任務(wù)的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的任務(wù)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

任務(wù)的作文1

　　身為一個(gè)六年級(jí)一班的值日生，就要聽班主任的指令。就像唐朝時(shí)的皇帝命令大臣一樣，我們班上就有一個(gè)“皇帝”，她簡(jiǎn)直就是新一代的武則天呀！甚至比武則天都厲害，沒(méi)有一個(gè)人敢在他的面前撒野，更別說(shuō)不服從她的命令了。如果有哪個(gè)大膽的人不信可以來(lái)試試，到時(shí)候別自己都不知道自己怎么被她ko的。

　　早晨，當(dāng)她的專座“千年的烏龜”進(jìn)入校園時(shí)，我們班瞬間安靜了下來(lái)。掃地的同學(xué)掃著地，帶早讀的同學(xué)帶著早讀，教室里只有讀書的聲音。“噠噠——”，聽到這種聲音，這個(gè)星期的值日生已經(jīng)準(zhǔn)備接指令了。

　　她走進(jìn)了教室的`門，似乎想起了“奉天臣命，皇帝招約”的聲音，空氣中彌漫著濃濃的火藥味。完蛋了！我的心里默念著，果然，龍老師很氣憤地說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)干什么去的，兩三個(gè)人掃男廁所都掃不干凈。值日生是誰(shuí)！跟他們一起去�！闭f(shuō)完，便指著那些掃廁所的男生。那一刻，我覺得世界好像顛倒了過(guò)來(lái)。我的內(nèi)心是拒絕的，我向?qū)W校的廁所走去，三個(gè)掃廁所的男生屁顛屁顛的跟在后面。

　　到了男廁所，他們進(jìn)去掃，我在外面等著。“哈哈——”“呵——”從男廁所里傳來(lái)嬉笑聲，我好奇地大叫一聲：“喂，你們?cè)诶锩娓墒裁�？”“掃地呀！呵呵”幾個(gè)男生異口同聲地回答道，我準(zhǔn)備說(shuō)什么，某個(gè)男生插嘴道：“你有本事進(jìn)來(lái)呀！”我心想，不進(jìn)去會(huì)被笑話的。接著，我為了面子就進(jìn)去了。他們見我來(lái)了，連忙開始掃。我和他們一起，把“慘不忍睹”的男廁所搞得干干凈凈的�！盎噬稀钡闹噶罱K于完成了，太不容易了！

　　呵呵，現(xiàn)在想起來(lái)，也挺搞笑的。不知道，下周的值日生會(huì)怎樣？是不是女值日生也要進(jìn)男廁所檢查呢？

任務(wù)的作文2

　　從我們呱呱墜地的那一刻起，是誰(shuí)為我們洗腳？沒(méi)錯(cuò)，那就是我們的爸媽。在我們出生過(guò)后，爸媽的光芒無(wú)時(shí)無(wú)刻都在照耀著我們。為我們擋住風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們健康成長(zhǎng)。

　　昨天，老師布置了一個(gè)奇怪的任務(wù)，就是要親口對(duì)爸媽說(shuō)“我愛您”，還要幫爸媽洗一次腳。當(dāng)時(shí)，我覺得這個(gè)任務(wù)十分難為情。

　　我下課回到家后，黑夜?jié)u漸織上了天空。爸媽回到家里，我說(shuō)：“爸爸，媽媽，我來(lái)幫您們洗腳�！眿寢屨f(shuō)：“那你去把水端來(lái)�！蔽伊⒖潭藖�(lái)了水，不緊不慢地幫媽媽洗著腳。媽媽說(shuō)：“兒子第一次幫我洗腳，真舒服呀！”聽到這句話，我感到十分羞愧。父母為我洗過(guò)多少次腳，操過(guò)多少心？而我才第一次幫們洗腳。洗完之后，媽媽撫摸著我的頭，欣慰地說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了�！蔽液芨吲d。我要給爸爸洗腳時(shí)，爸爸說(shuō)：“不用洗了。”但我還是硬要幫爸爸洗，我端來(lái)熱水，幫爸爸認(rèn)真地洗了腳。爸爸什么也沒(méi)說(shuō)�？晌铱吹冒职值奶鹈�。

　　之后，我們?nèi)�家人在沙發(fā)上看電視。我雖然很難為情，但還是鼓起勇氣，向媽媽說(shuō)了“我愛您”。但對(duì)爸爸說(shuō)時(shí)，卻怎么也說(shuō)不出口，我也不知道是怎么回事。

　　到了第二天，老師講了一個(gè)故事：有一個(gè)人沒(méi)有給父母洗過(guò)腳，決定放學(xué)后洗，但就在放學(xué)那天，他的父母出了事故死去了，這成為了他終身的遺憾。

　　聽了這個(gè)故事，讓我知道了：要做報(bào)答父母的'事，最好是抓緊時(shí)間做；如果慢了，就有可能成為終身的遺憾。

　　我回到家里，鼓起最大的勇氣，向爸爸說(shuō)了“我愛您�！卑职只卮鹫f(shuō)：“我更愛你�！�

　　此時(shí)此刻，我知道原來(lái)老師布置“奇怪”的任務(wù)并不奇怪，反而是件很好的事情，這讓我深深的感受到父母的養(yǎng)育之恩是多么偉大，我成為孝敬父母的兒子是多么自豪！

任務(wù)的作文3

　　放假了，終于放假了！那一天我不禁發(fā)出感慨，得到了全身心的放松。面對(duì)老師的作業(yè)，我信心滿滿，我知道——我一定會(huì)努力完成的。

　　這就是一個(gè)任務(wù)�；氐郊业牡谝惶煳揖椭贫�了為自己制訂了一個(gè)計(jì)劃——《寒假作業(yè)表》，上面列著我所有的作業(yè)，面對(duì)這占據(jù)了一張的作業(yè)表，我有些怯意了，也許十天、也許二十天，但是，我知道——我一定會(huì)在過(guò)年之前完成作業(yè)的（臘月十三放的假，距過(guò)年還有十七天呢）。滿懷信心的我開始了這個(gè)自認(rèn)為非常充實(shí)的假期。

　　但是，我失敗了。時(shí)光飛逝，可我僅僅寫了一點(diǎn)點(diǎn)的作業(yè)（僅一科而已），我對(duì)自己的承諾失信了。“沒(méi)事兒，不就沒(méi)寫完作業(yè)嗎！”我對(duì)自己諒解到。

　　轉(zhuǎn)眼間，正月十五來(lái)臨了，離開學(xué)的二十就剩幾天了，我該怎么辦？我開始發(fā)愁了，甚至愁得我失眠了�！白鳂I(yè)，那么多的作業(yè)，我什么時(shí)候能寫完啊，他們寫多少了，如果寫不完作業(yè)我該怎么對(duì)老師和家長(zhǎng)交代，我該怎么對(duì)自己一個(gè)交代呢……”躺在床上的開始了胡思亂想。

　　今天，十七了。我加班加點(diǎn)的'完著我的作業(yè)，比較滿意的是我就剩語(yǔ)文了，可是，兩天就能寫完語(yǔ)文嗎？我開始后悔，我后悔為什么沒(méi)有完成我的任務(wù)，為什么沒(méi)有好好在家學(xué)習(xí)，我后悔……

　　這是對(duì)自己的一個(gè)承諾，但這又是一個(gè)輕易地忘記自己對(duì)自己的承諾的事實(shí)，日復(fù)一日，我已經(jīng)對(duì)自己催眠過(guò)幾次了？

　　從小到大，老師一直在說(shuō)：“不要再一直玩兒了，你將來(lái)怎么辦，你就不為你自己著想一下嗎？”

　　我總以為是昨天放的假，那放假的一幕幕總時(shí)候在我身邊，但是，坐著的我眼看著時(shí)間流走了，只知道呆呆地回憶昨天的美好時(shí)光。我就是這么一個(gè)不懂時(shí)間與未來(lái)的學(xué)生嗎？

　　寒假消逝，只剩下了遺憾，只剩下了之前只言片語(yǔ)的回憶。整整一個(gè)寒假，只剩下了無(wú)言的恍惚。

　　不知所措的現(xiàn)在的我請(qǐng)你記住：為自己制定過(guò)的任務(wù)僅僅代表著開始，完成它，才能有所成功，才能實(shí)現(xiàn)自己的諾言！

　　這個(gè)寒假，僅僅為了自己。

任務(wù)的作文4

　　學(xué)包餃子“噼里啪啦，噼里啪啦……”春節(jié)到了，春節(jié)到了，新的一年又開始了！家家送祝福。春節(jié)，吃餃子是中國(guó)人民不可缺少的過(guò)年方式。

　　全家人都熱熱鬧鬧的準(zhǔn)備包餃子的食材：肉餡、面和一些香噴噴的肉，經(jīng)過(guò)男人們的一番加工，終于搖身一變成為一盆香味四溢的肉餡。接著我向高手奶奶拜師學(xué)藝，用勺子挖了些肉餡放在餃子皮中央；然后學(xué)著奶奶的樣子，用手沾點(diǎn)水涂在皮子四周，再往皮子上放好一團(tuán)餡，然后把皮子一邊對(duì)折，一邊捏出皺褶。但是，包出來(lái)的餃子怪怪的，而且餡都漏了出來(lái)。原來(lái)，包餃子不像看上去那么容易��！我有點(diǎn)泄氣。奶奶鼓勵(lì)我說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難，多包幾個(gè)就好了�！蹦棠逃致�慢地包給我看一個(gè)，我側(cè)著腦袋，眼睛瞪得大大的，仔細(xì)地看著。原來(lái)，包餃子的關(guān)鍵是對(duì)折的時(shí)候要捏緊，而且兩只手要配合好。我又拿起一張皮子重新包了起來(lái)，果然比前面的好多了。，我滿意地笑了，一旁的妹妹也拍起手來(lái)。漸漸的熟悉了，我有自己的方法了：將潔白如雪的餃子皮平放在手心，用勺子挖肉餡，在把餃子皮的邊兒緊緊捏攏，使肉餡密不透風(fēng)的躺在搖籃般的餃子皮里；不僅要是肉餡密不透風(fēng)，還要美觀，要將餃子皮邊捏得凹凸有致。這下，一個(gè)小巧玲瓏的`餃子就制作完成啦。雖然它看起來(lái)站立不穩(wěn)，中心不平衡，但吃起來(lái)香噴噴的，接著，我拍打了幾下衣袖，又一絲不茍地包起第6個(gè)、第7個(gè)……沒(méi)過(guò)多久，滿滿一桌小餃子便陸續(xù)跳下了大鍋內(nèi)，泡溫泉似的在熱水滾燙中高高興興，歡天喜地的上下飛騰，左右跳躍……他們個(gè)個(gè)七嘴八舌，咿咿呀呀攀談的很投機(jī)似的。

　　一碗碗熱騰騰的餃子出爐了，大人們紛紛舉杯，小孩子也不甘落后，期望已久的的團(tuán)圓飯?jiān)诮裉齑竽瓿跻焕�開了屏目，大人們興致勃勃的討論去年的收成，“我的我的，”而孩子們呢，攀比誰(shuí)買的新衣服漂亮！一口口小巧玲瓏的餃子隨口中到肚里。這才有年味！

　　包餃子是春節(jié)必不可少的，吃餃子更是特定的，吃著香噴噴，熱氣騰空的餃子，感到春節(jié)無(wú)比幸福，大家團(tuán)聚在一起，等待新的一年，人們又都長(zhǎng)了1歲，全家人望著煙花，吃著餃子，臉上露出了從未有過(guò)無(wú)比的快樂(lè)！

任務(wù)的作文5

　　深冬的晚上，寒風(fēng)刺骨，爸爸說(shuō)要去朋友家。他從屋里拖出一箱蘋果、一箱飲料，把兩個(gè)箱子疊在一起，彎下腰，兩只手抱住箱底，身子使勁往上一直，不料竟脫手了……

　　“爸！”我驚叫一聲，連忙上前扶住了他，“讓我來(lái)把！”說(shuō)完，我輕松地搬起了這兩箱東西。回頭看爸，他呆在那兒，自嘲地說(shuō)：“老了，真是老了�！甭犃诉@話，我心里忽然有了一種感覺，但還沒(méi)有等我捉摸到那是什么，就已隨爸爸融入冰冷的寒風(fēng)里。

　　我緊緊地跟著爸爸，每次抬頭，都望見爸爸的背影。那背影不再像小時(shí)候看到的那樣高大挺拔，我心里不禁一顫，腦海里浮出了兒時(shí)的情景：

　　那時(shí)，我走路走累了，撒嬌著，拉著爸爸的衣角，可憐地看著爸爸說(shuō)：“爸爸，我走得好累啊！腳都走痛了，你背我！”爸爸溫柔地說(shuō)：“好好，爸爸背你！”我緊緊地貼在爸爸的背上！那時(shí)感覺只要爸爸在，我什么都不用擔(dān)心，什么也不必害怕。

　　那時(shí)，我和同學(xué)吵架，一個(gè)人在家，感覺全世界都沒(méi)有人和我玩了。我傻兮兮地跑去告訴爸爸：“再也沒(méi)人跟我好了。”然后“哇”地大哭起來(lái)，爸爸哭笑不得，說(shuō)：“這個(gè)世上，誰(shuí)都可能不要你，不喜歡你，可是爸爸媽媽一定不會(huì)！因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，天使交給爸爸媽媽的任務(wù)就是好好地保護(hù)你，疼愛你，知道了嗎？”

　　那時(shí)，我跑步贏過(guò)了爸爸，爸爸摸著我的頭說(shuō)：“你長(zhǎng)大了！跑贏爸爸了！”

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　　我又一次抬頭，望見爸爸的.背影，心里竟有些發(fā)酸：小時(shí)候，我也總是快活地跟在爸爸身后，爸爸手里拿滿了東西，我卻從不擔(dān)心他被風(fēng)吹到，因?yàn)榘职帜歉叽笸Π蔚纳碥|，就是我躲避風(fēng)雨的最好屏障……可如今，爸爸矮了，背駝了，爸爸平時(shí)念叨的“老了”竟隨時(shí)光的流逝應(yīng)驗(yàn)了。

　　我快步趕到爸爸前邊，放下箱子，摘下自己的圍巾圍在了爸爸的脖子上，輕聲說(shuō)：“爸，天冷了，小心著涼！”雖然我心里使勁壓抑著，可聲音還是這么顫抖，爸聽出了什么，一低頭，像往常一樣走到了我的前面。我心里罵起自己來(lái)：一個(gè)18歲的大小伙子，怎能再讓操勞了大半輩子的父親為自己擋寒遮風(fēng)呢？

　　我抱起箱子，快步趕到爸爸身前，說(shuō)：“爸，還是我在前面走吧！”我看到爸爸臉上表情復(fù)雜，我在心中默默念：爸爸，把天使交給你們的任務(wù)轉(zhuǎn)交給我吧，我會(huì)慢慢承擔(dān)起來(lái)的。

任務(wù)的作文6

　　我記得幼時(shí)因?yàn)樽约耗昙?jí)小，沒(méi)有能力完成老師布置的掃地任務(wù)，現(xiàn)在我認(rèn)為自己的情感在一步步消失。我僅僅地握住自己的教室鑰匙，長(zhǎng)大了慢慢發(fā)現(xiàn)自己的能力，主人意識(shí)出現(xiàn)，我行我素。有關(guān)自己的任務(wù)，自己卻不去完成。成人的任務(wù)是讓自己努力賺錢。

　　學(xué)校布置的任務(wù)影響了家長(zhǎng)的工作，家長(zhǎng)有權(quán)力采用其它方式，教育孩子家長(zhǎng)在家里身體力行就好，不能因?yàn)橐淮螌W(xué)校的任務(wù)而影響了自己的正常工作。在工作當(dāng)中樹立一個(gè)愛工作的家長(zhǎng)可以補(bǔ)齊家長(zhǎng)請(qǐng)家政的漏洞。

　　我認(rèn)為家長(zhǎng)做一些家長(zhǎng)能做的方式去讓家長(zhǎng)和學(xué)校互動(dòng)�？梢蚤_家長(zhǎng)讀書會(huì)，讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)進(jìn)步，增長(zhǎng)家長(zhǎng)的知識(shí)， 增加家長(zhǎng)對(duì)于孩子的一些認(rèn)識(shí)。老師也可以了解家長(zhǎng)，學(xué)生可以做老師的好學(xué)生，做家長(zhǎng)的好孩子。

　　家長(zhǎng)忙，也是為了孩子的學(xué)費(fèi)，孩子的好的家庭環(huán)境，孩子的好的未來(lái)，如果我的家長(zhǎng)忙于工作，請(qǐng)臨時(shí)工去學(xué)校打掃衛(wèi)生，我是能夠理解的，父母是愛我的，作為一個(gè)合格的家長(zhǎng)也許應(yīng)該去學(xué)校去打掃衛(wèi)生，但是這會(huì)對(duì)好職員產(chǎn)生影響，那么我會(huì)勸說(shuō)家長(zhǎng)不要因?yàn)閷W(xué)校布置的任務(wù)而影響了工作。社會(huì)給家長(zhǎng)的角色已經(jīng)很多了，不應(yīng)該再給家長(zhǎng)提供提供壓力。學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是掃地的.一系列讓家長(zhǎng)抓狂的任務(wù)。

　　對(duì)于忙的家長(zhǎng)無(wú)異于是讓家長(zhǎng)九天攬?jiān)伦鲆恍┎幌迣?shí)際的做法，我是一個(gè)學(xué)生，除了學(xué)習(xí)，我不愿意去做一些其它事情去影響父母的作息，而且父母從小教育我們不要去麻煩她們。我的父母在家如果有時(shí)間肯定會(huì)自己做家務(wù)，自己在家也會(huì)幫助父母做一些家務(wù)，做家務(wù)讓自己學(xué)會(huì)調(diào)，而不是去學(xué)校炫耀自己 的能力，老師可以在家中布置一些在家中勞動(dòng)的任務(wù)，既可以鍛煉自己的能力還可以緩解父母的擔(dān)憂，做孝順父母的孩子。

任務(wù)的作文7

　　小學(xué)，是輕松的，歡樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮的。六年級(jí)，我們變得更加勤奮，更加努力，更加忙碌。我們都在期待著，初中的一切。我們認(rèn)為，上了初中，我們就長(zhǎng)大了。我們慢慢地告別了小學(xué)的一切：小學(xué)的課本，小學(xué)的下課鈴聲，小學(xué)的同桌，小學(xué)的美好時(shí)光……這些，慢慢變成我們記憶膠卷中的一個(gè)片段，一個(gè)懵懵懂懂的世界的一個(gè)美好的片段。

　　六年級(jí)的最后一天，無(wú)疑是不舍的，緊張的，激動(dòng)的。早上，爺爺送我上學(xué)，我看著路邊的景物匆匆逝去，就像我的小學(xué)生活一樣。爺爺忽然嘆息著：“真快哪！六年就這么過(guò)去了，我接送了你六年，今天是最后一次啦！以前你總是跟我說(shuō)‘爺爺，我要買筆！’‘爺爺，我要買本子！’‘爺爺，我要買書套！’‘爺爺，我要買東西吃！’以后再也聽不到你說(shuō)啦！這條路我不知道跑了多少趟，以后再也來(lái)不了啦！今天放學(xué)是我最后一趟接你了，我的‘任務(wù)’就完成啦！放學(xué)的時(shí)候，你看看小店里有什么你想買的，我都買給你。這是最后一次給你在小學(xué)買東西啦！”我安靜地聽他說(shuō)，努力憋著要哭出來(lái)時(shí)顫抖的聲音，跟他說(shuō)了聲：“好�！�

　　在學(xué)校里，我總覺得時(shí)間過(guò)得很快，這大概是我小學(xué)里第一次不想放學(xué)吧。我不想讓爺爺那么快就接我最后一次，我心里，有種說(shuō)不出的味道。大概，是苦的吧。但是，時(shí)間有時(shí)候總會(huì)不盡人意。放學(xué)鈴聲響起的.時(shí)候，我愣了一下，只覺得心里酸酸的。

　　我從學(xué)校走出來(lái)，老遠(yuǎn)就看到了站在校門口的爺爺。我感覺到了我眼眶的濕潤(rùn)。爺爺拿過(guò)我的書包，牽著我的手帶我走進(jìn)了小店里。這感覺真奇妙，平日里看到小店里玲瑯滿目的小東西，都忍不住想要買，但是今天，我對(duì)這些東西卻一點(diǎn)感覺都沒(méi)有了。隨便買了個(gè)雪糕，便和爺爺上車了。

　　在路上，我把雪糕拿地緊緊的，就是不舍得拆開�？粗�路邊匆匆逝去的一切，我多想留住此時(shí)此刻的美好。

任務(wù)的作文8

　　今天，爸爸帶我去超市，他給了我一項(xiàng)特殊的任務(wù)：自己獨(dú)立買兩到三樣?xùn)|西，總共花錢不許超過(guò)十元�！白屛一ㄥX”，這樣的任務(wù)我自然是欣然領(lǐng)命

　　剛進(jìn)超市，一股暖氣就撲面而來(lái)。存好物品后，我就和爸爸上了電梯。說(shuō)說(shuō)笑笑中，我們不知不覺地已經(jīng)到了三樓的購(gòu)物區(qū)。我一邊走一邊張望，超市里的商品真是琳瑯滿目，可乍一看，還真沒(méi)有一樣?xùn)|西令我滿意。走在過(guò)道中，有不久前生日中收到的巧克力棒和威化餅干，化妝品區(qū)里，則有人正在試妝、修眉毛，但這些都不能吸引我的`眼球。

　　我和爸爸匆匆趕到二樓，身邊的食品多得令我眼花繚亂，有巧克力、硬糖、軟糖、酥糖、飲料……我放慢了腳步，在貨架之間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我先從第一排走到第四排，不是沒(méi)有心動(dòng)不愿伸手，就是伸出手去發(fā)現(xiàn)價(jià)格“超標(biāo)”。嗨，無(wú)奈之中又走回頭，再次走到第一排，還是始終拿不定主意。猶豫之中，目光落在了瓜子上，本來(lái)我是想買一袋的，可爸爸卻說(shuō)過(guò)年再買。其實(shí)，我想買瓜子兒，是因?yàn)樗�和媽媽愛吃。只不過(guò)，他不知道我的這個(gè)心思。既然他那么說(shuō)了，我也只好作罷。后來(lái)，我看中了一袋五香味怪味豆，又順路走到油炸食品區(qū)，看看標(biāo)價(jià)牌，不怎么滿意。最后，經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)，我才挑中了一袋“浪味鮮”。

　　想到今天有“預(yù)算”限制，我便趕緊停下腳步算了算。嗨，還應(yīng)找回零錢二元七角，“預(yù)算”沒(méi)有用完！是不是再選一樣?xùn)|西呢？回想到剛才挑選的“艱辛”，我趕緊打消了這個(gè)念頭。收銀阿姨麻利地掃貨后，“九塊四”，這聲音讓我一愣，我遲疑地伸手將十元錢遞了出去。看著收銀員阿姨找回的六角錢，我納悶極了，認(rèn)真看了發(fā)票后才知道——，五香味怪味豆是四元五角，不是二元四角。嗨，也不知是我看錯(cuò)標(biāo)價(jià)牌了，還是誰(shuí)把商品放錯(cuò)位置了？天吶！要是當(dāng)時(shí)找收銀員算賬，我可要鬧出笑話了，幸虧我沒(méi)吐半個(gè)字兒。畢竟，阿姨當(dāng)時(shí)“算錯(cuò)帳”，還在我的“預(yù)算”內(nèi)，我心里還能承受。

　　這項(xiàng)特殊的任務(wù)，看似輕松，卻蠻難完成的。你們說(shuō)，是不是？

任務(wù)的作文9

　　“說(shuō)?不說(shuō)？”唉，我一個(gè)人在房間里小聲嘀咕著，你看見了可千萬(wàn)別見怪，我相信我們?nèi)�班同學(xué)都和我一樣，在為一句話而苦惱呢！那句就是讓大人都覺得不好意思的“我愛你”更何況我呢？我在房間里來(lái)回踱步，反復(fù)地說(shuō)著：“我愛你”雖說(shuō)這句話我已經(jīng)倒背如流了，可我始終鼓不起勇氣來(lái)，這可怎么辦？眼看著明天就要上學(xué)了，可我這項(xiàng)特殊的作業(yè)還沒(méi)有完成。我對(duì)著鏡子，一遍又一遍地說(shuō)著，可我……唉，怎么辦?嗨。不就和媽媽說(shuō)個(gè)幾秒鐘的話嗎？平時(shí)不一直和媽媽說(shuō)話嗎？難不成我連這5個(gè)字也說(shuō)不出嗎？想著想著，我就不由自主地走出了房門，可腳還沒(méi)有踏出半步有不由自主地縮了回來(lái)，不行啊，再來(lái)一遍吧！OK！萬(wàn)無(wú)一失了。

　　我走進(jìn)客廳，來(lái)到正在剝豆子的媽媽面前，醞釀了一下感情，正專心致志干活的媽媽竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在。“媽媽。”她嚇了一跳：“什么事？”“呃，媽媽我——”“怎么了？”我的臉頓時(shí)漲成一個(gè)紅蘋果，又像涂了許多辣椒油，火辣辣的。我的嘴巴好像涂了一大堆萬(wàn)能膠，怎么也張不開，一個(gè)字也吐不出來(lái)，這可怎么辦？媽媽停止了剝豆子。疑惑地說(shuō)：“有什么事嗎？臉漲得像只熟透的烤番薯。不會(huì)是發(fā)燒了吧？”“哦，沒(méi)沒(méi)沒(méi)。”我邊說(shuō)邊像腳底抹油似的奔回房間。

　　關(guān)上房門，我松了一口氣，差一點(diǎn)就要成功了，唉，我平時(shí)話不是多得很嗎？這會(huì)兒怎么就語(yǔ)塞了呢？現(xiàn)在是5點(diǎn)了，再不說(shuō)真來(lái)不及了，可我止不住又出什么岔子�！岸＿恕卑职只貋�(lái)了，這下還有一個(gè)人在場(chǎng)，我，我該怎么辦？突然，我眼前浮現(xiàn)出一幕幕媽媽照顧我的畫面，爸爸媽媽這么關(guān)心我，難道我連一句“我愛你們”都說(shuō)不出嗎？我想了想，邁著穩(wěn)健的步伐 走出房間。媽媽正在炒豆，爸爸在下打手。此刻，我大聲說(shuō)道：“爸爸媽媽，我愛你們！”這句話蓋過(guò)油煙機(jī)聲，蓋過(guò)車水馬龍聲，在廚房里久久回蕩，三人的心中摩擦出愛的火花，我望了望媽媽，幸福的`淚水溢滿眼眶，我相信，她當(dāng)時(shí)是全世界最幸福的人了。再瞅瞅爸爸，嘴角微微顫抖，欲言又止，我被自己這一舉感動(dòng)了，突然，我聞到一股焦味，“��！豆子焦了”媽媽趕緊關(guān)了煤氣，爸爸風(fēng)趣地說(shuō)：“沒(méi)事，咱們吃烤豆子！”大家一起笑了……

　　我們多幸福啊！因?yàn)槲覀兺�有一顆感恩的心！

任務(wù)的作文10

　　同學(xué)們，不知道你們有沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)一個(gè)奇怪的題目，題目中的人一定是超人。有1個(gè)人，他上山的速度是5公里/小時(shí)，問(wèn)這個(gè)人的速度達(dá)到多少時(shí)才能使上山和下山總的平均速度達(dá)到10公里/小時(shí)？很多人看到了題目都會(huì)流利地報(bào)出：10×2－5=15公里/小時(shí)，從而認(rèn)為下山的速度為15公里/小時(shí)，總的平均速度就是10公里/小時(shí)。

　　但事實(shí)是這樣的嗎？讓我算給你們看看。

　　比如說(shuō)，假設(shè)上山的路程是30公里，下山的路程也就是30公里，那么上山的時(shí)間是30÷5=6小時(shí)，下山的時(shí)間是30÷15=2小時(shí)。上下山總路程是60公里，所以現(xiàn)在的.總平均速度是60÷（6＋2）=7.5公里/小時(shí)，這個(gè)答案肯定不符合題目的要求。

　　那答案到底是什么呢?如果我們還用上面關(guān)于單次路程為30公里的假設(shè)，那么要達(dá)到10公里/小時(shí)的速度就代表上山和下山總共要用的時(shí)間為60÷10=6小時(shí)，可光上山的時(shí)間就有6小時(shí)，那么下山就得用超人的時(shí)空轉(zhuǎn)移了，呵呵。

　　看了這里，有人會(huì)說(shuō)，你假設(shè)路程是30公里或許碰巧了，如果是40、50……。這樣,我就用“L”代替路程吧。上、下山的路程都是L，那么總路程就是2L，上山的時(shí)間是L÷5，上下山總時(shí)間是2L÷10，同學(xué)們一定能算出，其實(shí)2L÷10就等于L÷5，下山的時(shí)間為總時(shí)間減去上山時(shí)間，那就只好等于0咯，在這種情況下，下山的速度是L除以時(shí)間，等于L÷0，可是同學(xué)你懂的，0是不可以作為除數(shù)的，所以這題應(yīng)該無(wú)解�？�，我說(shuō)這人要想做到平均速度10公里/小時(shí)只能是超人吧。有木有？

任務(wù)的作文11

　　“累死了！”“受不了了！”我們這幫嬌生慣養(yǎng)的小皇帝小公主，穿著厚厚的迷彩服，舉步艱難地走在滿是臺(tái)階的玉皇山上，各個(gè)都是大汗淋漓、氣喘如牛�？晌覀儾⒉皇菦](méi)有糧食協(xié)同“作戰(zhàn)”，此時(shí)此刻，正有一個(gè)色澤紅潤(rùn)、香氣撲鼻的蘋果安安穩(wěn)穩(wěn)地放在每個(gè)人的衣兜里。

　　我又向上攀登了幾階，卻發(fā)現(xiàn)喉嚨中仿佛又塊炭在燃燒，腿就像栓了千金石。這時(shí)，我的手情不自禁地伸進(jìn)衣袋中，還好，蘋果沒(méi)丟。小心翼翼地將它取出，鮮紅的“外衣”挑逗著我的眼睛，又像涂了蜜汁般散發(fā)出誘人的清香。我將臉貼在蘋果上，好像聽到了一個(gè)微小的`聲音：“吃了，吃了我吧。別挑戰(zhàn)自己的極限了，瞧我是多么甘甜。吃了，吃了我吧……”“嗯，好的。”我將牙齒擱在蘋果上，香氣更加賣力地送到我的鼻子里……突然，那香味把我喚醒了，自己一下子明白在干什么蠢事。“不行！不許吃！吃了，你的意志力呢？”我猛然想起，堅(jiān)定地將蘋果放入袋中，堅(jiān)定地趕上大部隊(duì)，堅(jiān)定地繼續(xù)踏著山路……大約又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，同學(xué)們累得已經(jīng)不愿再多挪動(dòng)一步了。我又忍不住捏了捏被衣兜包著的誘人的蘋果，它在里面竟然一動(dòng)不動(dòng)，格外安寧。我咽下一口唾沫，逼著自己閉上眼睛去想解渴的柚子汁，灌下一口去，是多么沁人心脾啊……睜開眼睛，穿梭的車輛，破舊的小店，呈在面前的依然是毫無(wú)希望的馬路。哎！

　　終于，紅色的軍校大門變魔術(shù)般映入眼簾。

　　我的手中緊緊握住蘋果，心中異樣地顫抖：翻越了從未走過(guò)的玉皇山，穿梭過(guò)人來(lái)人往的大馬路，總長(zhǎng)約12。5公里！路上沒(méi)有休息，不能咬一口蘋果，這根本是在挑戰(zhàn)我的極限。值得驕傲的是，我做到了！不錯(cuò)，我就是一個(gè)意志剛強(qiáng)、勇于挑戰(zhàn)的小軍人！

任務(wù)的作文12

　　今天，胡老師給我們出了一個(gè)令人匪夷所思的題目：把一個(gè)熟雞蛋從四樓上摔下去，但是雞蛋卻毫發(fā)無(wú)損。本來(lái)一向思想不開小差的我，心里卻在“砰砰”的打起了小鼓。我想，是不是老師故意為難我們，對(duì)我們不滿意，可是回頭想一想，老師對(duì)待我們就像母親一樣無(wú)微不至。那……是不是老師在開學(xué)之際給我們開的玩笑，好讓我們減少一點(diǎn)壓力，可是看老師這副認(rèn)真的.樣子，我的第二個(gè)想法就馬上被否認(rèn)了。那胡老師賣的到底是什么關(guān)子呢？

　　回到家里，我百思不得其解，頭緒也方寸大亂。突然，我好像隱隱約約看到了有一條光明的道路——查資料，于是 ，我就在電腦上查找，可最后還是一無(wú)所獲。頭緒也越理越糟。我躺在床上，不一會(huì)兒就“夢(mèng)周公”了。在夢(mèng)里，我是一個(gè)小小的雞蛋，主人為了完成老師交待的任務(wù)而把我煮熟，放在泡沫盒的一個(gè)小洞里，把我埋了起來(lái)。我在泡沫里呼吸著僅存著的一點(diǎn)氧氣，但還是悶得憋不過(guò)氣來(lái)。然后，主人就把我摔下去時(shí)，我差點(diǎn)兒從床上摔下來(lái)了，身上全被汗?jié)窳�。我自言自語(yǔ)道：“我的媽呀！”突然。我如夢(mèng)初醒，我也可以這樣做呀！

　　第二天，我把一個(gè)煮熟了的雞蛋放進(jìn)我挖了一個(gè)洞的泡沫里，然后把雞蛋完完全全的給密封了，最后我還是覺得不太安全，又用桌布做了個(gè)降落傘，這才覺得安心。于是，我就把“降落傘雞蛋”甩了下去，此時(shí)，我的心也隨著雞蛋飄了下去。我迫不及待的跑了下去，把泡沫也給扯破了，我顫抖的手拿著完好無(wú)損的“戰(zhàn)利品”，激動(dòng)得就像中了彩票樣。

　　晚上，我又做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見胡老師聽了我的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，笑的合不攏嘴。

任務(wù)的作文13

　　這次科技節(jié)是我在崇文參加的最后一個(gè)科技節(jié)，本屆科技節(jié)中有許多豐富多彩的活動(dòng)，比如：挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)、科普電影、科普課堂超市……等等，其中，令我印象最深的是：挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)。

　　我和陳笛風(fēng)還有葉智杭是一組，合作完成了橋。我們拿著紙橋，懷著激動(dòng)與緊張的心情，來(lái)到比賽地點(diǎn)。紙橋是用5張報(bào)紙與一些粘合膠完成，橋的跨度要天于40cm，承受400g就算挑戰(zhàn)成功。

　　輪到我們了！我們把橋架在兩張桌子之間，老師問(wèn)我們要多少個(gè)鉤碼，陳笛風(fēng)猶豫片刻后，要了20個(gè)鉤碼。20個(gè)！我心里感嘆著，因?yàn)槲覀兊募垬驔](méi)怎么試驗(yàn)，所以我有些擔(dān)憂：橋會(huì)不會(huì)塌下去啊？陳笛風(fēng)小心翼翼地拿了20個(gè)鉤碼，把鉤碼逐一放入一個(gè)小盒子，并蓋上盒蓋。我把這個(gè)整整裝了20個(gè)鉤碼——1000g的盒子平穩(wěn)地放在了一個(gè)小車上，確保盒子不會(huì)掉落后，用手拉著纏在小車上的'線，慢慢地向前拉。小車緩緩地向橋的另一端前進(jìn)著。我心里默默地?cái)?shù)著：1秒、2秒、3秒、4秒、5秒，終于到了5秒，我用力一拉，小車順利通過(guò)，我們的紙橋也成功地承受了20個(gè)鉤碼的重量1000g。

　　帶著喜悅，我們第二次把重量加到了1500g，面對(duì)這個(gè)新的目標(biāo)，我沒(méi)有懼怕，運(yùn)用上次的方法：先讓小車在橋上停留5秒后迅速拉過(guò)紙橋，第二次同樣成功了，把1000g的成績(jī)提高到了1500g�？上У谌�次報(bào)的重量太高，竟然是20xxg，我們的橋不夠?qū)挘�也不夠�?jiān)固，無(wú)法承受20xxg的重量。我們的最后成績(jī)是1500g。

　　本屆科技節(jié)已經(jīng)閉幕了，但是這次科技節(jié)令我受益匪淺，特別是挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)，告訴了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

任務(wù)的作文14

　　星期五老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)——自己做“西紅柿炒雞蛋”

　　早上媽媽去買菜的時(shí)候，我特別祝福她一定要記得買西紅柿和雞蛋。媽媽果然沒(méi)食言，根據(jù)我的說(shuō)法去做了。

　　很快，就到中午吃飯時(shí)間了。我群我穿上圍裙，把手洗干凈，從碗柜里取出兩個(gè)西紅柿和雞蛋，然后就正式“上臺(tái)”了。在媽媽的指導(dǎo)下，我把洗好的西紅柿在案板上切成一圈一圈的，就像一個(gè)草莓味的甜甜圈。然后我又拿兩個(gè)雞蛋，在碗邊上把雞蛋殼磕開一條縫，掰開把蛋液倒進(jìn)碗里，蛋清和蛋黃就像兩個(gè)頑皮的孩子，從“蛋殼房子”里一溜煙跑了出來(lái)，然后我用筷子把蛋清和蛋黃攪拌均勻。媽媽說(shuō)：“可以開始炒了�！蔽野殉床隋伔诺矫簹庠钌�，點(diǎn)著火，倒點(diǎn)菜油，只見縷縷輕煙慢慢往上冒時(shí)，把打好的雞蛋放進(jìn)鍋里，頓時(shí)，“啪啪”的聲音從鍋里冒出來(lái)，就像地雷爆炸似的，嚇得我跑出十米遠(yuǎn)。然后我輕輕翻動(dòng)幾下，等待著雞蛋炒成金黃色，不一會(huì)兒，雞蛋變成了一個(gè)“小太陽(yáng)”，然后我就把“小太陽(yáng)”鏟進(jìn)盤子里。

　　我再次往鍋里倒點(diǎn)油，把火調(diào)到最小，把切好的西紅柿倒進(jìn)鍋里，又來(lái)了一聲“啪啪”，而且這次”地雷“的威力更大了。西紅柿的香味漫便整個(gè)屋子，然后放點(diǎn)蔥末，再加點(diǎn)鹽，加鹽的時(shí)候，我差點(diǎn)就失手了，嚇?biāo)懒恕４蠹s過(guò)了五、六分鐘，西紅柿炒出了紅紅的.湯汁。媽媽說(shuō)：“把炒好的雞蛋倒進(jìn)去吧，馬上就可以出鍋啦�！蔽颐Π驯P子里炒好的雞蛋倒進(jìn)鍋里，和西紅柿攪伴在一起，拿起盤子準(zhǔn)備盛菜時(shí)，媽媽擋住我，又往里面放了一點(diǎn)白色的豬油，不過(guò)我不喜歡豬油的味道。媽媽讓我再攪拌一下，就全部盛到盤子里，放在餐桌上，一道豐盛的菜就做好了。

　　爸爸好像聞到了香味，連忙用筷子夾了一點(diǎn)，然后對(duì)我說(shuō)：“這是我吃過(guò)最好吃的菜！”但是我知道，這道菜并沒(méi)有爸爸說(shuō)過(guò)的那么好吃，只是為了鼓勵(lì)我而已。

　　如果你到我家做客的話，我就會(huì)做西紅柿炒雞蛋給你吃，歡迎你到我家做客！

任務(wù)的作文15

　　我們學(xué)生的任務(wù)就是好好讀書，好好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程的往往會(huì)遇到很多磨難和挫折。但我絕對(duì)不能放棄，堅(jiān)持有兩種可能，放棄沒(méi)得選擇。堅(jiān)持會(huì)成功的。

　　相信自己，堅(jiān)持就是成功的可能。我要好好學(xué)習(xí)堅(jiān)持到最后，最后就是成功之門了。我要堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持后面藏有成功的大門。要想打開這扇門就必須要付努力、汗水、心血和精力。不付任何不可以成功的。相信自己能找到堅(jiān)持后面的成功大門的，為成功的大門而努力吧少年相信你自己可以的。

　　想要打開成功的大門就要付出努力。打開成功的大門的過(guò)程中會(huì)癮藏有好多磨難的。磨難可以磨練自己的堅(jiān)持意志。堅(jiān)持就是成功。去砍柴就要把刀磨鋒利嘛，把刀磨鋒利就是為了更容易砍柴。想成功就要學(xué)習(xí)為考試做好充分的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)就是為了面對(duì)考試。如果不學(xué)習(xí)就無(wú)法獲得知識(shí)，成功的可能性就很小。想成功就要付出努力。

　　想成功上課就要好好聽老師講課，老師題問(wèn)題要好好思考老師的問(wèn)題，老師叫回答問(wèn)題就要積極回答。課后要多寫練習(xí)。如果有那道題不會(huì)的就要弄懂去。自己弄不懂的可以去問(wèn)同學(xué)或老師。因?yàn)槌晒Φ拇箝T不努力很難實(shí)現(xiàn)的，在到達(dá)成功的大門中困難會(huì)越來(lái)越來(lái)的深的。不能放棄，相信自己。

　　我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了好多磨難，我只記得這學(xué)期的一次磨難，那時(shí)候我數(shù)學(xué)的因式分解我不會(huì)，做練習(xí)做到有因式分解的題就不想做，就想找別人的答案來(lái)抄，然后被數(shù)學(xué)老師的火眼金睛一看就被發(fā)現(xiàn)了，數(shù)學(xué)老師說(shuō)你們的作業(yè)怎么是同版設(shè)的。數(shù)學(xué)老師說(shuō)肯定是你們抄的。然后數(shù)學(xué)老師說(shuō)不會(huì)沒(méi)關(guān)系，只要你肯學(xué)習(xí)，你不會(huì)我要把你教到會(huì)去，數(shù)學(xué)老師說(shuō)因?yàn)槟闶俏业膶W(xué)生，你不會(huì)我就要負(fù)責(zé)。然后數(shù)學(xué)老師慢慢的把我教會(huì)了。說(shuō)真的'那時(shí)候我不會(huì)我真的就想放棄數(shù)學(xué)的因式分解了。然后數(shù)學(xué)老師說(shuō)前面的你都不會(huì)，你還怎么學(xué)習(xí)后面的，后面的還更難啊，前面的基礎(chǔ)題都不會(huì)以后你還怎么學(xué)習(xí)，聽了數(shù)學(xué)老師的這番話，我就默默的告訴自己你不能放棄，要堅(jiān)持。我堅(jiān)持才學(xué)會(huì)了因式分解。

　　我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)我們不能半途而費(fèi)。堅(jiān)持走到最后，成功的大門就在堅(jiān)持后面。戰(zhàn)勝種種磨難成功就在大門后面。堅(jiān)持吧少年。相信你成功的，相信你找到成功之門的。

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