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[熱]我的班主任作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的我的班主任作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的班主任作文1
她剛走進教室,這位穿著藍色上衣黑色褲子的老師就把同學(xué)們吸引住了。她中等個頭,偏胖,她很愛笑,她就是我們的班主任——湛老師。
因為她上課總是很開心,所以我上她的.課也很開心,也特別全神貫注得去聽。有一次一位同學(xué)的作業(yè)沒有寫完,老師就兇他,老師說:“作業(yè)就一點,你也寫不完”。
有一次,一位學(xué)生給她背書,不會背詩,其實那只有三首詩,很容易背的,老師說:“不要緊的,再來”。
還有一次,老師讓我改作業(yè),我改了五本,我說就有三本有錯的,可是老師一改有四本錯的,老師可真細心!
老師關(guān)愛我們,她很親切,但她也是一位嚴厲的班主任。
我的班主任作文2
我們的班主任是金老師,她有一雙大大的`眼睛,總是笑瞇瞇的。
金老師特別聰明!為什么金老師那么聰明呢?因為她特別愛學(xué)習(xí),一有時間就看書,書看得多了,懂得自然就多了。我要向金老師學(xué)習(xí),多看書。
金老師很關(guān)心我們,對我們很好。我們遇到困難時,總愛向金老師求助,金老師總能想出辦法來幫助我們。
金老師也很嚴厲,如果我們犯錯了,她就會批評我們,給我們講道理。但是不會大吼大叫地吵我們。
我覺得金老師特別好,全班的同學(xué)都很愛她!
我的班主任作文3
我的班主任是田老師,她也是我的語文老師。她是一位年輕漂亮的女老師,眼睛又大又圓,皮膚白皙,頭發(fā)常常披著,說起話來聲音很洪亮。
田老師知識淵博,同學(xué)們提出的任何問題都難不倒她。她也很有愛心。
有一次,班上的一位同學(xué)在玩的時候不小心把鼻子碰流血了,田老師知道后立馬從學(xué)校拿了一些醫(yī)療用品幫那位同學(xué)把血止住了,并囑咐他一定要吸取教訓(xùn),注意課間活動安全。
田老師對同學(xué)們也非常嚴厲。有一次下課后,教室里非常哄亂,到了上課時,還有一位同學(xué)在吵鬧,田老師進來后給我們講了一個“程門立雪”的故事,并讓那位同學(xué)談自己的感想,他慚愧地地下了頭……田老師的'嚴厲還表現(xiàn)在對我們平時的要求上,作業(yè)要工整、預(yù)習(xí)要及時、聽課要認真……也正是田老師的嚴厲讓我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
這就是我們的田老師,她既溫和又嚴厲。她既是我們的老師,又像是我們的媽媽。
我的班主任作文4
新的學(xué)期,新的心情。然而,我的五年級又迎來了一位新老師—“包老師”,包老師,長著一雙大大的眼睛,帶著圓圓的眼鏡,一張能說會道的嘴,留著好似芭比娃娃的卷發(fā),扎著高高的馬尾辮。包老師的年紀看起來不大,大概是30歲左右。
包老師是一個非常講公平的老師,包老師會記她最大的努力,讓我們大家得到最公平的`尊重。就因為包老師是這樣一個人,所以我非常喜歡她!
記得有一次,我們在升國旗,老師讓我看看前面的有人有沒有說話有說話的把他們名記下來。升完國旗之后,老師就讓我把在升國旗的時候,記得明兒寫下來,交給她,讓我們罰那個人,老師不讓,那些說話的人抄寫課文,只讓他們背,老師每次問我們同意不同意,我們都說同意。因為老師罰作業(yè)那些說話的人的時候總要問我們。
我喜歡我的班主任包老師,因為她是最公平的。
我的班主任作文5
我的班主任姓賈,平時我們都叫他賈老師。賈老師不高不矮,不胖不瘦。他那圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,鼻梁上還掛著一副圓形的眼鏡。老師對我們既嚴格,又和藹可親。
記得有一次,我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一個*子,放學(xué)后老師把我留下,為我講解這道題,這時老師把本子遞給了我說:“你再看看!蔽夷弥咀佑帜贸鲆粡埣垼懔似饋,我算了半天,可還是沒算出來,我想計算肯定沒有錯呀。于是我又拿給了老師,老師看完后說:“你看一看你寫的小數(shù)點像什么?”我仔細一看小數(shù)點,原來他像一個頓號。我馬上將它改了過來,變成了圓圓的了,老師看了以后高興的笑了。
別看老師這么嚴格,可對我們又是那樣的和藹可親,有一次,我考試沒有考好,總是無精打采的',老師看到我這樣,用慈祥的眼光望著我,好像在對我說:“沒關(guān)系,沒關(guān)系,下次努力,取得好成績,看到老師這樣望著我,我立刻打起精神來。
我的班主任作文6
我的班主任是范老師,她教我們已經(jīng)三年了,她教我們語文。她個子高高的,披著長長的頭發(fā),可漂亮了!
范老師非常關(guān)心我們。有一次我在學(xué)校玩不小心把頭撞了,范老師聽到后急忙跑了過來,我看見她表情是那么的緊張,跟我生病時媽媽擔(dān)心的表情一樣緊張,她仔細看了我的傷口,就帶我去醫(yī)院,醫(yī)生說傷口沒有什么大問題。在回家的路上老師再三囑咐說:“記得吃藥,以后玩的'時候要小心!
老師不光是關(guān)心我們,對我們要求也是十分非常嚴格。有一次我們在上語文課的時候幾個同學(xué)作業(yè)沒有完成,老師很生氣就罰他們背課文,直到我們保證以后按時完成作業(yè)。
她不僅在上課對我們要求很嚴格,而且在衛(wèi)生方面也很嚴格,有一次值日生沒有把垃圾掃干凈,老師下班的時候來檢查一看地上在一些小紙片,第二天早上就讓那組值日生重掃一次。
我非常喜歡我們的班主任,她不僅教我們知識而且還非常關(guān)心我們的生活。
我的班主任作文7
我們的班主任個子高高的,白里透紅的臉上有炯炯有神的大眼睛,說話時面帶笑容。
我們的老師有三好。第一是知識多。他在我們眼里,就像是一本百科全書似的,什么歷史、地理、動物、天文、氣象以及很多的他都會,總是對答如流,同學(xué)們都很崇拜她。
第二個是老師對我們關(guān)愛、呵護。在我們做題做錯時,她就會耐心地給我們講解。如果某個同學(xué)學(xué)習(xí)有了退步的話,她就會把那個同學(xué)帶到辦公室耐心的`和他談話。
第三個是老師愛干凈。因為老師干凈,我們班全體同學(xué)都愛干凈了,教室總是又漂亮又整潔。
我們的班主任不僅僅有這些好處,還有很多的好處和優(yōu)點。
啊!我愛我的班主任!
我的班主任作文8
我的班主任姓蒙,她是一位既嚴厲又慈祥的老師。
蒙老師長著中等個子,平時喜歡穿平底鞋。一頭染黃的頭發(fā)顯得很精神,一雙雪亮的眼睛,高高的鼻梁,一張能說會道的嘴巴。她的眼睛不但雪亮,還會“說話”呢!
在一節(jié)語文課上,有一位同學(xué)在課堂上搞小動作,蒙老師看了他好幾遍,他還是沒做好,最后蒙老師用很嚴厲的眼神一直看著他,仿佛在說:“請認真聽課!”那位同學(xué)看見了,馬上坐好認真聽課了。
我的班主任還是一位溫柔慈祥的'老師。有一天,我生病請了半天假,下午去學(xué)校的時候,蒙老師拿來批改好的練習(xí)題給我。原來是我寫錯了“舒”字,我以為她要批評我,但她溫柔地對我說:“梁瀟月,身體好些了嗎?你作業(yè)里面舒字右邊的予字點和橫勾不能寫得太近!蔽衣犃碎L舒了口氣,對老師說:“謝謝老師的關(guān)心和指導(dǎo)!
蒙老師,我會永遠記住您的教育之恩,等我長大以后有機會我一定會報答您。
我的班主任作文9
我的班主任姓王,我們都叫她王老師。
我們的班主任長的很美,她那飄柔的長發(fā),烏黑明亮的眼睛,勻稱的身材,圓潤的臉龐。雖然有時很嚴厲,但是也總會給人和藹可親的`感覺。
我們的王老師一點也不吝嗇,不像其他語文老師從來不對我們笑,王老師很愛笑,她聽了同學(xué)們說的笑話,也會開心的笑;看到我們的進步,王老師也會欣慰的笑……王老師如金燦燦的陽光溫暖著我們的心。
王老師也會對同學(xué)們有些許嚴格。有一次,我的作業(yè)出現(xiàn)了一處錯誤,王老師嚴肅的批評了我,但又細心的給我講解。
王老師發(fā)音圓正,清脆動聽,像一只美麗的百靈鳥,朗讀時,語調(diào)抑揚頓挫。所以,聽王老師朗讀課文也是一種享受。
王老hi就是一位既嚴格又和藹可親的一位老師。
我的班主任作文10
我們班的班主任,是一位語文老師——周老師。
記得一年級的時候,那時我才6歲,正準備到小學(xué)一年級報到。我被分到一年級一班,剛走進教室,就看見了正忙碌的周老師——炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,紅潤的嘴唇,帶著一絲微笑,熱情的招待前來報名的家長和同學(xué)?粗@位和藹可親的老師,我情不自禁的肅然起敬。
有一次,我的作業(yè)本上到處都是涂改液和修正帶,周老師看了,非常生氣的撕了我的作業(yè)本,當(dāng)時,我的心亂了套,周老師對我的厲聲責(zé)罵,使我銘記著周老師說的每一句話。從那時候起,我認識到周老師的'嚴厲。
還有一次公開課上,周老師勉勵同學(xué)們要舉手發(fā)言。坐在教室,不僅是我,還有很多同學(xué)都十分緊張。因為在我們背后有許多陌生的老師。這時候,周老師提了一個問題,我想到了答案,只是太緊張沒有舉,這時,周老師突然喊了我的名字,我顫抖著回答出答案,“對!”周老師夸獎了我,我的心里美滋滋的。
我的班主任作文11
當(dāng)我遇到瓶頸時,我會想到的第一個人是我的學(xué)校老師,威嚴的班主任。因為我現(xiàn)在的學(xué)生生涯,每天有一半的時間在學(xué)校,老師變得跟什么都不重要一樣。我當(dāng)然會給他任何學(xué)習(xí)上的瓶頸。
不懂就問老師,直到懂為止。老師放出來,我會感激地喊:老師!想想老師和觀世音菩薩的關(guān)系。每次學(xué)校有活動,都是事情最多的時候,出現(xiàn)很多意想不到的情況。要么有人失蹤了,要么什么東西不見了,消失了。
不管情況有多糟糕,老師在自己迷茫,大家迷茫的時候總能把明確的指示告訴我們,然后有條不紊的解決一切,就像所有的亂都沒有發(fā)生過一樣。這種超乎尋常的功能,超越了常人表面的`迷茫但內(nèi)心的平靜,真的讓我佩服。而且,這些東西,只要換個角度思考,也不一定是消極的。
所以,找神不一定有用。如果你找到了合適的老師,你不僅會解決你的問題,甚至你的抑郁也會消失!
我的班主任作文12
我的班主任姓胡,我們都叫她胡老師。胡老師戴著一副眼鏡,梳著一個長長的辮子,我很喜歡胡老師。
胡老師每天上課都挺著一個大肚子,樣子看起來很辛苦。有時上課鈴聲響了以后,我們班級里還是吵吵鬧鬧的`,一點兒也沒有安靜的意思。直到胡老師走進教室以后才安靜下來。
胡老師上課很認真,我哪里作業(yè)做錯了,或者不會做,她都會細心地給我講解,使我獲得了很多知識。在這方面,我要非常感謝胡老師。如果不是她,我恐怕連三年級最基礎(chǔ)的題目都不會做呢!
這就是我溫柔、辛苦、善良的胡老師。
我的班主任作文13
教過我的老師有許多個:有幽默風(fēng)趣的周老師,有愛笑的.吳老師……其中,令我最難忘的就是我的前任班主任溫老師。溫老師是一位中年婦女,眼睛又大又圓,鼻子有點翹,皮膚白晰,頭發(fā)非常黑,聲音很洪亮。
溫老師很關(guān)心同學(xué)。有一次,我在操場上玩,不小心摔了一跤,膝蓋流血了,溫老師正好在旁邊,她急忙將我扶去辦公室。她拿出抽屜里的藥水,一邊幫我擦傷口一邊說:“你沒事吧?以后玩的時候要小心點!蔽铱粗鴾乩蠋煟还筛屑ぶ橛腿欢
溫老師不但關(guān)心同學(xué),而且對同學(xué)們要求很嚴格。有一次上課了,溫老師走上講臺,同學(xué)們還在吵鬧,溫老師停了一下,吵鬧聲仍未停息。溫老師氣急了,拿起教鞭,狠狠地往講臺上一拍,“啪”,教師里頓時安靜下來。溫老師嚴肅地說:“誰再上課講話誰的作業(yè)寫兩倍!”從此以后,同學(xué)們在溫老師的課上再也不敢講話了。
十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終生難忘!
我的班主任作文14
姓王,和我媽媽一個名字,真是太巧了,我覺得我很幸運,正如名字一樣,我的老師像媽媽,她是一個和藹可親的人。她個子子不高不矮,圓圓的臉蛋,大大的眼睛,一頭烏黑的.頭發(fā),扎著一個馬尾辮。她愛笑,笑的樣子很好看。
我喜歡王老師講課的樣子,尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時可嚴肅了,如果誰在課堂上做小動作,老師看他第一眼表示警告;看第二眼就要喊他的名字了;看他第三眼就要拿小棍敲他的手了,小棍高高地舉起,輕輕地落下,敲的一點也不疼,這樣就把調(diào)皮的同學(xué)給嚇唬住了,所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很遵守紀律。王老師最愛表揚同學(xué)了,你如果寫字寫得好,老師會說:“你真棒!再努力就成為小書法家了!比绻阕x課文讀得好,她就說:“真不錯!象個小老師了!
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她,她也很愛我們。我長大了要當(dāng)一名象她那樣的老師!
我的班主任作文15
我們學(xué)校有一位老師,她是我的語文老師,也是我的班主任。她不僅長的好看,而且還很溫柔。
我記得有一次上課的時候,有些同學(xué)在下面做小動作,她就用那溫柔而又嚴歷的眼晴看他們一眼,那些做小動作的同學(xué)就會馬上坐好認認真真的聽老師講課了。
還有一次我們上課的時侯,有的同學(xué)在課堂上回答問題很積極,她也會給那個同學(xué)一些獎勵,熱愛帶動的同學(xué)也可以得的夸獎。出去郊游的`時候?qū)ξ覀儼嗟耐瑢W(xué)無微不至的關(guān)愛,就像一個母親對孩子的愛一樣。
最后我想對我的老師說一句,老師我喜歡。
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