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師恩難忘作文

時(shí)間:2024-01-08 10:48:42 好文 我要投稿

[通用]師恩難忘作文

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的師恩難忘作文,希望能夠幫助到大家。

[通用]師恩難忘作文

師恩難忘作文1

  忘不了您那日夜忙碌的身影,忘不了您那課堂上清晰洪亮的聲音,忘不了您在我失敗時(shí)鼓勵(lì)的目光,忘不了您在我犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲的面容,忘不了……

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,溫暖的太陽(yáng)炎炎升起,我與你第一次相遇在教室里。我們?cè)诮淌依锎螋[,鬧得特別厲害,桌子椅子都被推倒了一排。而你的聲音,震耳欲聾的聲音沖破耳鼓:“上課了!蔽覀兌急徽鹱×。你高大而健碩的身材遮擋住窗口射進(jìn)來(lái)的一抹陽(yáng)光,心里惴惴地將桌椅扶好,乖乖坐回座位,抬頭卻見(jiàn)你溫暖的目光。

  從那時(shí)候開始,你就帶我們進(jìn)入物理的奇妙世界。我也不知道為什么我的腦子怎么那么笨呢?不知道電路圖怎么畫,也不知道力的方向,你總是帶著氣勢(shì)洶洶的面容,卻又一次次耐心的.講解。

  在炎熱的太陽(yáng)下,我們沖向操場(chǎng),是體育課,你和體育老師一起指導(dǎo)我們練習(xí),為中考的體育加試做準(zhǔn)備。不知是急是氣,你你的臉龐通紅,大顆的汗珠順著鬢角流下來(lái)。我這個(gè)人呀,太不喜歡運(yùn)動(dòng),每次上體育課都找借口請(qǐng)假,F(xiàn)在挺后悔,當(dāng)初沒(méi)有好好練習(xí)。

  時(shí)間如流水,歲月不饒人,三載時(shí)光匆匆流過(guò),轉(zhuǎn)眼間,畢業(yè)在即,對(duì)您卻依然依依難舍,感謝您日日夜夜的陪伴,為我們掃除陰霾,為我們遮擋風(fēng)雨,感謝我的成長(zhǎng)路上遇到您。

師恩難忘作文2

  入學(xué)以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間,我總是不敢在課堂上大膽發(fā)言,為不能克服這一問(wèn)題,我非?鄲。幫我解決了這個(gè)問(wèn)題的是我的數(shù)學(xué)楊老師。

  那是二年級(jí)上學(xué)期的`一次單元測(cè)試,全班只有我考了滿分,在測(cè)試講評(píng)課上,楊老師首先表?yè)P(yáng)了我,接著在后面的考題講評(píng)中,楊老師請(qǐng)我到講臺(tái)上去給同學(xué)們講解兩道同學(xué)們出錯(cuò)較多的題,當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,慢慢吞吞地走向講臺(tái)時(shí),一旁的楊老師用堅(jiān)定和鼓勵(lì)的眼神看著我,好像在對(duì)我說(shuō):“來(lái)吧,相信自己,你一定行!”我定了定神,快步地走上了講臺(tái),聲音洪亮,語(yǔ)言流暢地講解起來(lái)……當(dāng)我講完時(shí),同學(xué)們響起了熱烈的掌聲,楊老師微笑地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  經(jīng)過(guò)這堂課,令我苦惱的問(wèn)題就此解決了,不論哪門課上,我都敢主動(dòng)積極、大膽發(fā)言啦!

師恩難忘作文3

  帥老師,還記得初見(jiàn)您的那一天,您對(duì)我的那一個(gè)個(gè)微笑,那一句句贊揚(yáng)的話語(yǔ),讓我深深地喜歡上了您。您慈祥、親切,卻瘦得讓人疼惜。老師,雖然我畢業(yè)了,可是,我依然忘不了您,忘不了您的音容笑貌,忘不了您的諄諄教誨,忘不了您鼓勵(lì)的目光……

  老師,在我傷心時(shí),陪在我身邊的總是您,最終總能讓我重新?lián)碛凶孕牛菏淄π氐赜有碌囊惶;在我成功時(shí),您總不忘提醒我:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后;在我摔倒時(shí),您那雙冰冷的手,卻能讓我的心感到無(wú)比溫暖……老師啊,讓我怎樣感謝您!

  如今,我們離開您已有十天了。我是多么想念您那!夜晚,我一閉上眼睛,腦海里就能出現(xiàn)您美麗的笑容。想起我曾經(jīng)對(duì)您偷偷的.埋怨,我是多么得恨自己,恨自己不懂得您的苦心,恨自己居然那么不理解您。老師,如果時(shí)光能倒流,我愿意再回到母校,再一次當(dāng)您的得力助手,陪伴您批改一大疊一大疊的作業(yè)本……

  再見(jiàn)了,老師,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您!

師恩難忘作文4

  教過(guò)我的有和藹可親的華老師,平易近人的.陳老師,嚴(yán)厲的戴老師,但我最喜歡的老師是何老師,她有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛下面有著一張妙語(yǔ)連珠的嘴巴。

  有一次,學(xué)校組織去春游,我跳完擠壓板之后太激動(dòng)了,突然暈倒了,何老師急得六神無(wú)主,過(guò)了幾分鐘我醒過(guò)來(lái)了,老師終于松了口氣,何老師對(duì)我說(shuō):“哎,你終于醒了,可把老師嚇壞了!焙卫蠋熋η懊,把我送到休息的房間,中午何老師拿飯來(lái)給我吃,還來(lái)陪我看書說(shuō)話。

  上課時(shí),何老師講到精彩的語(yǔ)段時(shí),總是繪聲繪色地講解給我們聽(tīng),看到有名言名句時(shí)總讓我們抄下來(lái),這樣以后寫作文時(shí)可以用上去。但是,當(dāng)同學(xué)做小動(dòng)作時(shí),何老師用嚴(yán)厲的目光盯著他們,他們馬上認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。

  上體育課,她又是那么的平易近人,跳繩時(shí),何老師甩著繩子讓我們跳,當(dāng)我們不敢跳時(shí),她總提示我們跳吧,跳吧!別害怕。兩人三足時(shí),何老師為我們打蝴蝶結(jié),比賽時(shí),她一直為我們加油打氣。

  和生機(jī)勃勃的何老師在一起我們總是那么歡樂(lè)!歡聲笑語(yǔ)充滿著整個(gè)操場(chǎng)。

師恩難忘作文5

  老師的恩情如巍巍高山,使人尊敬;如浩瀚大海,蕩滌我們的胸懷!教師是人類靈魂的工程師,我們每個(gè)人的成長(zhǎng),都離不開老師的教育與培養(yǎng)。請(qǐng)往下看一看,一起去感受一下這份濃濃的師生情誼吧!

  她有一雙明亮而有機(jī)敏的.眼睛,有張小嘴巴和兩個(gè)粉紅的小臉蛋兒,她就是孫老師。論學(xué)問(wèn),四書五經(jīng)樣樣通曉,講口才,三言兩語(yǔ)句句精妙。我會(huì)拿這一句唐代李商隱《無(wú)題》詩(shī)中的“春蠶到死絲方盡那具成灰淚始干!眮(lái)贊頌老師無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,像春蠶吐絲,像蠟燭燃燒,是您為了教育人甘愿獻(xiàn)出自己的一切。老師您辛苦了!你是我最可敬可贊的人。社會(huì)發(fā)展、人類的進(jìn)步哪一樣不浸透著你們的心血,蘊(yùn)含著您的功勞?無(wú)論誰(shuí)都離不開您的培養(yǎng)。您的一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)手勢(shì),一個(gè)笑容都傾注了您對(duì)我們的愛(ài)。為了我們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),您付出了太多太多……天涯海角有盡處,只有有師恩無(wú)窮斯。是啊,在成長(zhǎng)的歷程中,如果沒(méi)有老師的指導(dǎo),我們就不會(huì)成材;如果沒(méi)有老師的教誨,我們就不會(huì)成人。所以我們要衷心的向老師說(shuō)一聲:“老師您辛苦了!

師恩難忘作文6

  “這題應(yīng)該用除數(shù)的性質(zhì)來(lái)計(jì)算,而不是用……“聶老師嚴(yán)肅的話語(yǔ)經(jīng)常在我耳邊響起。

  有一次臨近期末考試時(shí),聶老師卻突然生了一場(chǎng)病,需要入院治療。在要上數(shù)學(xué)課時(shí),我們大家都以為聶老師不來(lái)了,這節(jié)課肯定會(huì)換成其他課的,可是出乎大家意料,上課鈴打響時(shí),聶老師竟拖著疲憊的.身體出現(xiàn)在了教室門口,聶老師竟然帶病來(lái)給大家上課!頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,掉一根針在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。聶老師用微弱的聲音說(shuō):”同學(xué)們,今天我們來(lái)做練習(xí)與測(cè)試的期末測(cè)試A卷,當(dāng)堂寫完。“隨后便劇烈地咳嗽起來(lái)……在我們考試時(shí),聶老師并沒(méi)有休息,而是低著頭飛快地為我們改作業(yè)。我看到這一幕,眼睛不禁濕潤(rùn)了,聶老師嘔心瀝血地教導(dǎo)我們,這恩,我們終生難忘;這情,我們終生難還!

師恩難忘作文7

  我的老師錢文靜可不是我在學(xué)校里的老師,而是我補(bǔ)習(xí)班的老師。錢文靜老師是個(gè)女老師,她一直幫助我補(bǔ)習(xí)到了三年級(jí)。

  錢老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),還有一雙像珍珠一樣明亮的大眼睛,不,她的眼睛比珍珠還要亮,好看。她的'嘴巴每天都會(huì)對(duì)我們不停地說(shuō)著一些教育我們的話。以前我一直以為錢老師很嚴(yán)厲,可有一件事情讓我改變了對(duì)錢老師的看法。

  有一次,我晚上在補(bǔ)習(xí)班寫作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題,我做錯(cuò)了好幾次,寫了又擦,擦了又寫,半個(gè)小時(shí)就這么過(guò)去了,我還是沒(méi)有寫完,過(guò)了一會(huì)兒,其他同學(xué)都走了,當(dāng)我正在想這個(gè)難題時(shí),錢老師向我走來(lái)了,我突然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音:“這道題是不是不會(huì)寫?”我抬起頭不好意思地向錢老師笑了一下。過(guò)了一會(huì)兒,錢老師就教會(huì)了我這題。在我回家的路上,我一直在想錢老師怎么會(huì)這么溫柔呢?

  我感謝錢老師從一年級(jí)一直陪我到了三年級(jí),可現(xiàn)在錢老師已經(jīng)不是老師了,我可真希望錢老師還能做回老師,雖然不是輔導(dǎo)我,但我還能每天看到錢老師。

師恩難忘作文8

  我們的老師姓張,個(gè)子雖然不高,但是學(xué)問(wèn)淵博。

  從一年級(jí)到四年級(jí),令我最自豪的是就是我現(xiàn)在的作文,說(shuō)到作文,要從三年級(jí)張老師剛剛接過(guò)我們這個(gè)班開始,剛開始我寫作文基本沒(méi)有思路,一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有。后來(lái)張老師教我們的時(shí)候讓我們?cè)谑熳x課文的同時(shí),也要多閱讀各種有益的課外書,每周至少要讀一本書,然后把每周所讀的書名以及從書中體會(huì)到的讀后感發(fā)到博客上。

  我就這樣日積月累的堅(jiān)持下來(lái),有時(shí)侯在洗手間里,有時(shí)在洗腳的時(shí)候和睡覺(jué)之前,都要看一會(huì)兒書,并逐漸養(yǎng)成了愛(ài)閱讀的`好習(xí)慣。在閱讀的同時(shí),我感覺(jué)到我們班所有的同學(xué)在閱讀和寫作方面都在進(jìn)步。

  有一次,張老師讓我們寫一篇作文,我不但沒(méi)有求助爸爸媽媽而且還寫得非常有真情實(shí)感,這令我非常的奇怪。難道多讀書就會(huì)有這么神奇嗎?我多次的寫作,最終都獲得了老師的高度評(píng)價(jià),這就是愛(ài)閱讀的好習(xí)慣讓我在作文時(shí)出口成章,提筆成行。

  在課上,張老師發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)的作文寫得非常的好,他就會(huì)抽出一兩節(jié)課的時(shí)間讓我們互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步,這種學(xué)習(xí)方式讓我們的作文技術(shù)突飛猛進(jìn)。十年樹木,百年樹人,老師的教誨,我終生難忘!

師恩難忘作文9

  四年級(jí)前我的語(yǔ)文成績(jī)一塌糊涂。但是在四年級(jí)時(shí)、我的語(yǔ)文成績(jī)發(fā)生了很大的變化。

  四年級(jí)時(shí)我們的語(yǔ)文老師換成了孫老師,他是一位年輕的女老師。有一次我接連幾天都沒(méi)做作業(yè),直到一天老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)做作業(yè)把媽媽叫到學(xué)校去了,我在上音樂(lè)課,一點(diǎn)察覺(jué)都沒(méi)有。

  音樂(lè)課下課后語(yǔ)文課代表叫我到語(yǔ)文老師辦公室,一下去才知道,老師已經(jīng)將媽媽請(qǐng)到了學(xué)校,我的下頭,畏懼的等待媽媽的批評(píng),媽媽站了起來(lái),孫老師卻:“說(shuō)劉泉媽媽你消消氣!眿寢屵@才坐下。孫老師又說(shuō);“你先回去把作業(yè)帶回來(lái),補(bǔ)好了,這事就結(jié)束了”我不敢相信因?yàn)橐话愕?老師都是站在家長(zhǎng)那邊,很少的老師是站在學(xué)生那里,以后的幾天里我每天十二點(diǎn)睡覺(jué),終于把作業(yè)補(bǔ)完了。

  孫老師是我在小學(xué)里遇到的最好的老師。

師恩難忘作文10

  在我一到三年級(jí)期間,換了四個(gè)語(yǔ)文老師,但我的數(shù)學(xué)老師一直沒(méi)變,她叫袁會(huì),是我的第二個(gè)“母親”。

  她的個(gè)子不高,濃濃的眉毛,一頭中長(zhǎng)發(fā)總是扎著馬尾辮,大大的眼睛,鼻子讓人看起來(lái)威風(fēng)凜凜。上課前她總是讓幼小的我們趴下休息三分鐘,再開始上課。她的課堂總是很活躍,全班同學(xué)都搶著舉手,而她那慈祥的臉上總是常掛微笑。

  在我上三年級(jí)的時(shí)候總是喜歡調(diào)皮搗蛋,上學(xué)偷偷帶卡片,上課不聽(tīng)講,這讓老師頭痛,但我在經(jīng)過(guò)那件事之后變了。

  那是個(gè)星期五的下午,我?guī)Я撕芏嗫ㄆ,和別的班的孩子玩的`不亦樂(lè)乎。突然我被我們學(xué)校的小紅帽抓住了,他們還把我?guī)У搅嗽蠋熋媲。開始我還無(wú)所謂:老師那么和藹,我怕什么!但弄清是因?yàn)槲摇安蛔袷匦<o(jì)”時(shí),她平日慈祥的雙眼立刻變的犀利無(wú)比,狠狠的把我批評(píng)了一番,使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。從那以后為了挽回我在老師心目中的形象,我上課積極回答問(wèn)題,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)知識(shí)。功夫不負(fù)有心人,我在那個(gè)學(xué)期末拿到了“三好學(xué)生”。

  我現(xiàn)在已經(jīng)到了五年級(jí),袁老師雖然不教我們了,但那和藹的笑容還常浮現(xiàn)在我眼前,讓我難以忘懷。我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),不辜負(fù)她對(duì)我的期望!

師恩難忘作文11

  老師是一把引領(lǐng)我們走向知識(shí)大門的明燈,老師是一個(gè)在我們黑暗中指明方向的火把,老師是一本知識(shí)淵博的書,老師是一杯清香四溢的茶。

  還記得四歲時(shí),有一次我肚子不舒服。下課時(shí),我站在走廊里,胃里像巨浪翻滾,一下子吐了出來(lái)......

  當(dāng)時(shí)我既害怕,又難受,十分無(wú)助。這時(shí)我們班主任崔老師來(lái)了,了解情況后,她一邊拍著我的背,一邊說(shuō):“沒(méi)事的,沒(méi)事的.”。崔老師馬上給我一杯溫水,然后連忙去拿拖把,一刻也不停地忙著,拖著。

  等拖干凈了地,崔老師又拉著我的手去辦公室。路上,我的心里暖暖的,心中的害怕也已經(jīng)被愛(ài)代替,覺(jué)得崔老師就像是我的媽媽一樣。

  我們一定要感恩老師的教育之恩,老師就勝似我們的父母,我愛(ài)你——崔老師。

師恩難忘作文12

  教師節(jié)來(lái)到了,校園里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。今天的天空仿佛格外的藍(lán),陽(yáng)光仿佛更加燦爛。天上的朵朵白云飄來(lái)飄去,就像一群調(diào)皮的孩子向老師招手,祝賀老師的'節(jié)日。一陣清風(fēng)吹來(lái),小樹和小草輕輕搖擺,好像在為老師歌唱。

  上午,學(xué)校召開了表彰大會(huì),許多領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)給老師祝賀節(jié)日,學(xué)校表彰了一些成績(jī)突出的老師和同學(xué)。接著同學(xué)們開始表演節(jié)目,有花束隊(duì)的同學(xué)給老師們獻(xiàn)花。此時(shí),老師們的心里樂(lè)開了花。是!平時(shí)老師為了我們廢寢忘食,嘔心瀝血,犧牲了許多休息日,今天她們終于可以輕松一下,感受到我們的熱情,感受到她們播下的種子有了收獲。接著幾位老師表演了朗誦,她們那深情的詩(shī)歌,感動(dòng)著我們每一位同學(xué)。大會(huì)結(jié)束后,我們來(lái)到教室,同學(xué)們用各種方式表達(dá)著對(duì)老師的祝福,我也不例外,我送給老師自己畫的一幅畫。畫的名字是《我心中的未來(lái)》。這幅畫代表了我對(duì)老師的感恩之情,也向老師展示了我的理想和目標(biāo),我想老師一定會(huì)喜歡。

  在這歡樂(lè)的日子里,我要祝天下所有的老師節(jié)日快樂(lè),我要用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤的園丁。

師恩難忘作文13

  在我們小學(xué)生活中,遇到了很多很多好老師,其中有一位老師令我至今難忘。

  每當(dāng)我有心事的時(shí)候,她總是用親切得話語(yǔ)開導(dǎo)我,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候,她總是耐心的為我講解,每當(dāng)我生病的時(shí)候,她總是緊張的為我操心。兩年的時(shí)間,她就這樣悄然無(wú)聲地在我心底安營(yíng)扎寨了。

  記得有一次,我因?yàn)榘l(fā)燒請(qǐng)了幾天假,落下了許多功課。老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí),她利用中午休息時(shí)間幫我補(bǔ)課。她一邊為我補(bǔ)課一邊不停地打呵欠,老師太累了,我關(guān)切地問(wèn):“老師你累了,休息吧!”老師擺擺手:“不用了,你的學(xué)習(xí)要緊!我們繼續(xù)吧!”我用深情的目光望著老師,聽(tīng)著老師一句句的話語(yǔ),我的心涌起了一股股暖流。

  還有一次,老師因?yàn)槲覀儾宦?tīng)話,而要扯開嗓子講課,弄得嗓子都沙啞了,還要為我們講課,聽(tīng)著老師沙啞的'聲音,我們感到很慚愧。同學(xué)紛紛給老師送上潤(rùn)嗓子的糖,西瓜霜,給老師治嗓子的。老師卻用手推回去,笑瞇瞇地說(shuō)道:“你們的好意我心領(lǐng),只要你們好好學(xué)習(xí),老師就滿意了”

  這就我們的老師,她是多么謙遜,多么的關(guān)心學(xué)生。她真是我們的好老師。

  這個(gè)令我難忘的老師就是我的班主任---唐菊老師。

師恩難忘作文14

  周日,媽媽讓我整理三年級(jí)用過(guò)的書本,我發(fā)現(xiàn)了一張語(yǔ)文試卷,看見(jiàn)這張?jiān)嚲恚业难矍案‖F(xiàn)了一個(gè)身影,她是我的語(yǔ)文許老師,也是我的班主任。她中等個(gè)子,圓圓的臉上戴著一副眼鏡,目光看上去有點(diǎn)嚴(yán)厲。

  還記得那是三年級(jí)下學(xué)期,快期末考試了,許老師給我們復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的`知識(shí),許老師經(jīng)常叫我起來(lái)回答問(wèn)題,因?yàn)槲移綍r(shí)學(xué)習(xí)總是馬虎、不認(rèn)真,好多問(wèn)題我不會(huì)回答,只好站在那里翻白眼,徐老師用犀利的眼光看著我說(shuō):“你別給我翻白眼,你都快成搖頭先生了!”全班哄堂大笑,我心里非常埋怨許老師,全班幾十個(gè)同學(xué),為什么偏偏叫我,不叫別人。接下來(lái)的時(shí)間我感覺(jué)度日如年!中午吃完午飯,同學(xué)們都準(zhǔn)備午睡了,許老師走過(guò)來(lái)叫我跟她到辦公室去,我心想:又要挨批了!到了辦公室,許老師把我的語(yǔ)文大練翻開,指著上面畫×的題目,耐心的給我講解,講完了讓我開始訂錯(cuò)。午睡時(shí)間很快就過(guò)去了,我也在許老師的幫助下完成了訂錯(cuò)。

  期末考試結(jié)束了,我的語(yǔ)文成績(jī)提高了不少,我回家把這件事告訴了媽媽,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你要感謝許老師,要不是她幫你一字一句的糾正錯(cuò)誤,怎么會(huì)有今天的成績(jī)。”

師恩難忘作文15

  還有幾天就要離開生活了五年的母校,一切都是那樣的熟悉,所以又更多的不舍。回想小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有許多難以忘懷的情節(jié),但是最難忘的是我的班主任李老師。

  我從小就是個(gè)靦腆的孩子,由于這個(gè)原因,多少次在課堂上,我總是猶猶豫豫的不敢舉手回答問(wèn)題,是李老師一次次地把柔和的目光投向我,好像在說(shuō):“王鑫,勇敢點(diǎn)兒!边@時(shí),我才會(huì)顫顫地舉起手,李老師依然用柔和的目光望著我,當(dāng)我回答完了之后,老師總會(huì)沖我微微地點(diǎn)頭,臉上掛著贊許的微笑。五年了,不知經(jīng)過(guò)了多少次這樣的鍛煉,今天的我,站在講臺(tái)上給同學(xué)們講題的時(shí)候,再也沒(méi)有了過(guò)去的忸怩,李老師說(shuō)我越來(lái)越像個(gè)男子漢了。

  李老師像媽媽一樣的關(guān)心著我們每一個(gè)孩子。她的口頭語(yǔ)就是“這個(gè)孩子……”。

  記得有一次我生病了,不得不在家休息,此時(shí)才感到離開了熟悉的同學(xué),老師,離開了校園的'日子是多么寂寞。沒(méi)有想到,這個(gè)時(shí)候李老師來(lái)了,拿著很多的牛奶,問(wèn)我身體好些了沒(méi)有,望著李老師關(guān)切的目光,我的淚水止不住地流下來(lái),那一刻,我感受到了第二份親情。

  永遠(yuǎn)祝福您------我的李老師。

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