生命的作文15篇【優(yōu)選】
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的生命的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的作文1
我只是一朵花，陌路上的一朵花而已。
我尋尋覓覓，只是想不平凡地度過(guò)我這平凡的一生。而我，容顏已逝，芳華不再。
10月10日。
陰
秋雨灑了一夜，我蜷縮著，呻吟著熬過(guò)了這夜，度分如年。一切靜極了，只有房檐的雨水滴答，滴答。秋雨又為這一切染上了濃重的悲涼。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
不知吟詩(shī)者何人，但見他深情地望著我身旁已調(diào)零的花。每每有同伴離去，我的心就像要被剖開似的痛。傷痛的濃漿充斥整個(gè)心房，時(shí)不時(shí)想要噴薄而出。也許我們生來(lái)就是悲哀的，日日守護(hù)那脆弱的靈魂，綻放，然后凋零，這就是宿命，是歸屬，何談什么不平凡？驀然想到那兩句詩(shī)，可我不明白他的意思。
10月11日
陰
依舊是陰天。又有許多同伴凄美地笑著與我揮手告別。
只是總覺得近來(lái)的土地似乎越發(fā)肥沃，粘粘的、暖暖的，還清香四溢，大概是秋雨的緣故吧……
“落紅不是無(wú)情物，化作……”
聲音在不遠(yuǎn)處，我聽得很清楚，卻不太懂那個(gè)叫龔自珍的詩(shī)人的濃濃深情……
又是一陣風(fēng)，夾著利刃一般。疼痛深入骨髓，我的聽覺變差了，眼睛也有些昏花了，身體隨風(fēng)搖擺，像是不倒翁了。我對(duì)自己說(shuō)：是的，你老了，快要走了。我能留下些什么呢？我在拷問(wèn)自己將逝的生命。
10月12日
小雨
冰冷的雨在我臉頰上徘徊不止。也許，也許靈魂就快要不屬于身體了吧……
有人說(shuō)植物死去后的`肢體可以作為滋養(yǎng)土壤的好肥料，近來(lái)土地特別肥沃，莫不是……
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花…”
驀然，我想起了這兩句詩(shī)，我頓悟了。是的，同伴們那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神……
突然間，和著冰雨，有一滴濁液滴下。是的，我那渾濁的淚水。什么平凡？什么不平凡？什么生？什么死？什么悲哀？……
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花……
明日，我就要落下，但我的生命并沒有結(jié)束。
來(lái)年鮮花盛開，將有我靈魂的影子…
生命的作文2
“嗡嗡嗡”，一陣煩人的聲音傳入我的耳朵里。我抬頭一看，是只蒼蠅還是只很大的蒼蠅王！哼，小東西，吃了熊心豹子膽了，敢在本小姐發(fā)揮大作時(shí)擾亂我的思路，看我不把你置于死地！
我手拿著拍子，滿屋找那蒼蠅，功夫不負(fù)有心人，我在墻壁上發(fā)現(xiàn)了它。我輕手輕腳地走上前，用拍子對(duì)準(zhǔn)它，“啪”地一下打過(guò)去，可是，我不但沒打著，它還在我雪白的墻壁上“簽”了個(gè)“名”。該死的蒼蠅，今日我不把你送到“閻王殿”那兒，難解我心頭之恨！
我的目光四處巡視著，哈哈，原來(lái)在這兒��！那只蒼蠅正在窗戶上跳著舞呢。我的.手沒規(guī)律地亂打亂拍，但它一次次都靈敏地躲開了。再這樣亂打下去，得折騰到何時(shí)��？不行，我得換種“戰(zhàn)術(shù)”……
這時(shí)，蒼蠅飛到了桌子上，等它平靜下來(lái)時(shí)，我以迅雷不及掩耳的速度將它捉住。嘻嘻，終于抓住你了，行刑！
我可要好好折磨折磨它，嗯~~先把你翅膀折了再說(shuō)。我一手拿著這只可憐的蒼蠅，一手將它半邊翅膀折去。它拼命掙扎著，想逃出我的“魔掌”。見它如此堅(jiān)強(qiáng)地捍衛(wèi)自己的生命，我不禁動(dòng)了惻隱之心，松手放了它。只見它痛苦地匍伏在窗戶上，一動(dòng)也不動(dòng)。大約過(guò)了幾分鐘，它慢慢地挪動(dòng)著身體，試圖展開翅膀飛起來(lái)，可是嘗試了幾回也沒成功。當(dāng)然啦！一只獨(dú)翅的蒼蠅是飛不起來(lái)的。
蒼蠅是討厭的害蟲，而且它還污染環(huán)境，傳播疾病。也許我不該放了它。是它對(duì)生命的渴望，對(duì)執(zhí)著地活下去的精神感動(dòng)了我。報(bào)紙上經(jīng)常報(bào)道有學(xué)生自殺，有的是因?yàn)椴豢皩W(xué)習(xí)重壓，有的是因?yàn)榭荚囀Ю�。在困難面前，相比之下人類比蟲類更脆弱，更不堪一擊。
生命是偉大的，是父母賦予的，我們每一個(gè)人都要珍惜，珍愛自己的生命。
生命的作文3
一個(gè)夏日的午后，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，我和小伙伴們來(lái)到小區(qū)水池里踩水納涼，我們剛把腳伸進(jìn)水里，一群長(zhǎng)著大腦袋，拖著長(zhǎng)尾巴的小蝌蚪圍攏過(guò)來(lái)，它們活蹦亂跳地在我們腳邊游來(lái)游去，快活極了，我們頓時(shí)興奮起來(lái)，大呼小叫地找來(lái)飲料瓶，跳到水池深處開始捉蝌蚪。也許是蝌蚪寶寶們玩得太高興了吧，居然主動(dòng)往我們手里鉆，只要輕輕一捧，5、6只蝌蚪就到了手里，再小心翼翼地往瓶子里一裝，幾下子我的瓶子里就裝滿了活潑的黑色小精靈，我搖著瓶子，得意洋洋地回家炫耀我的戰(zhàn)利品去了。
一進(jìn)家門，我迫不及待地跑到媽媽身邊，大聲喊道：“看，好多蝌蚪哦，好看吧？我要把它們養(yǎng)大，變成大青蛙。”我得意得看著媽媽等她表?yè)P(yáng)我，可是我卻看到媽媽皺起了眉頭，是媽媽嫌我捉得不夠多嗎？我正要說(shuō)話，媽媽把我拉到身邊，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“小蝌蚪也有家，也有爸爸媽媽，你看它們現(xiàn)在多害怕啊！小蝌蚪在我們家就是變成了大青蛙，沒有爸爸媽媽陪伴，它們也不會(huì)開心的�！笨粗孔永镄◎蝌剿奶巵y撞、焦急不安的身影，我興奮的.心情一下子沒有了，我想象著如果換成我見不到爸爸媽媽，到了漆黑的晚上該有多恐怖啊。我急著對(duì)媽媽說(shuō)：“那我們趕快把小蝌蚪放回去吧�！�
再回到水池邊，陽(yáng)光還是一樣燦爛，看到小蝌蚪從瓶子里爭(zhēng)先恐后跳到水里歡快游泳的樣子，我心里美滋滋的。原來(lái)，喜歡，是不一定要占有的。
從此以后，我學(xué)會(huì)了尊重生命，我不會(huì)因?yàn)橄矚g就把蜻蜓捉來(lái)系上繩子飛舞，也不再因?yàn)楹猛婢腿ゲ嚷飞习峒业奈浵�。我愛爸爸媽媽，愛生命，愛自由，我愿意用愛的方式去�?duì)待大自然中的每一個(gè)精靈，我希望大自然的一切生靈在地球這個(gè)大家庭中都活得幸福而快樂。
生命的作文4
母親屬于較胖的人，但也不是太胖，記憶中母親是很少生病的。街坊鄰居都說(shuō)母親勤勞，樸實(shí)，節(jié)儉，賢惠。年幼的我在母親的細(xì)心呵護(hù)下，快樂成長(zhǎng)。我一直以為母親是健康的，她的臉上總是掛著笑容。
記憶中母親和父親總是爭(zhēng)吵不斷，為什么，現(xiàn)在我也不明白。
母親病倒的很突然。那是端午節(jié)過(guò)后，我記得很清楚。開始的時(shí)候，母親只是覺得不消化，自己吃一些開胃的藥。后來(lái)通過(guò)檢查確定了是癌癥，晚期，中間只是經(jīng)歷了很短的時(shí)間。通過(guò)多方治療，最終沒能挽回母親的生命。母親走的時(shí)候定定的看著我。我不敢流淚，不能流淚。母親一輩子操心，我想讓她安然放心的走。然而經(jīng)歷了多年以后，每每想起母親，眼淚總是無(wú)法控制。
醫(yī)生說(shuō)，母親的病和情緒有關(guān)。是啊，我總是讓她操心，父親總是和她爭(zhēng)吵。
醫(yī)生說(shuō)，母親的病和飲食有關(guān)。是啊，母親生活節(jié)儉，家里剩下的飯菜她是從舍不得倒掉的，她總是熱了自己吃。
醫(yī)生說(shuō)，發(fā)現(xiàn)的太晚。
如果那時(shí)候我再大那么一點(diǎn)，也許就能體會(huì)母親的辛苦，在她身體不適的時(shí)候有所察覺。如果那時(shí)候父親不是總是和她爭(zhēng)吵，也許能最大程度上緩解甚至避免母親病情的發(fā)生發(fā)展。
可是，一切都太晚了。父親無(wú)眠無(wú)休細(xì)心的`照顧詮釋著他的感情和歉疚，不上學(xué)的時(shí)間我也總守在母親床前，陪她說(shuō)話，逗她開心。然而什么都挽不回母親的健康。
母親去了，眼淚哀傷都換不回母親的生命。
親友們都無(wú)法接受那么健康的母親走的那么突然。
生活就是這樣無(wú)情的告訴我生命何其脆弱，所以朋友們，請(qǐng)珍惜，珍惜自己，珍惜親人！
生命的作文5
晴朗的早晨，我和媽媽去爬玲瓏山。在山腳，我看見了一位手持拐杖的殘疾人，我不禁產(chǎn)生了懷疑：一個(gè)殘疾人也來(lái)爬山？他怎么爬上在他眼里如此高的玲瓏山？于是，我和媽媽慢慢跟在他的身后。
他深吸一口氣，似乎在暗下決心。接著，他抬起拐杖，放到上一節(jié)臺(tái)階上，握緊雙拳，身體微微向前傾，忽然猛一用力，竟把自己撐了起來(lái)，我看見他的雙手雙腳不停地顫抖，直到最后，他的腳緩緩落地。終于，他安全地落在了臺(tái)階上，我異常驚喜！他也輕輕地松了一口氣。但只停了幾秒，他又開始往上走。雖然動(dòng)作很緩慢，但絲毫看不出要放棄的意思。爬了一會(huì)兒，他顯然有些累了，氣喘吁吁，偶爾停下來(lái)路邊石頭上小歇一會(huì)�？伤送缴系募t花綠樹和金黃的屋頂，眼神中流露出向往的神情。也許是山頂?shù)木吧�，也許是沒有他人完美的雙腳，也許是內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)……不得不鼓足勇氣，堅(jiān)定地目光定格在了遙遠(yuǎn)的'山頂。轉(zhuǎn)眼間，山腳的一切慢慢地在他身后消失的無(wú)影無(wú)蹤，山頂完美的景物即將出現(xiàn)在他眼前，他滿臉的期待和驚喜！還剩二十節(jié)，十九節(jié)，十八節(jié)，十七節(jié)……可就在快要到達(dá)山頂時(shí)，他突然重心沒穩(wěn)住，一下子摔倒在地上，手臂也劃去了一道口子。我想跑過(guò)去幫他，媽媽拉住我，朝我搖搖頭，示意我，讓他自己來(lái)。只見他滿不在乎地揉了幾下就繼續(xù)站起來(lái)，奮力往山頂爬去。
功夫不負(fù)有心人，他經(jīng)過(guò)不懈努力，終于爬上了玲瓏山頂！他微笑著，注視著眼前的巍巍群山，叮咚作響的小溪為他伴奏，他的臉上滿是驕傲和自豪！
此刻，我已經(jīng)被他身體里流露出的生命的力量所打動(dòng)，所震撼了！是啊，生命就是如此，生活亦是如此。有句話稱：最可怕的敵人就是自己。所以無(wú)論條件多么艱苦，都不要放棄夢(mèng)想，放棄自我，咬緊牙關(guān)就會(huì)戰(zhàn)勝困難，用不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值，讓信念穿越時(shí)空，成為永恒！
生命的作文6
生命如一個(gè)氣球，被針輕輕一扎它便 爆了；生命如一根木棍，摔在地上它便會(huì)粉碎。生命就算再弱小。那它也有一顆美好的家庭。不能殘害生靈。
曾經(jīng)的我是被媽媽寵大的。從來(lái)不顧及別人的感受。而且還殘害許多小動(dòng)物。比如螞蟻它咬我一口， 我便把它碎尸萬(wàn)段。而且只要看到螞蟻的同伴也會(huì)將它殺死。哎呀，媽媽卻總勸我說(shuō)螞蟻也是一條微小的生命。它也擁有一個(gè)美好的家庭，你不能破壞它們的家庭如果我們的家庭被破壞了，你也會(huì)同樣傷心的，對(duì)嗎？所以，你就不要再殘害小動(dòng)物了吧？但我卻從來(lái)把這種話不當(dāng)作回事。
但有一件事卻徹底改變了我對(duì)微小的生命的'看法。那就是我在小時(shí)候看見別人家都養(yǎng)了一只鸚鵡。而且鸚鵡都可以模仿他們的語(yǔ)言，我感覺很好玩。于是我就央求爸爸媽媽去野外抓一只鸚鵡回來(lái)。但爸爸媽媽不想去。因?yàn)樗麄儾幌霘埡ι`。但我卻執(zhí)意要去抓，于是我就買了一只回來(lái)。這只是新抓回來(lái)的，我把它放進(jìn)籠子里，讓它陪我玩。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)鸚鵡死在了里頭，我很傷心但又很疑惑為什么鸚鵡會(huì)死呢！于是我看了一下監(jiān)控。結(jié)果發(fā)現(xiàn)是鸚鵡媽媽半夜跑過(guò)來(lái)而且嘴里還叼了食物。然后放在鸚鵡寶寶旁邊，當(dāng)時(shí) 鸚鵡寶寶還活蹦亂跳。但吃下這顆食物后，它漸漸地躺在了籠子里。我跑過(guò)去問(wèn)爸爸為什么？
爸爸說(shuō)這是一種毒梅吃下去后，會(huì)死，但不會(huì)痛苦。
我又說(shuō)，那鸚鵡媽媽為什么要給鸚鵡寶寶喂毒梅呢？爸爸說(shuō)。這可能是鸚鵡媽媽不愿意看見自己的寶寶受苦。所以就將它殺死。以緩解它現(xiàn)在的痛苦。聽了這話我感覺到震撼。
我看了看是在籠子里面的鸚鵡感到后悔。媽媽也借此機(jī)會(huì)。向我說(shuō)明都說(shuō)不要?dú)埡ι`呢？你就不信。
這時(shí)我感到懺悔。之后我對(duì)每一個(gè)生靈都十分不愿?jìng)λ麄儭?/p>
生命的作文7
水，是用之不竭，取之不盡的嗎？回答是否定的。我國(guó)既不是富水國(guó)，也不是貧水國(guó)�，F(xiàn)在，有許多人在浪費(fèi)水資源，不把這當(dāng)回事。其實(shí)，這是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題。一天早上，小明一家跟平常一樣，從美好的睡夢(mèng)中蘇醒，開始洗漱。小明倒了一杯水，準(zhǔn)備刷牙。忽然，他看見爸爸刷著牙，可水龍頭還是開著，媽媽洗著臉，水也在不停的.流。于是，小明走上去，立即關(guān)上了他倆的水龍頭。媽媽大叫：“呀！小明，干嘛呢？我 和你爸還在洗臉?biāo)⒀滥�！”“你們這是在浪費(fèi)水呀！”“兒子，別那么小氣，咱還沒有窮到那份上！”爸爸大笑著說(shuō)。
“我這不是小氣，你們知道嗎？！在咱們中國(guó)，有不少地方鬧旱災(zāi)呀！你們這樣浪費(fèi)水，可曾想過(guò)他們——那些因沒有水喝而渴壞的人！我們國(guó)家本來(lái)就不是富水國(guó)，你們卻還在浪費(fèi)水，難道你們想讓世界上最后一滴水成為我們的眼淚嗎？”小明的爸爸、媽媽頓時(shí)驚呆了，一個(gè)孩子都懂的道理，我們大人還不懂嗎？于是，小明的父母對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你，乖兒子，我們今后不再浪費(fèi)水了，因?yàn)槟阕屛覀兌昧耍核巧脑慈�。是啊，水是生命的源泉。人們�(cè)绯科鸫矔r(shí)，是否時(shí)常聽見一陣陣深沉的嘆息？那是地球母親在呻吟，那呻吟是為了告訴人類：“我好渴，你們把水都給浪費(fèi)了，我怎么辦？我已經(jīng)病得非常嚴(yán)重，危在旦夕。
人類，你們何嘗忍心讓我這般痛苦，求求你們，給我一線生的希望吧！”水是至關(guān)重要的，她是生命的源泉，假如沒有水，生命將不復(fù)存在，沒有生命，人類又將何以生存！我們應(yīng)大聲疾呼：每個(gè)人應(yīng)像珍惜自己的生命一樣，十分珍惜每一滴水！
生命的作文8
生命這個(gè)詞大家都知道，但真正理解生命意義的人卻寥寥無(wú)幾。我想，如果要來(lái)詮釋生命的真諦，就應(yīng)該把生命比作一朵常開不敗的花。
生命就像是一朵花兒。一開始，它只是一顆不起眼的種子，你不知道它會(huì)不會(huì)開花更不知道它會(huì)開怎樣的花。我們將它埋進(jìn)土里，經(jīng)住了風(fēng)吹雨打，耐過(guò)了嚴(yán)寒酷署，它終于生根發(fā)芽。春天，花兒剛剛發(fā)芽，它是幸福的，她被雨水灌溉著被溫暖的陽(yáng)光滋潤(rùn)著。到了夏天，花兒要在這酷熱的陽(yáng)光下為自己奮斗。而到了秋天，它已經(jīng)漸漸成熟，可以在花叢中獨(dú)立了，它要把自己的美麗全奉獻(xiàn)在這秋天。秋天的花兒比夏天的`花兒輕松一些，但是也不能太放松，因?yàn)�，這樣會(huì)一不小心被迎面吹來(lái)的寒風(fēng)吹倒。最后，一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天來(lái)臨了，但是，已經(jīng)老去的花兒并不害怕，它只是靜靜地等待著，坦然地接受這生命最后的凋零。
生命也是一朵常開不敗的花。從春天一直到冬天，它從來(lái)沒有真正的敗過(guò)。風(fēng)來(lái)了它要屹立在這，如果它被吹倒了，它也不會(huì)放棄，它會(huì)重新站起來(lái)屹立在風(fēng)雨中。這朵常開不敗的花兒，它一生都要努力的開放。它不僅僅要對(duì)抗風(fēng)雨，更要隨時(shí)追尋著陽(yáng)光。在它的一生中，困難無(wú)數(shù)，危險(xiǎn)重重，但它卻從來(lái)不會(huì)放棄，會(huì)一直朝著它向往的地方開放。在這朵小花的眼中，在困難的后面一定是美好的春天。
人的生命就像是一朵常開不敗的花，我們要心中裝著太陽(yáng)，向著陽(yáng)光綻放，更要能不懼嚴(yán)寒酷暑，能經(jīng)歷風(fēng)雨。摔倒了不算失敗，摔倒了，不爬起來(lái)才是真正的失敗，我們要像一朵花一樣來(lái)對(duì)待我們的生命。
生命的作文9
去年，和爸爸媽媽一起走進(jìn)了長(zhǎng)白山地下森林。我驚異地發(fā)現(xiàn)，在地下森林里聚集著大量的“樹包石”，這些根部包著石頭的大樹與普通的大樹相比，更粗壯，更挺拔，更加神氣十足。
它們傲視一切，占領(lǐng)著地下森林的最高地，汲取著最充沛的陽(yáng)光。它們不向風(fēng)雨低頭，真有一種梅花傲寒的氣魄�？此鼈兇謮训纳聿木椭浪鼈兪堑叵律掷锏摹袄铣肌绷�。它們的軀干上布滿了蟲子啃食過(guò)的小洞，小洞里長(zhǎng)滿了綠苔。各種藤蔓順著樹干盤曲而上，與這些大樹一起遙望遠(yuǎn)處的天空。
漫步在樹陰之下，看著隨風(fēng)晃動(dòng)的樹影，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這些根部包著石頭的大樹的樹枝竟是殘缺不齊的，它們可能是被狂風(fēng)吹斷了，也可能是被大雪壓斷了。但是，在每一根樹枝的殘缺處，都有一根新枝在努力地向外面的世界探出頭來(lái)。努力地向著有陽(yáng)光的地方生長(zhǎng)。
我不禁停下腳步，仔細(xì)打量著這些根部包著石頭的大樹，頓時(shí)驚詫萬(wàn)分：這些樹根下方所包的石頭是一塊一塊的巨大石頭，看不到可以吸收水分與養(yǎng)分的土壤。我心中不禁感嘆，生命的'力量真的好強(qiáng)大��！
我想，它們也和普通的大樹一樣，本來(lái)也是一顆孕育著新生命的種子，在風(fēng)婆婆的引導(dǎo)下，在石頭縫里僅有的一點(diǎn)泥土中落地生根。當(dāng)它們破土而出時(shí)，就如同幾棵不起眼的野草。因?yàn)榘∥詹坏阶銐虻年?yáng)光，從而受到狂風(fēng)暴雨的欺凌。然而，在經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的戲弄時(shí)，它們沒有屈服，反而受到了鼓舞。它們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。
那些害蟲不止一次地襲擊過(guò)它們，但堅(jiān)強(qiáng)的意志使它們長(zhǎng)出了新枝，抽出了綠葉。年復(fù)一年，它們使自己的根扎得更深，更牢，不知道經(jīng)過(guò)了多少年的嚴(yán)寒酷暑，它們已然成為了參天大樹，成為地下森林里的一員，為人們撐起了一片一片綠陰。
我不禁問(wèn)自己：“生命是什么？”我想生命是一種力量，是一種不怕坎坷的力量。這種力量將會(huì)讓我學(xué)會(huì)從容、堅(jiān)強(qiáng)和樂觀地面對(duì)以后的生活。
生命的作文10
當(dāng)我沒有真正面臨死亡的時(shí)候，我的心很坦然，似乎看得很開似的。但當(dāng)我真正面臨死亡的時(shí)候才知道，我先前的坦然其實(shí)是因?yàn)槲业臒o(wú)知。生命是如此的沉重，怎么可以讓人輕視它的存在！當(dāng)生命即將消逝時(shí)，它的珍貴才得到最完整的顯現(xiàn)。沒有真正體會(huì)過(guò)的人是無(wú)權(quán)來(lái)評(píng)論它的。
老人在得知自己即將去世時(shí)，他的表面是平靜的，就好像聽到“秋天到了，樹上的葉子開始黃了，掉了”這樣的話一樣，是必然的事。但真的平靜嗎？不是的，他們對(duì)這個(gè)世界是多么的不舍，多么的留戀。雖然活著會(huì)有苦惱、痛苦、麻煩和不快，但更多的`是快樂、幸福、感動(dòng)．．．．．．．．
這樣的想法是我現(xiàn)在所體會(huì)到的。因?yàn)楣�，一個(gè)在我看望過(guò)后不久就去世的人；因?yàn)槟棠�，一個(gè)時(shí)刻在我身邊生命快要到盡頭的人。他們之前都和我說(shuō)過(guò)類似的話，一些看似輕松，卻無(wú)比沉重、無(wú)奈的話，“是��！我馬上就可以永遠(yuǎn)不用動(dòng)了�！薄ⅰ拔沂强焖赖娜肆�，命不長(zhǎng)了咯！呵呵．．”無(wú)所謂的語(yǔ)氣，但卻給我?guī)?lái)了無(wú)盡的恐慌、害怕。我真的害怕了，害怕一個(gè)還在對(duì)你笑的人突然就消失了，害怕一個(gè)給你安慰和依靠的人突然沒有了。
在我的親人對(duì)我說(shuō)完這些話后，我茫然，不知所措，恐懼，逃避．．．．．．可是我還是要面對(duì)——生命的流逝。
老人，即將逝世的老人，他們的話，生命終了前的感慨語(yǔ)，是他們安慰自己的，安慰他人的話。
生命的珍貴，最后了解了，而無(wú)奈的是只能用“我的時(shí)間不多了”等等無(wú)法表達(dá)出自己感情的話來(lái)表達(dá)自己所有的情愫。
生命很珍貴，且只有一次。我的生命一樣珍貴，一樣在流逝，我應(yīng)該珍惜。這是我所感悟到的。
生命的作文11
“知識(shí)守護(hù)生命”，這是9月1日開學(xué)第一課的主題，“潛能、堅(jiān)持與團(tuán)隊(duì)”是人的三個(gè)境界，讓我們走進(jìn)開學(xué)第一課，領(lǐng)悟知識(shí)，守衛(wèi)生命。
第一個(gè)班的主題是“潛能”。潛能，這個(gè)詞對(duì)于大家來(lái)說(shuō)一定并不陌生，每一個(gè)人都還有許許多多的潛能有待開發(fā)。其實(shí)愛因斯坦才開發(fā)了他潛能中不到12%。如果一個(gè)人開發(fā)出他50%的'淺能，他就能熟練背誦400多本教科書，并精通20多門語(yǔ)言。唯有不同的是，每一個(gè)人都擁有著對(duì)潛能不同的理解和開發(fā)潛能的不同方法。正如劉春紅所說(shuō)的：“開發(fā)潛能就是超越自我，挑戰(zhàn)極限！”第二個(gè)班的主題是“堅(jiān)持”，這個(gè)班的班長(zhǎng)是2004年雅典奧運(yùn)會(huì)游泳冠軍羅雪娟。她從小學(xué)游泳，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，中間有著許許多多的坎坷和艱辛，一度訓(xùn)練得無(wú)比疲憊，真想大哭一場(chǎng)，再去吃飯。但多少年，她堅(jiān)持下來(lái)了，正如帆板運(yùn)動(dòng)員殷劍，克服了先天身體上的不足，堅(jiān)持下來(lái)，終于站上了奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
一個(gè)女孩從自己的親身經(jīng)歷中知道了什么是堅(jiān)持，在上學(xué)的路上，不慎失足掉進(jìn)了一個(gè)深40多米的天坑內(nèi)，昏迷了三天三夜，錯(cuò)過(guò)了親人的尋找。她試圖開始向上爬，但都以失敗告終。最終她堅(jiān)持到了洞口，成功地活著離開了天坑。堅(jiān)持在于信念，在于自信。堅(jiān)持使我們變得堅(jiān)強(qiáng)，但堅(jiān)持的過(guò)程中卻如此困難，有時(shí)甚至要放棄。在我開始學(xué)鋼琴時(shí)，懷著滿心的希望，但練習(xí)卻異常艱辛。常常邊哭邊彈，痛苦得不得了，希望能去大哭一場(chǎng)，睡一會(huì)，再來(lái)彈鋼琴。由于不喜歡彈琴，曲子越彈越差，媽媽勸我別彈了，但演出時(shí)在鋼琴前的滿足讓我堅(jiān)持了下來(lái)。我開始培養(yǎng)興趣，讓自己快樂地彈鋼琴，雖然中間還是有許許多多的傷心與坎坷，但我堅(jiān)持了下來(lái)，快樂地彈每一首曲子。
直到現(xiàn)在，我才知道，當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持有多么重要。
生命的作文12
“嗚嗚……”一陣火警聲由遠(yuǎn)而近，一聲緊似一聲，讓人的心不由得揪成了一團(tuán)。
只見，學(xué)校附近的一家房屋里竄出一陣陣濃煙，那主人正用臉盆端水潑向那火苗，可是那火像故意跟人作對(duì)似的，越竄越高。消防員叔叔拿出消防管，一束束水龍撲向火苗，一場(chǎng)大火被消滅在萌芽狀態(tài)，終于是化險(xiǎn)為夷。面對(duì)這一幕，我不禁想，為什么能經(jīng)常聽到這火警聲呢？什么時(shí)候，像這樣的情景會(huì)少一些呢？是人們對(duì)火災(zāi)認(rèn)識(shí)得不夠，還是人們?nèi)狈Ψ阑鹁葹?zāi)的.常識(shí)呢？……
也許，很多專家、老師也想到了這樣的問(wèn)題了吧！他們已經(jīng)提出了“用知識(shí)守護(hù)生命”的觀點(diǎn)。我們小學(xué)生要從小學(xué)習(xí)有關(guān)消防的防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，以此來(lái)讓我們更健康、更安全的生活�！巴瑢W(xué)們，注意了，同學(xué)們，注意了，現(xiàn)在三樓男廁所附近，由于電線短路發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)同學(xué)們趕緊撤離……”一陣急促而緊張的廣播聲在上課中途響起，我們趕緊從課桌里抓起毛巾，捂住鼻子，躬背彎腰，從教室里跑出，緊跟著前面一個(gè)班級(jí)同學(xué)，向操場(chǎng)撤離。來(lái)到操場(chǎng)，老師清點(diǎn)了人數(shù)，一個(gè)不少。同學(xué)們這才松了一口氣，似乎就在剛才，我們逃過(guò)了一劫。站在操場(chǎng)上，周老師給我們講解起各種滅火器的使用方法和注意事項(xiàng)：干粉的、泡沫的。
在周老師的指導(dǎo)下，我們還對(duì)正在燃燒的油桶進(jìn)行了滅火實(shí)踐。因?yàn)槭窃谑彝猓晕覀兪紫日紦?jù)了上風(fēng)位置，接著把滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動(dòng)。然后拔下保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴對(duì)準(zhǔn)火勢(shì)，另一只手用力壓下壓把，干粉、泡沫便從噴嘴噴射出來(lái)，還沒兩秒鐘，油桶里的火便被撲滅了。
像這樣的演練已不止一次，因?yàn)榛馂?zāi)是我們身邊常見的危害我們財(cái)產(chǎn)甚至生命的災(zāi)難。當(dāng)有一天，我們真的面臨火災(zāi)時(shí)，我們希望能用我們的這些消防知識(shí)來(lái)守護(hù)我們寶貴的生命！
生命的作文13
春節(jié)，本該是合家歡樂的日子，可是一些始料未及的事情往往會(huì)打破那種喜悅。大年初二，我們這里發(fā)生了一起事故，一輛載著4名乘客的私家車沖入河底，待大家發(fā)現(xiàn)時(shí)，撈上來(lái)的只是冰涼的尸體。死者家屬坦言，司機(jī)酗酒開車，行駛到橋上突然方向不受控制，直沖河底，此時(shí)正值深夜3點(diǎn)多鐘，路上不見行人，耽誤了救人的時(shí)辰，釀成了悲劇。
春節(jié)期間，大家難得一聚，在一起海吃海喝，為圖一時(shí)的歡快，忘記了“駕車不喝酒，喝酒不開車”的.規(guī)定，釀成一場(chǎng)又一場(chǎng)的悲劇。原本高興的春節(jié)頓時(shí)變成了一些人的葬禮。這一刻，什么金錢、名利，也挽回不了本該絢爛綻放的生命。
要知道，多年之前，隨著一聲啼哭，帶著父母的殷切期盼，我們來(lái)到了這個(gè)五彩斑斕的世界，那時(shí)候的世界對(duì)我們是一個(gè)未知數(shù)。我們順應(yīng)自己的本能，吮吸母親的乳汁，慢慢睜開雙眼，試圖看清這個(gè)世界，讓生命變得圓融。
慢慢地，我們學(xué)會(huì)了微笑，學(xué)會(huì)了翻身、坐立、爬行，然后萌出了小乳牙，蹣跚學(xué)步，直到可以自己到處奔跑。這時(shí)候的自己好像可以不受父母的管控，自由自在，我行我素。殊不知身體發(fā)膚，受之父母。我們沒有權(quán)利地踐踏自己，拿自己的生命去開玩笑。
也許我們出生在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，慢一拍或許就已經(jīng)拖了社會(huì)的后退，一覺醒來(lái)或許世界已經(jīng)變化萬(wàn)千。所以，我們要順應(yīng)社會(huì)的變化，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，讓生命的每一天都有新的收獲。我們作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，要珍惜生命，時(shí)刻注意保護(hù)自己，努力過(guò)好眼下的每一天，不讓生命留有遺憾。要知道金錢、權(quán)利、欲望都是過(guò)眼云煙，生命彌留之際，或許才知道唯有生命，是屬于自己的。
生命的作文14
生命，多么美妙，多么精致，是上帝賜于人們的。生命是寶貴的，生命像一朵花，這千萬(wàn)朵花中，一些花卻過(guò)在凋謝。
我曾親眼目睹過(guò)一場(chǎng)血的教訓(xùn)。吳小宏飲酒后駕駛摩托車，同時(shí)附載陸軍、謝延云。在某公路由北向南行駛至立交橋時(shí)，因摩托車與橋面圍桿相撞，造成吳小宏被拋橋底泥地，當(dāng)場(chǎng)死亡，陸軍與謝延云不同程度受傷幾摩托車損壞。吳小宏等人的父母趕到現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)即昏了過(guò)去。他們的妻兒更是悲痛，也許兒子女兒正眼巴巴的等著爸爸回來(lái)，叫上幾聲甜甜的“爸爸”；也許妻子正焦急的等待丈夫歸來(lái)，嘗一嘗滿滿的一桌飯菜�？矗@么幾個(gè)美滿的家庭一下子就殘缺不全了。如果吳小宏不酒后開車，也許他就不會(huì)死亡，也許陸軍與謝延云也就不會(huì)受傷了。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，什么樣的車都有，可違反交通規(guī)則的人卻越來(lái)越多，是他們不懂、不清楚、不知道呢？還是他們懶得理，于至最后造成交通事故。
在電視播出的新聞中，總有幾例是由于某種原因而造成交通故，這對(duì)于看慣新聞的人來(lái)說(shuō)已經(jīng)不新鮮了。有的人，本自己知道交通標(biāo)牌的作用，卻總是不按標(biāo)牌的示意行車；有的人，明知道在市區(qū)里不能超速行駛，可偏要在熱鬧的地帶橫沖直撞；有的'人，明知道不能酒后開車，可總愛出風(fēng)頭……
這一切血的教訓(xùn)，給我們敲響了警鐘。由于交通事故不斷發(fā)生，有多少幸福的家庭被支離破碎了。父母從小一把屎一把尿地把我們拉扯大，十分不容易。要是你有個(gè)三長(zhǎng)兩短的話，父母會(huì)多傷心啊。所以，我們一定要遵守交通規(guī)則，避免交通事故在度發(fā)生。
為了我們 ，為了祖國(guó)的明天，請(qǐng)遵守法規(guī)、珍惜生命。
生命的作文15
知識(shí)守護(hù)生命，生命的價(jià)值高于一切，開學(xué)第一天，開學(xué)第一課，我們學(xué)會(huì)了不只一些。從小具備逃生的能力、自救的能力，從第一課做起，從現(xiàn)在開始。
潛力
求生的潛力需要培養(yǎng)。像桑棗中學(xué)，在僅僅1分36秒之間全校2200名師生迅速有序撤離致操場(chǎng)，無(wú)一傷亡。因?yàn)樗麄兠繉W(xué)期都會(huì)進(jìn)行逃生訓(xùn)練。我們沈家門小學(xué)在上學(xué)期也進(jìn)行過(guò)逃生演練，相信地震來(lái)臨時(shí)我們也能像桑棗中學(xué)的同學(xué)們一樣臨危不懼地面對(duì)災(zāi)難堅(jiān)持 堅(jiān)持不懈的努力，永不放棄的精神。堅(jiān)持是一種智慧，不拋棄，不放棄，相信自已能行。比如說(shuō)像李中俊，掉進(jìn)了一個(gè)深40米天坑，并且四周長(zhǎng)滿青苔滑得抓也抓不住，這個(gè)天坑還遠(yuǎn)離村莊，更糟糕的是，李中俊掉入天坑后昏迷了三天，錯(cuò)過(guò)了親人們的尋找。但是醒來(lái)后的李中俊并沒有放棄求生希望，一直鼓勵(lì)自已：“我要活著出去，我一定會(huì)活著出去的'。”于是，李中俊一直在天坑中努力往上爬，七天六夜后終于爬出了天坑。做任何事情都要堅(jiān)持，要像李中俊一樣，堅(jiān)持不懈，永不放棄！
團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)就是力量，團(tuán)結(jié)就能創(chuàng)造奇跡。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。一場(chǎng)暴雨襲擊了一個(gè)收養(yǎng)著4個(gè)孩子的癱瘓老人家里。這些孩子最大的只有10歲，最小的 7歲。正是團(tuán)結(jié)的力量使他們完成了一個(gè)不可能完成的任務(wù)——過(guò)了已有積水3米的過(guò)道，爬上了高5米的葡萄架得到了救援。
教會(huì)我們?cè)谌魏稳后w中都要團(tuán)結(jié)的道理。人的生命重于山，防災(zāi)避險(xiǎn)于未然，讓避險(xiǎn)走進(jìn)課堂，讓知識(shí)守護(hù)生命！