變廢為寶作文集錦(15篇)
無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的變廢為寶作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
變廢為寶作文1
星期六下午,我正在看著爸爸給我買的新書《格列弗游記》。這時,媽媽拎著一大袋花花綠綠的東西正要走出家門,被我一聲喊住了,我好奇的問媽媽:“媽媽,這些花花綠綠的東西是什么啊?”“這些東西都是以前喝的飲料瓶、吸管和廢報紙,現(xiàn)在都不需要了,我把它扔掉,有什么事嗎?”媽媽說。我看了看瓶子、報紙和吸管,立刻想出了一個好辦法。我對媽媽說:“你先留著,我有用!闭f完,我從袋子拿了一個綠色的'瓶子,幾張廢報紙和三根吸管做起了花瓶子和花朵。
首先,我把綠瓶子剪成兩半,留下下半部分,然后,我再用剪刀把吸管彎彎的地方剪去,留下三根筆直的“花根”。接下來,我把報紙剪成一絲一絲的,作為花瓣,最后,最重要的一步來了,我先用顏料把“花瓣”涂上顏色,要不然就不好看了,之后,再用膠水把底下給涂上,然后一圈一圈的圍在“花根”上,這樣,作品就完成了。結(jié)果,出師不利,圍得有點散。常言“失敗是成功之母”嘛!我不灰心,又做了一個,雖然還是不太好,但是我依然喜歡,因為是自己做的嘛。之后,我又做了幾朵放在花瓶里,又盛了些泥土放里面,真好看!
只要你在生活中喜歡發(fā)現(xiàn),廢品也是寶哦!
變廢為寶作文2
變廢為寶,顧名思義,就是把不要的東西,變成有用的東西。對于我們的生活環(huán)境減少污染是一個非常了不起的創(chuàng)舉。今天,我也當了回變廢為寶的小主人。
我專心致志地聽著水晶老師細心講解,不漏聽任何一個細節(jié)。
終于開始做了。我的手早就癢癢的了,其他同學也摩拳擦掌,躍躍欲試,只等待一聲令下。
首先,我取了一些紫色雪花泥,把它搓成圓,按下去,罐子在紫色雪花泥上來回滾動,讓紫色雪花泥乖乖地“躺”在上面,但美中不足的是鋪得不勻稱,怎么辦呢?我靈機一動,拿起罐子放在手上,用手來回滾動,滾了好一會兒功夫,效果終于有了。
接著,我把罐子倒扣,輕松的將多余的紫色雪花泥取出來。然后,我又獨出心裁地做了許多漂漂亮亮的東西?,那垂涎三尺的棒棒糖,是不是想去舔一口呢;瞧,酷酷的蝸牛,它好像正向你展示著自己苗條的.身軀;望,……
美好的時光總是那么短暫。我受益匪淺,戀戀不舍地回家了,可是心還停留在那里。同時也讓我明白,在現(xiàn)實生活中,我們應以“變廢為寶”的眼光來看待各種垃圾,不能盲目、隨意地丟棄,要看到它的深層次價值,最大限度開發(fā)它的價值。什么是節(jié)約?變廢為寶就是最大的節(jié)約!
變廢為寶作文3
一個星期天的下午,小明到小華家約小華出去玩!靶∪A,一起出去玩吧!”小明對著小華的臥室喊。小華正好在廚房洗碗,他急忙跑去給小明開門。
小明一進門就說:“小華,我們出去玩吧!”“不行,我的碗還沒洗完呢,要不你先在沙發(fā)上坐一會吧。”小華剛說完,只聽“啪”的一聲,“準是什么東西又摔壞了!毙∪A說,“我去看看,你等著。”
小華一跨進廚房,就看見媽媽心愛的盤子摔碎了。緊隨其后的小明看了看,說:“池子邊有小貓的腳印,這不是你的錯!边@可怎么辦呢?這兩人眉頭緊鎖。
難熬的`五分鐘終于過去了,小華硬著頭皮撿起地上的碎盤子,朝垃圾桶走去。小明連忙攔住了他,說:“別扔,還有用呢!毙∪A半信半疑地將盤子放在桌上,小明跑回家,拿來了水粉筆?水粉顏料和調(diào)色板等。
小華一下子醒悟過來,也和小明一起拿起畫筆畫了起來?尚∪A怎么也畫不好,“煩死了,煩死了!”小華說!澳氵@樣是畫不好的。”小明說,“你應該耐心點,這樣才能畫好!毙∪A臉紅了,也認認真真地學著小明畫了起來。不一會兒,一對熱帶魚就畫好了。
小明指著熱帶魚說:“你看,你畫的那條正在睡覺一樣,我把他掛在臥室里,我畫的那只正張著嘴,我就把它掛在餐廳里,好不好?”“嗯!彼麄兛粗约旱淖髌,都笑了起來。
這個小故事讓我明白:在生活中只有做有心人,東西壞了,不一定要扔,還可以像小明那樣變廢為寶哦。
變廢為寶作文4
周末,美術老師布置了一項手工作業(yè)。小冬在家苦思冥想,怎么也想不出該怎么做。
突然,他看見媽媽準備下樓扔東西,于是他腦筋一轉(zhuǎn),想:我可以拿這些垃圾來做手工呀!于是小冬就急忙上去問:“媽媽,你去干什么呀?”媽媽指著不遠處的廢品站說:“我把這些東西賣了!毙《f:“你先別賣,我還要用呢!”“有什么用呀?”媽媽說。小冬故意賣了個關子不說。他提著袋子一溜煙跑回了家。
回到家小冬開心地給小紅和小水打了電話,并請他們來幫忙。他們找了一張桌子,并進行了分工。小冬和小紅來制作,小水來分類。開始動手了,只見小冬拿著塑料瓶,剪出一片片花瓣,小紅用黃色的紙折成了一個小花瓶,旁邊的小水速度可快了,不一會兒就做好了。小冬說:“小水,你也來幫我們做花瓶吧,還有花的柄和葉子!薄昂!”制作的時候媽媽到了,她看到了大家忙得熱火朝天,也來幫忙。不一會兒,一個花瓶就做好了。
經(jīng)過半天的忙碌,大家都做出了令自己滿意的`作品。媽媽情不自禁地贊嘆:“你們真是一群心靈手巧的孩子啊!”(九峰小學 麻煜莟)
變廢為寶作文5
星期六下午,明明正在幫媽媽洗碗。陽陽去明明家玩,剛進家門明明就一手托著盤子一邊說:“有請超級馬戲師明明閃亮登場!蓖蝗,盤子好像憋足了勁兒,晃動著身子一下子摔到了地上,像小鞭炮一樣唱出了響亮的歌。
無 可奈何之下,明明長嘆了一口氣說:“扔了吧!”可是陽陽卻說:“別扔還有用!泵髅饕苫蟛唤獾卣f:“怎么可能?你把我當成了三歲小孩兒了?”陽陽說: “你家有顏料,調(diào)色盤和刷子嗎?”明明說:“當然有了!”陽陽又說:“那就快拿來。
明明自言自語的說:“這些有什么用呢?”明明拿來了陽陽要的東西。 陽陽高興的說:“看我來變廢為寶!”說完陽陽就畫呀涂呀!經(jīng)過了一個小時的漫長等待。陽陽高興地說:“太好了,中遇到公告成啦。”明明定睛一看,原來兩塊 盤子變成了一條小魚和仙女。陽陽說:“朋友還扔盤子不了?”明明不好意思的說:“都成寶貝了還扔!”
這件事告訴我們:垃圾是一筆財富,只是放的.地方錯了!只要動手動腦就一定會成功的。你說對嗎?
變廢為寶作文6
“現(xiàn)在發(fā)布大隊部最新消息——收集家里的廢品,拿到學校里賣掉,訂閱班級隊報!碑敯嘀魅瓮趵蠋熢诮淌依镄歼@一消息時,同學們一下子興致勃勃地議論開了。
有的說:“嘿,真有趣,咱可體會一回當垃圾王的滋味了!”有的說:“把廢品變?yōu)殄X,再來訂閱隊報,這叫自食其力!庇械'說:“咱家廢品多的就是!
回到家,我把老師的意思與爸爸媽媽一說,爸爸媽媽翹起大拇指說:“好,大隊部的這個主意真不錯!”說干就干,我和媽媽在家里找到了兩只易拉罐,一只月餅盒,一些舊報紙,我和媽媽把這些廢品裝進一個大袋子里,拎了拎,嘿,足足有三公斤重。
第二天一大早,我就高高興興地拎著這一大袋東西來到班級。一看,呀,同學們帶來的廢品可真是五花八門,有啤酒瓶,有紙箱子,有香煙盒……教室前面堆起了一座小山。王老師叫我們排好隊,把廢品拎到停車場去賣掉;氐浇淌,王老師幽默地對大家說:“真湊巧啊,我們共賣了47元,與班級名稱四(17)班正好同音!蓖瑢W們聽了,開心得哈哈大笑。
大隊部這次“變廢為寶”活動可真有意義,既增強了大家的環(huán)保意識,又鍛煉了同學們的能力。
變廢為寶作文7
一個星期天的上午,小強和小明約好了到小明家寫作業(yè)。中午小明的媽媽留小強在她家吃飯,小強欣然同意了。
小明的媽媽給他們做了幾道菜,他們吃的津津有味。吃完飯后媽媽有急事出去了,他倆都爭著搶著收拾桌子。小強端著幾個沉重多大盤子一搖一晃地走向廚房,一不小心,啪兩個盤子打碎了,小明說:把盤子扔了吧,省著被媽媽罵一頓。突然有一個奇思妙想閃現(xiàn)在小強的腦海里,忙叫住了小明,對他說別仍,扔了就太浪費了,看我來變廢為寶。說著,他拿起打碎了的盤子去廚房清洗干凈,又讓小明拿來毛筆和顏料,在上面精心的畫了起來。不一會兒,精美的藝術品就誕生了。然后他們又找來繩子把它們掛在墻上,遠遠望去就像兩條魚在水里游動,小明感嘆道:哇多好的創(chuàng)意啊!
這時,小明的媽媽推開了家門,看見了兩幅精美的藝術品,驚奇地問:這時誰買的藝術品?小強大聲說:是我和小明用打碎的`盤子畫出來的!小明的媽媽高興的說:你們倆真聰明,能變廢為寶,真是兩個好孩子!
變廢為寶作文8
今天,我到蕭山日報九樓去參加了變廢為寶活動——做筆筒。
到了那里,我拿出了半個薯片罐準備開工。老師發(fā)給了我們每一桌各色的雪花泥、粘土,還發(fā)給了我們制作的工具。
開始做筆筒了,我首先拿起了一塊雪花泥拼命地往薯片罐上按,可是卻粘到了自己的手上,這時老師走過來告訴我說:“你要左手握在里面的罐壁上,右手輕輕推就可以打完底!蔽野蠢蠋煹姆椒ㄈプ,果然用綠色的雪花泥把薯片罐地顏色封得嚴嚴實實的。我再用藍色的粘土把它壓平做了一個圓形,并在圓形上做了兩個藍色的耳朵,接著又做了兩只黑色的.大眼睛和一張用白色的粘土做的嘴巴,最后我還讓大嘴上還長滿了黑色胡須,這就是我在薯片罐上制作的怪物精靈的形象。
當我把作品——怪物精靈筆筒展示給老師看時,老師點評說“精靈太平面了,要稍微有點立體感!庇谑俏矣职讯渖霞恿藗球,胡須弄厚了一點,果然我這么一修改怪物精靈變得更形象了。
今天這次活動讓我明白了廢物只要開動腦筋合理利用就可以變寶貝。
變廢為寶作文9
生活中沒有真正的廢物,而所謂的廢物只不過是放錯位置的寶貝。
今天我就帶大家看看平時人們?nèi)拥舻膹N余垃圾是怎樣變成“寶貝”的。
20xx年7月26日,在媽媽的帶領下,我和哥哥一起來到了媽媽的公司,參觀廚余垃圾處置。
我們首先參觀了廚余垃圾的工藝流程,共分為8個部分,依次為投料區(qū)→分檢區(qū)→粉碎(主機)區(qū)→脫水區(qū)→三料投料區(qū)→粉碎(副機)區(qū)→混合出料區(qū)→轉(zhuǎn)運到發(fā)酵區(qū),這幾個程序完工后還要經(jīng)過高溫好氧發(fā)酵工藝,直到最后產(chǎn)生有機物質(zhì)(有機肥料)。這個有機物質(zhì)就是我們需要的“寶貝”了。經(jīng)過公司負責人的介紹,我們知道了這個有機肥料用途非常廣泛,可用于園林、綠化和花卉栽培,有機蔬菜基質(zhì)肥(無土栽培),同時用作畜禽方面制作有機肥的發(fā)酵原料,食用菌培養(yǎng)料,降低成本,還能制作生物質(zhì)燃料棒等。而廚余垃圾的采集來源于家家戶戶,今天的.參觀中我發(fā)現(xiàn)廚余垃圾中含有大量的塑料袋需要工作人員分撿,這大大增強了工作人員的工作強度,我想如果我們能在家就做好垃圾分類,這將大大提高有機肥料的生產(chǎn)效率。
通過技術人員的講解和親身體驗,讓我懂得了隨著科學技術的發(fā)展,人類改善居住環(huán)境將得到極大的提高,所謂“放錯位置的寶貝”也能令我們的家園變得更美麗、更綠色、更環(huán)保。
變廢為寶作文10
一天,媽媽剛要扔那一袋五顏六色的包裝紙時,我突發(fā)奇想,有了,“媽媽,您別扔,我有用呢!”媽媽問我:“你要干嗎?”我神秘地回答:“等會兒你就知道了。”于是,我從媽媽手里接過那袋五顏六色的包裝紙進了自己的房間忙開了。
首先是備齊用物。剪刀、尺子、膠水、訂書機、回形針。然后挑幾張顏色鮮艷的包裝紙將它打開,用剪刀和尺子把它裁剪成同樣大小的長條。第三步是拿起剪好的小長條包裝紙把回形針包起來(注意露出回形針的兩端,可以相互連接)用膠水粘住,同時也可以用訂書機釘住以防脫落。(當包裝第二個時必須先與第一個連接)大功告成,把隨意連接起來的經(jīng)過包裝的彩色回形針放在一起煞是好看。拿在手里看著那一串串美麗、精致的小作品,甭提心里有多高興了。噢!原來生活中的.廢品也可以變成寶貝啊!關鍵是我們會動腦、肯動腦,而且要肯動手。
“媽媽、媽媽,請欣賞我的作品!”我邊喊邊找媽媽,把我的杰作拿給她看。媽媽看著作品,又看了看我,無聲地笑了。
媽媽告訴我說:“你可以將這些小作品作為禮物送給你的同學,讓她們也分享你的快樂吧!”“ok”我高興地答應著回到自己的房間去準備要送的禮物。
變廢為寶作文11
星期天早晨,小強坐在沙發(fā)上看書,突然見媽媽拎著一袋裝著可樂瓶、雪碧瓶、碎布頭等的袋子走了出去,小錢飛一般地跑到媽媽跟前,追問道:“您要于什么,媽媽?”媽媽說:“哦,這么多瓶子,放在家里礙事,我把這些東西都拿去垃圾回收站賣掉呀!”小強眼珠子一轉(zhuǎn),對媽媽說:“媽媽,您不能拿去,這些對我們來說,都是寶貝啊!”“寶貝?”媽媽一臉迷惑不解。小強拿過袋子,意味深長地一笑,說:“您不用管了,等著瞧吧!”
小強拎起袋子跑回了屋子里,他馬上打電話請幾個心靈手巧的好朋友--小軍和小玲到家里來制作小掛件。
客廳里,小軍仔細地把可樂瓶剪成兩半,然后,把下半段都剪成一條一條的,像旗幟形狀,做花瓣。小玲再留出兩條做花籃的柄。又用剪刀把寬的那一頭,剪成像吊蘭葉子一樣的長條,做花籃的小花。她剛開始剪的時候挺順利的',可是剪到后來,剪刀就不那么聽話了,小玲費了半天的時間,才把花瓣剪好,這樣,滿滿的一籃花就剪出來了。
時間慢慢過去了,大家的作品也完成了。你看,他們有的做成了簡易的煙灰缸,有的做成了五彩斑斕的小筆筒,有幾支筆迫不急待地在里面“安”了家。
這時,媽媽回來了,看著一個個廢瓶子變成了小花籃、小筆筒……媽媽連聲稱贊道:“喲,你的的手真巧呀!”大家望著桌子上栩栩如生的作品,會心地笑了。
變廢為寶作文12
一個清晨,天空萬里無云,思哲在看一本《垃圾分類》的書。只見媽媽提著一大袋垃圾,急匆匆地往外走去。
他趕緊迎上去,和媽媽說:“媽媽,亂扔塑料會引起白色污染的,你給我吧!”一邊說,一邊用手把垃圾接過來。媽媽想:哎,這孩子又不知弄出什么鬼主意來,我就拭目以待。
媽媽偷偷摸摸地跟在思哲后面,怕被他發(fā)現(xiàn),因為她擔心思哲又“大鬧天宮“了。只見思哲進了房間”啪“地一聲關緊了門,然后打電話叫來了他的好朋友。媽媽又想:”這壞孩子,不僅“大鬧天宮”,還拉了一群“小猴”來。
只見“小猴”陸續(xù)地進了屋,媽媽從門的縫隙里看到“小猴群”在拿著小刀不知道在削著什么。哎呀媽呀!這么鋒利的.刀,要“世界大戰(zhàn)”啊!怎么辦,要上前阻止他!媽媽以迅雷不及掩耳之勢推門而入。
媽媽一看桌上的“勞動成果”大吃一驚,原來他們在用塑料廢物利用,做了花,碗,水杯……花最精致,仿佛屋子里充滿了香味。媽媽夸獎他們:“你們真是聰明,不僅能做出精致的物品,又可以環(huán)保!
如果每個人都這樣,世界上少了多少污染啊!(泰河小學 吳思哲)
變廢為寶作文13
10月23日,我們小記者團走進匯德公司看環(huán)保,通過學習環(huán)保知識、動手配有機肥等,親身體驗環(huán)保技術變廢為寶的神奇魅力。
我們在匯德公司目睹了廢棄的煤渣可以制成化肥、鋪路的磚、瀝青等,原來廢棄的東西放對位置,它就是有用的。生活中,很多人都將垃圾隨手丟棄,很少按照垃圾桶的提示來投放垃圾,這才使得生活環(huán)境變差。我終于明白以后生活中有了垃圾,首先想想能不能重新利用,然后按照分類把垃圾區(qū)分投放,讓已經(jīng)失去“生命力的物品”,重新?lián)碛谢盍。回家后,我把所學到的知識對媽媽講了一遍。媽媽說:“看來這次參觀,你學到了許多新知識,而且讓媽媽也知道了保護我們居住環(huán)境的`重要性,尤其是垃圾也要嚴格分類投放,這樣我們的環(huán)境污染減少了,霧霾也就減少了!
通過這次參觀,我感覺我有責任、有義務保護好我們居住的城市不被污染!因此我要告訴我的同學、朋友,有些廢物可以回收利用,不能隨便丟棄在垃圾桶里,要投放在可回收垃圾桶。這樣我們的天就會更藍、草就會更綠、水就會更清!
變廢為寶作文14
這天中午,小明的媽媽和爸爸出去工作,只有小明和他的哥哥在家,媽媽讓小明盤子洗了,他把盤子放回去時,不小心被柜子絆倒了,只聽“啪”的一聲,盤子摔倒了地上,小明的哥哥聞聲跑了過來,看到兩個盤子都摔在地上了,出現(xiàn)了幾個參缺不齊的“牙印”。
小明怕被爸爸媽媽看到,正準備扔進的垃圾桶里,這時哥哥叫了一聲“嘿,別扔呀!”,“為什么呀,摔壞的'盤子不扔還留著呀?”小明疑惑不解,他的哥哥便說:“別看它是摔壞的盤子,這兒就像魚的頭,這兒就像魚的尾巴,用水彩顏料一涂,不就成了一個小魚工藝品了嗎?”
“真的呢!這個盤子還可以畫一個西瓜魚呢!我去拿材料!”小明來到房間,找來了水彩工具。和哥哥一起忙了起來,他們用五顏六色的顏料畫了兩條可愛的西瓜魚!還把掛在了墻上!
到了晚上,爸爸媽媽回來了,看到了墻上的西瓜魚,媽媽對小明和他的哥哥說:“你們真能干,今天你們能變廢為寶,明天一定能成為祖國的棟梁之材!”小明和他的哥哥聽了,嘴角露出了滿意的笑容。
變廢為寶作文15
每年的7月是我校的實踐活動月,今年活動月的任務和以往不同——我們要利用廢舊制作裝飾品來布置文化墻。
準備好紙杯、剪刀、鉛筆、雙面膠和顏料,我就開始制作了。我先拿出一個紙杯,用剪刀把它剪開,剪到底,但不剪斷,然后量出5mm,之后重復這樣的動作,直到全部剪開,這樣,花的一部分就做好了。再拿出一個紙杯,把它平均分成8份,在每一份上畫上柳葉的形狀,然后把多余的部分剪掉,另一部分就做好了。
接下來,我把這兩部分粘在一起,把柳葉狀的放在下面,F(xiàn)在,是一朵完整的花了,它有兩層,我把它分為A和B,A是上層,B是下層。我把A層擋住B層的花瓣剪短一些,使B層露出一些花瓣,把被剪短的.部分成為C。這樣,一朵花就算完成了,但還沒有顏色,我用顏料把花心涂成黑棕色,把C涂成淺棕色,A涂成橘黃色,B涂成黃色,現(xiàn)在,一朵花正式做好了。
一次性紙杯用了一次就扔掉,挺可惜的,但是還能做什么呢?于是讓我們做了紙杯花。設想一下,真的把它們?nèi)拥,那我們會損失多少?我們只有一個地球,這些污染對地球來說,都是不可估量的!所以,從現(xiàn)在開始,讓我們盡己所能,為貢獻一分力量吧!
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