(通用)團結(jié)是力量15篇
團結(jié)是力量1
在我眼里,螞蟻是最勤勞的,別看它身體小,卻可以搬起比自己身體大幾十倍的東西。這是為什么呢?因為它們知道團結(jié)就是力量。
在一個螞蟻的“家”門口,一群螞蟻正在搬一塊面包,它們排列有序步伐一致的向前,好像一支訓練有素的軍隊在返回駐地似的。螞蟻家族真的都那么團結(jié)嗎?為了找到答案,我決定做一個實驗。
我從草坪中抓了兩只螞蟻,一起放在桌子上,還準備了一個武器“樹枝”。我拿起樹枝向其中一只小點的螞蟻進攻,另一只稍微大一點的.螞蟻見到情況不妙,便拼盡全力向小螞蟻跑去。伸出它那細小的手臂抓住了樹枝,如勇猛的戰(zhàn)士般擋在了小螞蟻的前方。我心里一征,螞蟻微不足道的身體里面竟然藏著如此強大的勇氣。就算自己做不到,也要保護同伴,這大概就是螞蟻精神吧,如此的渺小,又是如此的強大。
通過這個實驗,我從螞蟻身上得到了一個啟示:團結(jié)力量大。如果同伴遇到危險,就算“上刀山下火海”也要奮力救回同伴!眼看這種精神在動物身上都能表現(xiàn)的這么突出,我們?nèi)祟愡有什么理由不學習這種精神呢?讓我們都團結(jié)起來,讓祖國變的更強大吧。
團結(jié)是力量2
讀完《知榮辱,樹新風》這本書以后,我對“一根筷子易折斷,一捆筷子折不斷。”、“二人同心,其利斷金!边@兩句話有了更深刻的理解。
我曾經(jīng)看到過這樣一個感人的故事:一場突如其來的大火襲擊了一個蘊藏著千百個小生靈的螞蟻窩。此時的螞蟻并沒有驚慌,而是迅速聚攏,抱成了一個黑團,滾出火場。最外層的.螞蟻用自己弱小的生命開拓了一條求生之路,使它們的家族得以繁衍生息!假如沒有抱成團的智慧,假如沒有團結(jié)的力量,我想螞蟻家族一定會全軍覆滅。
由此我想到了我們的班集體,團結(jié)讓它擰成一股繩。特別是在運動會上,當運動員快要跑不動時,我們會為他大聲加油;當運動員滿頭大汗、筋疲力盡時,我們會無微不至地關(guān)懷他。在接力賽跑中,我們大家更是個個都想為班級盡自己最大的努力,不甘落后,奮力拼搏,這就是團結(jié)精神在時時鼓舞我們。團結(jié)讓每一個集體充滿了力量和生機!
班集體是這樣,我們同學之間更應該以團結(jié)互助為榮。在這方面圖婭給我們做出了很好的榜樣!圖婭是內(nèi)蒙古一所小學三年級的學生,她不僅勤奮好學,把漢語說得非常流利,還有一顆金子般赤誠閃亮的心。她熱心幫助即將失學的李麗走出困境,解除了李麗輟學的后顧之憂。在長期真誠的交往中,兩人還建立起了深厚的友誼,互相鼓勵,取長補短,共同前進。
圖婭的故事,使我懂得了:只有當你給你的朋友以真誠的幫助時,你的精神才會變得豐富起來,你才會和“善良”、“愛心”離得更近,你才會張開那對天使的翅膀,飛向愛的天堂。付出的同時也是一種回報,真誠的付出會讓你收獲意想不到的快樂。
看來,團結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼!看來,真誠就是力量,這力量是絲,這力量是線!真誠、團結(jié),這力量比鋼鐵還硬,比絲線更韌!讓我們?nèi)巳硕极I出一份真誠的愛心,讓這繽紛的世界變得更加美好!
團結(jié)是力量3
團結(jié),可以完成許多無法完成的事情,一根筷子能折斷,那十根、二十根,甚至上千根、上萬根……你還能折斷嗎?同樣,一只迅猛龍對一只霸王龍是必死無疑的.,幾十只,幾百只,甚至幾千只,幾萬只呢?它們有可能贏嗎?
于是,“迅猛龍”(小記者)和“霸王龍”(老師)之間的CS槍戰(zhàn)開始了!我們?nèi)宄扇旱赜懻撝鴳?zhàn)術(shù),而“霸王龍”則悠閑地聊天!昂撸覀兛隙苴A,看待會兒你們還能神氣起來嗎?”我朝老師瞥了一眼,要開始了!我們一擁而上,浩浩蕩蕩地向前擁去!澳莾河新穹!”我被射了一槍,我蹲下來,躲在墻后面,只見一把槍闖入我的眼簾。我不管三七二十一,屏住呼吸,舉起槍,“呯—呯—呯—”地聲音不斷發(fā)出,只見老師逃跑了,我沖下樓梯,跟在老師后面,“!”我一聲慘叫,“有埋伏!”我倉惶逃走,大步跨上樓梯,“呼”,我長舒一口氣,“差點小命不保!薄鞍峋缺玻≌l跟我一起下去?”我發(fā)出求救。“我”“加我一個”“還有我”……許多“迅猛龍”報名參加。
“沖。 蔽覀円蝗骸靶↓垺背按簖垺贝蛉,“嗚”的一聲,“霸王龍”倒下了,哈哈,我們成功啦!
團結(jié)是力量4
班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動中的基層單位,是企業(yè)最基礎(chǔ)的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動都在班組中進行,所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營的成敗,只有班組充滿了勃勃生機,企業(yè)才能有旺盛的活力并能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。班組中的領(lǐng)導者就是班組長,他是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者,肩負著提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高生產(chǎn)效率、降低成本、防止工傷和重大事故的使命,以及勞務管理、生產(chǎn)管理、輔助上級的職責?傊,班組長職位不高,決策不少,“麻雀”雖小,責任卻不。
作為一名班組長,一定要明確自己的地位、使命和職責,確保班組這一企業(yè)“細胞”的健康。有了健康的“細胞”,企業(yè)才會充滿活力!
班組長既是產(chǎn)品生產(chǎn)的組織領(lǐng)導者,也是直接的生產(chǎn)者。
班組長是生產(chǎn)的直接組織者和生產(chǎn)的勞動者,所以班組長既應該是技術(shù)骨干,又應該是業(yè)務上的多面手。那么如何當好這個班組長呢,下面是我?guī)啄陙戆嘟M管理工作的一些體會。
過硬的個人素質(zhì)是當好班組長的基本條件
一是業(yè)務素質(zhì),二是思想素質(zhì)
大家都知道班組長既是產(chǎn)品生產(chǎn)的組織者,也是直接的生產(chǎn)者。每當有難以解決的問題,班員的目光就會集中在你身上,不懂生產(chǎn)或業(yè)務素質(zhì)不高就無法指揮班員,大家很難心服口服,所以班長的業(yè)務素質(zhì)要高,這樣在處理問題時才能得心應手。班長不但要技術(shù)過硬,還要有沖鋒在前、不怕苦、不怕累的頑強作風。工作中,我始終保持在最困難、在最艱苦的環(huán)境中和大家一起干到最后的作風。班員可以休息一下,可我問題解決不了是不能休息的。
獎罰分明、辦事公道是班組長的兩大法寶
“有法可依”、“有法必依”才能保證班組工作的順利開展
我在建班之初適時的組織班員學習廠、車間的各項規(guī)章制度,并結(jié)合這些制度及本班的實際情況,制定了本班的考核細則,做到制度面前人人平等。這在班組工作中起到了重要的作用。
團結(jié)是班組的力量源泉
“團結(jié)就是力量”。只有搞好團結(jié),班組才有凝聚力和向心力。如何搞好團結(jié)呢?作為班組長首先要關(guān)心大家,了解每一個班員的基本情況及他們的關(guān)系、矛盾,做到及時解決,解決不了的要尋求車間及工會的`幫助。每一個人的脾氣是不一樣的,有的需要多表揚,有的則需要耐心開導,還有的必須嚴厲批評,反復做工作,用制度約束他。使他們逐步改掉不良習慣。慢慢的做到相互理解,這樣班組就會擰成一股繩,就會戰(zhàn)無不勝。
班組長要發(fā)揮好帶頭作用
“火車跑得快,全憑車頭帶”,班組這列火車的關(guān)鍵就在班長。俗話說“兵熊熊一個,將熊熊一窩”不難看出班組長作用的重要性。拿勞動紀律來說吧,在崗如果班長打盹,班員就會趴著睡,班長如果趴著睡,班員就會躺著睡。所以以身作則是關(guān)鍵。
工作不但帶頭,學習也要帶頭。帶頭搞好技術(shù)培訓,逐步提高班員的業(yè)務素質(zhì)。
班長就像是個“管家婆”,從小處抓起,一點一滴見成效
作為班長首先要對全班負責,負責操作員的安全及設(shè)備安全。不一定每件事都要班長親自去干,關(guān)鍵時刻你就是班員的眼睛,安全的保護神。班長不像班員管好自己崗位就行,他要對整個裝置的平穩(wěn)高效運行負責,裝置的跑冒滴漏,平穩(wěn)操作,生產(chǎn)波動的原因,設(shè)備、儀表等的異常狀態(tài)都要了如指掌。
結(jié)合班員的特點,發(fā)揮每一個班員的自身優(yōu)勢,共同搞好班組建設(shè)
現(xiàn)在的社會是一個信息社會,各種各樣的信息沖擊著我們的大腦,改變著我們的生活。班組成員中,或多或少有些想法和影響,要正確對待和解決這些問題,絕非易事。并且要合理分配班內(nèi)的人力資源,做到相互補充,共同提高。
舉一個簡單的例子,女班員從體力上與男班員相差很大,在操作現(xiàn)場的工作應盡量安排男班員去干,女班員應主動多干一些體力要求強度小的工作,這樣相互配合,共同搞好班組工作。
雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯B續(xù)兩年獲得廠級信得過,未發(fā)生過一起大小事故及違紀現(xiàn)象。但是與其他優(yōu)秀班組相比還有差距,我們一定會繼續(xù)努力,取長補短爭取更大的成績,為煉油廠的發(fā)展作出貢獻。
團結(jié)是力量5
老家,村道旁邊,一棵梧桐樹上,有著我們的足跡,團結(jié)的足跡。
有一天,我和村里的一群朋友在玩沙包,可是其中一個朋友一扔沙包,沙包飛起來,落到了小樹枝上,游戲中斷,我們怎么辦?
大家開始沒有秩序,拿了個繩鉤子,想摳下來,可是弄不上去;有的找了一根兒長樹條,想挑下來,可是長度不夠;還有的撿到了一根電話線,做了一個繩套,無奈的是太短了
“爬樹之王”(我)也嘗試著想爬上去,可是現(xiàn)在是春天,梧桐樹的樹皮剛落,主干滑溜溜的,像涂了一成油,根本抓不住。
樹不高,但是我們沒有秩序,也沒有團結(jié),所以失敗了,等在樹底下,只有眼饞的份,像一只只雄獅在草原上已經(jīng)鎖定了獵物,卻只能看著吃不著,那好比是何等的.感受。
看在眼里,急在心里,我想出來一些好主意,我把大家組織了起來,把繩子系在我的腰上,當安全繩用,樹枝上系上電話線,用手拿著,這樣就可以大膽上樹了,我把我的想法告訴了大家,小朋友們樂的直拍手叫好。我開始上樹了,我抱著樹干,雙手一伸,腿一縮,有節(jié)奏的向上,一不小心跌了下去,萬幸啊萬幸,我的安全繩把我拽了起來,我又重新開始向上,幾經(jīng)努力,終于踩在了分枝上,用棍子一挑,沙包動了,沙包終于跌了下去,小伙伴們歡呼了起來。
我下了樹,大家又樂了起來。
團結(jié)是力量6
今天班會課上,班主任夏老師拿著一大把筷子來到教室。大家議論紛紛,猜不透老師葫蘆里賣著什么藥。
老師環(huán)顧了一下教室,然后說:“同學們,今天班會課,咱們來玩一個折筷子的游戲!蓖瑢W們一聽,一個個躍躍欲試。老師又強調(diào)了一下游戲規(guī)則,只能用手折,不能放在膝蓋上折。
游戲開始了,老師選好了兩位同學,從筷子中分別抽出一根交給他們。他們幾乎不費吹灰之力,一根筷子就輕而易舉地被折斷了。
接著老師將一大把筷子都擺出來讓我們折,我一看,嗬,一把大概有十多根吧。同學們都犯難了,大家你看看我,我看看你,教室里頓時鴉雀無聲。老師來了個激將法:“怎么,沒人敢挑戰(zhàn)了嗎?”過了一會,才有幾個“大力士”舉起手來。老師先叫了瘦小的鄭靈慧上去。鄭靈慧上去,象舉重運動員那樣先狠狠地搓了搓雙手,然后才握起筷子。吸氣——用力,吸氣————再用力,一連試了幾次,不管他怎么努力,筷子好像跟他作對似的',就是紋絲不動。
這時,一位胖胖墩墩的選手自告奮勇地上去了,我一看是我的后桌徐強。如果他這身板都不行,那我班就沒別的同學能行了,我暗想。只見徐強也舉起雙手做了擴胸、掄臂等幾個預備動作熱熱身,然后,拿起筷子放在胸前,深深地吸了一口氣,使勁一拗——沒成功!他馬上騰出一只手,甩了甩,舒緩一下神經(jīng)。然后鼓足腮幫,微微仰頭,閉著雙眼,緊皺眉頭,雙手使勁,臉脹得通紅通紅的,看得出已用上了全身的“武器”。可筷子還是毫無反應。徐強急了,準備抬起膝蓋手腳并用,老師搖了搖頭,他只好放下筷子,跺跺腳回到了座位。
游戲結(jié)束后,夏老師對我們說:“一根筷子容易折斷,一大把筷子就折不斷。這說明團結(jié)的力量大無比。我們的班級也一樣,要爭創(chuàng)一個先進集體,不是靠某一個的力量,而是要靠大家的齊心努力,大家明白了嗎?”
這個班會活動真有意思,使我深刻明白了“團結(jié)力量大”的道理。其實,小到一個家庭、班級,大到一個國家,無不是這樣。
團結(jié)是力量7
美,并不是個人就能體現(xiàn)的,它往往取決于團體。就好像一個魚族館,如果只有一條魚,就沒什么人看,但是如果有很多不同的魚,即使他們都沒有之前那條魚好看,但是觀看的人會越來越多,團結(jié)就是力量。
我之前也以為其他人都是累贅做什么事都是一個人,我還天真的認為一個人的力量是無限的沒有什么是做不到的,但經(jīng)過這件事以后,我懂得了團結(jié)就是力量。
就在今年生地會考之后,我的班主任要我們男生去把我們生地會考之前讀書的教室和樓上的505給打掃干凈。然后我就自告奮勇的參與了這件事,同我參與的還有張文宇、王文、賀俊等十人我被分到了打掃我們生地會考前夕讀書的教室。
哪教室分為四個部分,我們只是在客廳讀書但還有另外三個房間,一個陽臺,還有兩個什么都沒有的臟兮兮的房間,因為當時下雨所以我們只搞了三個房間的衛(wèi)生。我負責拖地,我認為不就是拖地嗎?我就去廁所找拖把,但是找了半天都沒有,也許是我們來晚了,被別的班借走了。然后張文宇帶我一起去找,結(jié)果我們兩個終于找到了一個拖把,我就謝了他,然后就自己去拖地。剛開始我以為拖地嘛,就是把拖把放在地上然后就把它拉過來拉過去的,但是我遇到了問題氣的我都要炸了,這里實在是太臟了,拖把都黑了幸虧有同學幫我提了一桶水來,讓我邊拖邊洗。但我又遇到了問題,我不知怎么了剛剛拖完這里,那里又被我踩臟了,這時又有人幫我,他說:“先拖最前面的`自己的腳在拖把后面,這樣拖的話,腳印就會跟著灰一起被拖干凈!蔽乙矝]聽明白,于是就讓他演示了一遍,我恍然大悟,原來是這樣。但是我發(fā)現(xiàn)我的速度太慢了這樣下去到了午自習下課都弄不完,我想著想著同學們都弄完了自己的事都來幫我了,我們一起拖地,雖然沒有多余的拖把,但是他們用抹布來幫我,我們就很快把地拖完了。我很高興,我也明白了團結(jié)就是力量,俗話說三個臭皮匠頂個諸葛亮。
我通過這件事之后明白了團結(jié)就是力量,一個人的力量總是不及團體的力量,所以我們做什么事都要團結(jié),我們要依賴于團體,不能因為自己夠優(yōu)秀而忽略團體的強大。
團結(jié)是力量8
前幾天我懷著忐忑且激動的心情,終于步入了常州大學;前幾天我懷著激動而忐忑的心情,終于開始了軍訓生活。
軍訓的第一天我們排著長長的隊伍來到學校操場,一到操場就有了一種軍訓時的那種肅穆的氣氛,我們大家都很自覺的將隊伍排得更加整齊。在軍訓動員大會上,我們班級被分到了三連,我也認識了這一次帶領(lǐng)我們軍訓的英偉的連長;蛟S是被連長的氣質(zhì)所帶動,班級同學也都個個挺直了腰板,雙腳并攏直直的站立,穿著軍裝,遠看就像是一顆顆扎了根的小青松。
軍訓的第二天,天空中下著小雨。絲絲細雨緩解了軍訓的炎熱,也使我們剛?cè)氪髮W校門激動的`心情得以些許平復,為軍訓增添了別樣的感覺。軍訓是單調(diào)的,如同昨日一樣,我們依舊不斷練習著站軍姿,稍息,向左向右轉(zhuǎn)等幾個動作。這些動作看似簡單,實際上卻很累,對于我們這些沒有吃過多少苦的孩子來說,是一個不小的考驗。
今天是軍訓的第三天,和昨天一樣天空下著小雨,不斷重復著 立正。。。稍息。。。向右看齊。。。向前看。。。齊步走。。。我們一步一步向前,即使很累,但唱起連長教我們的《團結(jié)就是力量》,我們仿佛又被喚醒了力量繼續(xù)向前。
團結(jié)就是力量!
團結(jié)就是力量!
這力量是鐵,這力量是鋼!
比鐵還硬比鋼還強!
團結(jié)是力量9
軍訓,是我升學后唯一擔心的事—因為軍訓的滋味早已嘗過。那兩位嚴厲得叫人“恐怖”的教官至今依然深深地印在腦海里,被“慘罰”的情形更是印象深刻。可是,我擔心的事終于發(fā)生了—10月23日,我校安排高一年級的新生到育新學校進行為期一周的軍訓。
在出發(fā)途中。我的心情早已忐忑不安了。但是,沒想到這次軍訓卻給了我新的感受。
我們六連的教官姓陳,名字就不說了吧。他的樣子看上去很“兇”,兇可以說是每個教官的共同特點,可是我們的教官毫無恐懼的感覺。有時,當我們齊步走不夠整齊,或者有哪個動作不夠規(guī)范時,肯定少不了教官的批評啦;可是,就算是在這個時候,同學們還能和教官開玩笑,或者模仿教官的語氣跟教官頂嘴。這個時候,我很擔心—因為我所見過的教官,每當遇到這樣的`情況一定會施展各種手段來處罰我們。當我看到陳教官和同學們一起笑的時候,我的心才放松了些。雖然如此,同學們也不會得寸進尺,被批評過后,就更認真地訓練了。只要我們有點進步,教官就讓我們休息。這時教官會和同學們一起聊天、唱軍歌。但是教官偶爾也會懲罰我們,因此,同學們?yōu)榱松偈茳c皮肉之苦,都盡力做到合乎要求。軍訓期間,我們還參加丫鍛煉毅力和挑戰(zhàn)心理的活動,例如:登山、走鋼絲、攀巖等。到了星期四,同學們似乎有點兒緊張了,就算在休息時間,同學們也自己組織在一起練習。到了軍訓的最后一天—舉行閱兵,這是關(guān)鍵的時刻,每個同學都希望幾天的訓練沒有白費。雖然,最后我們連隊沒有得到“優(yōu)秀連隊”的稱號;但是!皥F結(jié)”就是我們豐收的象征!
在返校途中,我有點兒心酸的感覺,不由自主地想起了教官唱過的一首軍歌的其中一句“我真的、真的、真的不愿離開部隊!
團結(jié)是力量10
在我們這個班級里,我們是團結(jié)的!我們一起風風雨雨走過許多困難,但依靠我們的團結(jié),都勝利地走過。這是我們的團結(jié),這是我們的默契。
記得是那次拔河比賽,是團結(jié)的力量使我們贏得勝利!那是我們與四班的第三局比賽,前兩局我們打平手,關(guān)鍵就在于第三局比賽。比賽開始了,隨著哨聲,我們使出全身的力氣,把那拇指粗的繩子往我們這拉,過了不久,疼痛纏繞這我們的手,但意志卻堅強地在我們的腦海里為我們加油!他似乎在說:“加油!為了班級!一定要贏得這次的比賽!我們一定可以的!”但是四班,卻不是那么好對付的,他們也不甘示弱,抓住繩子,使勁往他們那兒拉。拉拉隊的吶喊聲在我耳邊響起:“加油!加油!加油!”郭老師和林老師也在一旁吶喊助威。是團結(jié),是團結(jié)的力量!它像一只無形的大手,在后面幫我們,它的手是那樣有勁,它的手的力量是那么的大!它在暗中幫助這我們,在繩子的后頭幫我們一起拉!
終于,是團結(jié)的力量!是我們團結(jié)的力量,戰(zhàn)勝了四班!我們頓時爆發(fā)出一片片歡呼聲,排山倒海般回蕩在校園里。是啊,團結(jié)的力量,是那么的無窮大!讓我們體會到團結(jié)后勝利的滋味!
記得還有一次,那是大家都高興的事!我們兩次期末總成績都排名第一,這,是團結(jié)的功勞!這,是團結(jié)的力量!
上次臨近期末,我們面對的.是大大小小的練習,每天只有語、數(shù)、英三科的課,要不就是做練習,要不就是不斷地聽課,要不就是進行很多的測試。抱怨聲不斷,唉聲嘆氣也不斷,同學們都不耐煩地接受各種測試,各種練習。“哇!那么多!怎么做的完!”“整天就這幾個課程,好煩!”“怎么又要做!到底要做多少才罷休。 蓖瑢W們的抱怨,也另老師很生氣,林老師一直說:“你累!我也累!大家都累!要不我們都不上課!看你們期末怎么考得好!”抱怨聲停止,但是同學們都很疲憊,恐怕很難度過這個難關(guān)。教室里總是靜靜的,只有筆在紙上沙沙作響的聲音。
但是,再累也有回報的!經(jīng)過那么多的測驗,那么多的練習,經(jīng)過那么多的努力,經(jīng)過老師們的多次輔導和幫助,我們的成績遙遙領(lǐng)先,排在了年段第一名!大家高興極了!這樣好的成績,都還不是因為我們的團結(jié),我們的努力!這是大家共同努力的結(jié)果!這是團結(jié)的力量!雖然當初我們是那么累,但累,總會有回報的!只要我們努力,一切,都有可能發(fā)生!只有團結(jié),我們都會做到的!
團結(jié)的力量是無窮的,它使我們這個班級更加美好!更加團結(jié)!老師和同學之間更加貼近,同學之間更加團結(jié)!團結(jié),班級里必不可少的東西,班級進步的階梯,我們感謝你!
團結(jié)是力量11
人心齊,泰山移。獨腳難行,孤掌難鳴。水漲船高,柴多火旺。三個臭皮匠,賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻,一根木頭蓋不成房。每當讀到這一篇文章,我就想起了那次拔河比賽。
那一天體育課上,我們和(2)班來了一次拔河比賽。先開始,張老師說明了比賽規(guī)則題目:“一局定勝負,二班站在繩子的一邊,三班站在繩子的另一邊,哪班把紅條拉到自己線那一邊,哪班勝出”。
比賽開始了,同學們表現(xiàn)良好,紅條子卻依然不動,漸漸的,我們班同學的手心開始出汗了,有人的手緩緩松了,紅條子朝他們那邊去了一點,同學們的`臉上漲的通紅通紅,活像一個個的大蘋果,就在這時,紅條又向他們那邊去了一點,顯然,他們勝出的幾率已達到百分之七十五以上,看到這樣的場景,我著急萬分,突然想起老師曾對我們說過的一句話題目:團結(jié)就是力量!于是,我對他們說題目:“等一會,我數(shù)一,二,三,當數(shù)到3時,咱們一起用力”。剛說完,紅條又往他們那邊去了一點,眼看他們就要贏了,我亮起嗓子叫了起來題目:“一!二!三!”餑浚紅條瞬間飛了過來,三班勝!
通過這次拔河比賽,讓我明白了團結(jié)就是力量!
團結(jié)是力量12
唉,時間過得真快,眨眼間學校舉辦的運動會又快到了;叵肫鹑ツ赀\動會激烈的場景真令人贊不絕口。
那天,天氣晴朗,萬里無云,陽光嫵媚,還伴著一絲寒冷,因為那畢竟是冬季。盡管天氣比平時冷,運動員還是穿著運動衣、運動褲、運動鞋,勇敢地排成隊伍,在舞臺靜候著領(lǐng)導們的指導。
我們班的運動員也英姿颯爽,雄赳赳氣昂昂地排成隊伍,臉上充滿了勝利的微笑。
“戰(zhàn)爭”爆發(fā)了,一排男運動員首先像猛虎一樣沖出起跑線。他們那個狂勁,真叫人佩服。他們簡直像射出去的箭一樣飛快,像崩了堤壩的海水一樣洶涌。在旁窺的.觀眾也以掌聲鼓勵他們心目中的“王者”。
然而,我的目光并不在男孩們的身上,因為我知道男運動員肯定很厲害,而我要我們的女運動員是如何展現(xiàn)在眾人面前的。
在一聲響亮的槍聲中,女子長跑1500米開始了。每個運動員都有一股狂勁,每個運動員都似乎要吞下“第一名”的獎項,他們都發(fā)揮特長,頂住氣跑下去。然而,我班的一名女運動員勢單力薄,看樣子也已經(jīng)頂不下去了。我們班有成員開始了緊急“會議”,最后決定讓我們班的女啦啦隊去幫這位女運動員一起度過1500米。
我們的突如其來給了女運動員一個驚訝。她突然信心十足,長長地吸了一口氣,使勁地跑了上去,再看看其他班的運動員。都是孤獨的一個人在那里硬撐。我們班的女運動員很快地從最后沖了上去,F(xiàn)在她已經(jīng)居了第一位,但是還有一圈。我也伴隨著她跑,我抬起頭來慢慢地望著女運動員的勝利。汗水已經(jīng)落到她的面頰。她在最后幾十米里,一個狂勁地沖到終點。這時,我看到她,不僅是臉上流下的汗珠,而是她眼睛里流出的淚水。這淚水,是高興的淚水,是感謝的淚水,還是為同班同學團結(jié)而流下的充滿感動的淚水。
從此以后,我明白了一個道理:團結(jié)就是力量。
讓我們在未來一個月的運動會上也團結(jié)一次吧!
團結(jié)是力量13
國慶將至,老師宣布:這個星期要辦黑板報,下星期檢查。辦黑板報一向是我在負責。而這一次我卻不想讓別人幫我,我相信自己會做好的。
放學了,因為我沒有叫誰留下來幫我,所以同學們都走了。我十分高興,心里總是想著,自己證明自己的時候到了。
可是事情完全不像我想象的那么簡單。沒有了同學們的幫助,我根本做不下來。花了整整幾個小時的時間,我卻什么靈感也沒有。想著想著,我仿佛看到以前和同學們在辦板報時嬉戲打鬧的情景。我后悔極了。
第二天,我低下頭對幾個伙伴說:“你們放學后還是留下來幫我做黑板報好嗎?對不起,昨天是我太自信了,希望你們能原諒我!
我本以為她們會拒絕我,可是在我耳邊卻是這樣一句平淡而真誠的話:“沒關(guān)系,我們也沒有放在心上!
下午放學,我們幾個辦板報的同學又聚在一起。一起商量,一起討論,一起學習,一起說說笑笑,沒過多久,大家就想到了怎樣才能使板報豐富多彩的內(nèi)容,并很快地行動了起來。大概在明天就可以完成任務了。
這件事在我心中留下了深刻的`印象。我明白了“一根枝容易折,一把枝難折斷的道理。”這件事也許對你們來說是一件小事,但在我的眼里,那是一種力量。
團結(jié)是力量14
每個人都有自己的童年發(fā)現(xiàn),這些童年的發(fā)現(xiàn)多得數(shù)也數(shù)不清。我當然也不例外,它就像朦朧的月光,又像渺茫的歌聲,在我的腦海里若隱若現(xiàn)。
螞蟻,是眾所周知的大力士!但是由于它自身太小,所以難以搬動到了自己嘴邊的美食了。但令人感到大吃一驚的是——螞蟻具有團結(jié)的.力量! 從而至今,我最討厭螞蟻了,它總是“偷吃”了我家最美味的東西。但是由于我八歲那年親眼目睹了螞蟻的意志力后,使我對它刮目相看。 那天早晨,我坐在桌前空閑地玩著手中的橡皮泥,不知不覺中,肚子餓了,便跑到櫥窗前拿了一塊小蛋糕,津津有味地品嘗起來。這時,我發(fā)現(xiàn)了旁邊爬來了一只螞蟻,它悄悄爬到我不小心掉在桌上的一粒蛋糕上,便迫不及待地去搬,可惜沒成功,爬走了。我開始得意洋洋:以你的本事能搬起這粒蛋糕,除非太陽從西邊出來了。
本以為螞蟻知難而退了,可是令我出乎意料的是,那只螞蟻領(lǐng)來了五六只伙伴呢!它們一邊爬一邊商量著該怎樣搬動這粒食物。不過幾分鐘,它們開始忙碌起來了——有的蹲在蛋糕底下,有的爬到蛋糕上面。注視著這有趣的場面,我的興趣越來越濃了。這時一個奇異的現(xiàn)象發(fā)生了,隊伍突然停了,原來食物太重了,“隊長”派“小兵”去搬“救兵”了。果然“救兵”來了,它們抬著食物往洞里運,在途中,它們累得精疲力盡,但為了得到這頓美食,便勇往直前。最終,這支“運糧大軍”浩浩蕩蕩地滿載而歸了。 真是一場激烈的搬運活動呀!小小的螞蟻竟有如此的團結(jié)精神。
在生活中,人人都認為螞蟻的力氣很小,要想搬一粒東西比登天還難。今天,我目睹了這一切之后,我才領(lǐng)略到螞蟻的力量是無法抵擋的。是它們那團結(jié)一致的精神戰(zhàn)勝了困難。如果我們?nèi)祟愐材芟裎浵伳菢佑峦鼻,團結(jié)一致,那還有什么困難不能克服呢? 童年的發(fā)現(xiàn)還真有趣!
團結(jié)是力量15
古人有一句話:單絲不成線,獨木不成林。這句話說的正是合作,在我們的生活中,也有許許多多的事情,需要大家互相幫忙合作。
記得去年植樹節(jié),我和好朋友們開展了一次植樹活動,我,小仙,沈子文,周南浩四個小朋友一組,大人們一組。開始勞動了,瞧!周南浩干得多賣力啊。只見他卷起袖子,雙手用力握住鐵鍬,注視著地面,前腿弓,后腿繃,左腳踩著鏟子,使勁往下一壓。片刻之間,就挖出了一大塊泥土……
沈子文神情專注,看著小樹,小心翼翼地扶著小樹苗,生怕小樹栽歪。我看到大家都那么帶勁,也不甘示弱,便說到:“我和小仙開始填了!”“好!”大家齊聲說到。我和小仙彎著腰,弓著腳,手里拿著小鍬,一鍬一鍬的給小樹苗培土,樹坑里的土滿了,松軟的泥土也被拍緊了,小樹苗已穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卣咀×。我們賣力地干著,又種了好幾棵小樹苗。臉上的汗水滿是淋漓,豆大的汗珠順著臉頰直往下淌,個個累得氣喘吁吁。
這時,媽媽走了過來,對我們說:“孩子們,繼續(xù)澆水呀,我們馬上就成功了!闭f著,小仙便第一個拿起噴壺,一手扶著把,一手扶著噴壺的嘴.將手微微向上一抬,水便流了出來灑在泥土上,緩緩地滲進去了。在小仙的帶領(lǐng)下,我們也陸續(xù)為小樹澆了水。小樹苗“喝”飽了水,連連點頭,好像在說:“謝謝你們的.栽培,我一定長成大樹,讓你們在我的樹陰下盡情地看書、玩耍!
夕陽西下,我們要回家了,看著一排排自己親手栽的小樹苗整整齊齊地站在那里,在微風的吹拂下向我們招手致意,都開心地笑了,這都是我們團結(jié)合作的成果!
合作是一把金鑰匙,它可以打開勝利的大門;合作是一條小船,它可以游到成功的彼岸;合作是一縷陽光,它可以照亮彼此的心靈,使彼此的友誼更加深厚。
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