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校園一角作文15篇(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的校園一角作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
校園一角作文1
我的學(xué)?擅利惲,有高大的木棉樹(shù),有五顏六色的花壇,有四季常綠的長(zhǎng)廊,可我最喜歡的'是那可愛(ài)的魚(yú)池。
進(jìn)校門口,是一片寬闊的大空地,在門口的右邊,便是美麗的魚(yú)池了。遠(yuǎn)看,有一棵茂密的龜背竹立在上面,像是在守護(hù)魚(yú)池的媽媽。走近仔細(xì)看,原來(lái)下面還有一座假山!不仔細(xì)瞧還真看不見(jiàn),因?yàn)樗荒强谬敱持窠o遮擋住了,像給假山穿上一件綠衣裳。魚(yú)池邊上是用鵝卵石不規(guī)則地砌成的。
如果你低下頭,就會(huì)看見(jiàn)一條條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)了:有紅的、白的、黃的、黑的,還有花的。金魚(yú)們一點(diǎn)兒也不怕人,當(dāng)我走近魚(yú)池時(shí),它們都全部圍過(guò)來(lái)對(duì)我搖搖尾巴,轉(zhuǎn)圈圈,像是在給我表演節(jié)目,真有趣!它們可貪吃了,哪怕是一片樹(shù)葉掉下去,金魚(yú)們都爭(zhēng)先恐后地游上去舔一舔,它們一定以為是什么吃的掉下去呢!
魚(yú)池旁邊有兩棵高大的木棉樹(shù),下面有三張石凳子,我們可以在那里坐著乘涼,欣賞魚(yú)池,和它們聊天,說(shuō)說(shuō)心里話。當(dāng)我們?cè)诳磿?shū)時(shí),微風(fēng)拂過(guò),木棉樹(shù)搖搖枝條,好像低下頭陪我們閱讀。
在魚(yú)池前面是尚禮亭和小花壇,走進(jìn)尚禮亭就能看到美麗的花朵,花朵五顏六色,還飄來(lái)陣陣清香,引來(lái)蝴蝶和蜜蜂采蜜呢!
你說(shuō)我們的學(xué)校美嗎?我喜歡我們學(xué)校,更喜歡學(xué)校的魚(yú)池。
校園一角作文2
紅與綠,在人們的印象中,總是以一對(duì)反義詞出現(xiàn)。紅色的熱情如火,綠色的活潑鮮亮,看起來(lái)貌似沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)?墒,在冥冥之中,兩個(gè)詞又總被綁在一起,只要想起一個(gè),另一個(gè)也會(huì)緊跟著鉆出來(lái),分也分不開(kāi)。
在學(xué)校的西南角,在那不起眼的柵欄上,蜿蜒攀爬著一種異常美麗的植物,我們稱它為爬墻虎。遠(yuǎn)望爬墻虎,它像一堵墻,一堵綠色的墻;又像一條河,一條綠色的河。它奇妙而有趣,葳蕤又可愛(ài),令人移不開(kāi)眼球。但是,卻因?yàn)樗L(zhǎng)在偏僻的地方,并沒(méi)有引得多少人關(guān)注,可它偏偏吸引了我,吸引了我們六年五班所有人的目光。
今早,我們又一次去“看望”了它。距離我們上一次來(lái)也沒(méi)有隔多久,但它,這些爬墻虎卻完全變了個(gè)樣兒。十多天前,來(lái)看它時(shí),它還是蔥綠蔥綠的,尾部的幾小片葉子還都是嫩綠色的,它們趴在欄桿旁,躺在地磚上,像極了翠色的地毯,讓人看了心曠神怡,止不住贊嘆?山裉煸賮(lái)瞧它,只見(jiàn)掛在上面的葉子,大多都已經(jīng)變了身,成了嬌艷似火的.紅娘,又像是一團(tuán)團(tuán)在燃燒的火焰。而其它的葉子都還是翠綠的,一點(diǎn)兒都沒(méi)變,可又感覺(jué)哪里變了,這種奇怪的感覺(jué)就是說(shuō)不出來(lái)。但之后,定睛一看,哦,原來(lái)這些葉子中還隱藏著一些泛黃的葉子。艷紅、翠綠、嫩黃……這些顏色交相輝映,會(huì)向空中反射出種種奇麗多姿的色彩,完全沒(méi)讓人感覺(jué)不配,反而還有一些混搭的美。雖然,三種顏色差別很大,卻不違和,還很協(xié)調(diào),就像那堅(jiān)固不可摧的三角形。
離不開(kāi)眼球我我不禁羨慕起一樓西側(cè)的同學(xué)來(lái)。羨慕他們能在學(xué)習(xí)的疲倦中抬頭看一看這美景,我想那該是何等的享受!
校園一角作文3
光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼我就在這個(gè)學(xué)校度過(guò)了三個(gè)春秋。我到過(guò)美麗多姿的云南,看過(guò)繁華迷人的大上海,欣賞過(guò)氣勢(shì)雄偉的瀑布,可覺(jué)得她們還是不如我們生機(jī)勃勃的校園,我最喜歡我們校園的小花園。
走進(jìn)花園,一陣陣清香撲鼻而來(lái)。小花園里有很多高大的樹(shù)木,有桂花樹(shù),紫薇樹(shù),還有一些我不知名的大樹(shù),撐開(kāi)一把把巨傘,張開(kāi)臂膀每天清晨迎接我們的.到來(lái)。
花園里的花朵盛開(kāi)時(shí),香氣襲人,吸引著小蜜蜂爭(zhēng)先恐后地飛來(lái)吮吸花兒的芳香,馬不停蹄地采蜜。每一朵花兒千姿百態(tài),爭(zhēng)奇斗艷,一陣微風(fēng)拂過(guò),花朵兒隨著微風(fēng)歡快地舞蹈。為勞累了一天的老師和同學(xué)消除煩惱。
比起小花園里千姿百態(tài)的花朵兒、高大的樹(shù)木,我更喜歡活潑的小草兒。
春天,小草吐出嫩芽,為萬(wàn)紫千紅的春天增添了一抹新鮮的綠色,讓春天更加多姿多彩。
夏天,熱情似火的驕陽(yáng)透過(guò)高大的樹(shù)木撒下一縷縷陽(yáng)光照耀在小草上,小草就像穿上了一件深綠色的外套。
秋天,樹(shù)葉泛黃,一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉就像翩翩起舞的蝴蝶落在草地上,為小草蓋上了一層厚重的被褥,這樣小草就可以安心的睡覺(jué)了。
冬天,白皚皚的雪花飄落下來(lái),落在小草的身上,小草被凍住了。不久以后,小草就會(huì)凋謝,鉆入地底下養(yǎng)精蓄銳。等到明年春天,小草又會(huì)萌發(fā),從頭來(lái)過(guò),用嶄新的面貌呈現(xiàn)在我們眼前。真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”!
我愛(ài)校園,更愛(ài)校園的小花園!每當(dāng)放完學(xué)后,我都會(huì)去小花園走走,撫摸著小草,聞著花香,一天的煩惱會(huì)煙消云散。
校園一角作文4
我的校園很美麗,最引人注意的要數(shù)教學(xué)大樓了。
進(jìn)入大門,首先映入眼簾的是一幢高大的四層教學(xué)樓,顏色呈淡粉色,頂端有一個(gè)巨大的鐘。向前走大約50米,就來(lái)到教學(xué)樓的大廳。先看到金光閃閃的八個(gè)大字------文明勤奮活潑向上。進(jìn)入大廳,兩旁有關(guān)于學(xué)校的教學(xué)方案宣傳牌,上面是學(xué)校這些年來(lái)獲得的榮譽(yù)。
教學(xué)樓分為四層,每層有兩個(gè)年級(jí),每一層兩邊的墻壁上展示著許多同學(xué)們綜合實(shí)踐活動(dòng)的作品。有一二年級(jí)五彩繽紛的油彩畫;有三四年級(jí)栩栩如生的紙貼畫和小報(bào);還有五六年級(jí)各式各樣的毛線畫和肥皂雕刻作品。最引人注目的是毛線畫和肥皂雕刻。毛線畫把毛線擺成各種形狀,再用膠粘好。這些畫形態(tài)各異,有蘋果、蝴蝶、棒棒糖等。這些毛線被粘得活靈活現(xiàn)出現(xiàn)在我們眼前。肥皂雕刻是最難的,也是最漂亮的。六年級(jí)的同學(xué)們把小肥皂拿上來(lái),在制作時(shí)用很鈍的玩具刀小心翼翼地雕刻。稍微一不小心,就會(huì)毀了一幅作品。做肥皂雕刻最考驗(yàn)?zāi)托暮图?xì)心。如果沒(méi)有耐心,就有可能出現(xiàn)失誤,做這個(gè)需要很長(zhǎng)時(shí)間,這里面凝結(jié)著同學(xué)們一次又一次的嘗試與辛苦。
推開(kāi)教室門,一排排整齊的潔凈的桌椅搶先撲入眼簾。教室西面是黑板報(bào),是同學(xué)們廢寢忘食想出來(lái)的`。教室東邊是多媒體器材,老師用它給我們上課,即豐富了我們的知識(shí),又讓課堂變得有趣起來(lái)。教室北邊掛著《小學(xué)生行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》。教室東邊是圖書(shū)角和幾扇明亮的大窗戶,窗臺(tái)上擺著一排美麗的花兒,給教室增添了不少生機(jī)。
這就是我們的教學(xué)大樓,一幢讓我們學(xué)習(xí)的大樓。
我愛(ài)這美麗的校園!
校園一角作文5
在我們的學(xué)校里,有這么一個(gè)好地方,秋天瓜果飄香。它是孩子們最喜愛(ài)的地方——植物園。植物園與河堤長(zhǎng)廊構(gòu)成一幅美麗的畫卷。
來(lái)到植物園門口,眼前是一棵枝繁茂盛的板栗樹(shù)。樹(shù)上的葉子郁郁蒼蒼,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫隙。那茂密的枝葉就像是巨人撐開(kāi)的.大傘。樹(shù)干雖然比較細(xì),但枝上碩果累累。那果實(shí)的顏色可以跟小草一比高下。形狀似雞蛋,外面似乎穿著一件毛茸茸的綠衣裳,很惹人愛(ài),引來(lái)很多小饞貓伸手去摘。小心,它身上長(zhǎng)滿了刺,就像一只小刺猬會(huì)扎你的手。當(dāng)綠衣裳換成咖啡色衣裳時(shí),果實(shí)成熟了掉下來(lái)。躲在里面的板栗任憑你怎樣踩踏,就是不出來(lái)。要想吃它,只能用刀切開(kāi),取出來(lái)。
板栗樹(shù)的左邊有一棵柿子樹(shù)。它比板栗樹(shù)矮多了。枝上的柿子圓圓的,跟蘋果一樣大小,有深綠的,有淺綠的,還有半綠半黃的。許多沉甸甸的柿子掛在枝頭,壓彎了腰樹(shù)枝,連兩、三歲的孩子都能摘到柿子。
沿著鵝卵石鋪成的小道,我們來(lái)到了石榴樹(shù)前,樹(shù)上掛著許許多多的石榴,大小不一。忽然,我的眼睛停留在一個(gè)炸開(kāi)的石榴上。一只蝴蝶正趴著上面吃石榴呢!咦,蝴蝶是采花蜜的,難道石榴的香味被蝴蝶聞到啦?
石榴樹(shù)的對(duì)面有好幾棵奇形怪狀的樹(shù),它的枝干像許多條蛇扭在一起,又好似龍寶寶在玩耍,真是有趣極了!這到底是什么樹(shù)呢?仔細(xì)看了牌子,原來(lái)是龍骨棗樹(shù)啊!可是樹(shù)上沒(méi)有一顆棗的影兒,真奇怪!
校園的植物園,真不愧于“果實(shí)天堂”和“樹(shù)木王國(guó)”的美譽(yù)。
校園一角作文6
“快看那只,可真肥!”“就是,多給它一點(diǎn)饅頭,讓它再胖一點(diǎn)!”原來(lái)是幾位同學(xué)在月爿池邊上喂金魚(yú)呢!
月爿池是我們學(xué)校里的一個(gè)圓圓的池塘,池里的水碧綠碧綠的,像一塊大大的翡翠。在太陽(yáng)的照射下,池水波光粼粼,像一顆顆鉆石在閃閃發(fā)光。池塘里,還有許多可愛(ài)的金魚(yú),它們有大有小,有胖有瘦,有高有矮,真是形形色色、五花八門。最大的有雞蛋大小,最小的還不及我們的.小拇指呢!它們?cè)诔乩锟旎畹赜蝸?lái)游去。你看,那只穿著金黃色連衣裙的大肥魚(yú),擺動(dòng)著它那肥大的身子,好像在說(shuō):“我餓,我餓,我還餓!”就在這時(shí),一位同學(xué)撕下一片饅頭扔進(jìn)池里。那只大肥魚(yú)見(jiàn)了,瞪圓了眼睛,沖了過(guò)去?墒堑人侥抢锏臅r(shí)候,饅頭的周圍早已擠滿了魚(yú),大肥魚(yú)仗著自己“魚(yú)高馬大”把其它魚(yú)都擠到了旁邊,自己一口獨(dú)吞了那塊饅頭。我想,其它的魚(yú)一定是怨聲不斷“哼,它憑什么搶我們的饅頭,明明是我們先來(lái)的!”“就是嘛,那只討厭的大肥魚(yú)!”……可是,它們誰(shuí)能比大肥魚(yú)厲害呢?
月爿池周圍是石頭做的護(hù)欄,月爿池被一座窄窄的石橋一分為二,我站在石橋上低頭看著月爿池,覺(jué)的自己仿佛置身于這碧綠的池水之中。最妙的是看雨中的月爿池了!天上降下淅瀝淅瀝的小雨,池面一下子就熱鬧起來(lái)了,小雨滴們有的在池面上跳起了歡快的舞蹈,有的在輕輕拍打著池水,有的則一頭扎進(jìn)池里,像小魚(yú)似的盡情地游暢。
沿著石橋往前走,就是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)了。升旗臺(tái)是方形的,周圍和月爿池一樣,是石頭做的護(hù)欄。升旗臺(tái)的中間是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的起桿。
這就是美麗的校園一角。
校園一角作文7
清晨,有點(diǎn)霧蒙蒙的校園,令人感覺(jué)很幽靜,在這個(gè)幽靜的環(huán)境中,我獨(dú)自一人游覽校園。
樹(shù),還是樹(shù),樓,還是樓。而這一切,我早已看厭,不過(guò)唯獨(dú)東梯后的那些花花草草,我百看不厭。
那些花草都掛在東梯后的墻上,品種不多,大概只有幾種吧。但是,已經(jīng)夠我們看的了。
這里面數(shù)量最多的是一種紅色的花。那種花色彩明麗,散發(fā)出淡淡的香氣,不細(xì)聞根本聞不出來(lái)。呵,提起這個(gè),還有一件趣事呢:我一開(kāi)始看見(jiàn)這花,就對(duì)同學(xué)夸下?诘溃骸斑@是假花!笨刹皇锹,這花顏色怎么看,都像人工弄上去的?赡峭瑢W(xué)說(shuō):“胡說(shuō),這明明是真花好不好!”“真的`?”我半信半疑,“真的,不信,你聞聞!”我把鼻子湊到花前,聞了聞,沒(méi)氣味啊!那同學(xué)又說(shuō):“你用力聞聞試一下!蔽覍(duì)著花用力一吸氣,喲,一絲花香飄進(jìn)了我鼻子,看來(lái)這花是真的呀。
除了花,那里還有很多多肉植物,就是仙人掌那一類的。這些小仙人掌并不扎人,它們的刺并不硬,而是富有韌性。因?yàn)橛幸淮挝业氖植恍⌒脑谝豢眯∠扇苏粕瞎瘟艘幌,但是,我并不覺(jué)得疼,只覺(jué)得有些癢。于是,我又刮了幾下,發(fā)現(xiàn)小仙人掌的刺可以彎曲,然后馬上又會(huì)彈回去。這就是為什么我不會(huì)覺(jué)得疼的原因。
這就是我的校園一角--花。你喜歡嗎?
校園一角作文8
春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇?,萬(wàn)紫千紅的花兒綻開(kāi)了笑臉;聽(tīng),嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒唱著春天的歌曲。躲在家中的小朋友也出來(lái)了,在陽(yáng)光下盡情地享受春天給予他們的溫暖。此時(shí)的神州大地正上演著春天的'舞臺(tái)劇,而我們的學(xué)校也不例外,在學(xué)校的一角——桃李園,更是百花齊放,春意盎然。
今天下午,老師安排我們到桃李園賞花,同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已,馬上你一言我一語(yǔ)地討論了起來(lái)。來(lái)到桃李園,首先映入眼簾的是一扇砌有彩色瓷磚的拱門,上面寫著三個(gè)蒼勁有力的大字“桃李園”。沿著紐帶般的小路我們走進(jìn)了園子里面,只覺(jué)得一股清香撲鼻,好不陶醉也!細(xì)細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn),這里共有四種花:桃花、桂花、李花和杏花。它們形態(tài)各異,美麗無(wú)比。先說(shuō)桃花吧!只見(jiàn)它的花瓣是粉色的,花芯是白色的,綻放得恰到好處,不大也不小,就像一位害羞的小姑娘的臉。而它的花苞卻是桃紅色的,像一人小拳頭,而且上面還長(zhǎng)著一些軟毛。我還仔細(xì)觀察襯托花朵的綠葉,發(fā)現(xiàn)它們的四周長(zhǎng)著小齒輪,并且這些葉子的葉脈很清楚。咦,有蜜蜂,只見(jiàn)它們靈活地在花朵間飛舞,選好了花朵就將肥胖的身體鉆進(jìn)去采集花粉,一朵又一朵,就這樣,辛勤地工作著。接著,我還參觀了桂花,它是奶黃色的,只有米粒大小,卻能發(fā)出沁人心脾的香味,讓人陶醉!還有杏花、李花都非常漂亮,待在這兒就像走進(jìn)了花海。
通過(guò)這次賞花,我知道了花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年,我們只有像小蜜蜂那樣采集知識(shí),蘊(yùn)釀智慧,長(zhǎng)大后才能成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。
校園一角作文9
我喜歡校園靜謐的小花園,我喜歡校園充滿歡樂(lè)的操場(chǎng),但我更喜歡校園瓜果飄香的紅領(lǐng)巾實(shí)驗(yàn)田。
盼望著,盼望著,春的腳步漸漸地近了,春風(fēng)拂過(guò)紅領(lǐng)巾實(shí)驗(yàn)田,激起了萬(wàn)物復(fù)蘇的熱情。你瞧!葡萄藤的葉子星星點(diǎn)點(diǎn)、慢慢的爬上了架子,不多久便會(huì)覆蓋整個(gè)架子,風(fēng)一吹,便漾起一道道波紋,如一汪綠色的湖水。
在同學(xué)們的'歡笑聲中,夏,來(lái)了。這是一個(gè)綠色的季節(jié)。從遠(yuǎn)處看,實(shí)驗(yàn)田也是被染成綠色的了。茄子在黑色的泥土里奮力地攀爬,終于探出頭來(lái)欣賞這個(gè)美妙的世界,桑樹(shù)的葉子似乎也患上了“流行感冒”,越來(lái)越綠,越來(lái)越密,引得一只只蠶兒聚來(lái)吃葉子。
秋天,紅葉似火,一陣陣落葉飛落下來(lái),在空中跳起了舞蹈,時(shí)而在空中盤旋,時(shí)而在空中與同伴竊竊私語(yǔ),咦?那里怎么會(huì)有小燈籠呢?定睛一看,原來(lái)是小山楂喝多了酒,在搖搖晃晃的跳舞呢!再看一看黃瓜吧,你瞧!她頂著一朵花,小小的,黃黃的,它那瘦瘦的稍微帶刺的身體,會(huì)讓人想起一句古詞:“人比黃花瘦”。在這個(gè)豐收而美麗的季節(jié),實(shí)驗(yàn)田傳來(lái)一陣陣清香。黃瓜、茄子、葡萄……都成熟了,成為了人們餐桌上的美味。
冬天,大雪給整個(gè)實(shí)驗(yàn)田鋪了一層棉被,植物們冬眠了,在春天來(lái)到之前養(yǎng)精蓄銳,準(zhǔn)備和同學(xué)們一起在明年春天迎接新的學(xué)期。只有忍冬樹(shù)還在狂風(fēng)暴雪中堅(jiān)持,凌冬不凋!真是“寶劍鋒從磨礪出,‘忍冬’香自苦寒來(lái)”。
每當(dāng)學(xué)生們路過(guò)這多姿多彩的實(shí)驗(yàn)田時(shí),就會(huì)不由得駐足,銀鈴般的笑聲回響在整個(gè)實(shí)驗(yàn)田!
校園一角作文10
春天的校園綠意盎然,綜合樓旁邊的小花圃是我們每天都要經(jīng)過(guò)的地方,那里更是一片生機(jī)勃勃的美麗景象。
從遠(yuǎn)處藍(lán),竹子郁郁蔥蔥,它展開(kāi)綠色的紗裙,在風(fēng)中盡情舞蹈;嫩綠的葉子尖尖的、長(zhǎng)長(zhǎng)的,像一艘艘等待遠(yuǎn)航的小船。松樹(shù)枝干遒勁、姿態(tài)優(yōu)美,松葉細(xì)長(zhǎng)如針,松花顏色金黃,形狀宛如一座座小寶塔;ㄆ运闹艿狞S芽樹(shù)比松樹(shù)、竹子矮了一大截,但長(zhǎng)得很茂盛,綠色的葉子有深有淺,深綠色的葉子已經(jīng)長(zhǎng)出很長(zhǎng)時(shí)間,淺綠色的葉子剛剛冒出新芽,多么像一幅綠色的漸變畫呀。這里是綠色的海洋,偶爾翻滾起幾道金色的波浪,真是多姿多彩。
我最喜歡的.當(dāng)然是竹子了。走近一看,哇,這里還有竹筍呢。一場(chǎng)春雨過(guò)后,小小的竹筍破土而出。它們貪婪地汲取著土地的營(yíng)養(yǎng),越長(zhǎng)越大,越長(zhǎng)越高。你瞧,它們頭戴小黃帽、身披褐大衣,可愛(ài)極了。竹子高大挺拔,一節(jié)又一節(jié),向上再向上,為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的好榜樣。它們有的三五成群,有的兩兩結(jié)對(duì),有的孤零零地站在一旁。這些竹子一看就知道有很多年了,它們送走了一屆又一屆的實(shí)小學(xué)生,已經(jīng)成為校園最忠實(shí)的守護(hù)者。松、竹、梅被成為“歲寒三友”,小小的花圃里竹子、松樹(shù)都有了,要是再種上梅花,那我們的校園就完美了。我抬頭一看,只能從葉縫里看到陽(yáng)光,夏天這里一定會(huì)成為同學(xué)們乘涼的好地方。
我喜愛(ài)這校園的一角,喜愛(ài)這里的一花一草、一樹(shù)一木。
校園一角作文11
我喜歡我們的學(xué)校,尤其是學(xué)校里的小公園。
一走進(jìn)校園,放眼望去,首先,映入眼簾的是一座大花壇,里面種著一棵艷麗的海棠樹(shù)。
我和同學(xué)們一起去觀賞海棠樹(shù),發(fā)現(xiàn)那一簇簇海棠花就像天邊的片片紅霞,那些開(kāi)放的花兒,展露著她那羞紅的臉頰,真是朵朵嬌嫩動(dòng)人,惹人喜愛(ài)。
海棠花的斜對(duì)面長(zhǎng)著一棵四季常青的松樹(shù),“大雪壓青松,青松挺且直。”它是那么堅(jiān)韌,那么勇敢,不怕風(fēng)雨,不怕寒雪,不怕炎熱。
春天到了,它披著一件綠色的外衣,高大挺拔地聳立在那兒,像一把撐開(kāi)的大傘,為我們遮擋風(fēng)雨,一年四季保護(hù)著我們,像一位慈祥又偉大的.母親,不顧一切地照料著我們。
我們走近一看,它的葉子又細(xì)又長(zhǎng),像一根根銀針一樣,輕風(fēng)徐來(lái),隨風(fēng)飄蕩,仿佛在給我們招手呢!
大花壇旁有三棵櫻花樹(shù),那些粉色的花兒,一朵朵,一簇簇,有的還是花骨朵兒,有的只開(kāi)了一半,還有的已經(jīng)全部開(kāi)放。
仔細(xì)一看,它有許多花瓣組成,里面那纖細(xì)的黃色的花蕊,真是美麗極了!
一陣微風(fēng)過(guò)后,花瓣像一只只美麗的蝴蝶,在空中扭動(dòng)身體,翩翩起舞,給校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
羅曼羅蘭說(shuō)過(guò):“生活中不是沒(méi)有美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”想必我也有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛吧!
校園真美。∥覀兲兆碓谶@里,流連忘返。
美麗的校園,是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園,學(xué)習(xí)的天地。我們要追逐夢(mèng)想,在學(xué)習(xí)中,更要加倍努力,取得好成績(jī),將來(lái)成為一個(gè)有才能的人。
校園一角作文12
我靜靜地在尋找,尋找校園中最美的一角。花壇中,桂花、山茶花、菊花、紅楓葉將花壇點(diǎn)綴的如此多嬌,啊,花壇真美。但它并不是最美;教室中,朗朗的書(shū)聲在校園上空回蕩,這是一種內(nèi)在之美,但我總覺(jué)得還不是最美。這時(shí),一縷縷陽(yáng)光射進(jìn)校園的閱覽室,一本本書(shū)散發(fā)出縷縷幽香,泛著淡淡的光,對(duì),這就是最美的校園一角。
學(xué)校的閱覽室坐落在內(nèi)操場(chǎng)的南面,當(dāng)你走進(jìn)閱覽室的大門就可見(jiàn)到一排排、一層層的書(shū),一條條凳子整齊地排放在書(shū)架的兩旁,你還可以看見(jiàn)前方寫有幾個(gè)大字:今天,你讀書(shū)了嗎?它時(shí)刻提醒大家要天天讀書(shū),養(yǎng)成良好的`讀書(shū)習(xí)慣。轉(zhuǎn)個(gè)身,右側(cè)便是一句:書(shū)不僅是人類進(jìn)步的階梯,更是人生幸福的伴侶。那些陳列的書(shū)真正的是我們的伴侶,一本好書(shū)相伴一生,終生受益。
這最美的校園一角,不僅是那些書(shū),看著歡心,更是體現(xiàn)學(xué)生們時(shí)時(shí)看書(shū)的精神。在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖哌M(jìn)圖書(shū)室,原本在外面嘰嘰喳喳吵個(gè)不停的“小麻雀”便安靜下來(lái),沒(méi)有人愿意破壞著祥和的靜謐,窗外正在下雨,淅淅瀝瀝的小雨飄漫的打在花上、葉上、地上,奏出一曲曲漫漫的歌,在圖書(shū)室的同學(xué)們,安安靜靜地,沉浸在書(shū)中,聆聽(tīng)著窗外紛飛的雨聲。同學(xué)們拿書(shū)時(shí)也小心翼翼的,生怕傷害書(shū)中的一角,輕放輕拿,愛(ài)護(hù)書(shū)本,就像愛(ài)護(hù)自己的生命。安靜看書(shū),這些守紀(jì)的同學(xué)們多么可愛(ài),多么讓人舒心,多么優(yōu)秀。閱覽室,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)愛(ài)書(shū),學(xué)會(huì)看書(shū)。
校園一角,讓我們的課余生活變得豐富多彩,讓自己的大腦不斷充實(shí)知識(shí),面對(duì)生活不再嘆息,閱覽室,好美,是校園最美的一角。
校園一角作文13
我們的學(xué)校很美麗,但最美麗的不是熱鬧的操場(chǎng),也不是書(shū)聲瑯瑯的教室,而是我們校園的一處小花壇。
進(jìn)了學(xué)校的大門,有一條寬闊的道路,在道路的東南處,就是那出小花壇。它是長(zhǎng)方形的,大約六七十平米。里面載滿了太陽(yáng)花和草。春天,小草悄悄探出頭來(lái),給花壇鋪一層綠綠的地毯。一簇一簇的太陽(yáng)花,你挨著我,我挨著你,密密麻麻,迎著春光,爭(zhēng)先恐后地張開(kāi)五顏六色的笑臉。引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶,它們?cè)诨ㄩg飛舞,吸引了許多下課后的同學(xué)們,他們翹首觀望,興致勃勃地觀看他們表演,上課了也不忍離去;▔闹苁且恍(shù)木。有蒼松,有棕櫚樹(shù),垂柳……翠綠,蒼綠,墨綠……所有的綠都可找到。我是最喜歡綠色的',我常常撿來(lái)他們的樹(shù)葉,做書(shū)簽。最引人注目的是花壇中央的一座雕塑,約高兩米,像要發(fā)射的火箭,在它的底部刻著金光閃閃的“希望”兩個(gè)大字,蘊(yùn)含著我們學(xué)校蓬勃的生命力。
夏天又是另一番景象,小草長(zhǎng)得分外茂盛,美麗的太陽(yáng)花,在太陽(yáng)的照射下,更加得明艷,我知道它為什么叫太陽(yáng)花了。四周的樹(shù)木,有的像墨綠的大傘,有的像撐開(kāi)的手臂,為我們籠罩一片片的陰涼。同學(xué)們?cè)谶@乘涼、玩游戲?吹降袼苌稀跋M倍,我們會(huì)信心倍增。
這就是我們學(xué)校的小花壇,雖然不大,但卻是我心中的樂(lè)園。
校園一角作文14
我們的校園沒(méi)有設(shè)施一流的體育館,沒(méi)有一片翠綠而柔軟的草地,也沒(méi)有漂亮的噴泉,但有一個(gè)學(xué)生們的快樂(lè)田園——一個(gè)充滿生機(jī)和活力的大操場(chǎng)。
操場(chǎng)上鋪著鮮紅的橡膠跑道和嫩綠的人造草地,下課時(shí),同學(xué)們踩著歡快的鈴聲一窩蜂似的跑到操場(chǎng)上來(lái)踢足球,你一腳,我一腳,足球在天空中劃出一道美麗的弧線,落入球門中,“太棒了,進(jìn)了!”一隊(duì)球員開(kāi)心得跳了起來(lái),他們互相擊掌、擁抱。
放學(xué)后,同學(xué)們?nèi)宄扇旱乇枷虿賵?chǎng),他們互相追跑打鬧,像跳動(dòng)的音符,銀鈴般的笑聲充滿了校園。有的在玩單杠,他們一會(huì)兒像個(gè)猴子一樣爬上單杠坐著,一會(huì)兒來(lái)一個(gè)“倒掛金鉤”玩得不益樂(lè)呼。有的在比賽爬爬杠,一些同學(xué)還爬到最高處,坐下來(lái)和別的同學(xué)聊起天來(lái);別提多愜意了。
不過(guò),最好玩最吸引人的'還是沙坑了。瞧,一個(gè)同學(xué)正站在沙坑中,半蹲著用手一前一后不停地刨著,不一會(huì)兒就挖出一個(gè)小坑來(lái),之后,他又拿來(lái)了幾根長(zhǎng)短一樣的小木棍,架在了坑上,做成了一座獨(dú)木橋,但他毫不介意滿頭的沙子和灰塵。還有一個(gè)小同學(xué),她跪在沙坑中,用手捧了幾捧沙,做了一個(gè)又矮又扁的圓柱體,再在上面堆了一個(gè)小圓球,最后,她在這個(gè)上面撒了一些細(xì)細(xì)的沙,一個(gè)有模有樣的小蛋糕就“出爐”了。但是,光在沙坑里玩可不過(guò)癮,一些同學(xué)把沙均勻地撒在地面上,用樹(shù)枝畫起畫來(lái),有的畫出一只小貓來(lái),有的畫出一位老師來(lái),還有的畫出一個(gè)家庭來(lái),真是應(yīng)有盡有,非常漂亮。
我愛(ài)我的校園,但我更愛(ài)這生機(jī)勃勃的快樂(lè)田園——操場(chǎng)。
校園一角作文15
在我們學(xué)校里,有很多美麗的景色,其中,我最喜歡的就是學(xué)校的長(zhǎng)廊了。
從教學(xué)樓三樓往下看去,長(zhǎng)廊就像一個(gè)“月牙兒”,好像從天上的廣寒宮掉下來(lái)似的, 長(zhǎng)廊是棕色的,在長(zhǎng)廊里有四把長(zhǎng)椅。這樣一來(lái),又可以給同學(xué)們遮陰,有可以供同學(xué)們閱讀和做游戲,寫作業(yè),真是一舉兩得的美事!
在長(zhǎng)廊上面,被好多紫藤纏繞著,起初,紫藤的葉子似乎又小又稀的,小嫩葉的頭上是尖尖的,小嫩葉真是綠的可愛(ài),慢慢的,紫藤的.綠葉開(kāi)始變大,變綠,越長(zhǎng)越茂盛。那么多綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫隙。在陽(yáng)光下,綠葉放出耀眼的綠光,照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新生命在顫抖。這美麗的紫藤!
從遠(yuǎn)處看,紫藤和長(zhǎng)廊就像一個(gè)涼棚。紫藤非常調(diào)皮,就像一個(gè)個(gè)小朋友,趁我們不注意的時(shí)候,偷偷地爬到了長(zhǎng)廊上。紫藤也像一條剛剛出生的小龍,小鳥(niǎo)依人地纏繞著長(zhǎng)廊的柱子上。
有一部分紫藤翹起來(lái),仿佛在比誰(shuí)更高呢!有的紫藤纏繞在一起,有的紫藤靠在長(zhǎng)廊的墻壁上,還有的躺在地上,想和大地來(lái)個(gè)擁抱。
有時(shí)下課了,同學(xué)們會(huì)到長(zhǎng)廊下玩游戲,看書(shū)。這時(shí),長(zhǎng)廊里彌漫著淡淡的書(shū)香,那香味課好聞了。有事,路過(guò)長(zhǎng)廊,看著那些“綠精靈”般的紫藤樹(shù)葉,在風(fēng)中向我招手,我真想跑過(guò)去,和長(zhǎng)廊和紫藤來(lái)個(gè)大大的擁抱。
我愛(ài)學(xué)校的每一處風(fēng)景,但我更愛(ài)學(xué)校的長(zhǎng)廊!
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