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我在書中找親屬作文

時(shí)間:2024-02-06 21:38:43 好文 我要投稿

我在書中找親屬作文7篇(精)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的我在書中找親屬作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我在書中找親屬作文7篇(精)

我在書中找親屬作文1

  茶峒的清風(fēng)麗月給了她壯健的身軀,青山綠水給了她一雙碧玉般清澈的眸子,淳樸敦厚的民風(fēng)民俗,至真至善的人情人性則造就她澄澈透明的性格。每當(dāng)翻開《邊城》這本書,這樣的一個(gè)靈動(dòng)少女便會(huì)浮現(xiàn)在腦海中。

  翠翠自幼父母雙亡,與外公相依為命。命運(yùn)的不公卻并未將她打倒,她天真善良,活潑單純,總是用一顆最純凈美好的心去對待每一個(gè)人。她會(huì)向那些困憊的旅人贈(zèng)一杯涼茶,卻不收一分錢財(cái);她會(huì)在山路旁偷偷看著那新娘的花轎,心里滿是少女的憧憬;她會(huì)在耳邊插一朵野花,靜靜坐在江邊,看著那條承載了她那少女悠然歲月的.小船。

  漸漸長大的翠翠,少了點(diǎn)乖巧,多了份沉思;少了些歡笑,多了份羞澀。情竇初開的她又常一人獨(dú)坐山頭,腦海里是無人可傾訴的青春苦惱。

  就是這樣的一個(gè)湘西少女,雖然我們生活年代不同,地區(qū)不同,但她仍使我感到親近與向往。她的美好、單純、善良、堅(jiān)強(qiáng)無一不深深吸引著我。沒有認(rèn)識(shí)她前,這個(gè)世界在我看來永遠(yuǎn)都是那么灰暗,利益編織的大網(wǎng)禁錮了每一個(gè)人,蒙蔽了每一個(gè)人的雙眼,可直到那雙清澈透明的雙眼出現(xiàn),我才發(fā)現(xiàn)原來世上依然還存在許多美好。

  當(dāng)讀到“她看著天上紅云,聽著渡口飄來生意人的雜亂聲音,心中有些薄薄的凄涼”時(shí),內(nèi)心又是那么酸澀。雖有外公無微不至的照顧,卻依然無人理解她那剛剛步入青春的少女情懷。這時(shí)我仿佛又在她身上看到了自己的影子,那種突然獨(dú)自面臨成長卻又無人理解的無力感,我是那么地感同身受。我多想將她輕輕擁入懷中,去聆聽她內(nèi)心的煩惱,向她傾訴自己的種種委屈與憂愁!

  無論光陰如何流逝,時(shí)空如何變遷,希望將來的我在迷茫無措、絕望厭惡時(shí),都能看到那雙清澈的眸子,而我心中也會(huì)一直住著那個(gè)帶給我無限心靈慰藉的少女,彼此默默陪伴。

我在書中找親屬作文2

  當(dāng)一切喧囂安靜,當(dāng)一切燈火熄滅,夜已深。但是我開始感到不安,迷茫,失落。從初二開始,幾乎所有人都開始忙碌起來。每天都是忙碌的生活,一節(jié)課一節(jié)課,一個(gè)老師接著一個(gè)老師。我剛上完這門課,轉(zhuǎn)眼間又要去上另一門課。當(dāng)我下課回家時(shí),有成堆的作業(yè)。我已經(jīng)被生活淹沒,日復(fù)一日過著灰色的生活。晚上我一直在想,你是不是要過一天一天灰色的生活,為什么生活這么無聊。

  這時(shí),我遇到了《假如給我三天光明》和海倫凱勒,她像我的長輩一樣,回答我的疑惑,訴說著生命的美好,傳達(dá)著生命的美好。

  當(dāng)我真正走近她的生活時(shí),我意識(shí)到如果現(xiàn)在忙碌的生活是灰色的,那么海倫凱勒的童年應(yīng)該是暗淡的。她很小就失去了視力和聽力,過著比普通人更黑暗的生活,因?yàn)樗肋h(yuǎn)看不到陽光。我甚至無法想象她有多難過,有多痛苦,如何像.一樣過著黑暗的生活。她沒有因?yàn)闅埣捕艞壸约旱纳,而是通過更加努力地學(xué)習(xí)和戰(zhàn)斗來彌補(bǔ)自己。隱隱約約,她的精神一直在拉我。別人走過一片森林也許并不稀奇,但當(dāng)她走過森林時(shí),她能感受到森林中每一個(gè)生命的活力,也能感受到大自然的和諧與美好。經(jīng)過她自己的努力,她可以像大多數(shù)普通人一樣正常的生活,而這背后,都源于她對生活的珍惜和熱愛。你還覺得自己的人生是灰色的.嗎?我不禁問自己。上課,作業(yè),考試。這一切在她面前都顯得微不足道。我們也在面對生活。我選擇在灰色中抱怨生活,但她可以用自己的心去追求生活的光芒。

  海倫凱勒用自己的親身經(jīng)歷讓我灰色的生活變得豐富多彩。我不再覺得生活無趣,對每一天都充滿希望。她是我的精神導(dǎo)師和親人,指引我走過人生的每一步。

我在書中找親屬作文3

  生命的形態(tài)千萬種,書,也是一種生命,平淡而又復(fù)雜。

  原本以為,自己早已對這個(gè)殘酷的世界了如指掌,但其實(shí)是我太狂妄。作家許可著的《愿人生從容如水》,使我對世界有了不一樣的思考,也使我有了強(qiáng)大的內(nèi)心,它引領(lǐng)著我走向更廣闊的世界。

  “人生在世,苦與樂總是相隨,禁得住多少苦痛,才配得上多少幸福!比松且粭l漫長的道路,然而歲月不會(huì)因長路漫漫而停下腳步。所以,我們只有不斷地努力、爭取,才能不斷地向世界索取。

  我曾有過飄忽不定的.時(shí)候。在我還沒接觸到這本書前,常常感覺內(nèi)心世界“打”起來了,混亂不堪?僧(dāng)我大概理解許可說的那句話時(shí),內(nèi)心竟也“停戰(zhàn)”了。

  在許可的引領(lǐng)下,我為讀懂了這本書而感到不安,我害怕所有的糾紛抑或是喧囂。心理的壓力會(huì)令我喘不上氣來,那種瀕死的節(jié)奏我無法想象。

  然而,許可的另一句話適時(shí)出現(xiàn)了。它仿佛是黑暗中被點(diǎn)亮的那盞燈,明亮得讓你放下了所有戒備。

  許可說:“從容的人生,不是躲避紛爭與喧囂,而是平靜地面對困惑與煩惱。”正處于瀕死狀態(tài)的我,如同快要枯竭的花朵的我,一下子活了。許可就像是我生命之水的源頭,引領(lǐng)著我走出了一片“戰(zhàn)爭”的內(nèi)心世界。

  生活中,我常給自己套上沉重的枷鎖,總是難以釋懷。為了獲得,我總是執(zhí)意去向往與追逐,耗盡一切,也失去了許多樂趣。

  許可在書中提到:“世間有太多美好的事物,但一個(gè)人不會(huì)擁有所有的美好!边@句話又一次點(diǎn)醒了我。

  正如她所言,這世間的一切都太過精彩,但你也只能擁有一個(gè)角落的眷戀;至于其他的精彩,也許你會(huì)錯(cuò)過,不會(huì)擁有。然而,你并不能因此錯(cuò)過而終日悲嘆。

  人生如一場旅行,時(shí)而落寞,時(shí)而繁華,時(shí)而沉重,時(shí)而愜意。它告訴我很多道理,并且常常是以書的形式為載體。而《愿人生從容如水》這本書籍就如同我的“好姐妹”,它讓我悟出一個(gè)道理:命由己造,相由心生。

我在書中找親屬作文4

  當(dāng)一切喧鬧靜寂,當(dāng)一切燈光熄滅,夜,已經(jīng)深了?晌覅s開始不安,開始迷茫,開始彷徨。初二以來,幾乎是所有人都開始忙碌起來,每天是忙碌的生活,一節(jié)節(jié)課,一位位老師,目不暇接。剛剛上完了這節(jié)課,轉(zhuǎn)眼間又要去上另一節(jié)課,上完課回到家,還有成堆的作業(yè),我早已被生活壓得喘不過氣來,過著日復(fù)一日的灰色生活。夜晚,我在不斷思考,你究竟是否愿意過著一天天灰色的生活,生活為何如此般枯燥而無味。

  而此時(shí),我遇到了《假如給我三天光明》,遇到了海倫凱勒,她猶如我的長輩,為我解答疑惑,講述生命之美,傳遞生活之美。

  當(dāng)我真正走近她的生活時(shí),我才發(fā)現(xiàn)如果現(xiàn)在忙碌的生活是灰色的,那么海倫凱勒的童年應(yīng)該是暗淡無光。她自幼失去了視力和聽力,過著比常人更加黑暗的生活,因?yàn)樗肋h(yuǎn)都無法看到陽光,我甚至很難想象她是怎樣的悲傷,怎樣的.痛苦,過著怎樣黑暗的生活。她并沒有因?yàn)樽约菏菤埣,所以放棄自己的生活,而是通過更加努力的學(xué)習(xí),更加努力的拼搏,來彌補(bǔ)自己。隱約間她的精神不斷牽引著我。當(dāng)別人走過一片樹林時(shí),或許并不覺得稀奇,可當(dāng)她走過樹林時(shí),她可以感受到樹林中每一個(gè)生命的勃勃生機(jī),也可以感受到大自然的和諧與美麗。經(jīng)過自己的一番努力,她可以做到和大多數(shù)常人一樣正常生活,而這背后,都源于她對生命的珍惜,對生活的熱愛。你還會(huì)覺得自己的生活是灰色的嗎?我不禁自己質(zhì)問自己。上課,作業(yè),考試。這一切在她的面前都顯得微不足道,我們同樣面對著生活,我在灰色中選擇抱怨生活,她卻能用自己的心靈追尋生活的光明。

  海倫凱勒以自己的親身經(jīng)歷,將我灰色的生活渲染得五顏六色,我也不再覺得生活是枯燥無味的,對每一天都充滿了希望。她是我的精神導(dǎo)師與親人,指引著我邁過人生中的每一道臺(tái)階。

我在書中找親屬作文5

  我見過很多人。雖然他們大多終將會(huì)成為過客,但偏有這么一群人,我這輩子都不會(huì)忘,他們就是——親人。

  我讀過很多書。雖然它們大多終會(huì)被我忘記,但偏有這么一本書,我至今未忘,它就是——《長襪子皮皮》。

  “我的爸爸在南方的一個(gè)小岸上當(dāng)著黑人國王,當(dāng)他造好一只船時(shí),會(huì)回來接我的!我的媽媽是天使,她一直在天上望著我呢!”

  這句話對我的觸動(dòng)很大。

  皮皮的父母是一個(gè)肥胖的船長,在一次出海時(shí),船被巨浪打翻了,當(dāng)船員們都脫離了危險(xiǎn)時(shí),皮皮的爸爸卻已經(jīng)消失了。而皮皮的媽媽,也在她很小的時(shí)候就去世了?墒,單純而善良的皮皮始終相信,她媽媽在天上一直保護(hù)著她。

  我們的父母也是這樣的。他們在遠(yuǎn)方忙于工作,總是沒能和我們待在一起。我們對此常常抱怨,也許還有一絲的不滿?善て膩頉]有擔(dān)心過這些問題,或許,她自己一個(gè)人也能過得很好吧。

  她一個(gè)人住在小屋里,一個(gè)人吃著三人份的蛋糕,一個(gè)人坐在自己的馬旁邊,品著茶,還時(shí)不時(shí)望著身旁箱的金幣,哼著歌,一個(gè)幽靜的.下午就這么平靜地過去了。這是屬于皮皮的生活。

  而我,坐在自己的房間里。書桌上放著電腦,茶杯里裝著氣泡水,身旁的布娃娃整齊地排列著,彩燈一閃一閃地變閃著顏色。我嘴里含著酸酸甜甜的糖,手機(jī)里放著音樂,窗外放著煙花。

  天氣預(yù)報(bào)里說,明天是晴天。沒有作業(yè)的煩惱,沒有考場上的緊迫感,把所有的事都拋在腦后,每周一次的“周末放松”使我變成了“皮皮·韋”。

  《長襪子皮皮》這本書,讓我充滿了對生活的希望。至少,我每年都會(huì)有一段時(shí)間和我的父母在一起,這也是值得欣慰的。

  皮皮真像我的親人一樣,她讓我懂得“此時(shí)無聲勝有聲”;憂郁時(shí),她教會(huì)我“做好自己就行了,不用在意別人的眼光”;思念時(shí),她還教會(huì)我要轉(zhuǎn)移注意力;困惑、悲傷時(shí),她甚至?xí)嬖V我解決的方法。

  從長襪子皮皮身上,我看到了自己,也學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。畢竟,生活是自己的,和別人又有什么關(guān)系呢?

我在書中找親屬作文6

  每個(gè)人讀書都有不同的目的,有的人讀書是為了開闊知識(shí),有的人讀書是為了陶冶情操。在我看來,書是我們心靈的花園,閱讀是享受的樂園,有書相隨的日子總是快樂的。正是如此,我才陶醉于書帶給我的樂趣之中。

  古人曰:“水養(yǎng)人,書養(yǎng)心!蔽蚁矚g輕輕拂開一頁頁的書,陶醉于優(yōu)雅的意境中;我更喜歡在陽光充沛的上午漫步于書店,品位那一份智慧賜予的寧靜。

  我喜歡讀書,無論詩歌、散文還是小說,都那樣吸引著我。讀書之趣在于“人物”之美,更在于意境之美。我在書中認(rèn)識(shí)了魯迅、巴金、歌德、普希金、托爾斯泰;體味了李白的浪漫,杜甫的深沉,蘇軾的豪放,李清照的清麗;在書的海洋中遨游蒼穹,嘆惋寶黛的悲劇,為安徒生筆下的美人魚灑下同情淚,

  當(dāng)我第一次翻開魯迅名篇之時(shí),他讓我看見了他那“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的`精神,看到了當(dāng)時(shí)人類的腐敗和麻木,他不僅喚醒了當(dāng)時(shí)之人,也喚醒了幾十年后的我們,警示我們不能再重蹈覆轍,不讓歷史的悲劇重演。我在其中了解更多,收獲更多。不亦樂乎!

  朱自清筆下的《春》是多么的富有生機(jī)。冰心的《小桔燈》,又形象生動(dòng)地寫出了童年生活的美好和孩子們?nèi)缁鸬耐。讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒,一個(gè)個(gè)英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時(shí)豪情萬丈;讀《老人與!纷屓烁惺堋叭丝梢员幌麥,但不能被打敗”這一偉大崇高的精神;而讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓我感悟到了生命的堅(jiān)強(qiáng)讓人感到正如攀登雪峰,在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅(jiān)強(qiáng),紅梅的不屈,愈往上走,一會(huì)兒一朵雪蓮撲入你的視野,一會(huì)兒一叢綠草會(huì)映綠你的眸子,這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮,寒風(fēng)中的雪蓮綠草,將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪峰上深深定格,讓人們真真切切地感受活著的意義,明白人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過。

  在閱讀中,我得到了許多難以形容的樂趣,也得到了知識(shí)和智慧。我成長中發(fā)現(xiàn)了生活之樂,源于讀書……

我在書中找親屬作文7

  風(fēng)吹起,書頁被風(fēng)輕輕吹起。發(fā)奮識(shí)遍天下字。勵(lì)志讀盡人間書。

  書籍是時(shí)代的波濤中航行的思想之船。它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。少而好學(xué)如日出之陽,壯而好學(xué)如日中之光,老而好學(xué)如炳炳之光。讀書給人以快樂,給人以光彩,給人以才干。

  窗外淅淅瀝瀝的小雨。無疑為大地平添了一份美麗。細(xì)雨模糊了我的視線。手捧一本書,靜靜地讀,身邊有著家人的陪伴。我想,這大概就是世界上最幸福的時(shí)刻。淡淡的溫馨有著家的香甜氣息。

  自從見到你的那一刻起,我就早已被你深深的吸引。你的身上有家的味道,親愛的書我早已記不清記不清我們相遇的時(shí)間。但我依稀記得那一天同樣也是下雨的季節(jié)。也就是說你我相遇已十年有余,漫長的時(shí)光等待,你早已成為我生命中不可分割的一部分。

  我們的`相遇,也許在一片蔚藍(lán)色海洋,親眼見證小美人魚化作泡沫;也許在一座荒無人煙的小島,親眼見證魯濱遜從貧窮到富有的過程;也許在那狼煙四起的戰(zhàn)亂年代,親眼見證三國時(shí)期權(quán)力與謀略的斗爭;也許在浩瀚的宇宙,見證宇宙從開始到現(xiàn)在人們認(rèn)知的過程。也許在人間仙境,與雨后可愛的安妮;也許在神秘的海底,跟隨“鸚鵡螺”號(hào)一起去探秘海底世界的奧秘……每一次相遇,牽絆也越深。

  書中的人物,一切都那么親切,可愛。美麗善良的吉卜賽少女愛絲美拉達(dá),可愛活潑的安妮,機(jī)智勇敢的魯賓遜。嫉惡如仇的孫悟空,童心未泯的冰心奶奶。這些人物穿越時(shí)空。通過閱讀的方式與我們相見。

  我喜歡《堂·吉訶德》中的堂吉訶德,他身懷理想?yún)s脫離現(xiàn)實(shí),他駛于幻想,卻行動(dòng)盲目,他行為可笑卻又令人可悲,他具有雙重性格,永不氣餒,他具備執(zhí)著樂觀的心。每次失敗后他都重振旗鼓,他為騎士貢獻(xiàn)了一生。直至生命結(jié)束的最后一刻,他才恍然醒悟。他受盡人們的嘲笑。他的執(zhí)著足以令所有人感動(dòng)。

  在書中尋找親屬,發(fā)現(xiàn)一方天地,那是世間幸福的模樣。

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