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我們班的小能人作文

時間:2024-02-03 14:31:42 好文 我要投稿

我們班的小能人作文通用15篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的我們班的小能人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我們班的小能人作文通用15篇

我們班的小能人作文1

  看!每天中午吃完飯后,整個校園的氣氛就一下子升到了最高點,好似沸騰的海洋。幾乎每個班級都是熱鬧非凡,構(gòu)成一道道躍動的風景線。

  聽!我們五(2)班卻靜得出奇,如果你認為有老師在這里“監(jiān)視”,那就錯了。這全歸功于我班的“管理小能人”——張一。每當飯后我們自由活動20分鐘后,她就會奉老師之命,坐上講臺的寶座,用自創(chuàng)的“武林絕技”和搗蛋鬼們“比武過招”,將班級管理得井然有序。

  這天中午吃過飯,已經(jīng)自由活動了20分鐘了,但是同學們依舊在教室里各干各的事,有的談笑風生,大聊特侃;有的手舞足蹈,大聲喧嘩;還有的`三五成群玩起了游戲——,嘈雜之聲傳遍了每個角落,絲毫不見有安靜的趨向。張一見狀,立刻走上講臺使出“武林新招” ——“河東獅吼”道:“大家回到座位上自習,安——靜!”張一同學怔了一下,依舊有談笑風生冒出來,第一招效果并不是十分明顯,于是,張一繼續(xù)嚴肅吼道:“安——靜!”看樣子第二招警告還是沒有達到理想效果,她便拿出“殺手锏”,只見他“抽出”“斷腸劍”,在黑板上“刷刷刷”寫下了一大串姓名,把他們通通刻在了黑名單上。大家見榜上有名,頓時安靜了許多,爭取改過自新,讓陳燮寧擦去名字。

  教室里的分貝雖然小了許多,但總是有一些“頑固派”死不悔改,仍然趁張一不注意,在竊竊私語,但是她的“順風耳”與“千里眼”卻總能分辨出到底是誰在“違抗到底”,然后將“犯罪份子”“繩之以法”,光靠這幾招,她就能夠把我們班級治療得服服帖帖,誰也不敢不服從她的管理。

  張一,她是我們班級的管理小能人,也是老師的小助手,正是有了她,我們班在沒有老師在場的情況下,一樣能夠遵守紀律,井然有序,安靜學習。我敬佩張一,我喜歡我們這個班集體!

我們班的小能人作文2

  古代有四大美人,而今我們班也有四大能人:“電腦天才”何鏡錚,“管理高手”陸沁晨,“數(shù)學大王”王卓,“體育健將”張林。而今單講張林。

  他長得人高馬大,虎背熊腰,手臂上還有肱二頭肌,一看就是個“運動天才”。

  他可是我們的“閃電客”,跑起步來無人能及。有一次體育課上,老師讓我們跑四百米。“預(yù)備――”我們都站在起跑線上,腿彎成弓字步,身子向前傾,眼睛緊盯前方,真是箭在弦上,一觸即發(fā)。“跑!”隨著老師一聲令下,我們都像脫韁的野馬一樣跑了出去,張林一馬當先,沖在最前面。只見他兩只腳快速地點著地,一只腳還沒落地,另一只腳已經(jīng)騰空,那樣子好像《天龍八部》中的段玉在使“凌波微步”。跑了一半,我們都氣喘吁吁,嗓子冒煙,兩腿像掛了鉛似的,恨不得躺在地上不跑了,可他依然腳下生風。最后他遙遙領(lǐng)先,第一個沖到終點。我們到了終點都像一群殘兵敗將,恨不得有張床躺一躺,可他還面帶笑容,就像沒事人似的。

  他還是我們班的“鉛球王”,曾得過輔導區(qū)男子鉛球第一名。有一節(jié)課,老師讓我們練習扔鉛球。那鉛球灰不溜秋,有3公斤重呢!我拿起那沉甸甸的'鉛球,身子都矮了半截,太重了,再一扔,差點砸到自己的腳。張林上場了,他輕松地抓起鉛球,就像老鷹抓小雞一樣輕松。瞧他的動作多標準!他把鉛球架在脖子上,彎下腰,側(cè)過身,然后腰一挺,一個轉(zhuǎn)身,手用力向前一推。鉛球像長了翅膀一樣飛了出去,在空中劃出一道美麗的弧線,最后落在了離我們很遠的地方。一測量,哇,7米!我們都張大了嘴巴。

  如果你想認識他一下,請到我們五(5)班來。到時我再好好為你介紹他的光榮事跡。

我們班的小能人作文3

  在我們班里,有一位“小能人”——施昱竹,我很敬佩她。

  昱竹皮膚白嫩,就像涂了一層粉似的,大大的眼睛特別有神采,小巧玲瓏的鼻子下面有張櫻桃一樣的紅潤小嘴。昱竹整個人看起來瘦瘦小小的,仿佛一陣風都能把她吹倒。

  為什么稱施昱竹為“小能人”呢, 因為她不僅在學習方面突出,字寫得很棒,而且在畫畫方面也很優(yōu)秀。就說上次期中考試吧,她的.語文、數(shù)學、英語、科學,這四門功課成績在班里都是數(shù)一數(shù)二的。不管再復雜的數(shù)學題,還是再難背誦的課文,在她那里都好像小菜一碟!在我的記憶里,她好像每次考試各科成績都不會低于90分以下。

  昱竹的字寫得也很好看,無論考試還是平時的課堂練習、課后作業(yè),她的字都工工整整得像書上印刷的一樣,老師經(jīng)常在班里表揚她。

  除此之外,昱竹畫畫也非常好,而且還獲過很多獎項呢!有一次周五下午,我們倆一起去上“小牛頓課”,我和她都報了彩石畫!岸66!,上課了,老師這次課教我們來畫“夜晚的星空”。首先要把石頭涂成白色,這個很簡單;接著難題就來了也是我最發(fā)愁的了:干了以后調(diào)色。夜晚的星空很美,可我不知道怎么調(diào)出星空的美?看著白色的石頭一籌莫展,時間一分一秒地過去,我心急如焚。突然,我的眼睛被一幅燦爛的星空圖吸引,竟然是施昱竹畫的石頭。

  “哇,好棒呀!”我贊嘆道,周圍的同學也嘖嘖稱贊。只見石頭最頂層是一片深藍色,下面漸變成了紫色,再向下又變成一種比天藍還深一丟丟的顏色,間雜著幾顆閃耀的星星,美麗極了。昱竹坐在那兒認真地畫著,仿佛一名舉世聞名的畫家在雕琢一件稀有的藝術(shù)品,她專注的神情也開始令我敬佩了。

  怎么樣?施昱竹同學是不是很棒呀,你身邊一定也有這樣那樣的“小能人”吧,快來和大家分享一下吧!

我們班的小能人作文4

  提起我們班,達人真不少:昆蟲達人、寫作達人、閱讀達人、時尚達人……今天我要介紹的人既是我的朋友又是我的競爭對手。

  他大大的腦門充滿智慧,老師說上課時他的眼睛會放光。課堂上總能看到他活躍的身影,每一次發(fā)言都那么精彩。遇到難題時,他總能化繁為簡,輕松解答。他就是我們班的“數(shù)學達人”韓仲麟。

  做題時,他聚精會神地盯著作業(yè)本,筆動得飛快。一會兒功夫,一頁小冊就被他順利地干掉了。遇到不會做的題時,他托著下巴,另一只手不時撓撓他的`大腦門,仿佛智慧的靈感每撓一次就會多一點。果然,不一會兒他就想出來了,雙眼變得炯炯有神,放著精光。大筆一揮,一道難題就被他解出來了。

  有一次數(shù)學課上,蔡老師帶我們推導梯形面積公式,比比誰的方法多。一開始同學們都積極舉手,爭先恐后地匯報自己的推導方法。交流了三種方法之后,同學們你看看我,我看看你,都想不出新的推導方法了。正當我們一籌莫展時,“數(shù)學達人”韓仲麟?yún)s高高地舉起了手!拔艺J為還可以這樣推導?梢韵劝烟菪蔚膬蓷l斜邊平均分成兩條線段,再把外面一塊旋轉(zhuǎn)180度,這樣就得到了一個長方形。由此可以推導出梯形的面積等于上底加下底的和乘高除以二!痹捯魟偮,教室里響起了熱烈的掌聲。我也使勁兒為他鼓掌,心里暗暗地佩服他。同學們欽佩的目光猶如雷達掃描著他,他卻只是聳了聳肩,回到座位。

  韓仲麟不但思維活躍,而且善于觀察,他還在學校的解題能手比賽中獲特等獎,是個名副其實的“數(shù)學達人”!

我們班的小能人作文5

  我的同學季鈺茜可是一位“小作家”,她酷愛寫小說,而且寫得特別棒了,一點兒都不比作家寫的差。

  每當午休來臨,當其他同學還在搞打嬉戲的時候,她已經(jīng)沉醉在小說的世界里無法自拔了,在人群中她端正地坐在座位上,雙手托腮,眉頭微皺,雙目緊閉,聚精會神地思考著,仿佛喧鬧的聲音被她隔絕在了耳外。突然季鈺茜猛然一怔,睜開了眼睛,眼中閃爍著智慧的光芒,好似靈感突來。果然如此,她拿著黑筆,攤開本子,行云流水般的寫了起來,筆與紙墨擦出的“沙沙”聲似乎構(gòu)成了一曲悅耳的交響曲,她文思如泉,筆走如飛,不過一會兒功夫,一段劇情跌宕的小說就誕生了。單她好似還對某些地方不太滿意,晃了幾下手中的筆,歪著腦袋咬文嚼字地思考了一會兒,忽然精神一振,微皺的眉頭松開了,迅速地拿起橡皮在幾處擦了幾下,迫不及待地再次拿起筆寫起來、好像害怕時間一長,靈感就會溜走似的。

  季鈺茜認真寫作的身影幾乎成了中午午休時固定的`一處情景,暖陽灑在她充滿靈氣的臉龐,她奮筆疾書的身影倒映在桌上,構(gòu)成了最美的風景,喧鬧的教室中。

  長久的堅持必然會有收獲,她寫的文章已經(jīng)有了一絲大作家的感覺,季鈺茜不僅在學校里寫的作文也次次得到表揚,而且她的小說在好多小說網(wǎng)站中發(fā)表過呢!連語文老師都對她寫的小說贊不絕口。她第一次鼓起膽子把寫的小說交給老師看,對這事一直忐忑不安,生怕老師說她這這是影響學習。但意料之外的事,老師竟然在全班公開表揚了她,老師很自豪地說“我說不定就教出了一位作家呢!”我回頭看向季鈺茜發(fā)現(xiàn)臉上神采奕奕,閃爍著靈動的光芒,似乎老師的鼓勵是她最好的動力。

  季鈺茜熱愛寫小說幾乎接近了癡迷的地步,就像法布爾迷戀昆蟲一樣,而她的夢想就是當一名作家,她正在向這個夢想努力前進。夢想其實并不遙遠,只要堅持努力。她就是我身邊的一位寫作小能人。

我們班的小能人作文6

  要說我身邊的小能人,那可真多,有能歌善舞的,有熱愛勞動的,有能言善辯的,有在學習上一直名列前茅的……而在這么多小能人中,只有她是我心里真正的小能人,那就是我最好的朋友,古箏小能人――王欣桐。

  她中等個子,濃濃的眉毛下長著水亮亮的大眼睛,神采奕奕。他是一個非常內(nèi)向,柔柔弱弱而又膽小的女孩。但彈起古箏來把一切拋在腦后,不管發(fā)生什么,她都會把曲子彈完。之所以說它是古箏小能人是有原因的,那是因為他天生擁有非常好的節(jié)奏感和對古箏深深的熱愛之情。只要聽她彈過古箏的人,都說她彈的曲子非常好聽。

  她學古箏已經(jīng)有六年了,在這六年里我是看著他向成功走去的。他寒冬練,酷暑練,無論有多大的困難和風雨,都會堅持練。我已記不清,他為了彈古箏,多少次手被磨出了血。但他還是夜以繼日的努力。正是由于這種全身心的投入,她的.古箏水平突飛猛進。她獲得的獎狀和證書可多啦!有市級的,省級的,國家級的都有!

  有一次,她要去表演,我也跟了去。聽,她的表演開始了,突然,有一股清泉從高而陡的山上落入山水潭,那水花飛濺的聲音,如同水珠落入玉盤那樣好聽。我仿佛站在水潭旁仰頭欣賞著這銀帶般的泉水!岸嗝赖男砂。 蔽也唤潎@道。不知不覺中,她已彈奏完了,而我依然沉浸在那美妙的琴聲中,突然,我想起要看看評委的神態(tài),看她能不能成功晉級,我左看看,右看看。發(fā)現(xiàn)他們的神態(tài)和我一樣,依然沉浸在那優(yōu)美的琴聲中。第二天,宣布比賽成績排位,一看,她已滿分第一名的情況下成功進入決賽。事實跟我想象一樣,奪得了冠軍。

  她有那么高超的本領(lǐng),誰不佩服她呢?

我們班的小能人作文7

  我心中的“李子”

  “哈哈”,一陣歡快的笑聲從我耳邊響起。不用看,就知道是可愛的“李子”,同學在座位上哈哈大笑,偷偷告訴你,她其實是李綺雯哦!

  “李子”其實是我的同學啦!因為她姓李,我索性就叫她“李子”。她長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙明亮的大眼睛,一個櫻桃小嘴。她一笑,仿佛“開心果”下凡,牙齒全都露出來,你說,這還不是“開心果嗎”?

  女漢子

  說她是女漢子吧,還真不賴。如果有男生惹她,她會一邊拿著扇子,一邊去追打男生。哈哈,要是被她抓到,男生們可要吃一頓“扇子燜肉”啦!

  舞中的天使。

  她雖然是女漢子,可是也有溫柔的'一面哦!她只要穿起舞服,立刻變身為天使哦!優(yōu)美的動作,標準的舞步,讓人如癡如醉。

  淘氣包

  說她是淘氣包吧,還真不賴,下面就來看看我的介紹吧。有一次,我約她到公園去玩,她一聽,立刻跟我說好。下午過去的時候,天啊,這是她嗎?頭上戴著一頂帽子,身穿牛仔長裙,帶著白色手鏈。這是,她一轉(zhuǎn)身,對我莞爾一笑,對我說:“嗨,怎么這么晚,快進來吧!”我跟著她走進了公園,她居然把我?guī)У綌?shù)不清的石塊上,對我說:“要不,比賽爬山?”我點了點頭,我們做了一個準備的姿勢,預(yù)報,跑,我們兩個一起跑,她跑到40多層石塊上,她一屁股坐了下來,嘴里在說什么似的。我敢肯定她在說:該死的樓梯,怎么這么長。哈哈,接下來的這一幕你肯定意想不到,她跑到旁邊筆直的石塊滑梯上,一屁股坐下去,用手一滑,滑了下去,滑到第一層的時候,突然大笑起來。哈哈不虧是淘氣的“李子”!

  你們肯定想知道這個“李子”是誰嗎?那就是我們班的李綺雯!

我們班的小能人作文8

  如果你問我們班跑得最快的人是誰,我會如實地告訴你,他就是我們班的體育小能人王子豪。

  瘦瘦的身子,可愛的臉;細長的胳膊,明亮的眼。沒錯,他就是王子豪。

  運動會上,體育課上,少不了他活躍的身影。跑步?jīng)_在前頭的也一定是他。有一次我們正在進行400米跑!暗谝唤M,上!”體育老師說。第一組的同學個個生龍活虎,精神十足。王子豪在第一組,我在第二組,我可以等著看“好戲”,只見王子豪輕松地走到起跑線,兩腳一前一后,扎了個弓箭步,時刻準備沖出去。“滴!”哨聲響了。王子豪如同射出的子彈一樣飛奔出去,只留下“噠噠噠”的腳步聲和一陣風,把其他精力旺盛的同學甩下了一大截。在跑到差不多兩圈(200米)時,王子豪被一顆小石頭絆了一跤。這跤可摔得不輕,王子豪掙扎了幾下也沒能爬起來!昂竺娴娜俗飞蟻砹!”王子豪的好哥們徐圣云喊道。王子豪落在了隊伍的后幾名。這時,王子豪靠著自己的'毅力頑強地站了起來,一瘸一拐地拼命向前跑,也不顧其他的了。我看到王子豪的褲腿劃破了一道口子,傷口上居然還有血!又過了一圈,只剩下最后的一圈了。王子豪奇跡般地又沖到了第一!凹佑停∨!”我們也在為王子豪加油。不知是不是我們的吶喊聲激發(fā)了王子豪的斗志,他大吼一聲,以閃電般的速度沖過了終點線!1分30秒!”老師報出了石破天驚的好成績,把第二名甩出了好幾秒。

  這就是我們班的體育小能人。他不怕困難,敢于戰(zhàn)勝困難,是我們的好榜樣。你能比過他嗎?

我們班的小能人作文9

  要是說起我們班的牛人,那可還真不少。學霸劉一丁,才女李佳穎,打乒乓球的鄭宇騏,跑步超快的楊佳怡……但是,我最最最佩服的,還是我們班的全能的李京格。

  有時,我真的羨慕她。你想想,書法,她全班第一;美術(shù),那可是一流的;人緣,沒得罪過人;還有學習,一直就名列前茅……這真的是不服不行。

  先說她最拿手的畫畫吧!不管畫什么都是栩栩如生,躍然紙上。記得那時正是電視劇《三生三世十里桃花》熱播的時候。有天中午,她走到我面前,遞給我一張巴掌大小的紙片,我一開始也沒在意,隨手接過,定眼一看,問她:“這是楊冪的頭像呀!你在那里弄到這圖片的。”她聽了,對我說:“你說啥?這哪里是圖片,這是我畫的`呀!”我當時就一臉懵逼,畫的……這居然是畫的。我心里的原子彈爆炸了,再看看她一副習以為常的表情。我忍不住扶額,都是學畫畫的,差距怎么這么大呢?沒辦法,她就是這樣全能。

  老師說,人家畫畫好的,字也寫得好?墒,這句話在我身上肯定不靈驗。每次把我的作業(yè)和李京格的放在一起,你就會知道什么叫沒有對比,就沒有傷害。

  光這就已經(jīng)夠厲害的了,但是,她的人緣還不是一般的好。只要一下課,她的座位前就會圍著一堆人。身為好朋友的我,每次都是擠到她面前的。真是,欲哭無淚呀!

  說到家長最愛談的學習,每次成績單發(fā)下來,我媽對我說的話我都會背了,什么“你怎么學的呀!你看你這成績,爛成什么了?你還和人家李京格玩,在一起玩,你就要學習人家的優(yōu)點呀!就只顧得瘋……”唉,從此以后,李京格就是我眼中的“別人家的孩子”。

  我們班的小能人,她那一身絕技,真是叫人羨慕。

我們班的小能人作文10

  吾班有一位書法高人,此人乃楊毅也,為何有如此稱號,吾本也不相信,因當面展示,令吾大吃一驚。

  下午誦讀課時間,平老師請這位書法大師來現(xiàn)場露一手,我見他拎著一個普普通通的黑布包,從容地拿出筆、墨、紙。什么?連硯臺都沒帶,我心中便打了一個大大的問號:這書法家連硯臺都沒帶,靠譜嗎?再說,人家大書法家都是幾十年的功底,他才小小年紀,能行嗎?你瞧,他骨瘦如柴,胳膊細得像根棍,似乎毫無揮毫之力。

  開始寫字了,觀眾們把他圍得個水泄不通,里三層,外三層,都想目睹大師的風采,恨不得把眼珠挖出來湊上去看。他先讓毛筆吸飽了墨汁,再輕輕將鼻頭磨尖,然后輕輕地往紙上一點,一頓,一挫,開始行筆。那筆就像在紙上跳芭蕾舞一般輕盈,又好似在滑滑的絲綢上漫步,筆尖飛快地行走著。結(jié)尾時,他的手卻不自覺地抖了兩下,我心中暗暗自喜:“呵!這次要露餡兒了!笨伤P一抬,自信地微微一笑,才發(fā)現(xiàn),只是筆劃略微粗了點,反而字顯得剛勁有力。他筆走如飛,龍飛鳳舞,不一會兒一副杰作便誕生了,他自信的把筆一擱,露出了謙虛的笑容。大家激動地望著他,用熱烈的掌聲來佩服他力透紙背的功夫。

  定睛一瞧,這幅字真是一絕。那“惠”字上部分剛勁有力,緊而不擠,仿佛是鋼鐵架起來一般,下面的“心”松而不散,有柔美之感;這繁體的.“風”,可是個大難題,在楊大師面前可是小菜一碟,那撇弧度適中,又不失剛硬之氣,整個字仿佛是春風拂過一般,又柔又暖;這“和”字就像一位和氣的老人,人人喜歡;最后一個“暢”,如字所說,流暢而輕快,有非凡之氣。

  這幅“絕品”,令所有人嘖嘖贊嘆,令全班人都佩服的五體投地,我也解開了心中的謎團,楊毅真是一位名不虛傳的大師。

我們班的小能人作文11

  在我身邊,有許多小能人,比如”閱讀之星“馬佳瑤,”演說家“刁正坤,”搞笑大王“常昊東,”舞蹈家“呂奕晨”而我要介紹的小能人,是我們班里的“小畫家”——郭雨欣。

  郭雨欣長著一雙不大不小的眼睛,高高的鼻梁和一張小巧的`嘴巴,仔細一看,就好像一個精致的洋娃娃一樣。

  郭雨欣從小就非常喜歡畫畫。她的媽媽不給她報繪畫班,她就照著電腦上的畫自學;她媽媽不給她買材料,她就省下平時的零花錢,自己去買。對她來說,只要能畫上東西的地方,就是畫紙,因此,她的驗算本上、課外書上、包裝紙上,甚至衛(wèi)生紙上都是她的繪畫大作。還記得有一次,我和她一起去玩,可是沒走一會兒,她就累得滿頭大汗,我看了看她那鼓鼓的背包,好奇地問:”你的包都裝了什么呀?肯定很沉吧?“她想了想,說;”有畫筆、畫本、顏料、衛(wèi)生紙和錢包!拔衣犃耍婀值貑枺骸蹦銕敲炊喈嫯嫷臇|西干什么呀?“她笑了笑,說:”我長大還要當畫家呢!“于是,她拉著我的手,走到一排座椅邊,說:”我們在這里休息一會兒吧,都走了好久了!皠傋拢腿〕隽水嫻P和畫紙,沖著我笑了笑,說:”我來給你畫一張自畫像吧!“我聽了,連忙反問道:”不要不要,你要是給我畫老妖婆怎么辦呀!“”不可能的,你隨便擺一個造型,我要開始畫啦!“她胸有成竹的說。于是,我便答應(yīng)了。她熟練地拿起畫筆,在畫本上畫了起來。不一會兒,她的畫便大功告成了,我看著她的作品,佩服得五體投地——在這短短的幾十分鐘內(nèi),居然把我畫得栩栩如生,我拿起畫,就好像在照鏡子一樣,看來,我真的不得不叫她”小畫家“了。

  這就是我們班的”小畫家“——郭雨欣,我以后一定要向她學習。

我們班的小能人作文12

  他,長得高高瘦瘦的,打乒乓球特別厲害,他就是劉鋮。

  瞧,課間,他風一般竄到乒乓球桌前,揮起了乒乓球拍,他的一招一式,都那么專注,每一個球都來勢兇狠,令人措手不及。

  有一次,他跟我爸爸打乒乓球。我爸原以為一個小孩子,技術(shù)肯定不咋地,輕輕松松就能打敗他。而劉鋮卻仍舊那么沉著冷靜,輕易就接住了爸爸隨手發(fā)來的球,猛地一扣,球飛到半空中,直撲向老爸。等老爸反應(yīng)過來時,球已經(jīng)快碰到他了。只見老爸一驚,迅速抽出手反擊。哦,幸好球沒掉到地上。吃了大虧后,老爸不敢大意了,眼睛緊緊地盯著乒乓球。劉鋮也一樣,眉頭緊皺,目不轉(zhuǎn)睛。就這樣,他倆展開了一輪又一輪的對攻。最后,劉鋮連贏三局,爸爸的臉都羞得紅透了,我這小粉絲更是佩服得五體投地。

  她,總是扎著蓬松的馬尾辮,長得眉清目秀,眼睛里閃著聰慧的光芒。她,就是朱佳文。

  她呀,就是喜歡看書。課間,她總是靜靜地捧著一本書,坐在座位上,細細品讀。她就像一條小書蟲,快樂地在廣闊無垠的書海里暢游,就連有時看得直喊“眼睛疼”也不肯休息一會兒。她看的書不說有上千本,也有幾百本了。有什么大家都沒聽說過的知識她全知道,遇到什么難題她也能為我們講解,我們都對她淵博的知識羨慕不已。

  還有,看書最大的好處就是能夠提高她的.作文水平。她的作文妙語連珠,在我們班上是最棒的,經(jīng)常能發(fā)表在報刊上?纯此某錾煽,我們都十分驚嘆。

  怎么樣,聽了我的介紹,你是不是也想跟他倆一比高下呢?

我們班的小能人作文13

  我們班里有許許多多的小能人,其中令我最敬佩的是我們班的“英語金牌”陳志遠。

  他長著一頭黑黝黝的短發(fā),眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,臉上時不時就會洋溢著俏皮的笑容。

  他的英語十分好,這也少不了他平時在學校的百般努力。在班里的時候,他經(jīng)常拿出英語書本在座位上拼背單詞。其他同學下課時都是盡情玩耍,而他的眼里卻從來只有學習,總是在教室里的小角落默默背著英語單詞。盡管別人笑他是“書呆子”,他也從不在乎別人的眼光。

  他不但在學校這么努力,而且在家也絲毫沒有松懈自己的學習態(tài)度。

  有一次,他邀我去他的生日聚會,我答應(yīng)了。在去他家的路上,我發(fā)現(xiàn)他家的路程很遠,可以想象他每天要多早起床去學校呀,而他居然還一直是班上第一個早到的同學。

  剛到他家,我并沒有看到他的身影,我便詢問他媽媽他的去處。不料阿姨笑著回答我說:“他就在那個房間,你去看看他吧!闭f著,指了指一個房間。輕輕推開門,我看見他在書桌上專心致志地寫英語作業(yè),他一會眉頭緊鎖,像是在思考問題;一會表情輕松,好像看到了簡單的題,嘴角露出一絲微笑。那專心勁,真讓我不想去打擾他。我不禁小聲感嘆:“世上無難事,只怕有心人。”終于,他寫完了,看到我在門口,有些奇怪,我笑著問他:“今天是你生日,怎么還做英語作業(yè)?”他恍然大悟,叫道:“對哦,我都忘記是我生日了,我還邀請了你們來做客!”“你什么時候來的.,我都不知道!笨上攵麆倓傆卸嗝凑J真,真是“兩耳不聞窗外事”。

  當然,努力總有收獲,功夫不負有心人。

  期末英語考試,班里人人忐忑不安,像一只受驚的小白兔。只有他不一樣,他一臉從容的表情,自信滿滿,還說:“我一定考第一名!”公布成績時,他果不其然考了全班第一名。

  這就是我們班的英語金牌——陳志遠,我要學習他勤奮好學的精神。我也希望他的成績能更上一層樓!

我們班的小能人作文14

  說起我們班的小能人,那可就多了,有閱讀能人,有表演能人,有體育能人,有禮儀能人?

  我先給你介紹一下我們班的閱讀能人——費清然,他十分喜愛看書,下課也看書,有時候中午有中午作業(yè),他也看書,那作業(yè)呢?留到下午再寫。有一次都上課了,他還在看書,老師敲了一下他的頭,他沒反應(yīng),看來他已近沉浸在書中了,然后他的同飯桌對他大吼一聲:“上課啦!”他才反應(yīng)過來說;“什么時候上課的?”他看看我們,又看看老師,才知道上課了,他還被評過書香家庭呢!他看書也很快,簡直就是一目十行。他的閱讀能力強吧!

  接著我給你介紹我們班的表演能人——孫天堯,她的歌聲是我們學校數(shù)一數(shù)二的,那是因為她的.嗓子好,雖然她沒有學過舞蹈,但他舞蹈跳的也不錯,在學校常常表演歌舞表演他的歌舞表演會是一個人聽入迷,那就是我們班的閱讀能人——費清然,他的表演能力不錯吧,她還當過我們的音樂小老師呢!

  然后來講我們班的體育能人——張家輝。他的體育不錯,他上過跆拳道,可是上了一段時間就不上了,我也不知道她為什么不學了,他較胖,他的跑步速度比我和于杰慢一些,但也蠻厲害的了,在體育項目中,他最喜歡踢足球了,他踢足球踢得非常好,比我們班所有人踢得都好,只要踢足球在張家輝那一隊的,那你就走運了,保證你們每局都勝。這就是我們班的體育能人——張家輝。

  最后來講我們班的禮儀能人——胡兆宇,胡兆宇是我們班的成績不太好的學生,但他禮儀做得很到位:早上進校門和校門口的老師打招呼,他只要在學校,一碰見老師就會打招呼,嘴巴特甜,但有的老師喜歡他有的老師卻不喜歡他呢?

  這就是我們班的小能人,你們呢?我很期待哦!

我們班的小能人作文15

  一雙會說話的大眼睛總是眨吧眨吧的,常常扎著一條馬尾辮,還有一雙纖細靈活的手,黑黑的臉蛋上總是掛著燦爛的笑容,這就是我的好朋友——顧嘉桐。然而,媽媽說:“主要看氣質(zhì)”。我認為愛彈鋼琴的她,“才藝章”非他莫屬了。

  記得有一次,我去她家玩,她提議道:“我彈首鋼琴曲給你聽吧!”說完,她就筆直的坐在鋼琴前,彈了一首《童年的回憶》,她用她那纖細的手指敲擊著黑白的琴鍵,好像在跳舞。一串串動聽的音符從她的.指尖流出,歌曲一開始婉轉(zhuǎn)動聽,仿佛是在回憶童年平淡的時光;漸漸的,歌曲進入高潮,高昂,有力,仿佛是作者想到童年的悲傷,大哭的情景;又過了一會兒,歌曲又變得活潑輕快,仿佛回到了開心,快樂,無憂無慮的童年;最后,歌曲的聲音慢了,低了下來,作者應(yīng)該是哀嘆自己活著的有限時光,不能回到從前;就在我為作者感到可惜的時候,聲音又變得輕盈了,我想作者應(yīng)該是能夠坦然的接受死亡,希望自己能夠到另一個世界快樂的生活。歌曲演奏完了,我還陶醉其中,我真的非常羨慕她能彈出這么美妙的樂曲。

  我一直認為顧嘉桐之所以鋼琴彈的好,是因為她天生就是“彈鋼琴的料子”,直到有一天,我去她家玩,看到她練鋼琴的情景,才知道了其中的奧秘。我悄悄推開房門,只見她正在練習幾個連續(xù)的音,一開始,她彈的不好,可是,我看到她一邊唱,一邊彈,彈了十幾遍,才到嫻熟的程度。這讓我想起愛因斯坦的一句話:“成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦”。中國也有句古話:“只要功夫深,鐵棒磨成針”。有付出就會有回報,現(xiàn)在的她已經(jīng)通過鋼琴六級了呢!

  聽了我的介紹,你是否愿意給她“才藝章”呢?

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