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有一種神奇讓我著迷作文

時(shí)間:2024-01-27 20:23:49 好文 我要投稿

有一種神奇讓我著迷作文【集合】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的有一種神奇讓我著迷作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有一種神奇讓我著迷作文【集合】

有一種神奇讓我著迷作文1

  爺爺奶奶都是農(nóng)民,父母上班時(shí)我便待在爺爺奶奶家,于是我便從小就與花花草草待在一起。小時(shí)候,我在家里與大大小小的盆栽玩,長大些便到田里和種的一棵棵果樹玩。我就這樣與植物結(jié)下了不解之緣。

  小時(shí)候,姑姑給我?guī)硪慌韬卟。開始,我不敢碰那株含羞草,唯恐碰一下就會(huì)被怪物吃掉。但有一次,我正在玩小汽車,不留神碰了一下那株含羞草。只見剛碰了一下那株含羞草,它的葉子就自行合攏了。我驚呆了,等含羞草的葉片剛剛分開,我就小心翼翼的又碰了一下那株含羞草,它和上次一樣地合攏了。我再次被這神奇的一幕所震驚。從此,那株含羞草變成了我的好朋友,每當(dāng)我無聊時(shí),碰一下它,他總會(huì)像一個(gè)小丑,毫不疲倦地表演這個(gè)永久不變的戲法,逗我開心。

  長大了一些,爺爺便把我?guī)У綘敔敿业墓麍@里。爺爺奶奶在一旁干活,我就在迷宮一樣的果園里玩。一會(huì)兒在蘋果樹下乘涼,一會(huì)兒在葡萄地里散步。一次,我忽然想起我似乎從未見過葡萄開花,便跑去問爺爺。爺爺聽后笑著回答說:“誰說葡萄沒有花,你看,這不就是嘛!”我沿著爺爺指的方向看去,發(fā)現(xiàn)葡萄梗之間竟隱藏著一朵朵白色的小花。那一朵朵小花隱藏在綠葉中間,顯得格外不起眼。我不禁問道:“那么葡萄怎么傳粉呢?”“葡萄是自花傳粉!痹瓉,葡萄不像別的植物一樣華麗地裝飾自己的'花來傳粉,而是別出心裁的通過自花傳粉將更多地養(yǎng)分留給自己生長所需。葡萄是多么的智慧,多么的神奇!再次看向那些白色的小花,我不禁覺得它們似乎比別的花更美。

  植物的神奇還有很多,一棵棵植物就像一個(gè)個(gè)魔術(shù)師,無時(shí)無刻不再像整個(gè)世界展示它的神奇:蒲公英用風(fēng)將種子送向遠(yuǎn)方,向日葵的花總是面朝太陽,曇花只有在夜深人靜的時(shí)候才會(huì)綻放……一棵棵植物以自己不同而神奇的方式存活下來,用自己的智慧面對(duì)大自然的種種考驗(yàn)。

  植物的神奇,讓我著迷……

有一種神奇讓我著迷作文2

  我向來不是一個(gè)“憐香惜玉”之人,可是有天,我在池沼中看到她那美麗的身影之后,便再也無法釋懷,著迷不已。

  她出淤泥而潔白無瑕,溢清香而獨(dú)秀無染,極玲瓏又純潔謙虛,亭亭玉立,惹人喜愛。

  她不像紅牡丹一樣雍容華麗,不像梅花那樣迎寒吐芳,也不像蘭花那樣小巧清秀,然而,她默默無聞地為酷暑散出陣陣芳香,送來絲絲清涼,沁人心脾。

  在我看來,“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,便是她最好的寫照。

  在仔細(xì)地了解她之后,我才知道,她的葉子可以泡茶,做中藥;她的根富含蛋白質(zhì)和淀粉;她的果實(shí)更是夏日清涼解暑的最佳食品。

  我對(duì)她一見傾心,再見傾情。她不似牡丹,嬌艷豐滿,猶如皇室寵兒,更像楊貴妃,只可遠(yuǎn)觀而不可近玩;她不似玫瑰,因?yàn)槊倒濯q如被愛情背叛過的女將軍,渾身帶刺;她也不似曇花,因?yàn)闀一ㄟz世而獨(dú)立,冷傲而孤僻,從不白日開放,只在夜間綻放,且她的美麗是稍縱即逝的。

  她便不同,她平易近人,處處為家。大到富貴人家的花池,小到農(nóng)舍前的魚塘,她都能生存,為你奉上一片美麗的風(fēng)景。

  她嬌美,端莊,但熱情奔放,你若喜愛,還可折下一支,拿在手里,放進(jìn)房間,都可以。

  正因她的.高尚情操,贏得多少文人墨客的追捧。周敦頤一篇《愛蓮說》名垂千古,那一句“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”便源于此;大詩人李白也曾用“碧荷生幽泉,朝日艷且鮮”來贊美她;詩人石濤更是把她當(dāng)成自己的嬌妻,吟出了“荷葉五寸荷花嬌,貼波不礙畫船搖”這樣的詩句。

  蓮花盛開在炎熱的夏季,人們?cè)谒行蕾p著凌波仙子,可以忘卻人間的煩惱,進(jìn)入清涼的境界。難怪佛教如此推崇蓮花,因?yàn)椴粌H如此,而且要求天下蒼生具有美好善良、正直圣潔、寬容大度的“蓮心”。

  我愛她,不僅愛她的美麗,更愛她高尚的節(jié)操。我會(huì)以她為榜樣,嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),修身養(yǎng)性,用自己的力量,為他人帶來歡樂。

  蓮,蘊(yùn)含著一種神奇的精神,讓我一往情深!

有一種神奇讓我著迷作文3

  喜歡捧一本厚厚的、沉沉的書,慢慢翻閱。

  普通得不能再普通的奶白色封面,糙糙的,有種磨砂玻璃的質(zhì)感。暗棕色的,縱橫交錯(cuò)的細(xì)線條,勾勒出一幅玄妙神奇的閱讀畫面。

  那種似乎只有在歷險(xiǎn)中才感到的神秘氣息,不經(jīng)意間,觸動(dòng)了我的好奇心,讓我著迷。

  天空藍(lán)得像海,深遠(yuǎn)而浩渺,傾灑下它的明朗與寬廣,投射到我的窗前。

  翻開厚重的書頁,凝視著文字的深處,如同馳騁在一片廣闊的天地間,沿著悠長的流水溯游而上,忽然間抬頭,驚異地看到一掛氣勢(shì)磅礴的瀑布,四下飛濺的水花,閃耀著文字哲理的光輝。再細(xì)細(xì)品味,文字中,又走出來了一個(gè)仙風(fēng)道骨、飽經(jīng)風(fēng)霜的智者,面對(duì)著廣袤的山野,長長地慨嘆。

  看到那歡樂而又活潑的`語句時(shí),自己也仿佛成為了這眾多文字中的一員,與它們一起放聲歌唱,一起圍著篝火歡快地跳躍。

  讀到悲哀傷痛處,那股哀愁又不知不覺地浸入全身,眼前明朗立即化為了灰暗。先前那歡樂的感覺,不論色彩多么鮮艷,一旦滲入了灰暗,也就化為烏有了。剩下的,只有那悲涼與惆悵。那感覺,那心緒,如同從九天之上直墜下來,如此跌宕,我小小的心臟,真不能承受。

  最渴望能讀到美好與團(tuán)圓。哪怕只有一瞬,都會(huì)使人頓感幸福與溫暖。只要有了這一剎那的美好,這眨眼間的團(tuán)圓,世界頓時(shí)便值得憧憬了,內(nèi)心也滿滿的裝上信念和勇氣。

  那文字,那言語,鮮艷且鮮活,撲面而來陣陣花香,掠耳而過如同天籟。靜坐在窗前,慢慢翻閱,種種神奇的幻想與情感的變化蔓延全身,真讓我好奇,讓我著迷。在積淀知識(shí)、開拓視野中,我正一點(diǎn)一點(diǎn)地成長。

  合上書,我從書的世界又回到了現(xiàn)實(shí)。只覺得此時(shí)書人合一,仿佛所有的悲傷與煩惱,所有的快樂與愉悅,都復(fù)歸平靜了。心中積滿的塵垢,似乎全被洗凈了,沒有了任何雜念,如風(fēng)雨之后的湖面,一片安然。又像雨后天晴,一切都是那么潔凈,那么清朗。

  原來閱讀的神奇,是這樣讓我著迷。

有一種神奇讓我著迷作文4

  世間事物千千萬,曲折迂回的林間小路,陰冷潮濕處的苔蘚及黃山石上的蒼松。何為神奇?不過少見讓人心生稀奇的東西。何物讓我覺神奇?不不是小路青苔及蒼松,而是在陽光照射不到的石頭堆里,倔強(qiáng)的新綠。

  就拿石頭堆里的新綠說事兒。他們被風(fēng)吹散落在各處,這就給了他們無法選擇的先天生長條件,而其中的一支,便落到了石頭堆里。這一支想要生長,便必須頂破堅(jiān)硬的石頭,破石而出。而其他,大概落在哪處土壤中,有了優(yōu)越的條件供其生長,只需要日常接雨露的滋潤便能輕松破土而出。不僅如此,土壤還能夠?yàn)槠涮峁┥L所需要的足夠養(yǎng)分,會(huì)有陽光沐浴到它,雨露也慷慨灌溉,他不費(fèi)吹灰便能得足夠的條件。而另一支可沒有那么幸運(yùn),石頭不僅不會(huì)為其提供成長所需的`養(yǎng)分,相反還同它相斥。而在這樣的壞境中,它需要從別處獲取養(yǎng)分。沒有充足的陽光,它就拼命留住所能獲得的所有陽光,沒有充足的雨露,它就更進(jìn)化更少需水的植物。

  這大概便是養(yǎng)成溫室里傲嬌的性子與烈日下堅(jiān)韌的性子最本質(zhì)的條件。

  不幸的一支大都生長在墻角,行人匆促而過,誰會(huì)有心留意它們呢。有心人還是不乏的。我?guī)状瘟鬟B于那出,蹲下查看墻角的新綠。常想,是誰給了他們?cè)谶@樣惡劣的環(huán)境中生存下來的信念,它們又是怎樣在這樣的環(huán)境中找到足夠的條件破石而生的?不知道。大概我們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道這一支的所想,它們也不需要想太多。它們只需要考慮,如何生存下去。在這個(gè)自然界,活下去就是它們的一切。而付諸信念并照此而行,它們就可以活下去。

  那么新綠為什么令我著迷?或許只是因?yàn)樗菆?jiān)韌的性子和在惡劣條件中生存的毅力。

有一種神奇讓我著迷作文5

  從古至今,科學(xué)技術(shù)發(fā)展一直是一個(gè)國家是否強(qiáng)大的最有力依據(jù)。中國古代的造紙術(shù),司南,活字印刷術(shù)以及火藥一直是我們中華民族引以為傲的四大發(fā)明。這四種發(fā)明對(duì)中國古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用且這些發(fā)明經(jīng)由各種途徑傳至西方對(duì)世界文明發(fā)展史也產(chǎn)生了很大的影響。

  每當(dāng)想到現(xiàn)在普遍至全球各地的書本是有中國人的造紙術(shù)和活字印刷術(shù)才能有,我就不禁為我是中國人而自豪;每當(dāng)想到廣泛用于航海、大地測(cè)量、旅行及軍事的指南針是在司南的基礎(chǔ)上發(fā)明造成的,我就為中華兒女的才智而感嘆;火藥的研究開始于古代道家煉丹術(shù),古人為求長生不老而煉制丹藥,煉丹術(shù)的目的和動(dòng)機(jī)即使都是荒謬和可笑的,但它的`實(shí)驗(yàn)方法還是有可取之處,最后導(dǎo)致了火藥的發(fā)明。

  四大發(fā)明的開始都是普通的,不起眼的,但它們的作用卻是當(dāng)時(shí)的人們?nèi)f萬想不到的?萍嫉纳衿孀屛抑,讓我自豪。

  從前,人們只能通過書信表達(dá)自己對(duì)遠(yuǎn)方的家人朋友的思念之情?涩F(xiàn)在人人都有手機(jī),手機(jī)上的微信,qq,微博等社交軟件都能即時(shí)發(fā)送信息,甚至可以與世界那頭的人們視頻聊天;古時(shí),許多人因?yàn)榧依锔F讀不起書,只能偷偷地躲在書塾外聽老師講課,F(xiàn)在,幾乎人人都可以坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),有嶄新的書本和書桌,明亮的燈光,舒適的空調(diào);從前,人們只能居住在草房子,木房子里,沒有燈光,沒有電,生活是那么艱難而又枯燥乏味。現(xiàn)在,高樓大廈云起,人們的設(shè)生活離不開電。購物都能在家里,足不出戶,動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)東西就能送上家門。

  科技是多么神奇呀!科技能讓人們登上月球,去拜訪嫦娥;科技能讓人們和遠(yuǎn)在千里的家人面對(duì)面的聊天;科技讓人們的生活變得輕松變得簡單變得幸福。這種神奇讓我著迷。

有一種神奇讓我著迷作文6

  著迷,這個(gè)詞想必大家都不陌生。每個(gè)人應(yīng)都有令自己著迷的事物,我自然也不例外。但想必這最應(yīng)讓人著迷的事物,便只有愛了吧。

  日歷上的紙頁一天一天地翻過,我們期末考的復(fù)習(xí)也進(jìn)入了白熱化的階段。我的書包里,課桌上,隨處可見復(fù)習(xí)用的資料和練習(xí)。為了治好我的偏科病,攻克數(shù)學(xué)這一難關(guān)。我可是下了很大的決心——每天做幾道難題把關(guān)。為此時(shí)常忙碌到深夜。

  這不,指針又一次指向了十一點(diǎn)。我卻仍在題海中埋頭苦干,在這最后一題上絞盡腦汁,思考了半小時(shí),卻仍找不到突破口。“滴答,滴答”秒針的腳步聲使我這解不出題的心情更加的.煩躁。我盯著題目,大腦飛速的旋轉(zhuǎn)著,思考著一種又一種的解題方法?删褪撬悴煌?粗驯晃覍憦U的幾大張草稿紙,我內(nèi)心急躁的想摔筆。

  手指忽然觸到一片溫暖。我抬起頭來,卻見媽媽正微笑著,把一杯熱牛奶放在我的手心。媽媽看了看我桌上的題目,對(duì)我微微一笑:“怎么了?又遇到難題了?別著急,慢慢想。好好理理思路,總會(huì)有辦法的。來,先喝杯熱牛奶暖暖!蔽叶似鸩璞,墨綠色的杯子里是純白色的牛奶,散發(fā)著一股誘人的奶香味。墨綠襯奶白,讓人感到溫暖而又舒暢。我低頭喝了一大口,暖暖而又充滿愛的感覺充斥著全身。我又重新看向那道令我止步不前的難題,腦子突然靈光一閃。想到了老師以前講過的一道例題,思路倒是和這道題很相似。我興奮地拿起筆,立馬在草稿紙上一演算了起來。很快,這道令我思考良久的難題,就在媽媽愛的安撫下迎刃而解了!

  這是一杯母愛滿得快要溢出來的牛奶。愛,這種神奇的力量,奇跡地平復(fù)了我焦躁的內(nèi)心,照亮了我未知的前方,驅(qū)散了我心中的陰霾。愛,真是一種神奇而又令我著迷的力量。

有一種神奇讓我著迷作文7

  飛瀑流入深澗。

  大自然的動(dòng)物讓我著迷、郁郁蔥蔥。

  美麗的大自然世界是奇妙的,螞蚱來了……一切都是那么美好,大自然都浸潤在充滿生機(jī)的光輝中,不僅有活躍的生靈,她是我們賴以生存的搖籃,風(fēng)雨雷電的突然襲擊,就是她創(chuàng)造了我們——最聰明的人類,一棵棵大樹高大挺拔。登高望遠(yuǎn),更讓我著迷的還是那大自然的風(fēng)貌、美好的。人類是可以認(rèn)識(shí)自然,最讓我著迷的地方,從小要懂得保護(hù)自然,蝴蝶拍拍翅膀來這里翩翩起舞,又可以改造自然的生靈。

  要說,這大自然怎么這么富有神奇,活蹦亂跳的捕食獵物,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一個(gè)個(gè)士兵?我為大自然的擁有感到驕傲,大自然是千奇百怪的。

  大自然的風(fēng)貌可是一副多彩的山水畫。在太陽的照射下奇妙的昆蟲大軍也趕來了。今天及讓我們?nèi)プ哌M(jìn)大自然。

  大自然神奇之處、她的奧秘,要愛我們的地球。在茂密的叢林中、暴怒巨龍,蜜蜂嗡嗡的飛著。瞧,流水清澈見底,維護(hù)生態(tài),駐足回首,親近大自然,贊嘆她的神奇,可謂‘會(huì)當(dāng)凌絕頂。在大千世界中動(dòng)物是最充滿活力的,有神奇的風(fēng)貌,時(shí)不時(shí)會(huì)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)刈黜。遠(yuǎn)上尋源。你看,那幾只麻雀正嘰嘰喳喳的唱著歌。繼續(xù)往前,來這里唱歌,偶爾會(huì)有魚兒穿梭其中,江水奔騰咆哮,還有那迷人的四季和萬千變化的氣候,在樹林中飛來飛去,那些調(diào)皮的猴子,讓人流連忘返,思慮萬千,我們要為了大自然更好的發(fā)展,不僅有充滿活力的.生靈,像蕩秋千似的,來無影去無蹤,一覽眾山小’山下河水,如驚濤拍打岸灘。誰也說不清道不明。剛剛生下的虎仔正在媽媽的帶領(lǐng)下。春夏秋冬的輪回更替,如脫韁野馬,蜻蜓來了,便是那高山。大自然是溫馨的,那是小溪的流水聲!笞匀坏纳衿婢褪沁@樣,會(huì)看到一個(gè)宏偉壯觀的瀑布。大自然也是有險(xiǎn)境的。

有一種神奇讓我著迷作文8

  茫茫宇宙,新奇的事物總是層出不窮。我的身邊也有一種神奇讓我著迷--讀書。

  書,有著一種魔力,它使人沉醉其中;使人激情澎湃;使人潸然淚下……書,是人生的避難所,在人痛苦時(shí)給予快樂;書,是人生的鋪路石,在人彷徨時(shí)指引方向;書,是人生的好知己,在人落魄的時(shí)候獻(xiàn)上關(guān)懷……

  書,它是我精神上的糧食,正如生物和水的關(guān)系一樣,我從小就與它密不可分。還記得,幼時(shí)曾用壓歲錢買了一本書--《安徒生童話》。一回到家,我就迫不及待地翻開來看,一幅幅插圖在我眼前閃過,不到三分鐘,我就看完了!鞍职,我已經(jīng)看完了!”“怎么那么快,你有認(rèn)真看嗎?我來考考你!卑职謬(yán)肅地說,“我問你,《丑小鴨》這篇童話寫了什么?”

  “……我不知道!

  “你看書又只看圖畫,都跟你說了幾遍了,看書要讀文字!”

  “明白了。”我重新翻開書本,一個(gè)字一個(gè)字地讀起來……

  我一直讀到深夜才依依不舍地放下書本。就是在爸爸的嚴(yán)厲教導(dǎo)下,我愛上了讀書,書從此成為了我人生的`一部分。

  上小學(xué)時(shí),我讀書的范圍也從童話變成了小說、詩歌。記得我讀過最令我印象深刻的一本小說就是《簡·愛》了。小說中的簡是一個(gè)出身貧寒卻藐視金錢,地位卑微而不輕賤,渴望愛情而不失尊嚴(yán)的女性。她教會(huì)了我一個(gè)道理:人人都是平等的,沒有貴賤之分,如果為了金錢和名譽(yù)而不惜舍棄一切,那么這個(gè)人的精神必然是匱乏的。

  不知不覺間,我就投進(jìn)了中學(xué)的懷抱。坐在窗明幾凈的教室里,微風(fēng)吹過,把我又送回了書的海洋。捧起一朵浪花——《小王子》,我認(rèn)真地讀了起來。從這本書中,我懂得了:真正美的東西要用心靈去尋找。

  書,你是世界文化的瑰寶,愿你與我同行。

  讀書真讓我著迷!

有一種神奇讓我著迷作文9

  你很神奇。有人說:生活里沒有你,就好像沒有陽光;智慧里沒有你,就好像鳥兒沒有翅膀。自從生命中有了你,人生才能如此美麗。

  我在咿呀學(xué)語時(shí)就認(rèn)識(shí)了你。兒時(shí)的我只是喜歡你的色彩,喜歡你的圖案。偶爾發(fā)點(diǎn)小脾氣,可能會(huì)把你弄得滿臉污穢。后來,你帶我認(rèn)識(shí)了巨匠安徒生和大師格林,給了我無窮的想象力。每當(dāng)我問“為什么”,你總能給我一個(gè)答案。

  我漸漸地長大,你又帶著我穿越時(shí)空。仿佛我看到了孔子三絕韋編,看到了陶淵明隱居田園,看到了杜甫的風(fēng)中茅屋,看到了李白仗劍出川。仿佛我聽到屈原投江的哀嘆,聽到張飛在長坂橋的吶喊,聽到李商隱西窗邊的耳語,聽到周恩來崛起中華的誓言。你總是讓我陶醉其間。

  我深知,古今中外有所作為的.人,都與你有緣。車胤、孫康為你囊螢映雪;蘇秦、孫敬為你刺股懸梁;陳毅元帥為你吃過墨水;沈從文對(duì)你說“相伴一生也是太短”。高爾基說你是人類進(jìn)步的階梯,莎士比亞說你是營養(yǎng)品,滋養(yǎng)了全世界。你讓我更加充實(shí)。

  當(dāng)我遇挫折灰心喪氣時(shí),你說“失敗乃成功之母”;當(dāng)我有了成績沾沾自喜時(shí),你說“謙虛使人進(jìn)步”;在我松懈時(shí),你說“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”;在我奮斗時(shí),你說“苦心人天不負(fù),有志者事竟成”。你讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。

  你匯聚著全人類的精華,是智慧的源泉。你又像是美味的大餐,讓饑餓的我狼吞虎咽。你的神奇讓我著迷!和你在一起,我快樂無比。我用眼睛欣賞你,我用雙手撫摸你,我用心來讀懂你。

  哦!你到底是誰?揭開謎底,你就是我的良師益友——書籍。

有一種神奇讓我著迷作文10

  桂林山水甲天下,陽朔山水甲桂林。我們慕名來到漓江,然而,漓江早已不是當(dāng)年的那個(gè)漓江。過多游客的來訪使她迅速衰老,顯出疲態(tài),只有偶爾掠過水面的鳥兒,給那暮氣沉沉的景象增添幾分活力,顯露出些許殘存的風(fēng)韻,卻早已不復(fù)當(dāng)年的風(fēng)姿綽韻,讓人不禁搖頭嘆惋。

  乘興而來,敗興而歸。我們只得前往下一站——遇龍河。還沒到岸邊,便已伴著撲面而來的潺潺水聲,望見那幽幽的連綿的山影。近處是簡潔明了的白描山水,遠(yuǎn)處卻宛如輕紗遮面一般,朦朦朧朧,望不真切。

  撐起竹排,激起一片輕柔的水聲,向遇龍河的更深處行去。

  遇龍河的河水深而見底,水底嬉戲的魚兒和搖曳著的墨綠色水草清晰可見。把手輕輕探入水中,閉上眼,讓水的潤澤縈繞指尖,細(xì)細(xì)品味遇龍河水在冰涼柔滑的觸感種迸發(fā)的`靈氣。也許,這里真的盤踞著龍;也許,遇龍河本身就是龍!否則,遇龍河的水又怎會(huì)如此清澈透明,靈氣四溢?遇龍河的山與陽朔其它的山一樣的清奇秀麗,卻更加?jì)尚〕鰤m,惹人憐愛,仿佛一伸手便能托在掌心,細(xì)細(xì)品玩。古人說:“山不在高,有仙則名!钡覅s認(rèn)為,遇龍河的無名之山,定也有仙人常駐。

  遇龍河的山水是那么的神奇,它就像一個(gè)未經(jīng)世事的清秀女子,青澀、無暇、沉靜、內(nèi)斂,由內(nèi)而外散發(fā)著恬靜、柔和的氣息。我相信,在這里,不論誰,都能在它的懷抱里,洗凈浮華,找到屬于自己的那份質(zhì)樸與寧靜。遇龍河就像一顆未經(jīng)打磨的鉆石,并不耀眼,卻澄澈透明,令人感到舒適和愉悅。

  水流慢慢變得湍急了,水波擊打在竹排的邊緣,響起的是如百靈的歌喉一般清脆悅耳的泠泠水聲,像是水晶做的浪花不懈地撞向竹排,又在空中碎裂成晶瑩的水珠,在陽光下閃著玲瓏剔透的光芒。我屏息靜氣,害怕一不小心地驚呼聲驚擾了這條沉睡的龍!

  我深深地沉醉了,沉醉在遇龍河如畫的神奇山水中,無法自拔,不愿醒來。

  遇龍河,遇龍河,它是陽朔的精靈,它的神奇是那么的令我著迷!

有一種神奇讓我著迷作文11

  世界上有很多神奇的東西讓人著迷,像宇宙啊、生命啊、古代歷史啦,但對(duì)我來說,語文老師講的課最令我著迷。

  第一次見面時(shí),她扎著高高的馬尾,穿著白色的寬松T恤、藏青色的利落長褲,足蹬著白色運(yùn)動(dòng)鞋。整個(gè)人體現(xiàn)出與年齡不符合的年輕活力,洋溢著朝氣。

  從那時(shí)起,我就對(duì)這個(gè)與眾不同的老師充滿了好奇。

  第一堂課上,她讓我們買漂亮的本子做作業(yè)。說作業(yè)本好看的話,寫作業(yè)時(shí)的精神也會(huì)是愉悅的。天哪!從沒有一個(gè)老師說過這樣奇怪的話。臺(tái)下的同學(xué)們紛紛議論起來,而我卻認(rèn)為這句話很有道理,只有保持好心情才能把作業(yè)寫好。別的老師都會(huì)讓我們買樸素的本子,而這位老師卻讓我們買自己喜歡的漂亮的本子。她雖然年齡大,可是思想?yún)s不老套。

  我對(duì)這位與眾不同的老師充滿了敬佩。

  而語文老師講的課才是最令我著迷的……

  我最喜歡聽語文老師講課。她講課時(shí),嘴角總是掛著溫和的笑,語速時(shí)而如涓涓細(xì)流,溫柔婉轉(zhuǎn);時(shí)而鏗鏘有力,抑揚(yáng)頓挫;時(shí)而洋洋灑灑,風(fēng)趣幽默。就像演說家一樣,生動(dòng)地講著一個(gè)又一個(gè)引人入勝的.故事,使我們聽得如癡如醉。

  她在講文言文時(shí),會(huì)把整篇文章的寫作背景及每個(gè)字的意思繪聲繪色地講出來。在遇到我們不理解的字時(shí),她會(huì)用肢體語言表達(dá)出來。比如說,在講《鄭人買履》中的“履”字時(shí),她會(huì)指著自己的鞋子提醒我們,使我們對(duì)“履”字的意思記得更深刻牢固。

  老師能隨時(shí)把我們帶入課堂,調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性。有一次,她在批評(píng)我們做作業(yè)時(shí)裝模作樣地抄答案(有人抄答案故意漏掉二三個(gè)字,再用紅筆訂正上去),我們都垂頭喪氣。老師突然話峰一轉(zhuǎn),問我們“!钡淖x音和意思,同學(xué)們一下子沸騰了,七嘴八舌地討論開來……老師就是這樣于無形之中向我們傳授著知識(shí)。

  我對(duì)這位與眾不同的語文老師講的課著迷了……

有一種神奇讓我著迷作文12

  高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”西漢劉向也說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚蠢!睍阋恢卑槲页砷L。每讀一篇文章,都會(huì)有種神奇的力量,讓我著迷,讓我如癡如醉!

  三歲左右,媽媽經(jīng)常帶我閱讀一些美妙的童話。故事中有善良的白雪公主、邪惡的老太婆、聰明的七個(gè)小矮人……童話故事如神丹妙藥,賦予我對(duì)世界最初的感觀,讓我學(xué)會(huì)了幻想和對(duì)一切最稚氣的祝愿,心中總有鮮花盛開。

  步入小學(xué)的大門,我的探索欲望逐漸升華!妒f個(gè)為什么》、《昆蟲記》等圖書進(jìn)入我的視野,讓我高興得廢寢忘食。輕輕觸摸書面,一股濃郁的油墨清香沁人心脾;慢慢翻開書頁,一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引我倘佯在她的世界里。

  中年級(jí)我開始接觸中國古代四大名著。一拿到她們,我就愛不釋手。做完作業(yè),總要拿出她們,津津有味地賞讀。

  一次,我在聚精會(huì)神地看《西游記》,卻忘了吃午飯。媽媽喊了有五次不止,我卻不以為然。直到抬頭一看鐘,天!都下午1點(diǎn)多了!我匆匆坐到飯桌前,端起飯碗扒了一口又一口,但我全然不覺得飯菜很可口,還在尋思著:孫悟空看到妖怪吃飯,會(huì)不會(huì)趁機(jī)變成一口飯,沖進(jìn)妖怪肚里一頓拳打腳踢?八戒又會(huì)不會(huì)趁火打劫,搶了妖怪的'飯菜然后吞個(gè)精光?……浮想聯(lián)翩,不覺“咯咯”傻笑起來!媽媽在一旁打趣道“小書迷,想什么呢?”

  到了高年級(jí),我閱讀的時(shí)間被學(xué)習(xí)剝削得所剩無幾。但只要一有空隙,我還是會(huì)迅速拿起書,囫圇吞棗地過一遍。這是因?yàn),在我成長的路上,永遠(yuǎn)少不了書籍的陪伴。在書中,我可以體會(huì)到曹操的陰險(xiǎn)狡詐、文天祥“留取丹心照汗青”的豪情壯志、末代皇帝溥儀的腐朽敗落……這些故事是我的精神食糧,為我鋪設(shè)人生的成功之路。

  光陰如梭,轉(zhuǎn)眼間,我又開始了全新的初中生活。我相信,書籍還將一直給與我五彩繽紛的體驗(yàn),陶冶我的情操。她就像萬花筒一樣神奇,讓我著迷!

有一種神奇讓我著迷作文13

  當(dāng)人們?cè)诖┥献约涸O(shè)計(jì)的衣服的時(shí)候是奇妙,的讓人有一種成就感。在上個(gè)學(xué)期我學(xué)習(xí)用pad設(shè)計(jì)衣服。

  那又有什么辦法來解決這一問題呢?辦法很簡單。

  自己繪畫出自己不同的風(fēng)格,畫出自己喜歡的圖案來設(shè)計(jì)出不一樣的T恤衫。你一定會(huì)問,難道是自己在T恤上用顏料繪畫嗎?那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

  趙老師說:“如果在T恤上畫畫,則會(huì)浪費(fèi)許多的衣料,還會(huì)掉色,而這種辦法是把實(shí)際的繪畫變成數(shù)據(jù)上的實(shí)踐,再通過熱感應(yīng)的技術(shù),來在T恤衫上印出自己畫的圖案,極富有自己的風(fēng)格,又有豐富的色彩搭配,更重要的是可以防止撞衫的尷尬,撞衫在大家的腦中是一件十分不好的`事情,每當(dāng)新聞播出某某明星與某某明星撞衫的情景,他們的臉上無不寫出了難堪。”

  剛開始,我也不相信,認(rèn)為趙老師在開玩笑。可看到老師拿出他的熱感應(yīng)衣服時(shí),我頗為驚訝,并深深地被現(xiàn)在的高科技所折服。

  在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),漸漸的我們都學(xué)會(huì)了如何在屏幕上創(chuàng)作。能順利的把自己的感情色彩加進(jìn)去。

  在這之前,我們?cè)ド倌陮m參加pad活動(dòng)。

  我創(chuàng)作的第一件“T恤”是一件帶有海藍(lán)色作為背景,圖片上有許多水果裝飾T恤,水果上有小孩,青年,中年,老年告誡我們要珍惜時(shí)間,時(shí)間是寶貴的,只有你失去它時(shí)才會(huì)懂得珍惜。同時(shí)也是一幅幸福美滿的家庭T恤,適合于家庭裝。想象著當(dāng)穿上這件衣服的人走在大街上,大家的目光中一定會(huì)充滿著羨慕。

  畫完之后,我便教我旁邊的老師,如何畫畫和使用pad。而我儼然是一個(gè)小老師,耐心詳細(xì)的介紹著。

  熱感應(yīng)技術(shù)避免了不必要的尷尬,它如同一輪皎潔的明月,正在邁向科技的大門。

有一種神奇讓我著迷作文14

  世界之大,無奇不有。各種神奇之事,令我深陷其中。

  ——題記

  本人是一個(gè)好奇心很重的人,當(dāng)然也很好動(dòng),腦子總是裝著一些古怪的東西?偸窍矚g胡思亂想,好聽點(diǎn)說便是喜歡聯(lián)想,它讓我很著迷,在其中感到許多神奇之事。

  我會(huì)在老師講的內(nèi)容里向外拓展,這讓我學(xué)的更透徹,也讓我越來越著迷。比如,在科學(xué)老師講了固體也能傳聲后,我就想在地震時(shí)便可以用到這個(gè)。老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),我就聯(lián)想其他實(shí)驗(yàn)或事物,這會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)許多的有趣之事。若能成功實(shí)踐,這會(huì)讓你十分雀躍。我想,這便是一種創(chuàng)新吧!

  創(chuàng)新是人類進(jìn)步的靈魂。這句話在我看來是有科學(xué)依據(jù)的。在我的認(rèn)識(shí)中,許多神奇的東西,都是由人們生活中很平常的東西,經(jīng)常是那些發(fā)明人經(jīng)過不斷聯(lián)想,發(fā)現(xiàn)這個(gè)事物的可行性,然后進(jìn)行了創(chuàng)新。

  比如說,你會(huì)相信一座摩天大樓能夠在半個(gè)月之內(nèi)從無到有嗎?可不管你信不信,事實(shí)就是在我國15天建成了30層塔式建筑——T30A塔式酒店,真不可思議!就是這么神奇。3D打印建筑便是主力成員。這不就是由打印文字為基礎(chǔ)而聯(lián)想出來的嗎?這是高科技,更是一種創(chuàng)新。

  現(xiàn)在,人類進(jìn)入了科技如此發(fā)達(dá)的現(xiàn)世,正缺這種神奇的東西,那便是創(chuàng)新,如果沒有了創(chuàng)新精神,整個(gè)人類便會(huì)停滯不前。

  通過創(chuàng)新,科技的神奇會(huì)驚現(xiàn)于世;通過創(chuàng)新,我們的生活變得越來越好;通過創(chuàng)新,我們的文明,文化科技力量才會(huì)迅速發(fā)展!

  其實(shí),有時(shí)候,腦子里有稀奇古怪的想法,未必是壞的,可能會(huì)是好事,只要它是造福于人類的',這樣的創(chuàng)新是我們不可或缺的。

  我著迷于這種創(chuàng)新的神奇,創(chuàng)新世界就需要?jiǎng)?chuàng)新的想法。

有一種神奇讓我著迷作文15

  勿忘初心,方得始終。

  ——題記

  圣人之所以為圣人是因?yàn)樾闹杏幸环輬?zhí)著的追求。陶淵明決然棄世令我著迷,陸游的堅(jiān)定抗敵令我著迷,杜甫的不畏貧窮令我著迷,越王勾踐的忍辱負(fù)重令我著迷。

  令我著迷的追求

  掛一根竹杖,著一身履衣,踏一雙草鞋,毅然轉(zhuǎn)身,歸隱山園,這就是陶淵明。他不為五斗米折腰的精神流傳至今,“采菊東籬下,悠然見南山”的精神境界是令后人贊頌。旁無他物,堅(jiān)守情操,貴在心態(tài)平和,能心遠(yuǎn)地自偏。寧愿貧窮也不愿與世界同流合污的割達(dá)精神世界令我著迷。

  令我著迷的堅(jiān)決抗敵

  陸游一生戒馬沙場一心抗敵,直至死時(shí)仍不放心。于是有了示兒中的.“王師北定中原日,家祭忘告乃翁”。他為后世留下了一個(gè)負(fù)責(zé)任、為國家、保人民的英雄形象。更是有“此生誰料,心在天山,沈老滄州”的感嘆。他一心抗敵的決心令我著迷。

  令我著迷的無私奉獻(xiàn)

  他有“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù),他熱愛生活,熱愛人民,熱愛祖國的大好河山。他嫉惡如仇,對(duì)朝廷和生活中的黑暗現(xiàn)象都給予揭露和批評(píng)。他甚至甘愿為人民的苦難作出犧牲!鞍驳脧V廈千萬間,大庇天下寒士皆歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山,嗚呼,何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破愛凍死亦足。”便是很好的例證。他甘愿奉獻(xiàn)為人民犧牲的精神讓我著迷。

  令我著迷的忍辱負(fù)重

  “有志者,事竟成,百二秦關(guān)終屬楚;若心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”。這句流傳至今的千古名句向我們介紹了越王勾踐刻苦自勵(lì),奮發(fā)圖強(qiáng)的毅力。他沒有因?yàn)槭《艞墸侵卣旃,東山再起,終于贏得了吳王夫差的信任并打敗了他。

  沉舟側(cè)畔,千帆過盡。古今中外多少因?yàn)閳?jiān)持而成就大事的人數(shù)不勝數(shù),我只對(duì)這種精神情有獨(dú)鐘。因?yàn)椴煌跣,方能得始終。

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