那一次我真尷尬作文【優(yōu)秀】
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的那一次我真尷尬作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那一次我真尷尬作文1
那一次，我真尷尬，我竟然在十多人面前出丑了！
那是星期天上午發(fā)生的事。一大早，媽媽叫我陪她去商場購物。因為媽媽催得急，我便急急忙忙上了車，可一路上我肚子總有“咕嚕咕�！钡穆曇�，還有一點點痛。但我想忍一忍應該就過去了，也不在意�？墒�，剛進入電梯，問題就來了——我的肚子一陣刺痛，竟然想放屁，且這個屁力量很大，根本就無法控制。要知道，電梯里站滿了人，還是封閉的.空間，我的屁一放，當眾出丑不說，還會熏死一群人！
俗話說“官司不如屎尿急”，何況屁！我努力憋著，臉也憋得發(fā)燙起來�？墒�，那股氣，已經像將要噴發(fā)的火山一樣，積蓄了極大的動能了。憋��！千萬要憋�。猿肿�，堅持��！我的意念集中在“火山口”，把火山口的肌肉收得緊緊的�？墒�，“福無雙至禍不單行”，屁還沒憋過，尿又爭先恐后想沖出來了！我憋得攥緊拳頭，汗也掛在額頭上，就要滴下來了……突然，肚子似有大蟒在蠕動，突然間，“火山口”不受我意念控制了，“轟”的一聲，“火山”噴發(fā)了！一個“響炮”過后又是幾個“連環(huán)炮”。頓時，熏人的臭氣充滿電梯廂每寸空間，大家的眼睛齊刷刷盯住我。有的人屏住呼吸，有的人干脆捂著鼻子。媽媽居然還輕聲問我“你沒事吧？”這等于把我暴露在眾目睽睽之下，我無地自容，臉更燙了。我不得不低下頭，避開大家的目光。唉，實在是太丟人現(xiàn)眼了！此時，電梯里很安靜，但我好像聽到有人說：“這屁也太臭了，是那小孩放的吧？我快窒息了……”
“叮，三層到了�！蔽医K于解脫，馬上沖出電梯。和媽媽一起購物時候，總感覺剛才在電梯里的人們還在盯著我，笑話我。
那一次，我真的好尷尬！
那一次我真尷尬作文2
過幾天就要開運動會了，校園里一下子忙了起來，下午的活動課就更熱鬧了，各班都忙著挑選運動員。
瞧，操場上跑步的，跳繩的，跳遠的，扔鉛球的……由于我們班踢毽子項目的報名人數(shù)少，班主任管老師就親自上陣尋找“千里馬”了�！坝姓l會盤踢毽子嗎？千萬別謙虛哦�！彼らT兒扯得老高，卻沒有人回答。管老師又降低了要求：“會單腳踢的也可以�！彼呎f邊環(huán)視著我們。這下可好，女生們蜂擁而上，只有我、陳蓉和唐龍印三個人像受驚的小兔子一樣立刻逃離現(xiàn)場，生怕被“抓”到。一會兒，那邊開踢了，傳來陣陣喧鬧聲。唐龍印忍不住了，拉著我和陳蓉飛跑過去——哇！我們班可真是“人才濟濟”啊。一只只毽子上下飛舞，令人眼花繚亂。我左顧右盼，正看得帶勁，不幸的事情發(fā)生了，管老師竟然讓我們三個也在眾目睽睽之下表演一番。我當即傻眼了，可是，又不敢違抗“圣旨”，只好硬著頭皮上了。我很不情愿地挪動著腳步，小心翼翼地托起那忽然間變得異常陌生的毽子，咽了咽口水，心想：可一定要踢好啊！管老師一聲令下：“開始！”我笨拙地把毽子輕輕一拋，心里七上八下的，誰知事與愿違，我居然沒接到。周圍的.同學捧腹大笑，我的臉一陣陣發(fā)燒，心“撲通撲通”地跳：怎么這么倒霉呢？踢一個也行��！這下肯定要成為同學們的笑柄了。唉！我撿起毽子，定了定神，繼續(xù)踢。還好，終于接到了，但由于用力過猛，毽子竟然“嗖”的直向管老師飛去——完了！我緊張得手腳發(fā)抖，生怕管老師大發(fā)雷霆，還好，她敏捷地閃開了……
現(xiàn)在每當看到別人踢毽子，我就會情不自禁地想起那段有驚無險的經歷，因為那一次我實在是尷尬極了。不過，我從中也得到了一點兒啟示：逃避是不能解決任何問題的，機會永遠只留給有準備的人。
那一次我真尷尬作文3
初冬的早晨，天氣陰沉沉的，我不禁搓了搓冰冷的手，縮了縮脖子，加快步子，向車站走去。
這個時候是乘車高峰期，說實話要不是為了買老師要求的書，這么冷的天氣誰愿意出來呀。哎，可憐啊。
遠遠的看見公交車向車站駛來，等車的人，洪水一般向前涌去。我也隨著擁擠的人流好不容易擠上車，在靠近車門的地方找到了一個容身之處。我拉住車頂?shù)姆鍪�，隨著車的行駛顛簸，艱難的`站在那里，只覺得難受得快要窒息了。
站在我旁邊的是一位老奶奶，她蒼老的臉上寫滿了疲憊，她提著一個布包，吃力的抓著扶手�？吹嚼夏棠套笥覕[動的樣子，坐在她旁邊的一個小伙子給老奶奶讓了座位，還沒等老奶奶坐，一個初中生模樣的男孩子，若無其事地坐在了空位上。他長得白白凈凈，濃眉大眼，耳朵里塞著耳機，嘴里嚼著口香糖，一邊隨著音樂搖頭晃腦，用腳在地上打著拍子，一邊欣賞車窗外的風景，好像剛發(fā)生的事與他無關，一副事不關己的樣子。
突然車子一個剎車，老奶奶的身子重重地撞在那個大眼睛初中生上，大眼睛見老奶奶挨著他了，把目光從窗外移到老奶奶身上，皺了一下眉，坐著的身子一挪，又若無其事的把臉轉向了車窗外面，老奶奶勉強站穩(wěn)，嘆了口氣，抓緊了扶手。
我實在看不下去了，便鼓足勇氣禮貌地對那位大眼睛說“大哥哥，老奶奶這樣站著挺難受的，麻煩你給老奶奶讓個坐吧？”可是還沒等初中生開口，老奶奶卻說；“哎，你這個小孩子怎么管起我孫子來了？寶貝，你坐吧，我不累！”
車廂里的人們都不約而同地向我投來異樣的目光，我的臉紅到耳根，而那個大眼睛正得意洋洋地看著我，我覺得渾身不自在，好像錯的是我。
車子開的太慢了，終于熬到公交車到站了，車還沒有停穩(wěn)，我就飛快地逃下了車。我真想不通自己的一番好意，會換來這么一次尷尬的局面。
馬路上更冷了，不知何時，竟然飄起了雪。
那一次我真尷尬作文4
時常聽別人說尷尬的滋味不好受，我卻不以為然，因為沒親身體驗過�？僧斶@種事發(fā)生在自己身上時，我才真切地體會到那種無法用言語來表達的心情。
記得那時上五年級，一節(jié)下課，我蹦蹦跳跳地沖出教室，不知是我動作太大，還是什么原因，我突然感覺到褲子有些松，像是往下掉。我下意識地停住腳步，趁別人不注意趕緊拎了一下褲子，折回教室坐到了座位上，原來是褲子上的紐扣掉了。為了不在同學面前出丑，我把除外套以外所有的衣服都塞到了褲子里，以此來撐住往下掉的褲子。我費了好長時間，雖說很難受，但是為了保住我的形象就管不了這么多了�？墒�，接下來到了早操時間了，我又不敢 向老師說明，只好硬著頭皮撐著，我盡量在做操的時候動作幅度小一點，不時地去提一下褲子，早操總算做完了，我發(fā)現(xiàn)褲子還是掉下來了一點，幸虧我的外套有點長，擋住了，真是有驚無險��！
熬過了早操這一關我就放心了，只要不出教室基本就不會有什么問題的。每節(jié)下課時間我都老老實實地呆在座位上。終于盼到了放學。在排隊下樓的'時候，我故意把手放在衣服口袋里，一邊下樓梯一邊拎著點褲子，生怕會掉下來。在快到校門的時候，我遠遠地就看到了外公，我小心翼翼地向他跑去，誰知在這時候我手中的書包掉了，我本能地彎腰去撿時，那不爭氣的褲子還是掉了下來，雖然過往的人很少，但還是被一個低年級的小朋友看到了，他“撲哧”一聲笑了出來。天哪！我真是糗大了，我趕緊紅著臉，拉起褲子，兇巴巴地對那個小朋友吼道：“看什么看，有什么好看的？”
看著那位小朋友偷笑著遠去的樣子，再看看自己的囧樣，我覺得尷尬極了！
那一次我真尷尬作文5
真別扭，昨天還好好的褲子，怎么今天就這么緊啊！我立刻伸出手在褲子上亂摸。咦？口袋呢，怎么不見了？我低下有一看，霎時間，我目瞪口呆。只有我那大腦還迅速地飛轉著。它告訴我你將要面對一個不得不面對的現(xiàn)實。那就是--褲子穿反了。
我的臉一下子漲紅了。真不知道我當時是怎么大搖大擺的.走進學校的。怪不得在路上，鞏固人都吃驚地看著我。進班后，同學們對我指指點點的。我還不知道是什么意思呢！現(xiàn)在想起來，恨不得地上有一個洞讓我鉆進去。我想：要是誰再給我一百個膽，一千個自尊心，我也不會穿著反褲子進學校��！還是別想這件傷心事了，想想怎么解決這個問題吧！我連忙向呂鎰濤發(fā)出“求救信號”問他該怎么辦？他馬上回了紙條，上面體系我：你怎么才發(fā)現(xiàn)啊，我還以為你要做“新新人類”呢！哼該死的呂鎰濤，你知道我穿反了怎么不告訴我啊，害我出了那么大的丑��！接著，我又給呂鎰濤發(fā)了一張“傳真”上面寫：沒良心的東西，現(xiàn)在不推現(xiàn)你的責任了，我命令你，馬上給我想給辦法。呂鎰濤給我回了一張“傳真”跟我說，你個大笨蛋，去廁所換回來不就得了嘛！
終于，熬到了下課，我立刻沖出教室。彎下腰，生怕這副狼狽的樣子被別人看見。這種感覺，真象一只小老鼠餓著肚子的樣子。
平時不到不分鐘的路程，今天仿佛走了一年，我沖進W.C.關上門，換了回來。這回，我可是光明正大地走了出去。難堪的事情終于過去了，卻給我留下了深刻的印象。因為它，時刻提醒我做事要認真仔細！
那一次我真尷尬作文6
每個人都會有那么幾次難忘的時刻，或開心、高興，又抑或是悲傷，當然，也可能是尷尬。
那是一個平常的不能再平常的日子了――至少我是這么認為的�；胤琶恳粋�細節(jié)，都是那樣尋常。一樣的匆忙起床、梳洗出門，一樣的擁堵，甚至連天氣都是一樣的紋絲不動�？墒�，這原本平常的一天，被那節(jié)英語課打破了。
英語課上，老師要求我們小組先組內合作，再班內組展示。我因腳上有傷，也就懶得轉過去與小組其它成員合作預演。因為心里一直有個聲音在喊，老師不會叫我們的。
時間過的很快，小組展示的時候到了。雖然自認為老師叫我們小組的.機率很小，但還是仔細聽著老師叫XX組的名字，生怕老師心血來潮，把我們組提起來。沒做任何準備，那肯定是要出丑的。我心里暗暗祈禱著千萬別叫我們組。已經有兩個小組順利展示過了，老師應該不會再叫小組展示了，我們組安全了。打著如意小算盤的我，慢慢長舒了一口氣，高聳挺立的肩膀正要塌下來。忽然，感覺一絲靜謐在班內漫延開來，心頭掠過一種異樣的感覺。
山東人老邪門了，媽媽常說的那句話，應驗了。我是山東人！
請十組同學小組展示。英語老師的聲音并不大，但著實令我打了個激靈，全身的毛孔都炸開了，腦子里一片空白。完了完了完了，這回完蛋了這句話轉著圈的，在我眼前晃。我無奈地看了看組員，緩緩的極不情愿的，示意大家站起來。都怨我，沒組織同學準備演示一遍，這回是要出丑了。讀單詞這種任務，我自問不用準備也可以回答上來，但是其它組員就不一定了。我現(xiàn)在只能求神仙保佑，大家都會才好啊。
命運之神沒有眷顧我們。
那一次我真尷尬作文7
時間過的真快轉眼間我從小學，到了中學我已經不是那調皮的，小孩子了天天在中午出去玩跟同學，在籃球場玩到了一點真好回班級之后上課玩，開小差等！
明天就是開始上學了在中學上還不是很習慣，我現(xiàn)在準備了好多的作業(yè)準備給老師檢查爸爸在那給錢媽媽在那跟老師說什么什么的我看到了很多的同學，后來我看到了我好多的同學，有四幾個吧他們說你也是一班的啊我說是的，還好有你們幾個不好的話我會無聊死的后來媽媽，爸爸說我要走了，我說拜拜，媽媽又說要乖點我說哦。
后來，來了一個老師說我是你們的班主任說你們說一下我叫的是什么啊大家等于說了三門是英語和語文等還有數(shù)學老師說了數(shù)學后來我們大家說了啊怎么回事我以為是英語呢別的.同學說了是體育等大家都笑死了之后說去弄整隊后來從小到大排位置，就是按照這個學號
我的后面的是個女的我很尷尬他很兇很會罵人，老師說了開始發(fā)作業(yè)了我看了一本本的有40多我看傻了，后來我一本一本的發(fā)給后面的那個女的，之后她罵剩下的干嘛給我啊，有說了一句：草。后來我沒理她，后來又發(fā)了好幾本，她又說我，后來有發(fā)下來了，她又說我，我開口了，我說：你去給老師吧。她后來說：憑什么給老師啊。他給了別的同學放在桌子上，我太尷尬了，我什么都沒說，老師說了這三天不上課，你們要學什么中學法則，不過只要看完給你們從電腦上看電影，中午到了，我跟我同學去吃飯，之后碰到一班的同學，后來他們不知道筷子在哪里，我去找了一下找到了給他們，后來我看來這些菜，還不錯，他們說太難吃了，我也倒掉了，第二天，中午正好到了，一群起碼有幾百人，沖到食堂吃飯，我實在太尷尬了。
那一次我真尷尬作文8
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，半學期的中學生活結束了。在這半學期里，發(fā)生了許多讓我難以忘懷的事情，這些事如星辰般印在我的腦海里。其中，有一件事給我的印象最為深刻。
那是開學沒多久的事——鈴鈴老師伴隨著清脆的上課鈴走進教室，同學們趕緊拿起了書本，這是一節(jié)地理課。今天我們學習地球的經緯度，大家都看黑板。老師轉身用粉筆在黑板上畫起了草圖�？粗蠋熌乔蓨Z天工的作品，我選擇了拿起地球儀來看。同學們看，這條是赤道，這條是老師邊講邊用手在黑板上畫。我盯著手中的地球儀，轉動著它，赤道在哪里呢？我找了半天也沒找到，真夠笨的。
那個女同學！等一下我讓你回答問題，說不出來有你好看啊！我被嚇了一跳，抬頭看向四周，老師正盯著我呢！我心里一緊，糟了！剛才我光顧著看地球儀，壓根不知道老師在講什么！我心里像十五個吊桶打水——七上八下的。果然過了一會兒，老師點名讓我去黑板上畫經緯度我忐忑不安地拿起粉筆，卻無從下手。下面的同學說出了答案，我連忙寫上。括號呢？老師的`話在耳邊響起。我的手抖得厲害，隨手便打了個括號。你有沒有注意聽��？括號是在這個地方嗎？旁邊就寫了一個，不懂得看嗎？你這個同學啊，真是老師搖了搖腦袋，下去吧！我感到臉上火辣辣的，全班四十多雙眼睛像針一樣刺著我，我恨不得找個地縫鉆進去躲起來。這是我第一次被老師這樣批評，還是當著全班的面。唉！我在心里怪自己，怎么這么傻呢？這次上課偏偏走神了，真是太不應該了！你可是學習委員��！這讓大家怎么看你？老師又會怎么說你？我耷拉著腦袋走回座位，同桌問道：沒事吧？我搖了搖頭，心里后悔極了。接下來的時間里，我如做針氈，生怕老師再叫到我。
這次的教訓讓我明白：上課要用心去聽講，切不可三心二意。而作為學習委員，更要以身作則，嚴格要求自己，做大家學習的榜樣，為班級貢獻自己的力量！
那一次我真尷尬作文9
人生在世，發(fā)生什么事情都是有可能的，有很多事不是你承受不了就不會來的，有可能是開心的，悲傷的，難過的，尷尬的，我自己的本身一個特點就會讓我在家人面前很尷尬，現(xiàn)在只要想起那天，我都快要羞死了。
每年過年我都會回老家去拜年，然后在一家一家的走親戚，不過有一年我沒有回去，今年回去過年，我們自己在家團圓后，爸爸媽媽便帶我去那些七大姑八大姨什么的，說實話，我真的不喜歡去，平時都不去，見了面也不知道叫什么，還要裝出一副很親密收悉的樣子，但是習俗在那，我還是決定去了。
我們先去了一家較親密一點的親戚，到那之后，我就發(fā)現(xiàn)了我來拜年是個多么錯誤的決定，錯誤的老天都看不下要玩我��！ 他們家的人很多，都回來了，大多都是中年人，一見了我嘴都合不攏，這是為什么呢？ 因為我太高了， 今年只有13歲的.我卻有著168cm的個子。太棒了，我剛剛一進屋就被拉著問多大了，我很誠實的說了。然后—“不會吧，13歲長那么高，妮子，你爸媽給你吃的什么��！”“你不會哄我們的吧，怎么看也不像13啊，你是不是17、18了��？”
我像一個小丑樣被拉來拉去問，雖然很厭煩不想搭理他們，但沒有禮貌，所以我忍住了。慶幸沒有同齡的人看到，但是我往里面一看，幾個和我差不多大的女孩正眼含笑意的看著我。尷尬死了�。�！我一忍再忍終于忍不住了，對這他們“呵呵”干笑了兩聲，便狂跑出去。
在外面等了半天，爸爸媽媽出來了，指責我沒有禮貌，我沒有還嘴，因為本來就是我不對。接下來我們又去了幾家面對都是同樣的狀況，我就在那樣尷尬的情況下，度過了一天。
唉，高也是一種煩惱�。�！
那一次我真尷尬作文10
以前，經常聽別人說，尷尬的滋味不好受！可我卻一直不這么認為。自從經歷了一件事后，便不同了，使我深深的體會到什么是“尷尬”。
那天我乘車回老家，剛好是乘車的高峰，我好不容易擠上的車，隨著人流找到了一個安身之地，我拉住一個扶手，艱難的站在那里，只覺得難受得快要窒息了，仿佛下一秒就要與世隔絕，站在旁邊的是一位老大娘，她提著一個包裹，臉脹得通紅，拼命的喘著粗氣，我看著她站穩(wěn)當，快要跌倒下去，我想幫她帶包裹，可是心有余而力不足呀。
在老大娘的旁邊，坐著一個高中生模樣的人，耳朵里塞著耳機，嘴里嚼著口香糖，正在看窗外的風景，好像車廂里的一切都看不見，一副事不關己的樣子。
突然，一個急剎車，老大娘的.身體重重地倒在高中生身上，高中生把目光轉到老大娘身上，皺了一下眉頭，坐著，他仍然若無其事的樣子，把臉撞到窗子外面，還用腳在地上打拍子，大娘勉強站穩(wěn)，嘆了一口氣，車子好像在跳舞，開得歪歪扭扭。又是一個人急剎車。老大娘又重重地摔在了高中生身上，這次高中生可生氣了，狠狠的把老大娘推開，大娘差點摔倒了。
我實在看不下去，便鼓起勇氣對高中生說：“大哥哥，大娘這樣站著已經很不好受了，你干嘛還要把她推開？”“你個小毛孩，怎么關心我孫子來了，是我讓他坐著的，我都愿意，誰讓你管的？”
車廂里的人不約而同的向我投來異樣的目光，好像錯的是我，我的臉一下子紅到耳根，恨不得找個地縫鉆進去，而那個高中生正得意洋洋的看著我，好像在說：“誰讓你多管閑事！”
我只是覺得空氣都凝固了，車子太慢了，車子還沒到站，我就一溜煙的下去了。
那一次我真的太尷尬了。從此我再也不長，在人多的時候，我變得有點沉默了。
那一次我真尷尬作文11
以前常聽人說尷尬的滋味很不好受，可我卻不這么認為。自從那次經歷了一件事后，便不同了，因為我親自體驗了那種無法用語言說明白的"尷尬"。
那天，我乘車回老家。這個時候是乘車的高峰期。說實話，要不是答應了奶奶要回去，我還真不愿意坐這擁擠的車呢。。。。。。嗨，上車吧！我好不容易擠上車，隨著人流找到了一個安身之地。我拉住一個扶手，艱難地站在那里，只覺得難受得快要窒息了。
站在我旁邊的是位老大娘，她提著一個包裹，臉漲得通紅，拼命地喘著大氣。我看她快站不了，很想去幫她，但心有余而力不足。在老大娘的旁邊，坐著一個高中生摸樣的人，耳朵塞著耳機嘴里嚼著口香糖，正在看窗外的風景，好象車廂里的一切他看不見似的'，一副事不關己的樣子。
突然車子一個剎車，大娘的身子倒在高中生的身上。高中生把目光轉到大娘的身上，皺了一下眉頭，坐著的身子一挪，又若無其事地把臉轉向車窗外面，還一邊用腳在地上打拍子。大娘勉強站穩(wěn)，嘆了一口氣。
車子好象在跳舞，開得歪歪扭扭，又一個紅燈，車猛地剎住了，大娘身子一斜有一次重重的倒在高中生的身子上。這次高中生可生氣了，用力把大娘推開，大娘差點摔倒。
我實在看不下去，便鼓起勇氣禮貌地對高中生說："大哥哥，大娘這樣站著已經很不好受了，你干嗎還把她推開？"可是沒等高中生開口，大娘卻說話了："唉，你這個小毛孩怎么管起我孫子來，是我讓他坐的，我都愿意，誰讓你管的？"這時，車廂里的人們都不約而同地向我投來異樣的目光，好象錯的是我。我的臉一下子直紅到耳根。而那個高中生正用洋洋得意的眼神看著我，好象在說："誰讓你多管閑事！"我只覺得時間好象凝固了，只覺得車子開得太慢了。車子還沒到站我就一溜煙下了車。
我真想不同自己的一番好意，回換來這么一次尷尬的遭遇！
那一次我真尷尬作文12
說起尷尬，也許大家都有經歷過，可那無非是上課回答不出；做事幫倒忙等等…可這在我眼里無非是小事一樁，我這有件事可比你們要尷尬得多。
記得那次六年級，放學了。伴隨著“叮叮�！狈艑W鈴清脆的響聲，同學們一起歡快的沖出了校門。
而校門外的家長鬧哄哄的擁在一起，一個個伸長脖子，踮起腳尖，尋找自己的孩子。我在那一張張陌生的面孔中尋找著，確定爸爸不在后，習慣性的穿過馬路去學校對面等。
突然一個身影映入眼簾，一頭短短的黑發(fā)，上身穿著全黑襯衫，一只手插藍白牛仔褲的口袋，一只手拿著手機，整個人靠在綠色護欄上，嘴上還吹著口哨，一副悠然自得的樣子。
“真是的，放學不看兒子看手機”…我以做兒子的經驗一眼就確定了那個是我爸。不滿意的走過去，點點他的后背。
當他扭過頭來，我不滿意的表情煙消云散，全身上下仿佛被人施了石化咒，瞬間僵硬，一動不動，只聽見“砰砰砰”，心跳在直線加速，對了，還有嘴巴，一直張呈不斷擴大的.“o”型了。
特別是他疑惑的眼神，和我吃驚的眼神對了個正著，不僅身子不能動，仿佛整個世界都一下子凍住了，立刻安靜了下來。
除了嘴巴，心臟同時腦子也在瘋狂轉動。
“對不起，認錯了�！�
“我想過去讓個道�！�
“有事嗎？小朋友”，倒是這個陌生叔叔先開口了。
而我當時靈機一動，把頭一扭，左手摸后腦勺，背面正對陌生叔叔眼睛側轉180度，讓他完全見不著我這緋紅的臉。
“你在這，等一下我，”我想完全不知道似的，朝一個方向打招呼，可別以為我真碰到同學，誰知道那方向有誰。
就在陌生叔叔一臉疑惑時，我已撒腿就跑。
三步一回頭，看那個叔叔有沒有看著我，隨即繼續(xù)跑。
回頭看，那個叔叔已經不見蹤影，我終于看到的父親，大嘆了一口氣。
回想起那次場景，我又緊張了起來，原來就算有10多年做兒子的經驗，看爸爸也不是100%的準確。
那一次我真尷尬作文13
駕駛著將要滿載記憶的小船，航行在歲月的茫茫大海中。有些事情令我后悔莫及，有些事情令我感動至深，有些事情令我難堪不已。但，最使我記憶猶新的是那一次……
那天早晨，我和往常一樣走到同學們面前收作業(yè)，可是同學們竟然異口同聲地對我說：“作業(yè)已經交了�！蔽也唤械姐等�。一回頭，發(fā)現(xiàn)我的桌子上堆了滿滿的一疊作業(yè)本。這樣的話，我必須分組一本本整理好�！八麄兪窃谧脚覇�？竟然在我的.桌子上亂放�！蔽倚南�。這時，上課鈴響了，我急忙整理好，放在桌角。不一會兒，地理老師走進來了，她看見那疊厚厚的作業(yè)本，便對我說：“把作業(yè)本抱到我辦公室去吧！”于是，我急匆匆往老師辦公室走去�；貋頃r，卻發(fā)現(xiàn)我的地理書莫明其妙失蹤了。我把抽屜都翻遍了，卻也沒有找到。這時，我忽然想起來今天是“愚人節(jié)”。老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，便走過來問我：“怎么了？”“老師，我的地理書不見了�！崩蠋熑粲兴嫉攸c點頭，高聲問：“誰看見了課代表的地理書？”
這時，整個教室里安靜極了，似乎連一根針掉在地板上的聲音都能聽見。忽然，老師又想起了什么，低聲問我：“你是不是把地理書和作業(yè)本一起抱到老師辦公室啦？”我聽了，連忙跑向老師辦公室。
到了，到了……我忐忑不安地走進辦公室后，又邁著沉重的步伐出來了。因為，那本地理書竟然真的就躺在那厚厚的作業(yè)本中。當我手拿書本走進教室時，全班頓時哄堂大笑起來……我抬頭一看，連地理老師也露出了忍俊不禁的笑容。我的臉上熱辣辣的，恨不得能找個地洞鉆進去……
直到現(xiàn)在，只要一想起那一次，我就會露出尷尬的笑容。
那一次我真尷尬作文14
深秋，枯黃的樹葉在空中無力地盤旋了幾下，無聲地回歸了樹根。
臺上，一個女孩悶著頭，抓著早已被汗水浸濕的衣擺，悻悻地走下臺去。臺下，充滿了質疑的目光，全都指向著那個女孩，那是我最尷尬的一天，也是最想改變的一天。
教室里，老師宣布了一個活動：班里要選出一位代表去參加演講比賽。下面的我心不免一緊——不會選到我吧，內向的我從上學以來最害怕的就是演講�！耙欢ú粫x到我，一定不會……”我在心里祈禱著。但抬頭，同學們都看向了我，我就這樣被推上了演講的舞臺。
我始終想不通，我這樣內向、膽小、沒自信的人，為什么會被選上呢。盡管不是很情愿，但是我還是認認真真地為這次演講做了準備。
轉眼，到了演講當天。坐在臺下，看著臺上的選手們一個個自信地走上臺，面帶微笑，流利地闡述還有生動的肢體動作，跟他們比起來，我簡直就是一個微不足道的.螻蟻�！�23號”評委喊道。我心突然漏了一拍，然后開始急速地跳動�！�23號，23號在哪？”催促聲中，我忐忑不安地走上了舞臺，站在中央，望著下面密密麻麻的觀眾。我慢吞吞地開了口“大家好，我今天……”講到一半，感覺自己已經適應了時，原本背得滾瓜爛熟的講詞，卻突然間在腦海中變得越來越模糊，我的嘴巴就好像被粘起來了一樣，怎么也說不出話。我原來抓著衣服的手也抓得更輕了。時間就在這一刻被無限地拉長、慢放。原來就僵硬的笑容，現(xiàn)在已經完全沉下去了，我就像個找不到媽媽的嬰兒，無助填滿了我的心，我只想趕緊逃離這一口無盡的深淵。
我不敢再回憶起這件事，每每回憶起來，尷尬就像螞蟻一樣瞬間爬滿了我的心。但這也讓我明白了我還有許多不足，我該克服內心的膽小和不自信，做更好的自己。
那一次我真尷尬作文15
一想起這“光榮”的歷史，我就會面紅耳赤，心里就難受，就慚愧，還會自責，因為這段歷史讓我無地自容。
那是上學期時的一節(jié)公開課，李要找人讀《爛漫的點地梅》的第一段，我自知在這方面不是班中的佼佼者，所以低著頭，過了一會兒，我抬起頭發(fā)現(xiàn)們的手都舉起來了，像一片小樹林，我心里不由得竊喜。
我朝講臺一看，老師正注視著那片樹林，我更得意了，可樂極生悲，老師的目光轉移到了我的身上，我的臉剎那間紅了，老師那信任的目光，羞得我把頭埋得好低好低，此時只希望老師能點名，可老師遲遲不肯點名，我又一次抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師依然用信任的目光看著我，此時，我多么希望我能把書讀好，那樣就能坦然地面對老師那信任的.目光。美好的想法轉眼即逝，還得面對現(xiàn)實——到底是為了不辜負老師的信任而舉手，還是留自己的面子而不舉手？
經過激烈的思想斗爭，我做出了一項重大決定——舉手，樹林中又增添了一棵樹，一顆搖搖晃晃的樹，仿佛風一吹他就會被刮倒，這時我看見李老師如釋重負地笑了一下，我擔心她會讓我起來讀書，果然，我的擔心不是多余的，李老師把這項光榮的任務交給了我。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地戰(zhàn)了起來，第一句話還沒讀完，下面就一陣騷動，前排的同學還不時提醒我讀得太快了，就這樣我越來越緊張，聲音在發(fā)抖，手也在發(fā)抖，到最后還有些斷斷續(xù)續(xù)，終于把這一段讀完了，坐下后，我長長地舒了一口氣。
那節(jié)課我一點也沒聽進去，但我并不后悔我舉手，因為我沒有辜負老師那信任的目光，并且在以后的學習中，我會試著去練習讀書，雖然讀得并不好，但我相信經過我的努力會讀好的，不會讓這段歷史重演。
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