【必備】難忘的教誨作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的難忘的教誨作文，歡迎大家分享。

難忘的教誨作文1

　　俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父。”

　　老師總是苦口婆心地教導(dǎo)我們，有些話我們的耳朵都聽(tīng)出了“死繭”。甚至知道有些話會(huì)“得罪”我們，但為了我們以后的道路不是彎彎曲曲的，哪怕讓我們覺(jué)得她壞，或認(rèn)為她可惡，她仍悉心教導(dǎo)我們，不惜“得罪”我們。

　　上次晚自習(xí)，在考試都快結(jié)束時(shí)。我剛做完試卷，曉曉問(wèn)我：“洋，你應(yīng)用題寫(xiě)完了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“你最后一題也做了嗎？”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。曉曉自言自語(yǔ)道：“你真厲害，那么難都能寫(xiě)起！”我輕聲說(shuō)道：“其實(shí)不難，只有幾步就完事了，非常簡(jiǎn)單的，你再仔細(xì)想想，一定也能做好�！睍詴砸恢奔m結(jié)在這一題，見(jiàn)她那么犯難，我就悄悄地給她傳答案，可結(jié)局卻令人意外。

　　“你倆在干嘛呢！”蛋糕了，被老師發(fā)現(xiàn)了。考試結(jié)束后，我們也下課了，走到操場(chǎng)時(shí)，老師叫住了我。

　　生氣地說(shuō)道：“考試給別人傳答案，你可以哦，有本事考高中大學(xué)也給別人抄啊，有本事就抄上清華北大�！鳖D時(shí)，我的眼淚止也止不住。

　　老師的態(tài)度緩和了一下，耐心的'說(shuō)：“讓你們做試卷，是想知道同學(xué)們最近學(xué)得怎么樣，看看還有那些題沒(méi)弄懂。你可好，直接把答案告訴別人，那我看見(jiàn)她那一題對(duì)了，就會(huì)以為她懂了，就不會(huì)再給她講�！崩蠋熯f給我一張紙巾，又繼續(xù)說(shuō)道。

　　“你都這么大了，比我都還要高了，別光長(zhǎng)人不長(zhǎng)心。你是我們班的班長(zhǎng)，也就是我們班的領(lǐng)頭羊，應(yīng)該為大家做好的表率，而不是帶大家走歪路�！�

　　老師，我錯(cuò)了。

　　“吃一塹，長(zhǎng)一智”，我一定會(huì)謹(jǐn)記這次教訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，正所謂：“知錯(cuò)能改，善莫大焉”！你就原諒我這一次嘛。

難忘的教誨作文2

　　又一頓好吃的飯后，我咂了咂嘴，滿肚子離開(kāi)了外婆的餐桌。嘿，讓我告訴你一個(gè)秘密。每個(gè)星期六都是我們一家三口去奶奶家吃飯的日子。奶奶做的菜很好吃，今天也不例外。

　　吃完飯，爺爺和爸爸負(fù)責(zé)看新聞，媽媽負(fù)責(zé)收拾碗筷，奶奶直接走進(jìn)廚房。我想，我跟著奶奶進(jìn)了廚房。奶奶揭開(kāi)鍋蓋，發(fā)現(xiàn)鍋里有一塊黃澄澄。仔細(xì)一看，原來(lái)是鍋巴。好香！我忍不住嗅了嗅鼻子。我奶奶看到我饞樣，拿起鍋鏟在鍋里鏟了幾下，只鏟到了上面的，下面的沒(méi)動(dòng)。根好像扎在鍋里了。

　　“不，你不就吃一點(diǎn)鍋巴嗎？”我勸奶奶�！皼](méi)有！”奶奶斬釘截鐵地說(shuō)：“這一點(diǎn)，鍋巴鏟下來(lái)能盛一碗！這碗飯可以當(dāng)一個(gè)人的早餐。”

　　說(shuō)完，她拿來(lái)一個(gè)熱水瓶，順著鍋往里面倒了一點(diǎn)熱水。隨著“哧”的一聲，鍋里出現(xiàn)了大量的水蒸氣。奶奶又拿起鏟子，輕輕一鏟，鍋巴就和鍋壁分開(kāi)了。奶奶把鏟好的鍋巴放進(jìn)碗里。別告訴我，真的裝在碗里。

　　奶奶把盛滿鍋巴的碗放進(jìn)碗柜，說(shuō)：“中午除草的時(shí)候，汗水都滴到土里了�！睕](méi)想到婆婆還會(huì)讀古詩(shī)。我笑了笑，接著說(shuō)：“誰(shuí)知道每一粒中國(guó)菜都是硬的�！逼牌乓馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)：“孫子，你知道嗎，每一粒米都是我爺爺汗流浹背買來(lái)的，我們不能浪費(fèi)！”

　　這一刻，我想起了自己平時(shí)的吃相：遇到好吃的菜，我會(huì)把盤(pán)子里的`菜都吃了，遇到不喜歡的菜，咬幾口就不吃了。想到這里，我很慚愧，我真的不應(yīng)該浪費(fèi)食物！我對(duì)婆婆說(shuō)：“婆婆，從現(xiàn)在開(kāi)始，我再也不浪費(fèi)食物了。”婆婆摸著我的頭笑著說(shuō)：“孫子，我相信你能行！”

　　“婆婆，我不僅要自己做，還要告訴我吃光盤(pán)中餐。”

　　“你是個(gè)懂事的孩子！”

　　奶奶，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的教誨！

難忘的教誨作文3

　　一天中飯后，我正在專心致志地看書(shū)。突然我被身后嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲吵到了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是飲水機(jī)漏水了，附近地上已經(jīng)水漫金山，幾位值日的同學(xué)正忙著拖地，可飲水機(jī)里的水還是源源不斷地漏出來(lái)。一個(gè)瘦弱的同學(xué)想把水桶搬出來(lái)，雖然使了九牛二虎之力可還是不行。有一位同學(xué)沖著我喊：“何家其，你看漏水了。來(lái)幫忙吧！”

　　反正流不到我這里來(lái)，多一事不如少一事，我還是抓緊時(shí)間看書(shū)吧。我若無(wú)其事地轉(zhuǎn)過(guò)身埋下了頭。

　　不知過(guò)了多久，楊老師聞?dòng)嵶吡诉M(jìn)來(lái)。她和同學(xué)們一起把水桶拔了出來(lái)，走過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)我：“你為什么不去幫忙？”我頓時(shí)啞口無(wú)言，楊老師接著說(shuō)：“你身為班長(zhǎng)，應(yīng)該起到帶頭作用，怎么連漏水都不去幫忙啊？你在干什么啊！”我垂下腦袋，心里七上八下的。我真后悔！

　　下午，楊老師又找我談話了：“上午我狠狠地批評(píng)了你，你現(xiàn)在意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，楊老師又對(duì)我說(shuō)起了班干部的作用，說(shuō)起了要學(xué)習(xí)和品德雙豐收……看我紅著臉不斷地點(diǎn)頭，楊老師終于說(shuō)：“知道了就好，回去吧！”心里的'一塊石頭落了地，我像一只小鳥(niǎo)輕松地飛出了辦公室。

　　之后，每次興趣班結(jié)束后，我都爭(zhēng)著打掃衛(wèi)生。楊老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。楊老師讓我明白了一個(gè)道理：犯了錯(cuò)誤，只要及時(shí)改正，還是好的！

　　楊老師，謝謝你的教誨！

難忘的教誨作文4

　　童年，是一片檸檬，你能嘗出酸，是一杯糖水，你能嘗出甜，是一個(gè)黃連，你會(huì)嘗出苦澀。你曾成功過(guò)，也卻失敗過(guò)，老師的教誨會(huì)使你成長(zhǎng)。如今我已是六年級(jí)的畢業(yè)生，回頭望去，雖然有再多過(guò)錯(cuò)，但現(xiàn)在想起來(lái)，一切都那么美好。-------題記

　　我二年級(jí)是轉(zhuǎn)學(xué)到森林小學(xué)，一個(gè)月后，我感到很奇怪，因?yàn)閶寢尶偸窃谖曳艑W(xué)回家之前知道當(dāng)天的家庭作業(yè)。奇怪！QQ的'班級(jí)群也沒(méi)有發(fā)作業(yè)啊，我便問(wèn)媽媽。原來(lái)，老師發(fā)了校訊通，作業(yè)都在短信上。哦！是這樣啊。我心里產(chǎn)生了點(diǎn)投機(jī)取巧的辦法。漸漸地，我開(kāi)始不抄作業(yè)了，反正媽媽的手機(jī)上面有作業(yè)。

　　終于有一天，我放學(xué)回到家，放下書(shū)包，那手機(jī)翻校訊通看作業(yè)，可是怎么也沒(méi)有找到。我也不敢在QQ上問(wèn)，怕了老師說(shuō)，打電話問(wèn)同學(xué)，同學(xué)又不接。嗯......我記得一點(diǎn)，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文的黃岡。二話不說(shuō)，便開(kāi)始做作業(yè)了。

　　第二日到了學(xué)校，我便慌了神，語(yǔ)文不止哪一點(diǎn)作業(yè)。我沒(méi)有交作業(yè)，果不其然，老師下午放學(xué)把我留了下來(lái)。

　　“你為什么不做作業(yè)。”“我......我沒(méi)有做作業(yè)。”我有一點(diǎn)支支吾吾，臉上都可以煎雞蛋了。我一五一十的講給老師聽(tīng)，心中越發(fā)內(nèi)疚，充滿酸澀。老師對(duì)我說(shuō)了一句話：“人活在世上時(shí)時(shí)刻刻都忙，作業(yè)都懶得抄，活下去是不是更累。”

　　這句話對(duì)我的印象很深，我感謝老師對(duì)我的教誨。

難忘的教誨作文5

　　天陰沉沉的，似是又要下雨了。

　　自打今天知道了考試成績(jī)，整個(gè)人都不好了。一次考試失利，這可以是意外，那么數(shù)次呢？

　　上了初二后，我的成績(jī)就一直停在中下水平，媽媽對(duì)我很失望�；氐郊液螅�爸媽看見(jiàn)我很沮喪的樣子，也不忍多說(shuō)我什么，推開(kāi)房間的門，我丟下書(shū)包，以“大”字型躺在床上。“轟！”一聲雷響，雨淅瀝地下，落在我的窗檐上，濺起一朵朵水花，我拿起那份成績(jī)單，看著那兩科不及格的分?jǐn)?shù)，心里難過(guò)。我就不能再用功，再努力一點(diǎn)嗎？

　　“吃飯咯”媽媽的話在耳邊響起。唉，我走了出去，不知道又會(huì)被父母怎樣說(shuō)的一無(wú)是處。來(lái)到餐桌邊，坐下。我靜靜地等待著。

　　咦？奇怪，怎么沒(méi)人說(shuō)話，我盯著他們倆，可他們還是沒(méi)理我。我只好吃著飯，感覺(jué)難以下咽。吃完飯，我?guī)椭�收拾桌子。完后，我正�?zhǔn)備回去，只聽(tīng)爸爸低沉地說(shuō)道：“來(lái)一下”。我不敢看爸爸，低著頭。爸爸把我領(lǐng)到陽(yáng)臺(tái)。指著那些昔日種下的花草說(shuō)：“看，這是我最喜愛(ài)的茶花。但你知道為什么不把它搬到室內(nèi)嗎？因?yàn)榻?jīng)過(guò)風(fēng)雨的`洗禮，它才能在屬于它的季節(jié)里綻放的更好。而現(xiàn)在，它正在褪去那殘弱的花枝，等待著新生。你也是，在這些小考試中，你可以吸取教訓(xùn)，有失誤，就應(yīng)有冷靜的反思，這樣才會(huì)有更大的升值空間。你不也正為了中考做準(zhǔn)備嗎”？聽(tīng)了這些話，我心中也明白了許多，父母并不會(huì)因?yàn)槲铱荚嚦煽?jī)不好而失望，反而會(huì)有期盼的心情。我意識(shí)到了我的問(wèn)題，跑回房間整理錯(cuò)題。

　　我下定決心，一定要更加認(rèn)真，爸爸一番真誠(chéng)的言辭雖不華麗，但它令我確立了目標(biāo)，讓我重拾信心，窗外的雨停了，我?jiàn)^斗的心也更加堅(jiān)定了。

難忘的教誨作文6

　　從我呱呱落地起，已有很多的老師教導(dǎo)過(guò)我、幫助過(guò)我，而這些老師中，最令我難忘的就是四年級(jí)的班主任孫老師，因?yàn)槟羌�事我永遠(yuǎn)忘不了……

　　記得，那時(shí)候剛剛開(kāi)學(xué)，我成功競(jìng)選為班長(zhǎng)，心里很是高興�？晌抑恢�道班長(zhǎng)這個(gè)稱號(hào)很光榮，卻不知道這背后的責(zé)任。

　　午后，我津津有味地看著課外書(shū)，任由教室里亂成一團(tuán)，有的爬到了課桌上，有的扮著猿猴翻著窗戶進(jìn)進(jìn)出出……，而我呢，依舊沉浸在書(shū)中，不能自拔。

　　“陳柳逸，你這班長(zhǎng)是怎么當(dāng)?shù)�，教室里這么吵，你不管一管？”孫老師憤憤地敲響了我的課桌，把我從書(shū)的海洋里拽了回來(lái)。我怯生生的抬起頭，只見(jiàn)孫老師的眼睛瞪得大大的'，眼中仿佛有一團(tuán)熊熊燃燒的怒火，我見(jiàn)狀，渾身起了雞皮疙瘩，委屈地想：那些上串下跳的同學(xué)不被罵，反倒是靜靜看書(shū)的我被批評(píng)。孫老師看我那一頭霧水的傻樣問(wèn)：“你知不知道錯(cuò)在哪里？”我搖了搖頭，孫老師語(yǔ)氣稍稍平和了些：“班長(zhǎng)、班長(zhǎng)，一班之長(zhǎng)，是要負(fù)責(zé)管理好班級(jí)，給同學(xué)做好榜樣的，如果只需要上課、下課喊聲口令的話，那誰(shuí)都可以當(dāng)班長(zhǎng)了，班長(zhǎng)是要有責(zé)任心的，做什么事得認(rèn)真負(fù)責(zé)！”

　　我羞愧地低著頭，感覺(jué)體內(nèi)的血液在翻滾，手心里直冒冷汗，我極力地想把目光從孫老師身上挪開(kāi)，可又似乎被一股力量緊緊地吸住，我在老師的目光中仿佛看到了失望。我使勁地低著頭，心中無(wú)比愧疚。

　　正是因?yàn)檫@件事，孫老師的教誨，令我永遠(yuǎn)難忘，我懂得了責(zé)任心是我們將來(lái)步入社會(huì)做大事的基礎(chǔ)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己手上的每一件事，這也是一種學(xué)習(xí)，一種與聽(tīng)課、讀書(shū)、作業(yè)同樣重要的學(xué)習(xí)。

難忘的教誨作文7

　　我記得我五年級(jí)的時(shí)候英語(yǔ)成績(jī)一塌糊涂！總是六七十，是不努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。

　　考試將在明天舉行。我該怎么辦？我覺(jué)得。這太可怕了。我們趕緊復(fù)習(xí)吧。我懷著極大的興趣復(fù)習(xí)英語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)它太無(wú)聊了。另外，我根本不懂英語(yǔ)，這讓我更加困擾。像我這樣復(fù)習(xí)，就像不復(fù)習(xí)一樣，沒(méi)有效果。

　　考完試，寫(xiě)完試卷，期待好成績(jī)。

　　過(guò)了幾天，一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“英語(yǔ)老師讓你去她辦公室�！蔽也恢�道老師讓我做什么。我無(wú)緣無(wú)故去了老師辦公室。到了辦公室，英語(yǔ)老師拿出一張炫目44分的英語(yǔ)試卷。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，因?yàn)樽舟E顯示那張紙是我的！

　　英語(yǔ)老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“你為什么不寫(xiě)你的名字？如果你不寫(xiě)你的`名字，那就是零！”我說(shuō)：“我忘記寫(xiě)了。”老師更嚴(yán)肅了，說(shuō)：“下次記得寫(xiě)你的名字。還有，看這個(gè)考試。怎么回事？記得小時(shí)候80多分，現(xiàn)在40多分。希望你變回以前那個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的葉芮林！”這些字就像版畫(huà)，印在我心里。

　　小時(shí)候天真可愛(ài)，也愛(ài)學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)在呢？遠(yuǎn)非小時(shí)可比。我下定決心努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講。

　　所以我漸漸開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)候一直記得老師的話。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不難，重要的是努力，努力，堅(jiān)持。之后就不上課了，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。成績(jī)進(jìn)步很快，我是多么高興啊！

　　不勞無(wú)獲。這句話才是真理。老師的教學(xué)令人難忘。它告訴我，學(xué)習(xí)需要勤奮和腳踏實(shí)地。不付出就不可能有收獲。永遠(yuǎn)感謝老師的教誨！

難忘的教誨作文8

　　冬日里，一個(gè)溫和的午后，我同往常一樣，悠閑地開(kāi)著空調(diào)、玩著電腦。

　　“玩！玩！玩！你就知道玩，有什么用，還不如去學(xué)學(xué)電動(dòng)車吶！”媽媽一進(jìn)屋就沖我叫嚷。“哎呀，哎呀，我這就去。”我一邊不耐煩地說(shuō)，一邊將電腦關(guān)掉。

　　媽媽推著車，我跟在后面，到了一片空曠的地方，我便開(kāi)始練起來(lái)。媽媽在后面扶著車，還時(shí)不時(shí)告訴我一些騎車技巧。

　　大約一小時(shí)后，媽媽看著我可以自己練了，于是“溜”了。我心想：媽媽肯定“忙里偷閑”，在電腦上看她最喜歡的電視劇呢。

　　真是蒼天不負(fù)有心人吶！幾個(gè)小時(shí)后，我終于學(xué)會(huì)了電動(dòng)車。這時(shí)，我的目光轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)處的小胡同，那兒地面上有許多石頭，還有不少的坑坑洼洼。

　　我想，連學(xué)電動(dòng)車都難不倒“偶”，區(qū)區(qū)崎嶇不平的小胡同又算得了什么？只是路面不平整罷了，騎過(guò)去又有什么難的？

　　“哧，哧……”我毫不猶豫地騎車向胡同駛?cè)ァ?/p>

　　然而到了那里，可就沒(méi)事先想得那么簡(jiǎn)單了。我的電動(dòng)車順著以前下雨時(shí)摩托車軋過(guò)的溝不由自主的向前駛?cè)�。只�?tīng)“砰”的一聲巨響，我、電動(dòng)車與堅(jiān)硬的墻壁撞在一起。幸好，自己啥事沒(méi)有，看著“殘廢”的電動(dòng)車，我只好回家把實(shí)情告訴媽媽。媽媽迅即一抬手，我剛做好了撒腿逃跑的.打算，但媽媽的臉色卻又由陰轉(zhuǎn)晴，擔(dān)心地問(wèn)：“兒子，沒(méi)事吧？”繼而又痛快地說(shuō)：“電動(dòng)車算得了什么，掌握騎車的本領(lǐng)更有價(jià)值！”

　　現(xiàn)在每當(dāng)我騎著修好的電動(dòng)車，總會(huì)想起這件難忘的事，而媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨一直催我?jiàn)^進(jìn)，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。

難忘的教誨作文9

　　從小，我在外婆家生活。小時(shí)候的我很調(diào)皮，院子里的人說(shuō)我比男孩子還淘氣。說(shuō)真的，那時(shí)我老是和別的孩子打架，隔三差五地有人找外婆告我的狀，外婆總是給別人賠小心道歉，拱手作揖地將來(lái)人打發(fā)走。然后，外婆輕輕地?fù)崦�我的頭，柔聲地說(shuō)：“蓉蓉，你一個(gè)小姑娘家，一定要乖喲！”

　　踏進(jìn)校門后，啟蒙老師是一位姓楊的年輕的女老師，我們都非常喜歡她。一個(gè)夏天的中午，天氣炎熱，大家都在教室里靜靜地睡午覺(jué)。我座位旁邊的一個(gè)男生沒(méi)有睡意，在座位上倒弄什么東西，不時(shí)發(fā)出一種怪怪的聲音。我被這種怪聲驚醒，感覺(jué)很煩，便使勁捏了他一把。

　　這一下把他惹火了，他便用鉛筆頭來(lái)錐我的手，我哪會(huì)向他示弱？我也拿出鉛筆和他斗起來(lái)．他斗不過(guò)我，邊哭著邊拿起我課桌里的`書(shū)亂扔，我更不會(huì)饒他，也拿起他的書(shū)亂撕亂扔，有的的同學(xué)在一邊看熱鬧，都不敢過(guò)來(lái)勸架。

　　正當(dāng)我們激戰(zhàn)時(shí)，上課鈴響了。楊老師走進(jìn)教室見(jiàn)到這種情景，她彎下腰撿起我們?nèi)釉诘厣系臅?shū)本，安慰好傷心痛哭的小男孩，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我回到座位上，然后，若無(wú)其事地開(kāi)始上課。

　　放學(xué)后，楊老師收拾好被我撕爛的書(shū)本，走到我身邊，溫和地說(shuō)：“跟我到辦公室里來(lái)�！蔽乙詾樽约簩⒁�受到嚴(yán)厲的懲罰，心里害怕極了。不料，楊老師柔聲地對(duì)我說(shuō)：“就算別人做得再不對(duì)，你也不應(yīng)該那么沖動(dòng)，撕爛別人的書(shū)就更不對(duì)了，做任何事情一定要多動(dòng)一動(dòng)腦筋�！痹跅罾蠋煹拈_(kāi)導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，心甘情愿地和楊老師一起把我撕爛的書(shū)本糊好。

　　這件事雖然已過(guò)去多年，但是楊老師對(duì)我的耐心教誨仍銘記在心，讓我在頭腦發(fā)熱時(shí)保持清醒，保持冷靜，保持理性。謝謝你，我的老師。

難忘的教誨作文10

　　老師，就像我們前進(jìn)路上的一盞明燈，為我們指明了方向。老師處處關(guān)心著我們，而老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨卻永遠(yuǎn)銘記在我的心中。

　　年級(jí)越來(lái)越高，壓力也越來(lái)越大，再也不像低年級(jí)那樣，作業(yè)是有趣的，假期是愉快的。期末考試越來(lái)越近，我們倍感壓力。

　　緊張學(xué)習(xí)的過(guò)程中，難免有著抱怨有著發(fā)泄。這幾天，老師上課的進(jìn)度越來(lái)越快，一天都要上兩課文。五月份就要考試了，拉快進(jìn)度是唯一的方法。每天的課后作業(yè)有人多了，有時(shí)語(yǔ)文還沒(méi)寫(xiě)完，數(shù)學(xué)作業(yè)又來(lái)了。同學(xué)們抱怨四起，原本整潔工整的作業(yè)本漸漸變得潦草起來(lái)。下午上課時(shí)，有些人險(xiǎn)些睡著了，很是沒(méi)精神。

　　一次德育課上，老師讓我們停下手中的'筆，教室里鴉雀無(wú)聲。

　　“同學(xué)們知道爆米花是怎么來(lái)的嗎？”老師問(wèn)道。

　　“爆出來(lái)的。”同學(xué)們異口同聲地回答。

　　老師站在講臺(tái)上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“我想多久都知道，爆米花又香又脆又甜，大家都很喜歡吃。但爆米花最開(kāi)始也只是一粒玉米，只有把他放進(jìn)一個(gè)大黑罐子，然后加溫，高溫會(huì)使這個(gè)又黑又悶的罐子產(chǎn)生巨大的壓力，這樣，玉米就被巨大的壓力和無(wú)邊的黑暗籠罩著。但是它沒(méi)有退縮，一直在堅(jiān)持著，直到在某一刻，”嘭一聲巨響，不起眼的玉米就邊成了人們十分喜愛(ài)的爆米花……同學(xué)們，從玉米到爆米花是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，一個(gè)蛻變的過(guò)程，就像那你們現(xiàn)在一樣，只有承受了巨大的壓力，才能讓自己的生命以一種更美更有力的狀態(tài)去繼續(xù)……“

　　教室里面安靜極了。是啊，我們就是那一粒小小的不起眼的玉米，只有經(jīng)過(guò)這個(gè)又黑有悶的罐子，承受了這樣的壓力，才能像爆米花那樣，開(kāi)出美麗而絢爛的花兒來(lái)。

難忘的教誨作文11

　　媽媽那嚴(yán)肅的神情，常在我眼前浮現(xiàn)，媽媽那意味學(xué)長(zhǎng)的話語(yǔ)，常在我耳邊回蕩，那件事我將永遠(yuǎn)銘記于心。

　　三年級(jí)上學(xué)期我的成績(jī)一直落在后頭，而我的朋友張朝旭這個(gè)名字卻一直在班中尖子生的名列中，就這樣，我與她由朋友變成了都不甘落后的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

　　一天，媽媽溫柔地將我請(qǐng)到她身旁邊說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，我發(fā)現(xiàn)你最近一直在與張朝旭互相比成績(jī)、比學(xué)習(xí)，這的確是好事，可同時(shí)你卻總是在我們面前挑她的毛�。〔皇菃�？”

　　我心頭一楞，低著頭，想著，是呀！我最近似乎真的一直對(duì)張朝旭冷嘲熱諷吧！

　　“樂(lè)樂(lè)，你最近一直都不太快樂(lè)吧！其時(shí)這都是你的嫉妒心在搗鬼！”說(shuō)著，拉著我的`小手，“我希望我的孩子能夠?qū)W會(huì)欣賞別人的長(zhǎng)處，你羨慕別人，當(dāng)然可以學(xué)習(xí)別人呀？知道嗎？

　　“媽媽，說(shuō)真的，我真的很煩惱，你們?yōu)槭裁纯偰梦遗c張朝旭相比，我不甘心！”我紅著臉憤憤不平地說(shuō)。

　　這時(shí)，媽媽的眼中閃過(guò)了一絲笑意，“只要你能與她共同努力，互相學(xué)習(xí)，我覺(jué)得你可以和她一樣優(yōu)秀，同時(shí)我也希望你能與她成為好朋友！記住，嫉妒是可恥的感情！

　　媽媽摸著我的頭，我望了望媽媽鼓勵(lì)的目光，想起剛才那番話，我恍然大悟。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)欣賞別人了，我發(fā)現(xiàn)在欣賞別人的過(guò)程中，自己變得生活愉快了。

難忘的教誨作文12

　　在生活中發(fā)生過(guò)許許多多的事，它們就像一顆顆星星，有的絢麗多彩，有的暗淡無(wú)光，而我今天就挑一顆不光彩的星星跟大家分享分享吧！

　　有一天，我和媽媽去秀嶼區(qū)廣場(chǎng)玩。那里草長(zhǎng)鶯飛，百花齊放，到處都是綠茵茵的大草地和五顏六色的花兒。我躺在一塊大石頭上，舒服極了，我不禁自言自語(yǔ)道：“這時(shí)候，要是有一根冰棒那該多爽呀！”說(shuō)罷，我便跑到商店去買了一根冰棒，又跑了回來(lái)。我連忙打開(kāi)包裝，舔了幾下冰棒，把包裝紙隨便往地上一扔，又津津有味的吃了起來(lái)。

　　這時(shí)，媽媽撿起了包裝紙，走到我的面前，對(duì)我說(shuō)：“為什么不把包裝紙扔進(jìn)離你只有不到2米的.垃圾桶呢？”我懶洋洋的回答：“沒(méi)關(guān)系，反正有清潔工在清潔垃圾，我們不用擔(dān)心。”“什么不用擔(dān)心，我們只有一個(gè)地球，如果每個(gè)人都亂扔垃圾，我們的地球不就毀了嗎！”媽媽火冒三丈。此時(shí)，我感到萬(wàn)分羞愧。這時(shí)，陽(yáng)光照在我通紅的臉上，太陽(yáng)公公仿佛在嚴(yán)厲地批評(píng)著我，使我抬不起頭。柳枝也在隨風(fēng)飄動(dòng)，好像一只只小手指著我，柳枝搖動(dòng)時(shí)發(fā)出了“沙，沙，沙”的聲音，就像在說(shuō)：“這樣破壞環(huán)境還少先隊(duì)員呢！”天上的小鳥(niǎo)也都嘰嘰喳喳的，就像在紛紛指責(zé)著我。

　　我像一匹被馴服的小馬連連點(diǎn)頭，向媽媽認(rèn)錯(cuò)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我以后再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了；我這就去把那張包裝紙撿起扔進(jìn)垃圾桶里�！蔽蚁耄旱厍蛑挥幸粋�(gè)，我以后一定要好好保護(hù)它，我還會(huì)呼吁人們一起保護(hù)它。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。這件事雖然很普通，但卻令我久久不能忘懷。

難忘的教誨作文13

　　目前為止，我做過(guò)的難忘事都可以裝滿幾籮筐，但是有一件事讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。

　　記得期中考試后的一天，老師正在發(fā)試卷。突然，老師的一句話讓我驚呆了�！氨R屹陽(yáng)89分語(yǔ)文�！蔽乙宦�(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)，心想“老媽又要竹鞭炒肉了。”是的'，作為一個(gè)學(xué)霸考得89分這樣的分?jǐn)?shù)，就好像在光天化日之下被三歲頑童欺侮一樣。

　　我呆呆地坐在位置上發(fā)愣，直到老師叫我上臺(tái)領(lǐng)試卷。同學(xué)們用異樣的目光看著我，就像把我看成了怪物。oh no！今晚我不敢回家了。六點(diǎn)，我不得不帶著恐懼的心和那張?jiān)嚲砘丶伊恕?/p>

　　門“吱呀”一聲開(kāi)了，從里面探出媽媽憔悴的臉。她焦急地說(shuō)：“哎呀，怎么這么久才回來(lái)？我還以為你被人拐走了！”我忍住眼淚和痛苦，慢慢的走到大廳。媽媽說(shuō)得對(duì)，我被糟糕的分?jǐn)?shù)拐走了。媽媽好像察覺(jué)到了什么，問(wèn)“今天干什么了？”我只好哽咽著把事情說(shuō)出來(lái)，心里滴咕著：慘了！我覺(jué)得暴風(fēng)雨要來(lái)了！”可誰(shuí)知，媽媽并沒(méi)有大發(fā)雷霆，臉上的笑容吹走了陰霾。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“分?jǐn)?shù)不重要，重要的是你是否改正了錯(cuò)誤。如果你一直將這些錯(cuò)誤纏在身上，就會(huì)成為人生上的一塊絆腳石！”媽媽為我誠(chéng)實(shí)而感到欣慰吧，一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)實(shí)，將比成績(jī)差還要糟糕。

　　我第一次有耐心地把媽媽的話聽(tīng)完，她的話驅(qū)散了我心頭久久不散的陰云，使我茅塞頓開(kāi)，我再忍不住了，淚珠像斷了線的珠子掉下來(lái)。

　　這一次母愛(ài)的教誨讓我終生難忘！

難忘的教誨作文14

　　望著窗外那些曾經(jīng)如蝴蝶般漸漸飄落的樹(shù)葉，恢復(fù)了無(wú)窮碧；那些曾經(jīng)黯然失色的花朵恢復(fù)了萬(wàn)紫千紅；避冬的大雁故地重游我嘆息道：“時(shí)間過(guò)得真快啊！”

　　轉(zhuǎn)眼間，我也即將小學(xué)畢業(yè)，踏入新的人生舞臺(tái)。渺小的我不能給老師們的記憶中留下痕跡，可老師們的字字教誨卻在我心中留下深深的烙印，教育我如何做人。

　　在眾多老師中，班主任黃老師給我留下最深的印象。別看老師樣貌平平，教育起學(xué)生來(lái)可有辦法啦！老師那雙銳利的眼一瞪，做錯(cuò)事的學(xué)生立馬慌了神，再用那張能說(shuō)會(huì)道的三寸不爛之舌一說(shuō)，叫你不得不寫(xiě)個(gè)服字。

　　還記得四年級(jí)那年的春天，教育局辦了個(gè)征文比賽，老師出乎意料地挑選了我和幾名同學(xué)參加比賽。剛開(kāi)始，我興奮得晚上翻來(lái)覆去睡不著。幾天后，我興致勃勃地拿著文章給老師批閱，沒(méi)想到嚴(yán)厲的黃老師挑出了一大堆病句、錯(cuò)別字。我只好接著修改。

　　可是一次、兩次、三次我寫(xiě)得不耐煩了，改文章也不那么用心了，總想著放棄。細(xì)心的黃老師好象看穿了我的心事，等到同學(xué)們走完后把我叫進(jìn)了辦公室。“最近是不是想放棄了？”老師關(guān)切地問(wèn)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：老師一定會(huì)用能說(shuō)會(huì)道的嘴把我“教育”一頓的.“知道老師的座右銘嗎？”一個(gè)問(wèn)題打斷了我的思緒，我壯起膽子搖了搖頭，不敢正視老師的眼光。“努力不一定成功，放棄一定失敗�！蔽翌I(lǐng)略了老師沒(méi)有明說(shuō)的道理，抬起了頭。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，老師的眼光不是失望、責(zé)備，而是親切、鼓勵(lì)

　　后來(lái)，我的作文得獎(jiǎng)了。

　　現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了如何做人處事——都要努力。每當(dāng)春天來(lái)臨，我的心中總會(huì)有無(wú)盡的感激。

難忘的教誨作文15

　　記得那是四年級(jí)的一天，我很早就放學(xué)回家了，寫(xiě)完作業(yè)之后，見(jiàn)爸爸媽媽還沒(méi)有回家，便一個(gè)人家里玩。心想：玩點(diǎn)什么呢？看電視？無(wú)聊！玩電腦？沒(méi)趣！思來(lái)想去，還是吹泡泡吧！想著，便拿起吸管和自制的泡泡水，沖進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)，看著一個(gè)一個(gè)的泡泡從吸管中吐出，好美呀！我就像置身于夢(mèng)幻仙境中，我不禁跳起舞來(lái)。

　　而就在這時(shí)，我腳底一滑，把有顏色的泡泡水全都潑在媽媽的白色襯衣上了。這可不好玩，就像繪畫(huà)大師還不準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)就先弄臟了畫(huà)板一樣。我知道，我這次難逃厄運(yùn)了。其實(shí)這也不怪命運(yùn)讓我倒霉，仔細(xì)一想，是我吹泡泡時(shí)滴下的泡泡水讓我滑了一跤。唉！自作自受。

　　不知道當(dāng)時(shí)心里怎么想的，是不是告訴媽媽，還是當(dāng)作什么事都沒(méi)有發(fā)生？該干什么干什么去吧。

　　可奇怪的是，媽媽回家之后，并沒(méi)有說(shuō)我，而是把衣服拿出去重新洗。本以為自己會(huì)被“打開(kāi)花”，但似乎什么也沒(méi)有發(fā)生。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我知道是你做的，媽媽沒(méi)有說(shuō)你，是因?yàn)閶寢屜虢o你一個(gè)自己改正錯(cuò)誤和承認(rèn)錯(cuò)誤的.機(jī)會(huì)，而不是像你現(xiàn)在一樣，一直逃避問(wèn)題。”

　　聽(tīng)之，心暖了，人暖了。

　　媽媽的教誨，那樣溫情，盡量不去傷害一顆幼小的心。

　　媽媽的教誨，那樣暖心，讓你記住每一個(gè)錯(cuò)，每一個(gè)……

　　媽媽的教誨，那樣難忘，難忘在沒(méi)有打罵而讓你熟記于心。

　　教誨，也許暖心也許傷心，但都為了我們。它寄托了一種父母對(duì)兒女的愛(ài)，一份深深的愛(ài)……

【難忘的教誨作文】相關(guān)文章：

難忘的教誨作文08-01

難忘的教誨作文(薦)01-08

難忘的教誨作文[精選14篇]08-14

難忘的教誨作文15篇(優(yōu))11-28

（薦）難忘的教誨作文7篇12-28

難忘的教誨作文【必備7篇】12-28

難忘的教誨作文優(yōu)秀[15篇]09-26

難忘的教誨作文精華【15篇】09-26

難忘的教誨作文8篇(優(yōu)秀)02-02

難忘的教誨作文15篇(合集)01-16