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愛(ài)的聲音作文

時(shí)間:2024-01-14 10:08:43 好文 我要投稿

愛(ài)的聲音作文【精選15篇】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的愛(ài)的聲音作文,希望能夠幫助到大家。

愛(ài)的聲音作文【精選15篇】

愛(ài)的聲音作文1

  在成千上萬(wàn)種聲音組成的紛繁世界中,我愛(ài)媽媽獨(dú)特的嘮叨聲。

  早上我每次都不愿意離開(kāi)那溫暖的被窩,媽媽就可以發(fā)揮她的獅吼功,“全洛穎起床了,再不起來(lái),早飯沒(méi)人做給你吃了。”哎!就算我心里十個(gè)不愿意,還是一百個(gè)不愿意都得起床,否則就會(huì)被爸爸媽媽“聯(lián)手”教訓(xùn)。

  吃完早飯,我一個(gè)人坐在椅子上發(fā)呆,正想飛出去時(shí),媽媽一大叫,把我嚇得可不輕!叭宸f,你都要上六年級(jí)了,怎么還坐在那發(fā)呆?沒(méi)有作業(yè)了嗎?沒(méi)有了多看書(shū),杵在那兒干嘛!”我的媽媽呀,我不才發(fā)了一會(huì)兒呆嗎?為什么要大驚小怪。

  下午,我準(zhǔn)備和同學(xué)一起約出去玩,媽媽又說(shuō):“去那么遠(yuǎn)干嘛,要么寫(xiě)作業(yè),要么請(qǐng)他來(lái)家里算了。”好吧,總比不見(jiàn)同學(xué)好。同學(xué)來(lái)了,媽媽先客套了一下,便讓我和同學(xué)玩去了。玩了一個(gè)小時(shí),她又來(lái)了說(shuō):“孩子,玩的時(shí)間也不短了,也該回家了,不然你爸爸媽媽也要著急!蔽覀兙蛯擂蔚厥?qǐng)隽恕?/p>

  但是長(zhǎng)大了,我又愛(ài)上了媽媽的嘮叨聲。早晨把我從被窩拖出來(lái)是為了上補(bǔ)習(xí)班不遲到;讓我抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),才能讓我以?xún)?yōu)異的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里站住腳;不讓我出遠(yuǎn)門(mén)是因?yàn)槲业陌踩鹨?jiàn)。

  媽媽的`嘮叨是為我好,是為了我的將來(lái)好。

愛(ài)的聲音作文2

  生活中有許多美妙的聲音,有的像燕子呢喃的聲音,有的像喜鵲在枝頭歌唱的聲音,還有的像泉水叮咚的聲音。

  愛(ài)的聲音是“鈴鈴鈴”,早上媽媽牌鬧鐘叫我起床,在我耳朵輕輕的喚醒我“寶貝該起床啦!”那聲音是多么像燕子呢喃,她自己把我穿的衣服準(zhǔn)備好,把昨晚我收拾完的書(shū)包拿到客廳去。

  愛(ài)的聲音是“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”,那聲音是媽媽在廚房做早餐的聲音,那時(shí)我還睡得甜甜的。媽媽卻早早的起床為我做美味的早餐,飯桌上,媽媽一邊吃一邊叮囑:“吃飽點(diǎn)才有力氣上課!眿寢尩穆曇裟敲礈厝,就像微風(fēng)吹拂著我,我幸福地品味著這美味的早餐。

  愛(ài)的.聲音是“嘩啦啦”那是爸爸踏著雨水來(lái)接我的聲音。有一天早上特別悶熱,中午更是壓得人透不過(guò)氣來(lái)。到了下午,天空變得像墨一樣黑,緊接著下起了傾盆大雨。我心想:我自己沒(méi)帶傘怎么辦?我走出了教室門(mén)看到遠(yuǎn)處有一個(gè)身影隱隱約約向我走來(lái),我發(fā)現(xiàn)那是爸爸。我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸你怎么知道我沒(méi)帶傘?”爸爸笑著說(shuō):“是你媽媽說(shuō)你沒(méi)帶傘,讓我接你回去!蔽覇(wèn):“那你不是還在上班嗎?”爸爸說(shuō):“我怕你淋到,所以我請(qǐng)假了!甭(tīng)到這,我心里暖暖的,爸爸的聲音就想鋼琴家演奏的樂(lè)曲,讓我沉浸在幸福之中。

  愛(ài)的聲音無(wú)處不在,愛(ài)的聲音是溫柔的,愛(ài)的聲音是響亮的,愛(ài)的聲音是無(wú)私的,我們一定要發(fā)現(xiàn)生活中愛(ài)的聲音。

愛(ài)的聲音作文3

  人生一部收音機(jī),記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。今天咱們就把他打開(kāi)心,聽(tīng)一聽(tīng)愛(ài)的聲音。

  暑假,那是個(gè)陽(yáng)光明媚的一天,我躺在床上做著美夢(mèng)。迷迷糊糊一直睡到兩點(diǎn)。一個(gè)熟悉而又溫和的聲音叫醒了我。是媽媽?zhuān)菧厝岬穆曇,那親切的神情,像天使一般。她把聲音放低,生怕震破我的耳膜,她輕輕的掀開(kāi)我的被子,溫和的.說(shuō):“快走吧,再不走就要遲到了。”我聽(tīng)到“遲到”二字,二話(huà)不說(shuō)立馬穿上衣服去上學(xué)。

  這件事剛沒(méi)過(guò)多久,又有一次我和媽媽一起去步行街?吹搅艘患屹u(mài)日本商品的店?戳艘谎劬妥屓搜刍ǹ潄y。于是靈機(jī)一動(dòng),想著跟媽媽玩捉迷藏。誰(shuí)知道,媽媽找不到我了,焦急的喊著我。在店里一路小跑東瞧瞧,西瞅瞅,終于找到我了,心里的大石頭也落下來(lái)了;丶业臅r(shí)候,媽媽不停的說(shuō):“你不能再這樣了,如果你被壞人騙走了怎么辦?”

  媽媽在路上不停的重復(fù)。還不停的把以前的事也搬了出來(lái)。并意味深長(zhǎng)的說(shuō):“以后捉迷藏,不可以玩捉迷藏了,不然會(huì)讓人擔(dān)心的!

  從媽媽的話(huà)中,我不斷感受到媽媽的愛(ài)。

  星期天,我腦子里全部忘記了媽媽對(duì)我的叮囑。把野性全部釋放出來(lái)。玩的熱火朝天時(shí),那個(gè)熟悉的聲音又一次在我耳邊響起。柔和的聲音親切的眼神,小聲的說(shuō):“明天再玩吧,今天太晚了,萬(wàn)一找不到路就麻煩了。”

  媽媽為了不讓我遲到,不讓我被拐走,不讓我因?yàn)樘焯,不方便走路。發(fā)出許多愛(ài)的聲音,這只會(huì)讓我更加幸?鞓(lè)。謝謝你,媽媽。

愛(ài)的聲音作文4

  愛(ài),似乎離我很近,又似乎離我很遠(yuǎn)……

  靜夜,一切都困了。忽然,一聲打擊樂(lè)似的聲音響徹我的屋內(nèi),并沖向隔壁--這是我的噴嚏。

  聲音剛落,從那邊隱隱約約地傳來(lái)拖鞋噌地的“嚓嚓”聲,緊接著是一陣急促的腳步聲。“吱”的一聲,一絲燈光從門(mén)縫透了進(jìn)來(lái),門(mén)緩緩地開(kāi)了,大片光闖進(jìn)屋內(nèi),我不得不捂上雙眼,我還想睡呢!

  “冷了吧,蓋好被子!遍T(mén)口傳來(lái)媽媽輕柔的聲音,清晰而又緩和。說(shuō)完,她走到我床前,為我蓋好被子,從頭到腳,就像土壤從身心呵護(hù)懷中幼苗,輕得讓我?guī)缀鯖](méi)有感覺(jué)。

  “天涼,早上起來(lái)多穿點(diǎn)兒衣服!眿寢屳p聲說(shuō),“睡吧!”

  隨著腳步聲的遠(yuǎn)去,我轉(zhuǎn)向門(mén)口,強(qiáng)忍著刺眼的光,發(fā)現(xiàn)媽媽只穿了一件小衫,衣角還在瞬間抖了一下,散發(fā)出夜的縷縷寒意。

  接著,燈熄了。

  “阿嚏!焙榱恋穆曧懹忠淮未蚱屏艘沟某领o,然而這次是媽媽的`噴嚏聲。

  我穿上鞋走了出去,打開(kāi)燈,走進(jìn)媽媽的臥室,給媽媽拿了一條被子再給她蓋上。這時(shí),媽媽坐了起來(lái),一把把我攬入懷中。我感受到了她的體溫,是熱的,一句在我心中壓抑很久的話(huà)脫口而出:“媽?zhuān)覑?ài)你!”媽媽看了看我,兩行熱淚流了出來(lái),流到了我臉上……

愛(ài)的聲音作文5

  愛(ài)的聲音在哪?有些人沒(méi)有發(fā)現(xiàn),但生活處處有愛(ài)的聲音。

  聽(tīng)——那愛(ài)的聲音。小時(shí)候,我們還小,不懂事,總是認(rèn)為媽媽對(duì)我不好,總是嘮叨,可那聲音是為了我好。

  有一天,我正在玩手機(jī),可媽媽卻說(shuō):“別玩了!蔽矣终f(shuō):“弟弟也看了手機(jī),為什么總說(shuō)我!眿寢屔鷼獾卮蛄宋遥液苌鷼,拿起弟弟的作業(yè)準(zhǔn)備撕了,媽媽又打了一下,我只好把弟弟的作業(yè)扔了下去,媽媽又把我的手機(jī)砸了下去,一下子我憤怒起來(lái),拿媽媽的手機(jī)砸了下去。媽媽?xiě)嵟乜粗,拿起手打了我一巴掌,我憤怒地說(shuō):“你干嘛打我,明明是你先把我手機(jī)砸了,有什么錯(cuò)!眿寢屔鷼獾赜执蛄宋乙话驼,我哭了起來(lái)說(shuō):“你欺負(fù)我!

  雖然媽媽打了我,可是那是我的'不對(duì),媽媽對(duì)不起,我錯(cuò)了,您對(duì)我的愛(ài)我明白,讓我懂得很多,你對(duì)我的教誨我很感動(dòng),那聲聲批評(píng),是愛(ài)的聲音。它讓我聽(tīng)到了我的自私、我的蠻橫、我的嬌氣。在生活中,我時(shí)常會(huì)控制不了自己的情緒,做出錯(cuò)誤的舉動(dòng)。這時(shí),媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)聲就會(huì)響起:“別玩了,渝茜!薄斑@么做不對(duì),渝茜!睈(ài)的聲音處處都有,只要你用心去感受,就可以感到。

  去聆聽(tīng)你身邊愛(ài)的聲音,愛(ài)的聲音無(wú)處不在,父母的聲音就是愛(ài)的聲音。

愛(ài)的聲音作文6

  故事是一個(gè)叫做青銅和一個(gè)叫做葵花的一位女孩在大麥地的苦難生活。

  青銅小時(shí)候是因?yàn)橐粓?chǎng)怪病而成了啞巴,葵花的爸爸在干校跌進(jìn)了河里。葵花被收養(yǎng)在青銅家?ê芸烊谌肓诉@個(gè)家,青銅也把她當(dāng)作親妹妹。最后葵花被帶回了城市。

  為了給平困的家庭省錢(qián),自己放棄拍照;為了能多編蘆花鞋,葵花放學(xué)后去采蘆花;為了給奶奶治病,葵花瞞著家人去江南撿銀杏;為了省錢(qián)給奶奶治病,葵花故意把考試考砸;葵花為了能讓哥哥讓被別人看的起,葵花去教哥哥識(shí)字……

  奶奶為了給孩子添衣,自己病倒了,牛也去了,家里急需要錢(qián),這時(shí),我們一直認(rèn)為是壞孩子的嘎魚(yú)卻送來(lái)了鴨子,給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子……令人動(dòng)容。懂事的葵花故意考砸了,家里人很氣憤,他們終于懂得了葵花的用心良苦,一家人泣不成聲?ㄒ蝗ゲ环,葵花回來(lái)了,奶奶卻永遠(yuǎn)走了……最終,葵花也要走了,嘎魚(yú)藏著她,天天給她送飯。紙包不住火,城里人把她帶走了,人們哭了,葵花雖然走了,但抹不去人們對(duì)她的映象?ㄗ吡,只留下一個(gè)美麗的'謎……青銅那一聲“葵花”驚天動(dòng)地,讓人淚如雨下。

  青銅和葵花雖然過(guò)著一貧如洗的日子,可他們并沒(méi)有對(duì)自己的生活不滿(mǎn)。他們有著善良、純潔的心靈。用大愛(ài)感動(dòng)了身邊的人!

愛(ài)的聲音作文7

  暑假里,天氣極為悶熱;氐嚼霞,終于見(jiàn)到了日思夜想的奶奶,她臉上的皺紋又多了,蘆花一樣的白發(fā)里,沒(méi)有一絲雜質(zhì)。

  一天晚上,家里停電了,周?chē)目諝庀袷潜换鹂具^(guò)一樣,熱得出奇。因此,晚上只能靠扇子來(lái)獲得涼爽。我躺在床上,奶奶在旁邊給我扇風(fēng)。那把破舊的蒲扇以“吱啦吱啦”的吶喊聲來(lái)竭力掩飾著自己的蒼老。正在我昏昏欲睡的'時(shí)候,風(fēng)停了。睜開(kāi)眼睛一看,奶奶坐在椅子上,頭伏在床邊睡著了,手里還緊緊的攥著那把早就應(yīng)該退休的蒲扇。月光悄悄地把手從窗邊伸進(jìn)來(lái),為奶奶蓋上一層銀被子。在月光的映襯下,奶奶的面孔顯得更加蒼老,頭發(fā)更加蒼白,這張飽滿(mǎn)風(fēng)霜的臉,真的是記憶中的奶奶嗎?

  我從奶奶手中小心翼翼地抽出了蒲扇,它扇出的涼風(fēng)伴著柔和的月光向奶奶送過(guò)去。這縷縷清風(fēng)傳遞著的,是我們彼此之間的關(guān)愛(ài)!盡管搖扇的手臂很酸,但看著奶奶熟睡的面龐,我覺(jué)得一切都是值得的。夜深人靜,只有那間屋中發(fā)出了“吱啦吱啦”的愛(ài)的聲音。

  在這個(gè)暑假,在扇風(fēng)的那個(gè)夜晚,我明白了,我們不僅被愛(ài),也要懂得如何去愛(ài)。

愛(ài)的聲音作文8

  冬天的風(fēng)吹不去幸福的列車(chē),每每想起那個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,我的心中就會(huì)漾起一陣又一陣愛(ài)的波瀾。

  窗外寒風(fēng)瑟瑟,我步入樓梯,腳步聲打破了沉寂,盡管做足了心理準(zhǔn)備,但心里總是泛起絲絲寒意,揮之不去。在一陣無(wú)法抉擇的持久戰(zhàn)斗下,恐懼終于被打敗。我顫抖地開(kāi)了口:“媽?zhuān)灻!眿寢屃⒖谭畔铝耸种械幕,擦干手走了過(guò)來(lái)。一切都在我的預(yù)料之中,在我的試卷面前,天氣突變,烏云滾滾:“怎么搞的,數(shù)學(xué)才90分!”“我……我只是一時(shí)粗心大意!蔽覐(qiáng)忍著在我眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)的淚花!按中拇笠,這是粗心大意嗎:再這樣下去,以后怎么辦。 弊钣憛掃@種嘮叨了:“夠了,不就是一次考試嘛,干嘛氣成這樣!“我嘟噥著,沒(méi)想到聽(tīng)了這話(huà)后,簡(jiǎn)直像是火上澆油一般,“砰”的一聲,門(mén)痛苦地呻吟著,我強(qiáng)忍著淚水。

  滿(mǎn)懷愁緒的第二天到了,我從床上起來(lái)后看見(jiàn)考卷上已經(jīng)寫(xiě)上了三個(gè)亭亭玉立的大字,我背著書(shū)包,懷著幾分愧疚上學(xué)去了。

  放學(xué)了,又是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,我再次走向母親,看見(jiàn)燈光照耀下的母親黑發(fā)間已經(jīng)閃動(dòng)著幾絲白發(fā),我不禁潸然淚下,沖過(guò)去一把抱住母親。母親先是驚訝,繼而是欣慰,滿(mǎn)懷深情地?fù)崦业念^。

  啊,愛(ài),你是朱自清父親的背影,你是孟郊慈母手中的.針線(xiàn),是冰心筆下的紅蓮。讓我們用心靜聽(tīng)愛(ài)的聲音,擦亮眼睛感受身邊的愛(ài)。

愛(ài)的聲音作文9

  “你今天晚上為什么不回家吃飯?”

  “我有事,不行嗎?”爸爸媽媽你一句,我一句地吵了起來(lái)。

  經(jīng)過(guò)一場(chǎng)暴風(fēng)雨般的襲擊,無(wú)聲的硝煙在我家彌漫開(kāi)來(lái)。僵持到了將近9點(diǎn),媽媽讓我去睡覺(jué),我卻翻來(lái)覆去,側(cè)耳傾聽(tīng)——外面什么聲音都沒(méi)有。突然,房間里的空調(diào)“嘟”的一聲,關(guān)了,冰涼的心上又加了一層霜。只聽(tīng)媽媽的聲音從樓上傳來(lái)“怎么沒(méi)有電了,停電了嗎?”全家一片漆黑,就像我們的心情一樣。爸爸當(dāng)機(jī)立斷,一邊拿工具箱,一邊說(shuō):“不是停電,你看對(duì)門(mén),不亮著嗎?肯定是保險(xiǎn)絲燒斷了,別怕,我去修!眿寢尣环判,以飛快的速度沖下樓梯,喊著:“小心點(diǎn),我來(lái)幫你拿手電!边@久違的對(duì)話(huà),化作了一股暖流,穿過(guò)我忐忑不安的心房,融化了我心上的冰霜,激起我心中幸福的波浪。我也出了房門(mén)和爸媽一起對(duì)抗黑暗!班帧薄须娏,家里又恢復(fù)了明亮,這突如其來(lái)的停電事件無(wú)聲地化解了家里的矛盾,我回到被窩里感受著空調(diào)的溫暖。

  和睦似木船上的.船槳,沒(méi)有了它,這條船將迷失方向;和睦似房屋上的那根脊梁柱,沒(méi)有了它,房屋就會(huì)倒塌;和睦似項(xiàng)鏈上的珍珠,沒(méi)有了它,這條鏈子就會(huì)失去光彩。細(xì)雨濕衣看不見(jiàn),閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。和睦就是媽媽的一句“小心”,也是爸爸的一聲“別怕”,是一種幸福的感覺(jué)。

愛(ài)的聲音作文10

  在小學(xué)五年里,我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)和進(jìn)步都飽含著老師的心血。在我心目中,我最敬佩的那位老師,如一縷陽(yáng)光,照亮了我們前進(jìn)的道路;又如一輪明月,指引著我在知識(shí)的海洋里遨游。她就是我最敬愛(ài)的王老師。

  王老師是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師。她個(gè)頭不高,留著可愛(ài)的蘑菇頭,還有一雙炯炯有神的大眼睛。她講課時(shí),不但生動(dòng)有趣,而且講起課文內(nèi)容時(shí),總是讓我猶如身臨其境一般。

  還記得在一個(gè)秋高氣爽的`下午,我們?nèi)鄬W(xué)生正在寫(xiě)作業(yè),有一道題特別難,所有人都沒(méi)有答案,好幾個(gè)同學(xué)同時(shí)向王老師提問(wèn)。王老師就給大家講解這道題。一遍之后,大部分同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂,兩遍、三遍,王老師不厭其煩地在講臺(tái)上一遍又一遍地講著同一道題。

  我發(fā)現(xiàn)王老師的聲音漸漸變得沙啞起來(lái),但她仍然和藹可親地為個(gè)別沒(méi)有理解的同學(xué)講解。終于,當(dāng)她對(duì)著全班同學(xué)問(wèn)道:“還有哪位同學(xué)不理解的請(qǐng)舉手!”所有同學(xué)都沒(méi)有舉手,王老師欣慰地笑了。

  后來(lái),每當(dāng)聽(tīng)到有人用沙啞的聲音說(shuō)話(huà)時(shí),我的腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出王老師講課的畫(huà)面,又仿佛聽(tīng)到了王老師講課時(shí)的聲音。那聲音如天籟一般,雖然沙啞,卻有著王老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)。

  俗話(huà)說(shuō):“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。”這句話(huà)的含義以前我不懂。作為五年級(jí)的學(xué)生,現(xiàn)在我懂了:每一名學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)的背后,都離不開(kāi)老師的辛勤付出。

愛(ài)的聲音作文11

  那是個(gè)普通是早晨,我隨著熙熙攘攘的人群擠上公交車(chē)。

  車(chē)?yán)锶藵M(mǎn)為患,大家你擠我扛很是難受。我的身邊,一位魁梧的中年男子張開(kāi)雙臂,一手抓住扶手,一手扶著貨架。扶著貨架的手上還吊著一袋早餐,胳膊上居然還掛著一個(gè)小書(shū)包。他努力支撐著身體,在身前擋出一片小小的空間。這里面,一個(gè)呆頭呆腦的小男孩緊緊偎依在他身邊。

  車(chē)?yán)锶寺曕须s,隱隱約約聽(tīng)到一個(gè)很特殊的`聲音,像是一個(gè)孩子在喊“爸爸!”卻又不那么像,聲音沙啞,含糊不清。循著聲音,我看到了那個(gè)小男孩抱著他爸爸的腿,昂著頭,緊盯著他爸爸的嘴,很努力的張著嘴。那位爸爸也低頭看著兒子,很夸張地張大嘴巴說(shuō)“爸爸!”卻沒(méi)有發(fā)出聲音。小男孩很專(zhuān)注地看著爸爸的嘴,慢慢地跟著學(xué)習(xí),發(fā)出沙啞而又模糊的聲音。我猜想這是一個(gè)聾啞孩子,正跟著爸爸學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)。他說(shuō)的一點(diǎn)兒也不好聽(tīng),可爸爸卻依然一直用鼓勵(lì)的眼神看著他,不時(shí)贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  “爸爸!”小男孩突然提高了聲音,興奮地用手指著窗外。那是一輛并行的大貨車(chē)。父親看一眼窗外,回頭盯著孩子的眼睛,很夸張地長(zhǎng)大嘴巴:“大——貨——車(chē)!毙∧泻⒍⒅赣H的嘴,慢慢重復(fù)“啊——佛——色”。父親依然很高興,贊許地從兒子點(diǎn)點(diǎn)頭,再次夸張地長(zhǎng)大嘴巴:“大——貨——車(chē)!薄

  站在旁邊的我突然被感動(dòng)。是的,上天有時(shí)候是不公平的,這個(gè)小男孩是不幸的,但同時(shí)他又是最幸福的,他擁有這世界是最寶貴的父愛(ài)!

愛(ài)的聲音作文12

  門(mén)口傳來(lái)急促的敲門(mén)聲,正在奮筆疾書(shū)的我以為是“呼呼”的北風(fēng)在作怪,沒(méi)有太理會(huì),這時(shí)又傳來(lái)一陣敲門(mén)聲,愈來(lái)愈強(qiáng)烈,我才緩緩起身,打開(kāi)了門(mén),竟然是母親。她手中端著剛剛做好的夜宵,笑著對(duì)我說(shuō):“這么晚了,先休息一下吧,吃碗夜宵再寫(xiě)吧!痹诿β档耐砩夏苄菹⒁幌拢酝胍瓜拇_是一件享受的事情。∧赣H隨手翻了翻我的作業(yè)本,看到了一個(gè)個(gè)小紅勾,很欣慰的笑了,對(duì)我說(shuō):“不要太遲了啊!北慊厝チ?谥芯捉乐赣H的.愛(ài)心夜宵,耳中聽(tīng)著充滿(mǎn)母愛(ài)的敲門(mén)聲和母親的提醒,哦,很是滿(mǎn)足和幸福。

  你聽(tīng),你聽(tīng),在回憶之中有這么多的充滿(mǎn)愛(ài)的敲門(mén)聲。

  天氣轉(zhuǎn)涼,由于亂吃東西,沒(méi)加衣服的原因,肚子痛,發(fā)燒的毛病就商量著一起來(lái)了,折磨得人很難受。暑假補(bǔ)課,不能輕易請(qǐng)假,挨了一天的痛,在晚上依舊沒(méi)有消停。打針、吃藥,一樣工作也沒(méi)有落下。好不容易有了睡意,卻被母親給叫醒了,喝下一杯開(kāi)水,只見(jiàn)母親對(duì)我笑了笑,又奪過(guò)杯子,伴隨著又急又慌的腳步聲下樓,我呆坐在那里,耳邊只聽(tīng)見(jiàn)上下來(lái)回的腳步聲,也不知是什么事這么著急。媽媽一次一次的上上下下,進(jìn)進(jìn)出出,讓我感受到了濃郁的愛(ài)的味道,比蜜糖還要香甜可口,陶醉人心,很是滿(mǎn)足和幸福。

  你聽(tīng),你聽(tīng),在回憶之中有這么多充滿(mǎn)愛(ài)的腳步聲。

  愛(ài)可以用眼來(lái)看可以用心來(lái)感受,更可以用耳來(lái)聽(tīng)。你聽(tīng),你聽(tīng),這個(gè)人間處處充滿(mǎn)了愛(ài)的聲音。一點(diǎn)一滴的聲音都是愛(ài)的積累,你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?

愛(ài)的聲音作文13

  在母親懷里,我們感到溫暖;在父親的背上,我們感到安全。其實(shí),父親本身是一本書(shū),一本永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)……

  如果你去讀《愛(ài)的聲音》,就會(huì)知道一位父親是如何用生命去詮釋父愛(ài)的意義,又會(huì)在耳邊回響著父親那最后的吶喊……

  《愛(ài)的聲音》講述了兒子要去參加比賽,可就在比賽的前幾天,父親突然患了腦溢血,生命垂危。兒子連續(xù)2天趴在父親的床前痛哭,也無(wú)心想去比賽。就在比賽的早晨,父親的精神好了許多,便勸著兒子去比賽。在比賽的過(guò)程中,父親連續(xù)3天鼓勵(lì)兒子加油。兒子取得了冠軍,而父親已經(jīng)閉上了雙眼。曲著胳膊,將喇叭放在嘴邊,那個(gè)姿態(tài),成為兒子心中的永恒。

  比賽場(chǎng)上,角逐異常的激烈!熬驮谶@時(shí),父親的聲音再次響起,而不是間歇的喊著,給兒子灌足了無(wú)窮的力量!笨梢(jiàn)父愛(ài)的力量有多大,父親的聲音使兒子精神大振,飛快地攀著。終于超過(guò)了其他的選手,第一個(gè)躍上了峰頂。可見(jiàn),父愛(ài)的.是多么偉大!

  我們傷心的時(shí)候,父親會(huì)為我們拭去眼角的淚水;我們寒冷的時(shí)候,父親會(huì)為我們披上大衣;我們孤獨(dú)的時(shí)候,父親唱起了歌……父愛(ài)和母愛(ài)一樣,偉大而平凡,平凡的父愛(ài),需要去體會(huì);父愛(ài)和母愛(ài)一樣,眷戀而執(zhí)著,執(zhí)著的父愛(ài),需要去品味……如果說(shuō)母愛(ài)如水,那么父愛(ài)如山。

  父親為我們做了那么多,甚至有些父親為了自己的孩子獻(xiàn)出了寶貴的生命,現(xiàn)在我們正在成長(zhǎng),就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)感恩。

愛(ài)的聲音作文14

  媽媽的聲音是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。夢(mèng)里,我似乎又聽(tīng)到了她那充滿(mǎn)愛(ài)的聲音。

  那一刻,我夢(mèng)見(jiàn)自己回到剛出生的時(shí)候。臉色蒼白的媽媽躺在醫(yī)院的病床上,抱著我溫柔地說(shuō):“寶寶,你知不知道,媽媽生你時(shí)可辛苦了!碑(dāng)時(shí)的我聽(tīng)不懂?huà)寢屧谡f(shuō)些什么?因?yàn)槲抑粫?huì)大哭,只會(huì)啃手指,只會(huì)讓媽媽操心。

  我似乎又回到三歲的時(shí)候。那時(shí)的我剛剛會(huì)走路、會(huì)說(shuō)話(huà)、會(huì)數(shù)數(shù),都是媽媽在百忙之中,抽空出來(lái)教我的。有時(shí),媽媽還會(huì)教我?guī)讉(gè)英語(yǔ)單詞呢。在媽媽的聲音里,我聽(tīng)到了愛(ài)的呼喚。

  我似乎又回到五歲的時(shí)候。媽媽在一個(gè)早晨喚醒熟睡的我,親切地說(shuō):“孩子,今天你要去上幼兒園了,你將在那里學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。加油吧!”我聽(tīng)了媽媽的話(huà),步入知識(shí)的殿堂。記得那天我放學(xué)回家,是奶奶接的。“奶奶,媽媽呢?”“你媽媽出去打工了,晚上五點(diǎn)半才回家!蔽业膵寢尪嗝葱量!

  猛然,我從夢(mèng)中醒來(lái)了。是媽媽在我的'耳邊喊我說(shuō):“孩子,起床了!”我被媽媽充滿(mǎn)愛(ài)的聲音叫醒了。媽媽又要出去打工了,我躲在房間里的一個(gè)角落里哭了起來(lái)。但我沒(méi)發(fā)出聲音,因?yàn)槲遗卤荒棠贪l(fā)現(xiàn)告訴媽媽。我把眼淚擦干,發(fā)現(xiàn)媽媽的包沒(méi)帶,趕緊拿著包跑到樓下,送到媽媽工作的地方。媽媽親切地對(duì)我說(shuō):“謝謝你女兒。”我笑了。

  此時(shí),我想起但丁曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà):世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音,便是母親的呼喚。媽媽的愛(ài),倍伴我成長(zhǎng)。

愛(ài)的聲音作文15

  愛(ài)的聲音,無(wú)所不在,不管是老師的諄諄教誨、同學(xué)們的加油打氣,或是父母親無(wú)怨無(wú)悔的付出,都是因?yàn)橛袗?ài),才使生活更加順利而美滿(mǎn)。有一次,同學(xué)犯了一個(gè)小錯(cuò)誤,在課堂上,老師嚴(yán)肅的說(shuō):“做任何一件事,都必須經(jīng)過(guò)一連串的`思考,才能將事情圓滿(mǎn)達(dá)成!

  老師之所以這么說(shuō),是關(guān)心我們,希冀能養(yǎng)成好習(xí)慣,不要因此而影響事情的發(fā)展。老師愛(ài)的聲音出自于對(duì)我們的付出,雖然我們不能回報(bào)她什么,但是這段聲音,改變?nèi)说囊簧,造就許多人才。每做一件事,都必須好好思考是否正當(dāng),若不仔細(xì)想想,就有可能產(chǎn)生無(wú)法挽回的遺憾,這件事,或許不是想像中完美達(dá)成,但總比不 經(jīng)大腦思考來(lái)的好,事先做好準(zhǔn)備,才不會(huì)因事突如其來(lái),而造成后悔。

  老師教導(dǎo)我許多人生的真理,這愛(ài)的聲音時(shí);厥幵谖倚闹校慨(dāng)我不知如何是好時(shí),總是想到這聲音,以婉約而慎重的口氣,叮嚀我每一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折處,引導(dǎo)我走向正確的道路,這段聲音,改變了我原有的態(tài)度,回憶起老師,真該感謝她無(wú)微不至的照顧。

  老師的諄諄教誨聲,如同愛(ài)的聲響,使我無(wú)法忘懷,令我印象深刻,我想這輩子除了家人外,老師是我最親的親人。

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