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如歌的行板作文(精華)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的如歌的行板作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
如歌的行板作文1
歲月的流動(dòng)牽著我渡過(guò)了一年又一年，留下了如花似景的光陰。瀟瀟的風(fēng)吹落了一片又一片枯黃的梧桐葉；滴落一滴又一滴擁有著酸甜苦澀的成長(zhǎng)的雨露。一顆顆雨露澆灌著我這顆正在成長(zhǎng)的小樹(shù)。
伸出稚嫩的小手想摘下那似風(fēng)般的梧桐葉，踮起腳尖想抓到它，葉子好像動(dòng)了，當(dāng)女孩小巧的'手碰到那看似脆弱的葉子的那一刻，她流淚了。
梧桐葉劃開(kāi)了記憶的閘門(mén)，這是哪里？為什么感覺(jué)自己在下沉我的身體好沉好沉為什么感覺(jué)自己呼吸不過(guò)來(lái)，那是什么？一個(gè)身影在上方游動(dòng)，周?chē)趺炊际撬�，恐懼從我的心里升起，我開(kāi)始掙扎我的力氣越來(lái)越小，意識(shí)也越來(lái)越模糊，“放棄吧！”一個(gè)聲音從心底升起，就這么放棄？不甘心，自己還有很多路還沒(méi)走，自己的理想，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我的人生才剛剛開(kāi)始，就這么放棄不甘心！
我想向前游去，可是為什么身體游不動(dòng)，我只能無(wú)力的伸手，多希望在水上一直游的身影能看見(jiàn)我，我的口袋中飄出一條絲巾，那個(gè)身影發(fā)現(xiàn)了那條絲巾，他越來(lái)越來(lái)靠近我了，我的眼前也越來(lái)越來(lái)黑。
不知道是過(guò)了多久，我又一次睜開(kāi)了眼睛，刺眼的光從外面射進(jìn)，我眼前的事物都是那么陌生，這里是哪？我看見(jiàn)爸爸坐在椅子上睡著了，“爸。”我費(fèi)勁全力沖口中擠出一個(gè)字�！班�？”爸爸揉了揉眼睛，愣住了，淚水從他拼命控制住的雙眼中流出，“女兒，我擔(dān)心死你了！”爸爸抱著我。瀟瀟的風(fēng)又吹動(dòng)記錄我成長(zhǎng)的梧桐葉，它飄落下來(lái)。
一顆雨露從天空滴落，它是那么清澈明亮。這一顆記錄著我成長(zhǎng)的雨露，落到我的葉子上，順著我的痕跡，滴落到泥土中，他們記錄著我的成長(zhǎng)，如同一塊塊行板記錄著我那如花似景的光陰。
如歌的行板作文2
人生如畫(huà)，成長(zhǎng)如歌；畫(huà)頗動(dòng)情，曲頗動(dòng)人。雖為好作，甚有瑕疵；然為好曲，亦存不足。
——題記
心中總有一個(gè)不大不小的問(wèn)題：人生精彩在何處？這個(gè)問(wèn)題注定沒(méi)有唯一的答案。在企業(yè)家的眼中，兩方博弈后的勝利是他們?nèi)松木�；�?duì)于藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，留名于自己的作品是他們?nèi)松木�。每一個(gè)行業(yè)，形形色色的人們都會(huì)給出屬于自己心中的答案。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我人生最精彩的地方在于成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷永遠(yuǎn)是值得回味的。不管我們成長(zhǎng)道路上是否有過(guò)誤入歧途，有過(guò)精疲力竭而瀕臨放棄，那些都已經(jīng)發(fā)生，無(wú)法挽回，這就需要我們?nèi)ニ伎�，去理解，去總結(jié)，不要在下一次犯同樣的錯(cuò)誤。在成長(zhǎng)的路上我也走過(guò)彎路，小學(xué)的我貪玩好耍，在小升初的選拔中，我與自己理想的學(xué)校擦肩而過(guò)，迎接我的是父母失望的眼光與家人無(wú)奈的嘆息，我也是從那時(shí)起下定決心要考上自己理想的高中。于是又三年過(guò)去了，中考失利。我對(duì)自己有一絲無(wú)語(yǔ)也有一絲絕望，迎接我的，依舊是父母失望的眼神與家人無(wú)奈的嘆息，甚至有著幾分意想不到。這三年我又干了什么吶？除了學(xué)習(xí)，我也學(xué)會(huì)了看小說(shuō)，玩游戲。我深知自己的才能不止于此，但我無(wú)法自主的去發(fā)掘它們，使用它們，把心思用在了別的地方�！叭绻袕膩�(lái)一次的機(jī)會(huì)，我絕不會(huì)如此！”這永遠(yuǎn)是大多數(shù)失誤者在失誤之后的心聲。
我很喜歡偶爾間記下的這一句話：每一個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)犯錯(cuò)，但往往在錯(cuò)誤與錯(cuò)誤之間會(huì)誕生出一些美好的東西。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷也會(huì)是永恒美麗的。現(xiàn)在回想起來(lái)，如果沒(méi)有小升初的失利，我就不會(huì)來(lái)到我就讀的初中，也就不會(huì)認(rèn)識(shí)到對(duì)我影響深遠(yuǎn)的'老師，更不會(huì)遇到現(xiàn)在情深似海的一群好友。如果沒(méi)有中考時(shí)的再次失利，我也不會(huì)真心去反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不會(huì)意識(shí)到人外有人的社會(huì)，不會(huì)下定決心去好好學(xué)習(xí)。那位對(duì)我影響深遠(yuǎn)的初中老師曾經(jīng)反復(fù)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：聰明人懂得拿別人的血教訓(xùn)自己；不努力的人會(huì)拿自己的血教訓(xùn)自己；而笨蛋卻根本不會(huì)吸取教訓(xùn)。我沒(méi)聽(tīng)她的話，給自己的成長(zhǎng)多添了一個(gè)敗筆，用自己的血教訓(xùn)了自己。自那以后，我沒(méi)有再因?yàn)樽约旱氖Ю疫^(guò)借口，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的窘迫，是由我原來(lái)的放縱決定的！
這便是成長(zhǎng)，這便是人生。成長(zhǎng)如歌，如果一直是平坦無(wú)阻，那又有何韻味呢？每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)有錯(cuò)失，但一次次成長(zhǎng)中的錯(cuò)失，一次次錯(cuò)失中的成長(zhǎng)，才能組成一幅如畫(huà)的人生，沒(méi)有了一些隱處，又有哪里能夠供人品味呢？
人生，如畫(huà)的旅程；成長(zhǎng)，如歌的行板。
如歌的行板作文3
手捧一本好書(shū)，聽(tīng)著耳邊舒緩的音樂(lè)，卻突然覺(jué)得，語(yǔ)文，就如同那優(yōu)雅的行板一般，仿若在山林中徐步而行，聆聽(tīng)樹(shù)梢上不知名鳥(niǎo)兒的鳴叫，或許對(duì)面山頭上，還有著虛煙裊裊升起，在漫步中，悄然打開(kāi)了一個(gè)豐富多彩的世界。
一直認(rèn)為博覽群書(shū)不過(guò)是乏味之至的事情，看著密密麻麻的文字，讀著拗口的奇怪文段，味同嚼蠟，卻不知從何時(shí)開(kāi)始，慢慢期待自己能出口成章，擁有著對(duì)文學(xué)的獨(dú)到見(jiàn)解。也許，是因?yàn)橘潎@李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！钡暮狼槿f(wàn)丈;也許，是因?yàn)轶w會(huì)到李清照“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流�！钡臒o(wú)奈悲傷;也許，是因?yàn)楦惺艿蕉鸥�，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)�！钡暮罋馊f(wàn)千，也許是感概文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”的英勇無(wú)畏。文學(xué)絢麗多彩的一面讓我忍不住佇立仰望。
慢慢踏入語(yǔ)文的地界，卻發(fā)現(xiàn)她早已在我狹隘的小世界中蕩漾起了天籟之音。金庸古龍的俠膽心腸，瓊瑤故事的風(fēng)花雪月，魯迅先生的愛(ài)國(guó)情懷…一個(gè)個(gè)作家的入神刻畫(huà)，一個(gè)個(gè)人物的神奇靈動(dòng)，都深深刻畫(huà)進(jìn)我的腦海，慢慢形成了一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的音符，他們就如同琴鍵上飛舞的靈動(dòng)精靈，演繹著一首首動(dòng)人的美妙歌謠，
在語(yǔ)文的天地中，我驚然的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這里可以在三月里漫步揚(yáng)州，可以在南山腳下觀賞黃菊，可以在月光下對(duì)月獨(dú)酌。讀一本好書(shū)，如漫步蓮花庭中，賞著中通外直的'花枝，嗅著香氣遠(yuǎn)播的花香，手捧一杯香茗，入口時(shí)雖有苦澀，過(guò)后卻是甘甜。
耳邊的音樂(lè)還在繼續(xù)，閉上眼，手指劃過(guò)書(shū)頁(yè)，指尖下有著柔滑觸感。睜開(kāi)眼，繼續(xù)感受書(shū)中的奧秘和對(duì)我慢慢敞開(kāi)的語(yǔ)文之門(mén)。在文學(xué)的庇護(hù)下，我可以盡情地去領(lǐng)略萬(wàn)千世界的精彩與神奇。
如歌的行板作文4
成長(zhǎng)好似一首歌，如果一直是平鋪直敘，那成長(zhǎng)的韻味何在呢？如是跌宕起伏，是否又多了幾分耐人尋味的不同之處呢。成長(zhǎng)的過(guò)程中少不了誤入歧途的經(jīng)歷，在一次次的迷途中成長(zhǎng)，才會(huì)組成一幅如畫(huà)的人生，多了幾分平淡，又哪里值得人們?nèi)セ匚赌兀咳松绠?huà)的旅途，成長(zhǎng)如歌的行板。成長(zhǎng)中不可避免的叛逆在我身上變現(xiàn)的可謂淋漓盡致。少不了幾次誤入歧途，要學(xué)會(huì)迷途知返，去思考，去體會(huì)這如畫(huà)的人生。小升初的時(shí)候，因?yàn)榭荚嚨氖Юc我夢(mèng)想的學(xué)校擦肩而過(guò)，性格變得乖張暴戾，時(shí)不時(shí)就會(huì)與媽媽爭(zhēng)吵。
一天下午，我整理衣服的時(shí)候找不見(jiàn)了一件我去年生日時(shí)小姨送我的一件白色的公主裙，我扯著嗓子喊：“媽?zhuān)憧匆?jiàn)我的裙子了嗎，就那件白色的？”媽媽隨手一指：“喏，上次洗衣服的時(shí)候，我?guī)湍惴旁谙匆聶C(jī)里洗了一下，在外面晾著呢，應(yīng)該干了，快收回來(lái)吧�！蔽铱戳丝戳涝诖巴獍櫚櫚桶偷陌咨棺�，頓時(shí)心中生了一股怒火，說(shuō)：“你沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意你憑什么動(dòng)我的東西，都怪你毀了我心愛(ài)的裙子，壞女人！”我一字一句的咆哮道，媽媽看樣子也是被我氣得不輕指著我鼻子說(shuō)：“你懂不懂事啊，好心當(dāng)做驢肝肺，你怎么不懂好賴(lài)，虧得我白白關(guān)心你，你竟然這么說(shuō)我！”我被媽媽的這幾句話說(shuō)的竟無(wú)言以對(duì)。感覺(jué)屋子里的空氣都凝固了，我跑出去想要透一口氣。我一個(gè)人獨(dú)自在街頭邊漫無(wú)目的的走來(lái)走去，看著來(lái)來(lái)往往的人群或是結(jié)伴而行，或是父母陪伴，而我卻是一個(gè)人，在人群中顯得我是那么孤單，不知什么時(shí)候又下起了雨，淅淅瀝瀝的，雨點(diǎn)像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈在雨中旋轉(zhuǎn)飛舞著，雨水順著頭發(fā)一點(diǎn)一滴的滴進(jìn)衣服里，一股涼意涌上心間，風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，我一個(gè)人在風(fēng)雨中凌亂著。
我無(wú)奈用手為自己遮擋風(fēng)雨，可調(diào)皮的雨絲卻又從手的縫隙中鉆進(jìn)，索性放開(kāi)了手，任憑著雨淋在我身上。雨兒親吻著我的頭發(fā)、眼睛、臉頰，我被這突如其來(lái)的賞賜驚呆了，渾身癢癢的，雨好像從頭把我心靈的污濁給清洗了，渾身都透出一股新生的味道。把我所有的壞情緒都統(tǒng)統(tǒng)淋走，把我的壞思想也沖跑，我幡然領(lǐng)悟，我的`行為是多么的荒唐。也許這場(chǎng)不期而遇的大雨就是大自然的安排，讓我在大自然給予我的賞賜中成長(zhǎng)。成長(zhǎng)給予了大樹(shù)一次次的春去冬來(lái)，換來(lái)的是一道道刻骨的心痕；成長(zhǎng)給予了雄鷹一次次的搏擊翱翔，換來(lái)的是不受束縛的心；成長(zhǎng)給予了我一場(chǎng)猝不及防的大雨，換來(lái)的是一次心靈的旅程。在一次次的成長(zhǎng)中體會(huì)人生的意義，人生如畫(huà)的旅程，成長(zhǎng)如歌的行板。
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