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難忘的一課作文[范例15篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的難忘的一課作文,歡迎大家分享。
難忘的一課作文1
生活中處處有課堂,,哪怕是一個不經(jīng)意間的舉動,一句話,都能告訴我們一個深刻的道理。
那天晚上,我們一家出去吃飯,雨后的空氣清新甜潤。坐在室外吃飯是一件很愜意的事。就在我和爸爸談笑風(fēng)生時,一個穿著樸素破舊的青年映入眼簾。他總是在食客走后的桌邊轉(zhuǎn)悠。爸爸仿佛覺得有些不對勁兒,停止了談笑,目光緊緊跟隨著他。這時,青年的注意力落在了旁邊空桌別人吃剩的半塊豆腐干上。他的眼里閃過一絲喜悅,顧不上周圍投來的異樣目光,以迅雷不及掩耳的速度一把抓起那塊豆腐干匆匆離開。我驚呆了,用詢問的目光看著爸爸,可爸爸卻若有所思地望著他遠(yuǎn)去的背影,自言自語:“看來他真地遇到困難了!卑职洲D(zhuǎn)過頭來對我說:“他不向別人乞討錢財,只求溫飽,說明他真的餓了。”說完,便起身朝那青年離開的方向?qū)と,我也不由自主地緊隨其后!暗鹊,”爸爸叫住了在一角落正背起行囊準(zhǔn)備離開的.他,他呆在原地,一臉的慌張。只見爸爸從口袋里掏出一些零錢遞給他,他后退了幾步,受寵若驚,連連擺手:“不……不用……!薄澳弥@些錢去旁邊包子店買個包子吃吧!卑职州p輕地說。一把把錢塞到了他的手中!爸x謝!”他緊緊握著那些零錢,眼里隱隱約約閃著淚花,向爸爸深深地鞠了一躬。
我上前拉起爸爸的手,他手心里的溫度溫暖著我的手,也溫暖著我的心。爸爸用他的一言一行給我上了難忘一課!
難忘的一課作文2
今天,我和全班同學(xué)有幸參加了由特級教師姜老師給我們上的公開課。昨天,老師告訴我們今天會有全國特級教師來給我們上課。我們聽到了這個消息,興奮不已,因為這是由特級教師指導(dǎo)的課。我想:我們上課的老師長什么樣?今天我們會學(xué)什么?到時人多了,我會不會怯場?這都是個謎。
我暗自為自己打氣,走進了階梯教室。一眼望去,人群黑壓壓的一片,幾乎座無虛席。我更加緊張了,立刻坐下來一動也不動。雖然身體不動,但心里早已亂成一鍋粥了。這么大的場面我可沒見過,我慢慢的使自己鎮(zhèn)靜下來。姜老師上課很風(fēng)趣、幽默,講話抑揚頓挫,他和我們的對話十分有趣。其中,令我最印象深刻的,是他對我們說:“誰來讀一下這句話?”我毫不猶豫地舉起了手,他對我說:“這個小伙子是第一個舉手的,很積極啊,就讓你來讀吧!蔽易终粓A地讀了一遍,姜老師讓別人指出我的`對和錯,我又重新讀了一遍,姜老師說:“這個小伙子讀得比剛才進步了,大家給他鼓掌!贝蠹叶脊恼屏,我很開心。下課了,我們戀戀不舍的與姜老師再見,希望下次再見到他。
難忘的一課作文3
隨著時間的流失,童年已經(jīng)遠(yuǎn)離了我,伴隨著童年的幼稚不再有,童年的那段快樂的時光也不再有。走在人生的道路上,回頭看著那一段段美好的時光,我想,我是不是應(yīng)該面對困難,一路走下去呢?生活給了我答案,我會將童年的回憶埋在心里,看著它們,我想那一定是非常幸福的。
今天,孫老師終于幫我們找回了童年的樂趣,上午第三節(jié)課孫老師要帶我們?nèi)ゲ賵龆蜒┤,我們聽了都非常高興,我們異口同聲地說了一聲“耶”。孫老師先和我們說安全的問題,不要跑,以免滑倒,打雪仗的'時候不要把雪扔到別的同學(xué)的臉上。孫老師說:“記住了嗎?”我們說:“記住了。”我們在院子里站好隊便走向操場,來到操場,放眼望去,滿是白色,我們都非常驚訝!哇!這么多的雪。“籽└采w的大地真是漂亮極了!同學(xué)們都等不急了,便散開隊伍去尋找童年的記憶。
雪地里,同學(xué)們有的打雪仗,有的堆雪人,還有的滑冰。我們快小學(xué)畢業(yè)啦。我想以后再也不能這么開心了。童年是美好的,我們要好好珍惜。
我想這是第一節(jié)這樣快樂的課,也是最后一節(jié)這樣快樂的課。這節(jié)課讓我們多么難忘!
難忘的一課作文4
在我六年的小學(xué)生涯,最難忘的一課是上四年級的一堂體育課。
那次體育課的任務(wù)是跳高。地上豎著兩個木架,中間架著一根長長的竹桿,竹桿下面是一塊小沙灘,是為了防止同學(xué)摔傷的'。開始時,老師先說了規(guī)則:同學(xué)們要從桿子這邊跳到那邊,不能碰到竹竿也不能使竹桿落下就算過關(guān)了。剛開始的時候,有幾個體育健將跳了過去,后來又有一些同學(xué)往過跳。我看見那些個子比我高的同學(xué)還沒有過去,而且那根竹桿有我身高的三分之二高,就想退縮逃跑。婷婷是我的好朋友,她跳過去了,看到我不敢跳,就跑過來對我說:“沒關(guān)系,你只要快速跑過去腳用力往上一邁就過去了!彼呎f邊演示給我看。但是我還是不敢跳,后來經(jīng)過她的一翻勸說,我終于敢跳了。我跳的時候,婷婷一直給我喊“加油!”,跳了好多下才跳過去一次,我真高興!老師又說讓跳過去的同學(xué)再跳一次。我看見老師邊說還又把架子抬高了兩層,但我一想起婷婷對我說的話就勇敢地去迎接挑戰(zhàn)。就這樣我一共跳過了四次,雖然失敗了很多……
這節(jié)課,我一輩子也不會忘。
難忘的一課作文5
周三,張老師告訴我們一個特大的好消息,明天和后天都要去錄課,我們班要代表全校同學(xué)去上公開課了,太好了!
回到家,我迅速寫完作業(yè),然后開始預(yù)習(xí)準(zhǔn)備錄課的課文,之后把不認(rèn)識的字注上拼音,在百度上搜集關(guān)于水的資料,對著鏡子反復(fù)練習(xí)我的聲音和表情,為第二天的發(fā)言做好準(zhǔn)備……預(yù)習(xí)完了,我躺在床上翻來覆去睡不著,滿腦子都是錄課的事情。
第二天早上,我們準(zhǔn)備上課了,我的心臟砰砰直跳,像一只受了驚嚇的小兔子,快要從我的嘴里蹦出來了似的。我急忙安撫著我的“小兔子”說:“別緊張、別緊張”這時,我向四周看了一圈,發(fā)現(xiàn)這個教室里的攝像頭還真多呀,我看見我的前面,天花板、左邊、右邊和后面都有攝像頭,這么多個攝像頭啊,我的“小白兔“又忍不住上竄下跳起來,手心開始出汗。這時,一個熟悉的聲音從前方傳來,“同學(xué)們好,上課!”只見張老師精神飽滿的站在講臺上,用那雙炯炯有神的大眼睛看著我們,好像再給我們打氣加油,頓時我感覺不那么緊張了,我又變回了真正的`自己,課堂的活躍氣氛中又多了一個人……“水是人體進行新陳代謝的大功臣“、”水是盡職盡責(zé)的防護兵”、“水不但構(gòu)成了生病,而且維持著生命!闭n堂上同學(xué)們都發(fā)揮出了自己的最佳水平。“叮鈴鈴”下課了,一陣清脆的下課鈴響了,我戀戀不舍地離開了教室。
這堂生動的語文課結(jié)束了,給我留下了深刻的印象,讓我知道了人體與水有著非常密切的關(guān)系,讓我們一起節(jié)約用水,保護水資源吧!
難忘的一課作文6
我現(xiàn)在有一個不錯的朋友,他叫劉子已,是個三年級的小學(xué)生。他是我二年級時認(rèn)識的,個頭跟我差不多,到現(xiàn)在我們關(guān)系不錯。但是之前有一次因為我不夠?qū)捜荻率刮覀兊挠颜x差點破碎。
那天我們正在互相追著玩,劉子奕忽然一只腳抬了起來,我毫無反應(yīng)地向他撞了過去,他的膝蓋正巧頂在了我的肚子上,我立馬痛得弓起了背,雙手捂起肚子。他見了,臉上的笑容漸漸消失了,頭也慢慢低了下來,問:“你還好嗎?對不起。”他道歉得十分真誠,可我卻一點也不領(lǐng)情,像一頭吃了炸藥的獅子似的,沖他叫道:“好什么好!頂傷了怎么辦?不玩了!”他頭低得更低了,眼里閃著晶瑩的'淚珠,目光黯淡下來了漸漸地,眼眶里的眼淚越來越多,最后一顆一顆滾落了下來。我知道他是又自責(zé)又后悔。但是我沒有理會他,頭也不回地轉(zhuǎn)身就走了。
后面的幾個小時里,我感到十分無聊,想找人聊天周圍又沒人。我開始在反思我剛才的態(tài)度,劉子奕已經(jīng)很真誠地跟我道歉了,我還在跟他生氣,不跟他玩,這對嗎?我很后悔當(dāng)時跟他這樣說話。于是我重新來到他跟前,說:“劉子已,對不起,我當(dāng)時對你實在太兇了,太過激了,是我不對!眲⒆愚群軠睾偷卣f:“沒關(guān)系,我們以后就不提這件事了吧,并且以后玩點安全的游戲吧!彼难劬u漸恢復(fù)了明亮,笑容也終于恢復(fù)了。
通過這件事,我覺得劉子奕雖然比我小,但他對我寬容有禮,可我卻急躁不夠包容朋友犯的錯誤。這件事一直令我難忘,因為劉子奕似乎為我上了一節(jié)課。
難忘的一課作文7
高中畢業(yè)了。
和前兩學(xué)期一樣,他們教室的后墻上,貼著鮮紅的紅紙上,用黑墨汁寫著的考試成績排名榜。
他和全班的同學(xué)們,站滿了半教室,嘰嘰喳喳,邊議論,邊看墻上貼的畢業(yè)考試成績排名名單。
李啟坤同學(xué)名列前茅,數(shù)學(xué)第一,化學(xué)第一,物理并列第一,語文、政治也在前三名,理所當(dāng)然,肯定是總分第一名了。
往下看,第三行映入他眼簾的他再熟悉不過的名子了,他孔耀庸是第三名。
這是他意料之中的事,也是情理之中的事。他雖然總感覺自己很笨,反映速度慢,但他這四五年來刻苦學(xué)習(xí),努力鉆研,從不放開玩,有所失,當(dāng)然也有所得,也算是勤能補拙,天道酬勤吧。
這天,班主任霍國忠老師給他們上最后一堂課。
班主任霍國忠老師對他驚奇的問道:你就是孔宗舜的兒子嗎?
就是。他也很驚訝的回答道。
班主任霍國忠老師接著,語重心長的對全班同學(xué)們說:同學(xué)們二十年后的`今天,一定記住了,無論無何要給我寫一封信。
接著,班主任霍國忠老師和同學(xué)們一樣,含著依依不舍的目光,來回掃視著全班的每一個同學(xué),忽然眼睛一亮,如數(shù)家珍的用手指著說道:李啟坤,李清勇,孔耀庸,你,還有你,你,你們幾個要報考大學(xué),其他同學(xué)報大學(xué)更好,報中專也行。
前面我點的你們幾個,一定要報大學(xué),如果考不上繼續(xù)在我這里來念,如果考中專,考不上了我可不要了。班主任霍國忠老師緊接著很慎重其實,又像是半開玩笑的說道。
全班同學(xué)在下面坐著,只是靜靜的聽班主任霍國忠老師這最后一次講話了。
這也許就是他們?nèi)嗤瑢W(xué)最難忘的一課。
難忘的一課作文8
那些麗日下的曾經(jīng),是石板路上斑駁的樹影,偶有一片落紅輕點,驀然回首,看到了那人,那事……
還記得,那是個寒冷的冬,罕見地下起了鵝毛大雪。大家都蠢蠢欲動,想要與雪來個親密接觸,可無奈,上課鈴制止了我們,只得收起那顆呼之欲出的心,端坐在課桌上。
踏著熟悉的.上課鈴聲,吳老師輕盈地走進教室,略含深意地向全班掃了一眼,隨即開始上課。
課程還未過半,吳老師便察覺到了幾絲異樣:首先,大家都無精打采的,精神萎靡;緊接著的課文朗讀也毫無生機,零零落落;到后來,她提出了幾個簡單的問題,空蕩蕩的教室里舉起的手寥寥無幾。
吳老師是個善解人意的人,就如同我們的大姐姐。她只是稍稍思考,便將每個人心中的小心思猜了個透徹。
吳老師頓了頓,對大家說:“看哪,今天雪下得真厚,我請大家去雪地一游!”說罷,自己帶頭走了出去,我們這群小毛孩當(dāng)然是屁顛地跟著去了。
高興歸高興,秩序不能亂。大家臉上洋溢著快樂的笑容,一個跟著一個排著隊下了樓。別班眼巴巴地看著我們,“沐浴”著他們那幽怨的小眼神,心里好不痛快!
來到白雪皚皚的操場上,踏進那已沒到膝蓋的雪,大伙兒的熱情瞬間被點燃了!
有的堆起了雪人,雖然人不像人,倒也還是樂在其中;有的玩起捉迷藏,鉆進蓬松的雪堆里,可最后都發(fā)著抖出來了;有的打雪仗,一個個雪球在空中“遨翔”,滑溜溜的,鉆進大家的衣服里……
窗外,烏云叆叇,心頭不禁浮現(xiàn)出那個冬天,那堂課……
難忘的一課作文9
“一堂課”是每個人成長的梯子,也許酒是這一堂課給予了你人生的真諦;也有可能是這一堂課給予了你生活的可貴意義;或許這一堂課讓你明白了做人所在的含義;更有可能的是,這一堂課讓你懂得了學(xué)習(xí)給你的快樂之源。
在我的回憶中我也有許多快樂的,值得難忘的`“一堂課”。
記得那次體育課上,我們學(xué)習(xí)跳馬,女生倒是格外“爽”,當(dāng)觀眾,看著男生一個個跳過“馬”,不是說閑話酒是壞笑。不過沒辦法,要得讓她們沉默,就必須要拿出咱男生的“跳技”。第一位:李弘宇大哥,一個沖刺加完美的雙腳跳……眾女生一驚!第二位有請黨崇云大哥,他一個十三米沖刺加完美“旋風(fēng)跳”眾女生情不自禁發(fā)出驚嘆!“沖殺了幾位之后,終于到我了,我一個十幾米沖刺,雙腳一踩板,一蹦!啊呀,出了一點小意外,我屁股碰到馬了!”嗚……我垂頭嘆氣的走回了隊伍。
這一次“跳馬”活動中,我雖然失利了,但我不為此苦惱,反道覺得這是一堂妙趣多多,有趣無窮的體育課,這是一堂我四年級下學(xué)期學(xué)過的最有意思的,最難忘的,最有意義的一堂課。
難忘的一課作文10
一個節(jié)目,在最有價值的時候,只給人心的觸摸。
美,是世間萬物的贊稱。一抹花香,一絲香甜,給人嗅覺的美;心的高尚,行的影軀給人印記之美。有這樣一個節(jié)目—他詮釋著一群少年吃苦耐勞的精神,當(dāng)我第一次看他時,像聽了一場有意義的課。它,就是20xx中國最美孝心少年。
這一節(jié)課,不是一位老師單槍上陣,而是十位老師聯(lián)合上陣,像我傳授孝的含義。
孝體現(xiàn)在不苦的顛簸。
一位十幾歲的孩子,從小肩負(fù)起照顧母親的`責(zé)任。他接觸的不是玩具,不是零食,而是公交車站,漆黑的小樹林。因為,母親需要他,需要他將她抱著去醫(yī)院;他需要她,需要母親的存在,母親的愛。每當(dāng)穿過漆黑的小樹林,他的內(nèi)心又害怕,又欣慰—因為,媽媽還在家等著他。于是,不論春夏秋冬,行走成了他的主旋律。
一位女孩,性格開朗。她的母親臥病在床,父親已去世,為了維護家中的生活,她接替了母親的工作—送票。每到空閑時間,她便于那山地車為伴,在路上狂奔。她要在最短的時間內(nèi)送最多的票。于是,狂奔成了他的主旋律。
孝體現(xiàn)在相依相擁的不分之情?
一位姐姐,向母親版呵護著自己的弟弟;一位弟弟,像小大人般疼惜著自己的姐姐。這相依相擁的姐弟倆,想天上的母親詮釋著堅強,詮釋著貧困中的樂觀。收玉米時姐姐讓著弟弟,多收一點:弟弟讓著姐姐,偷偷地拿到自己筐中。這互幫互助的畫面,至今仍停留在我的腦海中。
這一位位老師,給我極大的觸動。他們讓我明白:人最有良心的時候,不是大公無私而是滿懷孝道。孝的施行,需要從細(xì)節(jié)做起—體諒父母的難處,與親人和睦相處,有困難的時候要堅強面對,要對生活有信心……
這一課,一小時零二十分鐘;這一教育,一輩子。
難忘的一課作文11
這一課非比尋常,一瞬間使我懂得許多從前的事,使我終身難忘!
一、這一課讓我懂得父愛如山
每當(dāng)深夜,我睡得正香時,一道小小的光束斑斑點點照進來。您,小心翼翼地把我的.被子蓋好,又輕手輕腳地出去,每當(dāng)我餓時,您不惜一切代價地“上刀山下火!睘槲屹I東西——父親。
二、這一課讓我明白母愛如海
母愛好像由一滴滴水組合而成,而這些水就是來滋潤美麗的“花兒”。每位母親都是偉大的,我的媽媽也不例外。她為我操碎了心。有一次,您和我在車上吵了架,我在那生悶氣不吃飯。您,表面堅強,其實內(nèi)心十分脆弱,但您不想在我面前表現(xiàn),只會站在一旁看著我成長。
三、這一課讓我知道兄弟如手足
我有一個“兄弟團”,我們一直是有福同享,有難同當(dāng),從來就不自私自利。成員:張奕涵——機制聰明;顏天宇——沉著冷靜;林翔——勇敢義氣……我嘛,幽默風(fēng)趣。
記得有一回,我被其他人欺負(fù),張奕涵站了出來說道:“群毆,單挑哦!”那個人說:“單挑!薄靶值苌稀睆堔群笓]道!斑@是干嘛?”他說!拔覀儐翁裟阋粋人。 睆堉笓]就是厲害……
這就是我人生中難忘的一課,使我受益匪淺。
難忘的一課作文12
周二的早晨,我一如既往地坐在教室里上早讀課。和以往不同的是,今天太陽公公遲遲沒有出門來,天氣灰蒙蒙的,空氣中彌漫著一絲緊張。突然,一陣沉重而又急躁的腳步聲伴之而來……
聞聲而來的是班主任。他站在講臺上揮手示意讓我們安靜下來。臉上多了幾分嚴(yán)肅?粗嘀魅谓裉焖赜械'“冰塊臉”,大家都感到異常緊張,似乎心里懸掛著十五桶水——七上八下。教室里鴉雀無聲,班主任的話打破了此時的寧靜。原來,是昨天有同學(xué)為了偷懶逃避了衛(wèi)生值日。老師叫他們站起來,批批評了一番后并聯(lián)系了家長。
班主任前腳剛踏出教室,同學(xué)們便嘰嘰喳喳地議論起來,被批評了的同學(xué)不滿地趴在桌子上,眉眼間吐露出對班主任“小題大做”的不理解。也有的同學(xué)一本正經(jīng)地抱怨到“學(xué)生究竟是來學(xué)習(xí)的還是來打掃衛(wèi)生的!”
但我卻認(rèn)為老師的做法是正確的!耙粋對學(xué)生不嚴(yán)格要求的老師不是一個好老師!卑嘀魅沃詫ξ覀儑(yán)格要求,是出于對我們的責(zé)任,培養(yǎng)我們講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。英國偉大的哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是一種頑強的巨大力量,可以主宰人生。有了好習(xí)慣,失敗不容易;沒有好習(xí)慣,成功不容易。好習(xí)慣一但形成,將會使人終身受益!”
老師的這次教訓(xùn),使我受益匪淺,我不僅明白了從小養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,還增強了對集體的責(zé)任感。同時也希望同學(xué)們能從中吸取教訓(xùn),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
難忘的一課作文13
每到星期四,我就變得異常興奮,因為下午有一節(jié)信息技術(shù)課。
記得有一節(jié)信息技術(shù)課,老師要求畫一只動物,我就畫了一只胖乎乎的大熊貓。那熊貓有一雙圓溜溜、水靈靈的大眼睛,窺視著外面的世界,似乎想把全世界的`竹子都吃光似的。他一手抓著一大把的竹子,一手撐著地,大口大口地嚼竹葉,好像在說:“今天的竹葉真好吃,吃完就去睡覺!估計人類也吃不到這樣的竹子呀!”大熊貓哈哈地笑著,一副悠閑自得的模樣。我覺得我就像個畫家,像齊白石一樣,有著高超的畫技。
老師一走過來,便看見我畫的熊貓神氣地坐在屏幕中央,就連連夸我:“真是太有創(chuàng)意了,畫得也很好!”聽見老師這樣對我“大夸特夸”,我情不自禁地得意起來,眉毛彎成一道月牙,眼睛瞇成一條縫,活像一朵盛開的玫瑰花。老師表揚我畫得好,一連給我加了兩顆星星,我高興得無法用語言形容。
這就是我難忘的一節(jié)課,它帶給我自信,帶給我無窮無盡的快樂。
難忘的一課作文14
你知道我最難忘的是哪節(jié)課嗎?悄悄告訴你吧,是星期一的一節(jié)數(shù)學(xué)課。
那一天,同學(xué)們正在專心地聽馬老師講數(shù)學(xué)難題。就在這時,一只可愛的小鳥飛進了教室里。同學(xué)們根本沒有理睬小鳥。小鳥就飛到了窗簾上,把身體縮起來,它身上的羽毛連起來就像一片灰色的枯葉。過了一會兒,小鳥好像實在忍不住了,把頭伸出來,筆直地站在那兒,一動不動,像一位認(rèn)真聽課的學(xué)生。“快看,一只鳥兒!”一個同學(xué)激動地喊叫著。全班同學(xué)的目光都投到了小鳥身上。這時,小鳥張了張嘴,好像在說:“呵,原來我的名氣這么大呀!都可以名列江湖第一了!哈,哈,哈!”這時,同學(xué)們有的在呵呵地笑著;有的想把小鳥趕走;還有的'高興地說:“真的,一只鳥兒!”
這時,馬老師問我們這道難題的答案,“是嗎?”我們點了點頭,小鳥也像一位大學(xué)者似的,連連點頭。后來,陳老師見了,還給小鳥兒拍了幾張照片。小鳥兒好像發(fā)覺了,故意擺了一個好看的姿勢。你瞧,小鳥伸出翅膀,又張了張嘴,仿佛在說:“一、二、三!茄子!”
今天的數(shù)學(xué)課因為來了一位不速之客,讓這節(jié)課變得更有一思,我永遠(yuǎn)不會忘記。
難忘的一課作文15
在一個黃昏的傍晚,公交車上的一個少年以及一位大叔給我上了寶貴的一課……
當(dāng)時我正坐在回家的`車上,到蓮花村站時上來了一位少年。他手里拿著一本書,眼睛一直在書里尋找著什么,看樣子像是一個即將面臨重大考試的人。他的個子不高,瘦瘦的,身穿一件棕色大衣。他站在一個阿姨的座位前,嘴里小聲嘀咕的背著英語單詞。這時,阿姨火了,怒吼道:“你嚴(yán)重打擾到了我,請你到別處去,不要再來騷擾我!”少年非常無奈,只好站到其他地方去。一位大叔看到少年后,覺得他非常辛苦,于是便把座位讓給了少年,自己朝車門前走去。少年向他道謝后便坐到了座位上。可能是過于疲勞的原因,少年坐了一會兒便睡著了。
公交車漸漸行駛了半個小時,我也快到站了,車上的人非常少,在上面打一套拳都沒問題。突然,汽車一個急剎車,把熟睡的少年驚醒了,他才發(fā)覺,自己坐過站了。于是他往車門走去,不過他卻怔住了——順著他的眼神,我發(fā)現(xiàn)之前給他讓座的大叔竟然還留在車上。大叔朝少年笑了笑,沒有說什么。
少年下到站臺上時,他似乎想到了什么,如夢初醒般的朝公交車深深地鞠了一躬……
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