此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文15篇[集合]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文,希望能夠幫助到大家。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文1
我不想生活于每個(gè)人無(wú)情地恣意地批判我,我不想我的耳膜中充斥著充滿世態(tài)炎涼的嬉笑諷刺聲。我仍然是一介布衣讀書(shū)人,我只是個(gè)站著喝酒的長(zhǎng)衫主顧。
是的,我叫孔乙己。
我是個(gè)讀書(shū)人所以我穿著長(zhǎng)衫,青灰布的長(zhǎng)衫沾滿了來(lái)自世界各地的灰塵,它在我的眼中亦是骯臟極了,破破爛爛第遮住我瑟瑟發(fā)抖的身軀。但我引以為傲。我不想別人在我穿過(guò)每一條大街小巷時(shí)說(shuō)一句i,窮酸老童生。然后再加一個(gè)如此鄙視如此輕蔑的白眼,算是對(duì)我仍存活于這世上的最高敬意嗎?我厭惡這種敬意。我寧愿你們當(dāng)我是一朵空氣,然后漠然離開(kāi)而不是幸災(zāi)樂(lè)禍。我是人,我要的不是你們對(duì)我存活于世上的有色的嘲笑做的證明,我要的是一份無(wú)聲的自尊。
竊書(shū)不能算偷。我知道彼時(shí)的我一定漲紅了臉,一定高聲爭(zhēng)辯著,我懶惰但我愛(ài)書(shū),你沒(méi)有權(quán)利嘲笑一個(gè)讀書(shū)人愛(ài)書(shū)的權(quán)利。閉了眼,手里的酒有些略微低搖晃,碗里我最愛(ài)的酒險(xiǎn)些灑出去。我定了定神,略微痛苦地嘆了口氣,酒一飲而盡。我承認(rèn)竊書(shū)不光彩,我承認(rèn)我錯(cuò)了。但我是讀書(shū)人,我有我讀書(shū)人的尊嚴(yán)。我不要你們假惺惺的冷嘲熱諷的調(diào)笑,我要你們無(wú)聲地沉默,還我一份尊嚴(yán)。
我想我無(wú)法克制那份竊書(shū)的沖動(dòng),我想這也是我這輩子所遭受的最痛的毒打了。我的腿就像離開(kāi)了我的.身體一樣,斷了,痛到最后變成麻木,冷漠毫無(wú)感覺(jué)。我是嗜酒如命,所以我又去了咸亨酒店要了一碗溫酒。如我預(yù)想的毫無(wú)分別,一言一語(yǔ)地嬉笑怒罵,一字不落地完整地落入我的耳朵里。我放下空空的碗,轉(zhuǎn)身離開(kāi),只留下一個(gè)落寞的背影。我不想成為你們諷刺笑罵的對(duì)象,我要我讀書(shū)人的自尊,我讀書(shū)人無(wú)聲地自尊。
找個(gè)角落,我難過(guò)地閉上眼,我甚至可以感覺(jué)到生命從我的身軀中一點(diǎn)點(diǎn)剝離。我笑笑,如果明天有人看到我熟睡時(shí)不要再諷刺調(diào)笑,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
從一開(kāi)始我就只是一個(gè)窮酸了點(diǎn)兒的讀書(shū)人,我要的只是你們給我一份無(wú)聲的自尊,好了,此時(shí)無(wú)聲勝有聲,我沉沉睡去。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文2
夏天,悶熱。
就算不動(dòng),汗珠都會(huì)一滴一滴順著下巴匯聚成一條小溪。這樣的課,估計(jì)是聽(tīng)不進(jìn)去,也上不下去了。張老師雖然總能讓課堂充滿笑聲,但面對(duì)這炎熱的天氣估計(jì)也得敗下陣來(lái)。
張老師一出現(xiàn)在教室門口,同學(xué)們立刻安靜下來(lái)。然而短暫的平靜過(guò)后,教室很快有了細(xì)微的聲音,而且還有逐漸放大的跡象。奇怪的是,張老師并沒(méi)有說(shuō)話,也沒(méi)有阻止。他登上講臺(tái),低頭看著筆記本電腦,手指飛快地在上面躍動(dòng)。
“今天我說(shuō)不出話,這樣上課可以嗎? ”教室前的投影幕布上跳出了這樣一行字。
“好……”同學(xué)們有點(diǎn)兒措手不及,回答聲稀稀落落。有的'人用胳膊肘推推身邊低頭看課外書(shū)的同桌,有的人伸手?jǐn)Q住正望著窗外出神的搗蛋鬼的耳朵,還有人干脆一把沒(méi)收了同桌藏在語(yǔ)文書(shū)下的小玩具……
張老師帶病給我們上課!一想到這里,我的喉嚨頓時(shí)像被什么東西塞住一樣,不知道該說(shuō)什么好。都怪我們,前幾天不認(rèn)真聽(tīng)講,害得老師時(shí)不時(shí)要大聲說(shuō)話,維持紀(jì)律,F(xiàn)在好了,老師的嗓子直接“啞火”了,真不知道該怎么將功補(bǔ)過(guò)。
張老師倒是沒(méi)有任何埋怨,臉上依然是慈祥、和善、真誠(chéng)的笑。
我們自覺(jué)地翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),早已忘記了夏日的炎熱。這時(shí),張老師突然咳嗽起來(lái),最后實(shí)在忍不住了,拿出張餐巾紙捂住嘴,急忙走出教室,走到垃圾桶邊,扔下紙團(tuán)又匆匆走回。在這等待的幾秒鐘里,沒(méi)有人探頭探腦,也沒(méi)有人交頭接耳,只有老師劇烈的咳嗽聲,渾濁沉悶,聽(tīng)得大家心里酸酸的。
然后張老師快速在電腦上打字:“不好意思,讓大家久等了。 ”
光標(biāo)一閃,文字繼續(xù):“請(qǐng)同學(xué)們自己朗讀課文,然后和大家分享自己的感受。”
我快速讀完課文,高高舉起左手,一邊思考、完善著自己的回答,一邊等待著老師叫我的名字。
“鮑容……”忽然大家都叫我,我滿臉疑惑地看看四周!同桌指了指大屏幕:“鮑容,你來(lái)回答!笨磥(lái),要跟上老師的節(jié)奏,一秒鐘都不能走神。這招兒,絕了。
我尷尬地站起身,臉上火辣辣的。沉思片刻,還是磕磕絆絆地說(shuō)完了自己的感想。
幕布上沒(méi)有出現(xiàn)文字,我只看到老師疲憊的眼神里滿是欣慰,那張略顯蒼白的臉上有了一絲紅暈。他笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,豎起了大拇指。
我很得意,很驕傲。無(wú)聲課堂帶來(lái)的這種感覺(jué)太奇妙了。汗水從額頭滾落,腋窩下的衣服早已被汗浸透,熱還是熱,不過(guò)早已不重要了。大概這就叫心靜自然涼吧。
這樣的課堂,無(wú)聲勝有聲。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文3
當(dāng)我左耳充斥著電視里《超級(jí)女聲》節(jié)目中歌迷的尖叫,右耳忍受著《兩只蝴蝶》的摧殘,我不禁懷念唐詩(shī)名句細(xì)雨濕衣看不見(jiàn),閑花落地聽(tīng)無(wú)聲的美好意境。
啪的一聲停電了,仿佛順應(yīng)我內(nèi)心的請(qǐng)求,世界頓時(shí)安靜下來(lái)。我不禁苦笑,只有停電,世界才如此寧?kù)o,真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲啊。
多么可憐,當(dāng)我們身邊到處播放重金屬音樂(lè),當(dāng)我們的大腦被激情、躁動(dòng)、狂熱占領(lǐng)高地,當(dāng)我們開(kāi)始接受類似《老鼠愛(ài)大米》、《兩只蝴蝶》之類的歌曲,當(dāng)世界名曲被竄改得面目全非、已然失去了那原始的優(yōu)雅,我不禁想念那個(gè)坐在樹(shù)陰下,一邊搖著扇子一邊聽(tīng)60年代那種傳聲機(jī)流瀉出來(lái)的音樂(lè)的日子。我發(fā)現(xiàn)我竟找不到一個(gè)安靜的環(huán)境,街上車流如洪水,各種緊急拆遷、瘋狂甩賣令我厭惡,家中媽媽的《兩只蝴蝶》、妹妹的偶像正哼哼嘿嘿令我煩躁。現(xiàn)在正好,讓我清凈一下,讓我沉醉于這無(wú)聲的片刻,我不禁想呼喊:此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
我很佩服《超級(jí)女聲》這個(gè)節(jié)目,它讓我明明白白地看到原來(lái)專業(yè)與非專業(yè)沒(méi)有界限;我很佩服《紅樓夢(mèng)中人》的選秀,原來(lái)還可以這樣招募演員甚至這些演員中一大部分人連《紅樓夢(mèng)》都沒(méi)翻過(guò),沒(méi)有對(duì)角色的了解,只有外在的華麗,又如何將這一經(jīng)典再現(xiàn);我很佩服那些熱衷搖滾的狂熱青年,他們熱衷于自己的愛(ài)好,有的竟可以在夜深人靜時(shí)為廣大居民高歌一曲,多么無(wú)私的.奉獻(xiàn)精神。
本來(lái),我是不太反感一些網(wǎng)絡(luò)歌曲的,那畢竟是人們自己熱愛(ài)的,是人們自己的歌,可它們制作粗糙、唱功不佳,又實(shí)在讓我不敢恭維。我不強(qiáng)調(diào)哪個(gè)好,也不想消滅流行,我只是認(rèn)為,當(dāng)粗俗的、浮躁的、娛樂(lè)大眾的音樂(lè)壓倒了那些經(jīng)典、純粹、使人心靈寧?kù)o的音樂(lè)時(shí),我們是否該反思一下:社會(huì)中的浮躁是不是有些過(guò)多了?娛樂(lè)性質(zhì)的節(jié)目的升溫,是否正折射出我們內(nèi)心的躁動(dòng)?
我憧憬看不見(jiàn)、聽(tīng)無(wú)聲的境界,可是這里的情趣已不適合當(dāng)今的世界了。嗚呼哀哉!我也只能在這停電的片刻享受無(wú)聲的世界。但真的,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文4
語(yǔ)言真是一種奇妙的東西,它可以讓人的心相互連通,讓人類的世界變得不再封鎖,讓文明誕生,讓文化流傳。
文字,是詮釋生活的無(wú)聲語(yǔ)言。《淮南子》中記載,倉(cāng)頡造字后,“天雨粟,鬼夜哭”。老天為祝賀人擁有了智慧而降下粟米,鬼怪因怕自己所做的惡事會(huì)被揭發(fā)、記載,因而夜哭。先人的歷史以倉(cāng)頡造字開(kāi)篇,正反映了對(duì)文字這種無(wú)聲語(yǔ)言的虔誠(chéng)之心。
有時(shí),這種無(wú)聲的語(yǔ)言比滔滔不絕的講話要來(lái)得有效。日本文化中的俳句以短小精悍而意蘊(yùn)悠長(zhǎng)的特點(diǎn)著稱于世,它具有一種獨(dú)到的禪味和意趣,法國(guó)作家羅蘭·巴特曾稱贊它“是最精練的小說(shuō)”。在俳句作家筆下,風(fēng)可吟,花可語(yǔ),鳥(niǎo)自啼,蛙自鳴。俳句這一特點(diǎn)與儒家厭煩滔滔不絕之人的`“巧言令色”遙相呼應(yīng),還原了文字最本真的模樣。
懷著對(duì)文字的虔誠(chéng),人們賦予了這種無(wú)聲語(yǔ)言更豐富的意義。遙想當(dāng)年,《莊子》將物與我之間的距離拉近,把無(wú)用之樹(shù)更為繁茂的道理流傳;《易經(jīng)》以陰陽(yáng)符號(hào)解釋萬(wàn)物,促使人們積極探求世界的根本;《三都賦》一出而洛陽(yáng)紙貴,更是人們對(duì)精彩文字的熱愛(ài)與追捧。屈原在汨羅江畔下筆千言,留下了千古名作,這是他愛(ài)國(guó)熱血的揮灑。魯迅先生渴望以文字喚醒當(dāng)時(shí)麻木的國(guó)人,他筆下字字遒勁有力,如今我們?cè)俅纹纷x,他脊梁挺直的形象仍然會(huì)浮現(xiàn)在眼前,他的文字正是對(duì)中國(guó)人的骨氣的詮釋。
但是,論及文字的傳承、這在當(dāng)代似乎有些可怕。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)動(dòng)輒百萬(wàn)字,當(dāng)人工智能作出第一首詩(shī),古人仔細(xì)推敲每個(gè)字時(shí)的虔誠(chéng)早已不在。這或許是文字誕生時(shí)無(wú)人預(yù)料到的尷尬。所幸,當(dāng)一些人沉迷于快餐式的“碎片化閱讀”時(shí),越來(lái)越多的人逆潮流而上,曾有學(xué)者說(shuō):“世界上從未有過(guò)如此多的書(shū),如此多的書(shū)店,也從未有過(guò)如此多看書(shū)的年輕人!闭J(rèn)真讀書(shū)的人追溯著文字最初的本真模樣,為文化帶來(lái)新的傳承。先人對(duì)文字的追求與敬畏,也得以流傳至今。
我想,倉(cāng)頡造字時(shí),一定是無(wú)聲的。他將日月的形態(tài)融入筆畫(huà)之中,是否就隱含了最早一代人對(duì)文字的崇敬?起源于千萬(wàn)年前的文字,綿延千年,為人們注入對(duì)文化的信仰。這難道不比空洞的言語(yǔ)更有力量嗎?
所謂“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”,正是如此。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文5
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,有一對(duì)夫妻遇難而死,只留下了一個(gè)3歲的小女孩。按理說(shuō),小女孩應(yīng)該由爺爺奶奶撫養(yǎng),但農(nóng)村舊有的重男輕女的風(fēng)俗,女孩被爺爺拒之門外。
寒冷的夜晚,女孩獨(dú)自在街頭哭泣,一個(gè)老太太實(shí)在看不過(guò)去了,就把她抱了回去,組成了一個(gè)新的家庭。貧寒的家境,因了女孩的到來(lái),顯得更窘迫了。老太太撿破爛的錢勉強(qiáng)糊口,經(jīng)常是吃了上頓餓著下頓,但老太太從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)女孩,有啥好吃的都省著留給女孩。
日子過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼,女孩8歲了,到了該上學(xué)的年齡,可是貧寒的家始終湊不出這一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)費(fèi)。事兒就這樣一直耽擱著,直到九歲了,老太太才在左鄰右舍的幫助下,把孩子送進(jìn)了學(xué)校。
從進(jìn)學(xué)校的第一天起,女孩就十分努力的學(xué)習(xí),在她的心里,始終堅(jiān)持著這樣的一種信念:我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易,我必須好好珍惜這一切,她的努力幾近瘋狂。蒼天不負(fù)有心人,女孩以學(xué)校第一的好成績(jī)考進(jìn)了市重點(diǎn)高中。在畢業(yè)典禮上,女孩攙扶著老太太走上講臺(tái),她說(shuō):“十幾年前,我,一個(gè)父母雙亡的孤兒,爺爺奶奶嫌棄的女娃,淪落街頭,是婆婆她救了我,給了我一個(gè)溫暖的家,給了我一個(gè)求學(xué)的機(jī)會(huì),我深深的感激婆婆。在別人的眼里,我是一個(gè)女孩子,可是今天我要說(shuō),女孩怎么啦?女孩也是人,女孩同樣可以做出跟男孩子一樣的成績(jī),甚至比他們更偉大!”
頓時(shí),臺(tái)下一片掌聲,掌聲過(guò)后,隨之而來(lái)的是一片沉默,人們有的低頭不語(yǔ),有的'悄悄拭去眼角的淚,是啊,誰(shuí)說(shuō)女子就不如男兒了呢?全場(chǎng)剎那間靜了下來(lái)!
故事講完了,那個(gè)小女孩是我的外婆,一位退休的老教師。我也是一個(gè)女孩,因?yàn)閭鹘y(tǒng)的陋習(xí):女子不能繼承所謂的香火,而被爺爺奶奶歧視著,媽媽在他們面前也不能直起腰板說(shuō)話!要強(qiáng)的我在他們面前努力著,用自己優(yōu)異的成績(jī)向他們證明:女孩不比男孩差!
真的希望全世界的人們都能來(lái)關(guān)注女孩,讓每一個(gè)女孩都不受陋習(xí)的歧視,讓她們健康快樂(lè)的生活在藍(lán)天下,和男孩擁有同樣的溫暖,同樣的愛(ài)!
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文6
靜靜的操場(chǎng),遮蓋了嘈雜的世界,只因?yàn)榇髳?ài),無(wú)言。
每當(dāng)我吃著母親做的米飯,就會(huì)想起這么一個(gè)故事:在一個(gè)偏僻的山村里,住著母子二人相依為命,家里就靠年邁的母親支撐打理。轉(zhuǎn)眼之間,兒子初中畢業(yè)了,母親因?yàn)椴幌胱寖?yōu)秀的兒子斷了學(xué)習(xí)的路,就拼命干活,拼命借錢,一心一意的借兒子念高中。懂事的兒子看到母親這般辛苦,就咬牙說(shuō):“媽,我不上了”。母親氣得發(fā)抖,當(dāng)即給了兒子一巴掌,兒子流著淚去上學(xué)了。這時(shí)的母親不僅因?yàn)閮鹤拥娜雽W(xué)而欣喜,更為今后的日子發(fā)愁,望著自己已經(jīng)畸形卻被衣服遮蓋得天衣無(wú)縫的腿,年老的母親陷入了沉思……
在學(xué)校里,兒子依舊刻苦學(xué)習(xí),因?yàn)樗钪獙W(xué)習(xí)生活來(lái)之不易,他的學(xué)習(xí),生活上沒(méi)有什么問(wèn)題,但是因?yàn)樗∷,吃飯成了?wèn)題。因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定住宿的學(xué)生必須每?jī)芍苌辖灰淮竺,正?dāng)兒子愁苦之際,母親輕松地說(shuō):“沒(méi)事,媽能行”!
食堂里有個(gè)女師傅,專門負(fù)責(zé)接米的。開(kāi)學(xué)的第二周,母親提著一個(gè)鼓鼓的蛇皮袋,女師傅很欣喜。只見(jiàn)母親放下袋子后,女師傅打開(kāi)袋子,臉色立即變了!澳銈兗议L(zhǎng)啊,就是愛(ài)貪圖小便宜,你看你送的米,什么樣的都有……”母親只是站在一邊,很緊張。。女師傅看見(jiàn)了說(shuō):“行,這次您也長(zhǎng)了記性,下次可別為樣了!”母親開(kāi)心地說(shuō)了聲“謝謝”后離開(kāi)了。但是第二次,第三次依舊如此,女師傅實(shí)在看不下去了,她說(shuō):“再一,再二,沒(méi)再三了,你怎么這么不懂人情啊!”這時(shí)的母親撲通跪下,老淚縱橫,說(shuō):“師傅啊,我給您說(shuō)實(shí)話吧,這米都是我乞討來(lái)的 ,不久前我得了風(fēng)濕病,沒(méi)法干活,只得天一亮就去鄰村乞討,晚上再摸黑回來(lái),我沒(méi)敢讓娃知道,怕毀了他的自尊啊”!女師傅感動(dòng)得熱淚盈眶,她說(shuō),好大姐啊,以后您別再送米了,我給您免了!
二年后,兒子考上了北京大學(xué),可是在畢業(yè)儀式上,校長(zhǎng)邀他上臺(tái),兒子很奇怪,“考高分的'有好幾個(gè),為什么就邀我上臺(tái)啊”,更讓他奇怪的是,臺(tái)子中間放著三個(gè)鼓鼓的蛇皮袋。這時(shí)女師傅扶著他的母親走上臺(tái)來(lái)。女師傅講了前因后果,兒子流著淚撲進(jìn)了母親的懷里……
這時(shí)臺(tái)下很靜很靜,此時(shí)的無(wú)聲勝過(guò)了所有的贊美的語(yǔ)言……
只因?yàn)榇髳?ài)無(wú)言……
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文7
匆匆忙忙的腳步,走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)花雪夜,生活的喧囂,歲月的流逝……,誰(shuí)曾駐足,回首被踐踏的褶皺的日子?誰(shuí)曾似朱自清,在夜色朦朧中沿著荷塘漫步,嗅著清風(fēng)中淡淡的荷香,聽(tīng)著稀稀落落的蟬鳴?誰(shuí)曾似那潯陽(yáng)江畔的渡客,沉浸在“說(shuō)盡心中無(wú)垠事”的琵琶聲里?
沒(méi)有!誰(shuí)都沒(méi)有。
不知是生活改變了我們,還是我們改變了生活,總之,曾經(jīng)的我們已不復(fù)存在。忘記了曾經(jīng)手拉手在樹(shù)下的無(wú)言相視;忘記了曾經(jīng)聽(tīng)著蛐蛐的`歌聲入夢(mèng);忘記了曾經(jīng)對(duì)淚的沉默。
忽視了尊重?
不,是忘記了尊重!
一直認(rèn)為沉默是孤僻,是冷漠,是壓抑。所以我們總是成天像群鳥(niǎo)兒似的嘰喳不停。孰不知,自己說(shuō)話的時(shí)候,失去了一次聆聽(tīng)的機(jī)會(huì),那其實(shí)很簡(jiǎn)單的尊重,就被拋棄了。
總是很著急!聽(tīng)到朋友正淡論一件樂(lè)事兒,于是馬不停蹄,立即插入。本來(lái)別人正聽(tīng)得入神;如此,卻又亂七八糟,不知所以了。可曾仔細(xì)思考過(guò)這無(wú)意間的舉動(dòng)么?為什么不能等朋友說(shuō)完再繼續(xù)自己的內(nèi)容?就像水里的樹(shù)葉和石子,先撈上面的樹(shù)葉,再取下面的石子,這樣,干凈的樹(shù)葉,光溜的石子,件件完全,若是混水一攪,一把石子樹(shù)葉,難得料理了。
石子總會(huì)尊重樹(shù)葉,所以才會(huì)知趣的居于水土;樹(shù)葉更知尊重是相互的,所以當(dāng)石子把水面留給它們時(shí),樹(shù)葉并沒(méi)有去侵?jǐn)_石子的安靜。為干什么我們不能尊重別人,不能用默許的眼光去贊賞別人,鼓勵(lì)別人?當(dāng)別人講話時(shí)用心靜靜地聆聽(tīng),給別人一次講話的機(jī)會(huì),展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),這,就是一種簡(jiǎn)單卻很重要的尊重,要知道,或許你一時(shí)的聆聽(tīng),會(huì)讓話說(shuō)人增添多少自信,更或是讓一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人從此步出陰霾。所以不要小視自己短短的沉默——簡(jiǎn)單的尊重。
盧勤說(shuō):傾聽(tīng)是一門藝術(shù)。當(dāng)傾聽(tīng)別人的訴說(shuō),不但尊重了別人,自己也正享受著一門藝術(shù),那么,何樂(lè)而不為呢?
傾聽(tīng)是一種藝術(shù),是無(wú)聲的語(yǔ)言,是無(wú)言的尊重。對(duì)于習(xí)慣向別人展示自我的現(xiàn)代人來(lái)說(shuō),傾聽(tīng)已被遺忘了很久,那么,把它拾起來(lái)吧!
記住,此時(shí)無(wú)聲勝有聲!
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文8
書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。讀書(shū)如此,讀一篇作文亦如此。我讀了一篇叫做《母愛(ài)無(wú)言》的大作。
書(shū)中主人公的父母雙雙下崗,這使小主人公失落不已。隨后父母自己開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)事業(yè),搞挖土機(jī)。這個(gè)重活可真是累人,又由于家里資金不夠,所以里里外外都是父母自己忙,沒(méi)有請(qǐng)小工?粗瓉(lái)美麗的媽媽現(xiàn)在被炎陽(yáng)曬得又黑又瘦,一雙手布滿了老繭,主人公心里很不是滋味,想到以前母親為自己付出的,看到現(xiàn)在母親為自己拼搏。感觸良多……而我的心也深受感動(dòng)。
每一位母親都有主人公母親一樣的心態(tài),為了自己的孩子吃好穿好而去拼命的工作,從不在乎自己的身體。拼搏的日子永遠(yuǎn)是苦的,但我們的母親絲毫沒(méi)有報(bào)怨過(guò),每一次即使再累再苦在我們面前永遠(yuǎn)是微笑的`。母愛(ài)的偉大是沒(méi)有言語(yǔ)能夠詮釋清楚的,母愛(ài)的偉大是無(wú)聲的。當(dāng)我們生病時(shí),母親總是匆匆跑來(lái),即使手頭的工作再重要,一話不說(shuō),便抱起我趕去醫(yī)院,路途中沒(méi)有什么關(guān)心的話語(yǔ),只是不停的摧促司機(jī)快點(diǎn),用手撫摸我的臉龐。
她那焦急,擔(dān)心的眼神足以告訴我母親是愛(ài)我的。下雨時(shí),同撐一把傘,每次回到家,我總是未沾一滴雨水,而母親卻濕了半個(gè)身子,原來(lái)她總是把傘向我這邊傾斜,讓我不受絲毫風(fēng)吹雨打。這是無(wú)聲的,卻足以說(shuō)明母親對(duì)我的愛(ài)。古往今來(lái),有多少文人墨客揮筆寫(xiě)下母親的愛(ài),但這只能說(shuō)明其中的百分之一,母親的愛(ài)會(huì)滲透在生活的方方面面,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)微笑,一個(gè)善煮的謊言……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的背后是母親對(duì)我們深深的愛(ài)。用心體會(huì)母親的愛(ài),我們也應(yīng)該用心回報(bào)母親的愛(ài)。讀完這篇文章,我的靈魂深受洗禮,我明白我們要懷著一顆感恩的心對(duì)待母親。讓感恩付諸于行動(dòng),讓無(wú)聲更勝于有聲。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文9
在備受折磨的時(shí)刻,在生死垂危的關(guān)頭,總有一些膽小的人無(wú)助地呻吟。與其這樣跪地求饒,不如默默地忍受,在無(wú)邊的沉寂中孕育下一次的成功!
五云天北是神州。
在無(wú)邊的不惑中,我靜坐在庭院之中。為什么?心靈經(jīng)受了如此之多的.打擊,卻仍是一無(wú)所獲?為什么仗義執(zhí)言,卻慘遭流放……為了國(guó)家的前途,為了知行的合一,這些我全忍受了下來(lái),可為什么心靈還是沒(méi)有到達(dá)那個(gè)最想去的地方?以我的才學(xué),本可考取功名,安度晚年,但我不能!因?yàn)槲抑,那個(gè)答案正藏在某個(gè)地方,等著我去發(fā)現(xiàn)……剎那間,我明白了什么,隨從見(jiàn)了我的表現(xiàn),問(wèn)我怎么了?我微笑,不語(yǔ)。原來(lái)那所謂的合一就在心間。
是非成敗轉(zhuǎn)頭空。
在無(wú)邊的惆悵中,我佇立在大江之畔。為什么?身體經(jīng)受了如此之多的打擊,卻仍是功虧一潰?為什么堅(jiān)持真理,卻罪至殺頭……為了國(guó)家的前途,為了真理的延續(xù),這些我全忍受了下來(lái),可為什么心靈還是沒(méi)有到達(dá)那個(gè)最想去的地方?以我的學(xué)識(shí),本可領(lǐng)袖文壇,獨(dú)具風(fēng)騷,但我不能!因?yàn)槲抑溃莻(gè)真理正藏在某個(gè)地方,等著我去保護(hù)……剎那間,我明白了什么,手下見(jiàn)了我的眼神,問(wèn)我怎么了?我微笑,不語(yǔ)。原來(lái)那所謂的真理就在眼前。
要留清白在人間。
在無(wú)邊的凄涼中,我行走在刑場(chǎng)之上。為什么?心志經(jīng)受了如此之多的打擊,卻仍是慘遭殺頭?為什么挺身而出,卻身受誣陷……為了國(guó)家的前途,為了世人的幸福,這些我全忍受了下來(lái),可為什么心靈還是沒(méi)有到達(dá)那個(gè)最想去的地方?以我的功勞,本可官拜一品,位列人臣,但我不能!因?yàn)槲抑溃莻(gè)幸福正藏在某個(gè)地方,等著我去體會(huì)……剎那間,我明白了什么,家人見(jiàn)了我的神色,問(wèn)我怎么了?我微笑,不語(yǔ)。原來(lái)那所謂的幸福就在身邊。
在那一次次的沉寂中,蘊(yùn)含著一次次輝煌!
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文10
風(fēng),無(wú)聲,吹綠了大地;愛(ài),無(wú)言,滋潤(rùn)了心田。
——題記
“看你考的……真沒(méi)出息,才這么點(diǎn)分,怎么學(xué)的……!”老師把卷子摔給了我,“回家讓你爸簽字!”濃濃的火藥味充斥著教師的每一個(gè)角落,老師無(wú)情而尖銳額話語(yǔ)深深地傷痛了我的內(nèi)心深處。
我的眼前罩上了一層灰紗,一絲銀光在眼中閃現(xiàn),從那層灰紗中,滲透出了一些晶瑩的東西,順著臉頰,緩緩地流著。我心里十分難受。我心里十分難受,做好了十二分的準(zhǔn)備,回家被訓(xùn)斥。
低著頭,遞給了父親,怯怯地說(shuō)了聲:“簽……簽字!卑胩鞗](méi)有聲音,微微抬頭看了一眼父親,只見(jiàn)父親的臉上寫(xiě)滿了失望與無(wú)奈,窗外,皎潔、明亮的目光像流水一樣傾瀉下來(lái),映在父親的臉上,滿是蒼白和憂傷,寧?kù)o的夜晚,再聽(tīng)不到花欣然未放的聲音,取而代之的是池塘間青蛙的呱呱叫聲和知了煩躁的嘈雜,一陣風(fēng)吹來(lái),窗外的槐樹(shù)沙沙作響,父親拍了拍我肩膀,拿起筆,若大的房間里,只有父親筆劃過(guò)試卷的聲音,聲音中充滿著嚴(yán)厲與鼓勵(lì)。
雖然父親一言未發(fā),這無(wú)疑是對(duì)我內(nèi)心更大的譴責(zé),似乎這無(wú)聲的批評(píng)比大聲的訓(xùn)斥更有力量,它鞭達(dá)著我。我知道,我要努力,我要認(rèn)真上好每一堂課,我要認(rèn)真對(duì)待每一天的功課,學(xué)習(xí)不再是一件“喊口號(hào)”的事情,而是默默地,默默地去追逐著你的目標(biāo)……
一個(gè)月后,在我的不斷努力下,我又恢復(fù)了全班第一的好成績(jī),我高興的拿著我的成績(jī)單,想回家給爸爸炫耀一番。
故作鎮(zhèn)定的我將單子遞給了爸爸,準(zhǔn)備好了被他大大的表?yè)P(yáng)一番。陽(yáng)光透過(guò)窗戶,傾瀉下來(lái),映在父親的`臉上,只見(jiàn)父親的臉上,只見(jiàn)父親的臉上多了一份欣喜,少了一份煩惱;多了一份自豪,少了一份疲憊;多了一份微笑,少了一份心酸,父親拍了拍我的肩,他有力的手上充滿了贊許與鼓勵(lì)。這次,我領(lǐng)會(huì)到了,我領(lǐng)會(huì)到父親無(wú)聲的贊揚(yáng),父親贊揚(yáng)的不僅是我的進(jìn)步,更是我領(lǐng)悟困難和戰(zhàn)勝困難的勇氣。
曾經(jīng)以為,父親是個(gè)沉默的人。
小時(shí)候放風(fēng)箏,撿風(fēng)箏的是父親;學(xué)習(xí)騎自行車,扶我的是父親;闖了禍,打我的是父親;舉辦生日聚會(huì),吹氣球的是父親;手指感染,緊攥著我一聲不吭的是父親……
一次次無(wú)言的教導(dǎo),引領(lǐng)我走向人生的道路,掠過(guò)滿路的荊棘;一次次無(wú)言的幫助,讓我漸漸體會(huì)到這濃濃的父愛(ài)。
光無(wú)聲,照亮了大地;愛(ài)無(wú)言,溫暖了心田。無(wú)聲,勝有聲。一個(gè)人無(wú)聲的世界里,并不會(huì)孤單。因?yàn)樵S多愛(ài)就在身邊。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文11
有時(shí)候,無(wú)聲之景更能動(dòng)人。
一臺(tái)雕花木桌,一爐幽縷香粉,一卷書(shū),定要配上一壺清淡香茗,享受到便是淡泊之樂(lè)。
小時(shí)候,家住老屋,綠瓦紅墻間盡是風(fēng)雅素樸的古韻。那時(shí)外祖父便喜歡泡一壺香茗,獨(dú)坐于老藤樹(shù)下,一盤棋,獨(dú)酌。
畫(huà)面是美的,我自是不喜歡這樣的安靜悠閑,手中抓著一把糖,兀自跑開(kāi)尋熱鬧去了。在年幼的我看來(lái),桌上那一壺泛著一縷青煙清澈如蓮的名茗,雖是好看,入口卻苦澀,不似這甜入心脾的糖可以讓我感到快樂(lè)。
年齡大了,沒(méi)想到自己會(huì)愛(ài)上這一縷清茶的幽香。
花一般的年紀(jì),正泛著林黛玉獨(dú)有的憂傷和愁緒;氐嚼霞,老藤樹(shù)下依舊是雕花木桌,一盤棋,外祖父依舊手捧香茗,眼卻瞇著看棋。我面對(duì)著外祖父坐下,也學(xué)著外祖父的樣子,打一桶井水,拿出他所珍藏的.一小盒龍井,用手指捻一些,配上一小碗井水倒入小罐中,放在炭爐上慢慢用火煮沸,盛入紫砂壺中,看著從壺口流下的“清泉”注入瓷杯,執(zhí)杯輕呷一口,初始淡淡的苦澀,隨著味蕾擴(kuò)散,縷縷的甘甜滲透至肺腑,于周身蔓延,另一手舉棋子落下,“啪!”,局已成定數(shù)。我面露微笑,外祖父舉棋不定,沉吟片刻,輕嘆一聲:“好。”不知是在說(shuō)茶好還是在說(shuō)棋好。
不知不覺(jué)就喜歡上了這樣的感覺(jué),苦中帶澀,澀中帶甜,感受著若有若無(wú)的香。在某個(gè)閑暇的午后,棋韻茶香交融,留下的是心緒的寧?kù)o,享受的是那一份淡泊的情懷。
沉浸在茶香余味之中,恍惚間覺(jué)得茶香余味是生活的真味。不是嗎?我們的學(xué)習(xí)生活初品也是苦的;再抿一口,心已沉靜,苦中微甜;品第三口時(shí),才真正體會(huì)到其中的甘甜。我不由得想:生活和茶一樣,有苦有甜才韻味無(wú)窮。
看到茶的熱氣在面前裊裊升騰,我又想起了和爺爺在老藤樹(shù)下品茶下棋的情景,或許爺爺不僅享受到了茶的樂(lè)趣,也悟出了如茶的人生吧!
此時(shí)無(wú)聲勝有聲我,呷一口香茗,不僅輕嘆一聲:“好!”
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文12
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,寫(xiě)出了春夜喜雨對(duì)萬(wàn)物的滋潤(rùn),也許,有許多道理蘊(yùn)含在無(wú)聲之中,是否真的像他人所說(shuō)的“無(wú)聲勝有聲”呢?我想也許是真的。——題記
學(xué)校舉辦春季藍(lán)球運(yùn)動(dòng)會(huì),球場(chǎng)上,我班隊(duì)員個(gè)個(gè)發(fā)揮著自己的特技,搶球,運(yùn)球,投球……在球場(chǎng)兩邊,幾乎是死一般的寂靜。沒(méi)有預(yù)期的呼喊聲,助威聲,只有對(duì)對(duì)手的嘲諷聲,偶爾也會(huì)傳來(lái)進(jìn)球的歡呼聲,殊不知場(chǎng)下的同學(xué)們心跳加速,仿佛在場(chǎng)上的不是別人,而是自己,在心里一遍又一遍的祈禱著“一定要贏,一定要贏終于我班首戰(zhàn)告捷,同學(xué)們的歡呼聲并不是十分強(qiáng)烈,隊(duì)員們回到班里時(shí),同學(xué)們?yōu)樗麄児牧苏,可并沒(méi)有說(shuō)什么。第二場(chǎng)比賽,我們班輸了,可我們還是沒(méi)說(shuō)什么,其實(shí),肢體動(dòng)作要比語(yǔ)言更有力量,我們沒(méi)有說(shuō)什么,可是我們已在心里呼喊了許多次“謝謝你們,你們是最棒的”!況且你們已經(jīng)為我班贏取了獎(jiǎng)項(xiàng),不是嗎?我們沒(méi)有冰什么不假,可并不代表我們的失望,抱怨,它代表著我們的感激,你們要知道。此時(shí)無(wú)聲勝有聲,謝謝你們。
父親的愛(ài)是深沉的,偉大的,父親是一個(gè)不善于用語(yǔ)言表達(dá)自己的愛(ài)的.人,但我可以從他的行動(dòng)中體會(huì)出來(lái)。
有一次,學(xué)校過(guò)大禮拜。我周日從家回學(xué)校時(shí),爸爸送我去車站,快到車站時(shí),我突然想起忘了帶鑰匙,爸爸二話不說(shuō)掉轉(zhuǎn)車頭幫我去拿鑰匙。我鼻子一酸,心想:爸爸,你怎么不吵我呀!從學(xué)校到車站還是有一段路程的!最后,爸爸把我送到車上還笑著問(wèn)我還有什么忘帶了沒(méi)有,我一吐舌頭忙說(shuō)沒(méi)有。我們兩個(gè)在平常總有許多話要說(shuō),可就在這時(shí)都沒(méi)有說(shuō)話。他目送著在行駛的車上的我,,他走后,我目送著他的背影,哭了……此時(shí)無(wú)聲勝有聲,爸爸,謝謝你對(duì)我莫大的支持!
有人說(shuō),無(wú)聲的世界太過(guò)悲傷,不錯(cuò)。但是“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”!吧斫虅儆谘詡鳌,不都說(shuō)明了此時(shí)無(wú)聲勝有聲嗎?!其實(shí),在無(wú)聲的世界中,我們收獲到的一樣多。
笑著活下去!
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文13
無(wú)聲,有聲,乍一看只是一個(gè)字的不同,可每當(dāng)我回想起那件事,心中不免泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪,眼眶中不禁噙著點(diǎn)點(diǎn)淚花……
在那個(gè)陰雨的夜晚,姥姥無(wú)力地捶著手,一下接一下虛弱地吸著氧氣罩里濃聚的氧氣,眼神一直盯著醫(yī)院的天花板,就這樣,就這樣,自己躺在充滿著消毒水的'病床上……
從門縫中窺探的我,看到這一切,更加不知怎樣面對(duì)姥姥,想起昔日,姥姥快樂(lè)而爽朗地笑;姥姥給我講題認(rèn)真而仔細(xì),可我卻滿臉的不屑,姥姥因?yàn)橐患潞臀覡?zhēng)論不休……這些場(chǎng)景,好像過(guò)膠片一樣,急速在我腦海中轉(zhuǎn)過(guò),我搜尋者,搜尋著,想在這么多場(chǎng)景中找到一些我對(duì)姥姥愛(ài)的片段,可是沒(méi)有,沒(méi)有,一個(gè)都沒(méi)有!在我腦海中全都是我的任性,驕橫,不講理的場(chǎng)面。
突然,由于手在門把手上扶著,一不小心,“咯噔”——門開(kāi)了。
姥姥看見(jiàn)我,就艱難而又費(fèi)勁地把頭扭過(guò)勞,媽媽在一旁看著姥姥真么大反應(yīng),馬上把我推到床邊,姥姥微張著嘴,把她的手靠在我的手旁邊,那時(shí)的姥姥已不像從前,可以那么大力握住我的手,我把頭低下,想聽(tīng)聽(tīng)姥姥對(duì)我說(shuō)什么,忽然我感到姥姥的氧氣罩觸碰了一下我的臉,但很快,像蜻蜓點(diǎn)水一般又離開(kāi)了。那時(shí),我詫異地看著姥姥,心中不斷變化著滋味,心潮早已不知涌動(dòng)過(guò)幾次,我和姥姥四目相對(duì),但在姥姥生命即將消逝的時(shí)候,我們第一次仿佛又心靈感應(yīng)一般,不約而同地笑了,仿佛以前我的種種,姥姥早已原諒,仿佛姥姥的去逝,我已不再那么害怕,仿佛死亡時(shí)一次心靈的互通。
姥姥是微笑地走了,我同樣也是微笑著慢慢放開(kāi)姥姥的手,幫她最后一次掖了掖被子,正如姥姥在我小時(shí)候幫我蓋被子一樣。
這就是家人,這就是血濃于水的力量,這就是親情可超越一切的奇跡,這也就是我腦海中真正的“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”!
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文14
當(dāng)我左耳充斥著電視里《超級(jí)女聲》節(jié)目中歌迷的尖叫,右耳忍受《兩只蝴蝶》的摧殘,我不禁懷念唐詩(shī)名句“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn),閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”的美好意境。
“啪”的一聲——停電了,仿佛順應(yīng)我內(nèi)心的請(qǐng)求,世界頓時(shí)安靜下來(lái)。我不禁苦笑,只有停電,世界才如此寧?kù)o,真是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”啊。
多可憐,當(dāng)我們身邊到處播放重金屬音樂(lè),當(dāng)我們的大腦被激情、躁動(dòng)、狂熱占領(lǐng)高地,當(dāng)我們開(kāi)始接受類似《老鼠愛(ài)大米》、《兩只蝴蝶》的歌曲,當(dāng)世界名曲被改得面目全非,已然失去了那原始的優(yōu)雅,我不禁想念那個(gè)坐在樹(shù)蔭下,一邊搖著扇子,一邊聽(tīng)60年代那種傳聲機(jī)流瀉出來(lái)的音樂(lè)的.日子。我發(fā)現(xiàn)我竟找不到一個(gè)安靜的環(huán)境,街上車流如洪水,各種“緊急拆遷,瘋狂甩賣”令我厭惡,家中媽媽的《兩只蝴蝶》,妹妹的偶像正“哼哼嘿嘿”令我煩躁,F(xiàn)在正好,讓我清靜一下,讓我沉醉這無(wú)聲的片刻,我不禁想呼喊:此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
我很“佩服”《超級(jí)女聲》這個(gè)節(jié)目上,它上我明明白白看到原來(lái)專業(yè)與非專業(yè)沒(méi)有限制;我很“佩服”《紅樓夢(mèng)中人》選秀,原來(lái)還可以這樣招募演員;甚至這些演員中一大部分連《紅樓夢(mèng)》都沒(méi)翻過(guò)。沒(méi)有對(duì)角色的了妥,只有外在華麗,又如何將這一經(jīng)典再現(xiàn);我很“佩服”那些熱衷“搖滾”的的狂熱青年,他們“熱衷”自己的愛(ài)好“,有的竟可以在夜深人靜時(shí)為廣大居民”高歌一曲“,多么”無(wú)私“的奉獻(xiàn)精神。
本來(lái)我是不太反感一些網(wǎng)絡(luò)歌曲的,那畢竟是人們自己熱愛(ài)的,是人們自己的歌,可它們制作粗糙,唱功不佳實(shí)在讓我不敢恭維。我不強(qiáng)調(diào)哪個(gè)好,也不想消滅流行,我只是認(rèn)為,當(dāng)粗俗的、浮躁的,娛樂(lè)大眾的音樂(lè)壓倒了那些經(jīng)典、純粹,使人心靈寧?kù)o的音樂(lè)時(shí),我們是否該反思社會(huì)中那些浮躁是不是有些過(guò)多;娛樂(lè)性質(zhì)的節(jié)目的升溫是否可以反映我們內(nèi)心的躁動(dòng)?
我憧憬“看不見(jiàn)“、聽(tīng)無(wú)聲”的境界,可是這里的情趣已不適合當(dāng)今的世界了。嗚呼!哀哉!我也只能在這停電的片刻享受無(wú)聲的世界。但真的,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文15
花開(kāi)花落,云卷云舒,一切在不經(jīng)意間變幻著,如一位哲人般向人們?cè)V說(shuō)。
當(dāng)我凝望你時(shí),你靜靜地立在那,披著月光,好似在傾訴。那么輕,那么柔。
雨后,夜晚。我走在微微濕潤(rùn)的卵石上,石子一顆顆圓潤(rùn),滑膩。耳邊傳來(lái)陣陣蟲(chóng)鳴,這支小小的樂(lè)隊(duì)正在灌木叢輕奏著它們的小夜曲。銀色的月光撒了一地,晶亮得似水晶,我的去路顯得朦朦朧朧。
我駐足,站在一扇院門外,抬手輕叩。朋友打開(kāi)門道:“你來(lái)早了,時(shí)間還沒(méi)到呢!蔽易哌M(jìn)院門,一股濃郁的香氣撲鼻而來(lái)。原是院門口的茉莉正散著它那誘人的香氣。我轉(zhuǎn)頭問(wèn):“花呢?”朋友指了指陰影中的一個(gè)花盆。我心中滿懷的期待不禁沒(méi)了一半。眼前的你被黑暗遮蓋,是那么的'普通,平凡。我只好走進(jìn)屋,靜候你的一現(xiàn)。
不知過(guò)了多久,朋友拉我出來(lái),輕聲地說(shuō):“時(shí)間差不多了!”我趕緊站在你的身側(cè),屏息凝視。此時(shí)的月光好像更亮了些,風(fēng)也漸漸停下。在這萬(wàn)籟俱寂之時(shí),你傳來(lái)輕微的爆裂聲。眼前的你如一只出蛹的白蝶,輕顫自己薄而透明的花瓣,怯怯地打量著四周。你舒展著,在與你同樣潔白的月光下,翩翩起舞。花瓣似嬰兒肌膚般嬌嫩,微透著月光,映出絲絲紋理。其中包裹著的鵝黃色花蕊,正是藏有你美麗心靈的地方。而身旁的茉莉早已自愧不如地隱入綠葉中去了。一切是那么的寂靜,這黑夜中只有你,正提著白裙舞蹈著。
曇花,我驚嘆你的聰慧。你不愿在白天與萬(wàn)千花兒爭(zhēng)奇斗艷,只是暗暗蓄力,待到萬(wàn)物沉睡時(shí),你睜開(kāi)朦朧的雙眼,向月亮問(wèn)候,展現(xiàn)你的美貌。聰慧如你,是懷有怎樣的心境,才如此波瀾不驚。黑夜中,我與你對(duì)視,將你望入我的心中。世間仿佛只剩一人一花,靜靜相立。此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
請(qǐng)你答應(yīng)我,下次相見(jiàn),在彼此還未老去之時(shí),同我耳語(yǔ),輕輕訴說(shuō)你還未講完的故事……
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