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我的笑聲作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的笑聲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的笑聲作文1
我喜歡聽弟弟的哭聲和笑聲，弟弟笑的聲音顯得他那么可愛，弟弟哭的聲音顯得他那么萌。
弟弟笑的聲音可好聽了。如果想聽弟弟的笑聲，必須在弟弟不餓，沒有尿濕的情況下，多逗他幾句，弟弟就會笑出聲。
弟弟笑是有過程的。先是微笑，到張著嘴笑，到“嘻嘻嘻”的笑，到“咯咯咯”的笑，到“嘻嘻嘻”“哈哈哈”的笑，到喘不過氣兒的笑，直到最后口水都流了出來。
除了逗他會笑之外，還有一種方法也能讓他笑出聲來，就是用一塊布，輕輕蓋在他的臉上，再把你的頭伸進(jìn)布里去，弟弟就會“嘿嘿嘿”“咯咯咯”地笑。
弟弟的笑聲像鋼琴曲一樣，一會兒高音，一會兒低音，一會兒快，一會兒慢，特別特別得好聽，在我看來，那簡直就是天籟之音。
我喜歡弟弟的笑聲，喜歡看他笑得表情，所以，我每天都會努力地讓他多笑一笑。
弟弟的哭聲音在我聽來也別具特色，絕不比笑聲遜色。弟弟基本上在餓了，尿褲子了，拉了的情況下哭。
他哭的`時候，先緊皺眉頭，把表情做的馬上要哭的樣子，然后“噢”地叫一聲，再“哼哼哼”地哭，然后再“嗚嗚嗚”地哭，最后是“哇哇哇”地大哭。
上次，弟弟要吃奶的時候，我把奶瓶在他眼前晃了晃，然后立即放在了我的身后。弟弟發(fā)現(xiàn)奶瓶不見了，就皺起眉頭，“噢”地叫一聲，開始大哭起來，我聽他哭得那么萌，就想讓他多哭一會兒，但是我又不忍心看著他挨餓的樣子，就把奶瓶給了他，他立刻滿足地喝起奶來。
我很喜歡聽弟弟哭的聲音和笑聲，怎么聽都聽不夠！
我的笑聲作文2
那一天下午暖暖的陽光如今還照在我的心頭，我想，是因為我擁有了你的笑聲。
——題記
令人抑郁的陰雨天，黑壓壓的云朵伴隨著道道使人驚悚的雷電，這樣一天，你出現(xiàn)在我的世界。
在班主任的帶領(lǐng)下，你走了進(jìn)來，喧鬧的教室在剎那間安靜了下來，不像往常的轉(zhuǎn)學(xué)生一樣有落落大方的自我介紹，你只是徑直地走向我身旁的'空位，把那個米黃色的書報扔在地上，靜靜地坐在凳子上，趴在桌上，扭頭向窗外的世界，大地依舊被無情的雨水洗滌著，我目不轉(zhuǎn)睛地望著你的背影，有一種莫名的親切感。你那天的樣子，像一只受傷的小野獸坐在角落舔著自己的傷口，那么的孤獨(dú)。
我想要 走進(jìn)你的心，帶給你一縷陽光。
于是——“一起吃飯好嗎？”“我們一起去圖書館吧!”“剛才的數(shù)學(xué)課你聽懂了嗎？”“一塊兒回宿舍吧！”……每天一下課，我就和你說話，即使你一直望向窗外的天空，我總感覺你在認(rèn)真地聽我講，你偶爾一次的回頭望向我，我已經(jīng)雀躍不已。
那天下午，忘記帶飯卡的我，匆匆趕回教室，卻又看見你獨(dú)自在仰望天空，落日的余暉照耀在你烏黑的頭發(fā)上，顯得你格外的美麗。
“要一起去吃飯嗎？”我像往常一樣問了一句。
“好呀�！蹦阈÷暤卣f道。但卻足以讓我清晰地聽見。
我的手怔了怔，不禁停住了翻找飯卡的動作，我扭過頭，望向你，你呵呵地笑了起來，瞇起的雙眼像彎彎的月亮，一顆可愛的小虎牙露了出來，迷人的酒窩掛在了臉上，我也跟著你，傻傻地笑了起來。
爽朗如銀鈴般的笑聲在教室回響著，快樂的氣氛充斥著整個教室。是的，我擁有你的笑聲，我確信，我握住了打開你心門的鑰匙，在這個美麗的黃昏。
我擁有你的笑聲，你的笑聲，彌足珍貴。
我的笑聲作文3
嘲笑？很可笑的字眼，但卻是在我最孤獨(dú)，最無助的時候，最激勵我的話。
在我剛來到黃巖，來到新東方，在面對一大幫的新同學(xué)時，我默默的低下了頭，因為我不敢去面對這一切，我的心里之留著這一句話，安安靜靜的就好，不去招惹任何人，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，活動時，自己想想事情就這樣，我過了一段安靜的生活 ，沒有任何雜質(zhì)。但上課，注意力不集中，想著北京的朋友，想想他們會在干什么，有沒有想自己，想著以前的`生活，以前的日子，這面快樂的鏡子已經(jīng)被打碎，心開始冷，學(xué)習(xí)成績，已經(jīng)一落千丈，下滑的很厲害�？煲谝幻四�！“伸出手狠狠地推了我一把，我一個踉蹌摔倒在地，他們還不罷休，我只是委屈的掉眼淚，沒有反駁的勇氣，”就是，你父母怎么養(yǎng)了你這么一個女兒，真是沒用，你呀，怕是以后你父母你都養(yǎng)不起了！“圍觀的人越來越多，嘲笑聲，譏諷聲，流言蜚語紛紛闖入耳中，我眼淚被狠狠，無情地推了下來，心中早已怒火叢燒，我在也按奈不住，站起來，”這就是你們欺負(fù)人的方式，真可笑，你們要欺負(fù)人欺負(fù)到什么時候。“頓時鴉雀無聲，估計是突然被我嚇傻了吧，”我爸媽都管不了我，你 們有什么資格？你們以為你們是誰呀，有什么資格？！“我已經(jīng)面紅耳赤，想曾經(jīng)，自己在北京過著天堂般的生活，自己就是天堂的Angel，但現(xiàn)在，好像已經(jīng)惡化成了黑天使，生活在孤獨(dú)中，享受著無盡的黑暗，這不公平！我要挽回這一切！我落下狠話，轉(zhuǎn)回到座位，當(dāng)剛才什么也沒有發(fā)生。
從此，我努力地學(xué)，去學(xué)去做，嘲笑成了我前進(jìn)路上唯一能支柱我激勵我的話語，那個，經(jīng)�；厥幵诙叺某靶β暋�
我的笑聲作文4
六年級的生活似乎還沒過夠，就“嗖”的一下跟我說拜拜了，我們不由自主地被中學(xué)的門牌收攏起來，讓我們跟過去慢慢地增加距離。掙扎中驀然回首，發(fā)現(xiàn)那六年的多彩生活中，聚集著太多的不可忘記：忘不了辛勤的老師，溫柔的話語；忘不了美麗的校園，堅實的土地；忘不了親愛的同學(xué)，爽朗的笑語。他們讓我小小的心靈震顫，他們讓我心生濃濃的感激。
班里的同學(xué)都愛笑，他們笑得各具特色，笑得充滿活力，笑得魅力四射，笑出親情笑出暖意。
我最好的小伙伴曹思琦的笑聲特別爽朗，常常是“哈哈哈”地一路笑來，所向披靡。她最喜歡給同學(xué)們講笑話，常常講得繪聲繪色，笑料百出，逗得大家手舞足蹈，笑聲驚天動地。有這樣一位好朋友在身邊，心里的煩惱就像水平如鏡的松花湖，微波不起。同學(xué)們的臉上，每天都是陽光燦爛，掛滿笑意。
大隊長林怡的笑聲有點(diǎn)神奇，她總是突如其來，悄然而去。她的笑聲像一把魔笛，一旦“嘿嘿嘿嘿”一笑，同學(xué)們之間最尖銳的矛盾也會突然化作一灘稀泥。同學(xué)們都稱她和事佬，因為她的`笑聲就是化干戈為玉帛，化腐朽為神奇的動力。
“嘻嘻嘻……”不用說，這一定是小機(jī)靈鬼王嘉敏的笑聲，她喜歡尾隨在同學(xué)的后面，手腳不老實，總愛碰碰這里，碰碰那里，善于捉弄人，玩?zhèn)�小把戲。看，同學(xué)們被她嚇著了，好半天還沒緩過勁來呢。可是王嘉敏呢，早已經(jīng)跑進(jìn)了打掃衛(wèi)生的同學(xué)們中間，幫著別人正在掃地。
班里的同學(xué)都愛笑，他們笑得各具特色，笑得充滿活力，笑得魅力四射，笑出親情笑出暖意。
我的笑聲作文5
在我平凡的生活里，每天伴著我的，是一種無形的力量，那是一種能量，看不見，摸不著，但它卻實實在在地裝點(diǎn)著我平凡的生活。它，就是我的笑聲。
也許是天性，我總是喜歡笑。笑，讓我輕松，讓我開心。我的日常生活中處處充滿了笑聲，在家里、在學(xué)校、在野外……因為學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)兒進(jìn)步，我會露出會心的笑；因為和同學(xué)或伙伴一起玩得高興，我會放聲大笑；因為逢年過節(jié)家里人歡聚一堂，我會開心地微笑。我在笑聲中玩游戲，在笑聲中和家人聊天，在笑聲中逛公園……在我所有的笑聲中，最有魅力的笑莫過于來自美麗的、淳樸的、滋養(yǎng)著我們的大自然了。
記得小時候，我最喜歡的是家鄉(xiāng)的冬天。每當(dāng)冬天來臨，鵝毛般的大雪從天空中飄落下來，一朵朵、一片片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，瀟瀟灑灑，大人們說：“山舞銀蛇，原馳蠟象�！痹谖业�'眼里，雪更像潔白的銀花兒，又像晶瑩的白蝶……這個時候，人站在雪地里，感受大自然的美麗，心里已經(jīng)樂開了花。
還有更讓人開懷大笑的事兒：早上醒來，風(fēng)停了，雪停了。打開房門，撲入眼里的是一片白茫茫的世界。顧不上一股股寒風(fēng)直刺臉龐，我和弟弟、妹妹們一起在這潔白的世界里撒歡地玩了起來，打雪仗、滑雪橇……最開心的就是堆雪人。我和弟弟、妹妹們一起堆雪人，潔白的身子，圓圓的腦袋，弟弟找來煤球當(dāng)眼睛，妹妹插上紅辣椒當(dāng)鼻子，我找來一個塑料桶扣在雪人的腦袋上當(dāng)帽子，再用紅墨水畫上嘴巴。雪人一下子仿佛活了，鼻子一翹一翹的，嘴巴一咧一咧的，正朝著我們笑呢。我們便和雪人一起開懷大笑起來，那笑聲在院子里久久回蕩，并隨著凜冽的寒風(fēng)，飄向院外、飄向田野、飄向大自然……
笑，其實很簡單；笑，真的很開心；笑，讓人感覺好幸福。
我的笑聲作文6
我有一個溫暖的家，因為我們每天都在一起，我感到非常溫暖。
有一天晚上，我們一家坐在沙發(fā)上看電視，嘴里都說著什么，我們都是討論電視節(jié)目的，比如：看一個比賽的節(jié)目，我們都為比賽的人捏一把汗，為比賽的人加油�？匆粋�好笑的節(jié)目，我們都會哈哈的大笑，有時候演員話中有話，我們就會把意思表達(dá)出來，讓家人明白，還讓家人知道我的聰明才智。
看了一會電視，我們就開始聊天了。我和妹妹給爸爸媽媽講在學(xué)校的趣事，爸爸媽媽給我們講在家里的`奇觀�！拔蚁戎v！”我喊了一聲，隨后，我就給他們講講我的同學(xué)鬧出了什么笑話，他們之間發(fā)生了什么趣事，然后又講了講在學(xué)校編的古詩，爸爸媽媽的都曉得喘不過氣來，爸爸只是呵呵的笑了一下，而媽媽卻哈哈大笑，笑得合不攏嘴，潔白的牙齒露在外面，妹妹因為聽不懂，所以跟我們瞎笑了幾下就不笑了。又給他們唱了唱在學(xué)校編的搞笑歌曲，這回爸爸的表情可不一樣了，爸爸也是笑得合不攏嘴，并且還往后編了幾句，讓我上學(xué)來唱給同學(xué)們聽，并且還講了笑話，給他們猜了幾謎語，其中爸爸媽媽和妹妹絞盡腦汁也猜不出來的就是“虎視眈眈”這個詞，我是這么給他們猜的，我問他們：“老虎的虎，虎是什么？”他們都猜不出來，最后我說了一句：“太簡單了，是眈眈，因為虎視眈眈。”他們恍然大悟，然后一笑解決了尷尬，爸爸媽媽和妹妹也都逐個講了講有趣的事，然后我們在一片歡笑聲后入睡。
我有一個充滿笑聲的家，雖然有時媽媽會批評我和爸爸、妹妹，但是我們都是非常快樂的。
我的笑聲作文7
烏黑的頭發(fā)、矯健的步伐、花不完的力氣，在我心中都已成了回憶，積淀在了我的腦中，取而代之的是蒼百的頭發(fā)，緩慢的速度，還有那雙老花了的雙眼。我記不清姥姥年輕時的容貌，可那爽朗的笑聲是從未忘卻的。小時候，在舊草房的院子里，蜷在姥姥永遠(yuǎn)溫暖的懷抱里，聽姥姥進(jìn)她的故事。約摸著記著講得講得，她就笑了，有時是輕輕地捂嘴一笑，有時是看著我，大笑地笑個不停的。那口因為小時候條件不好沒保護(hù)過的泛黃的`牙，在我看來，就像夜晚天上點(diǎn)綴的星星。我們祖孫倆笑著笑著仿佛時間也為我們定格了。我很小的時候，姥姥喜歡唱歌，她帶我去她唱歌的地方，我記得是叫老干局吧，我聽了一下午，一群老人在一起對我來說實在是提不起興趣，不過有一首歌詞，讓我笑破了肚皮��！“哥哥你慢點(diǎn)兒走啊，小心前面有石頭，碰了哥哥的腳趾頭”�；丶衣飞衔易谀莻�藍(lán)白的大自行車上，姥姥推著我，跟我一起唱“腳趾頭”歌。旁邊伴舞的是秋天枯黃的落葉，當(dāng)時我還文趨趨地說：“這些樹葉在空中飛，是不想碰了腳趾頭”。姥姥聽了我的話，笑得車都扶不穩(wěn)了，長大后，聽媽媽說我和姥姥的背影真的很甜蜜�。�
不說小時候了，說說現(xiàn)在。我已經(jīng)很久沒去姥姥家了，但我一去，姥姥就會給我講她在手機(jī)上看到的奇聞異事，邊說邊給我剝出一個橘子來，那橘子甜甜的，我真得沒吃過那么甜的橘子。
如果有如果，我想姥姥永遠(yuǎn)不會變老，我想讓姥姥沒有病痛，我想讓姥姥可以永遠(yuǎn)笑出她的“星星牙”，我想讓……
可惜世上沒如果，姥姥真的刻在了我的心頭，那明媚的笑聲溫暖了我的歲月，溫暖了我的童年，溫暖了我這輩子的記憶。姥姥溫暖了我，我也想好好愛姥姥，也用我的笑聲讓姥姥也每天開開心心，溫暖她短暫的余生。
我的笑聲作文8
在許多人眼里，童年是五光十色的，令人難忘的。而我的童年是充滿笑聲的。
有一次，我不小心打碎了媽媽剛買的穿衣鏡。那可是媽媽心愛的東西，每天她都要在鏡子前照一照。媽媽氣壞了：“你怎么可以這么做呢？你可知道我很喜歡它？”我連忙請求媽媽的原諒。媽媽說：“可以呀，不過媽媽有條件——你得拿到公雞下的蛋�！薄昂煤煤�，我馬上就去�！闭f完我就跑了出去，沒有看到媽媽在偷偷的笑。
我一連幾天都守在公雞的旁邊，心里在默默地說：“公雞大哥，你就行行好，趕緊下個蛋吧，不然媽媽不會原諒我啦，拜托！拜托！”可公雞還是我行我素，一點(diǎn)也沒有要幫我的`意思。等到第五天，我實在等不了了，就蹲在公雞旁想辦法。突然，我腦筋一動，計上心來。我跑到廚房拿了一個媽媽早上剛煮好的雞蛋，把他偷偷地放到公雞肚子底下，然后裝著非常驚喜的樣子大喊到：“媽媽，媽媽，你快來呀，公雞下蛋啦！公雞下蛋啦！”
媽媽和爸爸笑著走過來，一邊說一邊相互笑著。媽媽一本正經(jīng)地拿起雞蛋說：“嗯，你還能撿到公雞下的蛋，那我就原諒你了。我們一起去把公雞蛋吃了吧。”我們一家人來到廚房，媽媽把蛋一敲，笑著說；“我們家的公雞下的還是個熟雞蛋哪！”頓時，全家人都笑了起來。
童年天真無邪，童年里有我們美好的回憶。
我的笑聲作文9
引子
作文是什么?
作文是一面鏡子,
它記載了我的心情,
有哭有笑也有愁。
�、�
李欣（8歲）
作文是什么?
作文是一把鑰匙,
它打開了智慧的大門，
也打開了我們美好的夢想。
作文是什么?
作文是是一個文具盒,
裝下了我童年的故事，
藏住了我的快樂和悲傷。
作文是什么?
作文是一支鉛筆,
它寫下了我心中的秘密，
也寫下了我的心靈軌跡。
作文是什么?
作文是一種快樂,
它讓我在快樂中度過，
讓我微笑著面對生活的。
作文是什么?
作文是一臺錄音機(jī),
它錄下了我童年的笑聲,
也錄下了我美好的憧憬。
㈡
邵映章（8歲）
作文是什么?
作文是神奇的藥品，
治好了我的痛苦
醫(yī)好了我的悲傷
作文是什么?
作文是一把鑰匙，
打開了光明的世界，
鎖住了我黑暗的`心情。
�、�
李若瑜（8歲）
作文是什么?
它是一幅美麗的畫，
畫出了我樸實的生活，
繪出了我童年的樂趣。
作文是什么?
它是偉大的工程師，
建起了一座座知識的大樓，
開辟了條條理想的道路。
作文是什么？
作文是一張獎狀，
當(dāng)老師表揚(yáng)我的時候，
我就陶醉在快樂之中;
作文是什么？
作文是一座橋,
橋的這邊是知識的海洋，
橋的那邊是大學(xué)的宮殿;
作文是什么？
作文是一個文具盒,
裝著很多東西，
有快樂有知識還有憂傷;
作文是知識的海洋，
我將在學(xué)海中快樂翱翔。
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