[推薦]中國脊梁作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的中國脊梁作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　中國脊梁作文 篇1

　　中國有一條萬里長城，世人稱它為“中國脊梁”，這脊梁中的“骨髓”，可不正是那一代代中國人的驕傲筑成！劉大銘，便是一個典范。

　　劉大銘其人，陽光！因為，我第一眼里的他在微笑，他陽光的嘴角，如同他那近乎成S形的身軀。

　　十四歲的他，患上了國際上束手無策的絕癥——“成骨不全癥”。他比別人更容易骨折，也許他稍一用力，就會斷掉一條胳膊。他也許多數(shù)時間都在病房里……

　　現(xiàn)在，讓我們再來回顧一下大銘的醫(yī)院生活。

　　十四歲被查出患成骨不全癥，十五歲至十八歲到處求醫(yī)。一位醫(yī)生的話語，讓他險些斷絕了生的希望：“這個病現(xiàn)在全世界都無能為力，所以，還是讓病人以后小心些吧！”絕望之際，他向國外發(fā)出了SOS，向世界各國名醫(yī)發(fā)出了求救信。他通宵抱著一本很厚很重的牛津詞典，逐字逐句地翻譯自己的病例、現(xiàn)在身體狀況。

　　幾個月后，他收到一封回信。信中的一句話喚起了他埋藏在心底的希望：“我們有50%的機(jī)率可以治好你的.病，但你同樣有50%的機(jī)率會死亡……”

　　手術(shù)后，劉大銘的一番話感動了我：“痛！真痛！但，我努力了這么多年，要的不就是這痛嗎？沒有現(xiàn)在的疼痛，哪來以后的幸福！？”

　　是呀，沒有千磨萬擊，哪來竹的堅韌？沒有風(fēng)吹浪打，哪來松的挺拔？想看見彩虹？可以，去淋一場屬于自己的大雨，然后，抬頭望天空，會有一道炫爛的彩虹，出現(xiàn)在你的視線。

　　中國脊梁作文 篇2

　　愛是平凡的，愛是無私的，愛是默默奉獻(xiàn)的，愛就在我們的內(nèi)心深處。

　　李麗一個在我們身邊的驕傲女性，她的名字就像音符在我們耳邊跳躍，就像生命的象征，一位平凡而又不平凡的女性代表。她曾經(jīng)經(jīng)過40多次手術(shù)還位曾醫(yī)好小兒麻痹癥，可是幸運(yùn)的天使并沒有保護(hù)她，在20xx年李麗發(fā)生了一場車禍，臉上縫了86針，身上多處骨折又再一次坐上輪椅。然而她并沒有對生活失去希望，她把自己的悲慘命運(yùn)向服刑的人訴說心聲，曾幫助20多個迷惘少年脫離苦海，綠色代表生命，李麗一個心靈的強(qiáng)者，她以一種積極樂觀的人生態(tài)度傳達(dá)給身邊的迷途＂羔羊＂，我們正因為現(xiàn)在的`人們總有一種抱怨的心聲，所以我們要把自己的快樂和大家一起分享，李媽媽的 樂觀的人生態(tài)度直至一直鼓舞著我，讓愛感化我們身邊每一個迷途的青少年。

　　在我們身邊時常會出現(xiàn)軍人的身影，他們是英雄的象征，是一雙有力的大手將我們舉起。曾經(jīng)有一雙＂大手＂為了救一位女青年而被無情的河水永遠(yuǎn)沉沒在冰冷的河水中，一瞬間每一位人都沉默了，看著一個光輝的生命埋沒，在軍校在戰(zhàn)場再也看不到他的身影，在跳入婺江的那一刻，燦爛的光輝照在他的身上，他如同一只雄鷹好不猶豫的沖向水中，就在那時人們都記住了他的身影。

　　我們也要像孟祥斌一樣有責(zé)任心，對待每一件事都要認(rèn)真的完成，要做就要做到最好，對自己的學(xué)習(xí)有責(zé)任心，孟祥斌永遠(yuǎn)的離去，但他留給我們的是用不完的＂財富＂。

　　我們要像感動中國的每一個人一樣，盡我們自己的快樂去幫助身邊的人，我們要把身邊的人都變的快樂起來，心中要有他人，我們的身上要有責(zé)任感，每天老師布置的任務(wù)要認(rèn)真完成，踏實(shí)過好每一天，用我們的真心去做好每一件事，要把感動化做行動。

　　中國脊梁作文 篇3

　　黃皮膚用汗水洗禮，黑眼睛用斗志點(diǎn)亮，我的脊梁中國造�！�—題記中華民族，是個多災(zāi)多難的民族。依然是民族之林中一棵挺拔的青松，依然是中國的脊梁。2008年5月12日汶川大地震時，我們最可愛的人民子弟兵。第一時間，第一地點(diǎn)，他們將運(yùn)籌帷幄的指揮部設(shè)在了抗震一線。通路，通電，通信！這可愛的十萬子弟兵啊，水陸空齊頭前進(jìn)，八方突擊。用鐵鍬，用雙手，挖呀，挖呀！挖開了一條條生命之路，救出了老人，婦女，兒童……挖出了13億人民的希望！每一分鐘，都在發(fā)起生命的總攻；每一秒鐘，都在和死神較量，為的是奪回親人的心跳，他們是中國堅挺的脊梁。地震時，剎那間山搖地動。林浩一度被掩在倒塌的教學(xué)樓中，身上還壓著另外兩名同學(xué)，他用一首《大中國》平靜了大家的心情。后來，他只身逃了出來。但身為班長的他并沒跑開，他幾度返回廢墟，背出了他的同學(xué)。小小的軀體，在生死關(guān)頭之時，卻爆發(fā)出令人意想不到的力量。他是中國人民的驕傲，是中國堅挺的.脊梁。

　　一個個身著白大褂的身影，一個個溫暖的微笑組成了災(zāi)后救援的主力軍。他們用精湛的醫(yī)術(shù)與生命筑起了抗震救災(zāi)的后援墻。 我相信，中華民族會因為有了我們這些人民子弟兵，學(xué)生，醫(yī)生……而更加輝煌，因為我們是托起中華民族復(fù)興的中國脊梁。

　　中國脊梁作文 篇4

　　尊敬的各位老師，大家上午好，今天我演講的題目是《90后，中國的脊梁》！

　　一百多年前，國學(xué)大師梁啟超揮毫寫下了《少年中國說》—— “少年智，則國智，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”。這一充滿理想和激情的期盼，猶如璀璨的明星指引著一代又一代少年前進(jìn)的方向。

　　歷史的車輪飛奔到新世紀(jì)。如今，我們90后成了備受關(guān)注的一代，社會的諸多質(zhì)疑與批評，像巨石一般沉甸甸的壓在我們肩頭，甚至有媒體稱，我們這一代是“墮落的新生代”。但是，我要說：“90后是中國的脊梁”！

　　誰也不會忘記，2008年5月12日，汶川大地震的瞬間：9歲的小林浩，用他柔弱的肩膀背出了兩名同學(xué)，10歲的董玉培，用她稚嫩的小手，從廢墟里救出兩個女生，11歲的康潔，使出全身的力氣，救出多名被砸傷的老師，12歲的鄒雯，幫同學(xué)撤退，自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命，15歲的雷楚，冒著樓房坍塌的'危險，多次沖進(jìn)教室，救出7名同學(xué)，16歲的唐富文，為救同學(xué)被壓斷了腰椎。

　　同年的8月，火紅的8月，火紅的奧運(yùn)，微笑的北京見證了90后的輝煌：舉重冠軍龍清泉不到18歲；跳水冠軍陳若琳只有15歲；奪得女子體操團(tuán)體冠軍的6名隊員中有5名是“90后”……那時祖國欣慰的笑了，她仿佛在說：“90后，真棒”！

　　我們是90后的孩子，我們向上，這種向上是國家興盛的標(biāo)志；我們自信，這種自信，是國家開放的標(biāo)志；我們平衡，這種平衡是國家繁榮的標(biāo)志。

　　我們有率真青春的面孔，有積極堅定的信念，有昂揚(yáng)向上的斗志，我們更是獨(dú)一無二的個體。讓我們縱情呼喊：“90后，新時代的生命洪流，新時代民族的希望，新時代中國的脊梁！”

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