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我當(dāng)銘記作文(精華5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的我當(dāng)銘記作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我當(dāng)銘記作文1
月圓如畫(huà),月缺為詩(shī)。
——題記
夜的顏色烘托出一片蕭索與凄涼。我獨(dú)自坐在小院里黯然神傷。曾經(jīng)那“一覽眾山小”的驕傲被中學(xué)這柄利刃斷了個(gè)干凈。耳畔傳來(lái)母親的嘆息,我不覺(jué)又想起小學(xué)時(shí)家庭溫馨的氛圍。
秋風(fēng)落葉,殘菊飄香,心痛如絞,仰望夜空,很幸運(yùn)地與一雙春水般的眸子邂逅。
月,披一身柔和淡雅的柔光朝我微笑。我起身拾步,無(wú)聲地在這靜謐的月光下漫步,它好像要對(duì)我說(shuō)些什么。我將步子邁得很輕很輕,生怕稍有不慎,就嚇走了這月的`絮語(yǔ)。
月光如水,安詳?shù)貎A瀉在靜默的大地上,透過(guò)樹(shù)葉的罅隙,留下細(xì)碎的剪影。舉頭望月,它是那樣皎好、純潔,以至于讓人盯它久了就情不自禁地羞愧起來(lái)。月光裊裊,頓生“云破月來(lái)花弄影”的淡然。這樣接近完美的事物會(huì)有缺陷嗎?我暗暗問(wèn)自己?勺屑(xì)看來(lái),月不是一個(gè)完全的球體,即使是滿月也不是一個(gè)完美無(wú)缺的圓。
月是有缺口的,或大或小,但這毫不影響人們對(duì)它的喜愛(ài)。因?yàn)樗肋h(yuǎn)銘記著心中最初的愿望,無(wú)論是滿月還是缺月,它永遠(yuǎn)執(zhí)著著將那份優(yōu)美恬靜氤氳于天地間,將那份完美無(wú)缺氤氳于每一個(gè)“千里共嬋娟”的人心中。
是啊,人們總忙碌地尋找花朝月夕的規(guī)律美,傾盡一生去尋找毫無(wú)缺陷的完美,可結(jié)果卻是途勞而歸。世上沒(méi)有真正的完美,人生也固然如此,永遠(yuǎn)不可能是兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,我們要學(xué)會(huì)利用缺陷,將它變?yōu)槌晒Φ幕,如月一般永遠(yuǎn)執(zhí)著于那份初心,然后堅(jiān)持不懈,用那閃光的優(yōu)點(diǎn)充實(shí)自己,同樣使人敬佩。
“在明如鏡,清如水的秋天里,我應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的!睆垚(ài)玲如是說(shuō)。我當(dāng)銘記那一輪缺月。
我當(dāng)銘記作文2
我當(dāng)銘記你曾經(jīng)給我?guī)?lái)的歡樂(lè)。
從前的我與你互不相識(shí),只是在八年前的一天,一個(gè)夏日清晨,伴著皂角花香,我邂逅了你——書(shū)法。
初次見(jiàn)面,已不記得那是什么地方了,只記得那是一個(gè)小房子,房里有著位老先生,在夏日的暖陽(yáng)下,鋪開(kāi)了那淡白的宣紙,一朵皂角花,紅艷艷地,綻放在先生寫(xiě)字的桌旁,一股墨香氤氳了整一間小屋,淡淡的,醇厚而樸實(shí),與那清悠的.皂角花香沁在一起,似曾相識(shí)。
提筆,輕轉(zhuǎn)于腕,字如水黑清花,似皂角花般,在宣紙上徐徐綻放。墨色渲染間,小屋里留下了我?jiàn)^斗的時(shí)光。這段日子,我當(dāng)銘記。
不知不覺(jué),時(shí)光悄然而過(guò),我上了小學(xué),也早已告別了那座小屋,也告別了那一院盛放的皂角花。
千年的一天,學(xué)業(yè)繁重的我,抽出了角落布滿灰塵的袋子,驚訝地發(fā)現(xiàn),那里竟裝著我幼時(shí)曾用過(guò)的筆墨紙硯,以及一瓣早已枯萎了的皂角花瓣,那是風(fēng)吹落下來(lái)的吧?粗@些物件,我不禁想起了曾經(jīng)在夏日下奮斗的日子,我也終于發(fā)現(xiàn),我已好久沒(méi)有抬起頭來(lái),品味生活了。也因此喪失了生活的快樂(lè),終日奔波于家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線之中了。
于是,將書(shū)法舍棄已久的我重又學(xué)起了書(shū)法來(lái),母親又將我送到城內(nèi)另一個(gè)老先生那兒,重學(xué)執(zhí)筆、潑墨,我驚異地發(fā)現(xiàn),這位老先生那竟也有一株皂角花開(kāi),比當(dāng)年的那一株更紅更艷。在暖風(fēng)下悠然展開(kāi)她那美麗的身姿,綻放于那綠葉掩映的枝頭,紅得似火般艷麗,如片片云錦散落人間。
再次提筆,翰墨依然流觴,用那兼毫在那宣紙上反復(fù)描摹,突然,我似乎覺(jué)得那一朵朵皂角花,那一抹翰墨流觴悄然在我心中綻放,永存。我當(dāng)銘記,那翰墨流觴,皂角花開(kāi)。
我當(dāng)銘記,書(shū)法你給我?guī)?lái)的快樂(lè)與力量,我也當(dāng)銘記自己曾經(jīng)奮斗的時(shí)光。
我當(dāng)銘記作文3
我當(dāng)銘記,那如茉莉般的清香。
從見(jiàn)到老師的第一眼起,緣份,就此啟程。陪我散心,教我道理,給我信心的人,都是您啊,老師!
臨近小學(xué)最后的期末考,我的狀態(tài)一日不如日,大大小小的模擬考也是不盡人意。頂著考試的壓力,面對(duì)父母的期望,我越來(lái)越著急、抓狂。我整日在題海里掙扎,企圖通過(guò)這種方式臨時(shí)抱個(gè)佛腳。一張張的試卷從筆下嘩嘩過(guò),我早已變得麻木。
考試前一天,太陽(yáng)被云遮去了光芒萬(wàn)丈,天灰蒙蒙的,令人壓抑而不適。往日富有生機(jī)的花草,在這一刻,也都死氣沉沉。
我踏入教室,看了一眼時(shí)間,又埋頭苦做!斑诉恕,幾聲指節(jié)叩擊桌面的聲音打亂了我的思緒,隨后如茉莉的清香進(jìn)入我的鼻腔,沁人心脾。我抬頭,只見(jiàn)老師對(duì)我招招手,示意我走出去。我隨她一同走到開(kāi)滿茉莉花的.小路上,誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話。良久,老師伸手折下了一朵開(kāi)得正盛的花,感嘆道:“多美的花!”我不懂老師的意思,只覺(jué)她話中有話。果然,老師伸手摸了摸我的頭,笑道:“都學(xué)傻了。我看你最近狀態(tài)不對(duì),怎么,緊張了?”我聽(tīng)聞,點(diǎn)點(diǎn)頭!捌鋵(shí)你大可不用那么拼命,你看這朵茉莉,它在樹(shù)上是美的,在任何地方都是。所以,不用那么緊張,放松放松,做自己!崩蠋熍呐奈业募,轉(zhuǎn)頭走了,留給我滿樹(shù)清香。
連父母都沒(méi)注意的,老師卻注意到了。與其說(shuō)我是茉莉,不如說(shuō)老師是吧。那美麗,那高潔,那芬芳,難道不是嗎?
那茉莉般的清香,我當(dāng)永生銘記。
我當(dāng)銘記作文4
在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中,有許多時(shí)刻值得我回憶,只有那個(gè)人讓我銘記于心。
記得您剛來(lái)的時(shí)候:身著運(yùn)動(dòng)衣,足踏運(yùn)動(dòng)鞋,手提多張人物介紹,介紹的飄逸灑脫,使人快活。
您是教我們數(shù)學(xué)的,也是全年級(jí)唯一一個(gè)教數(shù)學(xué)的男老師,您十分關(guān)心我們,記得那一次有一個(gè)女同學(xué)的頭發(fā)刺入舌頭了,您知道消息就把她帶進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,并對(duì)她的家長(zhǎng)報(bào)告了情況,出了醫(yī)務(wù)室,還對(duì)她問(wèn)這問(wèn)那,“哪里有不舒服的?”
還有一次,那是圣誕節(jié)。我和三個(gè)同學(xué)約好九點(diǎn)多出發(fā)去學(xué)校,十點(diǎn)多就到了學(xué)校。門(mén)衛(wèi)不讓我們進(jìn)去,我們只能在校門(mén)口等。大約過(guò)去了一個(gè)小時(shí),您就提著東西走了過(guò)來(lái),您過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“你們家長(zhǎng)在找你們,我現(xiàn)在跟他們講了,冷不冷啊……”老師一大串關(guān)心的話,像冬天的一把火,讓我溫暖。
我們學(xué)校分為兩種課程,一種是自學(xué)課,一種是講析課需要標(biāo)桿來(lái)展示。我報(bào)了名,最后星期一到了學(xué)校,老師叫我說(shuō):“下節(jié)課校長(zhǎng)要來(lái)聽(tīng)課,你準(zhǔn)備好了沒(méi)有?”,我回答:“基本可以了!崩蠋熅妥屛艺故玖艘槐,并進(jìn)行教學(xué)。老師指導(dǎo)完就讓我回去了,臨走之前還不忘給我一顆糖,作為獎(jiǎng)勵(lì),這顆糖十分甜,我相信它會(huì)甜到最后。
老師的指導(dǎo),我會(huì)銘記于心,我也要記住他,我應(yīng)當(dāng)銘記這一切的事。
在那一年的.六月,我們畢業(yè)了。我們?cè)谧詈笠惶扉_(kāi)了聚會(huì),這一天您一如既往的進(jìn)入了教室,讓班長(zhǎng)組織體育活動(dòng),自己卻在教室里忙碌了起來(lái)。當(dāng)我們進(jìn)教室的時(shí)候,教室已經(jīng)是金碧輝煌了,每個(gè)桌子上都有我們的照片和一份蛋糕。終于上課了,“上課!”“起立!”,我們回答,“同學(xué)們好!”“老師好!”
這些話像風(fēng)一樣飄入我的心里,我當(dāng)銘記這些事。
我當(dāng)銘記作文5
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我遇見(jiàn)你搖曳的身姿。
秋深了,寒風(fēng)蕭瑟,踱步于小徑,只見(jiàn)褪色的交錯(cuò)與枯枝病懨懨的面容。母親因成績(jī)而焦慮的聲音一次又一次在耳邊響起,我的內(nèi)心是自責(zé),是不安,還是憤怒?多種情緒似亂麻一般,“剪不斷,理還亂”,如陰霾遍布心頭,揮之不去。
我掉入一個(gè)灰色的世界,壓抑、沉悶,毫無(wú)生氣。尋思著屬于我的舞臺(tái)何時(shí)才會(huì)出現(xiàn),一轉(zhuǎn)身,大片的明黃與我撞了個(gè)滿懷,刻入腦海。是菊,秋菊!我來(lái)了興致,仿佛浸入一片爛燦的秋菊中。
耳畔仍是凜冽的寒風(fēng),呼嘯著,夾雜著汽笛的鳴響,再一次將我拉回殘酷的現(xiàn)實(shí)。眼角因寒風(fēng)的沖擊微微發(fā)燙……我如孤獨(dú)的小舟,在風(fēng)波中顛簸,迷失航向。
不,不是!轉(zhuǎn)念憶起大片秋菊,你們也曾立于蕭索寒風(fēng),怎見(jiàn)得動(dòng)搖?《禮記·月令篇》有“季秋之月,鞠有黃華!薄峨x騷》有“朝飲木蘭之墮露兮,夕餐秋菊之落英!敝。生于惡劣之境,迎凜冽秋風(fēng),也許在某個(gè)時(shí)刻,你面迎前所未有的挑戰(zhàn),但你怎能放棄?你不得放棄!
頓時(shí),眼前陰霾散去,陽(yáng)光直射心靈,是我向往的溫暖與希望。
你,秋菊,凌寒不凋,傲霜而立。是“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的.閑致,是“遙憐故園菊,應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”的凄清,是“沖天香陣透長(zhǎng)安,滿城盡帶黃金甲”的豪情。今朝,我所見(jiàn)到的,不是閑致,不是凄清,不是豪情,而是你堅(jiān)韌的品質(zhì),清高的情懷。
早已忘卻曾經(jīng)的失敗,有強(qiáng)力者所向披靡,怎能按照劇本演繹?
碧云天,黃葉地,秋菊迎寒而立的場(chǎng)景,我當(dāng)銘記。
秋菊如我,我似秋菊,你的堅(jiān)韌,我當(dāng)銘記。
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