風(fēng)箏與線作文大全【14篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的風(fēng)箏與線作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏與線作文 篇1
“哇!”是一只用棕色與白色相互勾勒擁有犀利眼神的“鷹”。
它許許的飛上了藍(lán)天,它是那么的得意洋洋、高傲,仿佛把地面上的一切生物都看作一;覊m一樣,十分令人可憎。不過,在它盛氣凌人的龐下卻是一根線,一根看上去微乎其微的線,但就是因?yàn)檫@根線改變了“鷹”的命運(yùn),如果失去了它,鷹將變得不堪一擊,最后落在地上,變成別人的腳下之物。
我們每一個(gè)人都是一只風(fēng)箏,只有把握好“線”才能翱翔藍(lán)天。
在一個(gè)車水馬龍的大都市里,有位國有企業(yè)的總經(jīng)理,他平均每天工作16個(gè)小時(shí),一周工作7個(gè)工作日,遇到緊急情況還要加班加點(diǎn)。在國內(nèi)外市場(chǎng)競爭異常激烈的情況下,這位老總帶領(lǐng)全體職工苦干實(shí)干,不僅使產(chǎn)品在國內(nèi)站穩(wěn)了腳跟,而且還開了國際銷路,在世界上一些國家的銷售業(yè)績甚至超過了本土名牌。許多國外記者采訪時(shí)問他:“你的企業(yè)所有權(quán)在國家,你為何如此拼命工作,從不停息,而且工作得到的報(bào)酬也不增加。”老總坦言道:“我想飛的更高。”
人生來就有一條“線”,當(dāng)你抓住另一條“線”時(shí),說明你離藍(lán)天又近了一步,有意義的一步。
當(dāng)一些人達(dá)到某個(gè)高度時(shí)便會(huì)沾沾自喜,不思進(jìn)取,最終就會(huì)變得像“鷹”一樣碌碌無為。
有兩個(gè)從德國移民美國的'朋友,他們奮斗了三年后,一個(gè)朋友靠學(xué)知識(shí)和努力找到了一個(gè)好工作并娶了些公司老總的女兒,步步青云,最后當(dāng)上了董事長,而另一個(gè)朋友雖無多少學(xué)識(shí),不過通過努力也謀取了一個(gè)較好的工作。當(dāng)另一個(gè)朋友在努力工作的時(shí)候,當(dāng)董事長的朋友便開始享樂。最后,先者因吸毒而被送進(jìn)了戒毒所,而后者當(dāng)上老板后依舊不懈努力,成為了商業(yè)巨頭。
由此可見“線”是“風(fēng)箏”的源頭呀,我們要把握相遇,努力向前!
風(fēng)箏與線作文 篇2
回家路過新世紀(jì)廣場(chǎng),漸漸回想起了那件事……
那天我與爸爸去放風(fēng)箏,看到天上有許多各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏,場(chǎng)面甚是壯觀。
我們也迫不及待的想把風(fēng)箏飛上天,我們怕風(fēng)箏線不夠,又去買了一個(gè)。買回來,需要把線纏在一起,爸爸先把它倆的線頭接在一起,他們就像一對(duì)雙胞胎一樣,相親相愛。再就是把風(fēng)箏線纏在線拽上了,我自告奮勇來纏。一開始,我纏著挺有意思,一圈圈安分的在線拽上,后來我加快了速度,可弄得我眼花繚亂,線就像一個(gè)淘氣的小娃娃,一蹦一跳的`蹦出了線拽,我好不容易才把線纏好,然后系在風(fēng)箏上。
我們就要放風(fēng)箏了,我拿風(fēng)箏,爸爸拿線拽,我們前后配合起來,我在前面跑,,爸爸在后面追,我用勁一放風(fēng)箏,爸爸趕忙把線放長,風(fēng)箏慢慢悠悠的放上天空,漸漸飛高,好像在說:“不著急,不著急,慢慢來!卑职忠皇找环,來回反復(fù)。我手癢癢,也想試試,爸爸允許了。我一手接過線拽,滿懷欣喜,我也模仿爸爸一收一合,但風(fēng)箏好像無動(dòng)于衷,而且風(fēng)箏因我掌握不住,線一松,風(fēng)箏掉了下來。我不甘心,再來一次。我就不信,哼,飛不上天去。爸爸一放風(fēng)箏,我手里拿著線拽接著跑起來,可偏偏風(fēng)箏斜了,像是折了翅一樣,無力飛翔,再一次落下來。我灰心喪氣,不想玩了。爸爸過來,手把手教我,“要注意節(jié)奏,一放一收,適當(dāng)跑一下……”我又鼓起勇氣,風(fēng)箏放起來時(shí),又左斜了,我便用手握住線往右放,慢慢地,風(fēng)箏飛上天空了,終于能展翅高飛。
看著這風(fēng)箏,霎時(shí),我似乎明白了什么:
我就如這風(fēng)箏似的,線如父母一般,從小牽著我,小時(shí)候的我享受這時(shí)光。而現(xiàn)在,風(fēng)箏似我,想飛向湛藍(lán)的天空,自由的飛翔。我手不由得顫抖了一下,眼中映出風(fēng)箏的影子。風(fēng)箏似乎掙脫著,要擺脫線的束縛,在天上搖晃著。我心里似乎有了什么東西,在父母的眼里,我永遠(yuǎn)是長不大的孩子,但我卻向往那遙不可及的天空。
望著天空――我向往的地方……
風(fēng)箏與線作文 篇3
風(fēng)箏,是我小時(shí)候最喜歡放的,它代表著我們的夢(mèng)想,放飛風(fēng)箏就等于放飛夢(mèng)想。可是風(fēng)箏是怎么飛起來的呢?沒有線風(fēng)箏是飛不起來的,這正如兒女和父母一樣,沒有父母兒女是不可能成功的,都是父母在背后的支持。
我就是這樣的例子,剛起飛的風(fēng)箏就如我的童年,一點(diǎn)也不穩(wěn)定,生怕什么時(shí)候遇到某種情況下,我緊緊的抓住那根線。
我是風(fēng)箏,母親是線。母親是我的指路人,雖然她的文化不高,但是她給我生命的教育。她教會(huì)我做人做事,為人為事,教會(huì)我生活,讓我知道哪些事該做,哪些事不應(yīng)該做,我依靠母親這根線漸漸長大。
風(fēng)箏必須越飛越高,我有了想束縛母親的想法,在初中階段,母親天天對(duì)我嘮嘮叨叨,一天不知得囑咐我多少件事情,我覺得很煩,有時(shí)還會(huì)對(duì)母親發(fā)生矛盾,甚至發(fā)生口角。我和母親說我已經(jīng)不是小孩子了,母親回答說:”在我眼里你永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。"
風(fēng)箏脫了線,那又怎樣?一只脫線的.風(fēng)箏變得孤獨(dú),整天處于恐懼的狀態(tài),天氣萬變,承受著雨打風(fēng)吹的痛苦,你能不著地嗎?
在去年寒假里,我得了一場(chǎng)大病,總是咳嗽不好,最后成了肺炎,母親急得哭了,母親趕緊帶我去市里的醫(yī)院看病,那一天正好趕上下大雪,我又發(fā)燒不停,母親看到我發(fā)燒的樣子心里很難過,這個(gè)情景我永遠(yuǎn)忘不了,現(xiàn)在我漸漸長大了,母親的嘮叨少了,但少不了要我努力學(xué)習(xí),也許我原來的心理是不對(duì)的,現(xiàn)在我懂了,在母親眼里,我永遠(yuǎn)是個(gè)孩子,母親為我指明前進(jìn)方向。
老舍先生說:"失去慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根。”風(fēng)箏也是一樣,失去了線,雖然表面還是完整無缺但卻失去了方向無法再放飛。
風(fēng)箏與線作文 篇4
風(fēng)箏,在空中慢慢的飄呀飄呀,飄過藍(lán)天,飄過白云,飄過了風(fēng)雨雷電,飄過了春夏秋冬。經(jīng)過風(fēng)吹雨打,仍然徘徊在碧水藍(lán)天當(dāng)中,但是心中的霧霾,感到無所適從,無比茫然。
風(fēng)箏仍然在飄。一天,一根心中充滿熾熱,用自己點(diǎn)亮他人為社會(huì)無私奉獻(xiàn)的線牽住了這個(gè)風(fēng)箏。這個(gè)風(fēng)箏便是我。而這根牽住我的線,就是那些燃燒自己點(diǎn)亮別人,默默奉獻(xiàn),不求回報(bào)的老師。他們用善良的心腸和堅(jiān)定的信念為孩子們服務(wù),讓每一個(gè)風(fēng)箏不再四處飄揚(yáng),不再經(jīng)受風(fēng)吹雨打,不再孤單無助。
剛開始觸及這根風(fēng)箏線,似乎感到了陌生,但不知為什么,陌生感中含著親切。
這根風(fēng)箏線——老師——日日夜夜為他牽引的這個(gè)風(fēng)箏操勞。他們不停地改作業(yè),揮灑辛勤的汗水,不知疲倦。是的,他們勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),不就是為了風(fēng)箏在光明之路上穩(wěn)當(dāng)前行嗎?
剛?cè)雽W(xué),接觸老師,感到無所適從,然而一根粗壯的線把我們引向了藍(lán)天,盡管起初只是為了好玩,我們?cè)谧约旱男⌒∈澜缋锵硎芴炜盏拿利悾f物精靈的呢喃,但一遇到微風(fēng)細(xì)雨我們就會(huì)措手不及、驚恐不安。然而,老師始終用他們粗壯的雙手將我們牢牢拽緊,讓我們?cè)隗@慌茫然中變得堅(jiān)毅勇敢。
記得讀小學(xué)時(shí),一位最受我們歡迎和尊敬的老師——龐老師,用他獨(dú)特的教學(xué)方式引領(lǐng)著我們?cè)诒趟{(lán)天里遨游。那時(shí),我們?cè)趯W(xué)一篇與哈密瓜有關(guān)的課文,老師說誰背完了這篇課文,誰就可以吃哈密瓜。一個(gè)星期后,大部分同學(xué)都背完了。自然,背完了這篇課文的同學(xué)都順理成章的吃到了甘甜的哈密瓜。
這位老師至今都受每位學(xué)生的歡迎。
但是,用久的風(fēng)箏線終究會(huì)換。進(jìn)入初中,放飛我們的線也隨之改變了。起初,換了新線,我們既興奮又擔(dān)驚受怕。新的面孔,新的環(huán)境,一切都是新的,但很快我們就適應(yīng)了。新的老師仍然和藹可親。他們就像辛勤的'園丁,傳授我們知識(shí),教育我們做人,從不埋怨。因此,老師的關(guān)愛如潤物細(xì)物,心中的霧霾從此落荒而逃。
老師,謝謝你這根穩(wěn)健粗壯的線,當(dāng)我的天空一片漆黑時(shí),是你牽引著我看到了陽光;當(dāng)我的視線一片朦朧時(shí),是你緊拉我的雙手,引導(dǎo)我走出了迷惘;當(dāng)我的生活雷電交加時(shí),是你用有力的胳膊把我?guī)У搅诉@片平靜而又美麗的天空。
風(fēng)箏與線作文 篇5
八月,湛藍(lán)的天空,純潔的云朵,抬頭仰望,天空中飄蕩著幾只風(fēng)箏,風(fēng)箏下面,是那根永遠(yuǎn)牽引著它的線?……——題記
如果你是風(fēng)箏,你是否注意到那根牽引著你的線?
我是風(fēng)箏,父母是線。
在同一片華麗的天空,風(fēng)箏和線在一次次的翱翔,線為風(fēng)箏感到自豪。而風(fēng)箏,卻曾無數(shù)次的想掙脫線的束縛,飛向?qū)儆谧约旱氖澜。它們(cè)僖淮蔚纳蛱炜,風(fēng)箏越飛越高,終于暴露出了它的不安分,“我已經(jīng)能飛了,我再也不需要線的束縛了!彼鼒(jiān)決地說。
但離開了線的我,卻感到了生活的艱辛。那幾天,父母出差了。我終于感到了前所未有的自由。終于可以溫習(xí)那已經(jīng)被淡忘的漫畫書,補(bǔ)了放假前沒有看完的動(dòng)畫,甚至玩起了那再已被淘汰的QQ,雖然覺得他們是那么地?zé)o聊,但終于得到了放縱。
一天、兩天、三天……時(shí)間一分一秒的流逝,我忽然感到了生活的.空虛,感到了沒有父母的生活是那么的無聊。漸漸地,我開始想念他們,盼望著他們可以早些回家。一絲不安涌向心頭。我開始懷念媽媽的嘮叨;懷念媽媽時(shí)時(shí)刻刻在我身邊說“天冷了,多穿幾件衣服”;懷念爸爸對(duì)我的苛刻;懷念爸爸時(shí)時(shí)督促我去學(xué)習(xí)、讀書……一周后,爸爸媽媽回來了,我終于再次享受到了久違的溫暖。
風(fēng)箏脫離線后,受到了自己應(yīng)有的懲罰。終于,它又回到了線的身邊,也終于明白了被線束縛的安全。
風(fēng)箏,離不開線……
又是三月,蔚藍(lán)的天空,風(fēng)箏在天空中自由翱翔,俯瞰大地,下面,是那根永遠(yuǎn)牽引著它的線……
——后記
風(fēng)箏與線作文 篇6
在天空中自由舞蹈的風(fēng)箏,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像蝴蝶,像飛鳥,一切生物有了它都遨游于天際。但是,一個(gè)模板并不能掌控大局,而是靠在空中來回?cái)[動(dòng)的那條隱約的白線來指引。沒有了這條線,就像機(jī)器少了一個(gè)零件無法運(yùn)行。那么風(fēng)箏也不可能飛翔在廣闊的天空。
我們就如那風(fēng)箏。
父母是我們的線。他們是引導(dǎo)我們的第一人。小時(shí)候,我們還在父母溫暖的懷抱下,他們細(xì)心呵護(hù),不曾遠(yuǎn)離。慢慢的,我們長大了,學(xué)會(huì)獨(dú)立了,做什么事情都有了自己的主見—風(fēng)箏也越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。在碧藍(lán)的天空下,風(fēng)箏越飛越高,一種不安分的情緒充分地暴露出來!拔倚枰杂桑乙呀(jīng)能飛啦,也不再受你那根線的束縛!闭鏇]想到,她是那么不自由!風(fēng)箏線斷了,箏和線就這樣分開了。而風(fēng)箏心中一片驚喜,隨之又一片茫然……風(fēng)箏失去了線的縛束,就像一只蒼蠅似的亂轉(zhuǎn),漫無目的。她頭暈?zāi)垦,支撐不住了,一?cè)的翼幾乎要斷了,她在一眨眼間墜落,扭曲著身子倒在了草地上。 沒有線的牽引,風(fēng)箏自由了,可她卻失去了前進(jìn)的方向。線,已經(jīng)疲乏了,可是最多的`是滿滿的失望和傷心,她無力地降到了谷底,但線還一直在那守望著,一直在那翹首企盼著,尋覓著不見蹤影的風(fēng)箏……
老師是我們的線。沒有了他們,風(fēng)箏是不可能在空中飛得那么自在又那么驕傲。風(fēng)箏又會(huì)怎樣?他們慢慢開始叛逆驕傲了—他們快被飛來的鳥群給叼斷,但還沒有。那些聰明的風(fēng)箏早已飛離,只剩下他們……如果早一點(diǎn)跟著線,跟著風(fēng)向,就不會(huì)有現(xiàn)在這一局面。但他們沒有,他們并沒有服從,頂撞,只有頂撞。線也無能為力了……
風(fēng)箏脫線了,那又怎樣?一只脫線的風(fēng)箏變得孤獨(dú),整天處于驚惶的狀態(tài)。天氣萬變,承受著雨打風(fēng)吹的痛苦,你能不著地嗎?沒有了線,你就等于沒有了一切。風(fēng)箏,別在掙扎了!
我,又是什么呢?一個(gè)普通的風(fēng)箏,一個(gè)懂事的風(fēng)箏,一個(gè)還未斷的風(fēng)箏。
風(fēng)箏和線不算什么,重要的是你不斷線的心。你可以高飛,但你不能遠(yuǎn)走高飛;你可以選擇自己遨游的風(fēng)采盡情地翔飛起舞,但你不能與線分開,因?yàn)榫永遠(yuǎn)是你的依托。是啊,父母老師都是為了我們好。正因?yàn)樗麄兊墓膭?lì)和支持,風(fēng)箏才可以一直遨游于天際……
風(fēng)箏與線作文 篇7
風(fēng)箏,它總是在努力高飛,不斷努力掙脫那根束縛它的線。
在生活中,我們往往是風(fēng)箏,而我們的母親便是那風(fēng)箏上的線。
小時(shí)候,我們總是喜歡跟在父母后面,總喜歡有母親陪我們做一點(diǎn)點(diǎn)的小事,聽父母的話,便也不愿意離開了母親。
母親雖然沒有別人的媽媽的文化水平不高,但她卻是我的第一位啟蒙老師,媽媽教會(huì)我如何生活,引導(dǎo)我樹立正確人生目標(biāo),教我如何做人,告訴我什么是對(duì),什么是錯(cuò),聽母親的話漸漸長大,便也離不開母親了,依偎上了這根拉著我的線!
當(dāng)我自己能飛向越開越高的地方,叛逆的心里也就總是想著掙扎身上那根纏著我的線。我急切的渴望自由,總是會(huì)因?yàn)橐恍┬∈潞湍赣H吵架,正是因?yàn)楹湍赣H的分歧,讓我更加堅(jiān)定了要掙脫她的信念,就像風(fēng)箏要掙脫線一樣!
終于,掙脫了繞在身上的線,我開心地飛向更廣的天地,卻不料因?yàn)橐粓?chǎng)大風(fēng)襲擊,我重重的摔倒在地上,我得了一場(chǎng)大病,可母親卻是不分日夜的在醫(yī)院照顧我,為我買藥,給我買我最愛吃的`東西,直到我的病都好了為止,我那顆心被徹底的感動(dòng)了。我終于明白了線對(duì)風(fēng)箏的重要性,就像,母親對(duì)我一樣也十分重要。
我們是風(fēng)箏,而母親是牽引著我們,讓我們的飛翔有目標(biāo)的線,不管風(fēng)多大,她始終會(huì)一直抓緊我,不會(huì)讓我受到危險(xiǎn),她是我的保護(hù)繩!
母親為了我們付出了她所有的精力,不管我們對(duì)母親多么不尊重,不管我們多么叛逆,母親從不會(huì)放棄我們,而是在教育、包容我們!
從現(xiàn)在開始,我們要學(xué)會(huì)感恩我們的母親,尊重她,關(guān)心她,體貼她,讓我們一起行動(dòng)起來吧!
風(fēng)箏與線作文 篇8
陽春三月,天剛放晴,天上的風(fēng)箏也多了起來。蔚藍(lán)的天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏,它們都爭先恐后地飛向天的最高層,風(fēng)箏越飛越高,線也越拉越長……。
風(fēng)箏淡出了我的視線,但我的思緒卻無法平靜,我想起了我曾經(jīng)看過的一個(gè)故事:
小風(fēng)箏與大風(fēng)箏在天空飛翔,小風(fēng)箏問大風(fēng)箏:“媽媽,為什么我們要被這根線束縛著呢?難道我們不可以掙脫嗎?”大風(fēng)箏和藹地說:“傻孩子,線拉著我們,我們才能飛得更高更遠(yuǎn)。所以線對(duì)我們不僅僅是一種束縛,更是一條安全帶,還是指向標(biāo),沒有了線的牽引,我們就會(huì)迷失方向,甚至跌落下來!
也許是青春的叛逆,曾經(jīng)我一度十分厭煩父母的管束。我嫌他們啰嗦,厭煩他們管得太寬,反感他們不給我自由。我大聲與他們頂嘴,甚至用各種過激的方式與他們對(duì)抗。那段時(shí)間曾使父母很傷腦筋,但是我看到了父母眼中的焦慮,更多的是看到了他們的不放棄,始終如一的耐心的給我引導(dǎo)。當(dāng)我讀到風(fēng)箏媽媽的話時(shí),我徹底的.悔悟了。我就是那只在天空中飛舞的風(fēng)箏,而父母的約束不正是那根長長的風(fēng)箏線嗎?如果沒有了風(fēng)箏線的約束,我還會(huì)飛得高遠(yuǎn)嗎?
還記得我曾經(jīng)我看過這樣一本書,書中也是寫的風(fēng)箏。故事是這樣的:在一個(gè)鄉(xiāng)村生活著一群無憂無慮的孩子,他們跟著大人日出而作,日落而息,春耕秋收。只有風(fēng)箏是他們唯一的玩具。春日里,他們到田野里放風(fēng)箏,夏至后,他們把風(fēng)箏收起來,待到秋收之時(shí),他們那風(fēng)箏去招引小麻雀,冬日,他們又把風(fēng)箏收藏起來,在家里烤火取暖。眨眼幾年過去了,孩子也長大了,有出息了。都走出了大山,到國外去生活了,幾年以后有幾個(gè)青年重回故鄉(xiāng),看到故鄉(xiāng)春風(fēng)依舊,天上的風(fēng)箏也如往年一樣繁多,把天空點(diǎn)綴成一片花色斑斕的布幕。他們不由發(fā)出感慨:還是兒時(shí)的景,一切都是依然。他們的心也如這兒時(shí)的風(fēng)景一樣沒變,故土難離。
是啊,人生就是這樣!就如風(fēng)箏不論你走多遠(yuǎn),飛多高,那根線就是你永遠(yuǎn)的牽掛。故鄉(xiāng)和親人就是那根風(fēng)箏線,父母生育了我們,故鄉(xiāng)的熱土養(yǎng)育了我們,帶著父母和鄉(xiāng)親的期望我們?cè)斤w越高,甚至漂洋過海,飛向高遠(yuǎn)的地方,但那根風(fēng)箏線卻依然守候在原地,等待著我們回來。
線與風(fēng)箏,永遠(yuǎn)解不開的情緣。
風(fēng)箏與線作文 篇9
湛藍(lán)的天空下,一只風(fēng)箏隨風(fēng)飄動(dòng),就像鳥兒一樣展開翅膀,自由翱翔。
——題記
如果風(fēng)箏斷了線
正當(dāng)風(fēng)箏在享受天的藍(lán)的時(shí)候,忽然一陣大風(fēng)刮來,大概是風(fēng)箏憑借風(fēng)的力量掙脫了箏線,順著風(fēng)的方向飄向遠(yuǎn)方。放箏人抬頭望著風(fēng)箏,無奈地收起箏線,暗自憂傷。
夜深了,我獨(dú)自一人坐在街頭,看著來來往往的車輛走走停停。暗黃的燈光讓我迷茫,我就像一只斷了線的風(fēng)箏,失去了前進(jìn)的.方向。會(huì)想起剛剛自己摔門而出的時(shí)候,還真的覺得自己“不屈不撓”,可我還是得接受現(xiàn)實(shí):今晚我無家可歸了。
我躺在公園的長凳上,看看手表,已是半夜12點(diǎn)鐘。夜晚的風(fēng)格外的涼,我蜷縮成一團(tuán),臥在長凳的一角。從這里經(jīng)過的行人們沒有一個(gè)不向這里觀望幾眼,我瞪著眼一眨不敢眨,生怕自己會(huì)遇到什么危險(xiǎn),可最后困乏戰(zhàn)勝了恐懼,我睡著了。
風(fēng)箏終將在起飛
睡夢(mèng)中,我仿佛聽到了媽媽的聲音,我勉強(qiáng)睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)果然是媽媽。“寶貝啊,快回家吧,媽媽保證以后再也不強(qiáng)迫你去補(bǔ)習(xí)班了!眿寢屵煅实卣f道。我眼含著淚花,一下子撲到了媽媽的懷中,“走吧,我們回家吧,媽媽。”
一路上,我牽著媽媽粗糙的手,雖然滿是老繭,但卻讓我感到無比溫暖。這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)心目中年輕貌美的媽媽額頭上已多了幾道皺紋,青絲中摻雜著些許白發(fā),我是不是該讓媽媽放心了呢?
放箏人緊追著斷線的風(fēng)箏,直到風(fēng)箏搖搖晃晃墜落到地上。他撿起風(fēng)箏,撣去灰塵,輕輕的將箏線系好,然后再一次起跑,再一次放飛。
這一次,風(fēng)箏再也沒有落下來。
風(fēng)箏與線作文 篇10
人們都知道花兒很美麗,但它們只在乎花瓣,卻不在乎根莖;人們都知道果實(shí)很甜美,但只在乎甜不甜大不大,卻不在乎果樹的襯托與付出;人們都知道荷花很美麗,象征著純潔,但她們只在乎它的純潔,卻不知道正是淤泥這種不起眼的東西,反而養(yǎng)育了它的美麗和純潔。
一天,風(fēng)箏與它的好朋友——線,發(fā)生了一點(diǎn)爭吵,具體是這樣的:風(fēng)箏說:“線,你看我多么漂亮,多么受人們的喜愛呀!你瞧瞧你,一點(diǎn)都不好看,也不受人們的歡迎,連我都瞧不起你!
線說:“風(fēng)箏,請(qǐng)不要這樣說,如果不是我,你覺得你飛得起來嗎?就算飛起來了,你也不知道會(huì)飛向何方,四處飄落,隨風(fēng)而去。正是因?yàn)槲,你得到了牽制,不?huì)亂飛,所以你應(yīng)該感謝我。”
風(fēng)箏聽到了之后感到了慚愧。就對(duì)線說:“對(duì)不起,我不應(yīng)該這樣說你,我知道了我的錯(cuò)誤,謝謝你!”
“沒有關(guān)系的,再說,如果只有我一個(gè),也沒有什么用,只是一根普普通通的線罷了,根本沒有用。我還得謝謝你呢!”
讀了這之后,你有什么感想,我想你和我想的.是一樣的吧。不錯(cuò),確實(shí)是這樣的,風(fēng)箏再做的漂亮,精致,可如果沒線支撐著風(fēng)箏,那么又有什么用呢?聯(lián)想到生活中也是這樣的,在我們身邊,有許多默默為我們付出的人,而我們往往卻忽略了她們。一個(gè)人成功時(shí),我們只知道他很偉大,卻不知道他是經(jīng)歷了多少磨難,吃了多少苦。就有多少人為他付出!
所以,讓我們以后細(xì)心地去觀察身邊的每一件事吧,再看看它身邊的其它事物,一定會(huì)讓你大吃一驚!讓我們珍惜身邊的一切,懷著感恩的心努力學(xué)習(xí)和生活!
風(fēng)箏與線作文 篇11
風(fēng)箏與線似乎本身就存在著協(xié)調(diào)的矛盾感。它挺普通,又很特別。
當(dāng)風(fēng)箏在蔚藍(lán)的空中“翱翔”時(shí),卻永遠(yuǎn)離不開線的牽絆。線總是在背后默默地奉獻(xiàn),在人群的視線中卻幾近透明,沒有人會(huì)知道線的存在,更不會(huì)有人了解它的付出,因?yàn)槿藗兿瓤吹降目偸歉呖丈系娘L(fēng)箏。
一部好的影視作品,會(huì)得到無數(shù)人的贊頌。可上百名工作人員之中又有幾人能被人們所熟知和稱贊?因?yàn)槿藗冎豢吹玫焦ぷ魅藛T努力呈現(xiàn)出來的結(jié)果,卻看不到工作過程中的汗水和疲憊;蜂蜜不知疲倦地來回采蜜,從不投機(jī)取巧,總是踏踏實(shí)實(shí)的來回奔波。但人們?cè)谝獾、關(guān)心的也永遠(yuǎn)只是那金黃的、美味的蜜蜂。當(dāng)人們怡然地食用著蜂蜜時(shí),又有幾人會(huì)想過那一小罐的蜂蜜需要蜜蜂日以繼夜辛勤的工作數(shù)時(shí);當(dāng)你看到干凈的公路時(shí),是否也只是覺得道路的`干凈是理所當(dāng)然?因?yàn)槿藗兛吹降牡缆房偸歉蓛舻,卻不知干凈道路的背后是清潔工在天還沒亮前的辛勞。對(duì)我來說,幕后的工作人員、清潔工、蜜蜂等等他們都像線一樣,默默付出,因付出而讓人敬畏。
很多人都想是一只風(fēng)箏,在廣袤的天空中肆意的飛翔,但總是被線束縛著。它是多么期待自由,但當(dāng)線斷開的那一剎那,隨風(fēng)而去沒了目標(biāo),只能任風(fēng)主宰,想念著與線在一起的日子。就像是現(xiàn)在的我們,總是渴望自由,試圖掙脫父母的牢籠,卻殊不知待到真正遠(yuǎn)走高飛以后卻會(huì)懷念被束縛的曾經(jīng),那些嘮叨、那些叮囑、那些關(guān)愛,讓人回想起就溫暖無比。是啊,無論是何種身份、何種年齡、何種職業(yè)的人,當(dāng)你經(jīng)歷種種,那份對(duì)家的依戀就愈加強(qiáng)烈,因?yàn)槲覀冃枰环N歸屬感,就如風(fēng)箏需要線的羈絆。
人們就是這樣,總想得到?jīng)]有的東西,總是不知足的愈加貪婪。可風(fēng)箏再高,也不能沒有線啊,線是支撐,線是依托,線是憧憬……
風(fēng)箏與線,唇齒相須。
風(fēng)箏與線作文 篇12
小時(shí)候的我們就像是一只風(fēng)箏,在父母的手中,慢慢地學(xué)會(huì)了飛翔,而當(dāng)我們真正長大,卻又想著擺脫這種“束縛”……
在多姿多彩的生活中,我們認(rèn)識(shí)到了許多事,有美好的,也有丑陋的。當(dāng)我們身體一天比一天高大,心靈也隨著成熟,我們不再總想著依賴父母,而是想著自己如何去“創(chuàng)造”一番生活。
在家里,想著能有一方自己的`天地,哪怕只是很小很小。我們不再希望有人闖入我們的“領(lǐng)土”,而覺得原來自由也很瀟灑。在生活中,遇到了煩心事,不在總想著和父母傾訴,而是自己一個(gè)人把那些秘密埋進(jìn)了自己的日記本。在一次次的磨難面前,我們有了比以前克服困難更加堅(jiān)定的心理,一次次的跌倒,又一次次的爬起,哪怕是流了淚,在以后也會(huì)更有信心,挫折不能將我們打敗。
而后,我們也希望父母放開手,讓我們?cè)谔炜兆杂傻陌肯?墒,?dāng)我們真的能獨(dú)立了,才真正體會(huì)到生活的辛酸,也體會(huì)到了父母的辛苦。不過,我還是沒有那么獨(dú)立的,但我也再一次次的嘗試中,加強(qiáng)了自己的能力。
總有一天線會(huì)斷的,我們還是應(yīng)該不斷的去適應(yīng)環(huán)境,改變自己。當(dāng)然,這也并不是隨波逐流。而是自己去在無論多么艱難的環(huán)境中,都能保持住自己一顆火熱的心。我也獨(dú)立過,總之,要相信自己吧。
在父母眼中,手中的風(fēng)箏才最放心,但是在風(fēng)箏心中,自由飛翔才最好。再說風(fēng)箏總有一天會(huì)斷。所以,早一些為自己以后做準(zhǔn)備,也是至關(guān)重要的。當(dāng)我們一天天長大,風(fēng)箏一天天飛翔,最終不帶任何的負(fù)擔(dān)飛向遠(yuǎn)方。
風(fēng)箏與線作文 篇13
我與他,一個(gè)像風(fēng)箏,一個(gè)像線。
記憶中,他總是把我管得很嚴(yán),不準(zhǔn)我出去陪同學(xué)過生日、不準(zhǔn)我和朋友們到溜冰場(chǎng)溜冰、不準(zhǔn)我長時(shí)間看電視……那時(shí),我總是不太懂事,常常與他頂撞,吵架似乎成為了不足為奇的家常便飯,然而,就在這種僵硬關(guān)系中,也會(huì)擦出愛的火花。
伴著濛濛細(xì)雨,鈴聲響了,這是最后一節(jié)晚自習(xí)的鈴聲,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們都在專注地聽著老師細(xì)心地講解,不知不覺中一節(jié)課就要過去了。然而,誰會(huì)知道“天有不測(cè)風(fēng)云”。快下課的時(shí)候,風(fēng)肆意地?fù)糇残@內(nèi)的每一處,雨狂妄地?fù)袈湓谛@內(nèi)的每一處。此時(shí)教室里叫苦連連,同學(xué)們紛紛埋怨著天公“哭泣”的不合時(shí)宜。
放學(xué)后,我打開雨傘向?qū)W校的大門走去,在校門口我發(fā)現(xiàn)了他。他坐在電動(dòng)車前座,手里打著傘,頭卻向人群洶涌處眺望。我走向他,準(zhǔn)備坐在后座時(shí),發(fā)現(xiàn)后座已經(jīng)被雨水打濕了,心中便暗襯倒霉?墒撬麉s說,反正我的褲子明天也要換了,便坐在后座為我擦干了座位上的水。當(dāng)時(shí),我的確是被他那種近乎“荒唐”的舉動(dòng)驚到了,心中既想哭,又想笑。一是因?yàn)楸凰@種純粹的愛打動(dòng)了,二是因?yàn)槲也辉榔饺諊?yán)肅的他竟有這樣“滑稽”的一面。
那是一個(gè)平常的晚上,他到離家不遠(yuǎn)的一個(gè)理發(fā)店去理發(fā),或許是他離開的時(shí)候沒太注意,以至于把手機(jī)落在了家里。當(dāng)時(shí)我在客廳里看著電視,聽見他的手機(jī)響起了來短信的通知,在好奇心的驅(qū)使下,我打算一探究竟。原來,是一位叔叔想要和爸爸一去按摩。在這條短信的`上方,我看見了一段有趣的對(duì)話,大概內(nèi)容是這樣的:“到××吃飯!薄安恍校葧(huì)我要去接我女兒!薄白屍渌藥兔右幌戮秃昧恕!薄安恍!蔽夷匕咽謾C(jī)放回了原處,心中感慨萬千。
由此,我想大聲地呼喊一聲“爸爸”。
風(fēng)箏與線的關(guān)系很奇妙,風(fēng)箏看似被線束縛,但如果仔細(xì)品味,就會(huì)發(fā)現(xiàn),如果風(fēng)箏沒有線的“束縛”,風(fēng)箏將會(huì)無法更近一步地接近廣闊的天空。
風(fēng)箏與線作文 篇14
在一個(gè)陽光明媚的春日,風(fēng)兒輕輕,溫柔地拂過萬物。田野邊的道路上,一個(gè)孩子正在放風(fēng)箏。
孩子拉著線,高興地跑著、跳著。而風(fēng)箏和線卻起了爭執(zhí)。風(fēng)箏驕傲地說:小孩這么高興,全都是因?yàn)槲,我有婀娜的身姿,鮮艷的色彩,聰明的頭腦,帥氣的臉蛋,要不是我,小朋友怎么會(huì)這么開心呢,你說,是不?風(fēng)箏線沒吭聲。風(fēng)箏以為它默認(rèn)了。其實(shí)風(fēng)箏線只是不想爭辯,它想:既然它這么愛慕虛榮,就讓她它滿足滿足吧。想當(dāng)初,我在商店的櫥臺(tái)上,那叫一個(gè)風(fēng)光呀!每個(gè)人走過我身邊的時(shí)候,都要夸獎(jiǎng)我風(fēng)箏線知道,風(fēng)箏又在炫耀了。見線不說話,風(fēng)箏又接著說:老弟,你還得感謝我呢。如果不是我,你怎么飛得起來呢!風(fēng)箏線終于聽得不耐煩了,反駁道:你以為你很牛嗎?如果不是我拉著你,你早就不知道被風(fēng)吹哪去了,哪能這么輕松地飛來飛去。風(fēng)箏很不服氣,用力一掙,努力地掙開了線的'牽引,搖搖擺擺地在空中飄蕩,最后,不知墜落何處。
線落了下來,小女孩哭了。
有一天,風(fēng)箏和線又相遇了,但這次,他們都被扔進(jìn)了垃圾堆。風(fēng)箏和線都悔不該當(dāng)初。風(fēng)箏說:如果不是當(dāng)初自己太自戀,就不會(huì)這樣了。線也說:我也有錯(cuò),我太沖動(dòng)了,才會(huì)變成這樣。他們一齊說:如果有后悔藥,我們一定會(huì)和諧相處,不離不棄。
一個(gè)孩子從這里經(jīng)過,發(fā)現(xiàn)了它們,稚嫩的童聲興奮地大喊:爸爸,看,這里有風(fēng)箏。一個(gè)男人說:那就把它撿回去吧。小孩子笑得很燦爛,風(fēng)箏與線笑得也很燦爛。
風(fēng)箏又被小孩放上了天,蔚藍(lán)的天空,風(fēng)箏連著線,線牽著風(fēng)箏,自由快樂地飛翔。
【風(fēng)箏與線作文】相關(guān)文章:
風(fēng)箏與線作文03-06
風(fēng)箏與線的作文03-09
風(fēng)箏與線作文07-05
風(fēng)箏與線作文【精選】10-19
風(fēng)箏的線作文08-05
風(fēng)箏與線的作文08-07
線與風(fēng)箏作文12-08