【優(yōu)秀】有趣的發(fā)現(xiàn)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的有趣的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文1
為什么物體會(huì)吸在地上，而不會(huì)漂浮在空中呢？你的回答肯定是：“因?yàn)榈厍蛏嫌幸ρ�！”但怎樣確定地球上真的有引力呢？我和爸爸做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
在夏日一個(gè)涼爽的傍晚，我和爸爸一起出去散步，路過(guò)一條寧?kù)o的'小河，爸爸走過(guò)去看河里有沒(méi)有魚(yú)，我也撿起一塊石頭往水里扔，撲通一聲，河面濺起一片小水花；我又抓起一把石子往里扔，只見(jiàn)小石子和大石塊都沒(méi)入水中，看著一片水花，我興奮極了，準(zhǔn)備更多石子和石塊，這時(shí)，爸爸問(wèn)我：“為什么小石子和大石塊會(huì)同時(shí)沒(méi)入水中呢？”咦，對(duì)呀，小石子和大石塊不一樣重啊，為什么它們會(huì)同時(shí)沉下去呢？我一時(shí)迷惑了，爸爸笑著說(shuō)：“那我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”做實(shí)驗(yàn)？我心里充滿(mǎn)了期待。
我拿了一塊大一點(diǎn)的石塊，爸爸拿了一粒小石子，我們同時(shí)扔出去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著河面，“撲通”，只見(jiàn)兩塊石頭同時(shí)沒(méi)入了水中，只是水花不同而已，我心里更疑惑了，這是為什么呢？“爸爸，它們的重量不是不一樣么？怎么同時(shí)落進(jìn)去了？”爸爸神秘一笑，說(shuō)：“因?yàn)樗鼈兪艿搅送瑯拥囊�，雖然重量不一樣，但是地球引力是一樣的，所以它們就同時(shí)掉進(jìn)水里了啊！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我知道了引力，就像扒開(kāi)了云霧見(jiàn)到了青天一樣，爸爸還給我講了伽利略的故事，讓我對(duì)重力有了更多了解。
生活中，學(xué)問(wèn)無(wú)處不在，只要我們善于探索，善于發(fā)現(xiàn)，就一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文2
人生就像兩杯水，一杯是平淡無(wú)奇的，但里面卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的財(cái)富。一杯是苦的，但人生總是先苦后甜。
隨著“叮當(dāng)叮當(dāng)”的上課鈴聲，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走上講臺(tái)，神秘地說(shuō)：“我給你們帶來(lái)了一個(gè)禮物！”就在大家欣喜的期待之中，只見(jiàn)老師拿出了兩杯水，同學(xué)們都疑惑不解，紛紛議論到：“老師不是給我們帶來(lái)禮物嗎？卻拿出兩杯水干什么？”老師好像看出了我們的心思，微笑著掃視了我們一眼，說(shuō)：“你們安靜一下，等一下就知道了謎底�，F(xiàn)在先回答我一個(gè)問(wèn)題：這兩杯水你喜歡哪一瓶，為什么？”
大家把目光投向兩瓶水，紛紛舉起了小手。
“我喜歡黃色的那瓶，因?yàn)樗势G麗。”張欣欣搶先發(fā)言。
何東澤慢條斯理地說(shuō)“我還是喜歡白色的那瓶，因?yàn)樗噶�，不用�?dān)心里面加有色素�！�
“我喜歡黃色的那瓶，”劉然站起來(lái)一副饞樣，舔舔嘴說(shuō)，“因?yàn)樗袷怯梅涿蹆兜�。�?/p>
“哈哈哈”同學(xué)們不由得爆發(fā)出一陣笑聲。
“我喜歡白色的那瓶，因?yàn)樗胥@石一樣純潔�！�
“我喜歡……”
…………
同學(xué)們都繼續(xù)爭(zhēng)先恐后的表態(tài)發(fā)言。教室里立即沸騰了起來(lái)。
這時(shí)，老師叫同學(xué)們聞一聞，有些人聞了后非常高興的說(shuō)：“好像有淡淡的花蜜味。”有些人聞了后，擺擺頭說(shuō)：“什么味也沒(méi)有呀！”
老師又叫我們親自品嘗，品嘗黃色的水的同學(xué)臉上苦不堪言，然而品嘗白色水的同學(xué)卻喜滋滋甜蜜蜜的樣子。
在大家的.迷惑聲中，老師才告訴我們：黃色的是黃連水，白色的是白糖水。你們呀！不要被表面的顏色所迷惑了！同時(shí)也不要后悔自己的選擇。因?yàn)椋松偸窍瓤嗪筇稹?/p>
��！兩杯平淡的水，卻讓我們從中發(fā)現(xiàn)了生活的奧妙，老師的話(huà)讓我們銘記在心里。作文
有趣的發(fā)現(xiàn)作文3
每個(gè)動(dòng)物都有它獨(dú)特的習(xí)慣，比如貓有時(shí)會(huì)去吃草，狗熱的時(shí)候會(huì)吐舌頭，魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候則會(huì)睜著眼睛，不會(huì)眨一下。
記得那是一個(gè)星期六，我和媽媽一起去金魚(yú)市場(chǎng)上買(mǎi)魚(yú)。到了金魚(yú)市場(chǎng)，里面有成千上萬(wàn)個(gè)魚(yú)缸。魚(yú)缸里面裝著無(wú)數(shù)的小魚(yú)，各種各樣，讓我應(yīng)接不暇。逛了一會(huì)兒，我去了一個(gè)小鋪看小魚(yú)，里面的小魚(yú)在魚(yú)缸里睜著大眼睛，好像正在瞪著我呢。其中有一條小魚(yú)在那里一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)愣神的小姑娘。它水汪汪的`眼睛，比那魚(yú)缸里的水還要清亮。她苗條的身材，在一群魚(yú)中簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上“魚(yú)中女王”了。但是，我看了很久，它都沒(méi)有動(dòng)靜，我心想：它到底是睡著了？還是死了？還是趕緊撤退吧，萬(wàn)一小鋪的老板賴(lài)上我就慘了。接著，我便一溜煙的跑去媽媽身邊。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁葱◆~(yú)缸里的魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)，而且眼睛不會(huì)眨，也不會(huì)閉呢？”媽媽聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題也是疑惑不解。最后，我們買(mǎi)了幾條小魚(yú)回到家里。
到了家里，我仍然十分疑惑，便堅(jiān)持不懈的找答案。我找遍了家里所有的書(shū)籍也沒(méi)有找到，就連《十萬(wàn)個(gè)為什么》也沒(méi)有，我只好又查了一下網(wǎng)站。不出所料，百度上有答案。原來(lái)金魚(yú)是睡著了，不過(guò)它沒(méi)有眼皮，所以睡覺(jué)的時(shí)候不會(huì)閉眼，也不會(huì)眨眼。
大自然有許多神奇有趣的地方，只要我們細(xì)心觀(guān)察，認(rèn)真思考，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的秘密。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文4
在我們豐富多彩的生活中，常常會(huì)有一些發(fā)現(xiàn)，讓我們明白道理。
小時(shí)候，我居住在爺爺奶奶家。爺爺奶奶家里養(yǎng)了許許多多的雞和鴨。每次，我總是喜歡看著雞鴨吃飯。有一次，我發(fā)現(xiàn)一只雞吃完飯以后就去吞石子。我心里一驚：這雞是不是了啊？居然在吞石子。不行啊，不行啊，這可是我爺爺奶奶的寶貝，能讓它有事兒。我急忙追著雞讓他不吃石子，可是雞的速度很快，我怎么追都追不上。我累的氣喘吁吁，心里七上八下的，怕這些雞有事。終于，我抓到了那只雞，將它的腳綁起來(lái)。爺爺走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“孫女你在干什么呢！”“我怕雞吃石子”我回答道。于是，我將事情的來(lái)龍去脈告訴了爺爺。爺爺聽(tīng)完哈哈大笑，說(shuō)雞吃石子是正�，F(xiàn)象。
我丈二和尚摸不著頭腦，疑惑極了。于是，我就上網(wǎng)搜尋。原來(lái)，雞和其他鳥(niǎo)類(lèi)一樣，具有堅(jiān)硬的嘴，叫角質(zhì)喙，沒(méi)有可牙齒。這種嘴型使雞很善于啄取食物吃，但卻不能研磨食物。雞吃進(jìn)石子，其實(shí)就是為了把食物磨碎。沒(méi)被嚼碎的食物被雞吞下后，先經(jīng)過(guò)食道進(jìn)入嗉囊，也就是常說(shuō)的雞嗉子，在其中儲(chǔ)存一段時(shí)間，經(jīng)過(guò)各種消化液的作用，食物變得比較軟了。食物接著到達(dá)砂囊。砂囊俗稱(chēng)雞肫，是雞進(jìn)雞行消化食物的地方。雞肫十分堅(jiān)韌，內(nèi)有一層黃色的角質(zhì)皮。雞吃進(jìn)的摻著沙粒的食物在雞肫里開(kāi)始消化。雞肫的肌肉通過(guò)強(qiáng)有力的收縮，雞內(nèi)金和沙粒在雞肫的`用力蠕動(dòng)下，共同摩擦著食物。這樣將吃進(jìn)肚里的米粒、谷物被磨碎，雞才能把食物徹底消化吸收。原來(lái)，雞吃石子是為了消化。
通過(guò)這次有趣的發(fā)現(xiàn)，我知道了雞的秘密。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文5
一個(gè)星期六的夜晚，我提著一個(gè)大型手電筒向樓頂天臺(tái)上走去。到11樓時(shí)，11樓的燈卻壞了。沒(méi)辦法，為了照明，我打開(kāi)了手電筒。一束光柱沖了出來(lái)，照亮了周?chē)暮诎�。就在這電光石火的一瞬間，我看到了一個(gè)極其恐怖的場(chǎng)面：成群的飛蟲(chóng)向我，不，我手上的燈撲了過(guò)來(lái)。把照出的光束都擋住了。我平生從未見(jiàn)過(guò)如此清形，連忙關(guān)閉了手電筒，摸黑向著家里狂奔而去。
回家時(shí)我不斷地問(wèn)自己：“為什么小蟲(chóng)會(huì)撲向我的手電筒呢？”我恨不得能夠?qū)W會(huì)蟲(chóng)語(yǔ)，好抓只蟲(chóng)子來(lái)問(wèn)一問(wèn)。我一邊想著，一邊到了家。我百思不得其解，我決定再去試一試。
我提上手電筒，又登上了11樓，再次打開(kāi)了手電筒。和上次完全一樣，又是一群小飛蟲(chóng)追著光源圍過(guò)來(lái)了�！肮庠矗庠础蔽曳磸�(fù)念著這個(gè)詞，莫非這些小蟲(chóng)有趨光性？我心頭一顫。
這已經(jīng)是我無(wú)法解釋的事情了，為了弄懂這一道難題，我便拿起了手機(jī)，進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)。經(jīng)過(guò)一番查詢(xún)后，我可算是解開(kāi)了這個(gè)謎題。原來(lái)小蟲(chóng)的`趨光性與它的導(dǎo)航有很大的關(guān)系。它們是依靠月光辨別方向的，它們會(huì)朝著光源成曲線(xiàn)性移動(dòng)。而燈光因?yàn)楸恍∠x(chóng)當(dāng)作了月亮，所以小蟲(chóng)會(huì)向光源上撞，這就是為什么飛蛾會(huì)撲火了！
這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)告訴了我：在這世界上還有許許多多的事情等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我們要仔細(xì)觀(guān)察，勇于探索。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文6
美，無(wú)處不在，人們都說(shuō)，世界上并不缺少美，只是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
記得小時(shí)候，奶奶家門(mén)后有一座荒山，那座山幾乎寸草不生，從沒(méi)有人去過(guò)，久而久之，人們也忘記那座山了。懂事后，我爬上了那座山，原以為可以領(lǐng)略“無(wú)限風(fēng)光在頂峰”的壯觀(guān)，卻著實(shí)讓我失落，因?yàn)槟亲缴弦黄臎觯挥袔捉z涼風(fēng)不時(shí)吹過(guò)。但就在我準(zhǔn)備走的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)，在這座山的盡頭，有綠色，那時(shí)，我不敢相信自己的眼睛，這寸草不生的荒山怎么會(huì)有綠色?那綠讓我好奇心大增，我往前走，誰(shuí)知我越往前走，那綠色越清楚，漸漸地，我看清了那綠色，是一棵小樹(shù)，一棵翠綠的小樹(shù)，一棵枝繁葉茂的小樹(shù)，有樹(shù)就有希望。這棵不起眼的小樹(shù)，給了整座荒山以生機(jī)，讓荒山變碧嶺成為可能。只是這樣一株小樹(shù)是如何在這寸草不生的荒山上存活下來(lái)的，它似乎太孤獨(dú)了。也許它之前有很多朋友，只是朋友們因?yàn)榻?jīng)受不住這荒涼的環(huán)境而相繼離開(kāi)它了，它該多痛苦呀，我要給它再找?guī)讉�(gè)朋友。心動(dòng)不如行動(dòng)，以后每年植樹(shù)節(jié)，我都會(huì)從爸爸帶回來(lái)的樹(shù)苗中，挑幾棵最好的種在那座荒山上，還給每棵樹(shù)苗貼上標(biāo)簽，那時(shí)，我想，等奶奶六十大壽的時(shí)候，把奶奶帶上那座山，讓她看看，那已經(jīng)不再是一座荒山了，是一座綠山。那座山上，有著郁郁蔥蔥的'樹(shù)木，那座山上有著新生命，那座山上的樹(shù)是我種的，我還想把那座山的邊上種上楓葉，在最前面裝上大門(mén)，用五角星花繞上，那一定很美吧!
美，需要我們用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)，更需要我們用善于創(chuàng)造的頭腦去創(chuàng)造，讓世界因?yàn)橛形覀兌篮?
有趣的發(fā)現(xiàn)作文7
誰(shuí)會(huì)舍得錯(cuò)過(guò)科學(xué)課呢?科學(xué)課可有意思了。上次科學(xué)課留了作業(yè)：把一朵白色花的花枝剪成兩半，一般放在紅色的水里，一半放在藍(lán)色的水里，觀(guān)察有什么變化。
我買(mǎi)了一支白玫瑰，拿來(lái)兩只小玻璃瓶子，把水粉畫(huà)用的紅顏料和藍(lán)顏料分別放在瓶子里，加上足夠的水，按照要求做了實(shí)驗(yàn)，然后放在水瓶里整整一夜。第二天早上我起床后，趕緊來(lái)看玫瑰，多希望能看到科學(xué)書(shū)上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：花兒一半藍(lán)一半紅。然而并不是我想象的那樣，白玫瑰一點(diǎn)變化都沒(méi)有。
媽媽說(shuō)，可能顏料的顆粒太大了，花莖沒(méi)法吸收。爸爸出去買(mǎi)藍(lán)墨水和紅墨水，一會(huì)他就回來(lái)了。我又重新做了一次實(shí)驗(yàn)。然后我拿來(lái)板凳坐在玫瑰花旁看了一小會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)效果了：雪白的玫瑰花瓣有一條條紅色的細(xì)線(xiàn)，就像我手腕上的血管一樣。下午我又一次來(lái)觀(guān)察花兒，這時(shí)紅色已經(jīng)浸滿(mǎn)一側(cè)的花瓣了，另一側(cè)的花瓣只有一絲“藍(lán)血管”。
今天我要把我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果交給科學(xué)老師了。白玫瑰已經(jīng)大半被紅色“占領(lǐng)”了，遠(yuǎn)看就是一朵血紅的花兒，但和別的.玫瑰不同的是還有幾片花瓣是白色的，只有花瓣的頂端露出少許藍(lán)色。
上課時(shí)，科學(xué)老師問(wèn)：“今天有誰(shuí)帶實(shí)驗(yàn)的花來(lái)了?”我立馬舉起了我的玫瑰。老師給我和我的小組與玫瑰花拍了照，還給我們小組加了10分。我實(shí)在太得意了!
有趣的發(fā)現(xiàn)作文8
星期天下午，我和媽媽高高興興地來(lái)到水果批發(fā)市場(chǎng)，這里擺滿(mǎn)了各種各樣的水果：有紅彤彤的蘋(píng)果、綠油油的西瓜、黃澄澄的橘子……真是讓人垂涎欲滴。忽然我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。這些水果都是圓溜溜的'，卻沒(méi)有方形的。為什么水果的味道和顏色不一樣，個(gè)頭也有大有小，而形狀卻大同小異呢?
在回家的路上，我內(nèi)心充滿(mǎn)了疑惑，百思不得其解�；氐郊遥伊⒖膛苋�(wèn)爸爸，爸爸想了想說(shuō)：“你知道達(dá)爾文的進(jìn)化論嗎?”我若有所思地說(shuō)：“好像在動(dòng)畫(huà)片里看到過(guò)，但不怎么理解。”爸爸說(shuō)：“達(dá)爾文通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，自然界的一切生物都遵循‘物競(jìng)天擇，適者生存’的原則。也就是說(shuō)，它們會(huì)向最適合自己生存的方式進(jìn)化。你想如果在深山老林里，沒(méi)有人摘果子，會(huì)怎樣?”我思考了一會(huì)兒說(shuō)：“果子熟透了，就會(huì)自己掉下來(lái)�！卑职终f(shuō)：“對(duì)!假如果子是圓形的，掉下時(shí)就極易滾到別的地方，里邊的種子就可以在那里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，這樣有利于種子的傳播。而方形果子不容易滾動(dòng)也就不利于種子的傳播，這些物種在發(fā)展過(guò)程中就會(huì)被逐步淘汰�！币�(jiàn)我恍然大悟的樣子，爸爸還補(bǔ)充道�！皥A形的表面面積小，水分蒸發(fā)得也就少，那樣更有利于果子的生長(zhǎng)和發(fā)育�！迸�!原來(lái)果子不是隨便長(zhǎng)成圓形的呀。
聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我明白了一個(gè)道理：自然界中的奧秘有許多，處處留心皆學(xué)問(wèn)，只要仔細(xì)觀(guān)察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，不懂就問(wèn)，一定會(huì)有意想不到的收獲。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文9
初夏時(shí)節(jié)，天氣晴朗，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林灑在大地上，斑斑駁駁像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。我獨(dú)自漫步在校園的小花壇邊，不經(jīng)意間看到了一簇簇開(kāi)得正旺的花朵——紅花酢漿草。美麗而又鮮艷的花瓣里有金黃色的花蕊，在綠葉和陽(yáng)光的襯托下顯得分外嬌艷�？吹竭@么美麗的紅花酢漿草，我心中的煩惱頓時(shí)一掃而光。
上午太陽(yáng)公公還是笑瞇瞇的，可下午卻黑著臉，像不高興似的。不一會(huì)兒，天空就下起滂沱大雨。我心想：可愛(ài)的紅花酢漿草一定非常高興，因?yàn)樗梢院煤玫叵磦�(gè)澡了。我甚至可以想到紅花酢漿草在雨中開(kāi)心沐浴著的`情景。下課了，雨也停了，我像腳踩了風(fēng)火輪似的一下就跑到小花壇邊�？墒牵铱吹降暮臀蚁氲木褂行┏鋈耄哼�是同樣的莖、同樣的葉，紅花酢漿草卻不約而同地低下了頭。我猜測(cè)：是它喝水喝太飽了，還是它害羞了，還是不想見(jiàn)我……我的心里充滿(mǎn)了各種疑問(wèn)。
終于放學(xué)了，回到家沉甸甸的書(shū)包還背在身上，我就迫不及待地把心中的疑問(wèn)告訴我的哥哥。哥哥看著我著急的樣子，卻哈哈大笑起來(lái)，緊接著把雙手放在胸前，胸有成竹地說(shuō)：“花的晝開(kāi)夜合是植物的睡眠運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是一種因溫度變化而引起的。白天太陽(yáng)直射，溫度較高，它就開(kāi)放；而夜晚溫度低，它便閉合起來(lái)。另一種是由于光線(xiàn)的強(qiáng)弱變化而引起的。晴天開(kāi)是因?yàn)楣饩�(xiàn)強(qiáng)，雨天合是因?yàn)楣饩�(xiàn)弱�！蔽衣�(tīng)了以后恍然大悟。
這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)。不僅解開(kāi)了我心中的疑問(wèn)，而且也加深了我對(duì)哥哥的佩服，果真“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文10
在我家里養(yǎng)了一只小雞，正是那只小雞讓我知道了：雞沒(méi)有牙齒卻也能很快地把食物吃完的秘密。
前天下午，我寫(xiě)完作業(yè)后，就把小雞抓到樓下讓它陪我著玩。小雞在樓下花園里玩的時(shí)候，一直在‘嘰、嘰、嘰……’叫個(gè)不停，我想：它一定是鋨了！干脆挖幾只小蚯蚓給它吃吧。于是我就找了一根小木棍在濕軟的土地上飛快地挖了起來(lái)，不一會(huì)我就挖到了幾只小蚯蚓，把它送到了小雞的面前。小雞一口就吞吃了一只小蚯蚓，不一會(huì)兒就吃完了�？粗‰u狼吞虎咽地吃著蚯蚓，我心里冒出了一個(gè)小問(wèn)號(hào)：小雞在吃東西的時(shí)候我沒(méi)有看見(jiàn)它的牙齒，但它只要用嘴輕輕地一啄，然后再一吞，蚯蚓就被它吃完了，這是怎么一會(huì)事呢？難到是蚯蚓太小了嗎？我又挖了只大蚯蚓，可小雞還是一口就將它吃完了，我感到很納悶，它到底有沒(méi)有牙齒呀？我一定要弄清楚！想到這我立刻抓住小雞往家里跑。
回到家后，我讓姥姥用手捏住小雞的腿，我把它的嘴給掰開(kāi)，將手指伸進(jìn)它的嘴里面摸索，小雞還以為是食物，把我的手指給咬住了。我連忙把手抽出來(lái)看，手指上并沒(méi)有牙齒，也沒(méi)有出血，這就證明了小雞并沒(méi)有牙齒。它沒(méi)有牙齒那是怎么吃東西的呢？
帶著這個(gè)疑問(wèn)我上網(wǎng)查了查，知道了雞的食道下端有一個(gè)很大的嗉囊，吞下去的食物會(huì)暫時(shí)儲(chǔ)放在那里，由唾液先把食物濕潤(rùn)、軟化，然后再送到胃里。雞的胃分成前胃和后胃，前胃也叫腺胃，能分泌消化液把食物充分拌勻；后胃叫肌胃，由原筋組成，通過(guò)肌胃蠕動(dòng)，食物被磨成糊狀后就被身體吸收了。
通過(guò)這個(gè)有趣的`發(fā)現(xiàn)不僅增加了我的見(jiàn)識(shí)，還增強(qiáng)了我的觀(guān)察能力，我很高興。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文11
假期的一天，我看見(jiàn)爺爺在家里養(yǎng)蠶。
我蹲在蠶房里邊看邊琢磨：小蠶黑乎乎的，個(gè)頭像大螞蟻。才十天八天，它們就變成白白胖胖的大蠶寶寶了。我想：蠶怎么變得那么快的？我要每天都去看看它！
蠶蠕動(dòng)著雪白的身子，好像在說(shuō)：“好餓��！”爺爺就喂鮮嫩的桑葉給它們。我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣沙沙聲，還以為下鵝毛雨呢！
再過(guò)一個(gè)星期，爺爺小心翼翼的把蠶放在蠶箕上。第二天晚上，大蠶寶寶不見(jiàn)了，只見(jiàn)有半個(gè)兵碰球大的紡錘球繭。那時(shí)我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)蠶繭，不知道那是什么。爺爺告訴我這是蠶繭，送去蠶絲廠(chǎng)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的高溫消毒，處理后就可以從繭抽出絲來(lái)。我們平時(shí)見(jiàn)的蠶絲棉、蠶絲巾之類(lèi)就是用這種絲做的。原來(lái)這樣！
可是，飛蛾又是怎么回事？蠶繭大多數(shù)用來(lái)抽絲，少數(shù)的繭發(fā)育得不好，會(huì)裂開(kāi)一道縫，飛蛾從縫飛出來(lái)，產(chǎn)下灰色的卵，卵以后就是蠶寶寶了。我仔細(xì)看看蠶箕上偶爾會(huì)有黑黑臟臟的東西，問(wèn)爺爺這是什么，他說(shuō)：“沒(méi)有放上蠶箕的蠶吐出絲，沒(méi)有支架無(wú)法織出紡錘形繭，這些蠶就會(huì)死去�！闭媸恰按盒Q到死絲方盡”啊！
蠶繭看起來(lái)像我們吃的.蛋卷一樣薄，我輕輕按了一下，感到有點(diǎn)韌性。
我的腦子浮出一個(gè)疑問(wèn)：蠶在這么厚的繭里不吃不喝，不會(huì)死嗎？我查了資料才知道，蠶吃得特別多，可消化慢，把營(yíng)養(yǎng)存在體內(nèi)，等到?jīng)]有食物的時(shí)候，也就是爺爺所說(shuō)的“大眠”，他儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)素就發(fā)揮它的效用了。這不正是和駱駝駝峰原理一樣嗎？我發(fā)現(xiàn)了蠶的密秘，高興極了！
人們可以通過(guò)“蠶的密秘”這個(gè)原理去發(fā)明一些相關(guān)的物品，以便利生活吧！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文12
在去年涼爽的春天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的秘密。
那一天我心血來(lái)潮想去釣魚(yú)，我把爸爸那根陳舊的魚(yú)竿拿了出來(lái)穿上魚(yú)線(xiàn)準(zhǔn)備去釣魚(yú)。當(dāng)我準(zhǔn)備去的時(shí)候。我想好像少了一樣?xùn)|西，我左看看，右看看。終于發(fā)現(xiàn)少了什么東西了，原來(lái)是釣魚(yú)的`魚(yú)餌一一蚯蚓！我左想想，右想想在哪可以找到蚯蚓呢？哦，我想起那次爸爸他們釣魚(yú)的魚(yú)餌是在土里挖的。我就馬上鋤頭去到土里。
我拿起鋤頭朝土用力挖去，結(jié)果挖開(kāi)一看有一只活蹦亂跳的小蚯蚓，我高興極了想用手去捉住它，可是正做好準(zhǔn)備的時(shí)候那只小蚯蚓突然動(dòng)了一下，把我嚇了一大跳。當(dāng)我驚魂未的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)土里有許許多多的小洞洞。我撓了撓腦袋，心想：這些洞是哪來(lái)的。我看了看土里的小蚯蚓又想：這些小洞不會(huì)是小蚯蚓鉆的吧。我看了看土里洞的大小。在看了看小蚯蚓的大小。好像真的是小蚯蚓鉆的洞。
那只小蚯蚓好像在跟我說(shuō)：“對(duì)，這些小洞是我鉆的，我這樣做是好事，這樣在給大地上的朋友松土，給它們一個(gè)更好的家�！蔽衣�(tīng)了這些話(huà)非常感動(dòng)熱淚盈眶。我就決定把它放了，我以后也不在釣魚(yú)了。小蚯蚓說(shuō)：“謝謝你，請(qǐng)你也叫別人不要抓我們。”我說(shuō)：“我一定做到！”
這只小蚯蚓讓我明白了世間的萬(wàn)物都是互相作用互相幫助的。所以我們不要去傷害這些小動(dòng)物！！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文13
一天，晴空萬(wàn)里，天上的白云飄飄悠悠，真是一個(gè)好天氣呀！
我和幾個(gè)小伙伴去江邊玩。我們?cè)谏碁┥弦粫?huì)兒撿貝殼一會(huì)捉螃蟹，大家玩得多開(kāi)心呀！突然，有一個(gè)小朋友“啊”的叫了一聲，我剛開(kāi)始還以為螃蟹夾了他的手，等我走過(guò)去一看也不禁大喊起來(lái)，小伙伴們紛紛跑來(lái)。哈！原來(lái)是一只小烏龜在慢慢蠕動(dòng)著，向長(zhǎng)江奔去，想逃走。我一把抓住它的龜殼，咦？它的龜殼上怎么濕濕的？我把這件奇怪的事告訴了小伙伴。一個(gè)小朋友說(shuō)它是跑的太累了出的汗，另一個(gè)小朋友朋友反駁道：“明明它是從江里出來(lái)，身上沾的水。”大家議論紛紛，爭(zhēng)執(zhí)不休。我為難了。
忽然，一滴水滴在了我的鼻梁上。我抬頭望望天，只見(jiàn)剛才還好好的天氣突然烏云密布，烏云就象一群土匪，把太陽(yáng)公公裝進(jìn)了他們的'黑布袋，要太陽(yáng)給他們當(dāng)俘虜似的。不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。
當(dāng)時(shí)我們沒(méi)帶雨具，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我眼力好，一下就看到一個(gè)可以躲雨的地方。雨一下就是大半天，我一直呆呆地站在那兒，思考著烏龜為什么會(huì)流汗？和下雨有沒(méi)有關(guān)系？我像個(gè)木偶一樣，一直想到雨停下來(lái)，我們才像兔子一樣，飛快地跑回家。
后來(lái)，我在《兒童故事畫(huà)報(bào)》上找到了答案。原來(lái)，下雨前，空氣潮濕，有許多的水蒸氣凝結(jié)在龜殼上，然后慢慢形成了水珠，就成了“烏龜流汗”。真有趣呀！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文14
前幾天的語(yǔ)文測(cè)試，我把情深義重的“義”字寫(xiě)成了“意”，就因?yàn)檫@一個(gè)錯(cuò)別字，讓我與100分擦肩而過(guò)，我很懊惱，不明白為什么在這里“義”不能寫(xiě)成“意”，通過(guò)查字典，我知道了這兩個(gè)字語(yǔ)音雖相同，但字形、意思都不相同，所以不能混著用。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的問(wèn)題，那就是，我們的生活中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)同音字，如果運(yùn)用不好這些同音字，會(huì)鬧出很多的笑語(yǔ)。
比如說(shuō)，有一個(gè)人姓杜，名“子騰”，結(jié)果別人一念他的名字，就成了“肚子疼”。還有一個(gè)說(shuō)的是一位先生到飯店吃鈑，他拿起一塊肉就吃，服務(wù)員見(jiàn)了就說(shuō)：“這個(gè)要蘸著吃�！边@位先生聽(tīng)了，立刻就站了起來(lái)吃，原來(lái)他把“蘸”字聽(tīng)成了“站”字，服務(wù)員見(jiàn)他站起來(lái)就問(wèn)：“先生，您有什么事嗎？”先生說(shuō)：“沒(méi)有”，服務(wù)員說(shuō)：“那您坐下吧�！边@個(gè)先生就坐下來(lái)了，剛要吃肉，服務(wù)員又說(shuō)了：“這個(gè)要蘸著吃。”如此幾番，這位先生生氣了說(shuō)：“到底要站著吃，還是坐著吃？”
同音字，雖然不好區(qū)分，會(huì)弄出很多的笑話(huà)，但是它卻是我們民族智慧的象征，運(yùn)用好同音字，可以增加不少的生活樂(lè)趣，比如說(shuō)過(guò)年吃年夜飯時(shí)少不了要吃年糕，就是因?yàn)椤案狻焙汀案摺蓖�，希望借此討個(gè)吉利。還有人們常說(shuō)的歇后語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎等，都是根據(jù)同音不同字的特點(diǎn)來(lái)編的。
通過(guò)這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，我知道了我們的祖先是多么的'聰明，我們的漢字是多么的豐富，我一定要學(xué)好漢字，正確使用好漢字。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文15
人生就像兩杯水，一杯是平淡無(wú)奇的，但里面卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的財(cái)富，作文 有趣的發(fā)現(xiàn)。一杯是苦的，但人生總是先苦后甜。 隨著叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)纳险n鈴聲，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走上講臺(tái)，神秘地說(shuō)：我給你們帶來(lái)了一個(gè)禮物！
就在大家欣喜的期待之中，只見(jiàn)老師拿出了兩杯水，同學(xué)們都疑惑不解，紛紛議論到：老師不是給我們帶來(lái)禮物嗎？卻拿出兩杯水干什么？老師好像看出了我們的心思，微笑著掃視了我們一眼，說(shuō)：你們安靜一下，等一下就知道了謎底。現(xiàn)在先回答我一個(gè)問(wèn)題：這兩杯水你喜歡哪一瓶，為什么？ 大家把目光投向兩瓶水，紛紛舉起了小手。
我喜歡黃色的'那瓶，因?yàn)樗势G麗。張欣欣搶先發(fā)言。 何東澤慢條斯理地說(shuō)我還是喜歡白色的那瓶，因?yàn)樗噶�，不用�?dān)心里面加有色素。 我喜歡黃色的那瓶，劉然站起來(lái)一副饞樣，舔舔嘴說(shuō)，因?yàn)樗袷怯梅涿蹆兜摹?哈哈哈同學(xué)們不由得爆發(fā)出一陣笑聲。 我喜歡白色的那瓶，因?yàn)樗胥@石一樣純潔。 我喜歡 同學(xué)們都繼續(xù)爭(zhēng)先恐后的表態(tài)發(fā)言， 教室里立即沸騰了起來(lái)。
這時(shí)，老師叫同學(xué)們聞一聞，有些人聞了后非常高興的說(shuō)：好像有淡淡的花蜜味。有些人聞了后，擺擺頭說(shuō)：什么味也沒(méi)有呀！ 老師又叫我們親自品嘗，品嘗黃色的水的同學(xué)臉上苦不堪言，然而品嘗白色水的同學(xué)卻喜滋滋甜蜜蜜的樣子。
在大家的迷惑聲中，老師才告訴我們：黃色的是黃連水，白色的是白糖水。你們呀！不要被表面的顏色所迷惑了!同時(shí)也不要后悔自己的選擇。因?yàn)椋松偸窍瓤嗪筇稹?��！兩杯平淡的水，卻讓我們從中發(fā)現(xiàn)了生活的奧妙，老師的話(huà)讓我們銘記在心里。
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