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我的班主任作文集錦（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我的班主任作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的班主任作文1
閻老師是我小學(xué)里的啟蒙老師，她已經(jīng)擔(dān)任了我兩年的班主任，又是我的語(yǔ)文老師。
她在我的眼里，第一印象是戴著一副圓圓的`眼鏡，身材纖細(xì)，說(shuō)話溫柔細(xì)語(yǔ)，對(duì)待我們學(xué)生非常耐心，我非常喜歡這位漂亮美麗的班主任。
閻老師生活中就像慈母般對(duì)我們循循善誘，但是上課時(shí)對(duì)我們每位同學(xué)非常嚴(yán)格，課堂上不允許同學(xué)們交頭接耳，作業(yè)字跡清晰工整等，對(duì)待犯錯(cuò)的同學(xué)也是諄諄教導(dǎo)。
閻老師很注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教導(dǎo)我們利用課余時(shí)間看書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)等。同時(shí)她也很注重讓我們勞逸結(jié)合，比如提倡我們愛(ài)護(hù)眼睛做眼保健操。下課多站立活動(dòng)活動(dòng)，比如同學(xué)們聊聊所見(jiàn)所聞，不僅可以增進(jìn)同學(xué)們的感情，還可以擴(kuò)展知識(shí)。
我的班主任是位很負(fù)責(zé)任，很可親的語(yǔ)文老師，我很喜歡她，因此我也很幸運(yùn)的成了一名語(yǔ)文小組長(zhǎng)。我會(huì)再接再厲，聽(tīng)班主任的話：好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我的班主任作文2
一個(gè)月前，是我們開(kāi)學(xué)的日子。我們?nèi)喽疾恢酪獡Q班主任了。上課時(shí)間到了，來(lái)了一位男老師。真沒(méi)想到我們的班主任是一位男老師。他先做了自我介紹：“我姓范，名叫范葉林。是你們今后的班主任。”范老師很瘦。中等個(gè)子，大大的'嘴巴。范老師的脾氣很暴躁。有一次，我們班的紀(jì)律很亂，范老師很生氣，發(fā)了很大的火，把我們班同學(xué)嚇的心驚肉跳。我想：今天終于領(lǐng)教了范老師的火爆脾氣，可真厲害！范老師也有溫和的時(shí)候。在課堂上有同學(xué)回答對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，他就眉開(kāi)眼笑。還有每天的作業(yè)也很少，讓我們很放松，給我們帶來(lái)了快樂(lè)。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，范老師就很?chē)?yán)厲的批評(píng)我們。但是我知道他是為了讓我們改正錯(cuò)誤，使我們班變成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的集體。所以我心中對(duì)他充滿(mǎn)了敬愛(ài)之情。
我的班主任作文3
我的班主任姓王，記得一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我第一眼見(jiàn)到她，就能感覺(jué)出她是一個(gè)溫柔的老師，所以我非常開(kāi)心。
我的班主任本來(lái)是留著長(zhǎng)頭發(fā)，這是一頭烏黑濃密的美發(fā)，就像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下，看起來(lái)那么清新美麗。誰(shuí)知道在我二年級(jí)的時(shí)候，她卻把頭發(fā)剪短了，雖然沒(méi)有了一頭瀑布似的長(zhǎng)發(fā)，但卻有了另一種干凈利索的感覺(jué)，讓人耳目一新。她的眼睛像兩顆黑寶石，一眨一眨地，特別有神。她的臉上總是帶著笑容，很少見(jiàn)到她生氣的樣子。
有一次我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，班主任卻并沒(méi)有責(zé)罵我，而是溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，今天補(bǔ)回來(lái)就可以了，以后可不能再犯同樣的.錯(cuò)誤�！痹疽詾橐ちR，沒(méi)想到老師就這樣放過(guò)了我，所以我特別慚愧。從那天開(kāi)始，我每天都會(huì)及時(shí)地把作業(yè)完成，后來(lái)還時(shí)常得到老師的表?yè)P(yáng)呢。
這就是我的班主任老師，一個(gè)溫柔而又有愛(ài)心的老師。
座右銘：一分耕耘，一分收獲。
我的班主任作文4
我的班主任，是一位非常溫柔、親切的老師。
她姓張，是我們的語(yǔ)文老師。張老師很漂亮，有著一雙美麗的大眼睛，烏黑的頭發(fā)披在肩上，一笑就會(huì)露出一口潔白的牙齒，讓人看一眼就會(huì)喜歡上她。
不過(guò)，讓我最喜歡的，還是張老師的教育方法。
一二年級(jí)時(shí)，每次張老師教我們生字時(shí)，都有絕妙的方法讓我們簡(jiǎn)單而又迅速的.記住。比如編口訣。有一次我們學(xué)了“忍”這個(gè)字，張老師告訴我們：“忍”字上面有把“刀”，手被“刀”劃破了，流出了一滴血，所以要“忍”著痛。這個(gè)生動(dòng)形象的比喻讓我們一下子就記住了這個(gè)字，從來(lái)都沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)過(guò)。
還有一次學(xué)習(xí)“善”字，張老師又編了一個(gè)口訣：“一只小羊有兩顆糖，啊嗚一口全吃光”。哈哈，有趣吧！正是張老師生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，才讓我喜歡上了語(yǔ)文。
我很喜歡張老師，你們呢？你們是不是也喜歡上了我們這位既美麗，上課又有趣的老師呢？
我的班主任作文5
我有一位非常好的老師，她是我的班主任，他的名字叫任若楠，任若楠老師有著一頭烏黑發(fā)亮的黑頭發(fā)，長(zhǎng)發(fā)飄飄的，很漂亮。高高的.個(gè)子，白白的皮膚，她戴著一副黑框眼鏡。看著溫柔美麗的任老師和藹可親任老師對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)同學(xué)就像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，他是我們最親愛(ài)和最敬佩的好老師。
任老師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他講課內(nèi)容豐富多彩，形象生動(dòng)。我們班的同學(xué)都喜歡他的課，常常使我們聽(tīng)得入迷入神，我對(duì)語(yǔ)文課越來(lái)越感興趣了。使我們都用優(yōu)異的成績(jī)。來(lái)回報(bào)他。
還有一次放學(xué)的時(shí)候，有位男同學(xué)跑的太快磕倒了，腿都磕破了，也不會(huì)走路了，正好那天任老師送路隊(duì)，這可把老師緊張的趕快俯下身檢查他的腿，眼睛里充滿(mǎn)著心疼，并且鼓勵(lì)他勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的話語(yǔ)。還給她媽媽打電話接她買(mǎi)創(chuàng)可貼包扎。
她像媽媽一樣關(guān)心和照顧我們有這樣的好老師，我們感到幸運(yùn)也感到無(wú)比的溫暖。
我的班主任作文6
我小學(xué)二年級(jí)的班主任是韓艷老師，她長(zhǎng)的眉清目秀，有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，面如桃花的臉，炯炯有神的眼睛，高高的身材，穿著也十分講究。韓老師不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還給我們的帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣 。
“叮叮�！保抡n鈴響了，我召集了幾個(gè)女生下樓去跳繩。我們正跳著，突然看見(jiàn)韓老師朝我們走過(guò)來(lái)。我想：完了，韓老師可能不想讓我們跳繩，一定會(huì)說(shuō)我們的�？勺屛覀�?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的是，韓老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們笑嘻嘻地說(shuō)：“加我一個(gè)吧，我小時(shí)候也很會(huì)跳繩的�！蔽覀兌俭@呆了，韓老師竟然和我們一起跳，融入到我們的'集體，真是難以置信。我們興高采烈地把韓老師加上了，她一口氣跳了六十多個(gè)。韓老師可真是跳繩老手啊！
還有一次，在課堂上，我們學(xué)完了課文，韓老師就讓我們寫(xiě)字，這個(gè)規(guī)矩已經(jīng)成了學(xué)完課文后的一個(gè)習(xí)慣。可這次在寫(xiě)字前卻和以前不一樣。韓老師說(shuō)：“你們這次寫(xiě)字一定要鈍筆，知道嗎？”不一會(huì)兒，孟祥虎就寫(xiě)完了，拿去給韓老師看，韓老師看了看說(shuō)：“這就是你的鈍筆啊，怎么像根骨頭啊�！蔽覀円魂嚭逄么笮�，孟祥虎的臉?biāo)查g變紅了。多么幽默的老師呀！這件事真是難忘啊。
韓老師真是我終生難忘記的好老師。
我的班主任作文7
我真慶辛我來(lái)到這個(gè)世界，我真慶幸我能學(xué)到知識(shí)，我慶幸我有一個(gè)愛(ài)我們的班主任——真張老師。
她有著一張鵝蛋臉，一雙水汪汪的眼睛，像一泓清，目光炯炯有神，一看就知道她是個(gè)樂(lè)觀向上的人。張老師人美心也美，那次軍訓(xùn)，我們女在浴室洗澡。張老師也跟我進(jìn)來(lái)。她一會(huì)兒?jiǎn)栁覀兯疁睾线m不，一會(huì)兒?jiǎn)栁覀儠?huì)洗頭不，一會(huì)兒叫我們慢點(diǎn)小心地滑。這時(shí)的她真像一位“喋喋不休”的老媽媽?zhuān)挛覀冞@些才學(xué)飛的小鳥(niǎo)，不知道如何展翅飛翔。
燭光晚會(huì)上，當(dāng)感恩的歌唱起，讓我們這些從未離開(kāi)過(guò)父母的孩子想起了家，想起了家中的家人，淚水禁不住嘩啦啦往下流。這時(shí)張老師走上前去，把我們攬?jiān)趹牙�，輕輕地擦去我們臉上的淚，溫柔地?fù)崦覀兊念^，安慰我們說(shuō)：“不哭，很快就會(huì)回家了�！边@種感覺(jué)讓我們感到好溫暖，情緒也平靜了好多。
就是這樣的關(guān)愛(ài)，就是這樣的愛(ài)，伴隨著我們度過(guò)這些年。這些年來(lái)張老師猶如媽媽般為我們付出了無(wú)私的.愛(ài)，對(duì)我們知識(shí)的灌溉。我們把她視為母親，她也講我們視為她自己的孩子。因此，我要感謝“張媽媽”對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)與照顧。您是我們心中最好的老師，也是最好的“張媽媽”。
我的班主任作文8
你猜我的班主任是誰(shuí)?他是我的語(yǔ)文老師--劉杰。
他大大的眼睛旁，戴著一副棕色的眼鏡，小小的嘴巴，笑起來(lái)臉上會(huì)有兩個(gè)小酒窩。平時(shí)，劉老師常常都很?chē)?yán)肅。在他生氣時(shí)，像老虎一樣吼叫，那陣勢(shì)，全班的每一個(gè)人都驚呆了，再不敢說(shuō)話了。
他上課時(shí)，總是先讓我們根據(jù)課文題目提問(wèn)，或者自學(xué)生字，再讀課文，思考能不能回答之前的問(wèn)題。然后再概括課文主要內(nèi)容或段意。最后，他會(huì)出幾道難題考考我們。聽(tīng)寫(xiě)句子時(shí)，他總是一口氣讀完。比如《中國(guó)結(jié)》的一部分：一根根紅色的絲線，經(jīng)她們的巧妙編結(jié)……代表著中國(guó)人對(duì)未來(lái)的`憧憬。我們手忙腳亂，幸好我有辦法：把關(guān)鍵詞寫(xiě)下來(lái)，便于記憶。不然就得抄三遍了。還有，劉老師幾乎每周都要抽時(shí)間總結(jié)一下我們班的情況。劉老師下了一條命令：我們天天都要寫(xiě)250字以上的心里話(特例除外)，這條規(guī)定我們班才有，我們每周心里話要寫(xiě)1000字，我的天哪。同學(xué)們?nèi)杖找挂蛊谂沃鴦⒗蠋熢谧鳂I(yè)上寫(xiě)：不寫(xiě)心語(yǔ)，這四個(gè)字，但都很少實(shí)現(xiàn)。
這就是我嚴(yán)厲的班主任，但是我依然喜歡他。因?yàn)樵谒膰?yán)格要求下，促使我不敢偷懶，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我的班主任作文9
我的班主任吳老師，她是我們的數(shù)學(xué)老師。雖然她上課很?chē)?yán)厲，但是我們還是非常喜歡她。吳老師平時(shí)總愛(ài)把烏黑光亮的頭發(fā)高高扎起來(lái)，兩道彎彎的眉毛下有一雙烏黑發(fā)亮的'眼睛，高翹的鼻子下嵌著一張櫻桃小嘴，好看極了。
吳老師對(duì)我們的管教很?chē)?yán)厲，記得上一周的一節(jié)課里，劉洋上課在做小動(dòng)作，一下子就被吳老師的火眼金睛看出來(lái)了。吳老師叫劉洋站起來(lái)，劉洋不知所措，立刻被嚇哭了，可吳老師決不心軟，還是狠狠地批評(píng)了他。
吳老師也很善良，記得有一次中午，我們正在打飯，吳老師看到一只受傷的小貓經(jīng)過(guò)這里，吳老師連忙跑過(guò)去抱住那只小貓進(jìn)了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，耐心地給它消毒，包扎傷口。吳老師又從桌上拿來(lái)一盤(pán)鮮魚(yú)喂小貓，并對(duì)小貓說(shuō)：吃吧、吃吧，你一定餓壞了，人世間多么希望有這么一幕：人和動(dòng)物之間能和諧相處呀！
我的班主任作文10
四年級(jí)開(kāi)學(xué)后，我們班來(lái)了一位新的班主任，她就是徐老師。徐老師中等個(gè)兒，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮，她衣著普通，外貌并不驚人，但她的臉上總是很?chē)?yán)肅的。
徐老師是個(gè)擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，她在語(yǔ)文課上總能深入淺出，引經(jīng)據(jù)典的講解，講得又形象又生動(dòng)，常常使我們聽(tīng)得入迷。但徐老師在上課時(shí)對(duì)我們的要求也是十分嚴(yán)格的，要是有同學(xué)在上課時(shí)做小動(dòng)作，誰(shuí)也逃脫不了她那雙炯炯有神的眼睛。徐老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也要求很?chē)?yán)，不管是誰(shuí)，只要是沒(méi)有完成作業(yè)的.，都得補(bǔ)上；作業(yè)有錯(cuò)的，都得把作業(yè)改到正確為止，如果你不按要求做還要罰。起初，大家感到很不理解，不過(guò)，久而久之，同學(xué)們也明白了一個(gè)道理：嚴(yán)師出高徒，徐老師這是為了給我們打好語(yǔ)文基礎(chǔ)。據(jù)說(shuō)她帶的上一屆畢業(yè)生班有20多個(gè)學(xué)生考取了重點(diǎn)中學(xué)，所以大家對(duì)徐老師也越來(lái)越敬佩了。
徐老師給我們上課雖然不到一年的時(shí)間，但她的教學(xué)方法和人品已在我的心中留下了深刻的印象，徐老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，也是我最敬佩的老師。
我的班主任作文11
樹(shù)林在育林人的撫養(yǎng)下長(zhǎng)成翠綠的一片，幼鷹在母親的折翅下?lián)滹w長(zhǎng)空，猶如今天的我們擁有豐富的知識(shí)基墊，離不開(kāi)當(dāng)年老師的諄諄教誨。我的班主任就是這樣勤勤懇懇的一位老師。
我的班主任，您總是披星戴月地給我們改作業(yè)，不知疲倦的教育著我們，這里，我要跟您說(shuō)聲“您辛苦了!”有些同學(xué)喜歡打架，您總是讓打架的`同學(xué)寫(xiě)一份深刻的檢討書(shū)，再帶去辦公室進(jìn)行教育，我有時(shí)也被您批評(píng)，回家媽媽告訴我：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”。
我的班主任，上課時(shí)是那樣的有趣，和藹可親，如教“告”時(shí)您會(huì)這樣說(shuō)：“一口咬掉牛尾巴”，我們很快就記住這些生字了。上課時(shí)，您會(huì)開(kāi)啟您的火眼金睛，誰(shuí)搞小動(dòng)作，您都能看得見(jiàn)。
您把我們當(dāng)成自己的孩子對(duì)待，我們也把您當(dāng)母親對(duì)待，讓我們共建這個(gè)美好的大家庭！老師永遠(yuǎn)是一盞明燈，指引我們向前!
我的班主任，我們愛(ài)您！
我的班主任作文12
新學(xué)期開(kāi)始啦，我走到了一個(gè)陌生的教室，看到兩位新的老師站在講臺(tái)上有一位有30多歲和藹可親的老師，在講臺(tái)上一次叫著我們的名字，這個(gè)就是我的班主任。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，自然的披在腦后，濃眉大眼，高高的'鼻梁戴，戴一副方形眼鏡�？瓷先ノ馁|(zhì)彬彬特別有內(nèi)涵。她中等身材，說(shuō)胖不胖看上去特別勻稱(chēng)。
我的班主任有時(shí)候很?chē)?yán)厲。記得有一次，有幾位同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，老師就讓他們站到了外面，老師給我們布置完作業(yè)之后，就狠狠地批評(píng)了他們�？粗蠋熌菄�(yán)厲表情那嚴(yán)厲的表情，讓我們都有些害怕。
班主任有時(shí)候有很溫柔，當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，我們聽(tīng)話的時(shí)候她就會(huì)很溫柔很幽默的給我們講笑話。給我們一起互動(dòng)，一起玩。
她又特別的負(fù)責(zé)任，她為了能了解沒(méi)個(gè)學(xué)生的真實(shí)情況，做什么事情都是親力親為的，我們八十多個(gè)學(xué)生的作業(yè)和卷子都是老師自己沒(méi)天加班熬夜給我們批改的。
這就是我的班主任，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔，又特別的負(fù)責(zé)人好老師。
我的班主任作文13
我有一個(gè)班主任，她姓張。她有一雙大眼睛，高挺的鼻梁下是一張不起眼的嘴巴。三十幾歲的年齡，看起來(lái)是那么美麗！
她對(duì)我們很負(fù)責(zé)。放學(xué)時(shí)總是把我們送到目的`地、晚上坐在臺(tái)燈下改作業(yè)……上課時(shí)，她那雙眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，只要有同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講、發(fā)言，她的眼睛好像在說(shuō)：“你表現(xiàn)的非常好！”而有的同學(xué)上課走神、講話，那雙眼睛就會(huì)譴責(zé)地說(shuō)：“不要走神啊，認(rèn)真聽(tīng)講！”
記得有一次，我和同桌在桌肚里看一本《遼寧尋寶記》的書(shū)。正當(dāng)我們看得入神時(shí)，忽然我和她背后被誰(shuí)拍了一下，嚇得我們趕緊把書(shū)往我的桌肚一扔，身體立正坐好，感覺(jué)心臟都要被嚇出來(lái)了。余光一瞥，原來(lái)是班主任——張老師。我和徐凡絢一驚，以為老師要批評(píng)我們，可是她只是對(duì)我們小聲說(shuō)道：“下次不要開(kāi)小差哦！”我們倆滿(mǎn)臉通紅，非常不好意思，之后聚精會(huì)神地聽(tīng)課了。
這就是我負(fù)責(zé)的班主任。
我的班主任作文14
我的班主任姓蒙，她是一位既嚴(yán)厲又慈祥的老師。
蒙老師長(zhǎng)著中等個(gè)子，平時(shí)喜歡穿平底鞋。一頭染黃的頭發(fā)顯得很精神，一雙雪亮的眼睛，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她的.眼睛不但雪亮，還會(huì)“說(shuō)話”呢！
在一節(jié)語(yǔ)文課上，有一位同學(xué)在課堂上搞小動(dòng)作，蒙老師看了他好幾遍，他還是沒(méi)做好，最后蒙老師用很?chē)?yán)厲的眼神一直看著他，仿佛在說(shuō)：“請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)課！”那位同學(xué)看見(jiàn)了，馬上坐好認(rèn)真聽(tīng)課了。
我的班主任還是一位溫柔慈祥的老師。有一天，我生病請(qǐng)了半天假，下午去學(xué)校的時(shí)候，蒙老師拿來(lái)批改好的練習(xí)題給我。原來(lái)是我寫(xiě)錯(cuò)了“舒”字，我以為她要批評(píng)我，但她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“梁瀟月，身體好些了嗎？你作業(yè)里面舒字右邊的予字點(diǎn)和橫勾不能寫(xiě)得太近�！蔽衣�(tīng)了長(zhǎng)舒了口氣，對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師的關(guān)心和指導(dǎo)�！�
蒙老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教育之恩，等我長(zhǎng)大以后有機(jī)會(huì)我一定會(huì)報(bào)答您。
我的班主任作文15
我的班主任，姓時(shí)，我們都叫他時(shí)老師。她有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲。
溫柔時(shí)，她會(huì)編幾個(gè)笑話或一個(gè)故事，我還記得有一個(gè)是這樣的：當(dāng)“混循環(huán)小數(shù)”的“混”不會(huì)寫(xiě)時(shí)，你就想“混蛋”的“混”，當(dāng)你想起來(lái)時(shí)，你就說(shuō)：“我們老師真幽默，把‘混循環(huán)小數(shù)’的‘混’說(shuō)是‘混蛋’的‘混’”說(shuō)完這個(gè)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了，“如果還有人寫(xiě)錯(cuò)，我們就罰他寫(xiě)‘混蛋’”我們又笑了起來(lái)。
還有一件事是這樣的'：時(shí)老師把手變成剪刀的樣子，說(shuō)：“你們知道我要干什么嗎？”無(wú)人回答，“我要把你們小數(shù)點(diǎn)后面末尾的0剪掉�！蔽覀兓腥淮笪�，從此，我們?cè)僖矝](méi)有做過(guò)這樣的事。
她有時(shí)嚴(yán)厲：時(shí)老師生氣地說(shuō)：“王艷艷，上來(lái)�！彼呀�(jīng)預(yù)料到不祥的預(yù)感了，“你看看，幾乎全錯(cuò)，左手！”她伸出左手，“叫你幾乎全錯(cuò)！”使勁打了3遍，一邊打，一邊說(shuō)。我看見(jiàn)王艷艷回座位時(shí)，偷偷抹了眼淚，這個(gè)舉動(dòng)讓學(xué)習(xí)差的人望而生畏。
這就是我的班主任。
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