謝謝你作文[優(yōu)秀15篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的謝謝你作文，歡迎閱讀與收藏。

謝謝你作文1

　　在這里，我要對幫助過我的同學(xué)——王一茹，說一聲謝謝。為什么要對她說謝謝呢？

　　那是一個明亮的早晨，我起了床，刷完牙洗好臉之后，總覺得有些不舒服，本以為是小事，沒想到，剛走到樓梯口就吐了一地，不過吐完之后也沒什么異常，想到快要期末考試了，不能缺課，便上學(xué)去了。

　　可沒想到后來有更大的麻煩等著我！剛上完第一節(jié)課就又吐了，同桌徐新炎也被我的臭氣熏得逃之夭夭了，這時坐在我前面的同學(xué)王一茹卻馬上跑到我身邊，不顧那些嘔吐物的惡心，拿出餐巾紙幫我把身上和課桌上都擦干凈，還直問我要不要緊等等，讓我非常感動。我以為吐完這一次就沒事了，可是沒想到，還有第二次、第三次甚至第四次！每次都是王一茹跑過來幫我清潔，幫我收拾殘局，她的衣服也不小心弄臟了，我感到非常的.抱歉，可她卻說“沒事的，回去洗洗就好了�！�

　　看到她一次次地忙進忙出，一次次的不顧臟亂幫我清理，我的鼻子一酸，差點就哭出來了，心中充滿了感激。到了中午，老師讓我回家休息，媽媽就把我接回去了，回到家我就把這一切告訴了媽媽，媽媽也非常感動，直夸王一茹是個好孩子，讓我向她學(xué)習(xí)，要多關(guān)心同學(xué)。

　　從那以后我們就成為了好朋友，想到這兒，我就要對我的好同學(xué)王一茹由衷地表示感謝！再次說聲：“謝謝你！”

謝謝你作文2

　　當有人問我：你最想感謝誰？我的腦海里立刻浮現(xiàn)出媽媽的身影，我最想感謝我的媽媽！

　　我的媽媽是一名護士，她勤勞、善良，做事認真還特別有原則性。記得在我上一年級的時候，那幾天媽媽在醫(yī)院的工作特別忙，我一直跟著奶奶。我總覺得腿很疼，就打電話告訴了媽媽，媽媽忙完工作的當天晚上就帶著我去看病。當醫(yī)生診斷出我得的是“過敏性紫癜”時，媽媽半天沒說話，但我分明看到媽媽的眼里充滿了內(nèi)疚和淚水。晚上我睡覺時聽到媽媽房間里有聲音，于是就悄悄地走了過去。當我掀開媽媽的被子時，看到媽媽滿臉淚水，枕頭早已被淚水沁濕了……

　　在學(xué)習(xí)上媽媽真的可以稱得上是一位“嚴師”了，每天不管再忙、再晚，她都會一絲不茍地檢查我的作業(yè)，有錯誤或不規(guī)范的地方一定要讓我及時改正！

　　在生活上，只要是我提出的要求合理，媽媽都會盡量滿足我，但是如果是過分的要求，媽媽絕不會妥協(xié)，總會給我講清楚不答應(yīng)的'理由是什么，直到讓我心服口服。

　　在飲食上我喜歡挑食，最愛吃的就是“肉”，所以媽媽總是想盡一切辦法使我飲食均衡。每天早上當我起床時就會發(fā)現(xiàn)餐桌上已經(jīng)擺滿了營養(yǎng)豐盛的早餐，這可都是都是媽媽親手做的！油條、雞蛋餅、煎包、粽子等等，看得我口水直流，吃起來更是津津有味。每次吃著媽媽做的飯我都會忍不住的說：“美味呀美味！”

　　要感謝媽媽的話太多了！千言萬語匯成一句話：“謝謝您！媽媽！我永遠愛您！”

謝謝你作文3

　　六年小學(xué)即將結(jié)束。我想我最應(yīng)該感謝的人是鄭先生。

　　我記得上學(xué)期，老師讓我們通過作文。我上去糾正老師。老師快速瀏覽了一下，用紅筆在這里畫了一個圈，在那里畫了一個波，然后很認真的說：“你作文不好，需要改。你看，這個詞用的不恰當，還有這句話……”聽到這里，我覺得很不舒服，拿著筆記本走下講臺。

　　我認真的按照老師的要求，把課文修改了一遍，自信的走上講臺，把作文交給老師。老師迅速接過書，用紅筆來回搖了搖，然后迅速挑了幾個地方，加了一些修改符號，做了個“畫”后，很認真的指著作文說：“你看，前面的地方雖然修改了，后面還是有一些不盡人意的地方，意思也不太清楚，需要重新修改�！甭犕�，我拿著筆記本走下講臺。

　　時間過得真快。放學(xué)后，我仍然在教室里修改我的作文。窗外，從學(xué)�；貋淼暮⒆觽冋龘頂D著他們的.父母。窗戶里面，老師正坐在講臺上批改作業(yè)。我來回修改，又一次“重拾信心”，走上講臺。輪到我了，我小心翼翼的把筆記本遞給老師，老師飛快的拿過筆記本看了一遍又一遍。當我又要“絕望”的時候，老師迅速在作文上打了一個大勾，然后在尾頁上打了一個大“A”，很輕松地對我說：“哦，我這次終于及格了。”

　　自從你六年級給我們打電話以來，你在每篇作文中都這樣做了。漸漸地，我的寫作能力有了很大的進步。謝謝鄭老師，沒有您的嚴格，我的作文水平不會提高；沒有你的嚴格，我的成績不會提高；沒有你的嚴格要求，我無法接受良好的教育。謝謝老師的辛苦！

謝謝你作文4

　　生我們的是父母，養(yǎng)我們的是父母，可教會我們學(xué)會做人的是我們慈愛的老師，老師可以說是我們的再生父母，如果沒有老師的幫助，我們也許到現(xiàn)在也只會說幾句父母教的話，就連最簡單的加減乘除法都不會。我可算的上是一個半老實、半頑皮的學(xué)生，偶爾會犯錯惹老師不高興，可我正在改，只不過進度有點慢。

　　一天我背著書包去上學(xué)，到學(xué)校門口我才想起一件事，昨晚老師發(fā)的那兩大張單詞表，我忘記拿了，一時間我不知應(yīng)該怎么做了，回家拿吧！時間不夠用，讓父親送過來吧！父親正在干活，沒空�。∮谑�，我只好自認倒霉，提著書包走進了校門，不過天無絕人之路，今天收作業(yè)的不是老師，而是，英語課代表，于是，我就像無事小鳥一樣飛過了這次風(fēng)波，雖然這件事過去了，但我很內(nèi)疚，總覺得對不起老師、欺騙了老師，因為老師怎么說也是對我好啊！從那時起，我就發(fā)誓上學(xué)之前必須把學(xué)習(xí)用具都準備好，以免到頭來還挨罵，如果忘記拿了，那午飯就可以和我說拜拜了，嘿，這一招還真有效，經(jīng)過了三四次不吃午飯的中午，我的記性變好了，不會再忘記拿東西了，為此，父母還表揚過我。

　　雖然我有對不起老師的.地方，可我還是很尊重老師的，雖然老師也打過我、罵過我，可我一點也不記恨老師，因為，畢竟還是我做得不好，老師在幫助我糾正錯誤，打我是為了讓我記住這次教訓(xùn)，不要有類似的事發(fā)生！！

　　老師是關(guān)愛我們的，我愛老師，王誠老師！

謝謝你作文5

　　謝謝您，親愛的媽媽，您給予我生命！在九年前的一天晚上，媽媽忍著劇烈的疼痛，生下了一個孩子，那就是我，從此這世界上多了一個可愛帥氣的小伙子。

　　謝謝您，親愛的媽媽，您撫養(yǎng)我長大！小的時候，我體弱多病，媽媽為此付出很多辛苦。記得有一年的'冬天，我突然生病，得了流感，媽媽工作了一天，下班回來，看我病的不輕，顧不上吃飯，立刻抱起我往醫(yī)院趕。醫(yī)院里看病的人可很多，媽媽又是排隊掛號，又是排隊檢查；緊接著又是排隊拿藥，又是排隊掛水，忙前忙后忙得滿頭大汗，而我躺在旁邊，全身無力，一點忙也幫不上，等我迷迷糊糊地掛完水后，已經(jīng)是天亮了，媽媽沒來得及休息和吃飯就又去上班了。想著媽媽的辛苦，我流下了感激的淚水。

　　謝謝您，親愛的媽媽，您教會我知識、教會我做人！上學(xué)后，我每天學(xué)習(xí)很充實，媽媽也更加忙碌了。媽媽無微不至地照顧我，每天一早起床，為我準備豐富的早餐。媽媽教我“天道酬勤，不進則退”的道理，每天囑咐我認真完成作業(yè)，改正粗心的壞習(xí)慣，而自己即使加班很晚回家，也不忘記檢查我的作業(yè)。媽媽看我喜歡寫毛筆字，就每個星期五晚上風(fēng)雨無阻地接送我上培訓(xùn)班，當我寫毛筆字覺得累時，一想到媽媽比我還累，就會咬牙堅持不懈。由于媽媽的鼓勵，我的堅持，我今年已經(jīng)通過了書法七級考試，我很開心！與同學(xué)有了小矛盾，我會向媽媽抱怨，媽媽就給我講“仁者無敵”的故事，媽媽說：“寬容是一種美德，你與小朋友相處時要做到謙讓，謙讓不是怕人，寬容不是軟弱……”。雖然有些道理我還不十分明白，但是我想媽媽的話肯定是對的，我要按照媽媽的話去做。

　　謝謝您，親愛的媽媽！我要大聲地說：“媽媽我愛你！”

謝謝你作文6

　　記憶中，有位個頭不高的“巨大”身影，他一遍遍的撞擊著我的腦海，提醒我要時刻保持清醒的頭腦，量力而行。

　　那是一個秋高氣爽的下午，我在鄉(xiāng)下的奶奶家門口玩，突然，菜地中間出現(xiàn)了一只臟兮兮的黃狗。

　　我不禁怒火中燒，這只賴皮狗居然敢跟這些可愛的菜苗搶奪肥料，看我怎么教訓(xùn)你。我沒有回家喊大人，而是三步并作兩步的跑進菜地，沖到這只沒我膝蓋高的.土狗跟前，施展起在學(xué)校學(xué)的跆拳道。這只狗瞪著那兩只小眼，緊緊地盯著我，我也毫不示弱地盯著它。突然，它“汪”的一聲，一抬腿向我沖來。

　　可是狗并沒有撲上來，我毫發(fā)無傷�！百\狗秧子，我叫你再來作惡！”耳邊傳來一聲威嚴有力的喝斥，睜開眼睛，看見那條狗已倒在地上，眼睛處鮮血直流。“小毛丫啊，這是條野狗，已咬傷好多人了，村里大人小孩都怕它，前幾日幾個小伙圍它都沒圍住，這次要不是它的注意力都在你身上，我也得不了手哩，你立了個大功啊！”一位和我差不多高的老爺爺摸出腰間纏著的繩子，一邊麻利的將狗腿捆住，一邊笑瞇瞇地望著我說，“只是以后呀，見了狗可千萬再不要像今天這樣離它那么近了，也甭和它對眼看，更不能轉(zhuǎn)身跑，你今天很勇敢，可如果我晚到一步，你的麻煩可就大了�！�

　　老爺爺扛著狗已越走越遠，可他的身影在我的心中卻越來越大。老爺爺，謝謝您，您不光救了我，還讓我看清了自己，明白了量力而行的道理，我會永遠記往您，感謝您！

謝謝你作文7

　　一個高高的個子，瘦瘦的，也年過半百，額上布滿皺紋，他就是我們的語文老師——王老師。有一次，我上課沒有好好聽講，在下面玩玩具。在你轉(zhuǎn)過神來的時候，我就裝作聽得認真的樣子。當你看其他的同學(xué)時，我又津津有味地玩自己的，簡直入了神。王老師你講的課，我一個字也沒有聽進。當我抬頭看你時，王老師你正在看著我，什么都沒有說，當時我的臉一下子紅了，心里感到非常害怕。我想，王老師一定會要我站起來，狠狠的批評我。讓我萬萬沒有想到的是，王老師只是看到我笑笑，有繼續(xù)講課。

　　下課了，我的心怦怦直跳，我膽怯的找到你，出乎意料的是王老師——你!只是微微一笑，什么都沒有說。在這里我真想大聲的說王老師：“謝謝你!”

　　星期三的早上，我剛到學(xué)校，感到渾身無力，我找到你，王老師你當時安慰我，關(guān)心的`問：“啟迪，是那里不舒服?”我痛苦的說：“肚子痛的特別的厲害。”當時，你什么都沒有說，趕緊從家里趕出摩托車，叫我坐在車上，送我到衛(wèi)生院治療�？戳酸t(yī)生，拿了藥，我和王老師才會到學(xué)校，我老死又到他家里倒開水，放上糖讓我喝藥。此時，我感到王老師非常親切，像母親那樣溫暖。

　　王老師是一位可愛，可親，可敬的好老師，他用辛勤的汗水和無私，把我們培育成美麗嬌艷的花朵。王老師你是我心中最優(yōu)秀的老師，王老師，我謝謝你!

謝謝你作文8

　　我家住在沿湖，那里有大片大片的田地。農(nóng)忙時，奶奶一手拉著我，一手扛著鋤頭。我們祖孫倆哼著小調(diào)快樂地下地干活，休息時，奶奶就美美地給我講述她年輕時候的故事。農(nóng)閑時，成片成片綠油油的芽苗，像是一塊巨大的地毯，與遠處的山相映成畫，到處呈現(xiàn)出美麗富饒的`景象。在那里，我們住著寬敞的大房子，奶奶有許多朋友，她們在一起打牌，一起嘮嗑，生活得悠閑自在。

　　現(xiàn)如今，為了讓我得到更好的教育，奶奶孤身一人帶我到市里求學(xué)，讓我讀最好的學(xué)校，在這里，房子是租的，只有十幾平米，奶奶舍棄了陪伴她到老的農(nóng)田，每天八趟，往返于學(xué)校和住處之間，除了這樣，一天三頓，奶奶忙著買菜，做飯，一忙就是好久，累得奶奶連哼歌的心情都沒有了，到了晚上，奶奶也只是孤獨的坐著，再也沒有朋友找奶奶嘮嗑……

　　前一段時間，不知費了多大的工夫，說了多少好話，才問鄰居借了一輛自行車，因為我的腳骨折了，所以就這樣來來回回的上學(xué)。后來，有人問我：“你知道推自行車是什么感覺？”聽了這話我很困惑，于是便借了一輛自行車，自己體驗一下，“天��！”我不禁感嘆道，原來推自行車比騎自行車困難多了！更何況奶奶還推著那么多東西，風(fēng)里來雨里去。想到這里，我的淚水怎么也忍不住了……

　　親愛的奶奶，為了我，您放棄了那么多幸福和快樂！我又能為您做些什么呢？現(xiàn)在的我，也只有好好學(xué)習(xí)才能回報您了，放心吧！奶奶，我一定會努力努力更努力用心用心更用心地學(xué)習(xí)。

謝謝你作文9

　　在大自然中，你扮演著一個小角色，默默無聞。但我要好好感謝你，你是我的老師，教會了我許多，盡管你是一片平凡得不能再平凡的綠葉。

　　春，是你最先冒出了頭，報告春的來臨，即使這樣，你也毫不貪占一絲春光，將明媚留給正要盛開的花蕾，默默地為人間添上一抹嫩綠。你只報春，不爭春，將舞臺讓給了愛美的花。萬芳怒綻，濃妝艷抹，爆出一樹輝煌�；▋邯毎哉麄�舞臺，爭當主角。而你呢，卻充當一個配角。葉，謝謝你，你似乎教會了我什么。

　　夏，是個驕陽似火的季節(jié)�；鹆业钠G陽，在空中跳一支屬于盛夏的芭蕾。人們耐不住熱浪，尋找陰涼。這時，你站了出來，像一柄巨傘，為我們撐起大片大片的樹蔭，為我們遮擋灼人的`陽光。而人們卻很少贊美你，即使這樣，你也毫無怨言。驕陽下，你更顯精神，為人們帶來一片綠蔭。你也是美的，不過是另一種美。葉，謝謝你，你似乎教會了我什么。

　　秋，是個層林盡染的季節(jié)。蕭瑟的秋風(fēng)不知吹落了多少花瓣，吹枯了多少枝丫，吹生了多少憂愁、悲傷。你在一旁默默奉獻六個多月了，也意識到自己很快就要走向盡頭，于是用僅有的一點力量，裝點著千萬樹木，不畏凋零，樂觀向上，誓愿創(chuàng)造最后一方璀璨。葉，謝謝你，你似乎教會了我什么。

　　冬，是個粉妝玉砌的季節(jié)。雖然你早就衰敗于泥土之下，但仍在那里奉獻著，化成肥料，為大樹來年的生長提供養(yǎng)料、能量。葉，謝謝你，你似乎教會了我什么。

謝謝你作文10

　　教師，您是一位辛勤的園丁，哺育了我們每一個祖國的花朵！教師，您的知識是那么淵博，您教會了我們一個個做人的道理！您是多么偉大！

　　如果黑板就是浩淼的大海，那么，教師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用粉筆作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

　　我們愛教師，因為教師有一顆金子般的心。在我們失敗的時候，教師鼓起我們前進的風(fēng)帆；當我們成功的時候，教師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯誤的時候，教師耐心細致地點撥我們前進的'方向。教師是我們的良師，也是我們最真實的朋友。

　　感激教師，感激您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課。您上的課，生動趣味，引人入勝。您為了加深我們對課文資料的理解，經(jīng)常舉例說明，啟發(fā)式提問，給予了我們良好的上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽您講課，踴躍進取地發(fā)言。

　　感激教師，感激您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費苦心。您犧牲了自我的休息時間，對我們提出的問題不厭其煩地分析解答。

　　感激教師，感激您的無私奉獻。您只懂得付出，但從不奢求回報。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@就是教師誨人不倦，無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量！教師，多謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自我，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自我，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自我，留下了知識；您更像一盞導(dǎo)航燈，指引我們在知識的海洋中前進……

謝謝你作文11

　　圍棋，別看棋盤那么小，其實它是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場。方寸之間，卻演繹著數(shù)不盡的故事，講述著道不完的哲理。圍棋給我?guī)�來了許許多多，圍棋，我要謝謝你。

　　記憶深處的一次，我在下圍棋。一番混戰(zhàn)之后，不分勝負。有一顆深陷絕境的棋子好像在向我求救。我一看，它已經(jīng)根本逃不出來了，而且緊挨著“牢房”，還有一片薄如蛛網(wǎng)的.孤棋。我靈機一動，便看了那棋子一眼，好像在對它說：“對不起，你已經(jīng)無法再逃不出來了，但是，通過你我還可以為旁邊那塊棋整形。這樣，你就不會死不瞑目了。” 我又為對方送了一顆子，對方果然上當了。我故意讓他吃，而不知不覺地補牢了旁邊那塊棋。當對方吃完了兩顆子后，還沒顧得上高興，就被驚得目瞪口呆了：原來薄如蛛網(wǎng)的孤棋已成了銅墻鐵壁般的厚勢！結(jié)果是對方輸了。我開心極了，同時也明白了：棄子整形在圍棋中是多么的重要！有舍才有得。

　　在圍棋中，需要“棄子”，在生活中，同樣要把不該要的東西、沒有作用的東西給棄掉。眼看著“小升初”即將來臨，怎能“坐以待斃”？我們要更加努力地學(xué)習(xí)，放棄掉一些玩的時間，這樣才能考上理想的中學(xué)，甚至已經(jīng)看到了大學(xué)的門檻，為一生奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　我現(xiàn)在了解的圍棋知識以及關(guān)于它的人生哲理只是冰山一角，我要繼續(xù)地探究，繼續(xù)地思考……在這里，我要衷心地對圍棋說一聲：“圍棋，謝謝你！”

謝謝你作文12

　　臨別，讓我說聲多謝。

　　一轉(zhuǎn)眼，六年的完美生活即將過去，想到還有幾天就要離開這美麗的珠媚園，離開可親的教師，離開那一群與我朝夕相處的同學(xué)，心中不舍，還是不舍……

　　忘不了我浮躁時，您對我嚴厲的批評；忘不了，我有題目不會時，您細心地指導(dǎo)我；忘不了，我獲得成功后，您對我的鼓勵與微笑。還清楚的`記得那一個周末，劉教師讓我們寫一篇《難忘母校情》，由于，我太貪玩了，到了星期天還沒將作業(yè)全部寫完，只剩下這篇作文了，為了能盡快完成好作文，我糊差事的只寫三四百個字。星期一，該交周末作業(yè)了，可是，我遲遲不敢交上去，因為，我不敢，我怕被劉教師責(zé)罵。沒辦法，我還是顫微微地把作業(yè)本交給了劉教師，等待著嚴懲的來臨。上課時，我坐立不安，心細壓根就不在課堂上，任課教師總是點我的名字，提醒我上課別開小差。一堂課過去了，一堂課又過去了，直到午時第一堂課，作文本發(fā)下來了，翻開作文本，只見作文本上絲豪沒有教師批改的痕跡，我想，當劉教師看到我寫的作文時，必須十分失望吧。放學(xué)后，我主動留了下來重寫作文，我在作文本上奮筆疾書，每一個字，每一句話，都是我對母校以及教師和同學(xué)的愛。最終，我寫完了，那時已是6點10分了，我交給劉教師，我心中滿是愧疚，把劉教師害得不能早早下班。媽媽站在教室門口，等待著我回家。劉教師把媽媽叫到教室里，當著我和媽媽的面，跟我說一段語重心長，讓我至今難忘，我明白，這是劉教師您對我那深深的愛。多謝你，劉教師！

謝謝你作文13

　　回憶起上次比賽成功的經(jīng)歷，我還是要謝謝那位評委老師。

　　記得那時比賽的前夕，我們正在舉行緊張的點評賽，為正式比賽打好基礎(chǔ)。

　　馬上就要到我了，我的心里忐忑不安。我想，這是我參加的第一次大型比賽，沒有經(jīng)驗。我十分的緊張。

　　到我了。我踱著步子焦慮的走到臺前，背起了我的稿子。我似乎感覺我的'雙腿在發(fā)抖，心怦怦亂跳。在我心中似乎在吶喊：“誰在那里直發(fā)抖啊？誰在做膽小鬼�。俊焙髞聿虐l(fā)覺是我自己。

　　尷尬的事情畢竟擺脫不了，那就是忘詞兒了。我立刻感到很茫然。這時，評委老師說：“你主要是太緊張了，應(yīng)該像其他選手那樣放得開，不用擔心說不好別人會笑話你，只要相信自己是最棒的！”由于不是正式的場合，我的緊張情緒散了很多�！拔医ㄗh你去廣場、商場之類的大場合對著他人再去講一講，這樣才能保證比賽的時候不緊張��！”聽了老師的一番話，我不僅輕松多了，而且我還知道了如何不緊張的辦法。

　　終于到了比賽的那一天。我邁著輕盈的步子，懷著激動的心情走上了臺，激情洋溢地說著自己的演講。我比賽的前天又按老師的方法，既取了廣場又去了商場，對著其他人大聲地講。我突然覺得世界上沒有什么東西可怕了。遇到困難，應(yīng)該努力去解決。我真想真心謝謝我的評委老師，是她讓我懂得了放松緊張心情是取勝的關(guān)鍵；是她讓我知道了多為自己加上一些必要的練習(xí)，才能做到有準備；是她讓我明白了遇到困難要多想辦法，才能取勝。

　　或許我與那位老師素不相識，但她那暖人的話語讓我感到無比的快慰。謝謝你，我親愛的老師，是你在我遇到困難的時候幫助了我。我真得十分感謝你，你讓我明白了許多。

　　老師，謝謝你。

謝謝你作文14

　　認識你是在每天上下學(xué)的公交車上，每一個布滿朝霞的早晨，信步踏上你開的公交車，雖然不知道你的名字也不曉得你的工號也不記得車號牌，但是你的爽朗的笑聲，可親的話語：“站好，坐穩(wěn)”，一句簡單的問候，這如絲的關(guān)愛，溫暖著人心。每次坐你的'車，我都會發(fā)出由衷的感嘆。

　　做為一名普普通通的公交車司機，在不過一平方米的工作園地，日復(fù)一日，年復(fù)一年，只有行程，沒有終點。披星而出，戴月而歸，烈日炎炎，風(fēng)雨無阻。你把陌生當熟悉，把乘客當朋友，一程又一程。以前，我對微笑的含義還是很不明白，但是通過這位叔叔的一些普通事，讓我真正懂得了微笑的意義。

　　上學(xué)路上，車輛如織，行人如梭，一次，經(jīng)過路口的紅綠燈，一位年邁的老奶奶牽著個兩三歲的小女孩正走到馬路中間，突變的紅燈，讓老奶奶有點焦急，一邊加快腳步扯著小女孩往前走，一邊不停催著：“快！快！快”！糟糕，眼看車子就快到跟前了，老奶奶急得腳步也亂了，小女孩更是磕磕絆絆，我的心都提到了嗓子眼，司機叔叔緊握方向盤，穩(wěn)穩(wěn)地停在了斑馬線前，而緊跟其后的司機們不停地按喇叭，仿佛在催公交車快開，又仿佛是在埋怨司機叔叔，然而，叔叔仿佛沒聽到似的，等著老奶奶過馬路。老奶奶和小女孩對著司機叔叔笑了，表示感謝。車子此時也緩緩向前移動，雖然錯過了一個綠燈，但車上的乘客對叔叔鼓掌稱贊，圍觀的人也對叔叔投來贊許的目光。叔叔臉上的微笑，燦爛得仿佛一團陽光！

　　謝謝您，讓我懂得了微笑是一種快樂，是一種幸福，是一種贊美，微笑給人溫暖，微笑給人甜蜜。謝謝你，讓我明白了微笑是愛，是美，是力量。愿微笑無處不在。司機叔叔，向您致敬，謝謝您！

謝謝你作文15

　　我們每個人都有感謝的人。可能是因幫助過你，你而感謝，可能因教導(dǎo)過你，你而感謝；可能是因一件小事，你而感謝……我要感謝我的爺爺，是他讓我度過了一個歡樂的幼兒時代。

　　我記得，上幼兒園時，爺爺非常寵我，因為那時我還小，我不喜歡走路，上學(xué)放學(xué)都鬧著要爺爺抱或背，為這事，媽媽爸爸一知道就說我，可我還是不懂事。有一次，爺爺來接我時，我發(fā)現(xiàn)爺爺手背上多了張創(chuàng)口貼，我奇怪的問爺爺：“爺爺，你的手劃破了嗎？”爺爺笑笑說：“沒事�！蔽倚南耄簺]事就好，如果有事就得自己走回去了。爺爺說完背起我，慢悠悠地往家走，一邊走還一邊給我講笑話。回到家我開起電視看我的動畫片了，不一會兒，飯燒好了，我用最快的.速度沖向桌前吃了起來，媽媽說：“還沒叫你吃飯，你怎么就過來吃了？叫爺爺一起吃�！蔽彝崎_房門，叫了一聲，爺爺輕聲說道：“我頭暈，你們先吃吧�！惫霉靡宦犞�急地說：“早上剛掛過鹽水，現(xiàn)在可能血壓升高了�！蔽乙宦牱浅�內(nèi)疚，原來那個創(chuàng)口貼下面是鹽水掛的痕跡呀。爺爺您真好，為了不讓我受累，您不管自己有沒有生病，會不會升高血壓，毅然背著我回家。

　　爺爺，您是我的避風(fēng)港，您是我的保護傘。每當爸爸媽媽說我，您就會撐開傘護著我；每當我受到打擊，您會安慰我，鼓勵我；您雖然沒上過學(xué)，不太會說普通話，但您那濃濃的鄉(xiāng)音就好像雨后的太陽，照出五彩繽紛的我。我好想對您說一聲：“謝謝你，爺爺。

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