當(dāng)班干部作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的當(dāng)班干部作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
當(dāng)班干部作文1
我當(dāng)了將近四年的組長(zhǎng)，我的工作很簡(jiǎn)單，只要收我們整個(gè)小組的作業(yè)，然后交給相應(yīng)的課代表，就可以了。可是那一次我卻犯了一個(gè)彌天大錯(cuò)??
記得那是一個(gè)星期一早上第三節(jié)科學(xué)課，不知不覺的下課鈴聲在我身邊蕩起，秦老師讓組長(zhǎng)把課堂作業(yè)本收起來，我一向是個(gè)爭(zhēng)分奪秒的`人，把一分一秒都好好的利用起來，這時(shí)我心想：作業(yè)這么多不如我讓別人幫我吧，我苦思冥想決定讓陳新穎。替我收。于是我轉(zhuǎn)過頭去拍了拍陳新穎。的肩膀，懇求到：“陳新穎能幫我掛了嗎？”陳新穎不假思索的回答道：“當(dāng)然能。”
正當(dāng)他準(zhǔn)備去交的時(shí)候，楊益達(dá)站了起來走著眉頭失望地對(duì)我說：“孫思穎，王老師信任你，讓你擔(dān)任組長(zhǎng)，可你卻辜負(fù)王老師對(duì)你的信任，你??”葉正康也對(duì)我說：“是啊”這個(gè)消息傳開了，大家都紛紛議論我，我真是老鼠鉆風(fēng)箱一一兩面受氣，過來一會(huì)兒我才安靜下來專心致志的寫作業(yè)。
回到家，我坐在椅子上，把門鎖緊，一個(gè)人冷靜了一會(huì)兒，我漸漸明白了，原來同學(xué)們說的是對(duì)的老師信任我，可我卻沒有做好自己的本職工作。
以后我一定會(huì)做好組長(zhǎng)這個(gè)工作，絕不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。
當(dāng)班干部作文2
“做班干部難。”那當(dāng)然，做一個(gè)一心為同學(xué)服務(wù)的好官就更難了！在我們班，我身兼雙職—英語課代表和組長(zhǎng)，因此，就有更多的麻煩迎面而來。
當(dāng)組長(zhǎng)的煩惱
我們高年級(jí)學(xué)生作業(yè)多，時(shí)間緊迫。同學(xué)們每次交作業(yè)都是隨心所欲的一扔，過一會(huì)兒，我的桌子上堆成一片，這時(shí)我要放下手中事，把作業(yè)進(jìn)行各科分類，還要檢查一下哪個(gè)同學(xué)沒交，把名單記下了給學(xué)習(xí)委員。真是忙得不亦樂乎！
當(dāng)課代表的煩惱
每天英語課很少，上午有，下午就沒有。上午沒有，下午就會(huì)有。早上沒有英語課，老師讓我早操課下到辦公室去拿英語作業(yè)。因?yàn)橛⒄Z老師任教的班級(jí)多，很忙。有一次我去她那兒取作業(yè)，沒有找到她。二節(jié)課下再去，還是沒有找到她，我真有點(diǎn)生氣，心里不禁埋怨起來：別人都在忙著做數(shù)學(xué)作業(yè)，可我還沒有動(dòng)手。去拿作業(yè)，卻沒有拿到。放學(xué)了，其他同學(xué)早已回家，我還要去拿作業(yè)，我先急匆匆地爬上三樓，趙老師不在辦公室，我就順著中樓梯，向下，跑到操場(chǎng)旁的'廁所，謝天謝地，她在那兒，問一下作業(yè)，我又趕忙爬上三樓搬作業(yè)。此時(shí)，我早已累得氣喘吁吁……再看看今晚，別人都在做作業(yè)，我卻“挨家挨戶”地問分?jǐn)?shù)，登記英語成績(jī)，等我抄作業(yè)時(shí)，卻已經(jīng)放學(xué)了……唉，你們不知道做好一個(gè)出色的學(xué)生干部，要付出多少心血和汗水�。�
雖然，平時(shí)的煩惱很多，但想起通過我這個(gè)小官能給老師和同學(xué)的教學(xué)帶來一些便利，我還是感覺到很自豪的！
當(dāng)班干部作文3
那個(gè)糟糕的晨讀過后，班主任讓我采用了批評(píng)和表?yè)P(yáng)的方法來維持早上的晨讀，并把表?yè)P(yáng)和批評(píng)的人名寫到黑板上。我們班進(jìn)行小組評(píng)分，那個(gè)小組在各方面表現(xiàn)好，就是優(yōu)秀小組。自從用了這樣的方法后，晨讀的紀(jì)律好多了，大部分同學(xué)表現(xiàn)都很好。一日之計(jì)在于晨，可有些同學(xué)還是不好好珍惜，愛說話，要么有氣無力的。如果大家的聲音太小，我會(huì)說聲音太小，再來一遍，有些同學(xué)不滿意，唉聲嘆氣的'。
為了有一個(gè)高質(zhì)量的晨讀，我只好這樣了�？墒巧狭伺u(píng)欄的同學(xué)，下課了會(huì)很不服氣，到我位置上來論理，說我不應(yīng)該批評(píng)她，有的會(huì)嘲我撅嘴轟鼻子，說以后不再和我玩了。最讓我氣憤的是，我們的班長(zhǎng)和我不是一個(gè)小組，上次他組上的人員上了批評(píng)欄，他竟然把擦掉了，他是班長(zhǎng)，我說話他也不聽，我知道他不想讓他組上被減分。他的做法太不對(duì)了，我很無耐。
好煩，如果對(duì)大家不嚴(yán)格一點(diǎn)，晨讀時(shí)班里像個(gè)菜市場(chǎng)，如果嚴(yán)格一點(diǎn)，又得罪了同學(xué)。媽媽說：“該怎么做，就怎么做，同學(xué)們真心的佩服你，自然就會(huì)服從你，是好朋友，好同學(xué)的話會(huì)支持你的�！眿寢屨f的好簡(jiǎn)單，我覺得做起來好難啊。怎么會(huì)讓大家服我呢？在以后的日子中慢慢學(xué)吧，希望班主任多多指教
當(dāng)班干部作文4
當(dāng)班干部會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎
是的，當(dāng)一個(gè)班干部是為別人工作的時(shí)候，只有從小培養(yǎng)為人民服務(wù)的精神，長(zhǎng)大后才能成為一個(gè)勤勤懇懇的人民公仆。有了這個(gè)認(rèn)識(shí)，即使干部占用一點(diǎn)時(shí)間，犧牲一點(diǎn)精力，也沒有怨言。因?yàn)槿绻總�(gè)人都不遭受這種小損失，班級(jí)沒有主心骨，遭受損失的不僅僅是個(gè)人，整個(gè)集體都會(huì)遭受很大的損失。
“學(xué)習(xí)和當(dāng)班干部是矛盾的�！边@種觀點(diǎn)在很多人心中根深蒂固。我認(rèn)為學(xué)習(xí)和當(dāng)干部不僅不矛盾，而且密切相關(guān)。干部在工作中可以得到啟發(fā)，促進(jìn)學(xué)習(xí)。
就書本知識(shí)而言，干部要多花時(shí)間。這不僅無害，而且提高了干部的學(xué)習(xí)效率，在工作和學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步。為什么不可以？之所以有人有一些錯(cuò)誤的`看法，是因?yàn)椤皩W(xué)”的范圍太窄了！不是嗎？人們只注重書本知識(shí)，不注重能力培養(yǎng)。以后會(huì)怎樣？他能為社會(huì)做出多大的貢獻(xiàn)？要知道，未來需要的不是書呆子，而是有能力的新一代！
班干部們，不要聽他們的閑言碎語，希望你們的工作能有更大的進(jìn)步！
當(dāng)班干部作文5
班干部這個(gè)詞說起來多神氣，這是人人都?jí)裘乱郧蟮穆毼弧?/p>
記得老師剛開學(xué)時(shí)宣布我當(dāng)學(xué)習(xí)委員時(shí)，我多么開心，多么神氣呀！一回家我就把這個(gè)喜訊告訴了全家人——我當(dāng)班干部了！當(dāng)時(shí)那心情別提有多激動(dòng)，可當(dāng)了一段時(shí)間后才知道當(dāng)班干部的酸甜苦辣，才知道當(dāng)班干部有多么辛苦。
一．成績(jī)優(yōu)秀
當(dāng)了班干部之后，我心里就想：既然我是班干部了，我就得給大家樹立一個(gè)榜樣。我要成績(jī)好、品德好、體育好。每次考試我都是提心吊膽的，考試時(shí)我都在想：一定要考好，不能在同學(xué)面前丟臉了。每次發(fā)考卷時(shí)我的心都提到喉嚨眼了。因此我還給自己定了一個(gè)目標(biāo)：語文、數(shù)學(xué)都要考96分以上。
二．事情多
班干部的事情是很多的：收作業(yè)、管紀(jì)律、幫老師做事。有時(shí)忙都忙不過來，有時(shí)就差一個(gè)人的'作業(yè)而不能交上去其他人的作業(yè)，有時(shí)還要和那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生“打交道”。真是煩死了。就說上次吧，我們那組有個(gè)學(xué)生，中午老師布置的作業(yè)，他語文和數(shù)學(xué)都沒寫好，我和語文組長(zhǎng)就在盯著他——因?yàn)槠渌硕冀涣恕?/p>
有些事，看起來非常好，以為做起來很容易，可是只有做了才知道里面的真諦！
當(dāng)班干部作文6
當(dāng)班干部是許多人夢(mèng)寐以求的職務(wù)。而它在我心中也是如此，不過我原來覺得當(dāng)好班干部很容易，沒有一點(diǎn)困難。可是，漸漸地才知道，當(dāng)好班干部一點(diǎn)都不容易。比如說三年級(jí)上冊(cè)的事：
那一學(xué)期，我和張涵嘉是班長(zhǎng)與副班長(zhǎng)。每當(dāng)新的一天來臨，我和她都得站在講臺(tái)上領(lǐng)讀，管紀(jì)律和眼保健操。而最讓我頭疼、煩惱的一件事是——早晨上臺(tái)領(lǐng)讀。
上臺(tái)領(lǐng)讀是小事，可是同學(xué)不聽是大事。他們不聽我們的話，我們又何必領(lǐng)讀呢？那時(shí)，張涵嘉有事來的.不早，我就只能獨(dú)自一人管同學(xué)�？僧�(dāng)我說“翻開語文書第26頁(yè)”，有些人就不翻書，坐那發(fā)呆、講閑話······好好提醒一遍，他們有些人不聽，再提醒兩邊之后，還有人不聽，那我就不會(huì)手下留情了，拿起神圣的筆，在紙上畫x。這樣一來，他們就乖乖地翻開書讀。
可是，有些人還是會(huì)耍一些花樣：有的把書立在桌上，背地里開小差；有的更狡猾，雖然嘴巴在動(dòng)，但是卻沒發(fā)聲，看班干部來了，才會(huì)發(fā)聲。
雖然，當(dāng)班干部不容易，但是我還是很樂意當(dāng)?shù)模驗(yàn)槟転榘嗉?jí)服務(wù)，我很開心。
當(dāng)班干部作文7
或許，在有些人眼里，當(dāng)班干部是很風(fēng)光的。可是，當(dāng)班干部也有煩惱。
煩惱一：兩面受氣壓力大
就說發(fā)生在我身上的故事吧。
一天，我在給同學(xué)們收作業(yè)，一位同學(xué)的抄寫沒寫。老師便讓我看著他，直到他把作業(yè)補(bǔ)完為止。
我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！
于是，我犧牲掉了下課的時(shí)間，催促他把作業(yè)補(bǔ)好。他卻左耳朵進(jìn)右耳朵出。玩的熱火朝天，直到放學(xué)，作業(yè)也沒補(bǔ)完。
老師二話不說就責(zé)備起了我：“你這個(gè)學(xué)習(xí)委員是怎么當(dāng)?shù)?��！同學(xué)有困難，你應(yīng)該去幫助他……”
“我……我……我……我……”
“沒話說了吧？！”
唉！……
煩惱二：同學(xué)關(guān)系不融洽
相信有很多班干部到有同感，自從當(dāng)上了班干部，同學(xué)們對(duì)自己進(jìn)而遠(yuǎn)之，漸漸地，關(guān)系也不融洽了。
每當(dāng)同學(xué)們?nèi)宄扇旱囊黄鹜鏁r(shí)，我只能在一旁看著；每當(dāng)同學(xué)們有什么困難時(shí)，從來不找我；每當(dāng)同學(xué)們……
同學(xué)之間不融洽也是讓班干部成為眾矢之的一個(gè)原因。
我說東，他們偏偏往西；我說南，他們偏偏往北……
記得我在請(qǐng)選十佳少先隊(duì)員。一個(gè)同學(xué)對(duì)前來我們班拉票的人說不要投我，因?yàn)槲沂前喔刹�。我心里苦極了……
唉！做個(gè)班干部怎么這么難哪……
當(dāng)班干部作文8
星期五，汶河小學(xué)的周老師在班上舉行了一次辯論會(huì)，把同學(xué)們分為正反兩方，讓大家就“當(dāng)班干部好不好”這個(gè)話題發(fā)表自己的看法。
激烈的辯論會(huì)開始了。周老師剛說：“當(dāng)班干部到底好不好呢？請(qǐng)大家亮出自己的觀點(diǎn)�！本陀胁簧偻瑢W(xué)高舉著手，躍躍欲試。
張瓏瑩同學(xué)說：“當(dāng)班干部一點(diǎn)兒也不好，占用了我們?cè)S多的課余時(shí)間，影響了我們的學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在的'第一任務(wù)是學(xué)習(xí)！”
話音剛落，卞文曼同學(xué)站起來說：“當(dāng)班干部是會(huì)占用到我們的課余時(shí)間，這就是要求班干部會(huì)合理地安排時(shí)間，可以鍛煉我們的管理能力�！�
封楚茜同學(xué)也站起來補(bǔ)充：“我媽媽是領(lǐng)導(dǎo)，每次到她公司，我都看到大家喊她‘張總好，張總好’，受到大家的尊重有什么不好？”
奚妮同學(xué)說：“我看未必所有的班干部都受人尊敬哦！有時(shí)間，我們管多了，還會(huì)遭到同學(xué)們的冷落，就連好朋友也說我們是狗拿耗子多管閑事呢！“
陳梓涵同學(xué)反駁道：“只要我們嚴(yán)于律已，寬以待人，不是整天想著管別人，而是善意地提醒大家，時(shí)間久了，還是會(huì)得到大家尊重的�！�
······
辯論會(huì)上，同學(xué)們都踴躍發(fā)言，周老師也充分肯定了大家的看法。通過這次活動(dòng)，我覺得，只要班干部能合理安排時(shí)間，主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)，嚴(yán)于律已，寬以待人，就能在自己的崗位上成為一顆閃耀的星星。
當(dāng)班干部作文9
秋色帶著金黃的樹葉來到了，葉子紛紛落在兩旁的道路上，給人一種別樣的感覺。
上課了，老師和平常一樣走進(jìn)了教室，突然大聲宣布本班各個(gè)人的職位，我擔(dān)任了組長(zhǎng)。雖然這只是一個(gè)芝麻官，但我努力干好這份工作。
這一天我同樣早早地來到班上收作業(yè)本，可是就在這看似不起眼的'環(huán)節(jié)出問題了。
我收到最后一名同學(xué)的作業(yè)本時(shí)，他對(duì)我說一句：自己找。我只好默默地翻起書本來。翻了半天毫無結(jié)果，我只好去向課代表匯報(bào)情況，可課代表卻要我必須找到。
突然間，我感覺到自己在一座孤島上，想要生存，必須靠自己。我再去翻找那位同學(xué)的書包，依然是毫無結(jié)果，我厭煩了，干脆趴在桌子上睡起覺來。我突然想起媽媽對(duì)說過的一句話：責(zé)任，是在于每個(gè)人的心中。我陡然看到了光明，看到了我應(yīng)有的責(zé)任。我重新回到了那位同學(xué)身旁，尋找起作業(yè)本來。
“喲，失敗組長(zhǎng)，還在找啊，還是……”他的笑容忽然僵住了，因?yàn)�，我找到了他的作業(yè)來，而且一樣不差。
我沒有說話，只是默默地給了課代表。課代表問我怎么找到的，我說：“因?yàn)樨?zé)任”。
責(zé)任，多么好的詞��！它可以讓人重新燃起希望，重新?lián)碛欣硐�。這一切的一切源于——責(zé)任。
當(dāng)班干部作文10
有些人以為，當(dāng)了班干部就能取得老師的信賴，同學(xué)的仰慕�？墒牵覅s不這么認(rèn)為。我覺得，要當(dāng)好一個(gè)班干部，真的是太難太難了。不信，你瞧瞧吧。
星期一，“班務(wù)日志”又輪到了我的手里。每天上課的時(shí)候，前面的黃家輝和鄭嘉明兩個(gè)人總是嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，害得我上課都沒法認(rèn)真聽。今天上語文課時(shí)，他們依然如此。我終于忍不住了，在“班務(wù)日志”上狠狠地記上一筆�？刹恢�，被這兩個(gè)違紀(jì)的家伙知道了。他們倆眼冒金星，怒氣沖沖地對(duì)我說：“你怎么能夠這樣呢？你簡(jiǎn)直就是公報(bào)私仇嘛，我們?cè)僖膊焕砟懔耍 碧炷�！明明就是他們上課時(shí)常常說話。可要是我記了他們的'名字便將失去一份友誼哪？！但是我要是把名字給劃去了，其他的同學(xué)就會(huì)說我這個(gè)值日生不負(fù)責(zé)任。哎喲，一份友情和一個(gè)稱職的班干部，我到底應(yīng)該選擇哪個(gè)呀？
不僅如此，我還常常招來不少同學(xué)的冷嘲熱諷呢。這次的單元測(cè)試，我考得不是很理想，有些同學(xué)就議論說：“還是班干部呢，考得比我還差！”你聽聽，誰聽了心里會(huì)好受呢？
但想開點(diǎn)兒，這班干部雖然說是挺難當(dāng)?shù)�，可總得有人�?dāng)哪！不就是多吃點(diǎn)兒苦，和同學(xué)們生點(diǎn)兒氣，鬧鬧別扭嘛，咱還得干下去！你說呢？
當(dāng)班干部作文11
班干部是一個(gè)令人羨慕的職位，因?yàn)楫?dāng)上它的人能在別人面前昂首挺胸，顯得十分神氣！當(dāng)你當(dāng)上它后，就會(huì)覺得沒那么輕松了比如說：作業(yè)太難有人問你啦！被同學(xué)欺負(fù)找你來評(píng)理啦！同學(xué)頑皮總是不聽啦！等等之類的都得麻煩你！你說累不累？
剛上任第一天還覺得挺開心的（我被安排為管三戴和廣播體操時(shí)的.紀(jì)律，所以是排頭），下去檢查的時(shí)候只發(fā)現(xiàn)一人沒戴紅領(lǐng)巾，就對(duì)她溫柔地說：“明天戴就行！先向別人借一條吧！”然后我就蹦蹦跳跳地回來了。第二天，她又沒戴，我耐著性子將昨天對(duì)她說的那句話又對(duì)她說了一遍。第三天，我在心里默默地祈禱，希望她能戴紅領(lǐng)巾。不料，她竟然還是沒戴，似乎把我的話當(dāng)作兒戲，此時(shí)此刻我大發(fā)雷霆了，嚴(yán)厲地對(duì)她說：“老虎不發(fā)威你認(rèn)為我是病貓啊！你一而再再而三地不戴紅領(lǐng)巾是什么意思！這種”反紅“的日子你還打算持續(xù)多久？”她被我一吼給嚇到了，只好說出實(shí)話：“其實(shí)我紅領(lǐng)巾丟了！”說這句話時(shí)她好像十分無辜，有理由，我被氣壞了，放下狠話：“你都有錢買那些小玩意兒，怎么會(huì)沒錢買紅領(lǐng)巾？總之明天一定要帶，否則打四個(gè)叉！”然后氣轟轟地走了。
經(jīng)過了前三天教訓(xùn)，我明白了以下幾點(diǎn)：
第一次為警告，第二次提醒就要打一個(gè)叉，手下不能留情，否則他（她）變得放肆起來。必須給他們留下一個(gè)十分霸氣的形象，不然男生他們是不會(huì)聽你的。聲音要洪亮……
光做到以上幾點(diǎn)，我就做了半個(gè)學(xué)期，你說做班干部難不難？
當(dāng)班干部作文12
星期三，金老師讓我和范文靜一起管理班級(jí)。范文靜不愿意管，于是，葉天浩就把“掌管大朝”的“印章”交給了我。
一開始，風(fēng)平浪靜，一點(diǎn)事兒都沒有。我心想：嘿嘿！看來班干還挺好當(dāng)！我下學(xué)期就來爭(zhēng)“副班長(zhǎng)”吧！
可好景不長(zhǎng)，吳周杰那里開始有人蠢蠢欲動(dòng)，我立刻大喝一聲“吳周杰，你在干什么？”他回過頭來：“我在討論問題！”“那好！輕點(diǎn)！”我便應(yīng)到，邊想：還好只是一場(chǎng)小風(fēng)波！
又安靜了大約5分鐘，程浩翔 “刷”地站了起來，明目張膽的從我的眼前晃過，擋在我的眼前。聲音蓋過了天上飛機(jī)的“隆隆”聲。我喊到：“程浩翔你在干什么？”沒想到，這一喊，競(jìng)喊來了“幫兇”——應(yīng)杭強(qiáng)。他說：“憑什么你就能管�。磕憧梢怨艿脑捘侨嗤瑢W(xué)都能管了嘞！程浩翔，別理他！”哼！好漢不吃眼前虧！別仗著人多就搗亂！走著瞧！我心想。
……………
一個(gè)困難班下來，整個(gè)班級(jí)被我管的.亂糟糟的，講話的有，走路的有，聊天的更多。
唉！我又不敢當(dāng)副班長(zhǎng)了。
當(dāng)班干部作文13
別把組長(zhǎng)不當(dāng)班干部啊！其實(shí)組長(zhǎng)也是班干部，他們的職位雖然很小很小，但也是班干部啊！他們每天都幫我們收作業(yè)，查作業(yè)，理作業(yè)，還要送作業(yè)。多么辛苦的一段過程啊！難道，我們還要不尊敬他們嗎？
我們對(duì)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員孝很尊敬，可是對(duì)小組長(zhǎng)卻視而不見。我們高興時(shí)就對(duì)小組長(zhǎng)說聲“喂”，要是不開心的時(shí)候，就把作業(yè)本朝組長(zhǎng)面前一扔，要是在特別生氣的'時(shí)候，我們還會(huì)大聲叫道“三八公”、“三八婆”“沒教養(yǎng)的死呆子，還不快幫我把作業(yè)放好”……你們瞧一瞧，這些都是我們用來“孝敬”我們小組長(zhǎng)的，可小組長(zhǎng)卻是默默無聞地為我們收作業(yè)，一句怨言都沒有，天天如此，也從不說聲累。小組長(zhǎng)這么好的品質(zhì)怎么不值得我們學(xué)習(xí)呢？
有一次，我們班的“牛魔王”——王項(xiàng)，因考試沒考好，在家里他被他的媽媽打了一頓，他在交作業(yè)的時(shí)候，正因?yàn)樗鶝]處出，就一本子打在了組長(zhǎng)的頭上，我們個(gè)個(gè)看得目瞪口呆，都以為組長(zhǎng)會(huì)去報(bào)告老師，心想：“這下王項(xiàng)完了”，沒想到組長(zhǎng)用手摸了摸頭，然后把作業(yè)本放好，什么話也沒說，。這時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都被感動(dòng)了。
的確，組長(zhǎng)的職位是很小，但是，我們都覺得組長(zhǎng)那默默無聞、默默奉獻(xiàn)的精神真的值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
當(dāng)班干部作文14
“快把作業(yè)拿出來！”咦？這是哪兒傳來的聲音，哦，原來是漳江小學(xué)204班傳來的聲音。想知道為什么，就和我一起去看一看吧。
我早早地來到學(xué)校，咱組的那幾個(gè)調(diào)皮鬼正嬉皮笑臉地看著我，我想：哼，又不想交作業(yè)本，沒門。我和氣地說：“作業(yè)本，寫完了嗎？”“嘻嘻嘻……”“笑什么？”我憤憤地說。那一定是寫完了，哈哈。“那就快點(diǎn)叫出來！”我說。誰知，他們竟然說：“不見了�！蔽倚睦锶讨鴼庹f：“哼，早晚咱都要算清的�！薄澳俏揖蛶湍銈冋乙幌掳桑 彼麄儙讉�(gè)使勁地點(diǎn)頭。我心不甘情不愿地去幫他們找。找遍了整個(gè)教室，可是，連作業(yè)本的影子都沒見著，到了早讀時(shí)間，老師來查英語的作業(yè)本，我把其他同學(xué)的`作業(yè)剛遞過去，準(zhǔn)備說欠他們的，可誰知，他們惡人先告狀：“報(bào)告老師，英語課代表王柯雯，沒有收我們的作業(yè)本。”說著，晃了晃手中的作業(yè)本。老師把我請(qǐng)到辦公室“喝茶”去了。哎，遇上他們，簡(jiǎn)直讓我倒了八輩子的霉啊�；貋砗�，他們對(duì)我笑嘻嘻地說：“英國(guó)的手表，茶好喝嗎？”哼，明天再找你算賬。
哎，當(dāng)班干部真難，但是我們不放棄，堅(jiān)持努力，總有一天會(huì)當(dāng)好的。
當(dāng)班干部作文15
當(dāng)班干部會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎
是的，當(dāng)班干部就是要替別人辦事，只有從小培養(yǎng)了這種為人民的服務(wù)的.精神，長(zhǎng)大才能做一個(gè)勤勤懇懇的人民的勤務(wù)員。有了這個(gè)認(rèn)識(shí)，即使當(dāng)干部占去一點(diǎn)時(shí)間，犧牲一點(diǎn)精力，自己也毫無怨言。因?yàn)槿绻蠹叶疾怀赃@點(diǎn)小虧，班上沒有主心骨，像一盤散沙，就不僅僅是個(gè)人吃虧了，那整個(gè)集體就要吃大虧了。
“學(xué)習(xí)和當(dāng)班干部是相互矛盾的。”這個(gè)看法在許多人腦子里根深蒂固。我認(rèn)為學(xué)習(xí)和當(dāng)干部不但不矛盾，而且是息息相關(guān)的，干部可以在工作中得到啟迪，促進(jìn)學(xué)習(xí)。
就書本知識(shí)說，干部要多花一點(diǎn)時(shí)間。這不但沒害處，反而提高了干部的學(xué)習(xí)效率，做到工作﹑學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，何樂而不為？人們之所以產(chǎn)生一些錯(cuò)誤看法，主要把“學(xué)習(xí)”的范圍看的太狹窄了！不是嗎？人們只重視書本知識(shí)，不注意能力訓(xùn)練，將來走上社會(huì)，會(huì)怎么樣呢？他能對(duì)社會(huì)做出多大貢獻(xiàn)嗎？要知道，未來需要的不是書呆子，而是有能力的一代新人！ 班干部們，不要聽他們的風(fēng)言風(fēng)語，愿你們能在工作中取得更大進(jìn)步！
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