- 那些年的回憶作文 推薦度：
- 那些年作文 推薦度：
- 那些年的回憶作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
那些年作文15篇（優(yōu)秀）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的那些年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那些年作文1
在小學(xué)的5年里，是誰最辛苦？每天教導(dǎo)著56個(gè)嘰嘰喳喳的孩子，每天做著最繁瑣零碎的工作？這些，能承受住的，只有我們小學(xué)班主任李老師。
記得那時(shí)，我們是56個(gè)吵吵嚷嚷的孩子，一人說一句，天天吵翻天，每次看到您從辦公室氣喘吁吁的跑過來，我們的心里都有些愧疚。但小小的孩子，誰能管得住自己的嘴？無奈之下，您只好搬了小桌子小凳子坐在后門，將門開一個(gè)小縫，一邊看我們，一邊批我們的作業(yè)。好幾大摞的本子，每本都密密麻麻做了批語。當(dāng)調(diào)皮的同學(xué)上課東張西望時(shí)，一轉(zhuǎn)身，總能看見您坐在后門口那忙碌的身影，看到您額頭上密密麻麻的汗珠，便立刻閉了嘴，轉(zhuǎn)過身子認(rèn)真聽課。
曾記得，您的嗓子曾經(jīng)因?yàn)槲覀兌硢〉卣f不出話來，當(dāng)我們看見您為了大聲說話的艱難，最吵鬧的孩子也閉上了嘴。
那時(shí)的我們，還什么也不知道。只是下課了，就跑過去喊：“李老師！我**丟了！您幫我找找！”、“李老師！我被***欺負(fù)了！您去訓(xùn)他！”、“李老師，***又把代課老師弄生氣了，您去訓(xùn)他！”……每天，李老師就忙里忙外地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在教室與辦公室之間穿梭著。備課、批作業(yè)、搞班級活動(dòng)、與代課老師調(diào)查情況……還要幫助同學(xué)們“排憂解難”。一堆雜亂無章的'事情，讓我們一直都難以想象您是怎么完成的，也許這就是奇跡吧！
記得有一次，我們興趣小組回教室很晚。那時(shí)候做值日的也走了，我又沒帶鑰匙，就偷偷跑到辦公室里拿椅子，準(zhǔn)備回去爬窗戶。結(jié)果，我們在門口，看見了您批作業(yè)的身影，偌大的辦公室里只剩下了您一個(gè)人，我們呆呆地望著，久久的站著，竟沒人去拿。后來發(fā)生的我已忘記了，只是哪個(gè)側(cè)面的身影讓我久久不能忘懷。
飛逝的5年時(shí)光從我們指尖溜去，我們才發(fā)現(xiàn)，我們還太小，還不懂得很多事情。而您那溫暖的目光，久久的浮現(xiàn)于腦海；您那親切的話語，時(shí)時(shí)響在我耳邊；您那忙碌的身影，更是讓我無法忘懷……
李老師，那些年，有您很幸�！�
那些年作文2
從學(xué)校趕到家時(shí)，父親正伏地織草 席。見了我，立刻停住手中的活兒，定定地打量著我，深陷的眼里分明地閃出久別重逢的驚喜。
我趕緊上前扶他坐下，迫不及待地報(bào)告起帶回來的好消息：“爹，期中考試，我得了總分全年級第一！”父親激動(dòng)地點(diǎn)著頭，現(xiàn)出一臉振奮與歡樂：“……呃！行！……” “爹！明兒是你五十三歲的生日，我用獎(jiǎng)學(xué)金給您買了條煙�！蔽覞M懷激情地在包里翻出給他的`生日禮物，恭敬地呈上。
抽煙，是父親一生中最大的嗜好。煙對他，有著驅(qū)疲逐倦的奇特魔力。父親每每在田間勞累了，便從懷里摸出一支極便宜的劣質(zhì)煙來，悠悠燃起，在專注安逸的神情中，用煙伴隨田間勞作后的片刻休憩，末了，體力似乎也全部恢復(fù)，便又操起農(nóng)具，去加勁干活……
而此時(shí)，父親卻呆著沒接。他慢慢站起身離開了木凳，臉上的表情一下子復(fù)雜了許多，嘴唇也開始劇烈地翕動(dòng)，但，沒出聲。
“爹！三塊多一包的好煙哪！”父親這才呆緩地伸過手來，抖抖地接了煙。
我一見他青筋暴跳的手，馬上就要掉下淚來――母親走得早，十余年來，他獨(dú)自一人默默無聲地操持著屋內(nèi)屋外，還要供我念書，人老得很快。我看了實(shí)在不忍，半年前接到市重點(diǎn)中學(xué)的入學(xué)通知時(shí)，我曾主動(dòng)向父親提出棄學(xué)幫他�？伤麛嗳徊辉�，硬是東借西借湊足了一千二百塊錢，把我送到了車站：“去了，好好讀。書讀好了，就都好起來了。將來有了出息，逢年過節(jié)回家探親，給爹帶兩包好煙抽抽，爹也就心滿意足了。”車將行時(shí)，父親又?jǐn)f上來，吃力地攀著車窗叮囑道：“差錢，只管打鄰居電話，爹有辦法！”我流著淚狠勁點(diǎn)頭……
此時(shí)，我多想讓父親立即拆開煙盒，取出一只，像往常勞累后一樣，專注安逸地燃起�？�，沒能，父親只是將煙捧在眼前動(dòng)情地盯著，看著煙，又看著我，眼里盈著淚，良久，小心地?cái)R下了煙，平靜地說：“煙，我戒了�！�
“爹……”我撲在父親溫暖的懷里，失聲的抽泣。
“爭氣的傻孩子，哭啥呢？你用獎(jiǎng)學(xué)金買煙，是你給爹的最好禮物��！”我聽了，再也哭不出聲來，任父親粗糙的手深情地在我頭上輕撫，輕撫……
那些年作文3
記得你說過，我是墜落凡間的折翼天使，降臨人間，等待著羽翼豐滿的那一天，成為天驕之子。
可你從不曾知道，這一切的一切又怎能離得開你的愛呢？，若愛千秋萬代，那么，那些事，我勢必永遠(yuǎn)銘記――
小升初
六月，花開璀璨，花香滿城。一出門，隨時(shí)都能聞到那一股沁人心脾的香。然而，我家卻春花不開、春風(fēng)不度。
整個(gè)和，你都在為我小升初的事在煩惱。那些重點(diǎn)初中的.門檻總是那么高傲，以至于你拉著我一次次奔波在呼嘯的寒風(fēng)中，我知道你在恪盡母職為女兒縫補(bǔ)更美好的未來，即使再苦也義無反顧。
每一次，當(dāng)我在小升初的考場上透過窗戶看到你在冷冽的寒風(fēng)中顫顫巍巍的身影，都會心痛不已，我恨自己為什么要你這般辛勤勞累。于是，我便暗暗地把這風(fēng)中的身影化作勤奮的動(dòng)力，溫暖著我之后的每一個(gè)。
燈光下
我，至今都不能忘懷燈光下你那個(gè)為女兒辛勤勞作的身影――
只見你拿針和線走到臺燈前，弓起腰，低下頭，把線放在嘴里抿了又抿，對準(zhǔn)針眼。一次沒穿過，兩次沒穿過，第三次還是沒穿過去，連手都刺傷了，露出幾滴顯眼的紅。媽媽，我的傻媽媽呀，臺燈就在你附近，你為何不把它調(diào)亮一點(diǎn)，或者把燈罩摘掉？難道就為了不吵醒你在床上安睡的女兒?在被窩中瞇著眼假裝睡著的我，突然想起了孟郊的《游子吟》 ――“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”
一股暖流悄悄地涌上心頭……
后記
“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長我育我，顧我復(fù)我，出入腹我。欲報(bào)之德，昊天罔極”
媽媽，你對我的愛遠(yuǎn)不止這些，就讓我將它們永遠(yuǎn)地銘刻在心上。若等到千年之后再重溫這些，我定會為我曾經(jīng)擁有過那么一位出色、優(yōu)秀而偉大的感到自豪！
那些年作文4
那時(shí)的我們，本以為分離了還會相見，所以說了再見。
——題記
童年是一陣陣歡笑，響亮悅耳；童年是一幅幅圖畫，引人入勝。小學(xué)的我們美麗可愛，總是天真無邪的，但那時(shí)那地的'那些同學(xué)是我一輩子也忘卻不了的。
看，操場上——
我正與一群同學(xué)打打鬧鬧，忽然，一不留神，我重重地摔倒在跑道上，小腿被擦破了皮，頓時(shí)紅腫起來，一陣陣痛意向我襲來。我咬牙堅(jiān)持著，卻愈來愈感到疼痛。這時(shí)，兩個(gè)同學(xué)從遠(yuǎn)處向我飛奔過來，他們架起我的胳膊，將我扶到醫(yī)務(wù)室。我坐在醫(yī)務(wù)室的椅子上，醫(yī)生給我上藥，雖說傷口很痛，但我的心里卻充滿了暖意。因?yàn)橛兴麄儯婧茫?/p>
看，教室里——
我正在努力背書，計(jì)算數(shù)學(xué)題。有一道題把我給困住了，我抓耳撓腮，百思不得其解。于是我失去了耐心，把筆狠狠地摔到了地板上，鋼筆在地上滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我的淚水也止不住地奪眶而出，淚滴沿著兩頰一直滑落到頸部，我不停地抱怨：“我怎么這枚沒用��！”不停捶打著自己的頭顱。然而外力并未讓我的腦袋開竅，我真是十足的無可奈何。這時(shí)，她出現(xiàn)了，她緩緩走過來，把筆從地上輕輕撿起，然后摸摸我的頭，“好了，別生氣了，我們一起來攻克這道難題吧！”她開始為我仔細(xì)地講解。我擦干淚水，心里也慢慢充滿暖意，我沖她笑笑：“謝謝你！”因?yàn)橛兴�，真好�?/p>
看，跑道上——
我最近成績下滑厲害，被老師兇了一頓，被批評說是不是不想學(xué)了。我滿心冤屈卻不知如何發(fā)泄。于是就飛奔下樓，來到跑道上，開始奔跑起來，邊跑邊大喊出心里的委屈。這時(shí)他出現(xiàn)了，給我說笑話，做鬼臉，逗我開心。雖然我沒有變得非常高興，但他為我做出的一切讓我心里暖暖的。因?yàn)橛兴�，真好�?/p>
時(shí)光荏苒，畢業(yè)轉(zhuǎn)瞬而來。那天我們嘴上說“終于擺脫你們了”，但我們知道大家的心里永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都會記住，那些年，我們做過的那些事，我們聽過的那些故事。
花凋，淚凝，人不在。憶童年，畫面永駐心田。
那些年作文5
在月涼如水的深夜里，靜默著傾聽心靈跳動(dòng)的旋律，在一個(gè)不設(shè)防的瞬間敲擊著內(nèi)心深處最柔軟的地方。有一股神秘而強(qiáng)大的力量噴薄而出。讓我想起當(dāng)年的我們。
重拾初中生活，教室里溢滿了緊張學(xué)習(xí)氣氛的.教室，我眼中浮現(xiàn)出那時(shí)三點(diǎn)一線的初中生活……
刻室
刻室里充滿了朗朗讀書聲，整個(gè)教室被響亮的讀書聲覆蓋，聲音是那樣的鏗鏘有力。仿佛像即將出征的戰(zhàn)士，想在戰(zhàn)場上一決高下而自習(xí)課上是那樣的安靜，連根針掉到地上都能聽見聲音。
當(dāng)我們聚在一起，討論一道數(shù)學(xué)題，討論的面紅耳赤、爭論不休，各有各的看法和思路。突然，在爭論的過程中，有一位同學(xué)很嚴(yán)肅地叫了一聲：“安靜”大家都停了下來，那個(gè)同學(xué)又說了一句：“我們還是去問老師吧”表情很搞笑我們都笑了，真是一笑泯恩仇。
食堂
一放學(xué)，我們就一起奔向食堂，就像是狼來了一樣，而我們就是那群可愛的小羊。去到食堂就會看到一條長長的隊(duì)伍，井然有序，每個(gè)同學(xué)都能自覺的排隊(duì)，在排隊(duì)的過程中我們都會在想今天有什么好吃的菜……
有時(shí)候還會從口袋里拿出一張紙，上面寫著英語單詞或者是公式，這樣可以節(jié)省很多時(shí)間出來。吃飯時(shí)，在討論今天上的課學(xué)到了多少還有什么沒有掌握的，今天老師布置的那道題會不會做……
宿舍
在宿舍，就像進(jìn)了蜂窩一樣嗡嗡嗡講個(gè)不停，在討論有哪部電視好看里面的情節(jié)是什么或者聊八卦，當(dāng)我們聊得不亦樂乎的時(shí)候，管理宿舍的阿姨走進(jìn)來，瞬間把那種熱鬧的氣氛給打破了，我們的笑聲也嘎然而止。
初中氤氳著雨后濕潤的清新，花開沁脾的芬芳，眼睛真摯的感動(dòng)……令我迷戀沉浸神往。生命終會成為回憶，但其中的一些注定是不會忘記的，那些年，我們一起度過的校園生活多姿多彩。它將會成為我們最美好的回憶。
那些年作文6
時(shí)光匆匆地去了，帶走了歲月，不留聲息，就這樣走了，毫無保留地走了，連頭也不回。是它任性？不是，它并不情愿，是它埋怨？不是，它并不絕情。它為什么要走？聰明的請就告訴我，時(shí)光為什么要走，走得沒有一絲氣息。匆匆那年，正如時(shí)光匆匆而去。流失的是時(shí)間，留下的是思念。
匆匆那年，有我們留下的美好回憶。我們留下歡樂的笑聲：在草坪上做游戲，手牽手，歡樂時(shí)的笑聲，還在耳邊猶響。我們?yōu)⑾碌臏I水：畢業(yè)了，難舍難分，曾一起走過的那些年都將拉閉帷幕。那無窮的樂趣，也隨之結(jié)局。匆匆那年，回憶的殘缺不齊，記憶的破碎一地。
那些兄弟們，你們是否還記得那年我們一起遲到？是否還記得那年我們一起洗澡？那年我們一起睡覺嗎？那年我們還打過架？多少年，任時(shí)光匆匆而去，兒時(shí)的樂趣又怎么能忘記，童年的歡樂又怎么能抹去呢？兒時(shí)的歡樂就好比那河水潺潺流過，越流越遠(yuǎn)。如童年邁向成年，像青年走向老年。
匆匆那年，來不及說再見，就這樣雙眼含淚悄悄離去。沒有太多的話語，沒有過多的留戀。是什么催促著？找不到答案，真的找不到答案，也許只有問來人。而今看著擺在書桌上的畢業(yè)照，是什么讓我雙眼通紅，是什么又讓我淚水盈眶？是時(shí)間？是回憶？是什么？我又找不到答案。
我們曾經(jīng)歡樂的笑容是多么的燦爛、多么地陽光。一起游戲，一起嬉笑，一起打鬧，一起調(diào)皮…我忘不了，也不能忘記，那一張張熟悉的臉孔，永遠(yuǎn)不會遺忘，永遠(yuǎn)在我的'腦海里浮現(xiàn)，永遠(yuǎn)在我的心海里游蕩。
而今，看著堆放在桌子上泛黃的課堂作業(yè)和一本本作文本，又是一場陳年的電影。紅紅的勾圈，小小的問號，被老師修改過的英語，被改正過的錯(cuò)別字，寫漏掉的符號和錯(cuò)誤的格式，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又在腦海中重播了一次。當(dāng)初非不學(xué)英語，感覺一上英語課就像唐僧念著緊箍咒一樣，頭痛。而今再也沒有機(jī)會了…
匆匆那年過去了，水兒露出了它的肚皮了，魚兒也走親戚了，樹兒剪了頭發(fā)，鳥兒也遷居了。匆匆那年，正如時(shí)光匆匆而去。流失的是時(shí)間，留下的是思念。
那些年作文7
聽著隔壁屋里傳來的稚嫩的“a、o、e”的朗讀聲，望著窗外的柳樹隨風(fēng)飄揚(yáng)，我的思緒不禁飄到了遠(yuǎn)在蘇北的那個(gè)小縣城。
那時(shí)爸媽在城里做小生意，我就在鄉(xiāng)下靠爺爺奶奶生活。村上沒幼兒園，到了上學(xué)年齡，我直接進(jìn)了村上僅有的一所小學(xué)。那是一間大平房，因?yàn)槔蠋熒伲胤叫�，我們還是一二年級一個(gè)教室里上課。上學(xué)還要自己帶個(gè)小板凳去，等放假了再帶回家。書包也是媽媽自己縫的斜跨的布包。
家里離學(xué)校很近，而且是彎曲偏僻的小路，偶爾只有自行車經(jīng)過，所以那時(shí)候的大人不像現(xiàn)在，老擔(dān)心小孩在馬路上有危險(xiǎn)。我們每天都是自己走路上下學(xué)，在路上可以隨便玩，還可以和小伙伴到田野里探險(xiǎn)，但唯一不好的.就是我們都很怕下雨。雨后的小路一經(jīng)過“發(fā)酵”，就變成了一個(gè)粘人的“泥團(tuán)”。記得一年級剛上課沒多久，一天早上去學(xué)校的路上，我因?yàn)椴恍⌒模谀嗟乩锼ち藗�(gè)四腳朝天，一下成了個(gè)“小泥人”，只好哭哭啼啼回家去。到了家，連姑姑都不認(rèn)得這是誰了。我抹了一下臉，成了一只小花貓。等到姑姑給我換完衣服后，我卻不敢去學(xué)校了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)開始上課了，我怕老師責(zé)罵。姑姑只好陪著我一起到了學(xué)校，和老師說明原因，我才敢進(jìn)教室……
后來爸爸媽媽想念我，把我接到縣城里上學(xué)。城里的教室又大又寬敞。不過剛?cè)ド险n，我就鬧了個(gè)大笑話。第一次語文老師喊我朗讀課文，因?yàn)樵卩l(xiāng)下老師都是用方言給我們上課的，我連普通話都說不標(biāo)準(zhǔn)，再加上緊張，結(jié)果那課文就被我讀成了一篇帶顫音的方言文章，同學(xué)們聽得都樂得哈哈大笑。
那時(shí)候的我們沒有手機(jī)和平板玩，一下課，大家就一起玩游戲，女孩跳皮筋，丟沙包，男孩打彈珠，斗雞。周末，我和同伴經(jīng)常在路邊的書攤，花個(gè)1毛錢一坐就半天，可以隨意看連環(huán)畫，故事書，樂在其中！
“a，張大嘴巴a、a、a……”我的思緒又被拉回到現(xiàn)在。如今，坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，這是多么幸福的一件事��！不管時(shí)光如何變遷，不變的是我們?nèi)栽诓粩鄬W(xué)習(xí)和探索的精神，我想這就是永不消失的教育真諦！
那些年作文8
每一個(gè)童年或少年抑或青年，都是伴隨著歌聲成長的，那些或婉轉(zhuǎn)或感傷的歌，串聯(lián)起來，就是我們的一部成長史，記錄我們每個(gè)階段的心情以及經(jīng)歷過的喜怒哀樂。
高中的時(shí)候，喜歡聽張雨生的《大�！�，蘇有朋的《背包》，大學(xué)的時(shí)候，喜歡聽莫文蔚的《盛夏的果實(shí)》，張柏芝的《星語心愿》，畢業(yè)的時(shí)候，喜歡聽吳奇隆的《一路順風(fēng)》，呂方的《朋友別哭》……
那個(gè)年紀(jì)，喜歡沒有原因的傷感，喜歡為賦新詞強(qiáng)說愁。常常夜晚睡不著，跟室友聊著各自的心事，或者一起唱著一首又一首的歌，慢慢等天亮。也常常幾個(gè)同學(xué)聚在草坪上，買一些零食，帶著放音機(jī)，一起聽歌，一起唱歌……那些自由散漫無憂無慮又無病呻吟的日子，就這樣一天天流逝了。
那個(gè)時(shí)候，幾乎每個(gè)人都有一首自己特別喜愛的歌，大姐喜歡《流星》，張喜歡《彩虹》，麗喜歡《你的樣子》，G喜歡《煙火》，我喜歡《星語心愿》。這些歌，或是傷感現(xiàn)在，或是慨嘆過去，算起來只有張最樂觀。而我們這些，偏偏都是沒有故事的人。那個(gè)最有故事的，在愛情中享受甜蜜和心酸的Y，卻沒有自己的最愛。
那年暑假，她們把自己喜歡的歌唱下來，錄成了錄音帶，送給了我，因?yàn)槲沂撬奚崂镂ㄒ灰粋�(gè)不會唱歌的人，高中以后，我再?zèng)]有在任何節(jié)目中唱過歌，直到現(xiàn)在。那盤錄音帶我一直保存著，直到畢業(yè)，畢業(yè)以后，由于幾次搬家，已經(jīng)不知道它的去向了。
畢業(yè)那天，校廣播里一直播放著那首《一路順風(fēng)》，讓人聽著有種想哭的感覺，原本我對那首歌不感興趣的，但由于在那個(gè)特定的時(shí)刻聽到，有著非常深刻的`共鳴，從此，我也愛上了這首歌。
后來我一個(gè)人漂泊在一個(gè)陌生的城市，特意買了錄音機(jī)，為的就是能夠時(shí)常聽到那些年我們一起聽過唱過的歌，只是那感覺，已經(jīng)全然不是當(dāng)初的感覺。是的，很多東西，是需要時(shí)機(jī)的，一旦錯(cuò)過了，便很難找回。于是，那些年的歌，也便成了我回憶中一筆寶貴的財(cái)富。
那些年作文9
六年時(shí)光似流水般匆匆逝去，我們即將面臨分離。
再見了，裝載了我六年酸甜苦辣的校園。這里彩蝶紛紛，樹木參天，色彩斑斕的花朵盡情地綻放；這里書聲朗朗，歡歌笑語，洋溢著青春氣息。曾經(jīng)，這里有一個(gè)小小人兒在歡快地奔跑；曾經(jīng)，這里有一個(gè)小小人兒拿著試卷暗自神傷。母校，養(yǎng)育了我六年的母校，再見了。
再見了，孜孜不倦教育我六年的老師。一年級的時(shí)候，是你的大手牽著我的小手，帶著我走進(jìn)了一年級四班這個(gè)大家庭。是你給予我知識，帶領(lǐng)我成長。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我成了四年級的學(xué)生。在一次課上，我的同桌傳著紙條，被您發(fā)現(xiàn)了。您就當(dāng)著全班人的面訓(xùn)斥我，說我肯定不能考取好成績。那時(shí)的我年少氣盛，聽您這么說就很不服氣，下定決心好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績給您看看。期末考試后，我拿到成績單，看見你在評語上面寫著：“宛吟，你的進(jìn)步很大，我很欣慰。雖然我之前用激將法傷了你的自尊心，但是我也希望你能繼續(xù)好好學(xué)習(xí)�！蔽乙汇叮劬t紅的，鼻子酸酸的，原來當(dāng)初的批評蘊(yùn)含著你的用心良苦啊。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您永遠(yuǎn)是我心中最好的啟蒙老師。
再見了，同班六年的同學(xué)。一年級，對學(xué)校充滿憧憬的我們相遇了。曾經(jīng)天真爛漫的我們一臉迷茫地看著對方。六年下來，我們熟知對方的脾氣，知曉了對方的愛好，每個(gè)課間都可以看見我們形影不離的'身影。那年運(yùn)動(dòng)會，你們還記得嗎？剛跑完100米的我虛脫地癱倒在地上，你們嚇壞了，急急忙忙把我扶起來，小聲地詢問我：“宛吟，你沒事吧？”“要不要我?guī)湍惆匆幌�？”“要不要水？我去拿一瓶給你�！标P(guān)切的詢問一聲接著一聲，一群人拿水的拿水，按摩的按摩。我望著你們一張張緊張的小臉，內(nèi)心是多么的感動(dòng)。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我希望無論何時(shí)何地我們都不要忘了對方。
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼消逝，希望我的伙伴們不要忘了有個(gè)女孩跟你們一起度過六年的時(shí)光，請不要忘記這個(gè)美好的六年。
那些年作文10
想必，“那些年”這個(gè)詞太滄桑了？我的年齡還沒有到可以說那些年的程度，但是我還是喜歡在記憶的長河里撿起時(shí)光的碎片，組成我的“那些年”。
那些年，我們一起唱著歌，繞著袖珍小操場跑完一圈又一圈，將煩惱統(tǒng)統(tǒng)踩在腳底，然后超越它們，我們一起發(fā)明的“男女混合十二打”還記得嗎？只覺得像一群蒼蠅在鳴叫，我們手里的羽毛球拍，瞬間化身為“正義的使者” ——蒼蠅拍。
那些年，我們一起大叫著“餓死了” ！一邊急匆匆地趕去排隊(duì)，然后催促著體育委員，老師都不愿意上第四節(jié)課，因?yàn)槔蠋熋看味疾皇亲叱鋈サ�，而是被我們推出去的�?/p>
那些年，我們裝模作樣地聽著MP3，唱著不成調(diào)的歌曲。整日泡在卷子里，一支筆永不休止地轉(zhuǎn)動(dòng)，寫著不同格式的中文、英文、數(shù)字……
那些年，我們一起恨著初中也愛著初中，在課本的每一寸空白涂抹亮麗的色彩，從背后惡作劇般地蒙住別人的眼睛，陰森森地說一句：“你被綁架了�！�
那些年，我們一起為了明天而奮斗，在昏暗或明亮的燈光下做著簡單或復(fù)雜的題目。寫下一句句宣誓般的語句：“小升初，是牛是馬你都給我放過來，我不怕你！”、“卷子再多也難不倒我，28號的最后一卷，我來了！”……
那一年，我們畢業(yè)去了鳳凰，在那座古城里，留下了我們的足跡；在那里，在那座古城里，留下了我們的笑容；在那里，在那座古城里，留下了我們的聲音……
那一年，我們終集在古老的鳳凰，在那清晨的薄霧與鐘聲中結(jié)束了小學(xué)，在五彩斑斕的同學(xué)錄中留下每一個(gè)獨(dú)特的筆跡，在雪白的'校服上，簽下我們專屬的名稱……
那些年，那個(gè)總是衛(wèi)生扣分的601，那個(gè)總是被點(diǎn)名的601，那個(gè)永遠(yuǎn)第一的601已經(jīng)不存在了，我們像蒲公英一樣被吹向四面八方，然后生根發(fā)芽，結(jié)出不同的果實(shí)。
這一年，我們告別小學(xué)，邁入初中，適應(yīng)并接受它，這些年，我們要學(xué)會忍耐與謙虛，這些年，我們要學(xué)會磨掉身上的銳氣和棱角，這些年，我們要學(xué)會成長。
那些年作文11
傍晚，晚歸的紫燕在天空盤旋，這鄉(xiāng)村真安靜………
站在以往的小巷，我的思緒隨著漫天的風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，回到那個(gè)懵懂的年代。
以前我生活在一個(gè)溫馨的小鄉(xiāng)村，這里有我的外祖母。我很愛他，他喜歡笑，雖然臉上有很多皺紋，嘴里的牙雖掉光。但他仍然愛笑。我每次放學(xué)回來都會在外祖母門前練習(xí)跳繩，她每次拍手叫好。夕陽的余暉為他的臉龐鍍了一層金邊，溫暖了時(shí)光。他會教我如何折風(fēng)車，大風(fēng)車呀~吹呀吹，我每天都會拿著它到處炫耀，滿院子跑，這風(fēng)車唱出了我跟她的故事-
隨著我年紀(jì)的增長，我的學(xué)業(yè)逐漸加重。每天除了學(xué)校上課，還有一推興趣班，每次回到家就已經(jīng)八點(diǎn)鐘左右，她已早早睡下。我跟他的'關(guān)系也好像在無形中被拉遠(yuǎn)。那天生病，我沒去補(bǔ)習(xí)班，早早回了家，已經(jīng)四點(diǎn)。我在門前感嘆著學(xué)業(yè)艱苦。余光我好想看到了外祖母，她坐在一把木制的凳子上，這么冷的天，房子里多暖和。我問奶奶：“奶奶，太太這是怎么了?"'他說好久沒看你，想你了，每天就在這等著，希望能看你一眼，我都勸過她了，就是不聽。”我眼眶已濕潤。我跟她好久沒見了。我向她跑步，模糊的眼中看見一張既陌生又熟悉的臉，蒼白的頭發(fā)在空中揮舞著，眼中一片渾濁，那皮膚已經(jīng)是被歲月深深的踐踏過。她看到我，笑了'寶寶，今天回來早，我都好久沒看到你了�！拔铱蘖恕碧�，我每天都要上補(bǔ)習(xí)班，沒時(shí)間來看你了。我們進(jìn)去說，外面冷。“我?guī)退弥巫�，推開門，似乎一陣涼意襲來，沒有一絲暖意。我跟她聊了一些學(xué)�，嵤�。而我的回答總是;我吃的好，睡得飽。屋里似乎暖了起來。
光陰四濺，日月如縮。那風(fēng)車依舊吹著亙古不變的旋律---我來到我跟她走過的巷子，人空，心也空---那些年，我感恩您的陪伴，感謝你的愛。這些年，我也會在一個(gè)重新的起跑線上，帶著你的愛，砥礪前行。
那些年作文12
煙花煙花滿天飛，伊為誰陶醉，只不過醉眼看花花也醉。——題記
回憶是一份載著時(shí)光的筆記薄，輕輕翻閱開來，塵埃與回憶滿天飛舞……還記得那時(shí)的我們，頭頂是如棉花糖一般柔軟的云朵，我們一起躺在綠草如茵的操場上，分享著彼此的小秘密，時(shí)而會一躍而起，打鬧著，嬉戲著，時(shí)而又會閉上雙眼依偎在你的懷里，假裝小憩著。
還記得那時(shí)的我們，桌洞里除了書本文具以外，還有餅干和媽媽親手釀的菊花茶，有時(shí)還是玫瑰茶。我們之間的友情，如菊花茶一樣干凈，和玫瑰茶一樣甜蜜。我會把你的水杯拿過來，倒一小杯與你，一起啜飲品嘗著這份甜到發(fā)膩的快樂，有時(shí)還會很“豪邁”的碰一下杯，大吼一聲“友誼萬歲”！
還記得那時(shí)的我們，你的桌子總是占了天時(shí)、地利、人和的地方。一下課，幾個(gè)小女生總會雀躍地跳到那里，把你和桌子“包圍”起來，透過無瑕的'窗戶，看著外面的“世界”，幻想何時(shí)我們才能飛出去，融入哪個(gè)“復(fù)雜”的天地。還記得那時(shí)的我們，一起爬到陽臺上看煙火，在煙火綻放的那一瞬間，許下自己小小的愿望。那個(gè)夜晚，我們手指勾手指，許下了一起長大的諾言。我們是不是快樂地陶醉了呢？
是的，還記得那時(shí)的我們，單純，簡單卻快樂�，F(xiàn)在呢，操場上稀疏的幾個(gè)人，你的背影在陽光的照射下被拉得很長；你我的桌洞里碳酸飲料取代了香茗，很酸，也很甜；你我之間兩個(gè)班的距離，如一道銀河，無法逾越；而那些“諾言”，藏在了心底最柔軟的地方，卻被塵封依舊……
日光傾城，我抬頭望著天空，輕輕囈語道：“我們還在同一片藍(lán)天下，知足矣�！碑吘�，回憶是回不去的記憶。有些人，有些事，我們無法改變。
懷戀那段舊時(shí)光，真的懷戀……
此時(shí)，耳邊再次響起了那溫暖熟悉的旋律：流沙流沙滿天飛，誰為伊懷戀，只不過緣來緣散緣如水。
那些年作文13
好久不見了，我的青山湖。
老家在湖邊，風(fēng)景美不勝收。想起妹妹以前寫作文，每每遇到寫景的，她的主題都是青山湖。從二年級到四年級，青山湖的春夏秋冬好像怎么也寫不夠。此湖雖名曰青山湖，但卻沒有青山，只有翠綠翠綠的湖水，周圍綠樹環(huán)繞，枝椏低垂，它們用清澈的湖水洗滌著自己嫩綠的葉兒，照著自己婀娜的身姿。傍晚，它靜得像一位沉睡的老人，呼吸聲中也透著安詳，但有時(shí)微風(fēng)拂過，夕陽灑滿湖面，波光粼粼的湖水中溢滿變幻的暖光，映得湖邊簇?fù)碇木G樹也好像披了層閃亮亮的薄紗，在湖邊散步的`人們，也被湖水折射出的光芒照出一臉的溫柔。
兒時(shí)的故鄉(xiāng)不是繁華喧囂的都市，沒有繁忙穿梭的地鐵，只有一湖寧靜。
有湖就有魚，更何況這湖水有著充滿生機(jī)與滋潤一切的綠色，養(yǎng)育的魚兒自然分外鮮美。釣魚我是不會，吃魚倒是在行。周末大人們都空閑了，就一起約著去湖邊釣魚，釣魚的過程是很漫長的，極需要耐心，看著大人們釣魚時(shí)一臉的享受，小孩們卻覺得無聊透了，東摸摸西瞧瞧，這時(shí)，大人們總是一臉神秘地悄聲說：“噓，小心把魚兒嚇跑了�！�
等到釣好魚，已是午飯時(shí)分，孩子們最激動(dòng)了，睜著熱切的雙眼圍著大人們轉(zhuǎn)，興奮地看著水桶中的魚，時(shí)而舔舔嘴，咽下口水。大人們卻是一副驕傲而篤定的樣子，說：“別著急，慢慢來。”烤魚的過程對孩子來說最難熬了，我們嗅著飄來的魚香，看著漸漸焦黃的魚皮，卻是可望而不可得，還得等待。
等到終于可以吃魚了，饑腸轆轆的孩子們?nèi)缋撬苹⒌負(fù)渖先�，領(lǐng)上自己的那份。等大人們把烤魚分發(fā)完畢后，大家圍坐在院中，比著誰釣的魚大，誰烤的魚香，誰因釣魚而濕了一身，誰因烤魚而黑了一臉……笑聲此起彼伏，飄蕩在青山湖上空，我想，青山湖定是因?yàn)槲樟肃徖镩g的笑聲，湖水才那樣美吧。
青山湖，離開你已經(jīng)三年了，期間不曾探望過你，每當(dāng)心靈歸于寧靜時(shí)，總會想起你寬容慈愛的容顏，你還是一樣的綠，一樣的清嗎？你還像以前一樣湖水中滲著鄰里間甜蜜的笑聲嗎？青山湖，你是我心中那份厚重的美好。
那些年作文14
憶我童年，憶起幼時(shí)喜歡向窗外眺望，眺望那片綠意滿園，仿佛這個(gè)世界都是清新。
是春的嫩綠，或是夏的翠綠，亦或是秋的墨綠，以及那隆冬的白里透青，都是我心頭的一縷情絲，一頭是我，一頭是童年，似是順著這綿長而繾倦的情絲，便可看到那無憂無慮的兒時(shí)，憶起那些純真的記憶。
陽春三月之時(shí)，滿園嫩綠，如云遮人眼。那滿眼的綠像是一汪春水，叮咚聲中洗滌了我的心。隱在這淺綠中那含苞待放的繁花為這綠意滿滿平添了幾抹亮色。只一眼，便滿心雀躍。當(dāng)綠樹陰濃夏日長時(shí)，那鮮花馥郁著綻放笑臉
，伴著蒼翠欲滴，譜成一幅絕美的畫卷，帶著濃濃綠意襲來，霎時(shí)，清涼漫心。那裊裊兮秋風(fēng)的`時(shí)令，滿園落葉肆意地飛舞，翩翩如蝶，飄飄似雪。在蕭條中透著點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)盎然。臘月將至?xí)r，她便銀裝素裹，身披一襲白袍，蓮步輕移，翩然而至，潔白而淡雅，宛若一幅淡雅的水墨畫，又像那脫俗的雪蓮，不染纖塵。即使身在寒冬，也能感到清新?lián)浔嵌鴣怼２恢遣皇且驗(yàn)樾募獾哪欠菥鞈倥c懷念，這些場景現(xiàn)在想來是那般地不真切。
這是我那段被記憶浸染的時(shí)光可見的畫面。如今再側(cè)首眺望，卻是見不到了，再細(xì)看，也就只有那不知名的野花躲過了被人喚作“砍伐”的劫了吧。不知何時(shí)，不再望向窗外，分不清是因?qū)W業(yè)漸繁忙，還是那抹蔥郁不再。
木雕流金，歲月漣漪。匆匆流年如斯奔逝，那時(shí)光荏苒啊，這童年便一去不復(fù)返了。寒風(fēng)凜凜，又是一年冬春季，新的一年再次蹁躚而至，舊年卻是再也回不去了。
親愛的那園綠色啊，別來無恙，我在遙遠(yuǎn)夢里看到你模樣。等星星都點(diǎn)亮，閉上眼找花香，沿著回憶我走過舊時(shí)光。親愛的滿眼綠意啊，別來無恙，風(fēng)霜浸透歲月爬過你臉龐。等夜風(fēng)開始唱，越過山去遠(yuǎn)方，我終于把回憶譜成朵朵淚花。
紅塵陌上，散落一地落葉黃；泉洗朱顏，年華不經(jīng)意間便逝去了。童年早已向我說再見，消失在漫漫歲月中，只留下泛黃的記憶獨(dú)自沉淀為淚雨滂沱。
雨落芭蕉，簾卷西風(fēng)；清風(fēng)徐徐，裙裾飄飄。那歲月輕婉轉(zhuǎn)啊，是一抹傷感氤氳，是一曲無奈輕蕩。那些年的風(fēng)景，也只能在回憶里尋到吧……
那些年作文15
我看過雨后的天空，烏云卻沒散過;我編過愛情的童話，結(jié)局卻傷感。
經(jīng)過學(xué)校的精心分配，你和我在同一班。你坐在我的前面，我也早有聽說過你在每次月考的數(shù)一數(shù)二。但我卻并沒有和你交朋友的想法。看著班上各各熟悉的面孔，但不認(rèn)識。我無法想象我會怎樣度過以后的日子，是一個(gè)人埋頭角落，還是一群人嘻嘻哈哈?
我一句話也沒說，獨(dú)自呆呆的沉默不語�！拔覀兘粋�(gè)朋友吧!我是×××�？梢悦�?”你這樣說到。你的話語來得突然，我不知如何作答，茫然的說了“哦”，你竟滔滔不絕的講述著，我無話可說。雖然我每次都是三言兩語的`交談，但你依然會回過頭跟我講得津津有味。
我記得你曾偶然問到‘我喜歡過誰?我喜歡怎樣的人?現(xiàn)在有沒有喜歡的?’，我也記得你曾假裝認(rèn)真的說到‘我喜歡你�！疫�是怎么都忘不掉你轉(zhuǎn)過頭時(shí)面帶微笑，笑的如此迷人。我總是傻傻的認(rèn)為我是個(gè)差勁的男生，不夠勇氣，以至于那時(shí)候我唯一的朋友只有你。但你竟然寫了封情書給我，你的話依然很多，紙被寫滿了，雖然我只記到‘你很可愛，只是莫過于列夫。托爾斯泰;你很帥氣，只是莫過于必同�！�，但我知道了你喜歡我。
因?yàn)橥挾加忻篮媒Y(jié)局，所以我也喜歡了你，但故事卻不盡人意。你說你喜歡聽《那些年》，就算是五音不全的我也把它學(xué)會。你和我的話變的越來越少，以至于似那天空和大地，只有雨水系著那一絲聯(lián)系。終于，后來有一天，我聽到了我不該聽的，看到不給看的。那一刻，我的心已經(jīng)在崩潰。我以為我很愛你，我只是避而不見，聊而不提。
那個(gè)人是我同桌，我很傷心，你們偽裝的很好，我卻不懂。我只能可憐的笑著。我提出了分手，你說要和平分手，我同意，你說要還是朋友，我沉默。難道愛情是建立在友情基礎(chǔ)上的一句我愛你么?
你也曾再次向我提出交朋友，還是那一句很突然的話，但我卻是淡淡的回答“我認(rèn)識你嗎?”。我看到你眼角里淚水打轉(zhuǎn)，我的心有何嘗不痛呢。
看著你離去的背影，我深情的唱完了《那些年》。
操場只任我一人站立，雨水唯獨(dú)我來承受。雨下的很大，以至于我只聽到心碎的聲音，但我還是笑了笑。
雨后的天空有陽光，不是嗎?童話沒有消失，不是嗎?
【那些年作文】相關(guān)文章：
那些年，那些事作文03-20
那些年的作文08-09
那些年作文03-17
那些年作文07-11
那些年11-24
【熱】那些年作文09-06
那些年的純真作文03-04
那些年作文【精華】08-09
關(guān)于那些年的作文09-12
那些年的回憶作文09-29