（優(yōu)選）苦惱的作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的苦惱的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

苦惱的作文1

　　我是跨過(guò)山崖，越過(guò)大海的一條清澈的小溪。我曾經(jīng)擁抱過(guò)山石，擁抱過(guò)我的親朋好友，至今來(lái)到了這里。

　　這兒是一片寧?kù)o而快樂(lè)的森林。由于自然的饋贈(zèng)，我的容貌一天一天在增美，清秀。每天早上，梅花鹿一家都會(huì)到我這里痛飲一頓；小松鼠、小兔子到我這里梳洗打扮；陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝照射進(jìn)我的心胸，使我無(wú)比輕松舒暢；魚(yú)兒親吻著我的臉頰；水草妹妹在我的身體下輕微擺動(dòng)；石頭弟弟因常年浸泡在我的'身體里而變得光滑小巧，再加上青苔的點(diǎn)綴，可以說(shuō)是勝過(guò)花朵的嬌艷欲滴了，這種美，可是大自然的饋贈(zèng)�。�

　　我們這里有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)人類小朋友，嗯……，她們可能是出來(lái)游歷的。她們對(duì)著我照鏡子，對(duì)我唱歌，給我講一些新鮮有趣的故事，我津津有味地聽(tīng)著。有時(shí)她們還會(huì)輕輕地?fù)崦�著我，因此我就回�?zèng)她們以清涼的山泉。這里每天都很和諧，沒(méi)有噪音和“病毒”，把我們養(yǎng)的生機(jī)盎然，美的美，奇的奇，這樣的生活怎能不使你們向往？

　　但是，好景并不長(zhǎng)，這也是我最大的苦惱……

　　人們?yōu)榱私ㄔ旒覉@，樹(shù)爺爺在人類的危害下一棵棵倒去，動(dòng)物們也是死的死，傷的傷。小草弟弟和小花兒妹妹也紛紛低下了頭。工廠的研發(fā)，廢水，不用的舊零件和垃圾一同侵入了我的身體。我不再清澈明亮，不再清涼美麗。這使我和水中其他的生物也遭遇了不幸。魚(yú)兒浮出水面，挺著那已不再豐滿的腹部。小蝦不再活躍，它也垂下了那曾經(jīng)威力無(wú)比的鉗子……

　　各種各樣的“病毒”入侵到森林。我哭了，自然哭了，全天下的綠色哭了！人類，給我一個(gè)理由，親口說(shuō)的要保護(hù)大自然，你們的行動(dòng)在哪兒呢？而現(xiàn)在，冰川融化，動(dòng)物減少，河水污染，哪個(gè)不是你們?cè)斐傻模?/p>

　　人類，我勸你們善良，否則定將受到自然的懲罰！我想，全世界的綠色都在這樣想吧，可是，這種苦惱，大自然的苦惱，誰(shuí)又能懂呢？

苦惱的作文2

　　俗話說(shuō)的好，“大人的心事，小孩子懂不了�！�

　　中午，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽正激烈的爭(zhēng)論著。

　　“你為什么總改不掉抽煙的毛病呢?”媽媽氣沖沖的說(shuō)。

　　“江山易改，本性難移嘛!”爸爸悠然自得的說(shuō)。

　　“那么多人戒掉了，你怎么戒不掉呢?”

　　“貓改不掉吃耗子哩。”

　　“你......”

　　媽媽氣得連話說(shuō)不出來(lái)了。、

　　第二天早上，爸爸把整個(gè)屋子里翻來(lái)覆去，把家里弄得一片狼藉。

　　“爸爸。你干什么呢?”

　　“找煙�！卑职志o皺眉頭，仔細(xì)地尋找著。任何有可能藏?zé)煹牡胤�，他一處不落的找了一遍�！斑?奇怪了，藏哪去了?”爸爸?jǐn)Q著眉頭，思考著。我發(fā)現(xiàn)媽媽在一旁偷偷的笑，只有我知道是媽媽把煙藏起來(lái)了。

　　一連幾天，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)爸爸抽煙。這天，我和媽媽出去大采購(gòu)，一路，拎著大大小小的手提袋，剛打開(kāi)門(mén)的瞬間，只見(jiàn)爸爸在窗戶前，往外十分迅速丟出去了一件東西。媽媽丟下手提袋，沖到爸爸面前，死死地盯著他。爸爸神色緊張，瞪大眼睛，額頭上浮起一粒粒汗珠。突然嗎，一股濃濃的煙味一下子彌漫在屋子里。我和媽媽一下恍然大悟。

　　這幾天爸爸十分容易發(fā)愁，媽媽也一樣，她總在書(shū)房里冥思苦想。可以明顯的看出媽媽的額頭上說(shuō)了幾條皺紋。我作為旁觀者也萬(wàn)分無(wú)奈。他們幾天都互不理睬，還時(shí)常把氣撒在我身上。

　　這天，他們又在爭(zhēng)吵了。

　　“你怎么總是抽煙�！眿寢屢呀�(jīng)發(fā)火了。

　　“你以為只有你有煩惱，我沒(méi)呀?我每天都要忍受哇!雖然一直在克制，但煙癮一上來(lái)是一件非常難受的.事呀!但還是忍不住�！�

　　“你以為我好過(guò)!每天要為兒子操心，為工作煩惱，為這個(gè)家考慮，現(xiàn)在你也不讓我省心.........”

　　媽媽開(kāi)始小聲抽泣。

　　聽(tīng)到這，我鼻子一酸，回想大人的每天為這個(gè)家忙忙碌碌，他們的壓力也很大啊!可又和誰(shuí)說(shuō)呢?

　　爸爸媽媽的煩惱真多，真希望可以替他們分擔(dān)一些，真希望我可以快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)幫爸爸媽媽解決所有的煩惱......

苦惱的作文3

　　我總覺(jué)得姐姐有事情不愿意和我說(shuō)，我看著是痛在心里的。

　　自從姐姐孀居之后，她的心情一直不好，從來(lái)只是只知道干活，不知道管事的姐姐，她們要處理很多事情，就有些急鬧和忙亂了，尤其是不順心的事十有八九，她都有一點(diǎn)兒恍惚了。

　　昨天，他來(lái)到了我家，他的兒子也來(lái)到了我家，我才知道他她婆媳關(guān)系很緊張了。

　　我多次發(fā)現(xiàn)姐姐需要溫暖的時(shí)候，那媳婦就領(lǐng)著孩子離開(kāi)了，為此我也是不滿的，但不知道已經(jīng)發(fā)展到很獎(jiǎng)?wù)碌某潭攘恕?/p>

　　姐姐有種生命受到威脅的感覺(jué)。

　　難怪她要自己住呢！

　　回來(lái)家想拾掇自己的老房子，又打怵在老家住心理上就過(guò)不去，自己把所有的心血都給了兒子，兒子住著高樓大廈，自己在那破舊的房子里，冬天冷夏天熱得，孤零零的而一個(gè)人，還是不情愿，孩子呢，不愿意掏錢(qián)收拾房子，理由是破人家笑話。

　　我能明白了。

　　兒子還需要她將孩子，媳婦卻不領(lǐng)情。覺(jué)得婆婆看孩子天經(jīng)地義，不但看孩子還得做家務(wù)，還要任平媳婦指使。

　　我的姐姐呢？看著媳婦不上班，在家整天打扮，不工作還花兒子掙的錢(qián)就看不慣，這才出來(lái)婆媳矛盾。

　　最主要的原因是兒子不在身邊，媳婦婆婆各有理。

　　矛盾越積越深，沒(méi)能及時(shí)化解，就水火不容了。

　　他的兒子的幾句話我聽(tīng)著不對(duì)了，媳婦和婆婆怎們能在正月初一在兒子面前鬧僵了呢，兒子不平衡這關(guān)系，反而還持續(xù)到現(xiàn)在，這不僅僅是婆媳關(guān)系了，這里兒子有大毛病，畢竟母親是長(zhǎng)輩，再怎么也要尊敬，不可以平起平坐，而且母親還在照看著孩子呢！

　　我看出來(lái)了就是自己的兒子不好，至于那媳婦只有通過(guò)兒子才能壓制婆婆的'分了。

　　我說(shuō)了一些，那外甥提到離婚，惹得我生氣了，這個(gè)事就不準(zhǔn)提，這是解決問(wèn)題的辦法嗎？我看出來(lái)了，為什么婆媳矛盾加深呢？就是你們夫妻關(guān)系沒(méi)處理好！

　　外甥承認(rèn)了不能長(zhǎng)期兩地分居的錯(cuò)誤，現(xiàn)在正在縮小自己的業(yè)務(wù)范圍，逐步回歸家庭了。

　　我期待著他們好起來(lái)。

苦惱的作文4

　　“有什么苦惱，跟我們說(shuō)，我們會(huì)幫助你的�！边@是當(dāng)初你們對(duì)我說(shuō)的，可是，這份苦惱，我不愿意跟你們說(shuō)，我害怕說(shuō)出來(lái)后，你們會(huì)說(shuō)我多心，然后斷絕關(guān)系。我真的不希望這樣，請(qǐng)?jiān)�諒我�?/p>

　　這件事情只有我和張紫晨知道。那天，范老師讓我和丁一一起去辦公室抱今天的作業(yè)《伴你學(xué)》。

　　到了辦公室，丁一先跑到桌前，我也跟了過(guò)去，丁一拿了一半，我便拿了剩下的一半�？墒�，誰(shuí)能想到她把她拿的一半全塞到了我的懷里，我吃驚地望著丁一，但她卻輕巧地跑出辦公室。我望著丁一的背影，又看了看自己懷中沉重的《伴你學(xué)》，這些《伴你學(xué)》有30本，而且還挺厚，我深深地嘆了口氣：“這還算是朋友嗎?”

　　我趕緊抱著《伴你學(xué)》回教室，看到丁一就在我前面走著，于是我對(duì)她喊道：“丁一，丁一，等一下，幫我拿下，太沉了！”“好的。”說(shuō)著她從我懷里拿走了一半，這下輕松多了，可沒(méi)想走到八班后門(mén)前，她又把手中的作業(yè)放到我懷里，我再次吃驚的'看著她，她笑著對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍汩_(kāi)門(mén)。”還沒(méi)幫我開(kāi)門(mén)她竟然走進(jìn)七班教室里（我們的班），這可怎么辦？老師讓我們送去八班，但八班的門(mén)是關(guān)著的，看著自己抱著作業(yè)本的雙手……

　　正當(dāng)我彎腰準(zhǔn)備把作業(yè)放地上時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)是半開(kāi)著的，太好了！我輕輕的推開(kāi)門(mén)，把作業(yè)交給了老師。

　　我從八班的前門(mén)出來(lái)，走到七班的后門(mén)時(shí)，這短短的幾分鐘讓我明白了：千萬(wàn)不能交這樣的朋友，之前認(rèn)為她很好學(xué)，又是班長(zhǎng)，經(jīng)常幫助別人，但從這次我才知道，原來(lái)她還有這份心。從那以后，伴隨我長(zhǎng)大的又多了一份苦惱，如果我把這件事告訴老師，她知道后，肯定會(huì)恨我，而且我有一種預(yù)感，告訴老師后，我這兩年都不好過(guò)。

　　這份苦惱要不要告訴她們，唉！好苦惱啊！我的苦惱又多了一份。

苦惱的作文5

　　誰(shuí)都知道，現(xiàn)今社會(huì)，做學(xué)生最苦。他們起得比雞早，睡得比狗晚，作業(yè)堆成山，考試似星繁。

　　可你知道嗎？做學(xué)生苦，做差學(xué)生更苦。守著四角的天空，聽(tīng)著牛在彈琴，抄著一竅不通的作業(yè)，背著難懂的.外語(yǔ)，熬過(guò)一天又一天。班會(huì)課上，這個(gè)表?yè)P(yáng)，那個(gè)榜樣，咱不挨批評(píng)就萬(wàn)幸；成績(jī)榜上，這個(gè)探花，那個(gè)榜眼，羞得咱連打探成績(jī)都不敢，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，咱只有夾起尾巴，把頭顱塞進(jìn)褲襠。

　　優(yōu)生上課，智力和教材神通，諦聽(tīng)與講授意會(huì)；差生上課，欲聽(tīng)不懂，想學(xué)不會(huì)，做題干瞪眼，考試只能抄。久而久之，索性破罐子破摔，任性而為，得過(guò)且過(guò)。

　　但差生旺盛的精力用不到正地方來(lái)，必然要在搗亂游玩方面做點(diǎn)文章。于是乎，搞個(gè)小動(dòng)作，說(shuō)個(gè)奇巧話，琢磨打游戲，尋思上網(wǎng)吧，要不就寫(xiě)封情書(shū)談個(gè)戀愛(ài)，或翻墻逃學(xué)裝病請(qǐng)假——反正學(xué)生守則上不允許的都是差生最想干的。

　　學(xué)習(xí)的落后必然導(dǎo)致品行的不端，老師把我們當(dāng)另類，差生則視老師為異端。可不是冤家不碰頭——不謀又不行，真可謂針尖對(duì)麥芒，爭(zhēng)斗沒(méi)商量。在這種力量極不對(duì)稱的抗?fàn)幹�，教師常有理，差生全是錯(cuò)，因?yàn)椤案觳病鞭植贿^(guò)“大腿”，所以“雞蛋”與“石頭”碰撞的結(jié)果只能是差生挨罵、被打、罰站、檢討、停課，直至開(kāi)除。

　　時(shí)間在優(yōu)生眼里是知識(shí)是財(cái)富，而在差生眼里卻是煎熬是期盼。玩樂(lè)誘惑不了優(yōu)生卻讓差生欲罷不能，欲迎還拒。那種抓耳撓腮的坐臥不寧，那種左右為難的扼腕喟嘆，那種家長(zhǎng)老師的兩頭詰難，能折磨得差生人不人，鬼不鬼，欲生無(wú)路，尋死不舍。

　　做差生，容易嗎！

苦惱的作文6

　　我們—標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，十幾個(gè)弟兄，分厲標(biāo)號(hào)和點(diǎn)號(hào)兩大家族。從誕生之日到現(xiàn)在，不過(guò)才七十幾年，同文字的悠久歷史相比,顯得十分年輕。但你們別因?yàn)槲覀兡贻p,就小看我們，你們寫(xiě)文章交流思想和感情,并使之被正確理解，就得依靠我們。我們的作用如此之大，卻有很多苦惱。

　　我們的苦惱之一是被人棄之不用。有的人寫(xiě)文章，洋洋灑灑，下筆千言，卻沒(méi)有我們的立足之點(diǎn)。記得有這么一則趣聞，―個(gè)文學(xué)愛(ài)好者給編輯部寄去他的“大作”—一首沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的`詩(shī),還說(shuō)：“編輯同志，我對(duì)標(biāo)點(diǎn)向來(lái)不在乎，請(qǐng)您幫忙填上吧!”不久，編輯回信道:“下次請(qǐng)您只寄些標(biāo)點(diǎn)來(lái)，詩(shī)句由我填寫(xiě)好了�！蹦鞘琢钊恕罢啥�和尚摸不著頭腦”的詩(shī)作，自然沒(méi)有發(fā)表—活該!

　　再例如有個(gè)同學(xué)在引用魯迅先生的《“友邦驚詫”論》時(shí)，把“好個(gè)‘友幫人士’”上的引號(hào)四弟一腳踢開(kāi)，這就恰恰歪曲了魯迅先生對(duì)帝國(guó)主義者憤怒至極的原意。可見(jiàn)我們標(biāo)點(diǎn)弟兄個(gè)兒雖小，卻舉足輕重。

　　常被錯(cuò)用，是我們的苦惱之二�，F(xiàn)在，不使用我們的人不多了，但在使用我們時(shí)張冠李戴的卻大有人在。例如有個(gè)同學(xué),作文巾通篇都是逗號(hào)，把逗號(hào)小弟忙得焦頭爛額，還挨了被擠在作文最末的句號(hào)大哥的幾個(gè)“暴栗”，你說(shuō)逗號(hào)小弟冤不冤?

　　我們的苦惱之三是被濫用。一些同學(xué)寫(xiě)文章,喜歡加感嘆號(hào)，唯恐不能表達(dá)他們無(wú)盡的感情，但事與愿違，結(jié)果只能是感情的浪費(fèi)。還有一些同學(xué)，在文章里隨心所欲地加上省略號(hào)，試圖給他人一種深沉的感覺(jué)，別人的感覺(jué)卻往往是:“此文章太……了。”

　　我們的苦惱實(shí)在太多了，今天只講這么一點(diǎn),最后，我們要對(duì)你們說(shuō):“請(qǐng)正確使用我們，使我們擔(dān)負(fù)起我們應(yīng)盡的責(zé)任,不要再給我們平添苦惱了.這樣對(duì)我們大家都好。”

苦惱的作文7

　　“嗚—嗚—”地球傷心地哭了。“地球你有什么傷心事？”土星疑惑地問(wèn)�！鞍ァ钡厍蜷L(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，“這幾天我的病越來(lái)越嚴(yán)重，都是人類惹的禍。

　　這是怎么一回事呢？原來(lái)人們都不愛(ài)護(hù)環(huán)境，亂扔垃圾。工廠每天還排出黑乎乎的氣體，使地球又臭又臟。在河水、江水、海水、溪水差不多都浮著垃圾。動(dòng)物們被捕殺，樹(shù)木一棵棵減少，冰川一點(diǎn)點(diǎn)融化！

　　你看那水污染得多嚴(yán)重，把各種各樣的廢水排到清清的水里。魚(yú)兒喝了這有毒的水后，漸漸浮在水上，如果你走到那污水邊，肯定被熏的受不了！而在干旱地區(qū)的.人們呢，就只能喝這些黑乎乎的水，我們呢，喝的是清澈見(jiàn)底的水！

　　地球又含糊不清地說(shuō)：“我何時(shí)才能洗一次澡，變得干干凈凈呀！伙伴們嫌我又臭又臟，不愿跟我玩！”地球又傷心地哭了。土星同情地說(shuō)：“那我們?nèi)メt(yī)院看看好不好�！钡厍驘o(wú)可奈何地說(shuō)：“醫(yī)院去過(guò)了，大夫說(shuō)我這病治不好，只有人類才能治好我的��！人類是我生命的主宰呀！”地球左思右想，對(duì)土星說(shuō)：“土星，我的好朋友，有可能過(guò)幾年你就見(jiàn)不到我了！人類這樣破壞下去，恐怕……”土星著急地說(shuō)：“那可怎么辦！看看那些人類，光是嘴上說(shuō)，根本就不做環(huán)保的事。人類對(duì)待樹(shù)木還是濫砍濫伐�！�

　　地球這幾年來(lái)都為這事?lián)鷳n著，地球的身體一天天的虛弱！地球是我們的媽媽呀！她給予我們生命的泉水！她給予我們遼闊的大地，讓我們成長(zhǎng)！她給予我們新鮮的空氣，讓我們快樂(lè)地享受！這都是什么？這是地球媽媽愛(ài)我們呀！而我們卻傷害我們的媽媽，在媽媽的心里劃了一道深深的口子呀！

　　大家都記住吧：我們不要在傷害我們的媽媽了！大家一起來(lái)保護(hù)她吧！

苦惱的作文8

　　記憶的星空是那么的美麗，它裝滿了一件件事，有開(kāi)心、幸福的事，也有悲傷、苦惱的事。那件發(fā)生在二年級(jí)暑假的事，就像一顆閃閃發(fā)光的大星星，它將永遠(yuǎn)留在我記憶的星空中……

　　那是萬(wàn)里無(wú)云的一天，微風(fēng)徐徐地吹著，我懷著無(wú)比興奮的心情，跟著媽媽來(lái)到小公園放風(fēng)箏。來(lái)到小公園一看，這兒的風(fēng)箏真是五花八門(mén)！有花枝招展的“蝴蝶”，有兇猛無(wú)比的“老鷹”，還有展翅高飛的“蜻蜓”等等，我也迫不及待地拿出我新買(mǎi)的'“蝴蝶”風(fēng)箏準(zhǔn)備跟它們比試比試，看看誰(shuí)的風(fēng)箏“飛”得高！我拿起風(fēng)箏，使勁朝天上扔去，可它非要跟我對(duì)著干，一頭栽進(jìn)了草叢中，我并不灰心，重新把風(fēng)箏扔上去，可是它又一頭栽進(jìn)了草叢里，我一連試了好幾次都是以失敗告終，我非�？鄲溃�心想：為什么別人的風(fēng)箏都能“飛”得那么高，我的風(fēng)箏就不行呢？于是我掃興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不放了，每次都是這樣�！眿寢尠盐依�到她身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人人都會(huì)遇到困難的，要是每個(gè)人都是像你這樣一遇到困難就哭喪個(gè)臉，想逃避，那還了得？遇到困難就要勇敢的面對(duì)它！”媽媽又仔細(xì)地看了一遍我風(fēng)箏的步驟，然后笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“原來(lái)是你放風(fēng)箏的方法用錯(cuò)了，應(yīng)該拿著風(fēng)箏的底部，然后順著風(fēng)慢跑幾步，最后不停地拽那根線就可以啦！”我按照媽媽教的方法試了幾次，果然風(fēng)箏順利地“飛”上了天，我看著展翅高飛的風(fēng)箏，心里的苦惱和不愉快早就飛到九霄云外去了。我一邊放線，一邊高聲叫道：“媽媽，你快看，風(fēng)箏飛上天了！風(fēng)箏飛上天了！”五彩斑斕的風(fēng)箏像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛上了藍(lán)天。在蔚藍(lán)的天空中，一只只美麗的風(fēng)箏互相打著招呼。我這只“蝴蝶”風(fēng)箏在白云的襯托下顯得格外美麗。

　　在人的一生中有許多苦惱，而且也會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸增多，如果我們每天總想著這些煩惱的話，我們就總也不會(huì)快樂(lè)起來(lái)。如果化苦惱為快樂(lè)，每一天將會(huì)過(guò)的非常充實(shí)！

苦惱的作文9

　　誰(shuí)說(shuō)少年沒(méi)煩惱！我的媽媽是隔壁班班主任，同時(shí)也是我的數(shù)學(xué)老師，這是我最大的苦惱。

　　你能想象一天24個(gè)小時(shí)全在老媽的監(jiān)視下生活和學(xué)習(xí)的情景嗎？她每天都偷偷觀察我上課情況，只要被她發(fā)現(xiàn)我上課做小動(dòng)作或者開(kāi)小差，我就完了！

　　有一次，我在語(yǔ)文課上畫(huà)畫(huà)，把書(shū)上畫(huà)的亂七八糟，小兒的臉被我涂成紅色，樹(shù)干涂成了黑色�？赡苁堑诹�感，我突然覺(jué)得門(mén)口有一雙眼睛在盯著我，轉(zhuǎn)眼望去，媽呀！我媽正虎視眈眈的`瞅著我。這一看我三魂沒(méi)了七魄，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)正襟危坐，裝著一本正經(jīng)的樣子認(rèn)真聽(tīng)課，可我哪里聽(tīng)得進(jìn)去。這時(shí)，老師正巧讓我回答一個(gè)問(wèn)題，我站起來(lái)半天也沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)，最后老師讓我坐了下來(lái)。我偷偷地撇了一眼門(mén)口，發(fā)現(xiàn)老媽正黑著臉看著我，接著她就走進(jìn)教室跟語(yǔ)文老師打聲招呼，把我揪了出去。我像犯了天大錯(cuò)誤似的低著頭，小心翼翼的出了教室，結(jié)果被她狠狠批了一頓。

　　更悲催的是，媽媽還是我的數(shù)學(xué)老師。只要上數(shù)學(xué)課，我整個(gè)人都緊張的要命，大氣兒都不敢出一下，生怕一不小心，哪里又不和她的心意，即使這樣也沒(méi)能讓她滿意。

　　一次課間，我一邊收拾課桌兒，一邊嘴里含著一塊餅干，正準(zhǔn)備出去玩，我媽不知什么時(shí)候站在我的身后，我一轉(zhuǎn)臉就和她撞了個(gè)滿懷，我像觸電一樣，定在那里，一動(dòng)都不敢動(dòng)，一口餅干是吐也不是咽也不是，好尷尬。

　　這樣的事情不勝枚舉，每次我抱怨自己的“遭遇”時(shí)，同學(xué)們都打趣兒地說(shuō)：“你真是個(gè)幸運(yùn)兒！哈哈…”

　　誰(shuí)說(shuō)少年沒(méi)煩惱！

苦惱的作文10

　　我是同學(xué)們推選出的大班長(zhǎng)，同學(xué)們都可羨慕我了�？墒�，我嘴皮子就這么輕輕動(dòng)了動(dòng)，整個(gè)中隊(duì)就和我絕交了，這件事真讓我煩惱啊！

　　記得那一次在放學(xué)回家的路上，大喬無(wú)緣無(wú)故就打了小苗，還把他新買(mǎi)來(lái)的書(shū)包和鉛筆都奪走，這樣還不算，大喬還狠狠地絆了小苗一大跤。

　　這個(gè)情景被旁邊的`幾個(gè)同學(xué)看到了。他們帶著大喬和小苗叫叫嚷嚷著返回學(xué)校去找我。有的在說(shuō)：“大喬真過(guò)分啊！”

有的繼續(xù)說(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀，難道他跟小苗有仇嗎？”還有的說(shuō)：“別多管閑事了，我們要快點(diǎn)回家做作業(yè)去！”

　　同學(xué)們都轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著我，“快點(diǎn)，班長(zhǎng)，我們都等著你裁決呢！”

我看到小苗圓睜雙眼等我做出公平的決定，我又看了看大喬，他不好意思地看著窗外的樹(shù)梢。我左右為難、舉棋不定，不知道該怎么辦。小苗，小苗當(dāng)然沒(méi)啥過(guò)錯(cuò)，可大喬，他一直跟我特好。我憋了半天，憋得滿臉都發(fā)燙了。最后，我結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐地說(shuō)：“打架，打架嘛當(dāng)然不好，但是……已經(jīng)，已經(jīng)打過(guò)了嘛也就算了吧�！边@時(shí)，教室里靜悄悄的，有的同學(xué)驚訝地說(shuō)：“班長(zhǎng)一直非常公平，可今天……”有的也很認(rèn)同：“對(duì)，我們的大班長(zhǎng)怎么能包庇大喬呢？”還有的同學(xué)在跟同伴說(shuō)著悄悄話后，一個(gè)個(gè)離開(kāi)了教室。

　　第二天早上，同學(xué)們見(jiàn)到我都沒(méi)個(gè)笑臉，出出進(jìn)進(jìn)只有影子大喬跟在我后面。唉，這真讓我苦惱，一個(gè)人要是天天和影子一起生活，你們說(shuō)這日子就會(huì)變得多么無(wú)趣�。�

　　我后悔地想：“以后做事一定要公平公正，可不能包庇朋友哦！

　　我得象同學(xué)們道個(gè)歉了。

苦惱的作文11

　　教室后面的墻壁，經(jīng)常愁眉苦臉，有時(shí)還偷偷地哭泣起來(lái)呢。

　　有一天，教室靜悄悄的，墻壁又哭了，后邊那張桌子關(guān)切地問(wèn)：“墻壁哥哥，你哭什么呢？”墻壁聽(tīng)了，哭得更傷心了，桌子見(jiàn)到這情景，心里明白了，就說(shuō)：“墻壁哥哥，你不要哭了，我跟你一樣，小淘氣也是經(jīng)常用小刀刮我的……”這時(shí)候，后邊那張椅子也搭腔了：“我也和你們一樣，也受小淘氣的氣。他呀，騎在我身上，搖來(lái)?yè)u去，把我顛得頭暈眼花……唉，又有什么辦法呢？”說(shuō)完，只顧嘆氣。

　　正在這個(gè)時(shí)侯，前面的桌子、椅子，插嘴了，這個(gè)說(shuō)：“我的.小主人對(duì)我可好呀，不搖我，不摔我……”那個(gè)說(shuō)：“我的小主人經(jīng)常幫我抹身子呢，半個(gè)學(xué)期了，一點(diǎn)兒也沒(méi)受損害�！庇幸粡埮f椅子對(duì)墻壁說(shuō)：“我的小主人是班長(zhǎng)，我叫他幫助小淘氣改正缺點(diǎn)……”墻壁和后邊那張桌子和椅子，齊聲說(shuō)：“那就謝謝你了”。

　　班長(zhǎng)聽(tīng)了桌子和椅子的對(duì)話，馬上組織全班同學(xué)，學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》第九條，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)公物的重要性，決定利用課余時(shí)間，粉刷墻壁，修理枱椅，抹黑板，抹桌椅，使教室煥然一新……

　　在一個(gè)寂靜的夜晩，明月當(dāng)空，周圍的樹(shù)木都睡了，桌子和椅子去拜訪墻壁哥哥，見(jiàn)他穿上一件潔白的衣服，臉上還掛著淚痕，桌子不禁問(wèn)道：“墻壁哥哥，你為什么又哭�。俊薄拔也皇强蕖薄澳悄銥槭裁催�流眼淚呢？”“現(xiàn)在我流的是激動(dòng)的淚水��！你看，我現(xiàn)在多漂亮呀，我臉上的飛機(jī)、大炮……都被抹得干干凈凈了。你說(shuō)，我能不激動(dòng)嗎？”說(shuō)完，大家－齊笑了起耒。

　　從此，再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)墻壁的哭泣聲了。

苦惱的作文12

　　看到這里可能會(huì)有人問(wèn)？“好學(xué)生有什么苦惱？無(wú)病呻吟吧！”

　　的確，提起好學(xué)生，任何人想到的都是各種獎(jiǎng)狀拿到手軟，榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)杯一個(gè)接一個(gè)，是家長(zhǎng)對(duì)外炫耀的資本，老師捧在手心里的王牌，同學(xué)眼中的“紅人”。何來(lái)苦惱一說(shuō)？

　　不不不，如果你只看這些，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，好學(xué)生也有不少苦惱。

　　一：被迫回答問(wèn)題

　　一般遇到較難的題，沒(méi)人舉手回答時(shí)，老師如果開(kāi)口問(wèn)“誰(shuí)來(lái)回答一下？有人會(huì)嗎？”這樣的話，全班同學(xué)的視線往往會(huì)在這一刻投到我的身上，這時(shí)候，就尷尬了，如果回答對(duì)了，自然是少不了一番夸獎(jiǎng)，而且同學(xué)們都覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)，“ta學(xué)習(xí)那么好，就應(yīng)該會(huì)�。　�，如果回答錯(cuò)了，就難堪了，夸張的人會(huì)疑惑地“啊”一聲，有些好動(dòng)的.人還會(huì)直勾勾地盯著你，別提多尷尬了。而且老師一般遇到這種情況是直接點(diǎn)名，逃都逃不掉，太可怕了。

　　二：老師的貼心助手

　　好學(xué)生還會(huì)莫名其妙地多一些來(lái)自老師的任務(wù)，比如送個(gè)文件啦，批批卷子啦，其實(shí)都不難，但是一天樓上樓下跑好幾回還是有點(diǎn)乏，但是，也會(huì)有一些來(lái)自老師的讓人哭笑不得厚愛(ài)，比如，你把征文地消息轉(zhuǎn)達(dá)給老師，老師二話不說(shuō)就讓你寫(xiě)了，各種儀式，活動(dòng)，也必定讓你到場(chǎng)，雖然是一片好心，但有時(shí)候是真的耽誤聽(tīng)課。

　　三：同學(xué)的求助對(duì)象

　　因?yàn)閷W(xué)習(xí)好，常常會(huì)有同學(xué)來(lái)讓你教他們題，畢竟好幾年的同學(xué)了，你又不好推脫，但是手里又有事沒(méi)忙完，便陷入兩難的境地，不教吧，顯得你很小氣，教吧，手里的題還沒(méi)寫(xiě)完。會(huì)的題還好點(diǎn)，要是遇上有些棘手的題目，就要花費(fèi)一大把時(shí)間，最尷尬的是，人家找你教題，要是教錯(cuò)了，心里會(huì)很不舒服。

　　別問(wèn)我為什么知道，都是淚�。�

苦惱的作文13

　　說(shuō)服了爸爸媽媽給我買(mǎi)到漂亮的暖白色自行車后，我以為我可以開(kāi)始我的騎車上學(xué)生活了，沒(méi)想到我卻被一個(gè)小小的問(wèn)題給苦惱到了�，F(xiàn)在每天放了學(xué)就開(kāi)始搜尋可以方便停車的位置，以便明天我可以騎車來(lái)上學(xué)，可這明天久久都沒(méi)能來(lái)到。

　　學(xué)校是有自行車棚的，我去視察了一番后，被里面亂七八糟停放的自行車給嚇到了，本來(lái)好好的自行車棚，在大家橫一輛豎一輛的停車方式下，自行車棚更適合被稱為自行車墳。我根本不敢把我那暖白色的漂亮自行車停進(jìn)去，不然別人的單車隨便刮一下，我的小白就要有一道明顯的疤痕了。我的小白可是我找爸爸媽媽求回來(lái)了，要是就這么被刮壞了，我的心得痛死。別人車那么停是無(wú)所謂自行車會(huì)不會(huì)受傷，可我不行，做不到。

　　發(fā)現(xiàn)學(xué)校自行車棚不適合放我的小白后，我又去學(xué)校旁邊那個(gè)小巷里去找可以停它的位置。小巷安是安靜，根本沒(méi)什么人騎車穿行，可我發(fā)現(xiàn)這里也適合停我的小白，也正因?yàn)槿颂�少，又沒(méi)見(jiàn)著有安裝攝像頭，我要是把小白停在這里，刮壞倒是沒(méi)什么機(jī)會(huì)，但被偷走的幾率，要增加好幾倍。若我沒(méi)記錯(cuò)的話，爸爸說(shuō)這一帶的`確還有人在偷自行車，像我這臺(tái)那么好看的自行車，肯定是自行車小偷的頭號(hào)之選。

　　自行車棚和小巷都不適合之后，我就像個(gè)照集體照卻不知道站在哪里合適的小孩，被停自行車的苦惱給困住了。我把學(xué)校前前后后都轉(zhuǎn)了一個(gè)遍，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有哪個(gè)地方適合停我的小白自行車。我甚至都想過(guò)，要不然找個(gè)小賣部，把自行車寄存在小賣部里，給點(diǎn)停車費(fèi)給小賣部老板也行�？蛇@一方法也在我去小賣部偵查之后作罷，不是小賣部老板不讓，而是如果我停自行車進(jìn)去的話，小賣部就不方便大家買(mǎi)東西了，就算小賣部老板好心準(zhǔn)我停，我也做不到給別人添麻煩。

　　就這樣，我的小白自行車一直也沒(méi)能被我騎去上學(xué)，只能在閑暇時(shí)候從家里騎著去外面逛逛，再老老實(shí)實(shí)的�；丶依锏能噹�(kù)。騎車上學(xué)的明天，久久都沒(méi)能到來(lái)。

苦惱的作文14

　　我特別喜歡電腦游戲，可謂是無(wú)游戲不歡。自認(rèn)為游戲時(shí)間不長(zhǎng)的我卻總被家人說(shuō)，一天到晚被掛在嘴邊，什么不好好學(xué)習(xí)，就知道玩，將來(lái)工作也找不到呀！之類的。不就是玩一會(huì)游戲嗎，至于嗎？對(duì)此，我感到十分的苦惱。

　　在學(xué)校，我憑借著那與生俱來(lái)的口才以及豐富的游戲經(jīng)歷，在班里那是走遍四海，只有少數(shù)幾個(gè)書(shū)呆子不買(mǎi)賬。每節(jié)下課，我都要和我那些老鐵們爭(zhēng)上幾句游戲。但是，好幾次，正當(dāng)我們聊到馬王爺?shù)忍祚R之物時(shí)候，班主任總會(huì)像滅絕師太一樣出現(xiàn)，站在講臺(tái)上，左手插在口袋中，右手握住筆尾，不時(shí)在空中雜亂的揮舞幾下：以后開(kāi)始，所有同學(xué)一律不許談?dòng)螒�！說(shuō)完還向我們這一群人斜著腦袋，眼珠上翻的看了看。

　　受到老師規(guī)矩的打壓，我們這些游戲粉也都不敢明目張膽的談?wù)摿耍�有時(shí)我們幾個(gè)在教室角落里一手撐墻，微微低頭，輕聲的談?wù)撝�，還不時(shí)的向門(mén)口伸長(zhǎng)了脖子瞄幾眼，只要一有老師來(lái)，我們就馬上散伙，回到座位。而每到這時(shí)，那些書(shū)呆子們便的走過(guò)來(lái)，一腳跨出，雙手插在腰間頭微微上揚(yáng)，盯著我們：怎么，游戲不講了？方才像小偷一樣講的挺好的呀？��！說(shuō)話的那名男生還夸張地?fù)P了揚(yáng)眉毛。我立馬站起來(lái)，用微微顫抖的指尖指著他們，但卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)什么可說(shuō)的，反而被他們更加嘲笑了一番。

　　在家中，家人的態(tài)度也越發(fā)的冰冷起來(lái)，對(duì)我打游戲的行徑也越發(fā)的.反感起來(lái)。媽媽和奶奶更是一看見(jiàn)我玩游戲就急，得想要和我抄家伙干了一樣。有一次，當(dāng)我在寫(xiě)完作業(yè)以后玩電腦，被奶奶看到，她拋下手中的拖把就跑來(lái)，一只手欲作把我往外拎，另一只手伸出去就要關(guān)電腦，臉上的皺紋都因?yàn)橛昧Χ�顯得更深了，臉也因用力而漲得通紅，手臂上的肉也在微微顫抖著。

　　我喜歡玩電腦，這時(shí)我的愛(ài)好與特別，但這個(gè)特別卻引起了各種矛盾與糾紛，但我也實(shí)在是放不下這個(gè)愛(ài)好，于是圍繞著這個(gè)特別的事使我苦惱不堪。

　　哎，真是個(gè)令我苦惱的特別。

苦惱的作文15

　　說(shuō)起我的苦惱，那可多的比沙漠里的沙子還要多。

　　不過(guò)最讓我苦惱的事是當(dāng)班干部，班干部在同學(xué)們眼里可是一個(gè)非常令人羨慕的職位，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻不怎么樣。

　　事件一：事情多。要說(shuō)起班干部的事情的話，那可多的很。一下課大家操場(chǎng)上去玩，我剛想加入他們的行列中，就被老師叫住了：“朱奕滔，等一會(huì)兒到我辦公室來(lái)干點(diǎn)活�！边@還真是沒(méi)辦法，既然老師都開(kāi)口了，那我也只能跟我的游戲拜拜了。老師真是太狠了，不僅占了我的課余時(shí)光，就連我的體育課和電腦課也給霸占了。

　　事件二：受批評(píng)。說(shuō)起受批評(píng)，我們班干部可委屈了，不管是作業(yè)沒(méi)交全，還是上課同學(xué)們不安分，都是我們的錯(cuò)，這樣的話，我們班干部豈不是每天都要受批評(píng)了嗎？讓我印象最深刻的是：有一次同學(xué)們上課都很不安分，“安靜！安靜”喊了好幾遍都沒(méi)反應(yīng)，有人甚至還敲打桌子，這一幕卻被校長(zhǎng)無(wú)意中看到了，校長(zhǎng)告訴了我們的班主任。班主任大發(fā)雷霆，“你這個(gè)班干部怎么當(dāng)?shù)陌�？”……唉～做班干部各種無(wú)奈啊。

　　事件三：左右為難。當(dāng)了班干部當(dāng)然有一些令人左右為難的.事件啦。有一次我的好朋友她的作業(yè)沒(méi)帶來(lái)，可是老師再三跟我強(qiáng)調(diào)，一定要把全班同學(xué)的作業(yè)都收起來(lái)，一本都不能少�？墒俏业暮门笥阉�一直，再三地求我，拜我，看他可憐的樣子，我只能放他一馬。我把杯子交到老師辦公室，本想回教室了，沒(méi)想到老師把本子一數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一本，就對(duì)著我說(shuō)：“怎么少了一本，你是怎么辦事的啊……”把我一頓臭罵，唉，我真是有苦說(shuō)不出啊。

　　這就是我的職位——班干部，真讓人哭笑不得啊。

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