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從此，我不再迷茫作文5篇【熱】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的從此，我不再迷茫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
從此，我不再迷茫作文1
我不是前者，也不是后者。我也曾想過追逐夢(mèng)想來實(shí)現(xiàn)他們的理想，但他們被現(xiàn)實(shí)打敗了，一次又一次地被可怕的分?jǐn)?shù)打敗了，一顆追逐夢(mèng)想的心像一只斷線的風(fēng)箏一樣迷失了方向。我不想成為后者。我不想這么早就把我的生活寄托在掙工資的人身上。我不想把我的生活設(shè)定成這樣。
可能和我一樣。中間的那個(gè)人是最悲傷的！我驚呆了，又一次陷入了對(duì)窗戶的思緒中。我以為我是老朋友。我們幾天前才認(rèn)識(shí)，她現(xiàn)在過得很好，她放棄了學(xué)校去上技校，她說她要當(dāng)一名幼兒園老師，她的.話在我心里掀起了波濤，讓我情不自禁地動(dòng)起來。關(guān)鍵是，我最初的夢(mèng)想，以及她說的技術(shù)學(xué)校是如此美麗，我跌倒了，迷失了自己，回到了家，告訴了我母親我的想法。
技術(shù)學(xué)校？"難道你一直夢(mèng)寐以求的不是實(shí)驗(yàn)性高中嗎？"母親驚訝地問道，眼睛里充滿了驚訝，盯著我，好像在尋找什么東西。我對(duì)她感到有點(diǎn)不舒服，所以我沒有走得太遠(yuǎn)，我仍然固執(zhí)地說："嗯，我曾經(jīng)是，但現(xiàn)在我搞不懂了。我堅(jiān)持要做到這一點(diǎn)是不可能的。我現(xiàn)在就是這樣學(xué)習(xí)的。我不了解要點(diǎn)。我最好去一所技術(shù)學(xué)校。"。
母親什么也沒說，沉思了一會(huì)兒，說："跟我去后面的房間，給你看點(diǎn)東西。"我好奇地跟著我母親進(jìn)了后面的房間。媽媽拿出一把小鑰匙，打開了她從未打開過的櫥柜。我走過去看了看。令人震驚的是，小柜子里裝滿了榮譽(yù)證書。媽媽拿出上面的灰塵，就像自言自語地對(duì)我說："我大半生都沒有參加過大大小小的比賽，經(jīng)歷了很多的打擊，面對(duì)了很多流言蜚語，卻從來沒有后退半步。這位母親拿出一本書，像自言自語地對(duì)我說："在我一生中的大部分時(shí)間里，我沒有參加過大大小小的比賽，我也面臨著很多流言蜚語，但我從來沒有后退過一步。"一旦你奶奶也勸我，讓我不要學(xué)唱歌，這條路不容易走，一條腿必然會(huì)遇到太多的悲傷，太多的困難和不容易，有多少人勸我放棄，還有一些人要求我上小學(xué)當(dāng)音樂老師等等，都被我拒絕了。我忍不住打斷了媽媽的話，為什么！"如果你聽了別人的建議，成為一名音樂老師，你現(xiàn)在就會(huì)好起來了。我媽媽笑著搖了搖頭說："不可能。誰使唱歌成為我最大的愛好？"我最大的追求是在舞臺(tái)上唱歌，直到我生命的盡頭，我很滿意。說完后，媽媽給了我一個(gè)意味深長的眼神。我明白了，媽媽謝謝。我臉上有一個(gè)笑容，我好久沒見過了。
母親的話就像一根固定的海神針，是我涌動(dòng)的心穩(wěn)定下來的，讓我迷茫的心有了一個(gè)方向。追逐夢(mèng)想必然會(huì)遇到美麗的風(fēng)景，但千萬不要迷失方向，忘卻原來的夢(mèng)想，在那之后，我不會(huì)迷茫，心有方向。
從此，我不再迷茫作文2
看完錢鐘書的《圍城》，我不禁想起幾天前的初中同桌小木。她在信中無奈地說道：“霜，現(xiàn)在我好后悔當(dāng)初沒有堅(jiān)持留在學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)歷低又沒經(jīng)驗(yàn)，打工時(shí)常遭受白眼，工資又低得可憐……”
我的思緒回到中考前夕……
“教室也是一個(gè)大圍城，里面的人想沖出去，外面的人想攻進(jìn)來！”小木把《圍城》攤開，一臉沮喪地說。她的話撞響了我心里沉默的那口鐘，余音久久回蕩。
“別再胡思亂想了，我們只是在面對(duì)假想敵而已，你看后黑板的中考倒計(jì)時(shí)，只有60天了！”我輕聲安慰她，隨即又自嘲地一笑。我何嘗不是在安慰自己？教室里的戰(zhàn)爭不是簡單的廝殺可以解決，那是一場無硝煙的戰(zhàn)爭。這塊小小的教室埋葬了我們多少自由和愛好，活力四射的青春被一張張蒼白的試卷填滿。雷打不動(dòng)的補(bǔ)習(xí)，占據(jù)了我們與好友背靠背在樹下暢談心事的美好時(shí)光……
這時(shí)她遞給我一張紙條，上面娟秀的字讓我的心猛一抽搐，她說：“我們退學(xué)，一起外出打工吧！”我心中不安的小鹿在奔突著，沖撞著。是啊！小木說得對(duì)，再在這里待下去，難道想親手埋葬自己五彩繽紛的青春嗎？外面的世界更廣闊更精彩！可是這樣做，爸媽會(huì)很傷心的，他們?cè)谖疑砩霞挠枇撕艽笃谕瓦@樣放棄了嗎？我埋下頭逃避她希冀的.眼光，心中一片迷茫。
次日，這是重要的一天，市質(zhì)檢的到來讓我更加迷茫。我焦急地望著身旁空空如也的座位，桌子上的荒涼讓我恐懼不安，我隱隱感覺她這樣做走向了極端。
不出我所料，幾天后小木一臉興奮地回來辦理退學(xué)手續(xù)，她神采奕奕地和我講述了自己的打工經(jīng)歷。這讓我心中已沉寂下來的小鹿再次活躍起來。臨走時(shí)她激動(dòng)地說：“我覺得，教室外的天空格外蔚藍(lán)！”說得我心中很不是滋味。
中考轟轟烈烈地來了，忙得焦頭爛額的我漸漸因?yàn)榉泵Φ膶W(xué)業(yè)而與她失去了聯(lián)系。上高中后，常在報(bào)紙上看見青少年因輟學(xué)外出打工，上當(dāng)受騙，被帶到偏遠(yuǎn)山區(qū)當(dāng)黑工的報(bào)道。這些悲慘的遭遇總是讓我心有余悸。
高中語文課本中《斷章》一詩，那句“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”仿佛是遠(yuǎn)方的山泉瀉入久枯的石崖，給我沸騰如巖漿的腦袋帶來一絲清明，心情驀地寧靜起來。
是的，在教室中學(xué)習(xí)也是一種享受，用知識(shí)更好地充實(shí)自己，畢業(yè)后我們的能力和手上持有的文憑將是我們對(duì)抗競爭對(duì)手的有利武器。只是有些人不懂得知足，我敢肯定小木現(xiàn)在已經(jīng)成為那個(gè)想攻進(jìn)來的人。
從此以后，我不再感到迷茫，因?yàn)槲蚁嘈胖灰W(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，我以后就可以盡情擁抱蔚藍(lán)的天空。
從此，我不再迷茫作文3
每當(dāng)夜不能寐的時(shí)候，我便陷入了沉思。我無法接受人們?nèi)ナ赖南�，為逝者而感到惋惜。在課堂上老師也講過生命的意義，我也問過家長，他們告訴我：“人生定要有盡頭。只要一生積德行善，此生無憾�！蔽抑皇请S聲附和，那些我所想的問題，依舊神秘莫測。直到太姥姥的離開，才讓我擺脫了恐懼，不再迷茫。
姥姥的母親百歲高齡，待人和善，受人尊敬。聽姥姥說，太姥姥的父親是一位教書先生，太姥姥從小便知書達(dá)理。太姥爺?shù)母赣H是一位文人，向來崇敬誨人不倦的先生，兩人亦是好友。這樣門當(dāng)戶對(duì)，若長長久久，倒也是一段佳話。可惜太姥爺經(jīng)商，神龍見首不見尾，拋下兩個(gè)孩子和太姥姥而去。自此無影無蹤，杳無音訊。太姥姥含辛茹苦，將兩個(gè)孩子養(yǎng)大。母子三人依偎一起，聽覺黃鼠狼偷雞，那慘烈的叫聲令他們驚慌失措，只得無奈讓它放肆。后來她又照顧自己的姐姐，養(yǎng)老送終。一生隨和淡然，如此而已。
太姥姥的臉上總是和藹可親的笑容，她�；貞浲拢适轮两褚延X不新鮮，但還是引人入勝，去世前幾日，太姥姥常常歇斯底里地喊著故人的姓名。有些凄涼，令人悲傷。又過幾日，她不再叫喊，只是平和地躺在床上，安然地睡去。終于，那顆歷經(jīng)風(fēng)霜的心臟停止了跳動(dòng)。猶如晴天霹靂，母親立即驅(qū)車回家。瘋也似的跑到靈前，只看到那滿屋的憑吊者和一個(gè)古香古色，卻寂寂著的.骨灰盒。三炷香散出縷縷青煙。寄托著人們的哀悼，裊裊上升……
出殯當(dāng)天，幾個(gè)沉重的花圈無精打采地倚在古舊的墻上，他們大概在為自己的作用嘆息吧。一張四方的桌子立于古槐下，那棵兩百多年歷史的古樹也顯得異常哀傷。泥盆倒扣在磚垛上，盆下焚燒著紙錢。進(jìn)院去，那里擺著紙馬，紙轎子，還有煙臺(tái)特產(chǎn)——黑豬（當(dāng)然也是紙質(zhì)的）。太姥姥的遺像依舊微笑著，姥姥卻哭的傷心。我也很是悲傷——姥姥為了我，整整十二年沒有盡孝。萬幸太姥姥逝去時(shí)姥姥陪伴在她身邊，否則定會(huì)傷心欲絕，遺憾終生。
紙馬上摞著太姥姥生前的衣服一同燒燼，不知是當(dāng)天風(fēng)急還是真正歸去，火燒的旺極了，濃煙滾滾，向空中飄去……姥姥差些哭倒在地，幾個(gè)村民忙攙扶她坐下。她靜靜地，依依不舍地凝望著人群朝公墓走去。我跟隨送殯隊(duì)伍，登上了通往公墓的臺(tái)階。那種凝重的氣息包圍了我的身體。我感到氣息變得粗重起來。一個(gè)巨大的“奠”字震撼了我的心靈，我低下頭去，屏息凝神地注視著一座又一座墳?zāi)埂Ｄ切┠贡裰孛C穆，在這里，誰也沒有嬉皮笑臉，談笑打趣。太姥姥安葬后，姥姥像是安心了，隨我們赴宴，也無法掩飾她對(duì)自己母親的追憶。
我不再惘然了——人生一世，草木一春。縱然離去，仍有人惦念。啼哭而來，何不含笑而去？
從此，我不再迷茫作文4
少年的路總是充滿著迷茫的，像那夜中輕閃微搖的星子，也像那輕籠遠(yuǎn)山的霧藹。
我緊緊地攥著手中的成績單，將紙張都像是揉碎了。眼角干澀，并無淚意，平復(fù)了心情后，我又輕輕地將它鋪陳在桌子上，一點(diǎn)點(diǎn)撫平皺褶。“唉”一聲嘆息不知道有多少愁緒，可惜我卻不能讓我的愁緒輕飄飄流入浩浩江水奔騰而去。
今年暑假，在父母的安排下，我回老家參加了一場招生考試。他們總念叨著諸如：“這些東西一定都得挨個(gè)兒辦好，讓孩子去考試，我真怕她在這邊上不了好高中。”一邊打擊說我這里偏科那里短板，一邊又鼓勵(lì)說讓我全力以赴地參加招生考試，千萬別掉鏈子。但這并不是我的決定，我不想回老家上高中，我在廣東待了十幾年，這里有我的過往和不甚明晰的種種事跡，有我的同學(xué)和老師以及我的歸屬感，我想留下。可近期以來，班主任向父母反映我成績下滑，心態(tài)不穩(wěn)，需要及時(shí)解決。我坐在一邊，看向父母身后的窗子，邊邊框框束縛了一方天地，瞬間我有很想放聲大哭的念想。
我不知道我要怎樣做，似乎前方的路坍塌，交叉橫縱了無數(shù)道十字路口，瘋狂地閃爍著紅燈，催促我趕緊前往，做出抉擇。
那一個(gè)很清亮的早晨，我走在剛睡醒的街道上。聞一陣吉他撥亂的音調(diào)，停了幾段后，準(zhǔn)了音。很慢又很輕的曲子，而且有一點(diǎn)像寒風(fēng)帶來的冷和空洞，這時(shí)我聽見是一個(gè)輕緩的女聲哼唱著。我靜了一會(huì)兒，坐在樹下的長椅上，想了一會(huì)兒，努力用一點(diǎn)陽光的思緒填補(bǔ)空白的`心。不知道哪兒鉆來的一句話“天明之前，你我皆是微光�！�
發(fā)了一會(huì)兒呆，才發(fā)現(xiàn)那歌聲與吉他聲已經(jīng)消失了，四周都很靜，我的心隨之也靜了下來，整個(gè)人陷在一團(tuán)軟軟的棉花里，特別想揚(yáng)起嘴角，但是沒成想我卻是眼淚簌簌地往下落。
不為什么，只是因?yàn)榭赡茉诩o(jì)念我前路走過的迷茫吧。
推開家門，我看見爸媽正坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，他們見我驚了一下，我站在他們面前，認(rèn)真地一字一句說出我內(nèi)心真正想要吐露的心聲：“我會(huì)拼盡全力留下來。”至于最終結(jié)果的好壞，我不會(huì)去在乎。我只知道我現(xiàn)在只要拼就不會(huì)空落落的，不拼一把，我怎會(huì)輕易擊碎我的迷茫呢？
少年啊少年，你登上高樓“為賦新詞強(qiáng)說愁”，又何妨？在意的是你的心，迷茫是歷經(jīng)大風(fēng)過后的沙子，它會(huì)暫時(shí)蒙蔽住你向前的眼睛，終會(huì)隨著你掙扎過后的淚水一同離去。
從此，我不再迷茫作文5
我希望變成一片樹葉，隨著風(fēng)的方向四處飄蕩。從此，不再迷茫。
——題記
深夜，寂靜無聲，時(shí)針指向11點(diǎn)，可眼前的“山”還沒被我搬完。無奈地站起身，打開窗戶，茫然地看向窗外，看著一片漆黑的世界，心理更加茫然。這樣辛苦，到底是為什么？未來的路究竟在何方？媽媽的嘮叨，朋友的嘲笑，老師的聒噪似一條條繩索捆綁的我無法呼吸。我多么渴望自己就是一片隨風(fēng)飄飛的樹葉，隨心飛揚(yáng)，沒有束縛，沒有中考，只有自由。
迷迷糊糊中，我真的夢(mèng)見自己變成了一片樹葉，高高地掛在樹梢，忽然，一陣風(fēng)吹來，我脫離了大樹媽媽的懷抱，開始漫長而孤獨(dú)的旅行……
依附著風(fēng)的力量，我開心地飄啊飄，竟然飄到了媽媽的窗前。風(fēng)停下腳步，我便落在窗外。我看見媽媽拿出一個(gè)精致的盒子，盒里是我幼年時(shí)的照片。媽媽小心翼翼地拿起，用手輕輕地?fù)崦�，臉上露出�?dòng)人的微笑。她一遍又一遍地細(xì)細(xì)地翻閱，仿佛永遠(yuǎn)也看不夠。嘴里還在呢喃著什么，我用心地聽，終于聽見她在說：“孩子，面臨中考的你要加油啊！我知道你很辛苦，但我會(huì)一直陪著你……”此刻，我多么想上前擁抱住母親，可惜，我只是一片樹葉。
風(fēng)起，我又被帶走，路過朋友的窗前，只見她拿著筆想寫些什么，卻又遲遲沒有下筆。強(qiáng)烈的好奇心迫使我掙脫風(fēng)的約束。我藏在花盆底，靜靜注視著她，她面前是一個(gè)很漂亮的本子，在第一頁，我看到了自己的.名字，在名字下寫著這樣一串話：“我們一起長大，一起哭過，一起笑過，一起受過批評(píng)，一起受過表揚(yáng)，時(shí)間雖流逝，記憶卻仍在。你要知道嘲笑你，是為了激勵(lì)你不要懈怠。太多的話想送給你，最后匯成一句話：加油！我最好的朋友！”心里的湖有微風(fēng)吹過，泛起一陣陣漣漪，我在心里默默地說：“我明白了你的心，你也要加油。”
狂風(fēng)起，我繼續(xù)開心地前行。天很晚，有一個(gè)窗前的燈卻依然亮著。我不經(jīng)意的一瞥，望見竟是我的老師。我看見她耐心地給每一位同學(xué)的作業(yè)本上寫評(píng)語，那是她的老習(xí)慣，即使再忙，卻仍要堅(jiān)持。追憶似水流年，腦海浮現(xiàn)“或許你覺得你已經(jīng)很努力了，但別忘記還有很多人和你一樣在奔跑，所以不要停下，要一直奔跑。”這是她在我布滿紅叉的本上留下的話。從那以后，我作業(yè)本上的紅叉便越來越少了。我在心里說了聲：“謝謝您！”
風(fēng)終于停下了腳步，我落在了地上，但我卻再也不想做一片樹葉隨風(fēng)飄蕩。飛的再遠(yuǎn)，也只是跟隨風(fēng)的方向。
夢(mèng)醒了，我不再迷茫，果斷地拿起筆，繼續(xù)奮戰(zhàn)。我要以母愛為斧，劈開一層層迷霧；以友情為刀，斬?cái)嘁粭l條荊棘；以老師的鼓勵(lì)為燈，照亮我前行的路。
以愛為方向，從此，我不再迷�！�
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