我的季節(jié)作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的季節(jié)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的季節(jié)作文1
咦？是誰打翻了油彩瓶？哦！原來是春。春姑娘邁著輕盈的步伐來到人間，她用那纖細的手拿起畫筆，畫出了一幅“春意盎然圖”。
春風吹過小溪，小溪上的冰雪融化了，清澈的小溪又開始了新的生命。晶瑩剔透的水珠聽說春來了，興奮得跳了起來！溪水里，一群群小蝌蚪正在捉迷藏。有的小蝌蚪真聰明，它們拼成一串項鏈的形狀，其他蝌蚪找來找去，怎么也找不著。
春風吹過花園，五顏六色的花朵知道春天來了，都紛紛披上了萬紫千紅的衣裳。紅的、黃的、白的、紫的……它們漫山遍野地開放著，向人們報告：春天已經來了。于是，處處都彌漫著花的芳香。
春風吹過地面，地上出現了幾條裂縫，地下的草兒使出全身力氣，拼命地向上沖��！沖��！終于從地里鉆了出來，探出小腦袋，東瞧瞧、西看看，望著這個嶄新的世界。小草的范圍慢慢兒擴大，它們也不甘示弱，為春姑娘編織了一張綠色的地毯，小朋友們可以在上面嬉戲、歡唱。
春風吹過麥田，只見一層層麥浪涌動起來，如同一片綠色的海洋。我呼吸著麥香悠悠的空氣，讓人心曠神怡！
春風吹過竹林，竹林里的.竹筍冒了出來，它們身穿棕色大衣，頭上扎著三四個小辮子，特別可愛！你們可別小瞧這些竹筍，它們還是著名的小音樂指揮家呢！北歸的大雁排著整齊的隊伍，一邊唱歌，一邊向前飛。小音樂家聽見那難聽的歌聲，連忙指揮起來。這時，愛演奏的春雨妹妹也來湊熱鬧，她發(fā)出“沙沙沙”的聲音，哦！原來這是大自然的交響樂，多么動聽，多么美妙��！
春雨仍在下，如牛毛，若絲線，果園里的桃樹喝足了甘甜的雨水，開出了一朵朵粉紅若霞的花朵，好似害羞的小姑娘，羞紅了臉蛋。遠看，那里仿佛是一小片人間仙境，那種美無法形容。當你置身于其中，會感覺整個人飄飄欲仙，花香加上美景，怎能不讓人陶醉呢？
雨后，燦爛的陽光照在微波蕩漾的水面上，瞬時，水面上波光粼粼，像撒了金粉似的，十分耀眼。
春天的到來，讓萬物的心中充滿歡喜，也充滿生趣。春！你的生機勃勃給了我力量，讓我打起精神來好好學習，你的美麗陶冶了我的情操�？傊�，融為一句話：“春！我愛你！”
我的季節(jié)作文2
那一季的風走過了桂樹的枝頭，芬芳了滿山野的馨香。那一季的風擦過了楓樹的手掌，點燃了滿山岡的熱烈。我在這里靜默著。
當我跌落進一個小小的水洼里，在風的吹拂下，沙礫一點一點地朝我匯集來，一點一點地將我掩蓋，我便在這里不深不淺地扎根了。只是一株小小的樹苗的我被周圍的一片蔥蘢包圍著。柏樹的葉子像一只只飛鳥，鋪天蓋地地將光截斷在這森林的綠帽沿。榕樹粗壯的身子像一個摔跤手一樣健壯，從上枝垂下來的枝丫又扎根在土里，張牙舞爪地蔓延著。這片土地的養(yǎng)分，怎容得我汲�。磕切⿵奶於档乃�，怎會滴落進我干涸的嘴里？這個讓我心灰意冷的季節(jié)，在思緒里跌宕起伏。
時間又過去多少？我的沒什么感覺。我絕望地再一次睜開眼睛，才猛然發(fā)現已離地面好遠，枝上已經長出了青嫩的小葉。我似乎有些欣喜了。我努力地向上竄，企盼多得到一些陽光。這個季節(jié)，冰冷的陽光敷在我臉上，一陣寒風打落了我的新葉，那一片葉子的失落埋藏在了一堆枯葉的焦黃里。
向北飛去的大雁又“啾啾”地飛來了南邊，愜意地停在我的枝頭，我張開手掌去迎接這些溫暖的生命，它們歡快的叫聲催促著我快快長成大樹。我張望著周圍的一切，繁花似錦點綴在新嫩的綠土上，樹們都換上了新裝，浮云成群結隊地一排一排抹去天空的污漬。這個純粹明理的`季節(jié)，我尋找到了那走失的天光。
那一季的風掠過我的枝頭，卻已晃蕩不得我。沉甸甸的果實像一滴滴飽含欣慰的淚珠滾燙在我的臉頰上。
風動蕩了我的葉子卻奈何不了我的枝條；雨打折了我的枝頭卻奈何不了我的軀干；斧砍截了我的軀干卻奈何不了我的年輪。時時日日，漩渦一樣的歲月留在了我的身上。這個季節(jié)，吹過的一陣風，我的果味浸潤到每一粒土礫中，我在這里歡笑著。
我的季節(jié)作文3
有人喜歡綠意盎然，溫暖和諧的春；有人喜歡烈日炎炎，驕陽似火的夏；有人喜歡白雪皚皚，銀裝素裹的冬……四季不停的交換 ，每一個季節(jié)都有它的優(yōu)勢，春，夏，東 三季盡管那么迷人 ，但卻迷倒不了我，只有她--金色漫布，涼風習習的秋能讓我拜倒在她的石榴裙之下。秋姑娘永遠在田野里跳舞，向我們展她婀娜多姿的身段。
夏天過后，秋姑娘緩緩的向我們走來。她用她美麗的歌喉唱著“踏浪”，聲音黃鶯也自嘆不如，秋姑娘的歌聲喚醒了一切生靈，讓莊稼成熟，果實豐收。微風拂過，田里的麥子就像一層層金色的`波浪，一波一波的跳舞，給人耳目一新的感覺，這些波浪其實是在歡迎農民伯伯的到來。跟隨秋姑娘緩緩的腳步，看呀，火紅的楓葉一搖一擺的，好似一雙雙紅色的小手在向我們揮舞，多有情趣呀。那漫山遍野的花兒，多美呀。蒲公英是最多的，輕輕摘下一朵，吹口氣，它便隨著秋風在天空中旋轉，然后散落到每個角落。還有那菊花，可是秋姑娘的最愛，秋姑娘一身都是金色的，所以她喜歡金菊，她把一朵金菊在手中玩弄，用鼻子嗅了嗅它的芳香，輕輕的微笑了一個，好美呀，臉上顯露出兩個深深的小酒窩。
秋天是金色的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)，還是令人難以忘懷的季節(jié)。
我伴隨著秋姑娘的腳步來帶園子里，瞧，農民伯伯正在享受自己辛勤勞動的碩果，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，農行民伯伯的臉上樂開了，還有那黃澄澄的鴨梨，紫盈盈的葡萄，紅彤彤的蘋果，綠油油的橙子……好一派豐收的田園景象，這一個畫面交織構成了一幅美麗的水粉畫。
秋是一個承前啟后的季節(jié)，雖說許多鳥兒都以飛向南方了，但依舊還有“留連戲蝶時時舞”，我在一棵楓樹下寫作，陣陣涼風迎面而來，秋姑娘在一旁為我述說秋的故事。秋，她既沒夏那樣熾熱又沒冬那樣酷寒，她是溫暖的，是涼爽的，最適合人們出去散步了。秋風拂面，給人一種涼爽愜意，心曠神怡之感。
秋，婀娜多姿，美麗可愛，永遠是我最愛的季節(jié)，人的一生應有秋天而美好。
我的季節(jié)作文4
我喜歡的季節(jié)就要數夏天了，因為夏天可以吃冰棒，冰冰的涼涼的特別爽。然后夏天還可以在水中暢游，當然我最喜歡的原因還是因為可以放暑假！放暑假的時候我不禁遐想。
夏天的顏色應該是怎樣的呢？看調皮的太陽有時高高掛在天上，有時又隨便抓了把云彩想將自己那紅色的身軀擋住，可云朵是那么的薄，這時太陽變成了淡紅色，真是紅的可愛！啊，夏天一定是紅色的！哦，錯了，夏天應該是藍色的，身處在游泳池中周圍一片一片都是藍色的，只不過有的藍似天空，有的藍似海洋。在游泳之中抬頭向上看，天也是藍的。那夏天也一定是藍色的！不，全部都錯了！夏天不是紅色，也不是藍色，夏天應該是五顏六色、五彩繽紛充滿生機的。
夏天的`聲音是怎模樣的呢？窗戶外一道閃電劃破漆黑的夜幕沉悶的雷聲猶如萬馬奔騰，使人驚悸。伴隨而來的還有一場瓢潑大雨，大雨猛烈的敲打著雨棚，沖擊著玻璃，演奏出激動人心的樂章，雷聲和雨聲結合在一起變成了美妙的交響樂。��！夏天的聲音是鏗鏘的，也是美妙的。
夏天的味道是怎樣的呢？嗅一嗅，空氣中散發(fā)出一股淡淡的清香，香的淡雅、香的高尚，尋味而去原來是荷塘中一朵朵緊挨著的荷花，美麗的荷花從淤泥中鉆出，宛如一位粉衣少女，羞澀地臥在翠碧的荷葉和波光水影之間，荷花也深受大詩人周敦頤的喜愛的周敦頤《愛蓮說》中就有贊美荷花的詩句：水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。仔細一聞，空氣中還有別的味道有：油菜花的香味、西瓜切開后甜甜的芳香……總之夏天的味道應該是又香又甜，令人心醉的！
��！綺麗華美的夏天��！你是多么美好！
這就是我喜歡的季節(jié)——夏天！
我的季節(jié)作文5
夏天，是一個充滿詩意的季節(jié)；夏天，是一個充滿生機的季節(jié)；夏天，是一個充滿歡聲笑語的季節(jié)。
我喜歡夏天，不是因為我生在夏天，不是因為夏天可以穿上漂亮的公主裙，不是因為夏天可以吃到香甜可口的冰激凌。而是因為，夏天充滿了詩意，夏天充滿了生機，夏天充滿了歡聲笑語。
說夏天充滿詩意是因為，宋代著名詩人楊萬里曾因為在六月時看見西湖最具有特色的蓮葉與荷花而吟出：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@樣唯美的詩句。走在一朵朵的荷花旁，聞著一陣陣清幽而淡雅的芳香，賞著唯美而不庸俗的荷花。讓人不由得想起贊美荷花的.語句：出淤泥而不染。初夏的荷花，讓人一下子就想到了廉潔這個字眼。
初夏中充滿詩意的魚，披一身金光閃閃的魚鱗。又使人不禁想到了富裕的“貴婦人”雖然一身金光閃閃但好不毫顯示出庸俗，反現實的是動物身上特有的靈氣。
說夏天充滿生機是因為，詩人楊萬里曾在午睡睡醒時吟出：“梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠與窗紗�！边@樣清幽淡雅的詩句。你可曾注意到，每當夜深人靜時。屋外的另一個世界——昆蟲世界。曾在開著一場又一場的演唱會？那聲音真動聽，正可謂“此曲只應天上有，人間能有幾回聞？”初夏的雨雖“說變就變”。但聽著悠悠的雨聲，仿佛置身在肖邦的音樂會上。沒有一點煩惱。這剩下安靜的心和這動聽的自然音樂會。使人感覺不到一絲熱，反倒有一種心靜自然涼的韻味了！
夏天為什么是一個歡聲笑語的季節(jié)呢？
因為夏天中，有這小朋友們最愛的“六一”兒童節(jié)。在慶�！傲弧钡臅r候，那個小朋友不是載歌載舞？不是一起開開心心的渡過這個充滿歡聲笑語的季節(jié)。再初夏時，那個同學不是歡聲笑語的一起談論荷花的芳香，一起談論魚的美麗？一起談論雨的清幽呢？
夏天，是一個充滿詩意的季節(jié)；夏天，是一個充滿生機的季節(jié)；夏天，是一個充滿歡聲笑語的季節(jié)。
我的季節(jié)作文6
我曾經領略過“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏天，也領略過“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”的秋天，我更領略過“墻角數枝梅，臨寒獨自開”的冬天，但是我覺得最美的還是“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的春天!
俗話說得好——一年之季在天春。春天是萬物復蘇的季節(jié)，是新的一年的開始，到處呈現一片生機勃勃的景象。
為了感受春的氣息，上周六我們一起去了美麗的油菜花之地——消泗鎮(zhèn)，兩個多小時的車程后，終于到了，我迫不及待地撲向了三月的春天，剛一下車，頓時，我被眼前的.景象所震懾住了，像是無意中撲進了一幅金光閃閃的巨大畫卷。
這里竟然有成千上萬枝的油菜花，遠遠望去，仿佛是一片金色的花海，在溫暖的春風之中，顯得格外美麗。
我仔細觀察了一下，油菜花有四片金燦燦的花瓣，七根粉黃色的花蕊，每一朵花看似很平常，但是它們一枝連一枝，一朵挨著一朵，緊密相擁，在太陽照射下，發(fā)出令人眩目的光芒，讓我感嘆不已。不僅僅是我，你看：就連蝴蝶、蜜蜂也被吸引過來了，蝴蝶迎著和煦的春風，在花叢中翩翩起舞;蜜蜂聞著甜蜜的花香，吮吸著花兒的甜美。微風吹過，花兒頻頻點頭，遠遠望去，像是翻滾著金色波浪，極為壯觀。好一幅春意盎然的美景啊!
油菜花其實很平凡，它不如桃花艷麗;不如荷花清雅;不如蘭花高貴;更不如牡丹富貴……但它絕不平庸，它雖然只有單純的金黃色，但是卻散發(fā)出比太陽更加奪目的光芒。
我喜歡油菜花，不僅僅只是它的美，更是它那不屈不撓的生命力。無論是在田野里、山坡上、草叢間，懸崖邊……只要接到春的消息，它便綻放出自己的美麗。
徜徉在這花海中，我感受著春的氣息，也感受著生命的奇跡，我愛這片面油菜花，更愛這擁有油菜花的春天。
我的季節(jié)作文7
也許很多人都會喜歡春天這個季節(jié)，其實我也不例外，為什么呢？其實也不難理解，因為我喜歡春天給我一種特殊的感覺。
有人會問我說：“為什么你不喜歡夏天，秋天或冬天呢？難道你對它們沒感覺嗎？”那時候，我就會毫不猶豫地說：“每當夏天聽到蟬的叫聲，我就會有種昏昏欲睡的感覺；每當看到秋風落葉，我便會聯想到生命的盡頭，就會產生一種莫名其妙的悲傷；冬天的時候寒風呼嘯，給一種賴惰的心理。所以我就不喜歡它們，但春天就不一樣了，每當看到春天里的景物充滿生氣，我就會感覺世界到處充滿生機與希望，就會產生一種特殊的感覺。
春天，這個充滿綠色與生機的季節(jié)，給人的感覺就是以新生、以開始的無限遐想。溫和的陽光灑滿大地的每個角落，給巖縫中的小草帶來生機與希望；和暖濕潤的春風小心翼翼地撫摸著每一棵花樹，迎來了爭奇斗艷的百花園；春雨如花針、如牛毛般細細飛揚，給各種生物帶來愛的'滋潤。
看到這美麗的圖景，我心中便充滿了對春天的贊美。思緒飄飛，越過生命的藍圖，展開另一頁對生命的重新定義。獨自一人坐在草坪上，兩手微微向后撐地，以45度的角仰望天空，藍天白云清澈的展現在我眼前，近在咫尺，仿佛能聞到它們清新的氣息，仿佛又聽見它們相互追逐、嬉戲的歡笑聲，又好像自己也身臨其境，駕著騰云，漫游于無際的蒼穹中，越過高山，飛過海洋，像只自由自在的雄鷹，在長空中撲翅高飛，尋覓一片屬于自己心中的圣地。
忽然，一陣溫潤的細風拂過我的臉龐，親吻著我的臉蛋，像蜻蜓點水般一掠而過。我靜靜地愣在那里感受著那美妙的感覺，心中更是歡喜得無法用言語表達。忽得，我騰空而起，在草地上飛跑起來，張開雙臂，逆著風向，與春風擁抱，我將滿滿的春風揣在懷里，仿佛要將自己的身體融化在春風里一樣，讓自己的內心里永遠地印下這一年對春的美好記憶。
我喜歡的季節(jié)就是春天，喜歡春天里的美麗之景，更喜歡春天給我一種特殊美妙的感覺。
我的季節(jié)作文8
我們就像金絲籠里的鳥，籠子再美又能怎樣？我想要獨立，我知道這是青春期的孩子經常呼喚的主題。人生有很多事情需要自己作出決定，而我們總是依賴父母，我要自己選擇！而那次，我真的這樣做了。
小學六年級，學校開展了清水湖拓展訓練，為期三天的時間。一回家，我把所有的繁雜瑣事都放下，欣喜若狂的跑向客廳。此時，老媽正在悠閑地織著毛衣；老爸熱血沸騰的看著直播的足球賽；奶奶還是坐在沙發(fā)上嘮嘮叨叨，和老媽閑扯著；爺爺依舊維持著百年不變的姿態(tài)——躺著看報。“女士們，先生們！現在你們唯一的繼承人宣布一個重大消息�！蔽乙婚_口，四人抬頭望了我一眼，又去干他們的事了。好吧，我已習慣了。”咳咳！校長大人決定帶我們去清水湖拓展訓練三日，付費人民幣300元，本人表示毫無意見，有問題的請發(fā)言！”話未落音，老媽便肉疼地高呼：“300！”接著老爸壞心眼地應和道：“可以買件皮草馬甲了�！笨磥�，想要獲得家中兩位監(jiān)護人的支持已沒希望了。沒事，還有兩個，至少可以打個平手吧，我再投一票，清水湖之旅勢在必得！于是，我輕移蓮步，坐在奶奶身邊，討好地抱住奶奶的肩膀，甜甜地笑啊笑的。果然不出所料，奶奶憐愛地拍拍我那肉肉的`臉�？沙隹诘脑捵屛蚁胝覊K豆腐一頭撞死。“哎！奶奶的乖孫女，那拓展訓練咱還是別去吧，萬一摔倒了怎么辦？還是老老實實地呆在家里，奶奶給你燉木耳烏雞湯，咋樣？”我聽完憂傷地來到爺爺跟前，把報紙搶過來，就知道會是這樣，他居然睡著了！興高采烈地出擊，垂頭喪氣地收兵。不行，我要改變這種狀況，我要自己做主。我要做自己的主人！
第二天一早，趁家中人都在夢鄉(xiāng)之中，我躡手躡腳地起了床，洗臉漱口之后，帶上家中的零食，從壓歲錢中抽出三張刻有毛爺爺的紙，寫了一封信放在桌子上，便一溜煙的逃走了。走時還不忘對著家門扮個鬼臉，才離開。
陳舊的往事，今日再次被我翻出來，雖然有些任性，但我不后悔。有什么后悔的！至少從那次以后，我在家中有發(fā)言權，我也可以為自己做主，有什么決定我可以自己來
我的季節(jié)作文9
在一年的春，夏，秋，冬里，每個人都有自己最喜歡的一個季節(jié)，而我就與眾不同了。
春天，萬物復蘇，百花怒放，百花爭艷，花香撲鼻，一年之計在于春。但是在春天這樣溫暖的氣溫里，有很多的蚊子，蜘蛛等害人的昆蟲，不太適宜去山上玩耍等有益的活動。
夏天，炎熱的太陽，清涼的河水。農民們不適去做辛苦，勞累的農耕；建筑師們還要在熱氣沖天，炎熱的陽光照射下搭建房子，容易中暑。如果去游泳萬一出意外或感冒，那就沒有意義了。螞蟻還在家里爬來爬去的，毛毛蟲從樹上爬到家里的墻壁上或天花板上，一不注意毛毛蟲可能掉在身上，要不就是爬到衣服上去，只要碰到毛毛蟲，就全身發(fā)癢。
秋天，即使是個豐收的大好日子，令人愉快的.時光，但也少不了讓人發(fā)瘆的時候。落葉伴隨著秋風飄飄落落給人悲傷，痛苦的回憶，涼颼颼的秋風使人期盼春，夏這兩個季節(jié)快點到來；青蛙還在呱呱地叫著，使人們入睡不安。豐收是愉快的，而去收獲是辛苦的，更何況是為了冬天而準備的。
冬天，白雪皚皚，雪花潑潑灑灑的，一眼望去純潔，潔白的雪花飄落在村莊上，多么美麗的場景！但就因為冬天，交通事故頻頻發(fā)生，冬天的冷，讓大家都不愿意外出，而且還會起凍包，又痛又癢。冬天的到來也就表示，新的一年快要到來了，這對老人來說，是一件令人心痛的事。危險就在身邊，路上都是雪，走不穩(wěn)的話隨時都會摔跤。
一年四季各有各的好，各有各的壞，如果沒有了季節(jié)，我想也沒有了人類了吧！
因為有壞才有好，沒有哪一個季節(jié)是只有壞處的，它們都是公平，相等的。一個靠一個的循環(huán)下去。當然我們也沒有權力去控制別人選擇的機會，他們都有自己最喜歡的季節(jié)，我們也不能去蠱惑跟自己意見不一致的人。
可見季節(jié)對我們來說是多么的重要啊，關系著我們生物系和植物系的生存。
我的季節(jié)作文10
一年四季當中，我最喜歡的季節(jié)要數冬季了。
我喜歡冬季，是因為我非常喜歡滑雪。
記得去年寒假，媽媽和爸爸帶著我去西嶺雪山滑雪。一下車，我就看見售票處排著一隊長長的隊子，人們在這里等待購票，我還看見旁邊的屏幕上顯示著目前的人數一共有一萬多人。哇！可真多呀！不知道要排到什么時候呢？
我們也排在了隊子后面。在兩個小時的漫長等待過后，我們終于進入了滑雪場。
“��！這真是一個冰清玉潔的童話世界�！蔽屹潎@道。
遠處，白雪皚皚，有雪坡，還有不知是誰堆起的雪人。我戴上頭盔，穿上滑雪板，拿起雪仗，在雪道上磕磕絆絆地走著。一位滑雪教練看見了我，快速地滑了過來，拉著我的手，讓我跟他學。我們一起上了傳送帶，到達雪坡頂上。
教練開始教我滑雪了。他先教我基本動作，兩只手緊握滑雪杖，雙腿與肩同寬略蹲，半貓腰，保持身體平衡。我按照教練教的方法試了試，很快就掌握了。接著教練開始教我剎車，這剎車的難度相對大些，它的動作要領是要用雙腿的爆發(fā)力把腳下的雪板推成一個八字形，這樣的話，才能保證在剎車的過程中不被摔倒。我又按照教練教的方法反復的練習了幾次，很快就掌握了技巧。教練夸我學的快，非常棒！
聽了教練的'夸獎，我有些得意，膽子也大起來。我在雪地里滑行自如，時而左轉彎，時而加速，時而完美剎車，我有些忘乎所以了，心里也慢慢驕傲起來、大意起來。
我的虛榮心開始膨脹，有些飄飄然了，注意力也在不知不覺中分散。就在我得意忘形之際，腳下不知怎么的，變得不聽使喚了，一不留神兒狠狠的摔了下來。這一摔，摔得可不輕，我四腳朝天，一動不能動，疼得我齜牙咧嘴。頓時，挫敗感朝我襲來。
教練看見了，走過來，把我扶起來，檢查了我的裝備，又給我教了一遍技巧，并鼓勵我再滑一次。我一邊想動作要領，一邊小心的滑著，摔倒了就勇敢得爬起來。一次又一次，這一回，我不僅扎扎實實學會了基本技巧，還學會了難度大點的左轉彎，右轉彎。
再后來，在雪地里，我自如的滑行著，我的心里有說不出的快樂。
滑雪給我的童年帶來了許多樂趣，我喜歡冬季。
我的季節(jié)作文11
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！辈碌搅藛幔课易钕矚g的季節(jié)就是秋天。秋天是個風景宜人的季節(jié)，秋天是個豐收的季節(jié)，秋天是個寄托希望的季節(jié)……
天空中，掠過一群大雁，它們時而排成“一”字型，時而排成“人”字型，它們排著整齊的隊伍向南飛去。我來到了森林里，大家總是覺得春天的百花盛開，花團錦簇，夏天的枝繁葉茂才是最美的，但是殊不知秋天的森林也有一種別樣的美。剛進入森林，我的`視線就被紅色與金黃色所包圍。有火紅，深紅，淡紅，淺黃，蛋黃，金黃，土黃……那些顏色深淺不一，多種多樣，有些顏色我甚至連名字也叫不出來。我的眼前是一片五彩繽紛的海洋。不僅顏色絢麗，而且樹葉的形狀也各不相同。
有橢圓，扁圓，長條狀，方形……你瞧，那滿樹的楓葉，火紅火紅的，似乎有一把火在燃燒。從遠處看，那棵楓樹就好像是一位熱情似火的少女，正準備邀請我們到它哪兒去坐坐呢！在一些果樹上，已經結出了豐碩的果實，那一個個紅彤彤的小精靈，水靈靈的甚是可愛。
觀賞完秋天的森林，我來到了秋天的田野。如果說森林總體是紅通通，火辣辣的感覺的話，那田野就是一片絢麗的金色，給人一種豐收的感覺。你瞧，那一顆顆稻谷圓潤飽滿，一條條麥穗都快壓彎了腰。一陣微風吹過，金色的麥穗隨風擺動了起來，就好像一位身材婀娜的小姐在展現著它那曼妙的舞姿。從遠處看，一層層麥穗擺動著，就好像掀起了層層麥浪，浪花此起彼伏，一層高過一層，像是在為我們進行一場盛大的雜技表演。農民伯伯的臉上也掛滿了笑容，他看了看自己的田野，說：“今年，一定又是一個豐收年！”農民伯伯們辛苦了一年，在這個時候，終于有了回報。秋天可真是個豐收的季節(jié)。
秋天，不僅風景秀麗，碩果累累，而且，還是個充滿希望的季節(jié)。秋天，各位學子都結束了輕松、愉快的假期，準備再次步入學堂�！叭酥�，性本善……”，朗朗的讀書聲從教室里傳出。這又將是一個嶄新的學期，是個新的起點。讓我們發(fā)憤圖強，好好學習，也從秋天開始播種希望的種子。
秋天，是我最喜愛的季節(jié)，它景色宜人，碩果累累，又充滿希望。我愛你，美麗的秋天！
我的季節(jié)作文12
春天，萬物復蘇；夏天，嬌陽似火；秋天，碩果累累；冬天，白雪皚皚。我最喜歡的季節(jié)是春天。
春天的景色不像夏天那么猛烈，也不像冬天那么冰冷。
清晨，我背著雙肩包，邁著輕快的步伐向前走去。我吸了一口氣，那清新的空氣頓時溢滿我的鼻腔。我情不自禁地喜歡上了它，因為里面有綠葉和小草的味道。我貪婪地大口大口地吸著那清新的空氣。隨著空氣進入了鼻腔，我的心情有也好了起來。
我加快步伐跑向小公園，我不驚呆住了。眼前景象使我大吃一驚。冬天的氣息已經完全褪去，春姑娘也隨著春風來了。
這時太陽也慢慢地慢慢地爬了上來。太陽像一個老爺爺，步履蹣跚地走了上來，讓人忍不住想扶它一把。太陽爺爺那溫暖的光射到我臉上，頓時一股暖流流入心間。
時間消逝，我不禁想說：“時間，你為什么走得那么匆匆呢？”不過春姑娘帶著花仙子來了。霎時，百花齊放。有香氣迷人的水仙；有楚楚動人的百合；有芳香可人的薔薇；還有可愛乖巧的牡丹。這些爭相開放的花兒，在草的映襯下，顯得更加美麗了。
現在春姑娘又帶著蝴蝶仙子來到了小公園。蝴蝶仙子帶了許許多多、各種各樣、五顏六色的蝴蝶來了。這些蝴蝶，一邊向我們展示她們的舞姿，一邊忙碌于各個花朵中。這些五彩斑斕的蝴蝶，給本來就很美的`小公園，又增添了幾分靈氣和快樂的氣息。我奔跑在那清新的空氣里，我和我的同學在玩捉迷藏。我隨著數數聲，奔跑在燦爛的陽光下，我的頭發(fā)在風中飄揚。我飛快地躲在了一叢叢的花中，一陣陣的清新的花香撲面而來，沁人心脾。我的頭上是一只一只的蝴蝶在我頭頂上的天空飛舞。當我陶醉其中時，我的伙伴發(fā)現了我，原來我在忘乎所以了。我的大半身子都在花叢上。我都忘了我現在在躲貓貓，而不是在花中與蝴蝶玩樂。
我喜歡春天。我喜歡它的溫柔恬雅；喜歡它的優(yōu)柔甜美；喜歡它的朝氣蓬勃；更喜歡它的于眾不同、獨一無二的溫柔之美。
我的季節(jié)作文13
秋天的色彩是溫暖的，每一種色彩都那么熱烈而溫馨。因而我覺得秋天的景物都是幸福的天使。
——題記
公園里的秋天像幅美麗的畫，在夕陽的映照下，更顯得多姿多彩。因而秋天成了我的最愛。
鮮黃的桂花是幸福的味道。八月桂花遍地開，靜靜的.午后，我站在公園的一片草地上，周圍彌漫著桂花香。循香而去，一排排的桂花樹映入眼簾。樹上那一串串鮮黃的桂花，花朵是四瓣的，呈淡黃色，體態(tài)小巧玲瓏，煞是惹人喜愛。那桂花香呀，淡淡的，甜甜的，是那么的舒暢。嗅著桂花香味，我心中的幸福感油然而生，真可謂“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留�！卑�！
紫色的野鴨是幸福的精靈。萬類霜天競自由，我繼續(xù)漫步，穿過小道，一大片波光粼粼的湖面展現在我的眼前。湖上面有一對紫色的野鴨正在嬉戲呢！一只野鴨趁人不注意時悄悄潛到湖里去了，正四處尋找時，又在湖的另一邊露出調皮的腦袋。真調皮啊！原來這兩只可愛的小精靈正在捉迷藏呢！看，他們多么自由啊，就是兩個幸福的精靈呀！
我正看得入迷，一只鳥在我身后“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在提示我：“去那邊看看吧，那邊還有更好的景色呢�！�
火紅的楓葉是幸福的化身。霜葉紅于二月花，跟隨著鳥兒，我來到了另一個景區(qū)，一排排的火紅的楓樹整整齊齊地站在那兒。微風拂過，楓葉互相摩擦，發(fā)出“嘩啦啦”的樂曲，接著，一片片楓葉隨著樂曲有節(jié)奏地降落，好似一只只火紅的蝴蝶翩翩起舞，美麗極了。我完全沉浸在這“楓雨”的世界中了，不禁舉起雙臂想擁抱這奇妙的世界。
滿眼的晚霞是幸福的霓裳。晚霞生處彩云飛，夕陽時分，我幸運地看到了夕陽懷抱的秋，“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，楓葉更紅了，在夕陽的映照下，更顯得婀娜多姿，眼前的景象就像一幅美麗的油彩畫。我被幸福的感覺重重包圍著，深深地陶醉在美麗的中秋。
秋天的色彩給了我幸福，所以秋天是我最喜歡的季節(jié)。
我的季節(jié)作文14
春天，百花盛放，爭妍斗艷的時節(jié)。春雨落下，滋潤大地，萬物奮發(fā)向上，茁壯成長！我望著它們勃發(fā)的生機，笑了！它們有它們的季節(jié)，而我也有我的季節(jié)！
思緒不禁回到我初一那年。那年我是剛入學的新生，對一切都是陌生的。我們進行了第一次小周測，成績很不理想，對環(huán)境的不適應、第一次考試的打擊都讓我對這個新的學校充滿著排斥，我在那段時間里心情一直很糟糕。
一天，語文老師走進教室說：“同學們，今天我?guī)銈內ノ覀兊男@里尋春，然后圍繞它寫一篇作文，待會兒要仔細觀察哦，還要注意把觀察到的記下來。”同學們在老師的組織下興奮且有序地走下樓梯，我也跟在隊伍里，不過相對同學們的興奮，我到顯得太過淡定，有點不合群。
學校里的植物種類很多，每棵植物上都掛著牌子，以防我們有不認識的。一眼望過去全是綠！它們茂盛地生長，各自伸展著自己的身體，綻放自己嬌美的花骨朵兒，我不禁有些惆悵。它們都可以這么美麗，它們有屬于它們的季節(jié)，而我呢？
我的.視線忽然被它的身影吸引：它沒有繁盛的綠葉，沒有美麗鮮艷的花朵，只有那光禿禿的的樹枝！它沒有吸引人眼球的美麗，就在一旁樹立著，注視著它身旁的那些花草樹木煥發(fā)著自己的生機，而它只能在一旁羨慕！這時老師為我介紹說：“這是桂花樹，開花時極香，所謂‘八月桂花十里飄香’，我國古代也有不少詠桂詩。但現在不是它開放的季節(jié)，所以你現在看它是沒有生機的，但到八月你便不會這么想了。”老師說完對我笑了一下，然后走了。我愣住了，只是沒到季節(jié)嗎？它也會有它的季節(jié)？只是時候未到？我頓時恍然大悟，它總會有它的季節(jié)的，而我也會有的！我笑了。
在那年八月，校園里到處是桂花的香味，我的成績也越來越好。現在春天了，看見光禿禿的它，我總會在心底說：總有我們的季節(jié)！
我的季節(jié)作文15
一季接著一季的輪換，如風，如影，如電，就那樣在我眼前一晃而過，我來不及捕捉，來不及回眸，好像你從來沒有過，總有一些季節(jié)肯為我停留，總有我的季節(jié)讓我去懷念。
等夏天等秋天，等下個季節(jié)，等來的這下個季節(jié)——冬季，便就是屬于我的季節(jié)，一片冰雪的冬季，雖是萬物死寂的時候，卻也是萬物儲蓄能量的、堅持不懈的季節(jié)，準備再春季奮發(fā)向上，“梅花香自苦寒來”在青春的歲月中，我們都不懂得要奮斗，要“為中華之崛起而讀書”總是“少壯不努力老大徒傷悲”這是青春的季節(jié)，當我們?yōu)榱酥锌级γβ德�，不知疲憊，青春正在努力綻放，我們都可以呆在自己的季節(jié)里奮發(fā)向上，一展所長，可熱血總不能沸騰的我只能在那冬季默默奮斗，想必不鳴則已一鳴驚人。
當小測失敗，小考失敗，大考失敗，我一次一次的'失敗，卻從未想過要放棄，這些的失敗就像一根鞭子狠狠的抽了我，我不是一個好強的人，但卻是個汲取教訓、再接再厲、屢敗屢戰(zhàn)的人，因為我一直相信，總有一份成功屬于自己，一片輝煌等著自己。
當作文失敗，小說失敗，夢想瀕臨能否實現的危險，我差點放棄了，卻步了，以為那只是夢，可我沒有放棄，我熱愛寫作，熱愛我寫的每一篇作文，不管它是否成功，亦得亦失，已經不重要了，重要的是我喜歡寫，相信有一天會有人慧眼識珠，會有伯樂來找到我這匹千里馬，會有一個未來由自己編織。
當破繭成蝶的那一天，當舉世矚目的那一天；當云開見日的那一天；當“滄�？商钌娇梢啤�；當“千磨萬擊還堅勁”的那一天，一切堅強的毅力可打破所有未實現的佳話傳奇，我愿在我的季節(jié)靜靜等候時機，我也會守得云開見月明，“燕雀安知鴻鵠之志”，總有我的季節(jié)有著我的價值，總有我的價值開出繽紛燦爛的花朵……
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