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好書伴我行作文(精選13篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的好書伴我行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
好書伴我行作文 篇1
何為書？從淺顯的意義上來(lái)說(shuō)，書籍，就是一張張以油墨印字的紙張組合而成的物品。以物質(zhì)價(jià)值來(lái)看，它和紙張的價(jià)值是等同的，那為什么書籍被譽(yù)為“人類進(jìn)步的階梯”呢？書籍和紙張最大的區(qū)別便是那些文字。
一本書真正的價(jià)值不是看它用的紙張的質(zhì)量，而是看其記載的文字的品質(zhì)。那文字由意義，這書便是好書，反之，文字無(wú)意義，那書便等同廢紙。
廢紙是不可以陪伴一個(gè)人的，所以，能夠伴一個(gè)人行的，都是好書。
作為一本好書，它像一個(gè)朋友。朋友給我安慰，使我信任，永遠(yuǎn)不拋棄我，勉勵(lì)我，鼓舞我，拉著我的手，一起奔向夢(mèng)想。當(dāng)我到達(dá)時(shí)，它會(huì)為我喝彩，沖破人性的缺點(diǎn)，書，一本好書，它是我的摯友。
作為一本書，它似一位老師。老師給我教導(dǎo)，給我知識(shí)，同時(shí)交給我做人的'道理，引導(dǎo)著我，就如同黑夜之中的一盞明燈，不斷幫我校正航在未知大海中的航向。書，一本好書，它是我敬愛的導(dǎo)師。
作為一本好書，它同一位親人。親人給我溫暖，在我身后默默的支持我，當(dāng)我經(jīng)受無(wú)數(shù)磨難后，鉆進(jìn)一本書，它可以使我避風(fēng)逃難的最佳場(chǎng)所。書，一本好書，它是我最親近的親人。
有好書，它伴著我，讓我行。
好書伴我行作文 篇2
“世間萬(wàn)物，久之則煩膩，唯有讀書，就像陳年老醋，越久則越香。”是的，讀書是一種莫大的樂(lè)趣。
高爾基說(shuō)：“每讀一本好書，就在我們面前打開一扇金燦燦的窗戶�！币粋�(gè)成功的人，離不開書的陶冶、鞭策；一個(gè)迷途的人，離不開書的牽引、導(dǎo)航；一個(gè)絕望的人離不開書的鼓勵(lì)、支持。
我喜歡讀書，它與看電視、上網(wǎng)不同，它是一種“心趣”、“靜趣”。夜深人靜時(shí)，我總愛燈下開卷，與它進(jìn)行著心靈的對(duì)話。它總量娓娓動(dòng)聽地向我介紹世界各地的風(fēng)土人情，滔滔不絕地向我講述著天涯海角的見聞感受。每到這時(shí)，我就會(huì)為它的知識(shí)豐富而折服，為它的博大精深而贊嘆。
有的書，就像一位博古通今的老人，它不得不慢地向人們傳述著歷史滄桑的演變過(guò)程，從它的話中，我了解了“三皇”、“五帝”、古老的神話、中國(guó)四大發(fā)明，知道了第一次世界大戰(zhàn)、俄國(guó)的十月革命，明白了封建王朝必將滅亡的原因，懂得了當(dāng)今世界的.發(fā)展形勢(shì)。從它那里，我明白真、善、美，理解了正義和邪惡。
還有的書，就像一位風(fēng)塵仆仆的畫家，帶人們走過(guò)祖國(guó)的大好河山，走進(jìn)世界各國(guó)。從古巴比倫到古羅馬，從瀚海沙漠到亞馬遜原始森林，從地中海到珠穆朗瑪，它將一幅幅奇異的畫面展現(xiàn)在人們眼前。從它那里，我豐富了知識(shí)，開拓了眼界。
“書是人類進(jìn)步的階梯”，它教人類探索自然，追尋文明；它使人類超越自我，不斷前進(jìn)。它就像一位親切的老師，不僅讓人了解問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，還教人們解決問(wèn)題的方法。讀書，使我受益匪淺，我喜歡讀書，讀書將永遠(yuǎn)伴我行。
好書伴我行作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。
還記得我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就給我買了一些幼兒故事書，每當(dāng)我晚上睡覺時(shí)，媽媽就給我講許許多多的小故事直到我安然入睡。漸漸的我長(zhǎng)大了上了一年級(jí)，媽媽就給我買了一些少兒童話讀物，在那時(shí)我便進(jìn)入了童話的王國(guó)，灰姑娘，白雪公主便成了我的好朋友，陪我度過(guò)了金色般的童年。時(shí)間之舟滴答滴答的流過(guò)，一轉(zhuǎn)眼間，我就成了一名六年級(jí)的學(xué)生了，隨著年齡的增長(zhǎng)，書的內(nèi)容也變的深?yuàn)W，知識(shí)也變的廣泛起來(lái)，有偵探的，科幻的，學(xué)習(xí)的'……其中對(duì)我學(xué)習(xí)幫助最大的是作文書。
說(shuō)起作文，小時(shí)的我可是個(gè)“作文盲“你叫我寫人，我偏要寫事，讓我媽媽可是費(fèi)勁了腦汁，也沒(méi)怎出個(gè)之所以然來(lái)，還累得多出了些“白金絲“慘啦！后來(lái)媽媽給我買了許多作文書，才初見成效。
因?yàn)闀且舴�，說(shuō)話才是歌，讀一本好書是一種巨大的享受，讀一本好書會(huì)使你變的更加堅(jiān)強(qiáng)，更加聰明。書使人心明，使人眼亮，所我們更應(yīng)該讀書活，讀活書，活讀書。
好書伴我行作文 篇4
在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼；在寒冬臘月，有一種東西能帶給你無(wú)限溫暖；快樂(lè)的時(shí)候，它與你一起歡舞；悲傷的時(shí)候，它撫平你心中的痛。它，就是我生命中難舍的情結(jié)――書。一種沒(méi)有浮華的外衣，卻能引導(dǎo)你修成正果的精神食糧。
不知從什么時(shí)候起，只記得稍稍懂事的時(shí)候，腦子里就有了書的朦朧的概念平；上小學(xué)了，第一件事就是發(fā)新書、讀新書，還清楚的記得，那時(shí)的我，抱著書興奮了一整夜。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。剛進(jìn)入中學(xué)，老師就告訴我，這就是讀書得境界。于是，書便成了我生命中難舍的情結(jié)。
我的書架上，大大小小，高高矮矮，厚厚薄薄的書，一應(yīng)俱全。
其實(shí)，讀書和打球，游戲不同，是一種心趣。晚上，大家都睡下了，一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下，書是我最好的朋友。我用眼，而且用心和它談天說(shuō)地。它絮絮叨叨講出許多新鮮事來(lái)，使我既能通曉天文地理，又能感受作者穿越時(shí)空那美好的文筆。所以我只要看短短幾頁(yè)，就會(huì)忘卻自我，忘卻時(shí)間，飄飄然飛進(jìn)書營(yíng)造的`意境中。
有些書，想甜甜的糖果，誰(shuí)都想吃。有些書卻像青橄欖，初嘗，苦澀；多嚼幾下，一股清香；最后越嚼越有味，從心底里涌出一絲清醇！
平時(shí)，一個(gè)人靜靜地溫習(xí)功課，想象自己策馬在長(zhǎng)城之外，或是泛舟與赤壁，那么讀起來(lái)，既輕松又有氣氛，讀到乏味的歷史的時(shí)候，我會(huì)給予更多的耐心，必可發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣真是妙不可言。
閑暇之時(shí)，捧一本散文或是抒情小說(shuō)，細(xì)細(xì)品位，定能發(fā)現(xiàn)每一字，每一句都美得叫人陶醉。每當(dāng)淹沒(méi)在題海中的我精疲力竭時(shí)，便會(huì)從書架上取下一本書，沉浸在淡淡而又清新的書香中，讓那沁人心脾的文字如同美麗音符，叮叮咚咚的跳躍，旋轉(zhuǎn)于我的心間。捧著《古詩(shī)文選》踱步在書房中，體味李白送友人時(shí)的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已，和花自飄零水自流的意境。
好書伴我行作文 篇5
我最喜歡看楊紅櫻的笑貓系列，每一本都十分精彩。
《又見小可憐》這本書寫得是一只早已死了的貓又無(wú)數(shù)次的重生。大家說(shuō)那是神貓，有九條命，可以用祈福的鐘聲給人們帶來(lái)祝福。小可憐的母親在不知情的情況下，舍命救這只似小可憐的貓，但是卻沒(méi)料到小可憐也一直在保護(hù)她�；⑵へ堊鳛槟赣H，用母愛感動(dòng)過(guò)許多人，她說(shuō)過(guò)：我第一眼看那只貓就認(rèn)為是小可憐，哪怕她不是，我也會(huì)舍命救她，因?yàn)樗退窳恕?/p>
《會(huì)唱歌的貓》書中的`女孩二丫十分可憐，在一場(chǎng)車禍中，她的爸爸死了，媽媽成了植物人。二丫雖然年幼，但她立志要像鸚鵡一樣唱出美妙的歌，所以她拼命學(xué)習(xí)唱歌，一心認(rèn)為歌聲可以喚醒沉睡的植物人。在她學(xué)會(huì)唱歌那天的夜里，她爬窗進(jìn)入了病房，用她自編的歌曲，輕輕地唱，成功地喚醒了媽媽。
《那個(gè)黑色的下午》寫出了地震后三寶找不到父母親人時(shí)的恐懼，但他醒來(lái)時(shí)被搜救隊(duì)找到，并立志成為一只對(duì)社會(huì)有用的貓。他加入了搜救隊(duì)，在搜救過(guò)程中，他最好的朋友不幸身亡，而他在這個(gè)過(guò)程中成為了隊(duì)中最中用的貓，最后他找到了父母和他的兄弟姐妹。
在這三本書中，我深深體會(huì)到愛的力量，足可以改變悲哀的現(xiàn)狀。
好書伴我行作文 篇6
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像禾苗沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！边@句話就是莎士比亞說(shuō)過(guò)的。要說(shuō)我讀過(guò)的書，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，那么我給你介紹幾本我最喜歡讀書吧:《城南舊事》.《巧克力臭屎蛋》.《西游記》.《水滸傳》.《紅樓夢(mèng)》.《十萬(wàn)個(gè)為什么》.《安徒生童話》.《格林童話》......現(xiàn)在我來(lái)給你們講一下這些書給我?guī)?lái)哪些好處吧。
夏季，烈日炎炎，東西不能放在外面，放久了就會(huì)發(fā)臭，只好把東西放在冰箱的冷凍格里，但是也會(huì)給我們帶來(lái)不便。那天外婆買了只鴨子，放在冰箱的冷凍格里，但是下午的時(shí)候，爸爸打電話回來(lái)說(shuō)晚上會(huì)有客人來(lái)，讓外婆準(zhǔn)備些好吃的東西，外婆就把冰箱里的鴨子拿出來(lái)說(shuō)等冰化了就把它弄來(lái)吃了，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，一個(gè)小時(shí)，冰只化了一點(diǎn)點(diǎn)，外婆說(shuō)：“這個(gè)樣子，等冰化完天都黑了，怎么辦��？”怎樣可以讓冰化地快一點(diǎn)呢？我絞盡腦汁，終于想起來(lái)了，我在哥哥那里看到過(guò)一本書，書上說(shuō)黑色的東西可以讓冰融化的更快一點(diǎn)。我就把家里的.黑色的新毛巾蓋在肉上，外婆看見了說(shuō)：“你在干什么？那張毛巾是新的，我買來(lái)給你外公洗臉的，你為什么把它蓋在肉上？”我說(shuō)：“等一會(huì)兒你就知道了�！边^(guò)了一會(huì)兒，冰全都化了，外婆見了夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你真聰明”。
古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍粌H能給我們課本上學(xué)不到的知識(shí)，還能教會(huì)我們懂得人生的道理:一個(gè)杰出的青少年，應(yīng)該是一個(gè)有著遠(yuǎn)大志向的人。書是我們的伙伴，好書更是我們的良師，從現(xiàn)在起讓好書伴我成長(zhǎng)，讓好書伴我行。
好書伴我行作文 篇7
書，被人們稱為開啟智慧大門的金鑰匙。這個(gè)比喻的確十分恰當(dāng)。像甘泉流過(guò)山谷，飛鳥掠過(guò)森林。每想起小時(shí)候讀書的經(jīng)歷，都不禁讓我啞然失笑。在記憶中，小時(shí)候的讀書經(jīng)歷就像一座美麗的小花園，又像是跳躍的音符，演奏著令人陶醉的'樂(lè)章。我記事時(shí)，媽媽就給我買各種各樣的童話書。一開始，我并不在意，只是覺得它們侵占了我的地盤。我很不高興，一下把它們?nèi)拥揭慌�。媽媽看見了，就把它們撿了回�?lái)，一個(gè)一個(gè)讀給我聽。我入迷了，有時(shí)候還湊過(guò)去看看，每次都聽著故事睡著。媽媽那幾天累的口干舌燥，《畫中人》，《女媧補(bǔ)天》等等……都是我愛聽的故事。在故事的熏陶下，我愛憎分明，喜歡善良的公主，討厭卑鄙的小人。有時(shí)候鄰居會(huì)跟我嘮叨幾句西游記，雖然我只在聽，但我好像看見了孫大圣打打殺殺的場(chǎng)面。這就是我和書的結(jié)緣。書伴我走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)坎坷，走過(guò)歡樂(lè)，也伴我走過(guò)我金色的童年。今后，書也會(huì)伴我度過(guò)那流光溢彩的未來(lái)。
好書伴我行作文 篇8
一談到讀書，我的話就多了!
俗話說(shuō):年少無(wú)知。的確，小時(shí)候的我懵懵懂懂，成天到晚就只知道：吃．喝．玩．樂(lè)，認(rèn)為這就是快樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)為這已經(jīng)不是我要的快樂(lè)。直到上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，在姐姐的引導(dǎo)下，我才步入書海的世界。
那時(shí)，姐姐一有空閑就給我講《西游記》，我自便是聽得津津有味，什么“大鬧天宮”．“三打白骨精”，真是有趣極了！后來(lái)，我在電視上看到了電視劇版的《西游記》，更加引起了我對(duì)《西游記》的無(wú)限喜愛。但是，姐姐的繁忙，電視劇的一集一集播放，已經(jīng)不能滿足我了。因此，我決定憑借著我小學(xué)二年級(jí)的知識(shí)水平，一知半解地把《西游記》讀完。
還好，當(dāng)時(shí)不提倡文言文。書里有許多字我都不懂，姐姐提議讓我自個(gè)兒去查字典，漸漸的，我認(rèn)的字越來(lái)越多，語(yǔ)文成績(jī)也提高了一大半。真感謝《西游記》。
因?yàn)榭础段饔斡洝芬鹆宋覍?duì)章回小說(shuō)的興趣，對(duì)于那部述說(shuō)“天下大勢(shì)”的《三國(guó)演義》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如關(guān)羽——過(guò)五關(guān)，斬六將一回，令我萬(wàn)分欽佩，還有孔明——草船借箭一回，真是絕頂聰明，令我甘拜下風(fēng)。——張飛．劉備．周瑜等人，都有自己極其生動(dòng)的風(fēng)格，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象。
在四年級(jí)時(shí)，我看了笛福的`《魯濱遜漂流記》。這本書里描寫了愛好冒險(xiǎn)的魯濱遜在遇難之后，獨(dú)自生活在孤島上的故事。這對(duì)于我這個(gè)擁有“假小子”名譽(yù)的野丫頭來(lái)說(shuō)，真是愛不釋手，雖然現(xiàn)在我被關(guān)在家里，但是外面的花花世界仍舊吸引著我。這本書表達(dá)了我的心聲。
直到現(xiàn)在，我看的書有多少，我也不知道。什么《水汻傳》．《精忠說(shuō)岳》……孫悟空的機(jī)靈勇敢，豬八戒的好吃懶做，關(guān)云長(zhǎng)的忠肝義膽，趙子龍的一身是膽……這些，一個(gè)個(gè)都留在我的心中。
素看多了，我也才漸漸發(fā)現(xiàn)：我的知識(shí)不斷地增多；我能和別人滔滔不絕地談天說(shuō)地，談古論今……對(duì)，這就是我所追求的快樂(lè)。
總而言之，統(tǒng)而言之，我認(rèn)為：讀書好，多讀書，讀好書。讀書伴我快樂(lè)每一天。
好書伴我行作文 篇9
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。
——莎士比亞
曾經(jīng)的我，是一個(gè)不翻開課本以外書籍的人，家里那堆積如山的書籍也未曾拿出過(guò)一本來(lái)專心致志地閱讀。甚至課本上的一些重點(diǎn)課文，我竟只是走馬觀花地看了一眼便扔到了一邊。就這樣長(zhǎng)期已久，我的閱讀考試題中每次都會(huì)扣上懸殊的分?jǐn)?shù)。但我卻仍然不知道是因?yàn)槲也蛔x書的原因所導(dǎo)致的，依舊我行我素地對(duì)書籍拒之千里。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我因?yàn)殚e來(lái)無(wú)事便晃晃悠悠地走進(jìn)了書店。一排排書架井然有序地?cái)[放著，琳瑯滿目的書籍竟然令我眼花繚亂。書店里人頭攢動(dòng)，但周遭卻是寂靜得連一根針落在地上都能夠聽得一清二楚。他們雙手捧著書籍似乎如視珍寶，仿佛全都沉浸在書的世界當(dāng)中對(duì)于周圍發(fā)生的事情毫無(wú)察覺。我頓時(shí)感到疑惑不解，這究竟是何種魔法，擁有如此大的魅力？我懷揣著心中的不解，隨手拿起一本《童年》，找到了一個(gè)僻靜的位置坐了下來(lái)。
在我漫不經(jīng)心翻閱的起初，覺得這本書的內(nèi)容枯燥乏味，沒(méi)有任何的吸引力。正當(dāng)我對(duì)此不屑地繼續(xù)翻閱，讀到了書中高潮部分時(shí)，我被這字里行間流露出的真情實(shí)感所深深震撼。書中的人物活靈活現(xiàn)、栩栩如生，跌宕起伏的情節(jié)將我的眼球深深地吸引住。就這樣，跟隨著作者的.筆跡，我似乎走進(jìn)了另一個(gè)世界當(dāng)中，與作者一起感同身受地經(jīng)歷著所有。在我合上書時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)天色已晚，我毫不猶豫地拿起書向收銀臺(tái)走去……
直到現(xiàn)在，我仍然對(duì)這本書中的內(nèi)容百讀不厭，正是這本書讓我找尋到了書中的快樂(lè)。現(xiàn)在的我變成了一個(gè)愛讀書的人，在讀書的過(guò)程中我懂得了讀書的重要性，也讓我明白了讀書也是一種快樂(lè)的享受，真是“走遍天下書為侶”�。�
好書伴我行作文 篇10
俗話說(shuō)的好，書是人類進(jìn)步的階梯。
我喜歡看書，是一個(gè)好學(xué)的小書蟲，我特別喜歡在圖書館還有一些書吧等地方泡上一天，就是因?yàn)槲蚁矚g看書。
我覺得書里的知識(shí)很多，我從小媽媽就給我買了好多好看的書，比如冰心的《繁心·春水》啦，一篇篇小詩(shī)歌寫的非常優(yōu)美，還有各種文學(xué)大家寫的散文，朱自清的《背影》我就特別喜歡，寫了朱自清的父親很艱難的翻越軌道去買橘子，這就是父愛的偉大，我特別的欣賞。
除了這些文學(xué)類的書，我還喜歡一些寓言書，里面雖然都是一些吸引人的小故事，但是小故事大道理，一些哲學(xué)小故事也告訴我們?cè)S許多多的`道理，我覺得我們應(yīng)該從這些故事中看到我們的影子，這樣讀書才會(huì)讀。
讀書很重要，多讀書得以見一個(gè)人的品德和品質(zhì)，多讀書可以開闊我們的視野，讓我們認(rèn)識(shí)到這個(gè)大千世界。讀書可以陶冶情操，多讀書對(duì)我們肯定是有好處的，我也呼吁大家多多讀書，增長(zhǎng)我們的知識(shí)一定是好的！
好書伴我行作文 篇11
一本好書，是一次動(dòng)人的邂逅；一本好書，是一道美麗的風(fēng)景；一本好書，是一把開啟智慧之門的鑰匙；一本好書，是你一生的良師益友。每個(gè)人都會(huì)有心境不佳的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有情感困擾的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有無(wú)法解開自己的心結(jié)的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有煩惱不安的時(shí)候，此時(shí)，只需打開這本書，你的心結(jié)便會(huì)頓悟與釋然。這本書就是——《心靈雞湯》
《心靈雞湯難過(guò)》收錄了上百則有關(guān)心靈的小故事，其中，讓我受益無(wú)窮的就是這篇——《金色的房子》
曾經(jīng)有一個(gè)男孩住在山上。每當(dāng)日出的時(shí)候，男孩喜歡爬到自家屋后面的.山頂上。每當(dāng)日出的時(shí)候，他可以望見遠(yuǎn)處的一幢金色的房子，房子上有閃閃發(fā)光的窗子。男孩想那里面一定有令人意想不到的好東西，他暗暗發(fā)誓，以后一定要親自到哪里去看一看。有一天，男孩乘著空閑的時(shí)候。興沖沖的上路了。他要到心目中的美好之地——那幢金色的房子——去探個(gè)究竟。男孩翻過(guò)幾座山頭后，他并沒(méi)有見到金色的房子。映入眼簾的確是一座普普通通的民房。失望之余，于是他去敲這戶人家門，從里面出來(lái)一個(gè)和他年紀(jì)相仿的女孩。他問(wèn)她是否看到了一座金色的房子。女孩一聽樂(lè)了：“原來(lái)你也知道！”于是她領(lǐng)著男孩爬到她家屋頂上�！扒�，在那兒，我天天都能看到�！表樦⑹种傅姆较蛲�，在落日的余暉中，遠(yuǎn)處果然有一幢閃著金光的房子，那正是他早上離開的男孩的家
這個(gè)故事告訴我們，很多人總是羨慕別人的一切，認(rèn)為別人比自己更富有，更幸福。實(shí)際上，只要換一種角度，換一種心態(tài)，珍惜自己手中的一切，幸福就無(wú)處不在。
其實(shí)，多讀書，讀好書。讀書本來(lái)就是一種生活樂(lè)趣，如果你熱愛它，你就會(huì)發(fā)覺其中有很多快樂(lè)，足夠讓我們受益一生、精彩一生、豐富一生、感悟一生！
好書伴我行作文 篇12
說(shuō)道我讀的書，也有不少，有《山羊不吃天堂草》、《青銅葵花》、《細(xì)米》等許多種書。其中令我印象深刻的一本書是《青銅葵花》。
說(shuō)道《青銅葵花》，第一眼見到這本書的名字，毅然就覺得這是個(gè)花的名字，事實(shí)上，這不是花名，而是一男一女的名字。男孩叫青銅，女孩則叫葵花。
葵花是爸爸從城里帶到農(nóng)村的孩子，媽媽兩年前就去世了。爸爸很想將女兒葵花交給村子里的一戶人家。有兩戶人家想要領(lǐng)養(yǎng)葵花，一戶是青銅一家，另一戶是嘎魚一家。兩戶人家都非常喜歡葵花。一戶貧窮，另一戶談不上富裕，但是肯定可以養(yǎng)活葵花。村長(zhǎng)讓葵花自己選一家，葵花再三猶豫，最后選擇了青銅一家。
一家人很開心，青銅就更開心了，葵花理所當(dāng)然地成了青銅的妹妹。青銅對(duì)這個(gè)妹妹非常好，有什么好事之前都先想到妹妹葵花。
不久之后，葵花到了上學(xué)的年齡，可家里供不起兩個(gè)人同時(shí)上學(xué)。那一晚青銅和一家人一樣都沒(méi)有睡好覺。早晨青銅好像很熟練的打著手語(yǔ)，意思在說(shuō)：我有一個(gè)辦法，是孩子之間決出輸贏的游戲，輸了的.給銀杏。一顆紅銀杏和一顆綠銀杏，誰(shuí)摸到了紅銀杏，誰(shuí)就去上學(xué)。但妹妹摸到了紅銀杏，青銅怎么也不會(huì)說(shuō)出其中的秘密。
葵花放學(xué)回家后經(jīng)常教青銅寫字，青銅越寫越好。下雨下雪時(shí)，青銅便牽著那頭老牛馱著葵花去上學(xué)，學(xué)校里的每個(gè)姑娘身上都有泥水，只有葵花身上干干凈凈，所有人都羨慕的不得了。
青銅這樣愛護(hù)妹妹，雖然他們沒(méi)有血緣關(guān)系，但他們的親情已經(jīng)超過(guò)了血緣關(guān)系。這使我明白了即使沒(méi)有血緣關(guān)系的家人，只要他們是善良的人，真正愛我們，我們一定要真心待他們。
好書伴我行作文 篇13
說(shuō)到我讀的書可真不少，有《山羊不吃天堂草》《青銅葵花》《細(xì)米》等許多種書。其中令我印象深刻的一本書是《青銅葵花》。
說(shuō)到《青銅葵花》，第一眼見到這本書的名字時(shí)覺得這是個(gè)花的.名字，事實(shí)上，這不是花名，而是一男一女的名字。男孩叫青銅，女孩則叫葵花�？ㄊ前职謴某抢飵У睫r(nóng)村的孩子，媽媽兩年前就去世了。爸爸很想將女兒葵花交給村子里的一戶人家。有兩戶人家想要領(lǐng)養(yǎng)葵花，一戶是青銅一家，另一戶是嘎魚一家。兩戶人家都非常喜歡葵花。一戶貧窮，另一戶也談不上富裕，但是肯定可以養(yǎng)活葵花。村長(zhǎng)讓葵花自己選一家，葵花再三猶豫，最后選擇了青銅一家。一家人很開心，青銅就更開心了，葵花理所當(dāng)然地成了青銅的妹妹。
青銅對(duì)這個(gè)妹妹非常好，有什么好事都先想到妹妹葵花。不久之后，葵花到了上學(xué)的年齡，可家里供不起兩個(gè)人同時(shí)上學(xué)。那一晚青銅和一家人一樣都沒(méi)有睡好覺。早晨青銅好像很熟練的打著手語(yǔ)，意思在說(shuō)：我有一個(gè)辦法，是孩子之間決出輸贏的游戲，輸了的給銀杏。一顆紅銀杏和一顆綠銀杏，誰(shuí)摸到了紅銀杏，誰(shuí)就去上學(xué)。但妹妹摸到了紅銀杏，青銅怎么也不會(huì)說(shuō)出其中的秘密�？ǚ艑W(xué)回家后經(jīng)常教青銅寫字，青銅越寫越好。下雨或下雪時(shí)，青銅便牽著那頭老牛馱著葵花去上學(xué)，學(xué)校里的每個(gè)姑娘身上都有泥水，只有葵花身上干干凈凈，所有人都羨慕得不得了。
青銅這樣愛護(hù)妹妹，雖然他們沒(méi)有血緣關(guān)系，但他們的親情已經(jīng)超過(guò)了血緣關(guān)系。這使我明白了即使沒(méi)有血緣關(guān)系的家人，只要他們是善良的人，真心愛我們，我們就一定要真心待他們。