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好書伴我行作文(通用14篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的好書伴我行作文,希望對(duì)大家有所幫助。
好書伴我行作文 篇1
我最喜歡看楊紅櫻的笑貓系列,每一本都十分精彩。
《又見小可憐》這本書寫得是一只早已死了的貓又無(wú)數(shù)次的重生。大家說(shuō)那是神貓,有九條命,可以用祈福的鐘聲給人們帶來(lái)祝福。小可憐的母親在不知情的情況下,舍命救這只似小可憐的貓,但是卻沒料到小可憐也一直在保護(hù)她;⑵へ堊鳛槟赣H,用母愛感動(dòng)過許多人,她說(shuō)過:我第一眼看那只貓就認(rèn)為是小可憐,哪怕她不是,我也會(huì)舍命救她,因?yàn)樗退窳恕?/p>
《會(huì)唱歌的貓》書中的女孩二丫十分可憐,在一場(chǎng)車禍中,她的'爸爸死了,媽媽成了植物人。二丫雖然年幼,但她立志要像鸚鵡一樣唱出美妙的歌,所以她拼命學(xué)習(xí)唱歌,一心認(rèn)為歌聲可以喚醒沉睡的植物人。在她學(xué)會(huì)唱歌那天的夜里,她爬窗進(jìn)入了病房,用她自編的歌曲,輕輕地唱,成功地喚醒了媽媽。
《那個(gè)黑色的下午》寫出了地震后三寶找不到父母親人時(shí)的恐懼,但他醒來(lái)時(shí)被搜救隊(duì)找到,并立志成為一只對(duì)社會(huì)有用的貓。他加入了搜救隊(duì),在搜救過程中,他最好的朋友不幸身亡,而他在這個(gè)過程中成為了隊(duì)中最中用的貓,最后他找到了父母和他的兄弟姐妹。
在這三本書中,我深深體會(huì)到愛的力量,足可以改變悲哀的現(xiàn)狀。
好書伴我行作文 篇2
世界上的一切都是時(shí)間長(zhǎng)了累的。唯讀書如陳醋。越久越香。是的,閱讀是一種很大的樂趣。
高爾基說(shuō):我們每讀一本好書,前面就打開一扇金色的窗戶。一個(gè)成功的人,離不開書本的培養(yǎng)和鞭策;一個(gè)迷失的人,離不開書籍的牽引和導(dǎo)航;絕望的人離不開書本的鼓勵(lì)和支持。
我喜歡閱讀,這不同于看電視和上網(wǎng)。是一種內(nèi)心和安靜的興趣。夜深人靜的時(shí)候,我總愛在燈下打開書,和它進(jìn)行精神對(duì)話。它以一種美麗的'方式向我介紹了世界各地的風(fēng)土人情,并告訴我許多關(guān)于天涯海角的經(jīng)歷。這時(shí),我會(huì)被它豐富的知識(shí)所折服,贊嘆它的深刻。
有些書,就像一個(gè)從古至今都在學(xué)習(xí)的老人,要慢慢地告訴人們歷史滄桑的演變過程。從它的文字里,我寫了,了解了黃三四大發(fā)明,五帝,古代神話和中國(guó),第一次世界大戰(zhàn),俄國(guó)十月革命,封建王朝滅亡的原因,以及當(dāng)今世界的發(fā)展?fàn)顩r。由此,我明白了真善美,明白了正義與邪惡。
其他的書,像一個(gè)風(fēng)塵仆仆的畫家,帶著人們穿越祖國(guó)的大好河山,進(jìn)入世界各國(guó)。從巴比倫到古羅馬,從漢海沙漠到亞馬遜原始森林,從地中海到珠穆朗瑪峰,它在人們眼前展示著奇怪的畫面。從中我豐富了知識(shí),開闊了眼界。
書是人類進(jìn)步的階梯,教人類探索自然,追求文明;它使人類超越自我,不斷前進(jìn)。它就像一個(gè)善良的老師,不僅讓人明白問題的本質(zhì),還教人如何解決問題。讀書讓我受益匪淺。我喜歡看書,看書會(huì)一直陪著我。
好書伴我行作文 篇3
好書伴我成長(zhǎng),伴我度過我快樂的童年。
高爾基說(shuō)過:“書籍是人列進(jìn)步的階梯!币槐竞脮,像一顆顆璀璨的鉆石,啟迪和鼓舞著我,他用生動(dòng)、樸素的文字書寫著迷人的樂章,在我的童年里傳唱。
我很小的時(shí)候,爸爸媽媽就給我買了很多書。漸漸地,我便對(duì)書有了初步的了解,那然后便喜歡上了讀書,書籍帶給我了無(wú)限的樂趣。我喜歡叢書的海洋里遨游,尋找對(duì)于我來(lái)說(shuō)最神奇的寶藏,最淵博的`知識(shí)。
書架上的書伴隨著我的成長(zhǎng),隨著年齡的增長(zhǎng)沒書架上的書也越來(lái)越多。字典、詞典很多工具書,還有我很多我喜歡的書籍?dāng)[滿了我的書架。這些樸實(shí)的文字卻帶給了我無(wú)窮的樂趣。就像黑暗中的一束光指引著我前進(jìn)的方向,激勵(lì)著我不斷前進(jìn),也豐富了我的知識(shí)。
有時(shí)候我會(huì)因?yàn)樘嗖欢氖虑槎鵁⿶篮筒唤,例如;為什么死海淹不死人之類的問題。這在我心里一直都是個(gè)迷。知道我讀了那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我才清楚,原來(lái)死海是含鹽量最大的湖,它的密度要比水的密度大得多,因此才不會(huì)淹死。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話一直激勵(lì)著我不斷進(jìn)步。只有在書海中勤快的奔波,才能真正找到正確的路。
“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”這句話我很喜歡,我喜歡讀書,喜歡積累書中的寶藏。書籍伴隨著我的成長(zhǎng),給我前進(jìn)的方向和力量。
教師評(píng)語(yǔ): 文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
好書伴我行作文 篇4
“好曲不厭百回讀。”從我記事時(shí),生活中就多了這個(gè)讓我著迷,跟我形影不離的朋友——書。
從我記事起,就迷上了書。我記得我是在看動(dòng)畫片時(shí),偶然一次聽說(shuō)了書這個(gè)詞。于是,在我不斷要求下,第一個(gè)無(wú)聲朋友出現(xiàn)了。至此以后,它就和我形影不離了。我無(wú)論如何也不會(huì)忘記那一次次要求媽媽再次給我講一個(gè)故事而撒嬌哭泣的情景,它使我慢慢的明理、長(zhǎng)大。書也成了我永遠(yuǎn)的朋友。
上學(xué)時(shí),我又迷上了名著,于是便冷落了我那陪伴了我五年時(shí)光的朋友——小人書。從我認(rèn)識(shí)拼音到可以看上有一百多頁(yè)的書時(shí),書更成了我最好的'朋友。記得我第一次參加讀書比賽,我是那么的緊張,拿著的書都快被我弄爛了,忽然耳邊響起一個(gè)聲音“要自信,我相信你。”于是,在舞臺(tái)上成功展現(xiàn)了我的才能,獲得了很好的名次。為此,我深深地感謝教我許多道理的好朋友——書!
不知什么時(shí)候,國(guó)學(xué)成了我不可多得的朋友。從古詩(shī)到論語(yǔ),沒有一樣不讓我著迷。從孔融讓梨到尊敬老人,我都可以活學(xué)活用。我成為同學(xué)嘴中的好伙伴,鄰里眼中的好孩子,老師心中的好學(xué)生,書——在我心中的地位便無(wú)人能比。
好書伴我行,我深深的感謝這無(wú)聲的朋友教會(huì)我如何做人、做事,提高個(gè)人修養(yǎng)。
好書伴我行作文 篇5
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像禾苗沒有了陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!边@句話就是莎士比亞說(shuō)過的。要說(shuō)我讀過的書,就像天上的星星一樣,數(shù)也數(shù)不清,那么我給你介紹幾本我最喜歡讀書吧:《城南舊事》.《巧克力臭屎蛋》.《西游記》.《水滸傳》.《紅樓夢(mèng)》.《十萬(wàn)個(gè)為什么》.《安徒生童話》.《格林童話》......現(xiàn)在我來(lái)給你們講一下這些書給我?guī)?lái)哪些好處吧。
夏季,烈日炎炎,東西不能放在外面,放久了就會(huì)發(fā)臭,只好把東西放在冰箱的冷凍格里,但是也會(huì)給我們帶來(lái)不便。那天外婆買了只鴨子,放在冰箱的冷凍格里,但是下午的時(shí)候,爸爸打電話回來(lái)說(shuō)晚上會(huì)有客人來(lái),讓外婆準(zhǔn)備些好吃的東西,外婆就把冰箱里的鴨子拿出來(lái)說(shuō)等冰化了就把它弄來(lái)吃了,十分鐘,二十分鐘,三十分鐘,一個(gè)小時(shí),冰只化了一點(diǎn)點(diǎn),外婆說(shuō):“這個(gè)樣子,等冰化完天都黑了,怎么辦?”怎樣可以讓冰化地快一點(diǎn)呢?我絞盡腦汁,終于想起來(lái)了,我在哥哥那里看到過一本書,書上說(shuō)黑色的東西可以讓冰融化的'更快一點(diǎn)。我就把家里的黑色的新毛巾蓋在肉上,外婆看見了說(shuō):“你在干什么?那張毛巾是新的,我買來(lái)給你外公洗臉的,你為什么把它蓋在肉上?”我說(shuō):“等一會(huì)兒你就知道了!边^了一會(huì)兒,冰全都化了,外婆見了夸獎(jiǎng)我說(shuō):“你真聰明”。
古人云“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!睍粌H能給我們課本上學(xué)不到的知識(shí),還能教會(huì)我們懂得人生的道理:一個(gè)杰出的青少年,應(yīng)該是一個(gè)有著遠(yuǎn)大志向的人。書是我們的伙伴,好書更是我們的良師,從現(xiàn)在起讓好書伴我成長(zhǎng),讓好書伴我行。
好書伴我行作文 篇6
書,記錄著我們已知的和未知的知識(shí),等待著我們?nèi)ラ喿x、探究、掌握,在我們這個(gè)時(shí)代中,書分許多種,有故事書,科技書,歷史書……我最喜歡的一本好書是《少兒百科全書》。它給了我知識(shí),給了我精神上的“財(cái)富”。
二年級(jí)的寒假,我只會(huì)看那些幼稚的書。媽媽見我很我聊,就帶我去買了這本《少兒百科全書》!渡賰喊倏迫珪钒嗽S多種類的知識(shí),是一本綜合性很強(qiáng)的科學(xué)書。它里面的.目錄,寫得清清楚楚,沒有我一點(diǎn)兒我看不懂的。每一部分的知識(shí),都有文字解說(shuō)。還有配圖表示。這種方式就像你身旁有一位導(dǎo)游,指引你在書中到處游歷。這樣該懂的都懂了,既增加了知識(shí),又節(jié)約了時(shí)間,豈不是兩全其美嗎?尤其是那深?yuàn)W的只是我最愛看,便會(huì)愛不釋身地翻來(lái)翻去,百看不厭,如醉如癡地去感受他那無(wú)窮的科學(xué)“魅力”
記得三年級(jí)的一天,老師通知第二天要單元測(cè)驗(yàn),可把我急換了。我的課內(nèi)知識(shí)倒是背的滾瓜爛熟,就是擔(dān)心每次必考的課外知識(shí)。我一急之下,想到了《少兒百科全書》。我抱著書,不停地看著。雖然只是一道題,但我還是默默的感謝這本好書,希望它能使我的成績(jī)一天比一天好。
如今,這本書已經(jīng)陪伴了我五年,它可真的讓我受益匪淺。還有許多書等著我去讀,我將一如既往的讀下去,就上好書伴我一生吧!
好書伴我行作文 篇7
讀一本好書,猶如和一位好朋友交談。有笑、有淚、有愛、有恨,也有感動(dòng)……
小的時(shí)候,媽媽總是陪著我,倚靠在沙發(fā)上,用輕輕的、柔和的聲音為我讀各種故事書。小小的我不理解美人魚為什么為了愛情而放棄了生命,我也恨《白雪公主》中惡毒的王后總想害死善良的白雪公主,我還被《皇帝的'新裝》中愚蠢的國(guó)王逗得哈哈大笑……
現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了,那些童話書已經(jīng)不能滿足我的閱讀需求了,我開始讀一些文學(xué)作品。閱讀了林海音的《城南舊事》后,我覺得生活中的自己也像英子一樣傻傻地分不清天空和大海,分不清壞人與好人;閱讀了克里斯托費(fèi)·海茵的《媽媽走了》,我感動(dòng)得淚流滿面,烏娜失去了媽媽,但慶幸有爸爸和兩個(gè)哥哥,他們用溫暖的手抺去彼此臉上的淚水,堅(jiān)強(qiáng)地生活著;閱讀了希爾的《天藍(lán)色的彼岸》,我明白了“決不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)努力下山……”
林林總總,不分新舊,不分國(guó)界,很多很多的好書陪伴著我的每一天。在書中,我感受了快樂,我品味了悲傷,我領(lǐng)悟了堅(jiān)強(qiáng),我讀懂了勇敢。
好書伴我行作文 篇8
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。
——莎士比亞
曾經(jīng)的我,是一個(gè)不翻開課本以外書籍的人,家里那堆積如山的書籍也未曾拿出過一本來(lái)專心致志地閱讀。甚至課本上的一些重點(diǎn)課文,我竟只是走馬觀花地看了一眼便扔到了一邊。就這樣長(zhǎng)期已久,我的閱讀考試題中每次都會(huì)扣上懸殊的分?jǐn)?shù)。但我卻仍然不知道是因?yàn)槲也蛔x書的原因所導(dǎo)致的,依舊我行我素地對(duì)書籍拒之千里。
在一次偶然的機(jī)會(huì),我因?yàn)殚e來(lái)無(wú)事便晃晃悠悠地走進(jìn)了書店。一排排書架井然有序地?cái)[放著,琳瑯滿目的書籍竟然令我眼花繚亂。書店里人頭攢動(dòng),但周遭卻是寂靜得連一根針落在地上都能夠聽得一清二楚。他們雙手捧著書籍似乎如視珍寶,仿佛全都沉浸在書的世界當(dāng)中對(duì)于周圍發(fā)生的事情毫無(wú)察覺。我頓時(shí)感到疑惑不解,這究竟是何種魔法,擁有如此大的魅力?我懷揣著心中的不解,隨手拿起一本《童年》,找到了一個(gè)僻靜的位置坐了下來(lái)。
在我漫不經(jīng)心翻閱的起初,覺得這本書的內(nèi)容枯燥乏味,沒有任何的`吸引力。正當(dāng)我對(duì)此不屑地繼續(xù)翻閱,讀到了書中高潮部分時(shí),我被這字里行間流露出的真情實(shí)感所深深震撼。書中的人物活靈活現(xiàn)、栩栩如生,跌宕起伏的情節(jié)將我的眼球深深地吸引住。就這樣,跟隨著作者的筆跡,我似乎走進(jìn)了另一個(gè)世界當(dāng)中,與作者一起感同身受地經(jīng)歷著所有。在我合上書時(shí),卻發(fā)現(xiàn)天色已晚,我毫不猶豫地拿起書向收銀臺(tái)走去……
直到現(xiàn)在,我仍然對(duì)這本書中的內(nèi)容百讀不厭,正是這本書讓我找尋到了書中的快樂,F(xiàn)在的我變成了一個(gè)愛讀書的人,在讀書的過程中我懂得了讀書的重要性,也讓我明白了讀書也是一種快樂的享受,真是“走遍天下書為侶”啊!
好書伴我行作文 篇9
從一本薄薄的連環(huán)畫到厚厚的課本,從只有一二三四這些簡(jiǎn)單文字和圖畫的童話故事集到滿是深?yuàn)W文字和幾何圖形的練習(xí)冊(cè)。我短短的人生,被這些滿是文字的書籍陪伴著。
當(dāng)我還未上學(xué),在家中嬉戲時(shí),一本連環(huán)畫帶我進(jìn)入安徒生的世界,與變成天鵝的丑小鴨一起戲水,站在人群中看那個(gè)穿著只有聰明人才看得見的衣服的皇帝偷笑,在寒風(fēng)呼嘯的夜晚,在角落里默默為賣火柴的小女孩難過。就這樣,安徒生的童話陪伴我度過還未上學(xué)的日子。
到了小學(xué),一本語(yǔ)文書又把我引領(lǐng)進(jìn)詩(shī)情畫意的山水中,那里有被稱為詩(shī)仙的李白喝著酒,吟誦著浮云游子意,落日故人情,也有蘇軾對(duì)月凝望,感嘆道但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。還有巾幗不然須眉的女詩(shī)人李清照劃著小舟,微笑的念著爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺。于是各種各樣的詩(shī)人,古詩(shī)以及故事陪伴我度過了純真的小學(xué)時(shí)光。
步入初中,地理,生物又給我?guī)?lái)了許多的樂趣,讓我不出門便領(lǐng)略了滾滾的長(zhǎng)江水,讓我看到了卷著大量泥沙的'黃河。也讓我知道了昆蟲怎么成長(zhǎng),也讓我懂得鳥兒之所以能飛行是因?yàn)樗莫?dú)特身體構(gòu)造。就是這么簡(jiǎn)單,地理和生物又被我走過了初中的一部分日子。
前方的旅途漫長(zhǎng)的看不到盡頭,但是不論身在何處,身處何境,終會(huì)有各種各樣的好書伴隨著各種各樣的有趣,各種各樣的意境來(lái)到我的身邊。
好書伴我行作文 篇10
每當(dāng)我想起自己的讀書經(jīng)歷,就禁不住涌起愉悅之情,那股愉悅之情,就像一股暖流一般溫暖了我的心。
我最早的讀物是文字較少的圖畫,類似于連環(huán)畫。那時(shí)的男孩女孩都喜歡這種連環(huán)畫,集的多了,男孩子們就把這些畫當(dāng)成游戲過后送給贏家的.獎(jiǎng)勵(lì),贏家往往會(huì)將這些畫“慷慨”地送給女孩,我們便能飽覽一大疊畫片。那些印著“寓言故事”的畫片,是我最早見到過的書。
漸漸地,隨著年齡的增長(zhǎng),我開始覺得連環(huán)畫一類的小圖書已不能使我滿足了。
后來(lái),我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——班級(jí)圖書角有幾十冊(cè)文字小說(shuō)!那些豐富的圖書像磁石般吸引著我,我把所有課余時(shí)間都花在借閱小說(shuō)上。這些古今中外的名著、經(jīng)典叢書使我如癡如醉。短短三個(gè)月功夫,圖書角的文藝書籍,我差不多都借閱了。這時(shí),我已養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣,積累了許多好詞好句。
這樣長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持閱讀,對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益頗深。閱讀大大擴(kuò)展了我的想象力,也使我的寫作能力有了很大程度的提高。
冰心奶奶說(shuō):“多讀書,讀好書,然后寫出自己的感想,這是寫作文的開始!薄耙蝗諢o(wú)書,百事荒蕪!睍,陪伴著我成長(zhǎng),“活到老,學(xué)到老!睆膭傞_始的讀書,到現(xiàn)在的寫作,我們的生活中都離不開書籍這個(gè)全世界的營(yíng)養(yǎng)品,所以,一本好書就是一匹駿馬,它會(huì)陪你度過一生。
好書伴我行作文 篇11
小的時(shí)候,我認(rèn)為最幸福的師就是躺在媽媽的懷里聽媽媽講有趣的故事,故事里有可愛的小白兔,惡毒的大灰狼,美麗善良的白雪公主……從媽媽的故事中,我明白了善與惡。
上了幼兒園,我喜歡上了《格林童話》、《安徒生童話》。童話里的狐貍、烏龜、兔子,都是我的好伙伴。我也幻想過,有一天,我可以去大森林里找到它們?cè)摱嗪冒。有那可憐的賣火柴的小女孩,我一定給她帶好多好吃的東西,想象著親自送到她的手中,和她一起游戲。是書,陪伴我過著無(wú)憂無(wú)慮的童年,享受著書中的精神食糧!
上了小學(xué),在老師的引領(lǐng)下,我徜徉在書海中,博大精深的中華經(jīng)典如同藍(lán)天上的'繁星,璀璨奪目:玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。讓我知道了勤學(xué)苦練的重要性。“香九齡,能溫席”……讓我懂得了孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德。
課外,我又成了名副其實(shí)的小書迷,《三國(guó)演義》里的足智多謀的諸葛亮,《西游記》中的豬八戒、《查理九世》則讓我知道了集體的力量。這些書,讓我更加堅(jiān)定懂得了做人的道理。
一本本好書,不僅讓我的心靈得以充實(shí),明辨是非,也能規(guī)范我的行為準(zhǔn)則,路上遇到同學(xué)禮貌微笑,遇到有困難的人,出手相助,不小心做錯(cuò)了事。及時(shí)道歉,……高爾基說(shuō)過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
要是有人問我最快樂的事是什么?我回答:讀書!最是書香能致遠(yuǎn),好書伴我行!
好書伴我行作文 篇12
何為書?從淺顯的意義上來(lái)說(shuō),書籍,就是一張張以油墨印字的紙張組合而成的物品。以物質(zhì)價(jià)值來(lái)看,它和紙張的價(jià)值是等同的,那為什么書籍被譽(yù)為“人類進(jìn)步的階梯”呢?書籍和紙張最大的區(qū)別便是那些文字。
一本書真正的.價(jià)值不是看它用的紙張的質(zhì)量,而是看其記載的文字的品質(zhì)。那文字由意義,這書便是好書,反之,文字無(wú)意義,那書便等同廢紙。
廢紙是不可以陪伴一個(gè)人的,所以,能夠伴一個(gè)人行的,都是好書。
作為一本好書,它像一個(gè)朋友。朋友給我安慰,使我信任,永遠(yuǎn)不拋棄我,勉勵(lì)我,鼓舞我,拉著我的手,一起奔向夢(mèng)想。當(dāng)我到達(dá)時(shí),它會(huì)為我喝彩,沖破人性的缺點(diǎn),書,一本好書,它是我的摯友。
作為一本書,它似一位老師。老師給我教導(dǎo),給我知識(shí),同時(shí)交給我做人的道理,引導(dǎo)著我,就如同黑夜之中的一盞明燈,不斷幫我校正航在未知大海中的航向。書,一本好書,它是我敬愛的導(dǎo)師。
作為一本好書,它同一位親人。親人給我溫暖,在我身后默默的支持我,當(dāng)我經(jīng)受無(wú)數(shù)磨難后,鉆進(jìn)一本書,它可以使我避風(fēng)逃難的最佳場(chǎng)所。書,一本好書,它是我最親近的親人。
有好書,它伴著我,讓我行。
好書伴我行作文 篇13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過:書是人類進(jìn)步的階梯。
還記得我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽就給我買了一些幼兒故事書,每當(dāng)我晚上睡覺時(shí),媽媽就給我講許許多多的小故事直到我安然入睡。漸漸的我長(zhǎng)大了上了一年級(jí),媽媽就給我買了一些少兒童話讀物,在那時(shí)我便進(jìn)入了童話的王國(guó),灰姑娘,白雪公主便成了我的.好朋友,陪我度過了金色般的童年。時(shí)間之舟滴答滴答的流過,一轉(zhuǎn)眼間,我就成了一名六年級(jí)的學(xué)生了,隨著年齡的增長(zhǎng),書的內(nèi)容也變的深?yuàn)W,知識(shí)也變的廣泛起來(lái),有偵探的,科幻的,學(xué)習(xí)的……其中對(duì)我學(xué)習(xí)幫助最大的是作文書。
說(shuō)起作文,小時(shí)的我可是個(gè)“作文盲“你叫我寫人,我偏要寫事,讓我媽媽可是費(fèi)勁了腦汁,也沒怎出個(gè)之所以然來(lái),還累得多出了些“白金絲“慘啦!后來(lái)媽媽給我買了許多作文書,才初見成效。
因?yàn)闀且舴,說(shuō)話才是歌,讀一本好書是一種巨大的享受,讀一本好書會(huì)使你變的更加堅(jiān)強(qiáng),更加聰明。書使人心明,使人眼亮,所我們更應(yīng)該讀書活,讀活書,活讀書。
好書伴我行作文 篇14
臧克家曾說(shuō)過:讀過一本好書,像交了一個(gè)益友。我也有這樣一位好朋友——《當(dāng)代小學(xué)生》。他就像一位知識(shí)淵博而又慈祥的老爺爺,一直陪伴在我身邊。
他上知天文,下知地理。他不但會(huì)講故事,還會(huì)吟詩(shī)作畫、說(shuō)謎語(yǔ)、講笑話,他教我做人,逗我開心。他總是哄著我,讓我能興趣十足的去學(xué)那些枯燥無(wú)味的語(yǔ)、數(shù)、英。
藍(lán)色的天空,星星的家;藍(lán)色大海,魚兒的家;綠色的森林,鳥兒的家;圓圓的地球,我們的家!熬硎渍Z(yǔ)”中的.這首簡(jiǎn)單的小詩(shī)是三年前他送我的見面禮。這份禮物對(duì)我來(lái)說(shuō),非常的珍貴,因?yàn)閺哪菚r(shí)起,我愛上了詩(shī)歌,每個(gè)月的“卷首語(yǔ)”也就成了我最期待的禮物。
除了“卷首語(yǔ)”,每個(gè)月他還會(huì)準(zhǔn)備另外二十一份禮物送給我。每一份禮物都那么精致,每一份禮物都能帶給我新的啟發(fā)與收獲,每一份禮物都讓我樂在其中,愛不釋手。
這么多禮物,我把它們分為三大類收藏。一類是教我如何做人、處事,比如“小星星”、“成長(zhǎng)驛站”、“名人故事”等,我把這些禮物珍藏在心里。一類是教我輕輕松松學(xué)習(xí),比如“語(yǔ)文大觀園”、“故事里的數(shù)學(xué)”、“思路、方法、技巧”、“英語(yǔ)小幽默”等等,我把這些禮物深深地裝在腦海里。還有一類是我最喜歡的,它教我學(xué)會(huì)勤動(dòng)手,勤動(dòng)腦的,比如“手工作坊”、“校園科技風(fēng)”等,我把這些禮物握在手里,裝進(jìn)我的眼睛、我的鼻子、我耳朵、我的大腦。
我能有這么一位無(wú)私的好朋友,陪在我身邊,伴我長(zhǎng)大,是多么開心,多么幸運(yùn)呀!
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