可敬的人作文經(jīng)典[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的可敬的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

可敬的人作文1

　　我覺得這個世界上最可敬的人就是媽媽了。

　　我的媽媽有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂侵泄而下，雖不柔軟，卻很灑脫，有一種樸素而自然的魅力。在兩道劍眉中間嵌著一雙大眼睛，像夏夜星空中的星星那樣晶瑩，美麗極了！

　　我的媽媽不僅美麗而且非�？删础�

　　記得有一次：剛放學，老天似乎跟我對戰(zhàn)似的——天下起了傾盆大雨，雷聲轟隆隆的亂叫，使我心煩意亂，可這又什么辦法呢。過了一會兒同學們的家長們都被家長接回家了，只有我一個人孤零零的在教室里，心想：這該怎么辦呀？媽媽今天出差了，爸爸又每天7點鐘才能回家。我正想著，教室里出來了一個人，是媽媽！媽媽來了，我急忙問：“媽媽，你怎么這么早就來了呀？”媽媽回答說：“我這都是看著這是放學的時間，外面下了雨，而你又沒有帶傘，來的'呀�！蔽覀冏叩叫ｉT口是我發(fā)現(xiàn)媽媽有一半邊被淋著了，于是說：“媽媽，你被雨淋著了�！眿寢尰卮�；“沒事的�！蔽业难劬︻D時濕潤了。第二天，媽媽就感冒了。

　　�。∥覑畚业膵寢�，因為她非�？删础�

可敬的人作文2

　　每當在家里聽見警鈴聲，我就會想到又是哪里著火了，消防員叔叔又出警了，他們是矗立在我心中最可敬的人，也是天空中最美麗的彩虹。

　　訓練時，他們是充滿生機的綠色。

　　那次來到消防隊，我們來到訓練地，聽叔叔說告訴我們：這是障礙板，我們訓練的時候從這里爬過去，還要從獨木橋上飛快得走過去，從幾十米的高塔上滑下來，套上褲子，穿上消防衣，坐上車，出發(fā)，竟然是用了8秒。所有的動作一氣呵成，干凈利落，充滿活力。

　　災(zāi)難時，他們是充滿希望的.桔色。

　　暑假里，九寨溝發(fā)生了地震，第一時間趕到現(xiàn)場的就是穿著桔色消防衣的叔叔們，他們給驚恐的人們帶來了生的希望。曾經(jīng)在電視上看到一座大樓燃燒著熊熊烈火，危險正一步一步向人們逼近，人們的呼救聲，東西的爆炸聲，火苗的呼呼聲，在場的每一個人都心急如焚。這時，消防隊員出現(xiàn)了，他們拿著高壓水槍，架著云梯，在火場為了搶救生命和財產(chǎn)出生入死，奉獻了自己的熱情，才智甚至生命！

　　消防員叔叔，你們在我心中既是美麗的彩虹，又是最閃亮的星辰，是我心中最美最可敬的人。

可敬的人作文3

　　7月10日上午，我們20位揚子小記者齊聚樸色茶舍采訪一等功臣施守清爺爺。

　　為了這次采訪，我前一天就開始冥思苦想，力圖提出一些高質(zhì)量的問題；為了這次采訪，我都興奮得有些睡不著了。

　　施爺爺有一頭花白的頭發(fā)，相當俊朗，擁有神清氣爽的風采，全然不像一位80歲的老翁。他用并不標準的普通話耐心地跟我們回憶他的戰(zhàn)爭歲月。我們仿佛是施爺爺?shù)膽?zhàn)友，置身于那個槍林彈雨的崢嶸年代。我們手握兵器，肩并肩作戰(zhàn)，出生入死，成功攔截“滿慶盛”敵特船……

　　我們深深體會到勝利的喜悅——紅色的回憶聯(lián)結(jié)了爺爺和我們，一剎那榮耀與共……

　　爺爺?shù)牟黄椒步?jīng)歷感動了我們，我們爭先恐后向他提出各種各樣的問題。我也有幸向他提出了心中的疑問：打仗那么危險，您有沒有后悔過要當兵？爺爺停頓了一會兒，拿起話筒認真地答道：“既然選擇了自己的理想，就不能后悔。我們的理想不能只顧自己，要為國家效力。每個人都要有目標，按照目標去努力，不管成功還是失敗，都不要后悔�！�

　　施爺爺有一個閃亮的靈魂，他就是我們身邊的`榜樣，激勵我好好學習，為祖國的強大復興貢獻自己的一份力量！持守初心，胸懷使命，這就是共和國最可敬的人！

可敬的人作文4

　　要問我最可敬的人是誰，我會毫無疑問地說：“是我們家小區(qū)樓下的劉爺爺。”劉爺爺才是我最可敬的人。

　　劉爺爺長著高高的個子，濃濃的眉毛，大大的嘴巴，大大的'耳朵，小小的眼睛，又亮又圓。劉爺爺還長著長長的脖子，又厚又長的頭發(fā)，又細又長的腿。他每 個月開工資20xx多元，但他還是穿著一雙又舊又破的鞋子。鄰居們總嘲笑他，開的工資多，但是不肯穿好鞋，是一個一毛不拔的鐵公雞。但是劉爺爺卻不是這樣 認為的，他說這叫節(jié)約資源。

　　有一次，我家的電視突然壞了，我想：這下子可怎么辦��？媽媽爸爸都沒有在家，就我一個人，也不可能把電視機修好呀。正在這時，劉爺爺來了，說：“干 什么呢？慌慌張張的？”我說：“哎呀，劉爺爺，您來的正好，我爸媽都沒有在家，正好電視又壞了，您能幫我修一修嗎？”劉爺爺說：“當然可以幫你修了。”劉 爺爺非�？焖俚貛臀野央娨曅藓昧�，我非常感謝劉爺爺能幫我家修好電視。

　　爸媽回來了，我對爸媽說：“今天劉爺爺幫我修好了電視，咱們讓劉爺爺在這吃飯吧�！背酝炅孙�，劉爺爺回家了。

　　我非常敬佩劉爺爺！

可敬的人作文5

　　酷暑難耐，近期持續(xù)的四十度的高溫天氣，但仍有一部分人員因工作特殊的原因，不畏懼天氣的炎熱，仍需每日堅持在自己的工作崗位上。

　　城市的美容師——環(huán)衛(wèi)工人，在太陽的照射下認真地清理人行道、馬路。清晨四五點就能看到他們的身影，每天傍晚也能看見他們堅持在自己崗位上， 揮汗如雨的工作著。沒有城市的美容師環(huán)辛勤付出，就沒有整個干凈衛(wèi)生城市的出現(xiàn)。在這炎熱的夏季，向他們辛勤付出致敬。

　　確保道路平安的——交警叔叔在太陽的爆射下認真的工作，英勇頑強，指揮著道路交通，確保行人和車輛的安全出行。沒有交警叔叔頂著酷暑站在自己的工作崗位上，一絲不茍的指揮交通。哪來城市道路的'平安出行。

　　城市高樓大廈的建筑者——建筑工人爭分奪秒的 蓋 著高樓大廈，他們的頭頂酷暑，全身大汗淋淋，認真的 蓋 著樓房，搬起重重的石磚、攪拌著泥石、操作著笨重的設(shè)備。為人們良好的居住環(huán)境付出了許多汗水。

　　還有炎熱的天氣室外工作的水電氣搶修人員、消防員叔叔……都是因為他們工作我們覺得他們是最可敬的人。

　　如今我們在家開著空調(diào)，吃著雪糕，喝著冷飲。而室外工作的環(huán)衛(wèi)工人、交警叔叔、建筑工人在爭分奪秒的工作著，他們?yōu)榱顺鞘械拿利惡驼麧�、為了我們的出行安全，為了我們的良好居住環(huán)境……環(huán)衛(wèi)工人、交警叔叔、建筑工人……你們是這個炎熱夏季最可愛可敬的人們了。

可敬的人作文6

　　這是一個另人心煩意亂的正午，烈日任性的發(fā)揮著它的力量，照射著滾燙的大地，汽車一群一群緩慢的移動著。街上的人扇著風，卻仍然是滿頭大汗。汽車“嘟嘟“地吵架，使得我頭皮發(fā)麻。

　　站在一把遮陽傘下的義務(wù)交通勸導員更是熱得大汗淋漓，她一聲一聲地吹著口哨，一次又一次地喊著話，一次又一次地揮著手，努力地維護著交通次序。這時一輛載著三個人的電動自行車飛速地從她身邊駛過，她用嘶啞地聲音喊著：“停下！停下！那個電瓶車，那個電瓶車！”可那輛電動自行車一加速，便消失在了人群中�！鞍�，多危險啊！”義務(wù)交通勸導員自言自語到。不一會兒，又有一對年輕人在紅燈時橫穿馬路，她立即喊到：“年輕人停下，綠燈亮了再走！”那對年輕人氣勢洶洶地罵到：“我們有急事，這兒沒有你說話的地方！”便匆匆離開了。那個義務(wù)交通勸導員的臉上，流露出讓人察覺不到的沮喪神情。

　　他們是多么辛苦！而這種辛苦有時的回報卻是漫罵和蔑視，他們卻任忍著滿懷的委屈繼續(xù)堅持工作。他們就這樣，不論多么炎熱，不論多么寒冷；不論刮風，不論下雨，日復一日地這樣工作著，我們是怎樣回報他們的呢？遵守交通規(guī)則是為了大家的`安全，而對這個保護大家安全又不求回報的人，產(chǎn)生的應(yīng)該是一種敬佩之情，我們應(yīng)該尊重他們。在生活當中其實是有很多這樣的人的，比如清潔工人、建筑工人等等，我們不能蔑視他們。如果沒有他們，我們的生活又會是怎樣的呢？

可敬的人作文7

　　老師，有人說您是辛勤的園丁。老師，有人說您是靈魂工程師。不是想象，不是推理，我說，老師——是最可親最可敬的人！

　　紅旗下，是您那百說不厭的講解，讓我們明白了：國旗的莊重，國歌的雄壯，紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，國歌是鼓舞人們沖鋒的號角。課堂上，您的誨人不倦，使我們認識了愛迪生、李時珍，使我們學會了加減乘除，使我們會讀A、B、C、使我們會唱doremi。讓我們看到了，科技的神奇力量，電腦的神通廣大。牛頓的萬能引力定律，激發(fā)了我們探索地球奧秘的興趣，使我們展開童年想象的翅膀。您的語重心長，讓我們明白了，做人的道理，使我們盡情發(fā)泄童年的頑皮。

　　每一次批評每一次表揚，那作業(yè)本中的紅勾，那備課本中的字字句句，都飽含您無限的關(guān)愛。我們的每一次考試，都使您的`心緊揪著。，我們的每一次取得好成績，都使您似乎年輕了許多。

　　踏晨露，伴烈日。風里來，雨里去。日日夜夜，廢寢忘食。校園里，到處灑落著您苦澀的汗水，到處留下您辛勤勞動的痕跡。您像那犧牲自己照亮別人的蠟燭，卻從未在別人面前炫耀。

　　老師，教師節(jié)到了，什么語言能表達我們對您的感謝？什么歌詞能唱出我們對您的贊美？讓我們道一聲：老師，您辛苦了，老師，您是最可親可敬的人！

可敬的人作文8

　　在馬路中間指揮的人是誰？是可親可敬的交警，他天天都準時來到十字路口指揮交通，不論是炎炎夏日，還是大雪紛飛。

　　他將汽車指揮得有條有序，讓行人安全通過馬路。他站在紅綠燈下，面對著熙熙攘攘的人群和車輛，眼神專注而堅定，時而轉(zhuǎn)身，時而揮動著手臂，老練地做著手勢。偶爾有人違反交通規(guī)則，他會嚴肅而又有禮貌地勸告；遇到老奶奶著急過馬路時，他會小心翼翼地攙扶；看見迷失方向的小孩子，他會耐心幫助尋找回家的路。烈日炎炎，驕陽似火的時候，他在馬路中央一站就是幾個小時，額頭上的汗珠順著臉頰滑落，在太陽的炙烤下，汗水很快浸濕了他的制服。大雨來臨時，他仍堅守崗位，任憑雨水淋濕他的警帽，順著他的鬢角滴落。當北風呼嘯、大雪紛飛時，你也能看見他的身影，他佇立在風雪中，臉凍得通紅、手凍得僵硬，連聲音都略帶顫抖，不一會兒全身就布滿了雪花，變成了一個雪人。

　　他日復一日這樣工作著，與驕陽為伴、與風雨為友、與車輛尾氣相隨，送走了黑暗又迎來曙光。他在往來穿梭的車輛中忘卻了疲憊，甚至為了城市交通的'安全獻出了寶貴的生命。

　　他就是這樣一個可親可敬的人。我想在烈日當空時為他遮住太陽，我想在北風呼嘯時為他遞上棉衣。

可敬的人作文9

　　天還沒亮，城市還在睡夢之中，只有路燈在晨霧中閃著微弱的亮光。一陣鈴聲打破了寂靜，換來了黎明的曙光。一位清潔女工，像時鐘一樣準時，不論刮風下雨，酷暑嚴寒，清晨5點總是一邊搖鈴，一一邊推著清潔車走來。

　　她拿著掃把，熟練地打掃著路上的垃圾。來到垃圾的人們，都親切地向她問好。一位老太太提著一袋子垃圾，吃力地向清潔車走來。姑娘看見了，趕忙放下掃把，幫老太太扔了垃圾，我也提了一袋垃圾去扔，可是因為車子太高，而且垃圾又重，任憑我怎么用力都扔不進清潔車里。她總是笑瞇瞇地對我說：“小弟弟，我來幫你扔�！蔽铱匆娔请p黑黑的大眼睛，閃著熱情的光芒。她掃著，掃著，像細心的美容師，為城市打扮梳妝。

　　遠處過來一個小伙子。他吃著早點，順手把包裝紙扔在地上，姑娘很有禮貌地對他說：“同志，請不要隨地扔東西�！笨赡切』镒訁s傲慢地說：“你不是掃地的嗎？沒人扔東西還要你干嘛？”說完便大搖大擺地揚長而去。街上的行人都朝那人的'背影，你一言，我一語地指責：

　　“這人好沒道德！”

　　“這人心眼跟垃圾一樣臟！”

　　而姑娘則是默默不語，深深嘆了一口氣，彎下腰把包裝紙撿了起來，扔進了清潔車里……

　　��！這位姑娘的品質(zhì)和金子一樣珍貴，多好�。】赡切╇S手扔垃圾的人，知道是誰替他們把隨手扔掉的垃圾清理干凈？是誰把城市打扮的漂漂亮亮的？……是那位姑娘，是世上千千萬萬的清潔工，但是，那些不道德的人也許永遠也不知道……

可敬的人作文10

　　“賣菜，賣菜，五角錢一斤！”，一位老奶奶吆喝著，我走過去，瞧了瞧，奶奶見我走來便對我說：“小女孩，你要買菜嗎？我這里的菜賣的都很便宜的，都是五角錢一斤，你要不要來一點？”

　　說著奶奶拿著一把青菜放到稱上說：“多新鮮呢。剛好一斤”

　　就在這時，我上下打量著老奶奶，她戴著一頂很舊的白帽，也許是戴久了，也許是出汗出多了，帽子顏色有點發(fā)黃了。蒼白的頭發(fā)從帽子邊露出來，被汗水打濕了，有一縷頭發(fā)貼在額頭上，那雙深陷的眼睛，不是看著身邊的蔬菜，又是還擇擇，那雙手早已變形了，每一個骨節(jié)都有圓又大，手指僵硬彎曲；一雙黃膠鞋上沾滿了黑泥，左腳鞋前尖有一處已經(jīng)破了。

　　這時，一位老奶奶走過來買菜，兩個人好像很早就認識，便拉起了家常。

　　“你是自家種的菜嗎？”

　　“是啊！老了什么事也干不了啦，趁著還能走動，賣點菜掙點零花錢�！�

　　老奶奶給我稱好后，沒有馬上給我，而是把擇認真的擦干凈，當時我想這些只是五角錢嗎？我摸摸自己的`口袋，我只有五角錢，擇完后，我準備拿走，而奶奶又放到稱上給我加了一把菜，這才給我。

　　但我只給了奶奶五角錢，令我驚奇的是奶奶連看都沒看一眼就裝進了自己的口袋里�？梢娎夏棠贪彦X看的很淡，真令我敬佩，走在路上，我提著那沉甸甸的菜，心想一個賣菜的老人，不念圖金錢，一心為顧客著想，一絲不茍的態(tài)度，令我感動，我們一定要學習她那可貴的精神。

可敬的人作文11

　　這個暑假我在姐姐家住。姐姐家在繁華的大街上，每天人山人海，車水馬龍，好不熱鬧！可是每天清晨，總是有一股怪怪的聲音。

　　有一天早晨，這種怪怪的聲音又傳來了，沙沙沙的響個不停。我再也壓抑不住自己的好奇心，把頭伸出窗外，看個究竟，原來是一位清潔工。在我的印象中，清潔工應(yīng)該是衣服臟、無精打采的拿著掃把掃地。可她卻截然不同，她的衣服是那么的整潔，一塵不染，就連粘在地上的口香糖她都用手撿干凈，她工作是多么的認真負責��！

　　幾天后，我又看見了清潔工，她還是那樣認真的.掃著。突然，有一個青年人從她身旁走過，掉出了一個錢包，這時我想：“她一定會離開的。”但她并沒有離去，而是趕了上去，還給了青年人。青年人拿出一張百元大鈔，給清潔工作為感謝，而清潔工沒有要，又開始掃街。

　　默默無聞的清潔工啊，你雖然沒有一句豪言壯語，我甚至連你的名字都不知道，但你的形象是多么高大。

　　這樣一個盡職盡責、拾金不昧、甘愿奉獻的人，難道不是一個可敬的人嗎？

可敬的人作文12

　　生活中，我有兩個溫暖的家。一個是擁有家人的家，一個是擁有同學和老師的家。

　　在擁有親人的家里，我能感受到關(guān)心和疼愛，在擁有同學和老師的家里，我能感受到團結(jié)的力量，老師的鼓勵和耐心的教導。

　　一個可敬的'人就是我的老師。他高大，挺挺的鼻梁上架著一副寬邊眼鏡，顯得他更加有文化。他很嚴格，只是在學習上。課余時，卻像一個小孩子似的，陪我們玩耍，給我們帶來了無限的快樂。

　　記得那是一個冬天的早晨，寒風習習吹來。我來到學校，那時還很早，沒幾個人。我看見吳老師一個人站在長廊上，望著欄桿旁那玻璃上的垃圾。突然，他爬出欄桿去撿玻璃上的垃圾。嘴里還說著：“這些孩子，真是的�！蔽铱戳诉@一幕，眼睛濕潤了。

　　一個老師是多么偉大！他不僅不辭辛苦教育我們，他還為了學校的清潔，不惜自己的生命危險，去撿垃圾。他不是做給別人看，他是默默的在承擔他的責任。

　　這樣的一個人難道不可敬嗎？

　　以后，我也要做這樣的一個人——一個可敬的人。

可敬的人作文13

　　今天早上晨會課，陸老師顯得那么沉默，那么嚴肅。同學們預(yù)感有什么大事發(fā)生，都不敢大聲說話。過了一會，陸老師在黑板上點開了一個視頻——只見一片茂密的山林中，大火正在熊熊燃燒，巨大的黑煙直沖天際……隔著屏幕，我似乎都能感覺到那灼人的恐怖。

　　難道陸老師又要給我們介紹森林消防的事？我們猜對了，也猜錯了。陸老師一改平常清脆好聽的聲音，低沉地說：“同學們，這是上周在四川發(fā)生的火災(zāi)，大火燒毀了大片森林，同時，它更奪去了三十名消防隊員的生命……”我聽到陸老師的聲音有些哽咽，仔細一看，陸老師竟然悄悄地流淚了！

　　同學們都不知所措，都靜靜地看著陸老師。這時，黑板上逐一出現(xiàn)了一張張解放軍戰(zhàn)士的圖片，他們都那么年輕、帥氣、陽光……在低沉的哀樂中，還伴著對他們的解說：陳益波，1998年12月出生……丁振軍，1997年4月出生……張成朋，1999年7月……望著那一長串名字，我忽然感覺到時間似乎停住了，世界似乎沉寂了。我轉(zhuǎn)頭一看，班級里竟有許多女生都哭了，我的淚水也一下涌了出來。

　　我真想說——不，我真想喊出來：消防哥哥們，你們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)國家與人民的`生命財產(chǎn)，犧牲了年輕的生命，你們是世界上最可敬可親的人！你們別走，快回來！快回來……

可敬的人作文14

　　我已經(jīng)小學五年級了，這五年有很多老師教過我，他們都令我難忘，但印象最深刻的還是楊校長。楊校長平時雖然不帶班，可我作為一名愛好寫作的同學，有幸成為他的一名特殊學生。

　　以前我只在升旗儀式時見過楊校長，他五十多歲，長得很慈祥。四年級時有一次，我正在上第二課堂，老師突然通知我去操場。去了后發(fā)現(xiàn)，原來是楊校長要給我們上觀察課。我和同學們一起觀察操場，楊校長向我們提問，使我們得到啟發(fā)，這種教學方法讓我收獲很大。

　　最難忘的`是去年寒假研學課時，楊校長講著課，變戲法似的拿出一袋紫藤莢。校長把種子取了出來，用它來講學習要厚積薄發(fā)的道理，就像紫藤莢每過一年才爆炸一次。這次，我還被校長提問了，受到了表揚，心情很激動，信心也增加了。后來，我把作文發(fā)到家校幫上，校長都會給我點評，我的寫作水平因此提高了很多。今年春天學校組織了生活化學習成果展，我獲得了寫作成果獎。

　　我很慶幸，我遇到了楊校長，他是一位可親可敬的恩師，讓我永遠難忘。

可敬的人作文15

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……校長啊，我怎能把您遺忘！

　　人們把老師校長比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。教師是我們中華民族最偉大也是最崇高的事業(yè)。雖曾抱怨過您的嚴厲，抱怨你對我們的觀察。但，不可磨滅的是您給我們一個安靜的學習環(huán)境，給了我們理想的陽光和智慧的陽光。您引導我們走上灑滿陽光的人生之路，期望我們成為為祖國奉獻的棟梁之才。

　　您的話像春雨滋潤我的心，您用知識的雨露澆灌我們成長，溫柔的春雨，就是您對我們的.撫愛。您的言傳身教，像春雨潤物細無聲。您甘當綠葉，把我們當紅花托起。您就是一片綠葉，樂于默默奉獻，不求得我們的一絲回報。當像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情，是綠葉在無數(shù)個時間里襯托著它。你也如那綠葉一般，無時無刻的關(guān)心、照顧著我們。您像大樹，頭頂著廣闊的藍天，腳踩著無邊的大地，默默地為社會造福，為世界帶來一片春色。您播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林，小樹長成棟梁材，絕對不會忘記園丁培育的恩情。

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；校長，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

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