【精華】我就是我作文15篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我就是我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我就是我作文1
我的名字叫黃開俊，別看我的名字像個男孩，其實我是一個女生。我今年11歲，身高1.45米，在班里我不高也不矮，不胖也不瘦，我是一個活潑開朗的女生。我有著一頭長長的秀發(fā)，經(jīng)常扎著一條“馬尾辮”；我長著一雙又黑又細的眉毛，一雙又黑又大的眼睛，眼睫毛挺長的；我有一個高高的鼻子，和一個又小又紅的薄唇；我的皮膚很白，許多女生都羨慕我哩！
我想的，不滿意就改改！對大大的眼睛，高而瘦的體格，這就是我，下面，我向大家介紹人我自己。
我今年十三歲了，我喜歡看書，又愛提問題，老是讓老師答辯不出。為了滿足我的求知欲，爸爸便送我一套《十萬個為什么》我很喜歡，一有空就鉆進書堆里，在知識的海洋中遨游。由于愛看書，我的作文水平提高了，不過字寫得太糊涂，請你見諒，我會改正的。
“我不會比別人差，只要我努力，就會超越別人�！边@句話成了我的口頭禪。
這還得從一件事說起，我班XX考了一百分，而我只考了九十分，我非常沮喪，但我想起了老師的教誨：失敗并不可怕，可怕的是沒有找出失敗的'原因。于是，我頓時精神倍增，決定刻苦學習。
為了能超越別人，我制訂了一個計劃，馬上開始實行了。
從此以后，我勤奮多了。在球場上很少看到我的身影，在書房中，卻遍布著我的足跡，我始終相信：有付出就會有回報。
有時鄰居家小孩找我玩，要是從前，我早沖上去了，可是現(xiàn)在，我不但自己努力，也告訴他要珍惜大好時光，努力學習，他只好悻悻離去。
有時我讀累了，想趴下睡一會兒，但“一定要贏”的信念使我像蘇秦刺股一樣努力，媽媽非常心疼，但我總是斬釘截鐵地說：“不，我不會這樣半途而廢，輕言放棄�！钡袝r累得趴下了，我休息一會兒又開始學習。
功夫不負有心人，努力終究結(jié)出碩果，我在期末考試中取得了雙優(yōu)的好成績，并在“三好生”的名單上占到了一席之地。但我仍提醒自己，有了成績是絕對不能驕傲的，如果松懈，就又會考“鴨蛋”。所以，我認為“虛心使人進步，驕傲使人落后”并非無道理。
這就是我，一個爭強好勝，又愛看書的男孩，雖說不太帥，不過“尺有所短，寸有所長�！边@樣的男生你們喜歡嗎？如果喜歡，和我交個朋友吧！我們一同前進。
我就是我作文2
我呢！不喜歡相同愛與眾不同，也許這就是水瓶座的特點吧！我總是做我自己，在別人面前偽裝，或是當面一套背后一套很無聊，我不喜歡這樣。但丁說過一句話：“道德可以彌補智慧的缺陷，而智慧往往無法彌補道德的缺陷�！蔽液苄蕾p。
我的樣子嘛！酷酷的運動頭，戴著小眼鏡，經(jīng)常被認為是小伙子，呵！沒什么，我對自己的外貌從不在意，內(nèi)在的涵養(yǎng)才是最美的。弓長張和月亮下的美玉就是我的大名——張月瑤。表面看起來我很乖巧其實很活潑。我喜愛體育，跑步是我的強項，還有跳遠也不差哦！下面先講一下值得我驕傲的事——書法。
據(jù)說，我一歲過生日時，媽媽在我面前擺了幾樣禮物：生日蛋糕、百元大鈔、一支毛筆、一樣玩具，讓我從中選一件，當我看到這么多東西后先是傻傻的看了半天，最后才慢吞吞的抓起了一支毛筆，長大后我真得和毛筆結(jié)下了不解之緣。也許當時我看著它有點像迷你小拖巴，才拿的吧！
在我還沒有上學之前就進入了書法班，當時成為班里最小的學員。從此我就踏上了書法這條漫漫長路，其中經(jīng)歷了悲喜榮辱，在這六年半的學習中使我深深懂得了很多做人做事的道理。我們張老師說過一句話：“天道酬勤”——就是不論你做什么事只要你堅持不懈的付出全部的`努力與心血就一定能成功的。這句話一直激勵著我才有了今天的成績，現(xiàn)在不管到哪里只要寫字，媽媽總是讓我來寫還以我為驕傲。
再來講一下我的缺點吧——我從小就膽小，
記得在紅領巾小記者團時，老師告訴我們當記者必須要勇敢、機智、正直。老師為了讓我們練膽量，帶我們到靈巖寺讓我隨機攔住游客提出問題進行采訪，我們一起的很多同學都非常出色的完成了這項任務，而我心中總是像有一只兔子在咚咚的跳就是不敢，最后還是我同學程呈陪著我才勉強找到一位游客只提了一個問題，還是在心里已經(jīng)重復了好幾遍的，當時我的腿都在發(fā)抖。
膽小是我致命的缺點，我想在以后的學習生活中慢慢磨練自己的意志，一定能夠戰(zhàn)勝膽怯的心理，還是那句歌詞“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”。
討厭心機，喜歡誠實，我就是這樣的一個假小子。
我就是我作文3
下午的時光是嫻靜的，安然的。窗外的樹在輕輕地搖動，鳥兒啾鳴。除了風聲，什么聲音都沒有。
忽然，天地間蕩出一聲大叫：“哇哈哈哈，太好了！”一陣陣回音刺激著人們的耳膜，人們不約而同地皺著眉頭抱怨起來。老媽拎著從臉上震下來的黃瓜，眼一瞪，嘴一抿。我嚇得三魂七魄飛了個干凈，馬上甩開家門逃了出去。路上遇見我的好姐妹小林，我興奮地說：“告訴你個好消息，我一米四了！”(原創(chuàng)作文 )
小林說：“呃，班上除了你至少也得有個一米四七�！庇谑�，關于我可憐身高的往事，一個個地飄了過來——
一二年級的時候，我就是最矮的。在下面玩時，有時會碰到男生，他們經(jīng)常比劃一條從自己的頭到我的頭之間的直線，我們稱作“身高比較線”。于是每次我悶悶不樂地回家時，都會嘟囔一句：“他們看人眼睛倒比頭高。”——不過我承認，他們的眼睛的確比我的頭高。
后來三四年級的時候，我和大家的身高差距越來越明顯了。班里的同學，都比我高一個半到兩個頭。于是同學們發(fā)明了一個單位——頭。但是這個頭是我的頭，一頭大約等于二十四厘米。晚上睡覺的'時候，我經(jīng)常夢到我忽然長得很高很高，那些同學都被我踩在腳底下。
五年級的時候，我依然很矮。但是到那個時候，我以我的身高而驕傲，不是因為我在某一天成了一條黃瓜（比喻“高人”），而是因為我每次比劃身高比較線時，都是從我的頭開始，畫到他們的腿結(jié)束。哼，原來你們只有你們的腿高！
六年級時的田徑運動會，我參加了跳遠。其實我跳遠不錯的，拿過銀牌。當我站到跳遠的隊伍里準備接受點名時，忽然有人說了一句：“怎么三年級的來參加我們六年級的跳遠？”呃，其實我心里一直以為我看起來像四年級的。
畢業(yè)的時候，我去萬達廣場玩海洋球。上面說只有12歲以下的人才可以玩！我扳指頭一算，今年芳齡已近13。但是，我堅信我的身高有著化腐朽為神奇的力量！所以我冒充10歲的小孩子跑了進去。
哦，對了，說到冒充，我六年級時，因為大家要排隊出校門，不排隊不給出，但是他們太慢了，我就自己走，跟在三年級的隊伍后面，蒙混過關……
關于我的身高，該怎么說呢？小時候，我想快快長高，現(xiàn)在我為我的身高而自豪，因為，我就是我，這世界上獨一無二的我！想到這兒，我臉上的表情簡直比花還要美麗！
“得了吧，你現(xiàn)在臉上的表情還沒有一頭牛好看。”小林說，“對了，那聲大叫是怎么回事？”
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幾十位同學，幾十種不同的寫作風格。我的寫作風格，每位同學都有了解，我這人很少寫積極快樂的東西，就算是寫，也會帶點負面情緒。
首先，比如《童年的快樂》這篇文章，寫我自己在小學時的義賣會偷東西的經(jīng)歷，文章一上稿，就在班級中炸開了鍋，不少朋友都認為這樣的寫作風格早晚會讓我吃大虧，中學生的文章，是要積極向上的，而我卻拿出這樣一件見不得人的事。過了大概一兩天，我的綽號自然也從“小紅”更換到了“小偷”。
我一直是個善于忍耐的人，別人叫我“小紅”，我咒罵幾句也不再追究了，但最近這件事真的很讓我惱火�！栋嗉壌笫掠洝愤@篇文章記錄了我們班同學在運動會上列陣入場的尷尬場面，許許多多同學就認為我這樣寫是在搞壞班級的名聲；評論界的同僚們則認為我是在為班級筑一面顯眼的黑墻；更令人不解的是，我昔日里的好朋友也漸漸離我遠去……
為什么？這是為什么呀？運動會上我們班的入場確實沒新意呀！我寫下來有錯嗎？哪里錯了呢？可這在同學們眼里是個天大的錯誤，他們認為我應該多寫班級的閃光點，比如我們班在運動會上贏得了年級組廣播操比賽，可這有什么好寫的呢？寫好的又有什么意義呢？難道寫了，我們班下次還能再拿第一名嗎？我原以為寫一件班級的恥辱，能使大家奮勇向前，在下次運動會上能做得好些�，F(xiàn)在，成鬧劇了！我現(xiàn)在在別人眼里是“亡國奴”，在自己眼里是“冤大頭”，我的寫作風格真的是錯的嗎？
一段時間，我嘗試去寫積極正面的事，但我發(fā)現(xiàn)這些文章在根本上就是虛假的，我的那些所謂的情感觀點也是虛假的，我不敢寫真的，因為真實的情感與觀點自然也是負面的.。
就在我左右為難不知所措時，管老師的一句話解救了我：寫作不是生硬地去寫什么正能量，虛假的正能量帶來的其實是一肚子負能量的靈魂，而真能量的抒寫卻有凈化功能。
我瞬間領悟了，我的作文風格并不是錯的，這不分對錯。寫真實的才是最關鍵的，史鐵生先生在寫《我與地壇》時多少帶著點悲觀的情緒，但這并不阻礙他與讀者分享自己對生命的看法。
如果每個人的寫作風格都是一朵煙火，那么我的這朵一定是灰色的，灰色同樣是一種美麗的顏色，不是嗎？
我就是我作文5
我就是我，像身上的牛仔褲一樣隨便，向本上的字體一樣灑脫，我就是我，文靜，野蠻，正直，活潑的女孩。
我有一個比米堆中的沙粒，鮮花旁的綠葉還要普通的名字：魯娜。然而，普通的名字卻引出了許多風波，同學們總認為我是魯迅的后代，可我卻尷尬至極，一看他們就語文沒學好，魯迅原名周樹人吧。不過，魯迅的后代也不錯，使我有點沾沾自喜。還真感謝魯迅前輩，讓我們魯家人也昂起了頭。
作為一個人，連我自己都感到有很多缺點。對于我的“降龍十八掌”，男生們總是聞風喪膽，一掌拍下去，估計半條小命就沒了，總是被稱為“母老虎”。而我最最擅長的，便是咬人，因此，同學們贈我一個“雅號”：小狗。我剛想說，小狗有多溫順我就有多溫順，可這不符合“母老虎隊”的性格吧，便改成了大海有多暴躁我就有多暴躁，同學們又贈“雅號”給我：野狗。我倒也不生氣，反而笑嘻嘻地答應，久而久之，“野狗”也就變成我的名字了。
就是這樣一個我，有時卻喜歡沉默。我喜歡沉默，卻不同意“沉默是金”。沉默的我總喜歡暢游在書的世界，我曾為《茶花女》中瑪格麗特的悲慘命運黯然淚下，曾為《紅樓夢》中林黛玉最后的境遇發(fā)出嘆息，曾為《簡。愛》中的女主人公簡愛最終找到了幸福而歡呼躍雀，更曾為《西游記》中師徒四人每次化險為夷，最終取得正果而打心眼里高興。李苦禪說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書�！庇捎趷圩x書，本來自認為IQ不高的我竟被同學們稱為了“才女”，可令“才女”難堪的是，我常是這次考好，下次就不行了，據(jù)我研究，是“虛心使人進步，驕傲使人落后”的原因，嘿嘿。
我總喜歡做些怪事。扔下雨傘，沖入雨中，倒也有種“尋尋覓覓，冷冷清清”的感覺，我喜歡看雨，窗外，雨點像斷了線的珍珠一樣滴滴答答灑落下來;我更喜歡淋雨，涼絲絲的雨點打在身上，漫步在雨中，享受著安靜的世界，沒有競爭，沒有壓力，只有周圍很靜的世界。
我的座右銘是“走自己的.路，讓別人說去吧”不管別人說什么，我都很淡定有句話怎么說來著，沉默是對他們最好的藐視，所以，我總能做到“視而不見”。
世界上不會有兩片相同的樹葉，更不會有兩個相同的人。我知道，我不會是最可愛的，不會是最善良的，不會是最聰明的，更不會是最完美的，但我，一定是獨一無二的，因為，我就是我!
我就是我作文6
在茫茫人海中，沒有兩個人是完全相同，每個人都有自己獨特的之處。沒錯，我就是我，何必要羨慕別人？
俗話說“天外有天，人外有人”，每個人都有自己的缺點與優(yōu)點�？稍谛r候我卻常常把自己的缺點與別人的優(yōu)點無限放大，于是就會這么想：“為什么他這么白？我那么黑？”“她怎么總是受老師喜歡，什么活動都排著隊讓她挑，為什么我總受‘冷落’”……
“唉，沒天理啊！”我常常會如此抱怨，為什么什么都比不上別人？就說相貌吧。我從小就不喜歡戴帽子，戴口罩，整天曬得雖不算“小非洲”，可也不能算白，是那種白里透黃、黃里透黑的顏色。再看看咱班的“程大帥哥”雖然個子沒我高，眼睛也只比我大一點點，可人家口罩、帽子、墨鏡一大把，就差沒把牙齒涂上防曬霜，整天成群成群的男女生圍著他轉(zhuǎn)。一見此景我就有些氣不打一處來。
我相貌比不過別人也就算了，可也不知道為什么，我交際也比不過別人�？纯丛郯嗟摹爸艽筚v客”，身高不過一米四，成績也不如我好�？伤豢谝粋�段子，還常常做一些挑戰(zhàn)老師底線的事情。原本并無幽默感的事情，他一講就變得趣味橫生。一到下課，他就坐在位置上唾沫星子亂飛地的講。聽眾們站著站，坐著坐，踮著腳尖的也有，盤腿坐在地上的也有。偌大的教室似乎在開一個故事會，就連我也成了他的“常駐聽客”。
唉，沒有對比就沒有傷害，在學校煩惱也就罷了，可偏偏家長們卻認為我們總是“無憂無慮”，無時無刻不對我們施加壓力，一旦做錯了事，立馬就來一句：“你看看人家×××做的×××”，考差了也來一句“你看看人家×××考得多好”……
唉，總是這么傷腦筋。
可后來一個偶然的`發(fā)現(xiàn)，我知道還是獨特的。
清明踏春時，我看到過一片草地。草地上布滿著自行車的輪胎印與行人的腳印，可就算是壓彎了腰的野草仔細觀察，它們也全都是不一樣的。
是的，每個人就如棵棵小草，只是缺點與優(yōu)點的種類不同罷了。既然我們明明可以做一個國王，又何必做別人庭院中供人玩樂的小丑呢？
我就是我作文7
我與我周旋久，寧做我�？上Ш笕酥恢庾x殷浩這機智的回答，怎知做自己背后的辛酸悲苦。我就是我，是顏色不一樣的煙火。這句話多么倔強，多么美，無奈唱出它的人啊，卻唱出了它的命運，煙花易冷，何來堅強。
處于童年的我，是無拘無束、開心快樂的我，也是最真實、最自然的我�；蛟S是孩子們愛憎分明、簡單單純的思維方式吧，那時的我奔跑著并不假思索地去追求獨特和個性化的自我。于是乎，五顏六色的奇花異草絢麗現(xiàn)身，各種調(diào)皮搗蛋、模范孩子由老師無意間分類，用不同的方式加以威逼利誘。被逼無奈的我只得想方設法去合乎老師家長的.期望，成為乖巧聽話、成績好的另一個我。然而我只想問：什么才是值得追求的?
那么，我應該是誰呢?我想成為怎樣的人，又為什么去學習，最重要的事是什么?許許多多的問題在我腦海中徘徊，困擾并緊鎖著我。但我唯一知道的是：關于世界，我知道的太少;關于夢想，我行動的太少�？墒巧硖幖铀匐A段的我，尷尬地忙于跨過作業(yè)考試競賽的一個個障礙，沒時間去思考自己真正想要什么。被反復灌輸?shù)氖亲非笸昝赖拇鹁恚仁棺兊脙?yōu)秀，優(yōu)秀的答卷者，優(yōu)秀的綿羊。
一切都在逝去都在改變，同學都變了，我也變了。我深處在一個集體之中，這個集體會將其中哪怕只有一點不同于集體方向的個體打壓，不同的想法、充滿趣味的生活方式都會遭到善意的鄙視和譏笑，不怪他們，只是我已慢慢圓滑而已。
所以我要做我自己，所有困擾的問題用我的頭腦，借助經(jīng)驗去探尋生命的意義。在考試競賽之中掙扎的我，受到良好的教育：獲得信息并學會思考。但對世界的迷茫和社會職業(yè)知識的缺乏，限制了塑造完整的自我。
但我沒有忘記，也沒有放棄心中的夢。追夢之路再遠，終有走完的一天。面對嘲笑，我不逃避，我要繼續(xù)做我自己，一點一點為夢付出，作真實的校長，讓我的學生做真實的獨特的自我，成為擁有高尚情操的人，告訴他們什么才是值得追求的，帶他們發(fā)現(xiàn)世界，完整講解社會和職業(yè)，去追求內(nèi)心的世界。
社會，就是這樣改變著一切，改變著我。我依舊寧愿做我自己，我知道我是誰，想要什么，并已經(jīng)一往無前且不求回報地付出，直到最后的最后。
我就是我，是顏色不一樣的煙火。作者：姜惠中
我就是我作文8
你若不了解自己的父母，那不奇怪；你若不了解自己的朋友，那也不奇怪；你若不了解自己，那就更不奇怪了。人生充滿變數(shù)，人往往最難琢磨透自己，我就是一個很好的例子。
五歲天真爛漫
“哇”望著頭頂上星星點點的“紫”，我情不自禁的發(fā)出感嘆。點起腳尖，張大嘴巴向上咬去，一顆晶瑩剔透的小果子就落入了我的口中，頓時酸酸甜甜的滋味流遍了我全身。我興奮的.叫道：“真好吃！我要爬上去吃，樹頂上最甜的！”說完我便向那棵樹跑去。媽媽拉住我，無奈的嘆了口氣問：“你就不能安安分點，在樹下?lián)旃訂�？”“不要，我要吃樹上那些最甜的！”我把頭搖得跟撥浪鼓似的。媽媽搖著頭笑了笑，把我抱到近處一棵矮矮的樹上囑咐我要小心。我開心得像個小松鼠一樣盤在樹上，把頭點的跟小雞啄米似的。陽光透過樹葉細小的縫隙灑在我們身上，我望著樹下父母忙碌著的身影，突然覺得楊梅這種酸酸甜甜的味道是世界上最美的味道。
十歲懵懵懂懂
星期六，是我最喜歡的日子。陽光透過窗戶的縫隙緩緩的灑進房間，給墻上那張畫有白鴿展翅高飛在碧藍的天空中的日歷渡上一層金。每當我張開睡意惺忪的雙眼，第一眼看見得就是這張柔和而美麗的日歷；所做的第一件事就是在這日歷欄中給這個星期六打上勾。然后從日歷與墻的縫隙中翻出一把金色的小鑰匙，打開日歷下抽屜帶鎖的小桌子，把抽屜里那本厚厚的《一千零一夜》后的小豬豬儲罐翻出來，點點自己這個星期的收入。當邊數(shù)，邊想自己以后要用這筆錢去買什么的時候，我就覺得自己好象《一千零一夜》里面的那個守財奴……
十四歲軟弱？堅強？
掛下電話，我拼命忍著不讓眼眶中的淚水涌出來。雖然明知道這天早晚都會來臨，但當聽到這個消息時還是很傷心。還是很希望媽媽能多留幾天，可是當這天真正來臨時，我站在車站與媽媽揮手告別卻一點沒有想哭的沖動，一直目送著車子遠去�；丶业穆飞�，我用自己很久以前存的錢買了一包楊梅，卻沒有嘗出那世界上最美的味道。
隨著年齡的增長，我們看待事物的觀點也會發(fā)生變化，而我們自己卻沒有發(fā)現(xiàn)，所以往往最難琢磨透自己。但我現(xiàn)在很清楚的知道，我并不討厭現(xiàn)在的自己，我就是我，我要做回我自己。
我就是我作文9
你們知道我是誰嗎？是個什么樣子的男孩？愛好是什么？就讓你們一起帶著這些謎團，走進我的作文，來了解一下我吧！
我長著硬刺一樣的頭發(fā)，怎么梳理也梳不到它們，就像青竹一樣，根根直挺挺地立在我圓乎乎的腦袋上，這樣就可以用一首詩，來形容我這非常有型的頭發(fā)：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。我有一雙炯炯有神的大眼睛，一閃一閃地望著你，望得只讓你心里發(fā)毛。我有一張能說會道的嘴巴，我想那天搞個辯論賽，讓大家知道我的厲害，見證一下我的“神功”。我這張嘴不僅能說，而且很能吃，放學回家，嘴巴就不停工作，直到肚子撐得滾圓，方可罷休。我還有兩條細細的長腿，別看這雙腿長得細，可是跑起路來決不含糊，外號“飛毛腿”。哎呀！我怎么忘了告訴你們第一個謎團呢？對不起，我叫徐一翔，今年10歲。
說了我的外貌，我是一個其貌不揚的男孩，但是我的性格，骨子里充滿陽剛之氣。我是個急性子，媽媽說我是只“急猴子”，心里總想著，早點把事情做完，可是往往很多時候都是事與愿違。今年暑假，爸爸說剛放假不久，就有很多孩子溺水死亡，所以爸爸給我報了個游泳班，學會游泳好防身。來到游泳館，我迫切地換好衣服，連滾帶爬地跳入池中�！鞍 敝宦犚娢壹饨幸宦�，原來游泳池里的.水太冷，就像一股股寒流向我襲來，凍得我直發(fā)抖。爸爸像老鷹捉小雞一樣，連哄帶騙終于把我?guī)У浇叹毭媲�，教練手把手教我怎么打水。我在水里學著教練那樣動了起來，可是我剛打了起來就沉入水底，我在水里，嘴巴不停地吐泡泡，教練見狀，把我從水底撈了出來。又手把手地教了起來，可是教了好幾次，新的毛病又出來了，教練氣得游開了讓我自己練習，可是我是個急性子，打水還沒學會，又開始模仿其他高手劃水的樣子，笨拙地撲騰起來，看來游泳還真的不是一件簡單的事情呀！
我特別愛畫畫，畫出來的畫，活靈活現(xiàn)，栩栩如生，所以被班級的同學戲稱“小馬良”。
你們喜歡這個急性子、又會畫畫的小男孩嗎？
我就是我作文10
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
也許你們看到這封信后會感到十分驚訝，也許你們會覺得我明明每天都和你們住在一起，為什么還要給你們寫信呢？有什么話直接說不就行了？但是，我就是開不了口。也許你們會覺得這是我一時心血來潮所寫出的東西，可是，我希望你們能夠耐心讀完它，因為它最起碼是我為數(shù)不多的真實的心里話。
這，是我一直以來都希望你們做到的一件事——請不要拿我和別人比來比去。我只想讓你們明白，我就是我。我不可能成為別人，別人也不可能成為我。因為我就是獨一無二的我，我不想成為別人，更沒必要成為別人。然而，這并不代表著我是個十分自負的孩子。別人的長處和優(yōu)點，如果我覺得是我所欠缺的，是我所需要的，我自然會去主動學習。如果是一些生活中極少用到的，我或許會等以后長大了再去學習。向別人學習，不是不可以，但是要我去模仿一個人或是成為另一個人，我一定會堅決地說“不！”
或許在你們的眼中，別人家的孩子永遠都只有兩種，要么是學習極好的學霸，要么學習極差的學渣。每次總是說：“你看哪個阿姨家的孩子學習怎樣怎樣努力，考上了什么樣的重點學校，像你這樣下去以后可怎么辦。”或是“你看哪個阿姨家的孩子學習怎樣怎樣不好，現(xiàn)在在干什么什么，你要是不努力的話也會變成這樣。”但是，我和你們的看法卻不一樣。不管是誰，這個人都有自己存在的價值。沒有絕對意義上的成功與失敗，只要完成了自己的'夢想，只要做了自己想做的事情，只要能夠活得像自己，那么這一生，也就值得了，你們說呢？
請不要每次看到學習好的人就稱贊，看到學習不好的人就要我引以為戒。每個人都有自己獨特的才能，都有自己獨特的閃光點，都有自己獨特的潛能。只不過是有時候人們的潛能還未被激發(fā)出來而已。比如說《最強大腦》節(jié)目中的“中國雨人”周瑋，從小便被診斷為中度腦殘，從小到大幾乎沒有受過任何教育。但他在十幾歲的時候卻表現(xiàn)出對數(shù)學相當強的能力。超大數(shù)額的乘方開放運算，他對此易如反掌，且正確率極高。參加完節(jié)目后經(jīng)一個多月的專業(yè)訓練，他已經(jīng)會自己行走并回答問題了。周瑋盡管語言能力很差，他卻有著驚人的數(shù)學天賦。每個人都是這樣，不會有十全十美的人出現(xiàn)，都會有自己不擅長的方面，也都會有自己獨特的潛能。
這，是我一直以來都希望你們做到的一件事——請不要拿我和別人比來比去。我只想讓你們明白，我就是我。
我就是我作文11
世間萬物，瞬息萬變，滄海桑田般變化莫測，也不過千年一現(xiàn)，鏡里的那個自己走過十四年的春夏秋冬，每日一點一滴地成長劃過十四年的長河，膨脹發(fā)亮，那個曾經(jīng)梳著兩條小辮的女孩變成了扎起高高馬尾的女生，天真爛漫的大眼睛隨時間的推移填滿了青春活力，鼻梁上架起了一副眼鏡，千言萬語道不盡十四年的改變，放下劉海，扎起馬尾系上鞋帶，我就是我。
十四年的時光長河，成長的點滴鑄就了我，化作粒粒星辰嵌在時光長河。小的時候，媽媽總是教導我，人要往前看，就算身前的路殘石斷崖，也要越過去，沖出危險的`黑暗，就能夠看到陽光，擁抱希望。因此，陽臺是我最喜歡的地方，坐在陽臺上畫畫是十四年來不曾更改的愛好，陽光柔和地灑在陽臺上，就是記憶中最美的風景。那是一個閑暇的午后我依偎在陽臺上，抱著畫板，享受陽光，從陽臺的角度可以看見樓下成片的綠蔭，綠草，我希望記錄下這一刻，卻忽然有一個小男孩闖進我的畫面，他似乎只是孤身一人，遠遠的望去很是熟悉，好像在尋找什么東西，架上眼鏡一看，原來是鄰居家的小男孩。我下了樓才發(fā)現(xiàn)，原來男孩心愛的小狗“毛球”不見了，見他急得哭了，我也幫著找起來，很快就在樹下發(fā)現(xiàn)了滿身是土的“毛球”。送走了小男孩，我又回到了陽臺，卻發(fā)現(xiàn)自己身上沾滿了泥垢，陽光灑進房間，照在身上，蓋過了泥漬，感受著陽光的溫度，暖暖的，也許，媽媽說的助人是幸福就是如此吧……
從小，或許受媽媽的感染，無論發(fā)生什么，與別人相處，要不爭不搶，不過我到現(xiàn)在還未做到，那個早晨清風微微，卻彌漫著火熱，我碰到了同學的水瓶，因此，我們大吵一架，為保面子，我死活不肯認錯，后來直至畢業(yè)都沒能化干戈為玉帛，現(xiàn)在想來，不免是遺憾……這樁樁件件化作成長路上的墊腳石，助我前進。
十四年歲月變遷，物是人非，但點滴成長匯聚一屋，存于心中，發(fā)熱發(fā)亮，陽光會均勻地灑在每個人身上，不管溝溝坎坎，無論高卑貴賤，無論前路再怎樣困難重重，帶著陽光，也要越過去，擁抱希望，交替變化的晝夜抹不去歲月時光長河的記憶，我就是我。
我就是我作文12
什么時候我們會了解最真實的自己？家庭、傳播媒體，都影響著我們自身，有時候我們甚至了解別人甚過自己，你了解自己嗎？
每個人都是獨特的個體，盡管是雙胞胎，個性、長相，還是會有些微的不同。而了解自己，需要的是“時間”，當我了解了當下的自己，幾年后，我卻又改變，變成了另一個樣子，想法不同、面貌也變了許多，所以在當下我能了解的，也只有現(xiàn)在的我。
“重感情”是我的痛腳之一，但對我來說并不壞，因為我想守護的，也就只有感情而已，對家人、朋友的那份情感，我想一直一直保留著，那是我唯一會奮不顧身的握在手里的東西，當我與朋友漸行漸遠，會慌張、無措，會絞盡腦汁想要親近彼此的距離，只因我不想失去。并且只要是朋友，我便會毫不猶豫的相信那人所說的每一句話，這使我時常被朋友惡作劇，雖然只是一些小事，可是我還是深深的.相信著，直到事后，才知曉一切都是玩笑，但這對我來說并不是什么大問題，那只是朋友們課業(yè)壓力太大時的小小娛樂罷了，只不過那娛樂的對象是自己。
偶爾我也感到自卑，因為不出眾的外表、日漸豐腴的身材，甚至是“低”人一等的身高，都常常被別人拿來取笑，或許是命運的捉弄，在我身邊的每一個人幾乎都比我高了許多，只要我和朋友講話時，仰著頭已經(jīng)成為了習慣，對我來說，長高似乎已經(jīng)變成了所謂的“夢想”，遙不可及的白日夢；毫無根據(jù)的，我在國二時開始發(fā)福，像發(fā)酵后的面包，蓬松、軟綿綿的，每當洗澡時看見鏡子里的自己，總是不禁感傷，懷念起過去那令我引以為傲的身材，但這只是我的外在。
對寫作，我抱著極大的熱情，任何有關文學的事物，小說、散文、詩篇、古文、故事、……，無一不是我喜歡的，尤其是小說，當我沉迷于別人的故事中，就不會想到現(xiàn)實生活中的事情，這是我舒壓的一種方式，也顯示出我是右腦比較發(fā)達的人，所以我念書常常需要恒心與毅力，才能支撐下去，而對于看到理化、數(shù)學就會開始頭痛，卻因為不服輸?shù)膫�性，造就我今日的成績并不是太差，雖然偶爾會出差錯，但我始終努力的在彌補我不足的地方。
或許我還不了解真正的自己，但我就是我，是獨一無二、無可取代的，盡管我并沒有真正的了解自己，卻已經(jīng)了解部分的自己、現(xiàn)在的我了。
我就是我作文13
云就是云，不可能是太陽：樹就是樹，不可能是小草：花就是花，不可能是石子；而我就是我，顏色不一樣的煙火！
曾有一段時間，我一直在想：什么是“我”？我是那終日高掛的太陽嗎？我是天空飛行的云雀嗎?我是默默無聞的蜜蜂嗎？我是五彩斑斕的蝴蝶嗎？都不是�；匚镀鹉菐锥螘r光，我才真正感悟到：我就是我，是顏色不一樣的煙火！
紅色
有一個小男孩兒，是我的鄰居，常常跑到我家來串門，我也很歡迎他。
陽光正好，透過薄薄的云霧，一點兒都不小氣地灑滿大地，照在晶瑩的`露珠上，射出五彩的光芒。他來到我家，笑嘻嘻地沖我說：“大姐姐，你可真像紅色，那是我最喜歡的顏色！”我好奇的問：“為什么像紅色呢？”他用孩童略顯稚氣的語氣對我說：“因為你每次看見我來都會沖我笑，還會給我一些好吃的。給人暖暖的感覺，像小太陽一樣。”我頓了一下，笑了笑，感到心里暖暖的。
那一刻我明白了，我就是我，是朱紅的煙火。
藍色
記得剛上初中那會兒，家離學校太遠，我只能住在校內(nèi)。室友對我不大好，有時會刻意刁難我——早起用餐孤立我，晚自習將我“排除”在外，有時候?qū)ξ也焕聿徊恰?/p>
我是舍長，要管理宿舍。有次打掃衛(wèi)生，只有我獨自去打水，一樓到五樓，沒有一個人幫我。熬到周五，邁入家門，久違的家的氣息撲面而來，我忍不住，哭了。家人問，也不回答�？赡苁鞘鼙M“委屈”，也可能是所謂的“想家”。
得知緣由后，奶奶語重心長的對我說：“你性格不開朗，像藍色，給人一種憂慮的感覺。記住，你要開朗，要積極向上�！�
那一刻我明白了，我就是我，是幽藍的煙火。
白色
我有一個好朋友，她常對我說：“你性格不好，要開朗點兒�！�
記得小時候，我很開朗，不會因為一點挫折而傷心，而升到初中，我逐漸開始變得內(nèi)向，不愛和人交往，人緣也由好變差。
那一刻我才明白：我就是我，不能當毫無存在感的煙火。
我曾想過，我是什么？直到現(xiàn)在，我才豁然開朗：我就是我，是天空中最絢爛的煙火！
我就是我作文14
我就是我，獨特的我，喜歡安靜，鐘于微笑，追求自由的我!
一、呆呆的我
“靜以修身”這是我性格的一部分，從小內(nèi)向的我喜歡安靜，因為安靜的生活可以讓我更可能的感受自己，感受生活。我習慣坐在自己的位置上，看著課后那些無聊的同學講一些莫名的冷笑話，再看看周邊那些賠笑的同學，奇怪!我不知道他們?yōu)槭裁匆�，也許這也是他們內(nèi)心想知道的答案!他們表情自然但內(nèi)心麻木!~~看著這些鏡頭，我也就只是撅著嘴角然后不屑的笑笑，然后自己在角落想自己的事情。
在同學的眼里，我就是大片大片的沉默與空白，也許哪天我會死的比那湖水還要平靜，但這正是我所向往的——安靜。
二、陽光的我
在好朋友們面前我可以讓自己搖身一變，變的開朗活潑!有朝氣!在朋友們面前我可以自由的笑，我微笑，大笑，狂笑，乃至奸笑!我可以憑借我的語言技巧和微量的幽默感給朋友帶來快樂，帶來輕松。我可以用自己的肢體語言外加冷笑話把朋友逗樂，也許這就是我的特長!
我喜歡交朋友，在陌生的火車上，在陌生的小路上，只要我愿意，就可以面帶微笑自信的迎上去和他搭訕，而且毫無疑問的取得成功，也許這個陌生人會是我一生的伙伴，也或許是我生活中的一個小小的插曲，但是我總會用微笑去結(jié)伴……直到離開
在好朋友的眼里，我是個向陽的男生，也許哪天我會微笑著望著大家，然后轉(zhuǎn)過身去，追求自己的生活，如果他們看著我的背影會控制不住眼淚，哪么我也一定是在放任淚珠!~~但這些都是我的追求，至少背后的眼淚不是違心的!
三、自由的`我
“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”和眾多詩人一樣，我也我也向往自由，我很自私，我認為活在世上最可貴的最值得向往和追求的就是自由，為享受自己而活著。于是我喜歡風，它想平靜便可以有回風拂的安靜，想暴躁便可以有掀起萬丈波瀾的放肆，不受物累，放蕩不羈……
我喜歡感受生活，我喜歡胡思亂想。在秋風拂過樹梢?guī)ё邘灼瑴嫔５臉淙~的秋天，我喜歡獨自走在一條偏僻的小路上，借著秋意回憶過去的往事。我可以安靜的想，也可以伸開雙手仰天長嘆。在這條小路上我隨意的走隨意的想。有人說：“人從第一次回憶開始就開始變老�！蔽蚁矚g回憶，因為我所信仰的就是在人生的四季追求自由，做真正的的我……
我就是我作文15
我要依靠自己的力量，去尋找一份真正屬于我自己的天空；我要依靠自己的力量，去造就一個自強不息[注: 自強：自己努力向上；息：停止。自覺地努力向上，永不松懈。]傲然挺立的我；我要依靠自己的力量，用最亮麗的色彩去描繪我人生的藍圖。——題記
置于青春的“高潮期”，美好的時光總是說去就去，抵不過似水流年[注: 流年：光陰。形容時間一去不復返。]。頜首試問歲月，受若于離，何人是我依靠？總是懵懵懂懂地去尋找主宰我人生的神，卻愚昧地不知道：我就是我自己的神！
我就是我自己的神，就算有失望，但也不會絕望；我就是我自己的神，就算有失敗，但也不會永遠。依靠是什么呢？就好比大雄一樣，讓人不思進取，遇到困難就只懂得依靠自己身后強大的那座山，自從大雄有了多拉a夢后，生活上、學習上都依靠著多拉a夢生活。倘若沒有了多拉a夢就好像魚兒離開了水一樣，失去了生活的能力。祖國的`希望落在了我們跨世紀一代的肩上，讓我們擺脫依靠，靠自己的力量去拼搏，相信自己，“我就是我自己的神”！
走在彷偟的時間，看晚春落下帷幕。殘紅散盡，暗香成陣，風過處，洗白了顏。坐在窗前，打開記憶的閘門，回首過去，本不應碌碌無為[注: 平平庸庸，無所作為。]而悔恨，可我并沒有依靠自己的力量做過什么，我一直充當著一個諾弱者的身份。一季的心事，何時寄予蘭舟？倘若沒有了父母這個依靠，我們還能繼續(xù)活下去么？依靠漸漸頹唐了，時間告訴了我：我必須擺脫依靠！
我不要做微風一吹而翩翩起舞[注: 形容輕快地跳起舞來。]的葉子；我不要做依賴多拉a夢生活的大雄。我要做一只小鳥，依靠自己的翅膀，自由的在天空中翱翔，我要做魯兵遜，就算在孤島上生活也要依靠自己的力量去維持自己的生活。我要做自己的神，我的人生，不需要任何人來主宰，我要走自己的路，讓別人打車去吧！
我們都有對生活茫然的時候，偉人之所以能戰(zhàn)勝挫折，那是因為在他們身后有強大的靠山？不，不是的，是他們擁有一種以自我為中心，靠自己的力量不斷去挑戰(zhàn)挫折的態(tài)度，他們是神，主宰自己的神！
我要向依靠說“no”！我堅信，我依靠自己的力量也能夠像小鳥一樣在天空自由地翱翔，我就是我自己的神！
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