(必備)不速之客作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的不速之客作文，希望能夠幫助到大家。
不速之客作文1
今天，我家來了一位“不速之客”。
晚上，媽媽去冰箱里拿雞蛋，聽見客廳里有響動，連忙四處觀察，突然飛出一只“小鳥”。媽媽尖叫了一聲，我正在寫作業(yè)，媽媽這一叫，可把我嚇壞了，“媽媽，怎么了？”媽媽打開了大門，一只“小鳥”在客廳里亂飛，我告訴媽媽，你進家，我來智斗它。我讓媽媽給我拿來掃帚和簸箕，我揮舞著我的武器，“小鳥”知道打不過我，它故意飛到了電視機旁邊，讓我沒有辦法打它。我又拿來我的新式武器“空氣清新劑”，我拿著清新劑沖著它一直噴，它就像喝了酒一樣，醉倒了，一動也不動，我還以為是迷了它的眼睛，它看不見我了。正當我準備拿簸箕掃下來它的時候，它出其不意又飛了起來，我拿著新式武器亂噴，它飛到了電視機柜的后面，這我可沒有辦法了，柜子太重，我搬不動，媽媽是躲在玻璃推拉門后不敢出來。這時，爸爸回來了，我和爸爸齊心協(xié)力搬開了柜子，把它掃了出來，它一動也不動了，媽媽說：趕快把它放了。我和爸爸從樓道的窗戶把它放了出去。
你知道文中的.這只小鳥是誰嗎？這就是蝙蝠。
我上網(wǎng)查資料得知：蝙蝠有記憶功能，最近已經(jīng)飛來四只了，都是通過油煙機孔飛來的，網(wǎng)上資料講，有小姆指一半的縫隙了就能飛進來。我們怎么辦呀？我和媽媽找到它進來的密道，我們用膠帶紙嚴嚴實實的粘好了，看來它再想來我家沒有那么容易了。前一段時間以為是家里進了老鼠，又是老鼠藥，又是扣老鼠，結果沒有結果，現(xiàn)在終于真相大白了。
不速之客作文2
我家來了一個不速之客，他就是我的小侄子李星宇，快兩歲了。這是一個活潑可愛又調皮的小男孩。
說他真可愛，是因為他眼睛大大的、圓溜溜的，好像兩顆大珍珠；嘴巴可小了，就好像人們說的櫻桃小嘴；鼻子也很�。凰^上帶著一頂咖啡色的小帽子，身上穿著一條黑色的米老鼠褲子，非常討人喜歡。
我的小侄子雖然討人喜歡，卻十分調皮，讓人覺得有點受不了。一次，我和婷姐帶小星宇去散步，經(jīng)過一家賣車車的店，小星宇鬧著要買，我們只好成全他了。他高興地跑出了商店，在庭院里玩，我跟在他后面追，讓我上氣不接下氣的，累死我了。
還有一次，李星宇正在吃小蝦，我看見小蝦的一半要掉了，就伸手去接住。可他在我把手伸到他嘴邊時，抓住我的'手上狠狠地咬了一下！這回你知道他該有多厲害了吧！
說到更厲害的還有這呢。這天我正在電腦上打作文，眼睛一斜，看見他正一步一步地靠近電腦電源開關。我正準備使用我的“河東獅吼”時，發(fā)現(xiàn)他閃電般的驚人速度——電腦關機了！生氣吧？什么什么？你覺得他不壞？我告訴你，這篇作文我可是已經(jīng)打了一半……可他卻還在那哈哈大笑，要我陪他玩兒。
看，這就是我的小侄子，壞吧？但是也討人喜歡的，特別是他在玩車車的時候，粉嫩嫩的臉蛋，肉嘟嘟的……
不速之客作文3
今天，我家里來了位“不速之客”。
在這個陽光明媚卻又凍死人的早晨，正在寫寒假作業(yè)的我聽到了隔壁鄰居阿姨的驚呼：“誰家的狗？”好奇的我打開了門，霎時，一只小巧玲瓏的金毛犬沖進我家來，在客廳里四處亂轉。
仔細打量著這只金毛，我才發(fā)現(xiàn)它的毛發(fā)亂糟糟的，肚子扁的像一張白紙，顯然，它已經(jīng)很久沒有吃過任何事物了，它不斷地找食物，就連垃圾桶都搜遍了，但還是找不到任何食物。突然，它扭頭轉向我，撲在我身上，它站立起來已經(jīng)有我那么高了，我被它嚇得連連后退，它的眼睛里釋放出一種奇特的光芒，似乞求，似渴望，又似一種仆人對主人的依賴，仿佛在渴求我給它點食物吃。
這時，媽媽察覺到動靜，從房間里走出來，頓時嚇了一跳，我對媽媽說：“媽媽，它好像有點餓了，要不你把我吃剩的`面條給它吧？媽媽顯然很害怕，巴不得它快點走，便小心翼翼的把碗放到外面走廊上，它一看到?jīng)_了出去，大吃起來。
它饑餓的樣子，引發(fā)了我的一陣憐憫和同情。我伸手去撫摸它，還沒碰到，門便“砰”的一聲關上了。它吃完面條，也知趣地走了。
但愿它能活下去。
不速之客作文4
“廢墟，凹凸，洗漱……”趙老師優(yōu)美的聲音在教室里回蕩，同學們聚精會神地聆聽著。
突然，頭頂上傳來“嗡嗡嗡”的聲音。我愣了一下，同時齊刷刷46雙眼睛在尋找這聲音的來源。這不速之客竟然是只大馬蜂。同學們都很害怕，沒有心思聽講了，不斷追尋大馬蜂的足跡，隨著它忽上忽下，一會兒轉移到電風扇上，一會兒又轉移到電燈上……
當這小東西飛到我的眼前，我趕緊抱住頭，定睛一看，只見大馬蜂的腹部有黑黃相間的條紋，背上長著一對潔白透明的翅膀，再仔細些還能看見細細的條紋，它就如一個迷路的小孩在教室里跳著“八”字舞。
“真是膽大包天，竟然跑錯地方來打擾我們上課！”吳承哲瞪大眼睛，一蹦就起，激動地叫了起來；有幾個女生直接跑離了座位；有的同學更是不敢讓它靠近，用手揮舞著。大馬蜂仿佛被這突如其來的打擊嚇著了，更慌亂地在我們頭頂上方盤旋著。趙老師并沒有受這不速之客的影響，她繼續(xù)淡定地給我們上著課。大家意識到上課的`紀律性，頓時又安靜下來。這大馬蜂還是有點靈性的，你不來犯它，它就不會犯你。大馬蜂堅持不懈地尋找出路，在幾次失敗后，它終于找到了窗口，跌跌撞撞地飛了出去。
我被震撼了，一個小小的弱者，我只需要動動手指就可以捏死的弱者，竟然能面對挫折挺身而上，奮勇向前，而我呢，面對難題只會選擇逃避嗎？
我的思緒又回到了課堂，認真聽起課來……
不速之客作文5
今天，在語文課堂上老師正在講課，教室里來了一位不速之客。
當時，同學們正聽的津津有味，忽然，一只很大很頑皮的飛蛾從窗口悄悄地飛了進來。它撲扇著翅膀，在我們全班同學的頭上盤旋著，只見它左瞧瞧右逛逛，像是進了一個游樂場，玩得不亦樂乎，卻不知道它這樣影響了我們的課堂。后來，那只飛蛾被我們的讀書聲嚇了一跳，開始到處亂竄，膽子小的女生尖叫著，彎下身子不讓它靠近自己。飛蛾就像無頭的.蒼蠅，忽上忽下忽左忽右，拼了命地想逃出去，不時的撞到玻璃上。我真為它捏了一把汗，希望它趕緊從窗戶縫隙中飛走，尋找自己的自由之家。沒想到飛蛾一頭撞到了玻璃，一下子就暈倒在了縫隙里。
這時下課了，教室里頓時像炸開了鍋一樣沸騰起來。同學們聚集到窗邊，想看看飛蛾到底怎么樣了，可是誰也不敢動手，這時候，樊思邈走過來，勇敢地用直尺將它挑了出來，可憐的小動物，奄奄一息地撲扇著翅膀。
這位調皮又可愛的不速之客，給我們帶來了既有趣又有意義的一課。
不速之客作文6
今天，黃老師正在繪聲繪色地講課，突然，教室里來了一位不速之客�！鞍�，有一只黃蜂！”一個男生首先發(fā)現(xiàn)了它，不禁大叫起來。
全班四十多雙眼睛立刻齊刷刷地看著天花板。果不其然，教室上方有一只大黃蜂。它像一架小飛機，時而爬升，時而俯沖，時而盤旋，還不時向下投擲“花粉炸彈”。同學們的神經(jīng)繃得緊緊的，大氣也不敢出，時刻注視著大黃蜂的一舉一動。
不好！大黃蜂似乎受到了什么刺激，忽然來了個超低空飛行，把第一組的女生嚇得尖叫。黃老師見了，立刻走了過去，安慰道：“同學們別怕，它是我養(yǎng)的小寵物，不咬人的！放心吧！”
老師停止講課，竟然開始為大黃蜂配音了：
“哇！這是什么地方？真好玩呀！
“小朋友們坐在寬敞明亮的教室里上課，真幸福！你們可要努力喲！
“這三（4）班的紀律可真好，連調皮的小代都坐得端端正正！”
黃老師的.趣味配音逗得大家哈哈大笑。我們快樂的笑聲沒能感染大黃蜂，反倒讓它變得焦躁不安起來�！芭椤贝簏S蜂撞到了窗玻璃上，一個踉蹌，又撞向了另一塊窗玻璃。
老師繼續(xù)為大黃蜂配音：
“啊呀，我要回去上課，逃學的孩子是要被人笑話的！
“啊哦，好像出不去了！撞得我好疼�。�
“哎呀，誰能幫我一把，開一下窗戶呀？”
靠近窗戶的同學們立刻心領神會，將所有的窗戶都打開了。大黃蜂一個俯沖，飛出了教室。這不速之客很快便消失在大家的視線里了。
教室恢復了平靜，黃老師繼續(xù)講起了語文課……
不速之客作文7
有一天，天氣晴朗，萬里無云，語文課上，同學們端正地坐在教室里聚精會神地聽陳老師聲情并茂地讀者課文。這是教室里飛進了一只大蜜蜂。
“嗡、嗡、嗡”這蜜蜂繞著教師飛了好幾圈。突然，它加快速度“嗖”的一下向我沖過來，嚇得我心一緊。它離我可真近呀，近得仿佛停在了我的鼻尖。仔細一看，它身上有著黑黃相間的條紋，一雙大大的復眼，它透明的翅膀，不停地煽動，還有那帶有絨毛的.觸角，仿佛像一個個針尖，把我嚇得冷汗直流，心中默念“阿彌陀佛”。
這時教室里像油鍋里灑了一把鹽，一下就炸開了，這只蜜蜂飛得高高的，像個雷達在探索下一個要攻擊的對象。女生們個個都縮著頭想辦法怎么躲遠，有的男生則拿著書本準備打它，有的男生借此嚇唬同桌，也有些特別膽小的悶著頭。教室里亂哄哄的，讓陳老師頭疼極了，她皺著眉頭，深吸一口氣。
不一會兒，老師給大家講了個道理：“蜜蜂并沒有那么可怕，它是一種勤勞的昆蟲，早出晚歸，不停地辛勤勞動。它只會攻擊運動的東西，安靜的孩子不用怕�！�
這時大家都安靜下來了，個個若有所思。我們應該學習蜜蜂博采眾長才能有收獲。接下來的聽講，就連蜜蜂什么時候飛走，我們都沒有發(fā)現(xiàn)。
不速之客作文8
“啊啊啊——“然后是”嘩“的一聲，教室里的同學們不約而同的舉起了書本，眼睛盯著那個“不速之客”。這景象在我們班是司空見慣的了。
“不速之客”會叮人，前提是你招惹了它；它可以采蜜，為花傳播花粉；它有六條腿，身體分為頭、胸、腹；它胸部全是黑毛，腹部黃黑相間；它能飛，飛起來有“嗡嗡”的.聲音。知道“不速之客”是誰了吧？它就是——蜜蜂！
這蜜蜂好像很喜歡我們班似的。它來的第一次，正好落在我位置上！我和同學們都嚇壞了！那只蜜蜂好大，刺好長，看樣子夠厲害了！當時可把我嚇壞了，雙手顫抖著說：“走………開……“旁邊同學”唰“一下舉起書，蜜蜂就飛走了。
第二次（在同一天內），蜜蜂又來到我們班貼著天花板飛，老師拿起粉筆，“嗖“的把粉筆投到天花板上，把蜜蜂嚇跑了。
這一整周蜜蜂都來過，一天不止一次。
我曾經(jīng)想過為什么蜜蜂會來。后來，我發(fā)現(xiàn)一種有人帶的飲料聞起來有一股花蜜的味道！應該就是它把蜜蜂招來的！
不速之客作文9
最近，有一件讓我很頭疼的事，我們家來了一位不速之客老鼠。
那是一個星期天的早上，我正悠閑地躺在沙發(fā)上看電視，突然，一陣黑影掠過，把還在看電視的我嚇了一跳：那不會是老鼠吧？糟了老鼠可是四害之一呢，它會偷吃東西，而且最主要的還會傳播疾病呢！我連忙將手中的遙控器扔到一旁，來到廚房一看，只見我最愛的'紅薯被那可惡的大老鼠給咬了一個大洞。我氣極了，連忙跑到樓下買了一個粘鼠板，又在粘鼠板上放了點老鼠愛吃的花生和瓜子然后放在老鼠盡可能出沒的地方，等待老鼠上鉤。就這樣試了好幾天。
兩天過去了，誰知那老鼠十分狡猾竟沒上當，繞了一個彎就過去了，還留下了一粒粒老鼠屎，好像在嘲笑我：粘鼠板這種普通的捕鼠工具怎么可能抓得住我，真是雕蟲小技，你真是太天真了！更可惡的是有時它還會趁我洗腳的時候大搖大擺地在我眼前跑來跑去，好像在說：你來抓我呀，我就在你的面前！氣得我直發(fā)抖，急得我像熱鍋上的螞蟻�？墒俏揖褪亲ゲ蛔∷�，就連做夢的時候都會夢見它在我身旁得意洋洋地躥來躥去，這可怎么辦才好呀？
要是大家有什么捕鼠秘訣一定要告訴我，這大老鼠，真是讓我太頭疼了。
不速之客作文10
昨天上午，我正在寫作業(yè)，一抬頭，發(fā)現(xiàn)墻上有一位“不速之客”壁虎。
我當時被它嚇得面色鐵青，動都不敢動了。仔細一看它黑乎乎的，趴在墻上一動也不動，我這才咽了咽口水給自己壯膽。小心翼翼地走上前去，原來這是一只可愛的小壁虎。我當時還被這可愛的小壁虎嚇出了一身汗。想到這兒，我“嘻嘻”地笑了一聲。
聽說壁虎的尾巴有著與眾不同的作用。我便趁著這個時候，拿它做了一個小實驗。我先拿出一塊臉盆，再把臉盆扣在它的尾巴上。它馬上斷尾逃跑了，留下了它那細細的'小尾巴。于是我將它的尾巴仔仔細細地觀察了一遍，發(fā)現(xiàn)它的尾巴沒有骨頭，血管很少很少，難怪它斷尾逃跑的時候沒有流血，原來是這個原因。
突然尾巴動了一下，我又被嚇了一身冷汗。我趕緊拿出手機查了一下，原來壁虎的尾巴斷了之后，還能動一小會兒呢。我剛才還以為是尾巴成精了呢！它和蛇、黃鱔等一樣，既使死了，尾巴在短時間內還能動。想到剛才的舉動，我不禁又“嘻嘻”地笑了一聲。
這真是一次重大的發(fā)現(xiàn)�。�
不速之客作文11
今天是非常有趣的一天。上午數(shù)學課，一個不速之客，一只小老鼠，突然闖進我們教室。
原來我們認真聽課的時候，一個渾身是灰的小家伙沿著黑板墻偷偷溜進了教室。教室里的氣氛瞬間被引爆。膽小的女同學尖叫起來，男同學忙著找工具抓老鼠。這就是所謂的過街老鼠。大家大喊：老鼠！老鼠！扔掉它！
小家伙害怕了，趕緊鉆進窗簾躲了起來。還好是數(shù)學老師的課。如果她是一名語文老師，她可能也會害怕。數(shù)學老師走過去，拉開窗簾。突然，小老鼠從窗簾上掉了下來，寫下了,他看上去死了，一動不動。老師正要拿掃帚掃出去。小老鼠一定在想：太好了！在他們老師不注意的時候逃命！只見小老鼠唰的一下又活了過來，準備逃跑。這時候被幾個同學發(fā)現(xiàn)，擋住了去路。它別無選擇，只能再次嗖嗖地鉆到講臺下面。
每個人都拿著棍子和拖把走到平臺上，把它趕出去。雖然小老鼠很聰明，但是很多人很厲害，最后還是被我們趕出了教室。
本來一節(jié)很普通的'數(shù)學課，因為一只小老鼠給我們帶來了不一樣的心情，它讓這門課特別難忘，也許我們的人生應該有一點驚喜吧！
小老鼠，我真的很期待你的再次到來！
不速之客作文12
夜幕降臨，家家戶戶的燈火陸續(xù)亮起來了，我去走廊開燈，抬頭一看，天啊！那是蟲子嗎？我睜大眼睛偷瞄了一眼，哎呀，真的是蟲子！
我天生就怕蟲子，無論是小到蚊子一樣的蟲子，還是毛毛蟲、蟑螂等，只要是蟲子，我就如老鼠見了貓一樣，嚇得渾身發(fā)抖。
我迅速跑到媽媽那里，媽媽正在洗臉，她將洗面奶抹得滿臉都是泡沫，我的聲音都有些顫抖：“媽媽屋頂上有個——有個好大的.蟲子�！薄笆裁�？”只看見媽媽臉都顧不上洗就去看，她突然發(fā)現(xiàn)自己沒戴眼鏡，又慌慌張張去取眼鏡，戴在她滿臉都是泡沫的臉上。
“是蜈蚣。”“快，幫我拿凳子幫我扶好了，我去取電蠅拍�！蔽覀兎诸^開始，媽媽拿著一個像羽毛球拍的東西，“媽媽，您確定這個能行嗎？”媽媽沒有回答我，只見媽媽慢慢地小心翼翼地接近蜈蚣，我扶著凳子時腿都軟了。媽媽用拍子先碰了一下它，似乎沒有挨到，這時我覺得我們都停止了呼吸。媽媽又用拍子撥了一下它，它正要跑時，媽媽迅速拿拍子對準它，只聽“噼里啪啦、噼里啪啦”的聲響，我小聲問媽媽：“媽媽怎么樣了？”“應該被電暈過去了！”媽媽說。媽媽迅速走到窗前將電蠅拍上的蜈蚣甩出了窗外。
媽媽對我說，蜈蚣是一種有毒的蟲子，并且還具有攻擊性，我聽了倒吸了一口冷氣，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽也吸了一口氣，我想媽媽應該也害怕蟲子，只不過因為她是大人，要照顧我，才顯得很勇敢，最后我和媽媽送走了這位“不速之客�！�
不速之客作文13
下午第二節(jié)課，天陰沉沉的，這一節(jié)是語文課。突然，我仿佛聽到了奇怪的聲音，像老鷹扇動翅膀的氣流聲，不過聲音不太大，我沒在意。
幾分鐘后，一個橡皮般大小的黑影從我眼前閃過，因昨晚剛看了一部恐怖電影，我腦海中馬上想到的是可怕的幽靈來了。我越想越害怕，漸漸開始發(fā)抖。突然，班里靠墻那排的一位同學“蹭”地站了起來，粗著嗓子喊：“飛……飛蛾！”我連忙抬頭往上看，卻什么也沒看見。難道剛才的黑影是飛蛾？我的.心漸漸鎮(zhèn)定下來。
全班同學也都抬頭往上看，正在寫板書的老師，身子對著黑板，頭扭過來，卻什么也沒有發(fā)現(xiàn)。她平靜地說：“哪兒有什么飛蛾�。∧阙s緊坐下聽課吧�！边^了大約五分鐘，那同學大喊一聲：“飛蛾！”我一抬頭，果然看到了一只大飛蛾，剛剛的黑影就是它。
只見它在教室里從容地轉了一圈，落在了燈管上。飛蛾的翅膀白里帶著亮亮的光澤，特別好看。不知為啥它從窗口飛了出去，不一會兒它又飛了回來，后面還跟了兩只大飛蛾。原來它是回去搬“救兵”了。這兩只翅膀是棕色的，身上還覆著幾個紅點。它們一飛進教室就趕緊往燈光下飛，看來它們都挺喜歡光這種東西。
老師瞅了瞅飛蛾，又開始講課了。我四下一瞥，同學們也都開始好好聽課了，我也趕緊認真地聽起來。
等我們下課的時候，燈管上的“不速之客”已經(jīng)消失得無影無蹤了。
不速之客作文14
聽說馬上有臺風來。下午，我來到花園里玩，看見小池塘的水很淺很淺，比平時的'水要清澈。本來水位高的時候，底下一些大石頭都給淹住的，可現(xiàn)在卻露出了許多。我便很好奇。
第二天，果然來了狂風暴雨。我從窗戶上看下去，小區(qū)邊上小池塘里的水漲得滿滿的，幾乎快要滿出來了。原來，昨天物業(yè)工人用吸水管把水抽淺，是為了防止?jié)M大水，淹沒道路，影響岀行。
天上電閃雷鳴，暴雨瀉得越來越起勁，風呼呼地刮著，樹木搖得厲害。爸爸媽媽本來今天要上課，可為了學生安全就放假了。我已經(jīng)寫好所有作業(yè)了，現(xiàn)在無事可做，只好坐在沙發(fā)上，望著臺風到底要干些什么“好事”。
鄰居家的花盆被大風吹落，掉在地上粉身碎骨……這位“不速之客”何時才會離去呢？我在床上睡了很久，可醒來時雨還在下。暴雨下了這么久，看來臺風還不愿到別的地方“做客”。我擔心這樣下去，我們的城市會不會滿大水？
我氣急敗壞地說：真是的，好不容易國慶長假里能多下樓玩玩，可偏刮臺風，它還賴著不走，可惡！
不速之客作文15
中午，太陽暖暖地照著大地，明媚的陽光被教室外樹木茂密的葉子切成了一片一片，在地上構成了一幅美麗的圖畫。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在提醒我們要認真學習。
飯后學習時間，謝老師正在講課。突然，一個淡黃色的'小不點從我的眼前飛過，飛得很快以致于我沒看清楚那是什么東西，還以為是某位同學在向我這邊扔東西呢。那黃色的小不點飛行速度減慢了，我才看清那是一只的蜜蜂。
我的汗毛立刻豎了起來，目不轉睛的盯著它，生怕它蜇我。蜜蜂一下子飛沒影了，我轉過頭來，心想：”那只蜜蜂總算飛走了，這下可以安心聽課了。”我聽著聽著，突然后面?zhèn)鱽砹艘宦暭怃J的叫聲，全班同學的目光齊齊投向那位尖叫的男同學，原來他被那只蜜蜂嚇得直往后退，不斷地尖叫著。這時，我又提心吊膽起來，心里十分緊張，生怕它向我飛過來。那只蜜蜂又飛向后面一位同學，有人說：“只要你不打它，它就不會蜇你。”那位同學立刻坐直，一動不動。蜜蜂飛了一會兒，可能覺得教室不好玩，就飛向窗戶，在窗戶上撞了兩三下，終于飛出去了，大家松了一口氣，教室恢復了平靜，大家繼續(xù)上課學習了。
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