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(優(yōu))啞劇表演作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的啞劇表演作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啞劇表演作文1
哈哈哈......這是誰班的笑聲這么響？哦，原來是我們班的笑聲��！知道嗎？我們班在玩一個游戲，猜一猜叫什么吧，叫“啞劇表演”。游戲規(guī)則是：上來表演的同學(xué)必須不能說話，只要上來表演，就加一顆星，猜出來的'同學(xué)也可以加一顆星。
游戲開始了，我迫不及待地舉著手，終于，老師喊到我了。我興奮地抽到一張。我表演了出來，一開始沒人猜出來，我想放棄了，我說：“我不能再表演了�！崩蠋煿膭钗�，我終于有了信心，做出了考試考砸了，挨批評的樣子。最終，陳冉猜出來了，老師說：“堅持就是勝利，看，勝利了吧！”我開開心心地回到了座位上。另外，開水燙了嘴，孫悟空大鬧天宮，洗衣機(jī)，不會游泳……也很精彩。
今天，我懂得了一個道理：當(dāng)我們遇到啞巴時，要用我們的關(guān)心去幫助他們。
啞劇表演作文2
今天，章老師精神抖擻地站在講臺上，對我們說：“今天我們要舉行一個別開生面的游戲�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地問道：“什么游戲？”章老師神秘地說：“啞刷表演”。
章老師首先先簡要地講了游戲規(guī)則，就讓我們“上場”了。章老師讓朱力宇和路孝萌上來了。路孝萌做了一個滑稽透頂?shù)膭幼鳎铧c讓我們哈哈大笑。只見朱力宇胸有成竹地說：“載歌載舞”。章老師宣布正確。朱力宇臉上露出了會心的笑容。這時，路孝萌又做了一個動作。這回可沒有那么容易了。朱力宇急得一會兒抓耳撓腮，一會兒擠眉弄眼。下面的同學(xué)一片嘩然，還不斷地爆發(fā)出“拉小提琴！拉小提琴”的聲音。這下他就知道了。第三個更簡單，還沒做完，他就脫口而出：“洗澡”。
這下輪到我和李家成上場了。第一個我沒猜出來，第二個我?guī)捉?jīng)猶豫地回答道：“玩電腦”。沒想到章老師宣布正確，我高興極了。第三個我也猜出來，第四個無論我搔頭皮，眨眼睛，可就是猜不出來。我急得就像熱鍋上的'螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只好宣布失敗。
其它同學(xué)的表演也很是出色。
在啞刷表演中，我明白了：我們以后要留心觀察生活，那樣就會發(fā)現(xiàn)許多生活常識，了解更多的知識。
啞劇表演作文3
今天是一個十分有趣的游戲課，我們玩的游戲是“啞劇表演”。
啞劇表演的規(guī)則是：老師選一個同學(xué)到講臺上看紙條，然后用動作、表情表達(dá)出來，讓同學(xué)們猜一猜。
小肖和宇凡的表演十分不錯，只見宇凡先把手放在眉毛上面一點點，他轉(zhuǎn)動眼珠向四周看了一眼，突然他的.眼睛緊緊盯住前方，把手放在耳朵里，好像在拿什么東西似的。宇凡假裝手里有一個什么東西，快速地打了小肖三下，同學(xué)就在下面七嘴八舌地議論了起來。有的說：“孫悟空打妖精�！边�有的說：“三打白骨精。”我心里覺得是：孫悟空三打白骨。答案公布了出來：孫悟空三打白骨精。哈哈，我猜對了。
后來我被選中了。我要表演的是“大猩猩吃香蕉”。我先把手握成拳頭重重地敲打著胸口，然后假裝拿著一個什么東西在扒皮，之后我假裝在吃東西。同學(xué)們異口同聲地說：“大猩猩吃香蕉！”
怎么樣？我們班的啞劇表演精彩嗎？
啞劇表演作文4
今天，我們在小桔燈玩了一個有趣的`游戲，名叫：啞劇表演。
啞劇表演的規(guī)則是：選一個人當(dāng)啞劇演員，抽一張字條，用動作表演（千萬不能開口說話）。讓同學(xué)們猜字條上寫了什么。
游戲終于正式開始了。顧柴淵第一個自告奮勇地上臺表演。他拿著紙條，不時有同學(xué)弓著腰過來偷看，可全都被老師制止了。過了一會兒，顧柴淵充滿自信地說：“看好了！”丁老師把紙條拿走了，讓顧柴淵表演。只見他做了一個喝水的動作，隨即又拍拍胸口。我們異口同聲地說：“是喝水嗆到了�！倍±蠋熣f：“猜對了�！蔽覀兟犃诉@句話，都說：“顧柴淵表演得真像。”
第二場表演開始了。我心里忐忑不安，害怕老師讓我上臺表演，就在這時，老師說：“嚴(yán)雅麗，上臺表演節(jié)目。”我終于放下心來。這次，他們幾乎都擠上去偷看答案，直到老師轉(zhuǎn)過身來，他們才回到座位上。嚴(yán)雅麗想了想，便開始表演。她用拳頭捶了幾下胸口，然后，把手握成圓形，接下來好像在剝皮，最后把它吃光。我想：難道是大猩猩吃香蕉？只聽大家說答案是大猩猩吃香蕉。丁老師宣布：“你們猜對了�！倍冶頁P嚴(yán)雅麗表演得真好。
最后，游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，如果下次還能玩的話，我也要積極參與。
啞劇表演作文5
今天的作文課上，老師別出心裁的設(shè)計了一個精彩的表演，看著臺上同學(xué)們的'精彩表演，我心里很緊張，同學(xué)們依次上臺抽取表演主題，我也迫不及待地沖去抽表演主題。
看著手里的便簽，我當(dāng)場傻了眼，心想：“洗澡洗到一半沒有水了”，這什么表演呀，不一會兒就輪到我上臺表演了，原本臺下鬧哄哄的一片，老師一示意，大家頓時安靜了下來，鴉雀無聲的場面讓我更加緊張了，我拿著黑板擦當(dāng)毛巾，手里拿著毛巾我擦擦腳，擦擦臉，我表演不出來了，就在我窘迫之時，突然機(jī)靈一動，我想到了！我頓時做出慌張的樣子，指著頭頂，示意大家停水了，同時我用毛巾擦著全身，做出很冷的樣子，臺下的同學(xué)焦急地說：“你表演的什么？”我也急的向熱鍋上的螞蟻，我一直重復(fù)這幾個動作，演了一會兒，突然有點人大叫說：“是洗澡洗到一半沒有水了！”我心里如釋重負(fù)，連忙點點頭。
這真是一節(jié)有趣的作文課呀。
啞劇表演作文6
今天的作文課上，老師別出心裁地設(shè)計了一場啞劇表演活動。
我們分了組，隨后第一輪的抽簽就開始了。大家迫不及待地湊在一起看，“啊，是理發(fā)師給一位顧客洗頭�！彪m然這內(nèi)容很容易表演，但我們不能表演的很像，要不然就會被對手得分。我們的心中暗暗打著自己的小算盤。表演開始了，我們的“理發(fā)師”搬來一張椅子讓“顧客”坐了上去。“理發(fā)師”在他的`頭上亂摸一通，此時的理發(fā)師正快樂地不亦樂乎，而顧客則緊皺著眼睛，似乎坐在這的每分每秒都是煎熬，理發(fā)師又拿出自己的“剪刀”亂剪一通。此時的顧客終于忍不住大喊了一聲：“啊，我的發(fā)型!”而理發(fā)師好像沒聽到一樣，繼續(xù)若無其事地亂剪。直到表演結(jié)束，顧客才睜開眼睛，就像解放了一樣，呼了一口氣。
我認(rèn)為這次的表演極其逼真，可出乎意料的是，我們的對手竟然沒回答出來!白白讓我們奪得一分。最終，我們得到了這次比賽的勝利。比賽結(jié)束后，同學(xué)們各個意猶未盡，整個教室彌漫著快樂的氣氛，不時傳出一陣陣歡聲笑語。
啞劇表演作文7
今天，老師走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課，今天我們上啞劇表演這一課，我們先演一演啞劇，好不好？”“好！ 好！”同學(xué)們異口同聲地說道、老師搖搖手，讓同學(xué)們安靜下來，然后轉(zhuǎn)身，在黑板上寫下規(guī)則：
不要說話，通過動作和神態(tài)進(jìn)行表演。
“現(xiàn)在我這兒有一些紙條，誰先來抽一張試試？”小明第一個舉手，“好，小明，你先來試試。老師說道。國、只見小明大搖大擺地走上講臺，接過紙條，一看，傻眼了，他左思右想，終于想出來，只見他一只手拉拉兩只耳朵，另一只手推推鼻子，然后雙手捧起一個東西吃了起來，吃完。向后一扔，“砰”一聲摔倒了�！笆秦i八戒吃西瓜，然后摔倒！”同學(xué)們說道。“對，你們真聰明”。老師對我們豎起了大拇指。小明講完之后，有的`同學(xué)毫不示弱，也舉起手來，大部分同學(xué)都表演的很好，如：洗衣機(jī)的表演，逗得我們肚子都笑痛了。
這節(jié)課讓我明白了：那些殘疾不能說話的人是多么痛苦啊，讓我們伸出雙手，去幫助他們吧！
啞劇表演作文8
今天我們在班上玩了一個小游戲，名字叫啞劇表演。
老師拿出事前準(zhǔn)備好的5張小紙條，先讓大家抽簽。最倒霉的是我，我居然抽了個1號簽，不過還好，表演的內(nèi)容卻很簡單，是“吃面條”。
游戲開始了，我緊張地走到前面，我用食指和中指當(dāng)做筷子，假裝夾起面條吃了起來。這時，同學(xué)們有的`猜是吃米飯，有的猜是喝湯，只有韓佳憶猜出了是吃面條。
活動中最有趣的要數(shù)王子恒了，他表演的是“洗澡中途忽然停水了”。他的動作非�？鋸垼仁欠浅Ｏ硎艿臉幼幼鲋瓯车膭幼�，然后突然轉(zhuǎn)過身去，又踹又踢的，我們都不知道他在干什么，呵呵，我還以為他瘋了呢。當(dāng)老師公布了答案后，我們大家才恍然大悟。整場游戲在一片爆笑聲中結(jié)束了。
通過這次游戲，我懂得了事情無論多難我都能做好。
啞劇表演作文9
我們今天課上玩的游戲是啞劇表演。
游戲開始了，老師拿出事先寫好的5張小紙條，捧在手里搖了搖后，開始讓大家抽。輪到我抽簽了，我心里很緊張，我希望能抽到最后一個號，而且表演的內(nèi)容是最簡單的。我從老師的手里挑了一張紙條，我打開一看，是3號，表演的內(nèi)容是“載歌載舞”，我心里暗暗發(fā)笑，心想：這個對我來說太簡單了，我一定是表演最好的。
一個、兩個，終于輪到我了，我快步走到講臺前，張著嘴巴，并使勁地扭動著身子，大家一下子就猜中了，老師也夸我表演的形象。要說最好玩的還得是王子恒，他表演的`是“洗澡中途忽然停水了”，他到前面先做了個洗澡的動作，接著轉(zhuǎn)過身去，對著墻連蹬帶踹的，好像還把什么東西給拔了下來，使勁地摔到了地上，動作非�？鋸�。
我喜歡這次課。
啞劇表演作文10
哈！哈！哈！咦？哪里來的笑聲，哦！原來是我們教室六傳來的，因為今天我們班玩啞劇表演。
老師首先宣布了游戲規(guī)則：表演的同學(xué)從老師手里抽出一張紙條，用動作來讓同學(xué)猜，表演的同學(xué)必須做動作時要慢，讓別的同學(xué)看清楚了。
游戲開始了，老師請了王安妮表演，她自信地走向前面，老師給她看了一眼紙條，只見她把雙手捧在嘴邊，嘴巴張得很大，然后他把手里的.東西一扔，又做了一個摔了一跤的動作，就讓我們猜。我們有的說：“吃漢堡把里面得菜葉子扔到地上，結(jié)果摔了一跤�！庇械恼f：“把香蕉皮扔在地上才摔了�！边�有的說：“/吃西瓜把西瓜皮扔在地上，所以摔了一跤�！崩蠋熣f：“不對，但是最后一個答案接近了但不全面�！弊詈笸醢材菡f：“是豬八戒腳踩西瓜皮�！卑�！那個說出答案，但不全面的同學(xué)說：“不就是少了三個字嗎？難道也錯了嗎？”我們哈哈大笑起來。
但最有趣的還是徐晨曦的表演，她假裝把衣服脫下來，然后拼命地搓，我們立刻知道了答案，我們異口同聲地說：“脫衣服洗�！彼c了點頭說：“答對了！”我們班像歡樂的海洋一樣。
游戲結(jié)束了，我不禁想起一些聾啞人想讓別人知道自己的想法是多么艱難，我們應(yīng)該像雪中送炭那樣幫助那些聾啞人。
啞劇表演作文11
今天我們舉行了一場別開生面的游戲——啞劇表演。要說這啞劇表演說難不難，說簡單也不簡單。游戲規(guī)則就是同學(xué)們在上去表演時要在老師手中抽一張簽，要按照簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演。表演時不能說話必須要靠神態(tài)、肢體語言來表達(dá)，然后讓同學(xué)們猜。
第一個上場表演的是宣宇星。只見他快速抽了一張簽子，老師看完后他便開始表演。宣宇星雙手不停地?fù)潋v，座位上的同學(xué)嘀嘀咕咕，好一會兒也沒說出個所以然。稍后，宣宇星又表演了一遍，有個同學(xué)靈機(jī)一動，舉起手來，大聲說：“載歌載舞！”宣宇星說：“答對了！”同學(xué)們都為他們鼓掌。
第二個上場的的`栗澤宇，他只是看了一下，邊表演起來。
只見他作勢拿了一個東西，按了一下，臉上露出了喜悅的神情，而同學(xué)們的臉上都表現(xiàn)出了疑惑不解的神色，老師叫他在表演的仔細(xì)一些。他又做了一個按的動作，便捧腹大笑起來，這下，有的同學(xué)說看電視，有的說開心的看電視，可這些答案全都被他否認(rèn)了。最后老師讓他宣布答案，原來是電視節(jié)目真有趣！
接下來表演的是宋鵬，李陽。在他們表演時，我的心中劃過一個念頭：聾啞人該有多么心酸�。∷晕覀円欢ㄒ湎КF(xiàn)在的生活！
啞劇表演作文12
今天，在課堂上老師說：“我們將進(jìn)行一場啞劇表演活動�！蔽衣牶蟾吲d極了，心想：我以前玩過啞劇表演，這次我肯定能得第一。
游戲開始了，老師把紙條發(fā)給了我們，我打開一看，氣得我暴跳如雷、火冒三丈，但也有一點令我高興的事，因為我拿到的是第四號簽，可是我表演的內(nèi)容卻是最變態(tài)的一個，居然是“洗澡中途忽然停水了”。
比賽正式開始了，第一個出場的是高雅，她表演的是“吃面條”，她演的'太形象了，我一下子就猜中了，大家都很佩服我。
該我出場了，我滿頭大汗，手心里也全是汗，我表演完了，大家都說我表演的好。尤其是生氣的時候，那真是惟妙惟肖，我對著水龍頭爆打了一頓，連蹬帶踹地把水龍頭的開關(guān)打掉了，我使勁地把它摔在了地上，大家都沒有猜到我表演的是什么，當(dāng)老師公布了答案時，大家才恍然大悟。
比賽結(jié)束了，我的表演得了第一名。通過這次活動也使我懂得了一個道理，那就是：困難像彈簧，你強他就弱，你弱他就強。
啞劇表演作文13
說到表演，誰沒看過，可是啞劇表演，你看過嗎，沒看過吧，今天，我們就進(jìn)行了一次生動的啞劇表演，老師宣布了游戲規(guī)則：不說話，只用神態(tài)和動作來表演。
老師拿著幾張卡片，對我們說：“誰來抽簽，，抽到什么就表演什么�！崩蠋煹脑拕偮�；同學(xué)們就紛紛舉起手來，老師請了一位同學(xué)來表演，他笑瞇瞇地走上講臺、抽了一張卡片，看了看，他用手捏起來，放在嘴邊，像是拿著麥克風(fēng)，然后把兩只手舉起來，左右搖晃。表演結(jié)束了，“誰知道的.？”一個同學(xué)說：“是唱歌跳舞�！崩蠋熣f：“有點接近了�！绷硪粋�同學(xué)說：“是載歌載舞�！崩蠋煼_卡片，正是載歌載舞。
第二輪表演開始了，老師請了湯羽上去表演，他抽出卡片，苦思冥想了半天，也沒想出來，這時我心想：難道非常難嗎？過了一會兒，湯羽還是沒想出來，只好放棄了，謝胡典舉起了小手，上去看了看，胸有成竹地表演起來，她先用手比劃了一個長方形，然后用手拿出衣服，放到里面，最后用手不停地轉(zhuǎn)動，看完了表演，戴煜涵自信地說：“是洗衣機(jī)�！崩蠋熌贸隹ㄆ�，真的是洗衣機(jī)。
通過了這次表演，我深深地體會到，如果人不能說話 是一件多么痛苦的事，我們要珍惜自己擁有的一切，同時，還要去幫助那些殘疾人。
啞劇表演作文14
說到表演大家一定都會。今天老師一進(jìn)教室就說：“今天我們來玩一個游戲，名叫《啞劇表演》�！�
只見，老師又說：“我這里有國張紙條，待會兒要是有人抽到的話，紙上寫的什么，你就要做出相應(yīng)的.動作。但游戲規(guī)則是：不能說話，只能用動作、神態(tài)等肢體語言來表現(xiàn)�！�
話音剛落，李唐健就笑瞇瞇地走上講臺�？僧�(dāng)他看了紙條時，頓時傻眼了。過了大半會兒才開始表演。只見他用手轉(zhuǎn)了幾下，就完了。我想：“大力士轉(zhuǎn)石頭呢？”同學(xué)們也都看不懂，在下面議論紛紛。最后，老師只好說了答案：“洗衣機(jī)�！�
老師又問：“現(xiàn)在誰上來表演為？”只見劉家安信心滿滿地走上講臺也抽出一張紙條。他看了一會兒，就開始了。只見他的腳和手不停的動，然后又拿出一支筆放在了嘴邊，并且嘴還不時地一張一合，我想這：邊唱歌、邊跳舞。哦，原來是載歌載舞呀！接著同學(xué)們又表演了“豬八戒吃西瓜“、喝開水”等節(jié)目。
通過這一節(jié)課，讓我明白了：原來不能說話的人是多么不方便，所以，以后我們應(yīng)該在生活中多幫助他們。
啞劇表演作文15
今天一上課，老師就在黑板上寫下了“啞劇表演”四個字，然后轉(zhuǎn)過來對我們說：“今天，我們讓幾個人上來表演啞劇�！崩蠋熤钢撬膫�字：“下面我們說一下游戲規(guī)則：表演者由抽簽來決定表演內(nèi)容，表演時不能說話，只能用肢體語言來表現(xiàn)。你們能表演好嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“能�！�
表演開始了，湯羽慢慢地抽出一張紙，打開一看，傻眼了，他想了半天，還不時撓撓頭皮，后來，他終于想出來了。他先把手握成拳頭呢�！叭缓蠛孟窳嗥鹆藗�東西一扔，同學(xué)們看了都感到很奇怪，后來，實在表演不下去了。他只好棄權(quán)。我想：“再請一個同學(xué)上來演。”趙子萱、劉璇都說：“湯羽不會演。我才不去呢！“我想：“到底是什么內(nèi)容��？”我一定要去演了看看。我高高舉起小手，老師讓我上去表演，我拿起那張紙條，一看，原來是洗衣機(jī)��！我立刻開始表演，我先用手比劃出一個大大的長方形，再拎了拎自己的衣服，然后把衣服假裝放下去按下按鈕，手不停地轉(zhuǎn)動。這時，好幾個同學(xué)都知道了，答案是洗衣機(jī)。
后來，又有幾位同學(xué)表演了啞劇，他們的.表演同樣精彩。
通過這次表演，我知道了一個人不能說話有多痛苦，所以我以后要多關(guān)心殘疾人。
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