那場雪作文匯編[15篇]
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的那場雪作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
那場雪作文1
屋外,鵝毛大雪隨心洗禮著世界,把世界變得一片雪白,黑暗的天空里,連星星、月亮都冷得不敢出來。
這世界沒有一絲希望。
我拖著沉重的步子,垂頭喪氣地來到了樓下,那盞昏暗的、搖搖晃晃的路燈被厚厚的雪壓著,喘不過氣來。我坐在路燈旁的木椅上,心里邊一點也不好受。自從上了六年級,我的心也被冰雪覆蓋了,我不知道學習還有什么意義,我是在為家長學習還是為老師學習?每一天,我都像個學習的機器,連周末也不能松懈,一大堆補習班,哎,我好想放棄!
我頭昂著,望著黑暗的天空,快哭了出來,淚在眼眶里打轉,是那么的迫不及待,是那么地想要奪眶而出……
“喵——喵——”
幾聲虛弱的、細微的貓叫聲突然響徹在我的耳邊,好像在呼喚我。我轉身低下頭,向雪地里望了望,只見一只毛色漆黑的小奶貓正顫抖地躺在雪地里,它的呼吸很緩慢,原本深邃的藍色大眼此時也變得有些灰暗,但它的'眼神里卻充滿著“活下去”的倔強……
我急忙從椅子上下來,俯身抱起小貓,當我的雙手觸碰到那團柔軟的、瑟瑟發(fā)抖的小東西時,我的眼淚終于掉落下來。小貓全身冰冷冷的,爪子都快凍成了冰棍,胡須也聳了下來,但我卻明顯地可以感覺到它的心跳,是那種堅強的、充滿力量的、律動的心跳!
我摘下了圍巾,用圍巾將小貓裹了一層又一層,然后才小心翼翼地將它放在了木椅子的下面,然后——
我轉身回屋,并且面對微笑,我知道,我已經(jīng)看到了春天!
那場雪作文2
下大雪啦!
盡管徐老師說雪無非就是天上飄下來的冰晶而已,可我們還是抑制不住內(nèi)心的興奮,總是呆呆地望著窗外紛飛的雪傻笑。
終于下課了!我一口氣沖到了樓下的空地上,朝天張開大嘴,一口又一口地吃著雪。雖然雪本身備有味道,但我卻嘗到了一股有人的甜味:這種甜味似乎很特殊,又似乎很平常,令人迷戀。
我跟著大家來到了操場上?粗鴿M地的雪,我說不出地激動,仿佛渾身充滿了活力一般。
正當我和同學們一起集雪時,我被一個大雪球襲擊了:“黃金爆頭,Yes!”“王從人……”我拂掉臉上的`雪,集成了一個雪球,向他扔去。王從人用手擋掉了迎面而來的雪球,笑了幾聲!蹦隳膩磉@么多雪的?“我不解地問!薄澳抢镉泻芏,”他一指大型玩具,“我是在那弄到的。”“謝謝啦……”剛說罷,我就以百米沖刺的速度飛奔向大型玩具處。
哇!真的好多啊……我呆呆地望著可以說是“鋪天蓋地”的雪,愣了好一會兒才反應過來。
我不顧凍得通紅,幾乎沒了知覺的小手,忘乎所以地集了一個又一個“特大甜筒”。
還沒玩過癮呢,就聽見同學那令人討厭的聲音:“五(5)班的去體育館!五(5)班的去體育館!”迫不得已,我才收起了玩鬧的心,不情愿地、慢悠悠地朝著體育館走去。
我喜歡這場雪!
那場雪作文3
寒風吹打著我的臉,我不禁心想:這都春天了,怎么還留著冬天那寒冷的模樣呢?
在我們專注課堂時,雪靜靜悄悄地來了……也不知道是誰叫了一聲,“看呀,窗外有雪!”一聽雪這個字,大家的目光便都看向窗外,我望著那一絲一絲飛雪,心中激動萬分,原來在冬天也難得一見的雪,卻在春天與這個南方小城來了一個約會。
老師和同學們的視線都移到了窗外,老師放下手中的教案,同學推開手中的試卷,在老師的同意下一齊沖向了教室外的走廊。
走廊上立刻人滿為患,有的`人撐開雨傘到這來接雪花,我也伸出雙手,雪好像會隱身,一到我手里就消失不見了,留下的,只有衣服上那一丁點的水。
一會兒,雪又消失不見了,正如她來的那樣匆匆。
許多同學依然站在走廊上,一動不動地望著天空,依然不相信雪會這么快的離我們而去,他們還相信,雪一定會再來一次的。
我一個人靜靜地坐在教室里,只見窗外沒有留下一絲白雪,留給我的,只剩下了如此透明的雨滴……我搖搖頭,以為自己剛剛是在做夢,可看著每個人的驚喜表情,又不像是假的,我只能在驚喜之余發(fā)一聲嘆息了。
美的事物總歸是那么的短暫,我再一次向窗外眺望,雪什么時候再來?
那場雪作文4
在我的回憶中,在我的腦海里,這個城市,下雪過幾次?大約只有兩次,第三次呢?它來了,在這個春天。
我們正坐在教室里,外面寒風呼嘯,正下著大雨,我們個個都縮著身子,抱怨著:"都春天了怎么還這么冷。⒃谖覀円淮未伟晣@氣中,外面悄然間落下了一粒粒小白點兒,"雪!是雪!下雪啦!有同學叫著,外面跑出了許多一年級的小朋友,他們歡呼著,尖叫著,開心得如癡如醉。
老師見我們一個個十分興奮,又蹦又跳的,想想這課也沒法上了,萬般無奈地說:"你們也出去吧。"班里炸開了鍋,頓時幾十個人樓梯上涌下來,樓下的小朋友都驚呆了,我們?nèi)绯彼阆驑窍卤家u而來,"勢不可當"。到了樓下,有些人撐著傘,在雨雪中漫步,但更多的`,則是戴上個帽子在雨中狂奔,我在雨傘下,悠悠的走著,可馬上就也耐不住性子,拿下雨傘就往雪里跑,雪越來越大了,操場上全是人。身上的積雪雖然很多,可還是挺不過雨水的擊打,在"狂轟濫炸"下,終究還是融化成了它們的一員。在雨雪中,我十分快樂,感覺心情舒暢了許多,老師們在樓上遠遠地看著,看著"瘋狂"的我們……
可畢竟還是在溫州,雪下了十分鐘左右,就匆匆的走了,我們上樓后,一個個也成了"落湯雞",可在溫州,雪可以說是"稀罕",也可以說是"寶貝",淋濕了身,也值了。
老師見我們這個樣,說我們真是一群猴,我們笑了,老師也笑了。
那場雪作文5
潔白的鵝毛飛舞著,一片,兩片……鋪成了那樣淡雅高貴的雪白。小水滴不甘落后,著急地哭了起來,淚水一滴一滴地落下。輕?溫柔地嚷著“下雪了!下雪了!”紅日也被這白色征服了,羞澀地躲了起來,蔚藍的天際邊泛著微黃的光輝。到處一片潔白。
好一派白色的風光!大自然是多么心靈手巧,巧奪天工,竟裝飾的如次淡雅而不失華麗。尤其那高貴的白地毯,是如此的獨具匠心。那純潔無比的潔白上,鑲嵌著精美的花紋,韻味十足。白的房屋,白的樹,白的.路……白的靈魂。仿佛心已成了“白色的!弊咴诤窈竦陌咨靥荷,發(fā)出“吱吱”的聲音,心情倍感舒適。驀地回首,留下一串串走過的足跡,連接成了一條優(yōu)美的曲線。
雪還在下著,一片兩片……頑皮的小雪花到處飛舞,輕柔地撫摸著我。沾濕了我的頭發(fā),衣服也是濕漉漉的。淘氣的它不小心鉆進了我的眼睛里,“吧嗒”落下了兩滴珍珠。我伸出手,雪落在我的掌心,涼涼的,舒服極了。我欣喜地接受雪的洗禮,在潔白的世界暢游。
雪是那樣純潔晶瑩,不加任何粉飾,沒有春天的五彩繽紛,卻又如此牽動人心。正如人一樣,不需活的多么張揚風采,只要像雪一樣純潔,擁有自己的個性,盡管平凡單調(diào),依然可以演繹與眾不同的美麗。
那場雪作文6
記得那年我七歲。
在一個冬天的早晨,大雪紛紛揚揚地飄落。有的如銀色的蝴蝶扇動翅膀;有的如調(diào)皮的`精靈落在人的肩上;還有的如玉潔冰清的仙女降落凡間。好一個粉妝玉砌的世界!
我出神地望著窗外漫天飛揚的雪,不知不覺已經(jīng)到了中午。我看見爺爺正有條不紊地收拾著行李,只是動作緩慢。“爺爺,這大冷天的,您是要去哪兒?”爺爺摸了摸我的頭,慈祥地望著我,眼里充滿不舍,飽經(jīng)風霜的臉露出一絲無奈。我看爺爺一直不說話,再一次問:“爺爺,您到底要去哪里?”爺爺深深地嘆了一口氣!拔乙乩霞肄k點事情,很快就回來。”爺爺?shù)穆曇粼陬澏。我似懂非懂地點點頭,心想:爺爺這一去不知多久才會回來。
窗外的雪越下越大,放眼望去,白茫茫一片,只聽見寒風咆哮。“冠屹,爺爺要走了……”我連忙跟了出去,爺爺回頭望了我一眼便坐上車走了。我在車后面拼命地跑,車越開越快,消失在茫茫白雪中。
每年冬天,我望著窗外的雪,眼淚就簌簌地落下來!爺爺陪我度過的那些童年歡愉時光,如潮水般在腦海中不斷涌現(xiàn)。
爺爺,早點回來吧。
那場雪作文7
大雪紛飛,雪花飄揚,雪——給我?guī)砹艘淮坞y忘的經(jīng)歷。
記得在我上幼兒園小班的時候,一天放學,媽媽接我回家——路上經(jīng)過便利店,我懇求媽媽給我買泡泡糖,媽媽無可奈何只好答應了。回到家中,我迫不及待地從書包中拿出,拆開,放到嘴里嚼起來,嚼著,嚼著,就吞了下去——小時候并不知道泡泡糖不能吞。真好吃!一個,兩個……第二天早晨,媽媽叫我起床上學——可不知道為什么,我就是醒不來。只是隱約聽到媽媽的叫喊,我想大概是那晚的夢太“甜”了吧!媽媽這下可急了,就像熱鍋上的`螞蟻——媽媽連忙把我“裹”得像個粽子出門了!媽媽抱著我,一路奔跑著。途中我迷迷糊糊地睜開眼,只看見雪一片一片落下來,宛若仙女穿著雪白裙子在空中翩翩起舞!可不一會兒,我又閉上眼睛。當?shù)诙伪犻_眼時已經(jīng)到了醫(yī)院!跋乱粋,吳真!”終于排到了我們。媽媽像一發(fā)子彈,一開槍,連忙跑過去。媽媽立刻向醫(yī)生問了我的情況——“放心,不嚴重。”媽媽總算松了一口氣。媽媽滿臉通紅,手腳僵硬地抱著我,我在媽媽溫暖的懷抱里,情不自禁地落下兩滴圓鼓鼓的淚珠,“媽媽,我愛你!”
這時我看向窗外——
雪,一片又一片地落下來……
那場雪作文8
大清老早,媽媽就將還睡得迷迷糊糊的我從被窩里拖了出來。我心不干情不愿的穿衣洗漱完慢騰騰的推開門。哇!變成了冰雪世界,抬頭,紛紛揚揚,低頭,銀裝素裹,粉妝玉砌……簡直美呆了。情不自禁大呼小叫的喊道“姐姐,姐姐,快出來,快出來看雪呀……”等了好久,還不見姐姐出來,直接三下五除二的沖上樓推門進去將姐姐搖醒:“姐姐,下大雪了,好美,我們可以堆雪人了,堆雪人喲……”姐姐揉揉惺松的眼,有氣無力地拉開窗簾---只見紅的果,黃的梅,叫不出名的`花骨朵,漫天飛舞的雪,美得不忍直視!看到這番景象,姐姐也喜上眉梢。
鵝毛大雪,洋洋灑灑,繼續(xù)飄舞。姐姐拉著我往大門外走去。我提議先打雪仗再堆雪人。打雪仗的規(guī)則是先做100個雪球,看誰投中對方的次數(shù)多,我左躲右閃,還是被姐姐打得落花流水,無論我如何努力,還是敵不過呀,不得不承認年齡的懸殊是個痛……好吧,姐姐贏了。然后我們堆雪人,先做了小山坡當背景,接著我做了四個小雪球,姐姐做了四個大雪球,然后把它們拼起來拼成雪人,最后做裝飾,毽子做頭發(fā),小石頭做眼睛,胡蘿卜做嘴巴。沒過多久,一個栩栩如生的雪人呈現(xiàn)在我們面前。
媽媽說這么冷的天,圍巾也不圍手套也不戴,凍僵的雙手,通紅的鼻子,冷都不怕,但我喜歡,姐姐更喜歡!嘿嘿,媽媽說“十年一場”,那我們哪能錯過呀!寒的天,凍的地,暖的我們!
那場雪作文9
春天!下雪?或許在大家腦海里冬天和下雪才是一對兒,雪似乎和春天塔不上任何關系,但這場雪還是背叛了冬天,與春天來了一次約會。
“外面下雪了!”一個同學一聲大叫劃破了教室內(nèi)的寧靜!巴郏≌娴!”同學們都涌向了走廊,就連老師也過來湊了一個熱鬧。
我們知足了,我們南方人想見一次雪還真難,而北方人早已經(jīng)對雪熟視無睹了,沒什么稀奇感。但在我們看來真的太棒了,哪怕只有一兩分鐘。
但轉念一想,冬天沒下雪那春天為什么會下雪呢?天氣都慢慢變暖了,雪怎么會來!思考間,一些雪花受風地吹動飛進了走廊。雪,調(diào)皮地飛到了我的臉上,我興奮極了。我伸手,將臉上的'雪抹掉,又把手伸向了欄桿外。一粒雪降落在了我的手上。我縮回手,靜靜地看著手上晶瑩剔透的雪,雖然比較小但仍舊美麗。
雪漸漸停了,風、雪和雪子來接班了。我們也退回了教室。
“奇怪了,春天怎么會下雪啊?”“是啊,是啊,冬天不下還以為沒雪了呢!”“春天下雪”成了大家的熱議,是啊,雪和冬天是一對啊,怎么和春天勾搭上了?“好了,同學們,繼續(xù)上課!崩蠋熼_口了。
這場雪,出奇不意,成為了當日的焦點。它給我們帶來了驚喜,給我?guī)砹撕眯那椤?/p>
那場雪作文10
開學第二天的下午,風弟弟調(diào)皮的把冬叔叔的棉花吹到了地上,忽然間地上就下起了鵝毛般的大雪。
那天下午,剛開始只是下著綿綿的細雨,上完一節(jié)課,我們出去玩,咦?天空中怎么有白色的點點,那是什么?沒繼續(xù)看下去,又上完一節(jié)課,我一看,!一團團白色的小棉花在空中飄——雪。下雪了,我回家的.時候沒帶傘,于是,我戴著帽子走回家,突然我聽到有人說:“你帽子上全是雪。”我才發(fā)現(xiàn)頭上頂著一頂“雪帽”。
還有些調(diào)皮地飛到我鼻子、眼鏡上,有些索性直接落到我嘴巴上,還有些小朋友在接雪玩,看準一個去接——沒接著,反而你不接自動落在你的手里。好像在玩我們似的,我也加入了接雪的行例,我看準了一團大的雪急忙去接,沒接著。我又瞄準了一個急忙去接,還是沒接著。
那些調(diào)皮的雪花好像對我示威:“接不著吧,笨蛋,笨蛋,就是讓你接不著,哈哈!被氐郊液,我從窗戶看鵝毛般的大雪,好壯觀!到家的時候我想:如果明天雪很厚,不用上學的話我就可以堆個雪人了,可是,晚上睡覺時,我發(fā)現(xiàn)鵝毛般的大雪又變成了綿綿細雨。哎——希望破滅了!
那場雪作文11
寒風吹打著我的臉,我心想:這都春天了,怎么還留著冬天那寒冷的模樣呢?
在我們專注地上課時,雪靜悄悄地來了……也不知道是誰叫了一聲,“看呀,窗外有雪!”一聽雪這個字,大家的目光便都看向窗外,我望著那一絲一絲的飛雪,心中激動萬分,原來在冬天也難得一見的雪,卻在春天與這個南方小城來了一個約會。
老師和同學們的視線都移到了窗外,老師放下手中的教案,同學推開手中的試卷,在老師的同意下一齊沖向了教室外的走廊。走廊上立刻人滿為患,有的人撐開雨傘來接雪花,我也伸出雙手,雪好像會隱身,一到我手里就消失不見了,留下的,只有衣服上那一丁點的`水。
不一會兒,雪又消失不見了,正如它來的那樣匆匆。
許多同學依然站在走廊上,一動不動地望著天空,依然不相信雪會這么快離我們而去,他們還相信,雪一定會再來一次的。
我一個人靜靜地坐在教室里,只見窗外沒有留下一絲白雪,留給我的,只剩下如此透明的雨滴……我搖搖頭,以為自己剛剛是在做夢,可看著每個人驚喜的表情,又不像是假的,我只能在驚喜之余發(fā)一聲嘆息了。
美的事物總歸是那么的短暫,我再一次向窗外眺望,雪,什么時候再來?
那場雪作文12
上一次的語文考試,讓人提心吊膽的。那天,我們在教室里玩的`玩,看書的看書。語文老師的突然出現(xiàn)使我們措手不及,只聽老師說:“同學們,我們開始考試了,大家回到座位上!
我們飛快地跑回到自己的座位,老師開始發(fā)下那一張張即將要我們用智慧去填滿的空白試卷。看著眼前的試卷,我完全沒有了頭緒。突然,我的視線停留在了課文填空之中。讓我有一絲安慰的是,那里只有默寫詩句,而我早已把詩句給背下來了。我開始奮筆疾書起來,再去看看其他同學,他們連一道題都沒做出來,在那里直發(fā)愣。我心里得意地想:我應該可以放松一下了。
可就在這時,天空中下的大雨變成了小雪,這在溫州實在太罕見了。
時間在飛快地流逝,我的題目幾乎答完了,只剩下一道判斷題。就在這時,沈老師出現(xiàn)了,她說:“大家都放下筆。”
我們都可憐巴巴地望著沈老師,請求她再給我們一點時間,老師卻突然變得和顏悅色,溫柔地說:“我只是覺得溫州下雪實在太特別了,太難得了,你們可以放下手中的筆,出去看一下雪。”
我們從教室魚貫而出,爭先恐后地跑出教室,來到操場上看雪。
當我們回到教室,喝了水后,老師又給我們增加了一些時間,當我把卷子檢查完第四遍,老師終于說收卷時間到了。
這場考試最讓我忘不掉的是那場雪,更忘不掉的是老師居然這么通情達理,能讓我們出去看雪一會兒,真是讓人驚喜呀!
那場雪作文13
雪對南方來說是罕見而珍貴的。南方的潮濕空氣,使得溫州這個小城市幾年才會以下一次大雪,因此就算是瓜子般的小雪下來,也會使南方人振奮起來。
在冬天的日子里,我天天盼著雪的歸來,上次我玩雪已經(jīng)過去有六年了,眼看春節(jié)過去,寒假結束,依然沒下過一絲雪,就在我想冬去春來沒有下雪希望的`時候,今年2月24日,雪,不約而至。
還記得那時我們正在好好利用早操后的休息時間寫作業(yè),語文老師拿著黃岡走進了教室。老師說:“大家拿出黃岡,開始校對答案!”大家只好拿出黃岡來,跟著老師的步驟一題題的校對答案。就在這時,聽見隔壁班的班主任一聲喊:“下雪啦!”大家一聽,都不管后果了,一下子沖出教室,跑到護欄邊看雪,老師笑了笑也跟著我們來到護欄旁。
在我的記憶中,大家當時激動得不得了,有幾個興奮得跳了起來,有幾個激動地抱在一起,還有幾個傻傻的拍了幾下臉,確認這不是夢。做完幾個興奮的動作,大家就開始安靜得看雪,雖然只有一點點白色,但大家還是陶醉似的看著。我還是不太相信自己的眼睛,伸出手想去抓雪,可當手伸回來時,手上只有幾顆快化掉的冰,這時,一個聲音打破了我們看雪的專注,“先回去校對,等會兒有了積雪,再讓你們玩!”老師這樣說,大家只好回到座位。
這場雪雖然下得有點突然,但卻使整個溫州城沸騰起來。雖然一下課雪就停了,但我相信這場小學里的最后一場雪會在我們畢業(yè)生心中一直下著,永不間斷……
那場雪作文14
雪冰清玉潔,又象征著吉祥!叭鹧┱棕S年”這句話就是從雪的用處中提煉出來的,可是我們這邊是南方,見幾場雪可不容易,再加上全球變暖,那下雪豈不要像老鼠吃貓那樣難?
臨近新年,溫度以光的速度緊急下降。人們都畏縮在被窩里,出外都得穿上三四件肥大的棉襖,我一聽到要下雪的信息,頓時一蹦三尺,不,是一蹦百丈高。
早晨一起床,就見到雪花紛紛揚揚地從天而降,搞不清楚這是天上的小將軍還是月宮桂樹的葉子,對!這是玉兔的毛吧!來到街上,街上人群稀少,上街的大部分穿著厚厚的衣服。屋頂上覆蓋了一層雪花,變成了白色的宮殿。車身上也變成了冰雪的世界,一輛冰雪之車停在路旁,窗戶上的冰不可計數(shù),車胎上也出現(xiàn)了冰走后留下的痕跡。來到校園,。〔莸厣隙际嵌⒆拥拿薇,這棉被可以凍死害蟲,又可以為小草提供水份。再往前走,同學們都在樓上嬉戲,嘿!我們班的同學們在扔雪球,打雪仗!我飛似的加速到了游戲當中,我接住從天而降的雪花揉成一團向同學扔去,同學們也奮起反抗。使得我們有的`“戰(zhàn)士”變成了“沾濕”。
老師招呼我們回去了,我們只好依依不舍地向雪告別,在上課的時候,我期盼著雪越下越大,下個七天七夜。雖然我們在教室里,但我們的心依然在操場上。
可是,一下課,我們發(fā)現(xiàn)雪停了,金色的陽光接替了雪的班。陽光灑滿了大地,我突然間有一種想哭得感覺。
唉,這場雪來也匆匆,去也匆匆。
那場雪作文15
呼——呼——”北風婆婆高興地唱著“狂歡曲”,可愛的雪花娃娃也淘氣地為北風婆婆伴舞,它們這一合作起來,便讓我從睡夢中醒來。
睜開朦朧的睡眼,我望了望窗外,我看到這樣的景色,簡直像是在做夢,我便再次揉了揉眼睛,情不自禁高聲歡呼:“下雪了,真的太棒了!”說完,我立刻穿上衣服,走出家門。
一大片一大片潔白無瑕的雪花,紛紛揚揚地落到地上。我把頭仰起來,一片雪花飄到我的臉上,它立刻融化成了一滴雪水,冰冰涼,很愜意,很舒服。
再看看遠處的房頂、樹葉、花朵到處白皚皚的一片。這些積雪最適合我們打雪仗,堆雪人了。
在果園里,梨樹像雪中的睡美人,她在夢中仿佛告訴我們:“經(jīng)過雪的洗禮,今年我會結出香甜可口的大梨子,供你們分享哦!”青菜姐姐也伸出雙臂,敞開自己的胸懷在擁抱大自然。我聽見了,我看見了雪花飄在青菜姐姐葉子上的聲音,青菜姐姐好像在吮吸大自然母親的乳汁,她仿佛也在說:“謝謝您!偉大的`母親,您為我趕走了敵人,讓我茁壯成長”。枇杷姑娘被北風婆婆吵醒了,再也睡不著了,她隨風左右搖擺,原地轉圈娥娜多姿,她的舞姿優(yōu)美極了,吸引了不少的“觀眾”。
這場雪雖然給了我們許多歡樂,這場雪,卻也給有些地方帶來了許多災難,所以我們要同情那些受災難的人民群眾。
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