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一次難忘的掌聲作文[精華9篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的一次難忘的掌聲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![一次難忘的掌聲作文[精華9篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4072_5fbf7ef065578.jpg)
一次難忘的掌聲作文1
生活中我們?nèi)巳硕夹枰坡暎≌坡�，或許是你對(duì)別人的稱贊，或許是別人對(duì)你的認(rèn)可，而我得到的這次掌聲充滿了鼓勵(lì)，鼓勵(lì)著我不斷前進(jìn)！
記得有一次我們學(xué)校舉辦“六一兒童節(jié)”活動(dòng)，一聽(tīng)老師說(shuō)要征集節(jié)目，許多人都報(bào)名參加了，我也不例外。于是我每天寫(xiě)完作業(yè)就勤加練習(xí)，轉(zhuǎn)眼間就到表演節(jié)目的那天！看著臺(tái)上同學(xué)們表演的身影，我內(nèi)心隱隱感到不安。心想：萬(wàn)一跳錯(cuò)了舞步怎么辦？要是出丑了，我的面子以后往哪兒擱呀？這時(shí)，我的心里就像壓了兩塊兒石頭一般壓得我喘不過(guò)來(lái)氣兒！該我表演了，我走上臺(tái)，心里甚是緊張，我的雙手緊緊地攥著我的裙子。我不斷的鼓勵(lì)自己：你是最棒的！全力以赴吧！于是我就開(kāi)始了我的節(jié)目表演，還沒(méi)跳幾個(gè)動(dòng)作我便感受到那千萬(wàn)雙眼睛緊緊地注視著我，我內(nèi)心萬(wàn)分緊張。突然我發(fā)現(xiàn)我跳錯(cuò)了幾個(gè)步子，心想：這下可怎么辦？以后可沒(méi)臉見(jiàn)人了，怎么辦？怎么辦？我一邊跳一邊內(nèi)心忐忑著。一曲終于結(jié)束了，我慌亂地站在臺(tái)上，心里想著：肯定沒(méi)人給我掌聲的，我正準(zhǔn)備灰溜溜的下臺(tái)，突然臺(tái)下響起了經(jīng)久不衰的掌聲，那掌聲震耳欲聾！我感受到了，那掌聲里充滿著鼓勵(lì)，充滿著對(duì)我的認(rèn)可。我突然想起了媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！”從這次掌聲以后，我變得比以前更勤奮，更刻苦了！我想只有我更刻苦的練習(xí)，只有我使自己變得更優(yōu)秀，才對(duì)得起這次的'掌聲！
這次的掌聲對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像那沙漠中的一口井，給我?guī)?lái)了希望；就像那航行中的一個(gè)路標(biāo)，指引我前進(jìn)的方向！啊，掌聲！是你帶給了我力量，帶給了我自信！
一次難忘的掌聲作文2
“互敬隊(duì)禮！”在陽(yáng)光下，幾排一年級(jí)的新生，慢慢的舉起他們那稚嫩的右手，齊刷刷的高舉過(guò)頭頂。我站在他們的對(duì)面，看著那鮮艷嶄新的紅領(lǐng)巾，情不自禁地鼓起了掌，我想起六年前……
當(dāng)時(shí)，我和他們一樣。伴隨著“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”，緩緩走上主席臺(tái)。只見(jiàn)幾位六年級(jí)的大哥哥大姐姐，手捧著一面鮮艷的紅色三角形。我的'心不知為何“怦怦”直跳。
之前，老師告訴過(guò)我們，等會(huì)兒大哥哥大姐姐會(huì)幫我們系上一面紅領(lǐng)巾，意味著，我們從此進(jìn)入了少先隊(duì)，這是一件非常光榮的事。我睜著好奇的眼睛，望著那面紅領(lǐng)巾，充滿了期待，而心里卻又像有了只兔子，到處亂竄。
只見(jiàn)那位姐姐將紅領(lǐng)巾小心翼翼的幫我掛上脖子后，向我熟練地行了一個(gè)隊(duì)禮，而我也跟著行了一個(gè)隊(duì)禮。這時(shí)，主席臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。一瞬間，時(shí)間仿佛凝固了。。幾千只手同時(shí)拍擊著，發(fā)出清脆響亮的聲音。而我們每個(gè)人的臉上，都洋溢著喜悅與快樂(lè)。我怔住了。剛才的緊張?jiān)缫褵熛粕ⅰ?/p>
我這時(shí)才意味到，原來(lái)這是多么光榮的事。我戴上了紅領(lǐng)巾，意味著，從此我就是少先隊(duì)中的一員了。我就有責(zé)任，有義務(wù)“為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量”！我也要開(kāi)始好好學(xué)習(xí)好好鍛煉。頓時(shí)，我感覺(jué)到肩上擔(dān)子千斤重，心中卻又有一絲說(shuō)不出來(lái)的興奮。而剛才那掌聲，也飽含著“前輩”們對(duì)我的鼓勵(lì)和期望。那掌聲，使我立刻信心百倍；那掌聲，使我如今記憶猶新。
我看著那一張張稚嫩又可愛(ài)的笑臉，看著那飄揚(yáng)在空中的紅領(lǐng)巾，耳邊又響起陣陣掌聲，鼓得更起勁了。愿我的掌聲能讓他們感受到，曾經(jīng)的一年級(jí)同學(xué)對(duì)如今新生的鼓勵(lì)……
一次難忘的掌聲作文3
前年，我在“藍(lán)天大劇院”里看一場(chǎng)演出，題目叫做《新龍門(mén)客�！罚莩龃蟾旁诎它c(diǎn)左右開(kāi)始，于是，我們便在七點(diǎn)半多一點(diǎn)就早早地到了大劇院，坐在位置上邊聽(tīng)音樂(lè)邊等待。
等了大約半個(gè)多小時(shí)之后，演出終于開(kāi)始了！燈光驟然一亮后又暗了下去，緊接著，所有的燈光和著節(jié)目的場(chǎng)景，不停地閃爍著，變化著。終于，一個(gè)“瘦弱”的婦人艱難地出現(xiàn)在了舞臺(tái)上，她“面色憔悴”，懷里抱著一個(gè)四十分米來(lái)長(zhǎng)的“小嬰兒”，在“刺骨”的寒風(fēng)中快步走著，我想：她或許被家人趕出來(lái)了吧！否則怎么會(huì)懷里抱著一個(gè)剛剛出生的“小嬰兒”呢？正在這時(shí)，幾個(gè)臉上蒙著黑布的彪漢跳了出來(lái)，攔住了他們，他們手上各自拿著一把大刀，欲要搶那個(gè)孩子，那婦人奮力反抗，卻始終擺脫不了這些“大漢”，就在這關(guān)鍵的時(shí)刻，一位頭戴斗笠的`“俠客”出現(xiàn)了，他一揮劍，朝那些彪形大漢沖了過(guò)去，彪行大漢見(jiàn)了，連忙拿起大刀，團(tuán)團(tuán)圍住那位見(jiàn)義勇為的“大俠”，他們開(kāi)始拼命地“廝殺”，“大俠”左一劍，右一劍，一會(huì)兒便“戳”翻好幾個(gè)，剩余的見(jiàn)了又沖了上去，開(kāi)始了第二輪的拼命“廝殺”。終于，敵人全部都被“大俠”干掉了。一個(gè)個(gè)橫七豎八地“倒斃”在了地上。大俠見(jiàn)了之后，連忙護(hù)送那位婦人抱著“孩子”消失在了觀眾們的視線前。
全場(chǎng)安靜了下來(lái)，停頓了三四秒之后，全場(chǎng)又爆發(fā)出了排山倒海般熱烈的掌聲。而這僅僅是整場(chǎng)演出的開(kāi)始。在這短短的五六分鐘里，讓我們覺(jué)得已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)。觀眾的掌聲不只是為那銀鏈般的“刀光”和演員熟練地技藝所響的，更是為演員全身心的投入所響的。��！難忘的掌聲。
一次難忘的掌聲作文4
要說(shuō)我第一次上講臺(tái)，那應(yīng)該是在讀二年級(jí)時(shí)的一堂作文課。
那天上課前，老師說(shuō)要讓我和幾個(gè)同學(xué)上講臺(tái)把自己的作文念給大家聽(tīng)。我一下子就慌了，讀書(shū)那么久了，我可從來(lái)沒(méi)有在上課時(shí)到講臺(tái)上去，更別說(shuō)是讀作文了！這可是破天荒第一回，叫我如何是好？
上課鈴響了。我的心跳開(kāi)始加速，盡管剛才練習(xí)過(guò)，可是現(xiàn)在還是心慌。該死的作文課，可惡的老師，哎…早知道作文就亂寫(xiě)一下了…
老師走到講臺(tái)上，開(kāi)始叫第一個(gè)同學(xué)念，第一個(gè)念完了，第二個(gè)上了。
天啊！下一個(gè)就是我了，此時(shí)，我的心里像有幾百只兔子“撲通撲通”地跳，身子也不由地顫抖。我不斷地在心里碎碎念“快下課�。】煜抡n��！我親愛(ài)的同學(xué)啊，你最好不要下來(lái)了，一直這樣念下去吧……
不解我意我同學(xué)退下來(lái)，我用“恨鐵不成鋼”的眼神瞪著他，而心里卻如海浪翻滾，狂風(fēng)怒吼：呀！為什么鈴聲還沒(méi)有響��！還有，你為什么這么早就走下去啊！腳步再慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。再抬起頭，老師正用非常溫和的眼神看著我，似乎在說(shuō)：上吧，勇敢些。無(wú)奈，我只好用蝸牛般的速度向講臺(tái)走去……
按老師講的方法，我雙手握緊，貓著腰站在講臺(tái)邊“讀”起來(lái)。偶爾我往前一瞥，看到四十多雙眼睛正緊緊地盯著我，我又馬上低下頭繼續(xù)念。這時(shí)的我，只覺(jué)得臉上火辣辣的，真想沖下去，可剛要身，又碰上老師充滿鼓勵(lì)的目光。
不知怎么的.，讀著。讀著，聲音越來(lái)越大，腰也直起來(lái)，這是，我又開(kāi)始希望作文稿能再長(zhǎng)些，再長(zhǎng)些……
讀完了，我走下講臺(tái)。突然，老師笑著鼓起掌來(lái)，說(shuō)偶滴名字同學(xué)終于克服了自己膽小的心理，在坐的同學(xué)要向她學(xué)習(xí)��！”“啪”“啪”“啪”臺(tái)下從幾個(gè)人拍到整個(gè)班都開(kāi)始鼓掌。我一時(shí)間反映不過(guò)來(lái)，到后來(lái)呆楞的表情才慢慢變成激動(dòng)。原來(lái)，這次老師也是在幫我克服膽小的心理�。�
一次難忘的掌聲作文5
掌聲是對(duì)人們的鼓勵(lì)，是對(duì)別人的稱贊，也能成為人們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。那次掌聲，就像一朵美麗的浪花，永遠(yuǎn)跳躍在我記憶的長(zhǎng)河中。
在我5歲那年，那時(shí)候，我正讀幼兒園，有一次，我們幼兒園要編排一個(gè)“慶六。一”的活動(dòng)，我們班要表演一個(gè)叫《思故鄉(xiāng)》的舞蹈，我被趙老師光榮的選中了，在排練時(shí)，我們大家都很辛苦，早上，別的小朋友可以8；30才來(lái)上學(xué)，而我們呢，要提早一個(gè)小時(shí)就來(lái)排練，別的'小朋友可以早早的回家，我們卻要再晚半個(gè)小時(shí)才可以回去，那個(gè)時(shí)候，我有點(diǎn)想放棄，每天都睡得不大好，而且還腰酸背痛，可咬咬牙，我堅(jiān)持下來(lái)了！終于，熬過(guò)了一個(gè)月，終于要上臺(tái)演出了，我的手心冒出了汗珠，手腳不聽(tīng)使喚地亂動(dòng)起來(lái)，我擺好姿勢(shì)，“嘩”的一聲幕布拉開(kāi)了，眼前全是觀眾，多的數(shù)不清，燈光全照在我們身上，我十分害怕，這時(shí)，我想起了媽媽說(shuō)的一句話，“下面的全是南瓜，樂(lè)湉，你一定不怕南瓜！加油！”我閉上眼，深呼一口氣，不怎么再緊張了，這時(shí)，柔緩的音樂(lè)響了起來(lái)，我發(fā)揮好自己的真正水平，跳了起來(lái)，仿佛這個(gè)世界除了我，不再有別人，在我的宇宙里，我就是自己的中心，我的一整個(gè)舞蹈都發(fā)揮地非常好，當(dāng)舞蹈以最后一個(gè)動(dòng)作結(jié)束時(shí)，在華麗的舞臺(tái)下響起了一股排山倒海般的掌聲，第一次，我在眾目睽睽的掌聲中，笑了，沒(méi)有一點(diǎn)害怕，絲毫沒(méi)有一絲的害羞，到了后臺(tái)，媽媽見(jiàn)到我，馬上跑過(guò)來(lái)，將我抱住，說(shuō)：“我就知道，你是最棒的！”一旁的爸爸和阿姨紛紛拍手贊同，在我第一次上臺(tái)，在這么多人的注視之下，完成了這一次表演，而且還得到了家人的贊同和肯定
這一次的掌聲，或許對(duì)別人來(lái)說(shuō)，一文不值，根本懶得去注意，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次的掌聲太重要了，我會(huì)記住，在我最需要安慰而響起的聲音，這聲音，是證明了我沒(méi)有被困難所打敗，這個(gè)掌聲，好偉大，這個(gè)掌聲，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的！
一次難忘的掌聲作文6
我聽(tīng)到過(guò)許許多多的掌聲，但最難忘的是一次考試后的掌聲。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，在下陸小學(xué)的304班的教室里，全班傳來(lái)一陣陣讀書(shū)聲。哦，原來(lái)是這樣！朱老師說(shuō)，這次我們要考試，同學(xué)們要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。我們一個(gè)個(gè)拿起語(yǔ)文書(shū)讀起來(lái)。只見(jiàn)，常�？荚嚨谝幻泥嚢嚅L(zhǎng)和黃副班長(zhǎng)也在抓緊復(fù)習(xí)。是的，不復(fù)習(xí)就不知道鄧班長(zhǎng)和黃副班長(zhǎng)哪一個(gè)第一名，反正，我一定考不了第一名，我只不過(guò)字寫(xiě)的好看，語(yǔ)文考試偶爾90和90分以上或80分以上，從來(lái)沒(méi)有超考過(guò)95分以上。我坦然、從容，也不可能第一名的。
開(kāi)始考試了，同學(xué)們有的埋頭做試卷，有的抓抓腦袋，有的`東張西望，希望探出點(diǎn)線索來(lái)，而鄧班長(zhǎng)和黃班長(zhǎng)一點(diǎn)也不著急，他倆做著試卷，心平氣和，一點(diǎn)也不怕。
“考完試了，如果檢查好了，就可以交卷。交完試卷，就可以出去玩，不要打擾別人�！边@是老師的規(guī)定。
同學(xué)們交完試卷，走出教室，接下來(lái)是等待著……等待著自己的考試結(jié)果。
過(guò)了幾天，“丁零零”上課了，老師開(kāi)始發(fā)試卷了。老師一邊拿著試卷，一邊笑著說(shuō)：“黃紫涵，第一名，97.5��！”
我不敢相信自己的耳朵，這是我嗎？怎么可能！我走上講臺(tái)，領(lǐng)了試卷，教室里響起了一陣掌聲。我看看我的試卷，老師在上方標(biāo)了一個(gè)序號(hào)“①”，寫(xiě)了一個(gè)大大的97.5，還畫(huà)了一個(gè)小紅旗。當(dāng)我聽(tīng)到鄧班長(zhǎng)和黃副班長(zhǎng)并列第二95.5的時(shí)候，我心想，“啊，鄧班長(zhǎng)和黃副班長(zhǎng)怎么狀態(tài)不佳，怎么才考95.5呀？”
只見(jiàn)鄧班長(zhǎng)和黃副班長(zhǎng)愁眉苦臉，我又想：“肯定是他們沒(méi)考好，回家肯定被自己家長(zhǎng)批評(píng)呀�！�
我的眼前浮現(xiàn)畫(huà)面，每次沒(méi)有考好，媽媽就不理我。直到第二天，她就忘得一干二凈，又開(kāi)始嘮叨著，注意這個(gè)，小心那個(gè)。
這次第一名的掌聲，我終身難忘啊。媽媽看見(jiàn)我這么優(yōu)異，還獎(jiǎng)勵(lì)了我。我好開(kāi)心呀！
一次難忘的掌聲作文7
記得那時(shí)一個(gè)秋天，我學(xué)會(huì)了騎自行車，我在那個(gè)秋天迎來(lái)了大家都掌聲。
那是一個(gè)秋天，我在姥姥家玩耍，看見(jiàn)了一群小盆友騎著自行車，飛快地騎著，我想如果我有一量自行車，那不就干什么都方便嗎！于是在和姥姥百般勸說(shuō)下，姥姥終于同意了給我買(mǎi)自行車了。
姥姥給我買(mǎi)的是一輛重疊的自行車，我一看高興極了，那車上藍(lán)色的，炫酷的車型，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我興奮極了，馬上學(xué)了起來(lái)。
姥姥說(shuō)：“先坐在上面，手握著把，保持平衡。我就這樣練了幾個(gè)星期，我可以玩飛車了，有了自行車真方便，我可以給姥姥買(mǎi)東西，我騎著自行車，不一會(huì)兒就買(mǎi)回來(lái)了。還可以騎著它去很遠(yuǎn)的地方玩，而且還可以……
有一次，我在一個(gè)廣場(chǎng)旁邊玩耍，我無(wú)意中看見(jiàn)了一群小盤(pán)友在爬樹(shù)，其中一個(gè)小朋友不小心從樹(shù)上摔了下來(lái)，不小心腿撞到了一個(gè)石頭上，流出來(lái)很多鮮紅的血。我連忙把他抱到了車上，他坐在上面不住的哭叫“痛”。我用最快的'速度把他送到最近的醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生把他帶到了一個(gè)屋子里給他清洗傷口，上藥。經(jīng)過(guò)檢查，是骨頭錯(cuò)位了，要在醫(yī)院多待一些時(shí)間，我也打電話聯(lián)系到了他的家人，當(dāng)時(shí)時(shí)間太晚了我必須要回家了到了第二天，我去看那個(gè)小孩他家人全在那里，我一進(jìn)去，那小孩說(shuō)就是他，就是他把我送進(jìn)醫(yī)院的，當(dāng)時(shí)，那是剎那間，過(guò)了一會(huì)兒全屋子的人一起鼓掌，那小孩的爸爸媽媽含著眼淚沖了過(guò)來(lái)抱起了我，說(shuō)著“謝謝你”……那掌聲持續(xù)了大約2分鐘。
我一出來(lái)淚水不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)……
一次難忘的掌聲作文8
在記憶中，我擁有過(guò)許多次掌聲，有爸爸媽媽的，有老師的，有同學(xué)的……其中有一次讓我難以忘記的掌聲，因?yàn)樗淖兞宋业南敕ā?/p>
以前上課時(shí)，老師請(qǐng)同學(xué)們回答問(wèn)題，我雖然知道問(wèn)題的答案，但就怕一個(gè)不小心，回答錯(cuò)了，會(huì)被同學(xué)們笑話。于是，我在課堂上一直沉默不語(yǔ)，像只小烏龜一樣縮在殼里。
最近，我們的張老師見(jiàn)上課時(shí)的氣氛很沉悶，就舉辦了一場(chǎng)“課前一分鐘”的活動(dòng)，讓我們利用上課前的一分鐘時(shí)間，按座位號(hào)排列，輪流上臺(tái)演講一個(gè)自己覺(jué)得有意義又有趣的小故事。張老師想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，來(lái)活躍課堂的氣氛，鍛練我們的膽量，讓我們有勇氣回答問(wèn)題�？墒�，當(dāng)張老師提出這個(gè)活動(dòng)的`時(shí)候，我心里犯嘀咕：“我可不想上臺(tái)演講，如果講得不好，一定會(huì)被同學(xué)們嘲笑的！”
時(shí)間漸漸過(guò)去了，雖然我已經(jīng)想好要講什么故事，但心里還是惴惴不安。不管心里怎么擔(dān)心，終于還是輪到我了。上課鈴響了，平時(shí)悅耳的鈴聲此時(shí)顯得那么的刺耳，我沒(méi)有辦法只好不情愿地站了起來(lái)，慢吞吞地走上了講臺(tái)，心里已經(jīng)做好被嘲笑的準(zhǔn)備�？墒牵驮谖覄倓傉旧现v臺(tái)的那一刻，同學(xué)們給了我極大的鼓勵(lì)——熱烈的掌聲，我驚訝極了。
掌聲慢慢平息了，我開(kāi)始講述準(zhǔn)備好的小故事——《水果皇后》。同學(xué)們的目光全部集中在我的身上，我心里十分緊張，手心捏了一把冷汗，故事講得斷斷續(xù)續(xù)，磕磕巴巴，很不連貫，但是同學(xué)們還是靜靜地聽(tīng)著，使我放松了許多。我慢慢平靜下來(lái)，把故事講完，熱烈的掌聲再次響起。我有點(diǎn)感動(dòng)，這掌聲比世界上最動(dòng)聽(tīng)的曲子還悅耳，因?yàn)檫@是尊重的掌聲、理解的掌聲。我向同學(xué)們深深地鞠了一躬，在掌聲中走下講臺(tái)。
從那以后，我便明白了，不要太在意自己是否會(huì)答錯(cuò)，因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)包容我的。我不再排斥舉手回答問(wèn)題，甚至心里期盼著第二次故事演講快點(diǎn)到來(lái)。
一次難忘的掌聲作文9
人都需要掌聲，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我擁有過(guò)許多次掌聲，有爸爸媽媽的，有親人的，還有老師、同學(xué)的…其中有一次掌聲最令我刻骨銘心。
別看我平時(shí)話很多，可到了課堂上就像一只縮頭烏龜，從來(lái)不舉手。老師也經(jīng)常對(duì)我媽媽說(shuō)：“我什么都好，就是上課不舉手發(fā)言。”媽媽也常常對(duì)我說(shuō)：“孩子，你怎么老是不肯舉手呢？難道你比別人差嗎？”我也經(jīng)常想：張港輝，你為什么總是不舉手呢？你可以的，你下次一定要舉手……可是，課堂上，我的手就仿佛有千斤一樣，不管我心里怎么使勁，我的手卻紋絲不動(dòng)…
這一節(jié)又是語(yǔ)文課，徐老師問(wèn)了個(gè)很簡(jiǎn)單的`問(wèn)題，我心里其實(shí)早就知道了問(wèn)題的答案，可是我的手又和平常一樣變得千斤重�？粗抑車囊浑p雙小手都高高地舉起，我也想舉手，可是我心里又不由自主地?fù)?dān)心起來(lái)：我要是回答錯(cuò)了該怎么辦呢？這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題我要是答錯(cuò)的話，肯定會(huì)被同學(xué)們笑話的，那我的面子該往哪兒擱��！我正東西望時(shí)，正好和老師的目光相遇，老師用微笑的眼神看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“張港輝，我相信你”，我頓時(shí)有了勇氣，把手微舉到45度，老師馬上像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的叫我回答，我的聲音很輕，像蚊子叫，老師對(duì)我說(shuō)：“張港輝，你回答對(duì)了，要是你的聲間再響亮點(diǎn)兒就更好了�！蔽仪逦猪懥恋赜只卮鹆艘淮�，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。啊，這掌聲給予了我自信和溫暖，使我覺(jué)得我不比別人差，從此之后，我都高高地舉起了我的小手，和以前判若兩人。
有首歌唱得好“掌聲響起來(lái)，我心更明白，我的愛(ài)將與你同行…”的確，這掌聲中包含著老師和同學(xué)對(duì)我濃濃的愛(ài)，掌聲伴我成長(zhǎng)！
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