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再回首作文11篇（優(yōu)）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的再回首作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
再回首作文1
20xx年的最后一刻，我呆呆的望著漆黑的夜空和天幕中接連不斷的炫麗的煙花，看它們筆直的竄上天，再炸開，而那些炸響的聲音在我聽來是那么空曠，冷漠。
大街上孩童追逐嬉戲的聲音，青年男女爽朗的笑聲，挨家挨戶燃放爆竹以及偶爾經(jīng)過的汽車鳴笛的響聲，都離我那么遙遠(yuǎn)，仿佛永遠(yuǎn)有刺不透的隔閡。好像全世界都在為新年的到來而狂歡，而我則被全世界遺忘。
攤開手掌，看著那交錯(cuò)的紋路，回想著這一年來的一切，感覺好累，這一年的對與錯(cuò)在我腦海中一一閃現(xiàn)，亦真亦幻。
灰暗的天空中飄灑著紛飛的雪。我張開雙臂想要擁抱它們，可它們在我的肩頭，指間逃走，我伸出手接住一片雪花，可它最終還是融化了。
20xx年是苦澀的一年，淚水一直在流，心一直在痛，空洞占據(jù)了我的心靈，我將寂寞夸張，感受思念的痛處。
20xx年是傷感的一年，生命中重要的朋友一一離去，從容的看著他們消失在我的視線。望著他們的背影，獨(dú)自流淚。
我不清楚我的腦海中是否存在著快樂的記憶，我將它攝入腦海，期盼著當(dāng)我再次打開時(shí)，它依然艷麗無比，想象著讓那曾經(jīng)的清香永遠(yuǎn)留在記憶中，可當(dāng)我想要打開它時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我竟然忘了把它藏在什么地方了。
郭敬明說過：那些曾經(jīng)以為念念不忘的.事情就在我們念念不忘的過程中，被我們遺忘了。
很喜歡這樣一句話：失憶有時(shí)是一件幸福的事，因?yàn)橛洃洷容^臟，而回憶又比較疼。
我想，那些回憶已經(jīng)被忘卻了，就算找回來又能怎么樣呢？跟著歡樂記憶中的自己一起笑嗎？那些是不屬于我的快樂，因此上帝將我的記憶收回了。
或許我應(yīng)該去嘗試，忘卻那被忘卻的記憶。
是的，忘卻被忘卻的。
時(shí)光悄然流逝，寂寞無限延伸，我沒有余力去改變什么，只成寂寞的45度角仰望天空，看光陰荏苒。
我希望化作一只海鷗，在碧海藍(lán)天中展翅，將視線停留在海天相吻的弧線上，孤獨(dú)的生活，直到死。
我喜歡將書包塞的滿滿的，我不怕沉重，我怕的是空虛，是孤寂。
我總認(rèn)為我的青春是暗淡無光的，它沒有那么波瀾壯闊，猶如一條小溪，規(guī)矩的流向盡頭，我不希望青春就這樣平淡無奇的度過，我希望長大后跟別人驕傲的講述我的青春歷程，然后說，我青春過。
于是我開始編織我的青春，然后沉醉在自己編織的謊言世界里，繼續(xù)我孤獨(dú)的思念，一遍一遍，思念那虛幻模糊的人影，我發(fā)覺虛幻是最美的境界，我沉迷在自己編織的青春中，流著自己的眼淚，看著過往的人們出現(xiàn)，消失。出現(xiàn)，消失。
破，破，破！
一切都是殘破的，當(dāng)支離破碎的回憶逝去時(shí)，所有人都試圖抓住或挽回什么，可是我沒有，因?yàn)槲抑�，這冥冥中的一切是早已注定的。
時(shí)間不會倒流，所以它前進(jìn)了，一年就這么過去了。
我站在20xx年的邊緣，回首一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛一切都是錯(cuò)，幸福和快樂離我越來越遠(yuǎn)。
現(xiàn)在的我，無力回頭。
聽著筆尖在紙上劃出細(xì)微的聲響，寫著我憂傷的文字，手上的轉(zhuǎn)筆年華仍在繼續(xù)，我望著鏡子里憂郁又傷感的眼神，站在20xx年的盡頭，熱淚盈眶。
后記20xx年的曙光
揮手告別20xx年的絕望，當(dāng)太陽重新從地平線下升起時(shí)，我迎著20xx年的第一縷曙光，微笑。
新的一年到來了，我站在20xx年的起跑線，張開雙臂重新?lián)肀н@個(gè)世界。
一切都會好起來的。
再回首作文2
故地重游，總有諸多感慨，作此篇，略表心跡。 ——題記
時(shí)隔五年，當(dāng)我再度站在那恢宏的影視城門口時(shí)，陡然間仿佛生出錯(cuò)覺，似乎成了五年前的艷陽天。凝視著那熟悉卻又陌生的勁舞，那點(diǎn)綴著稀疏綠苔的磚瓦，那座仿佛要沖天飛起的神雕塑像，感受那股充滿古老荒蕪的氣息，我不禁癡了。然而心中卻涌現(xiàn)苦澀。城未動(dòng)，雕未變，變化的只是那個(gè)觀景者。
揉揉眼睛，將心中的苦澀壓下，隨著人流，緩慢步入影視城。
年齡的增長，倒是讓我的眼睛更加銳利些。曾經(jīng)在我眼中平淡無奇的一切，如今卻變得生動(dòng)活潑起來。仿佛正應(yīng)了“一切景語皆情語”，這里的一草一木似乎也擺出了姿勢，像是要娓娓道來些什么。
沒有跟隨導(dǎo)游的步伐，我慢慢地落在隊(duì)伍后頭，卻也自得其樂。小徑旁的油菜花開得正盛，稍帶刺目的亮黃卻是驅(qū)散了我心中的一絲陰霾。
沿著小徑，慢慢走，走到了一個(gè)狹窄的溶洞，洞門口還有幾根雜草，我的心猛然抽搐一下，這熟悉的場面……竟然是活死人墓，難怪這么熟悉，原本心中的迷糊變得明悟。但在同時(shí)，腦海中仿佛升起了什么，但又說不出來，就像一團(tuán)迷霧，明明存在卻又說不清，道不明。“既然想不出，那就不要想了�！蔽以谛睦镒匝宰哉Z。緩緩拾級而下，陰森恐怖的氣息撲面而至，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
一會兒，適應(yīng)了洞內(nèi)的黑暗，我的腳步也慢慢加快了。一個(gè)轉(zhuǎn)彎，一個(gè)有亮光的山洞呈現(xiàn)在眼前。放緩腳步走了進(jìn)來。一張看似寒冰玉床闖入眼簾。原來《神雕俠侶》中的寒冰床在這里。此時(shí)此刻，我的心仿佛漏了一拍，心中的那團(tuán)疑霧也隨之消散，留下的竟是兩個(gè)人——楊過與小龍女。眼前場景與這兩人相映襯，幻出了一片恍若仙境的神奇景象，隱隱約約可以辨認(rèn)出是《神雕俠侶》中的.片段，從楊過與小龍女的相遇、相識、相戀、苦苦守候、廝守一生的一幕幕。我的眼角已經(jīng)濕潤，眼眶中已經(jīng)泛著淚花，一顆晶瑩的淚珠從臉頰滑落，但我并不擦去，我不禁聯(lián)想到了自己：
很小，我便背井離鄉(xiāng)，不遠(yuǎn)千里的到海濱小鎮(zhèn)石浦開始求學(xué)之路。那時(shí)還不滿八歲的我就已經(jīng)藏到了孤獨(dú)的滋味。那時(shí)的我面對這個(gè)陌生的小鎮(zhèn)，只有畏懼和害怕，直到進(jìn)入小學(xué)，有了同學(xué)玩伴，才不那么寂寞，但心中，總有一份無法抹除的落寞。
時(shí)光荏苒，四年時(shí)間一轉(zhuǎn)而過。那一年，我五年級，班里轉(zhuǎn)來一個(gè)女生，白皮膚、大眼睛，就像一個(gè)瓷娃娃。不知為什么，每次看見她，總有一種自慚形穢的自卑感。但她那陽光燦爛的笑容就像冬日里的陽光，將我心中的落寞一絲絲的化解。那一年，我嘗到了暗戀的滋味。
一年后的畢業(yè)考試，我們一班人卻是既興奮又難受，班級里的畢業(yè)留言卻是在同學(xué)之中不斷流傳。
離別的日子越來越近，悲傷的氣氛彌漫著班級。畢業(yè)典禮，我哭了，狠狠的哭了，仿佛要忘記這六年來的所有委屈。
也是那一天，我對她說了憋在我心中一年的話，她很開心，微笑對我說：“有緣再見！”我的心中瞬間就安定了，或許，她并沒有回答我的問題，但我知道，我們永遠(yuǎn)是朋友。
我離開了，卻是笑著離開，沒有落寞，更沒有悲傷。
冷風(fēng)吹來，湖面微微泛起漣漪，沉溺在幻想中的我，望著眼前，心中陰霾仿佛一掃而空，所有陰暗面，似乎在陽光的照耀下消散了……
尋一條無人的小徑漸行漸遠(yuǎn)。風(fēng)吹著，雨下著，心暖了。
車動(dòng)了，載著我那一顆溫暖的心，漸漸遠(yuǎn)去。再回首，影視城的輪廓愈發(fā)模糊；再回首，神雕俠侶依舊。
再回首作文3
有些記憶，被時(shí)光湮沒，交還給了歲月；有些故事，被季節(jié)遺忘，預(yù)支給了流年。再回首，只覺歲月靜好，往事最美……
記憶中的爺爺沉默寡言，很不愛說話，他總愛用一匹白布裹繞腦袋。腦袋上是滿頭的白發(fā)樁，扎人得緊。由于歲月的流逝，他的臉上不可避免地留下了坑坑洼洼的痕跡。
爺爺愛抽葉子煙，常常坐在藤椅上，沐浴著陽光，悠閑地進(jìn)行著他最愛的“吞云吐霧”，那一根他用了很久的煙桿是他的寶貝什兒，摔不得，碰不得。小時(shí)候調(diào)皮，經(jīng)常背著他去偷偷地碰一碰，為此，沒少被爺爺呵斥過。
很喜歡看爺爺吃飯的樣子，倒不是說爺爺吃得多么的紳士，我只是好奇一塊肉或者一筷子菜他是怎么嚼的這么久的？爺爺?shù)囊淮髳酆茫壕婆滹埐�，無酒不歡。每次吃一小口菜，就嘬一口小酒，嘴里還嘖嘖的直感嘆。只要喝上那一酒，那表情滿滿的都是滿足的神態(tài)。每次，我坐在爺爺旁邊，仔細(xì)地注視著他每一次吃食的動(dòng)作，悠緩而享受。一頓飯下來，菜只吃了幾口，酒已經(jīng)喝完了幾杯。然后才開始慢慢添飯。不用說，爺爺吃一頓飯能吃一個(gè)小時(shí)，對于他這個(gè)記錄我也是哭笑不得。
爺爺還有一個(gè)令人抓狂的'東西——他的倔脾氣，說一不二。
六歲的時(shí)候，我上小學(xué)一年級。那天早上我正準(zhǔn)備去上學(xué)，卻被爺爺叫住了，他塞給我一把傘：“我聽收音機(jī)里說今天有雨，把傘帶上。”我看了看外面的天空，躲開了他遞過來的傘。收音機(jī)里說下雨，幾次準(zhǔn)過？前幾次也是這樣。爺爺見我不接，臉上的表情由多云轉(zhuǎn)陰，眼睛瞇成一條縫，死死地盯著我。我硬著頭皮，“不要，每次都說收音機(jī)預(yù)報(bào)有雨，但每次都沒下雨。”爺爺?shù)哪槨班А钡睾诔梢粓F(tuán)，仿佛能滴出墨來�！鞍褌隳弥�！”最后的結(jié)果就是，我迫于他的淫威，萬般不情愿地接過他的傘，爺爺?shù)哪樕像R上咧開大大的笑容，拍拍我的頭“這才乖嘛！”然后背著手得意揚(yáng)揚(yáng)地離開了。
每次，爺爺一生病，總不愛吃藥。他的慣用話語：這點(diǎn)小病，休息一下就好，吃什么藥。奶奶每次讓他吃藥，都很無奈，勸也不行，罵也不行。爺爺?shù)膽B(tài)度都很堅(jiān)決，說了不吃就是不吃……諸如此類的事情還有很多，他的脾氣無人能降服。
進(jìn)入初中后，我便很少去爺爺奶奶家。20xx年，爺爺被查出了風(fēng)濕，糖尿病等病。醫(yī)生說他經(jīng)常吸煙，喝酒的緣故，內(nèi)臟器官的功能已經(jīng)大大衰竭，他的身體每況愈下。
終于得著機(jī)會去看他。看到他歪歪斜斜的躺在藤椅上，我才驚覺，爺爺?shù)淖兓谷绱酥�！大病的摧殘使他猶如秋后樹葉凋零的樹木，干枯而消瘦，好像是皮包著骨頭似的。爺爺?shù)牟。顾荒茏吆靡欢瓮暾穆�，所以他的出行都是依靠輪椅�?/p>
他就安靜的坐在那里，雙目緊閉，安詳而凄涼。我放低步子慢慢地走過去，握住他的手，他的手上布滿厚厚的老繭，冰涼的溫度透過指尖傳給我。我的動(dòng)作驚醒了他，他慢慢睜開雙眼，看到是我，渾濁的大放光彩，他張嘴說話，卻只能發(fā)出咿咿呀呀的聲音，模糊不清。我撇過頭，擦了擦溢出眼角的淚水，“爺爺，我來看您了！”
爺爺?shù)淖旖青咧男�，皺巴巴的，明明已�?jīng)說不清楚一句話，嘴里卻依然念念叨叨。
20xx年12月26日，爺爺離世，記住里那個(gè)陪伴了我十多個(gè)年頭的人轉(zhuǎn)瞬定格成了一張黑白照……
人間無常，時(shí)過境遷再回首，我還是我，但記憶里的人卻永遠(yuǎn)不在了。往事繁花似錦，回憶溫暖如初……愿在天國的您一切安好！
再回首作文4
轉(zhuǎn)眼間，近處低矮房屋后面的那方墨黑夜空被照亮了，橙黃色的，暖暖的光芒。那是心中滿懷希冀的人們在這個(gè)略顯寂寞的元宵之夜送給天空的一份小小的禮物。那一盞盞孔明燈像借著東風(fēng)之力輕盈地飛上天，一盞盞、一盞盞匯聚就像一條暖橙色的河流在夜空緩慢而又靜靜地流淌……
這是我記憶里好好珍藏的元宵節(jié)的美好畫面，“東風(fēng)夜放花千樹。”這句詩可以說跟上述景象有點(diǎn)貼邊，其實(shí)是寫繁多的花燈綴滿街巷，好像被忽來的春風(fēng)吹開了的千棵萬棵樹上的繁花一樣。但更觸動(dòng)我心的'是下一句“更吹落、星如雨。”，把它放在想象里是何等美啊。一顆顆小小的星子被東風(fēng)，帶著微微的顫動(dòng)吹落。一粒粒、一點(diǎn)點(diǎn)，像落了一場耀眼的小雨。當(dāng)然，這是描寫元夜所放的一朵朵絢爛煙花在夜空美麗綻放、劃亮了天空，流下一抹抹轉(zhuǎn)瞬即逝的絢麗色彩的情景。焰火紛紛，亂落如雨�！皷|風(fēng)夜放花千樹。更吹落、星如雨�！闭婷�!
作為豪放派詞人辛棄疾的這首婉約詞《青玉案元夕》著實(shí)讓人驚喜。詞在上闕描寫了元宵夜繁華熱鬧的景象，燈火輝煌，豪華的馬車、悠揚(yáng)的鳳蕭聲、皎潔的月亮、載歌載舞、笑語喧嘩的人們都沉浸在這佳節(jié)狂歡的氛圍中。轉(zhuǎn)到下闕，盛裝的美麗游女從身旁儀態(tài)嬌美走過，笑語盈盈，只留下還未消散的香氣�？桑锩鏇]有詞人所苦苦尋找的意中人……“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！边@句歷來為人們所熟知和傳誦。“我”在茫茫人海中尋她千百回，不經(jīng)意間驀然一回首，原來，她就在那燈火零落之處，一角殘燈旁。是她，是她!原來她還未離開，原來她就在那兒，原來只需我一轉(zhuǎn)身便可尋到。終于，終于，找到了!“我”的心底泛起莫名而又復(fù)雜的情緒，擔(dān)憂、焦慮、惆悵的消散，回悟的恍然、覓得的歡喜、不枉辛苦的欣慰、對她的憐愛，也許還有點(diǎn)對上蒼的感激之情。上闕極力渲染的熱鬧景象，反襯出了最后那位美人在“燈火闌珊”之處體現(xiàn)出的清高、不同于流俗、自甘寂寞與淡泊的形象。
對于這位在“燈火闌珊之處”之人，學(xué)者們還有另一種看法。他們認(rèn)為，這人是辛棄疾他自己，是他自己的一種寫照。當(dāng)時(shí)他不受重用，無法施展十八般武藝，揮灑滿腔熱血，抒發(fā)豪情壯志，只好在這熱鬧氛圍之外孤芳自賞，清高、受冷落卻又不肯同于流俗。也有可能那人是真正懂得而又欣賞他的一個(gè)難覓知己。國學(xué)大師王國維從人生、哲學(xué)的角度認(rèn)為“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！边@句詞是古今之成大事業(yè)者、大學(xué)問者，必經(jīng)過三重境界的第三重，這是人生的大境界。當(dāng)你經(jīng)過了“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”這一重由于對自身平庸生活不滿而開始確立遠(yuǎn)大目標(biāo)的境界，體味過了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！边@一為心中理想不斷磨礪，艱辛奮斗而身形消瘦也不悔的境界。你終會明白你所追求的就在不經(jīng)意之間。你終會明白經(jīng)過“眾里尋他千百度”的追尋的無比艱辛，悟出的“驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處”恰恰是“無欲無求，無有才是有，無憂無喜才是人生的澄澈清明”。這是看“得”的快樂，是物質(zhì)、功名利祿的解脫，那么執(zhí)著追求的痛苦、欲望的煩惱也就不再有了。
誰不曾在人世困惑的的追求?可是這平庸的人生，又有何許人能突破呢?又有何許人能獲得真正的快樂呢?問罷，再回首，這短暫的一生，恍然若夢。再回首，也許，下一秒，我就可以觸及那苦苦追尋之物。只有渡過苦難之河，再回首時(shí)，才能領(lǐng)略到那盛大的歡愉……
再回首作文5
教室搬到了四樓，時(shí)常有同學(xué)的腦袋擋住自己的視線，或許離別，已經(jīng)近在眼前。當(dāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)永遠(yuǎn)地成為我們這些孩子的母校時(shí)，和同學(xué)在一起的喜怒哀樂，也會永遠(yuǎn)地成為記憶。當(dāng)許多年后，再次漫步于這條記憶的街，發(fā)現(xiàn)櫻花謝了，樹葉枯了，那些畫面模糊了，卻依然深深印刻在心，又是否會留戀？ ——題記
六年生活像流水，悄無聲息地從指間流過，再回首，看著那些低年級的孩子們掛著燦爛的笑跨進(jìn)校門時(shí)，總會有一種失落。他們，已經(jīng)掉入時(shí)間的滑滑梯，而我們，則將永遠(yuǎn)地離開這掛滿微笑，也充斥淚水的一片凈土�；蛟S，昨天的淚痕猶在，但是，今天的笑容依舊爛漫；或許，離別已經(jīng)近在眼前，但是，我們的心卻依然會為對方留一隅空間。
總覺得時(shí)間還長，剛剛帶上紅領(lǐng)巾時(shí)的情景依舊歷歷在目,可是它，卻無情地帶走了一切快樂與悲傷。雖然沒有倒計(jì)時(shí),可是空氣中依然有一種莫名的緊張.在最后的.快樂時(shí)光，卻總要提及一個(gè)悲傷的話題－－告別。
我要告別的是同學(xué)。雖然幾十年后，你們音容漸遠(yuǎn)，雖然你們是以陌生人的身份與我相遇，雖然將來可能又以陌生人的身份再聚首，但深深的依戀不會帶走我們友誼的記憶。六年的朝夕相處，讓我們的心手相連，不會輕易松開。從一年級時(shí)，我被人推下樓梯后被同學(xué)扶起來，到臨近畢業(yè)時(shí)考試失利，被同學(xué)安慰，大家都積累了恒古不變的深厚感情。這些感情，將會在我們以后的人生路上，伴我們左右，在我們把握不住生命的風(fēng)帆時(shí)幫助我們，在我們駕馭不了貪欲的野馬時(shí)提醒我們，在我們束縛不住錯(cuò)誤的思緒時(shí)勸告我們。將來，等它深鎖在記憶深處，成為對我們永恒的勸告和鞭策時(shí)，再去回憶，笑，便會悄悄爬上我們已不再年輕的臉龐。
我還要感謝那些為了我們操勞的辛勤“園丁”，感謝你們了解我們的愚惑，感謝你們明白我們的幼稚，感謝你們包容我們的錯(cuò)誤，感謝你們保留我們的童真，感謝你們像對待你們的孩子一樣對待我們，感謝你們一次又一次悉心地教導(dǎo)我們卻從不厭煩。他們因?yàn)槲覀兌旧纤膬婶W深深刺痛作為學(xué)生的我們那從懵懂變?yōu)槌墒斓男��；蛟S六年前我們的頑皮令你們頭疼不已，或許我們在你們心中不算好學(xué)，不算優(yōu)秀，不算乖巧，更不算完美，可是六年后的今天，臨近畢業(yè)的我們不會讓您失望！雖然人無完人，但是卻有竭盡全力、奮勇拼搏的人，六年后的我們會盡力成為后者，因?yàn)槲覀�，不想讓自己快樂的小學(xué)生涯留有遺憾，不想在新的起點(diǎn)上還在回想身后的遺憾。
孕育我們是老師，而我們與老師共享的是校園。課間十分鐘，眼前總能看見新綠；秋日，當(dāng)樹葉與風(fēng)兒輕輕細(xì)語時(shí)，校園里，也總會洋溢著桂花香。操場上，運(yùn)動(dòng)健兒們揮灑汗水，鑄就一個(gè)個(gè)輝煌的瞬間；科技節(jié)中，科技小能手散播智慧，成就一件件科技小制作……
走在校園中，突然有些傷感，因?yàn)樵?jīng)的一切將永遠(yuǎn)塵封，不再回來，因?yàn)?終于還是挨到了分別的日子。時(shí)光荏苒，時(shí)鐘每走過一秒，我們在一起的時(shí)間就又流逝了一點(diǎn)，再回首，往事美好如春。當(dāng)我們以“探望者”的身份回到母校時(shí)，還會記得當(dāng)年的同學(xué)、老師，當(dāng)年我們常走的路嗎？
又一天故去了。窗外，太陽正冉冉升起，把草葉上的露珠照耀得閃閃發(fā)光，好象一顆顆鉆石，它反射的光照進(jìn)我的心房，好暖，未來，也會這樣嗎？ ——后記
再回首作文6
“人群里的風(fēng)，風(fēng)里的歌里的歲月聲，誰不知不覺嘆息，嘆那不知不覺年紀(jì)，誰還傾聽那一葉知秋的美麗。”……
——題記
認(rèn)識她，是在她成為我的初中語文老師之前。
三年前的那個(gè)夏天，八月三十一號，晚上八點(diǎn)三十五分。我至今清楚的記得，是因?yàn)槟菚r(shí)我第一次與她相見。“‘含穎懷萃’，名字起得真好！看你聰慧的大眼睛，我就知道名副其實(shí)�！蔽也缓靡馑嫉匦α�，她也笑起來�！扒尚毁�，美目盼兮”，我無端地想到這句話。她的臉棱角分明，薄薄的嘴唇透著機(jī)敏，眉間的一顆痣也增添了她的溫柔文雅。
于是，我的初中生活就有了一個(gè)格子衫、白背包、帶著一臉笑意的親切身影。
一個(gè)個(gè)與她相伴的日子，我們愛上了五彩繽紛的語文課。
晨曦微露，朗朗書聲充滿校園。我們在讀書，她站在講臺邊認(rèn)真的翻看我們的每日書法練習(xí)。見她時(shí)而在紙上圈圈畫畫，時(shí)而拿起兩份細(xì)加比較，等笑容再次綻放在她臉頰，我們知道“今日書法之星”要火熱出爐了。是我嗎？也許有禮物呢！今天她會給我們什么禮物？是她河邊踏青搜來的小小蝸牛殼嗎？是那像蟲子一樣嚇了我一跳的楊花嗎？是一片漂亮的樹葉書簽嗎？
她的禮物千奇百怪，每個(gè)同學(xué)都非常想要。得到禮物的不一定是成績最好的同學(xué)。那次，考試失利的同桌突然發(fā)現(xiàn)，剛被語文老師翻過的作業(yè)本里，多了一個(gè)棒棒糖，還畫著夸張的`笑臉！“拿我當(dāng)小孩嗎？”同桌不由得破涕為笑。而她仍然帶著微笑走上講臺，快樂的語文課開始了。
多少次，她耐心地給我們講解漢字的來源和構(gòu)造，像一位博學(xué)的學(xué)者；她熱切地和學(xué)生進(jìn)行日記交流，像一位知心的姐姐；她不知疲倦地組織演講活動(dòng)，像一位熱情的導(dǎo)演；她在燈下為我們編寫班級精品集，像一位辛勤的園丁。她就是這樣一位老師，從未打罵過我們，從未放棄過我們，從未停止向我們微笑。一切的一切，我們喜歡。
我一直以為三年的時(shí)間漫長得沒有盡頭，還會有無數(shù)個(gè)明天，明天還會有燦爛的笑臉和熟悉的聲音。然而，時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，不給我任何挽留的余地。三年，不曾想，很短。
中考前一天的晚自習(xí)，拿出她編寫的語文學(xué)案，卻在瞥見學(xué)案上“編制：李志清“的字眼時(shí)發(fā)了呆。這個(gè)夏天過后，我手中的學(xué)案上再也不會出現(xiàn)她的名字。那我手里的這些學(xué)案，是不是成了限量版的紀(jì)念品？
走出考場，樹蔭下她熟悉的的身影在視網(wǎng)膜上留下破碎的影像。風(fēng)吹亂了她的長發(fā)，也驚碎了我未完的夢。醒來，是她留給我的一夏的寂寞，一夏的成長。
每次閉上眼，仿佛就能看見她坐在書桌前批改講義，要么就是在我取得第一名時(shí)偷偷塞給我一塊巧克力，或是她開懷的笑的樣子。那場景，莫名的讓人心安。
因?yàn)橛兴宜坪蹰L大了許多。我漸漸開始懂得生活，漸漸開始學(xué)會理解。我明白身為中國人要削好學(xué)好我們的語言文字，我明白無論遇到什么困難都要勇敢面對。每每打開畢業(yè)時(shí)她寫給我的留言，熟悉的字體總讓我心中涌起一股暖流。
“我會一直記得你，直到你忙得忘了我。小孩，放心往前走就行�！�
每個(gè)寂靜的夜晚，我坐在書桌前，總在特別累的時(shí)候想起她，想起她說的話。我知道，我不是一個(gè)人在奮斗。于是，我又拿起筆，繼續(xù)攻克下一道難題。
我升入高中了，她還在母校。在彼岸回首，我總是看到她燦爛的笑臉。
再回首作文7
歲月的流逝沉淀了往日的悲歡，回眸，望見了喜悅，望見了憂傷，望見了歡笑，望見了孤獨(dú)。從流年的飛逝中，我學(xué)會了淡定。再回首，那時(shí)心痛，仍然會微笑著看。
開學(xué)第一天。學(xué)校。我、老師、同學(xué)們。
入學(xué)考試的成績公布，果然不理想。全級第四十一名的成績使我與光彩絕緣。數(shù)學(xué)自然很差，就連曾經(jīng)引以為傲的語文也失去了光輝。分到了四班，和“鐵哥們”從此分隔兩地，僅僅一班之隔，卻宛若銀河，將我們隔離開。
陌生的教室，陌生的同學(xué)，讓我有一種孤獨(dú)感。原來相熟的同學(xué)都被分到了其他班級，剩下幾個(gè)原來同班的同學(xué)，卻又接觸不多。班里同學(xué)興高采烈地交談，我卻孤零零地坐著。忽然發(fā)現(xiàn)我其實(shí)很不合群。忽的，我下了一個(gè)決定�！班拧愕拿质牵俊蔽覒�(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問前面的女生�！拔医袆⒁荻�。你呢？”前面女生卻是很自然的�！拔医�，董睿霄�！本瓦@樣我認(rèn)識了在四班的第一個(gè)朋友，我們班既漂亮且成績優(yōu)秀的班花。
第一次月考后。學(xué)校。我、老師、同學(xué)們。
第一次月考，心里很緊張，考完一場馬上找同學(xué)對答案。一樣，長舒一口氣；不一樣，便開始提心吊膽，覺得一定是自己錯(cuò)了。是六年級的深淵給我留下的陰影？
考完試不過兩三天，便急不可待地找老師問成績，可得到的答復(fù)總是“未看完”。于是繼續(xù)提心吊膽，上課也難以集中精力。終于，班主任公布了成績。同學(xué)們有的長吐一口氣，有的.愁眉不展，八成實(shí)在考慮怎么和父母交代；有的訴說自己為什么沒考好……我悶悶不樂地坐在座位上，沒心情聊天，只是看著喧鬧的同學(xué)們。雖然自己考了第一，但是語文的失誤是絕對不允許的，更何況是作文出了偏差。我下定決心，一定要將語文學(xué)好。
下雨天。家中。我。
我坐在書桌前，看著雨滴打到窗戶上，然后形成一個(gè)大水珠，從窗戶下滑落。我想看窗外，看窗外雨中的風(fēng)景。可是我看不到。
孤獨(dú)，寂寞，傷感。
提起筆想寫些什么，卻沒有靈感浮現(xiàn)，只得放棄。腦海中只有她們會心的微笑，緊依著的身影。我想哭，但哭不出來，只覺得心里發(fā)悶。真想這時(shí)候有人來和我大吵一架，讓我可以抱著枕頭大哭一場�？赡侵皇窃竿�，不會實(shí)現(xiàn)的愿望而已。也許在別人眼里，我是一個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)”到固執(zhí)的人。可我知道，不是這樣的。我也會哭，只是不在朋友面前而已。我只是一個(gè)自卑的女孩子，假裝堅(jiān)強(qiáng)，維護(hù)自己那一點(diǎn)自尊。為了自尊，我開始變假，甚至要付出失去朋友的代價(jià)。可我是那樣一個(gè)怕孤獨(dú)的人！
終于忍不住，溢滿眼眶的淚輕輕滾落。
某周五。學(xué)校、回家路上。我、慧子。
周五是所有同學(xué)所期盼的。不僅僅因?yàn)橛畜w育和微機(jī)課，更因?yàn)橹芪宸艑W(xué)，走讀的可以回家上網(wǎng)打網(wǎng)游，住宿的可以回家與家人團(tuán)聚。原本放學(xué)后我要和慧子一起騎自行車回家的，但是慧子的自行車找不到了，而我的車后座上放了一個(gè)超大號書包。尋找無果，我決定和慧子一起步行回家。路上我們忽而說班里的事，忽而說路上的風(fēng)景。說不了幾句總要笑一陣。我忽然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我不孤單。朋友們都在我的身邊，我們一直并肩而行！
現(xiàn)在。電腦前。我。
輕輕地敲下這些文字，一種想要微笑的沖動(dòng)涌上來。再回首，心中被幸福與寧靜裝滿。我發(fā)現(xiàn)，不知不覺中，我已長大。
再回首作文8
又是一個(gè)感恩節(jié)。記憶中感恩節(jié)的概念已經(jīng)模糊了，我從來不在乎它，因而也沒有把它放在心上。直到這一年，它才被我記憶深處的那一抹謝意喚醒。腦海里偶爾會閃過幾幅畫面。那是什么樣子的呢？是母親您為我撐起一把擋雨的大傘；是父親您張開雙臂保護(hù)著要受傷的我；是母親您將我冰冷的手放在您溫暖的懷里；是父親您將外套披在哆嗦的我的肩上。
母親，曾經(jīng)的您，是一位美麗的少女，傾城的容貌，曼妙的身姿，您盡情的享受著那如花般絢麗的青春和年華；而如今的您，皺紋悄悄地爬上了臉頬，白發(fā)不經(jīng)意間的顯露，細(xì)膩的手變得粗糙了，您從活力四射的少女轉(zhuǎn)變成了一位含辛茹苦的母親。
父親，曾經(jīng)的您，是一位瀟灑的小伙，英俊的臉龐，挺拔的身姿，沉醉于您那風(fēng)華正茂的青春和年華；而如今的您，腰桿彎了，背挺不直了，身體也不太好了，昔日的風(fēng)采消失了，臉上的笑容不見了，多了一絲愁苦和煩悶。整日為生計(jì)而擔(dān)憂、奔波。您從滿面紅光的青年轉(zhuǎn)變成了一位操勞不已的父親。
母親啊，突然記起那一天，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和您吵架，還說您是位壞媽媽，就知道想著弟弟從來不顧我的感受。然后我頭也不回地摔門而出。回來后，便再也沒有開口說話，一個(gè)人悶在被窩里睡覺。暮色蒼茫，夜寧靜了，而我卻依稀聽到了您在小聲的哭泣。
父親啊，突然記起那一天，因?yàn)榭荚嚊]考好，被您狠狠地批評了一頓，一時(shí)心煩氣躁忍不住頂了兩句，被您無情地打了一巴掌，冰冷的淚水劃過我的臉龐，我沒有說話，只是瞪著您，心里充滿了怨恨，任由眼淚滴落下來�；厣竦囊凰查g，我看到了您在角落里默默地抽著煙，眼中卻充滿了憂傷和心疼。
母親啊，突然記起那一天，放學(xué)后的教室里空無一人，只留我獨(dú)自徘徊，孤獨(dú)地望著窗外的大雨時(shí)，嘆了一口氣，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被自己的'父母接走，不免有些失望。“好無助，竟然沒有一個(gè)可以讓我依偎的地方。”這是我內(nèi)心的感受。我凝視著門外，雨中隱隱約約出現(xiàn)了人影，是您！心頭劃過一絲欣喜和感動(dòng)，暖流涌了上來。您彎著身子，冒著大雨朝我走了過來，和我共撐一把傘，我分明看到了您的半邊身體被大雨無情地淋透了，您把整把傘都給了我。
父親啊，突然記起那一天，窗外飄著輕盈的大雪，寒冷的天氣直逼得人打哆嗦，同學(xué)們穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，渾身熱乎乎的，雖然我穿的也不少，但因?yàn)閺男∩眢w就不好，所以抵御不了寒冷。寒風(fēng)凜冽，吹得我身體直發(fā)虛，走出校門四處張望時(shí)，偶然看見一個(gè)模糊的身影，是您！“您怎么在這？”我疑惑了。您向我笑笑把手中的外套搖了搖。心頭一震，淚水溢滿了眼眶。強(qiáng)忍住淚水不讓它涌出，拼命地咬著嘴唇，向您走去。接過外套，轉(zhuǎn)身的剎那間我哭了，淚水止不住地流�；氐桨嗬�，望著同學(xué)們羨慕的眼光，我好高興自己能有這么一位父親。
父親啊，最高的不是山峰，而是您的背影；最深的不是溝壑，而是您的皺紋；最暖的不是陽光，而是您的懷抱。母親啊，最遠(yuǎn)的不是天邊，而是您的等待；最廣的不是大海，而是您的博愛；最熱的不是烈火，而是您的問候。父親，您的愛，偉岸如青山；寬廣如江海；母親，您的愛，圣潔如冰雪；溫暖如驕陽。
這個(gè)感恩節(jié)我想為您送上最深的感謝。心中涌起的感謝我無法抑制。感謝母親，您的十月懷胎，感謝父親，您的多年養(yǎng)育。感謝母親，您的噓寒問暖，感謝父親，您的嚴(yán)加教育。感謝母親，您的每一頓飯，感謝父親您堅(jiān)實(shí)的肩膀。感謝母親，您溫情的撫摸，感謝父親，您深切的叮嚀。感謝母親，您永遠(yuǎn)的牽掛，感謝父親，您給我溫暖的家。
再回首作文9
再回首云遮斷歸途，再回首荊棘密布，再回首恍然如夢，再回首我心依舊�！}記
又一度夏，物是，卻人非。
一年了，離開渝中區(qū)我生活了十年的人和街；一年了，心中只有無盡的思念。我的母�！撕徒中W(xué)就座落在街道一旁。當(dāng)初信誓旦旦地向老師保證，一定要�；厝�。卻總是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，只回去過兩次。
還記得第一次回去探望老師的情景。20xx年教師節(jié)的最后幾個(gè)小時(shí)，幾個(gè)好友相約班主任門前，大家的千言萬語和見到老師可能產(chǎn)生的興奮在此刻化為了緊張：誰都不肯去叩那扇門。相互推讓一番后，我去叩門，卻發(fā)現(xiàn)老師沒有在。
緊關(guān)冰冷的鐵門與防盜網(wǎng)告訴我們，老師還沒有回來。同學(xué)們的心，瞬間被冷卻，沒有人肯離開，大家執(zhí)著地在夜色中等待。
老師回來，將我們引進(jìn)門。我找到往日聽老師講課的座位處，思緒萬千地坐下。
同學(xué)們一一被詢問了近況。
她的`目光看向我。她說：“女兒，你瘦了！”
我只是微微笑笑。
她的目光轉(zhuǎn)向我身邊的陳同學(xué)。她哈哈大笑道：“哈哈，我的乖兒子！”
同學(xué)們的目光全都聚集在她身上，且充滿了疑惑。然后又看看陳同學(xué)。陳同學(xué)用他那無辜的眼神“回敬”每一個(gè)人。大家被陳同學(xué)“無辜的眼神”逗樂了，一個(gè)二個(gè)捧腹大笑。
老師的話喚起了我們的回憶�！安沤拥侥銈儼鄷r(shí)，一次大掃除柏霖被我批評了，他正想給我還回來，結(jié)果被我的氣勢嚇到，再沒有吵過。運(yùn)動(dòng)會男子八百米沒人報(bào)，我叫他去。他先是不樂意，后來我跟柏霖講，我說：‘兒子，你就算是走，也要走到終點(diǎn)，絕不能棄權(quán)�！娴木褪菆�(jiān)持走到最后。體育老師說他邊走還邊笑著的。我把這件事幫他改成了‘萬能作文’，你們也寫過�！�
我們大笑，知道這件事一直是張老師津津樂道的話題。
童和豪這對“冤家”又開始調(diào)侃對方了，他倆是對愛開玩笑的朋友一直是我們班的“活寶”，惹得大家哄堂大笑，眼角卻隱隱蕩漾著淚光。懿說出大家心中的感慨：“好親切，好溫馨�！狈路鹩肿谕粋�(gè)教室里學(xué)習(xí)。
不知是誰，拿出老師布置給我們完成的種種作業(yè)，我們明白了老師為我們初中接軌而付出的種種苦心。千言萬語濃縮成一個(gè)擁抱。
快到十一點(diǎn)了，張老師再三催促，我們才依依不舍地離開。老師送我們到樓下，她對我說：“女兒，好好努力！”
到了小學(xué)校門前，該分別了。
校門外的記憶，清晰可見�！氨娙藙潣钡袼茉�，篆書“人和”二字的巨石在，“人”字校門在……大家卻又再次在這里分別。有些不舍。我擁抱每一個(gè)人，用“晚安”與每個(gè)人道別，自己卻淚流滿面。朋友們，再次見面時(shí)是多久呢？
回家路上，我一直在聽FM103.5重慶故事廣播，正是22：00-24：00的《夜色傾聽》，DJ非凡用他那溫暖的聲音說“來自姜育恒的《再回首》。希望送給每一個(gè)人……”
然后信號被屏蔽出現(xiàn)一陣雜音，讓我思緒雜亂起來。
接著歌聲變得清晰，我的心也靜下來。
歌聲在車廂內(nèi)回蕩：“再回首，背影已遠(yuǎn)走；再回首，淚眼朦朧，留下你的祝福，寒夜溫暖我……”
再回首作文10
滿懷著念舊情懷，我又來到了斗山。
冬的陽光和暖風(fēng)是令人愜意的，南方的四季如春也是令人著迷的。車窗外滿目蒼翠，四季常綠的果樹，各樣應(yīng)季蔬菜，或濃或淡，或明晰或朦朧，也都是令人浮想聯(lián)翩的。
山路掩映在綠陰之中，是一條平坦的水泥路。兒時(shí)此路崎嶇，逢雨季路面遍布凸起的石子，山路便顯得漫長而坎坷，而今通途平順，心中有股暖流緩緩而來，我看到生活的陽光順著歷史的車輪，灑遍神州大地。
不遠(yuǎn)處的八仙茶園映入眼簾，我知道融入我的記憶里的斗山就要到了！多么親切的斗山！多么熟悉的故土！兒時(shí)的多少歡樂多少希冀，在您這兒生發(fā)——抓一條鐵棒棒兒串落葉，俯拾皆是的枯枝是我家灶肚里的嘉賓，年復(fù)一年的裊裊炊煙帶來生存的希望；采摘滿山的野果解饞卻是孩童時(shí)代難得的天賜；長輩們帶著兒孫進(jìn)廟祈求平安與幸�！�
哦，斗山的古榕還在！三百多歲了吧，古榕？你的身姿那么健碩，你撐開臂膀更是一方天地——茂盛的枝葉任鳥兒棲息啼囀繁衍生息，不管大小不管卑賤；粗壯的樹干溝壑縱深，任鼠蛇越冬蜂蝶做窩，從不畏怯從無怨尤。真實(shí)是：任爾東西南北風(fēng)，我自向天笑啊。
斗山的古井還在！淺淺的井，甜甜的水，永不干涸。古井呵，你滋養(yǎng)了斗山多少生靈！你背靠著高高聳立的山，面朝著無限開闊的土地，潺潺流水，是滿腔的`熱血，濡養(yǎng)著子孫后代！你從不沾染哪怕點(diǎn)點(diǎn)的雜質(zhì)；你從不滿溢而出，也從不消沉枯竭，就那么細(xì)水長流，就那么夜以繼日流淌不息。也許佛家的淡定與從容，無大是大非的悲憫情懷，融成了這清凌凌的水告示眾生嗎？
幾處電桿上端，有雅致的蓮花神燈，播放的佛教音樂在山谷間飄蕩，斗山便濃妝了神秘的色彩，此時(shí)此刻，綠的樹，紅的花，以及簇?fù)碇砷L的木瓜，也靜靜地等候著，等候著慈悲的觀音菩薩一滴甘露潤心田。我心間的塵埃，心中的煩躁，恍然隨樂聲蕩滌潔凈，空空的軀體游離于塵俗之外……
回首斗山，我明白它最美的地方，是樸實(shí)，是無私的情懷。他樸實(shí)，所以植被保存良好；他無私，所以男女老少愛之心切。年逾70的原農(nóng)業(yè)局吳局長就是其中的一位。滿頭銀發(fā)，樸實(shí)衣裝，淺淺笑容，就是我對他的第一印象。人人年老兒孫繞膝，他卻熱情地與斗山相伴，耕耘果園，推廣新品種，播撒余熱。他的果園，四季飄香，瓜果遍地。他的房間，五湖四海熱愛農(nóng)業(yè)的專家學(xué)者布衣笑語連連。吳老返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)科普農(nóng)業(yè)，令后輩嘖嘖贊嘆。
距吳老果園不遠(yuǎn)的斗山腳下，我參觀了李先生的百畝果園，果園里種植的都是他親自從臺灣引種的高優(yōu)水果。什么紅肉芭樂啦，鳳梨釋迦啦，青棗啦，不一而足，個(gè)大味美肉脆，水靈靈的惹人垂涎三尺。此時(shí)，李先生正在為果樹噴灌，水花四射葉凝脂，累累碩果枝頭顫，風(fēng)光無限好。然而，今日果園昔日山呢，李先生付出多少辛勞多少堅(jiān)毅多少夕陽紅的勁頭，才換來今日的田園風(fēng)光，讓與觀者嘖嘖稱嘆！李先生亦是年逾古稀，卻精神矍鑠，可謂鶴發(fā)童顏。年輕時(shí)他是臺灣叱咤風(fēng)云的農(nóng)業(yè)標(biāo)兵，金杯銀杯一大摞，而后卻選擇獨(dú)自回大陸默默耕耘這片熱土。他帶來的不僅是高優(yōu)水果的香甜，更是生活的啟迪。
再回首，我知道時(shí)光飛逝，生如大浪淘沙，無論年少有多少凌云壯志，到老之時(shí)，鉛華洗盡，步履從容，平凡一生也英雄。
再回首作文11
走在無人的街／聽著悲傷的歌／被刺骨的風(fēng)吹著／心里說不盡的痛／那么凄涼。
——題記
朋友們總是說我活的很快樂，很瀟灑，整天嘻嘻哈哈的，說我的快樂可以感染很多人，讓他們不悲傷。
我對這種說法很，怎么說，很高興�？墒�，在沒有人的時(shí)候，或是在我認(rèn)真做某事的時(shí)候，我的冷與那與生俱來的靜，和周圍散發(fā)的氣息，可以讓人遠(yuǎn)離我，讓人不敢靠近。我總是喜歡這時(shí)候的自己，可以一個(gè)人很靜很靜的沉寂在屬于自己的世界里，不受到任何人的打擾，可以認(rèn)真的幻想，認(rèn)真的思考，不喜歡有人打擾。當(dāng)然，這樣的我，是不會被大家看到的，我會給自己穿上厚厚的保護(hù)層，很少很少會被別人看透，因?yàn)�，不喜歡自己的心情，自己的悲傷被別人了解，只要大家了解到我的快樂，哪怕是偽裝出來的開心，也會很欣慰。夜深的時(shí)候，總會為不真實(shí)的自己得到他人肯定而感到自豪，證明我成功的將自己的內(nèi)心與外界隔離。這樣，我會很開心。我討厭有人能看透我，了解我，所以，我總是會在他即將看透我的時(shí)候，故意疏遠(yuǎn)他。太了解我的人會發(fā)現(xiàn)我真的很可怕，內(nèi)心的一些想法，是不真實(shí)，不切實(shí)際，表面上看起來是個(gè)什么都不懂的小孩子，內(nèi)心卻是什么都了解，什么都有一定看法的，可以看透讀懂一切的可怕的冷漠的人。我不會把自己的脆弱流露在臉上。街上偶爾一個(gè)過路人，也許看得見我的失落，可畢竟那只是生命中的一個(gè)過客，他不會來了解我。經(jīng)歷的事太多太多，多的都忘記了怎么痛。
落落給我講了很多有關(guān)于她奶奶和他爸爸媽媽的事情，聽的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他的故事也是那么的悲涼，他也是可憐的孩子，也為了自己沒有好好珍惜一些事情而悲傷，那種悲傷，不是一般人可以理解的。在聽的講的時(shí)候，他的'眼眶紅了，我的淚也在眼眶中打轉(zhuǎn)，我想如果，如果不是在教室，不是大家都在，我的眼淚就真的流了下來。沒有珍惜，所導(dǎo)致的后悔，寂寥，孤獨(dú)，是無法用華麗的文字表達(dá)出來的。
回家的路上，不想有人在我旁邊給我說話，那樣我依然會用笑臉對著他，不能沉浸在自己的世界中一個(gè)人慢慢體會那種悲傷。冷風(fēng)一直在吹著，騎著車子與風(fēng)抗衡，結(jié)果冷的還是自己，天很黑，戴著的口罩遮住了半個(gè)臉，一直看著前方的原因，路上騎進(jìn)一個(gè)坑里，顛了一下，才發(fā)現(xiàn)，這條路是那么的凄涼，被數(shù)棵碩大的樹遮擋的密不透風(fēng)，來來往往的人也都沉寂在自己的世界里�？赡苁沁@自然環(huán)境的緣故，淚不知不覺遮住眼睛，本來迷糊的路變得暗無天日，風(fēng)吹過，淚已干，卻風(fēng)干成一道無盡的淚痕。
回首，小學(xué)時(shí)代的天真，只為了作業(yè)和成績而忙碌。埋頭看看現(xiàn)在，那么多的事情都要處理，卻不能回避，必須無條件的全部接受，連自己的夢想，都不知道有沒有勇氣去實(shí)現(xiàn)。那遙遠(yuǎn)的距離，實(shí)現(xiàn)的歲月，總是與現(xiàn)實(shí)成反比，讓人無法去追憶。現(xiàn)在能做的是什么？用社會的語言去描述自己該做的事情，雖然很不情愿被大人們擺布，但是卻無力改變，怎么樣都是要學(xué)習(xí)的，那就用自己最充沛的精力，去擁抱明天的朝陽。
我不希望，有一天我坐在破破的屋子門外：
感嘆無法改變的人生，悲傷逆流成河。既然什么都看透，就無所謂割舍，不要坐在一邊抱怨，訴說流逝的沉默。
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