明朝初年，中國(guó)北方女真、蒙古騎兵時(shí)常騷擾大明邊境。為了國(guó)家的長(zhǎng)治久安，明朝萬(wàn)歷皇帝決定整修萬(wàn)里長(zhǎng)城。當(dāng)時(shí)號(hào)稱(chēng)天下第一關(guān)的山海關(guān)，由于年久失修，“天下第一關(guān)”題詞中的“一”字早已脫落多年。朝廷于是從全國(guó)招募書(shū)法名家，希望恢復(fù)山海關(guān)的本來(lái)面目。各地騷人墨客紛紛提筆揮毫，但是依舊沒(méi)有一個(gè)人能書(shū)寫(xiě)出山海關(guān)“第一關(guān)”的原字韻味。沒(méi)辦法，萬(wàn)歷皇帝只好向全國(guó)下旨：無(wú)論何人，一旦雀屏中選，賞黃金百兩。

　　呵呵！重賞之下必有勇夫。這寫(xiě)字也一樣，重金獎(jiǎng)賞之下，終于有一個(gè)優(yōu)勝者通過(guò)層層遴選，最后脫穎而出了，他這“一”字臨摹得確實(shí)惟妙惟肖，不是一流書(shū)法家還真難辨真?zhèn)�，讓人著�?shí)嘆為觀止！但此“山寨”書(shū)法家卻使當(dāng)時(shí)的文人墨士大跌眼鏡：原來(lái)他竟是山海關(guān)下一家客棧的“店小二”！

　　萬(wàn)歷皇帝聽(tīng)說(shuō)此事后，也感到十分驚異，傳旨召見(jiàn)“店小二”：“你倒講講為什么你能寫(xiě)出如此逼真的‘一’字��？”“店小二”誠(chéng)惶誠(chéng)恐，不住搓著雙手說(shuō)，我每天早上拿著抹布彎腰清理桌子上的油污時(shí)，視角正好對(duì)著“天下第一關(guān)”的“一”字，于是，我便不由自主地拿抹布當(dāng)做筆，照著山海關(guān)上“一”字的'樣兒，天天看，天天擦著寫(xiě)，天長(zhǎng)日久，這“一”字便爛熟于胸，用筆一揮，就寫(xiě)得和“山海關(guān)”的“一”一個(gè)樣兒了！

　　萬(wàn)歷皇帝聽(tīng)后笑著說(shuō)：“呵呵！原來(lái)你掌握了臨摹寫(xiě)字的訣竅——熟能生巧�。　�

熟能生巧的故事4

　　陳康肅，號(hào)堯咨是個(gè)善于射箭的人，他射箭的技術(shù)全天下數(shù)一數(shù)二。所以他常常在心里得意洋洋，“哈哈哈哈，我擅長(zhǎng)射箭。射箭的技術(shù)無(wú)人能比，是專(zhuān)家！”

　　他拉著弓，箭瞄準(zhǔn)百米之外的蘋(píng)果樹(shù)上的一顆剛長(zhǎng)出來(lái)不久的蘋(píng)果。對(duì)，今兒他在大眾面前又來(lái)了一場(chǎng)show，大伙兒也都來(lái)看熱鬧，“嘿，那么遠(yuǎn)也，那么小的蘋(píng)果啊，怎么會(huì)射得中呢！”“雖然遠(yuǎn)啊，雖然小啊，但是別小看他，陳堯咨可是射箭高手��！”聽(tīng)到他倆在輕聲說(shuō)話(huà)，另一個(gè)觀眾不樂(lè)意了，“你們別吵了，認(rèn)真看吧�！敝灰�(jiàn)“咻”地一聲，箭已離弦，“哧”得一聲�！澳憧吹郊�了嗎？在哪里？”有好事的人沖到樹(shù)底下，捂著頭觀望，“真的，真的，射中了。就是那顆小青蘋(píng)果呢！”頓時(shí)響起了掌聲，經(jīng)久不息。

　　但角落邊有個(gè)老頭輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但似乎不夠滿(mǎn)意。

　　陳堯咨是個(gè)好勝的人，不高興也不失禮儀地問(wèn)道“老人家，我射箭不好嗎？”“很好啊�！薄澳悄�怎么搖頭呢？”“這正是手練習(xí)多次了就理所當(dāng)然是這樣的'了。每個(gè)人都可以，你行，別人也可以。沒(méi)有什么特別的�！边@時(shí)他不高興了，“您說(shuō)別人行，您肯定也行。不然借這個(gè)機(jī)會(huì)，你也秀一秀吧！”說(shuō)著就把弓和箭遞給了他。

　　老頭沒(méi)接弓箭，“我是個(gè)賣(mài)油的，我就秀秀我的倒油技術(shù)吧�！闭f(shuō)著他就把自己平時(shí)喝水的葫蘆拿來(lái)，把蓋打開(kāi)�！按蠹铱矗�這是什么？”舉起手來(lái)給大家自己手上的銅錢(qián)�！斑@銅錢(qián)我要放在葫蘆口上，接著就要倒油，但是呢，油不能碰到銅錢(qián)。大家，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！敝灰�(jiàn)他嫻熟地舀起一勺油，從高處將油倒下，真的，油從錢(qián)孔流到了葫蘆里。真的，一點(diǎn)都不沾銅錢(qián)！“真的就只是熟練了而已，多做多練習(xí)就會(huì)了�！标悎蜃梢部吹勉蹲×�，以后再不敢夸耀自己了。

熟能生巧的故事5

　　故事應(yīng)該是每個(gè)人從小都喜歡聽(tīng)的，有的是真實(shí)的，有的是人們虛構(gòu)的。故事中各種人物紛紛登場(chǎng)，展現(xiàn)著各自的性格。我讀五年級(jí)的時(shí)候，有一次到外公家去玩，外公就給我講了一個(gè)很真實(shí)而生動(dòng)的故事。

　　炎熱的中午，太陽(yáng)高高地掛在天空，沒(méi)有一絲風(fēng)，一家人都感到暑氣難耐。外公做完事便出去買(mǎi)西瓜給我們解暑。他看見(jiàn)一個(gè)穿紅色汗衫藍(lán)短褲的青年，正站在一個(gè)凳子上舉著喇叭喊：“來(lái)呀，來(lái)呀，來(lái)買(mǎi)西瓜呀，包熟包甜，打折價(jià)，五毛五分一斤……”突然有個(gè)在吃東西的年輕人說(shuō)：“你小子說(shuō)得比唱得好聽(tīng)，你保證你的西瓜是又熟又甜嗎？”周?chē)��?人一下子圍了過(guò)來(lái)。那個(gè)吃東西的人又一次問(wèn)：“朋友，你敢保證你的西瓜個(gè)個(gè)都熟？

　　“師傅，如果你相信我，我?guī)湍闾魩讉�(gè)，保證個(gè)個(gè)都熟。”賣(mài)瓜的青年說(shuō)�！昂茫瑏�(lái)十個(gè)�！薄翱梢裕　辟u(mài)瓜的人很快就挑出了十個(gè)大西瓜，準(zhǔn)備過(guò)秤。突然那個(gè)吃東西的青年說(shuō)：“給我全部切開(kāi)，如果一個(gè)不熟就全部退掉！”說(shuō)完挑釁似得看了看賣(mài)西瓜的人。周?chē)�的人轟地炸開(kāi)，都為賣(mài)瓜的青年擔(dān)憂(yōu)起來(lái)。賣(mài)瓜的青年一口答應(yīng)：“好！”十個(gè)西瓜放在案板上。周?chē)�的人停止議論，都集中地看向賣(mài)瓜青年手中的刀�！斑遣痢钡谝粋�(gè)西瓜開(kāi)了，熟的！賣(mài)瓜青年臉上露出自信之色。那個(gè)吃東西的青年悠閑地吃著東西。賣(mài)瓜青年又切開(kāi)了第二個(gè)，熟的！連著三、四、五個(gè)西瓜也被切開(kāi)了，全熟！那個(gè)吃東西的人紋絲不動(dòng)，只顧欣賞。第八個(gè)西瓜切開(kāi)了，熟的！那個(gè)吃東西的青年坐不住了，瞪大眼睛緊緊盯著剩下的兩個(gè)西瓜：第九個(gè)、第十個(gè)全熟了。人群都熱鬧起來(lái)，看著吃東西的青年如何收?qǐng)觥３詵|西的青年滿(mǎn)臉苦相�？墒琴u(mài)瓜的青年毫不在乎地說(shuō)：“師傅，你不要就算了�！蹦莻�(gè)吃東西的青年像犯人一樣，灰溜溜地走了。十個(gè)切開(kāi)的西瓜被圍觀的人一搶而空。

　　當(dāng)聽(tīng)外公講完這個(gè)故事之后，我的心情久久不能平靜。我對(duì)故意刁難別人的人感到氣憤；對(duì)那個(gè)賣(mài)瓜的人，十分佩服。對(duì)于西瓜的成熟，他怎么判斷得精準(zhǔn)，那么神奇。這大概是“熟能生巧”吧！

熟能生巧的故事6

　　相信大家一定都有不會(huì)做的事情，但想不想做就要取決于我們了。熟能生巧，相信大家一定都聽(tīng)過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)，但又有幾個(gè)人是真的能做到熟能生巧呢？昨天我們學(xué)習(xí)了《賣(mài)油翁》這篇文言文，老翁的灌油技術(shù)讓我佩服不已。他能把硬幣放在葫蘆口上，倒油的時(shí)候銅錢(qián)都不會(huì)濕，這是練了多久才能達(dá)到這樣的境界呀！可想而知，熟能生巧的作用。

　　熟能生巧的意思就是：熟練了，就能找到竅門(mén)，形容非常熟練。要想熟練就必須付出很多的努力。記得初學(xué)電腦打字，記憶中二十六個(gè)字母歌完全被的鍵盤(pán)上字母的布局所打亂，零散的字母在手指下“晃動(dòng)”，讓人眼花繚亂，因?yàn)殡m然它們近在咫尺，但我卻不能理清它們精確的位置所在，離開(kāi)鍵盤(pán)就打不出來(lái)，讓人感覺(jué)打字特別得難。在慌亂、沒(méi)有思緒的情況下我努力地?fù)]去那些焦急和煩悶，因?yàn)橹挥徐o下浮躁的心才可以讓自己清醒。

　　我試著尋找解決問(wèn)題的突破口，通過(guò)上查找才發(fā)現(xiàn)，很多人不會(huì)盲打并不是因?yàn)楸�，而是熟練程度不夠和沒(méi)有找到一種簡(jiǎn)單易行的.練習(xí)方法。按照標(biāo)準(zhǔn)指法，看著鍵盤(pán)按照從A到Z的順序打26個(gè)字母，還是有一定規(guī)律可循的，所謂標(biāo)準(zhǔn)指法就是把你的左手食指放在字母F上，右手食指放在字母J上，因?yàn)檫@兩個(gè)鍵上分別有一個(gè)盲打坐標(biāo)，然后將四指并列對(duì)齊分別放在相鄰的鍵鈕上，遵照手指“平行”移動(dòng)規(guī)律，也就是說(shuō)從你把手搭到鍵盤(pán)上起，你的每個(gè)手的四個(gè)手指就要并列對(duì)齊并且“同上同下”。

　　開(kāi)始打字我是一邊看鍵盤(pán)一邊慢慢移動(dòng)自己的左右手，先從金三打字練開(kāi)始習(xí)，漸漸的，我開(kāi)始了聊天、查資料、打草稿，越來(lái)越快，效率越來(lái)越高，經(jīng)過(guò)三周的不間斷訓(xùn)練，我便能做到盲打了。雖然我只練了三天，沒(méi)有老翁練的時(shí)間長(zhǎng)，但我還是懂得了熟能生巧。

　　無(wú)論哪一門(mén)技藝，都要做到勤學(xué)苦練，只有不斷地堅(jiān)持，才會(huì)熟能生巧！

熟能生巧的故事7

　　從前有個(gè)人叫陳堯咨，他擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒(méi)有人能和他相比，他也憑著這一點(diǎn)自夸。曾經(jīng)他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣(mài)油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，不在意地斜著眼看他，久久地不離去。老翁見(jiàn)到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，他也只不過(guò)微微地點(diǎn)點(diǎn)頭贊許這情況。

　　陳堯咨看到了，跑過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你也會(huì)射箭嗎？我射箭的本領(lǐng)難道不也很精湛嗎？”老翁說(shuō)：“沒(méi)有什么別的`奧秘，只不過(guò)是熟能生巧罷了�！标悎蜃陕�(tīng)后憤憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭的。技術(shù)！”老翁說(shuō)：“憑著我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可知道這個(gè)道理�！庇谑抢衔倘∵^(guò)一個(gè)葫蘆立放在地上，用銅錢(qián)蓋在它的口上，慢慢地用勺子把油倒進(jìn)葫蘆，油從銅錢(qián)的孔中注進(jìn)去，卻不沾濕銅錢(qián)。老人說(shuō)：“我這點(diǎn)手藝也沒(méi)有什么別的奧秘，只是熟能生巧罷了�！标悎蜃梢�(jiàn)此，只好笑著尷尬地將老翁打發(fā)走了。

熟能生巧的故事8

　　【注音】shú néng shēng qiǎo

　　【出處】俗話(huà)說(shuō)的熟能生巧，舅兄昨日讀了一夜，不但他已嚼出此中意味，并且連寄女也都聽(tīng)會(huì)，所以隨問(wèn)隨答，毫不費(fèi)事。清·李汝珍《鏡花緣》第三十一回

　　【釋義】熟練了，就能找到竅門(mén)。

　　【用法】作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ);指技藝、學(xué)問(wèn)等

　　【結(jié)構(gòu)】主謂式

　　【近義詞】得心應(yīng)手、游刃有余

　　【相反詞】半路出家

　　【同韻詞】輕塵棲弱草、火燒火燎、枕中鴻寳、管鮑之好、言簡(jiǎn)意少、搬石砸腳、秦晉之好、驢生笄角、低頭搭腦、服低做小

　　【年代】近代

　　【謎語(yǔ)】讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神

　　【歇后語(yǔ)】王羲之寫(xiě)字

　　【教學(xué)同步】而事實(shí)又正是這樣的，自從屈原以驚人的天才發(fā)現(xiàn)了木葉的奧妙，此后的詩(shī)人們也就再不肯輕易把它放過(guò);于是一用再用，熟能生巧;而在詩(shī)歌的語(yǔ)言中，乃又不僅限于木葉一詞而已。林庚《說(shuō)木葉》高中二冊(cè)·課文·15

　　【成語(yǔ)故事】北宋著名射箭能手陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，他射十支箭可以中八九支，旁人都為之叫好，惟獨(dú)一個(gè)賣(mài)油的老翁不以為然，陳堯咨覺(jué)得奇怪，老翁拿出一枚銅錢(qián)放到葫蘆口上，把油從銅錢(qián)的錢(qián)眼中倒入葫蘆，然后說(shuō)道你射箭也不過(guò)如此熟能生巧罷了

　　【成語(yǔ)示例】會(huì)而不難終要學(xué)，熟能生巧豈徒詩(shī)。 蔡?hào)|藩《慈禧太后演義》第二十一回

　　【成語(yǔ)造舉】

　　◎ 泥人張從開(kāi)始制作的`張萬(wàn)全老先生到現(xiàn)在《木蘭從軍》的作者張銘、張鉞，已經(jīng)經(jīng)過(guò)了大約一百三十年(子孫五代)的長(zhǎng)遠(yuǎn)歷史;從他們的第二代張明山(長(zhǎng)林)起，就傳下來(lái)寫(xiě)實(shí)的技法，他說(shuō)："做泥人要多看，多做，熟能生巧。"

　　◎ 以上所述"打圖"、"作圖"、揣"拍圖"三部曲，要求作者在實(shí)踐過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，細(xì)心端摩，掌握駕馭墨-紙-水及手掌力度這幾者之間的關(guān)系，長(zhǎng)時(shí)間后才可熟能生巧，為描繪好粉彩山水創(chuàng)造有利的條件。

　　【詞類(lèi)符號(hào)】名詞; 時(shí)間名詞; 方位名詞; 處所名詞;人名; 姓氏; 名字; 地名; 機(jī)構(gòu)名; 其他專(zhuān)有名詞; 動(dòng)詞;聯(lián)系動(dòng)詞;能愿動(dòng)詞;趨向動(dòng)詞;形容詞;區(qū)別詞; 數(shù)詞;量詞; 副詞; 代詞;介詞; 連詞; 助詞;嘆詞; 擬聲詞;習(xí)用語(yǔ);縮略語(yǔ);前接成分;后接成分; 語(yǔ)素字; 非語(yǔ)素字;

熟能生巧的故事9

　　成語(yǔ)熟能生巧出處：這個(gè)成語(yǔ)來(lái)湄于北宋歐陽(yáng)修的《歐陽(yáng)文忠公文集·歸田錄》。

　　熟能生巧這個(gè)成語(yǔ)來(lái)湄于北宋歐陽(yáng)修的《歐陽(yáng)文忠公文集·歸田錄》。

　　北宋有個(gè)名叫陳堯咨的人，很會(huì)射箭。當(dāng)時(shí)在他生活的那個(gè)地方，確實(shí)沒(méi)有人能比得上他，他因此十分得意，覺(jué)得自己很了不起。一次，他在家中園內(nèi)練習(xí)射箭，幾乎箭箭都命中靶子，看的人無(wú)不為之叫好。可是卻有個(gè)賣(mài)油的老漢放下肩挑的油擔(dān)，用一種輕視的眼光看他射箭，似乎對(duì)他的箭術(shù)很不以為然，只是偶爾點(diǎn)幾下頭。老漢對(duì)周?chē)��?人說(shuō)：“這沒(méi)什么稀奇!”

　　陳堯咨聽(tīng)到了，很是不滿(mǎn)，便問(wèn)他：“難道你也懂得射箭？難道我的箭術(shù)不髙明嗎?”

　　老漢笑了笑，說(shuō)道：“你的箭法好，我也不會(huì)射箭，但這并不稀罕，不過(guò)是手熟罷了�！�

　　陳堯咨更生氣了，心想：“這不是小看我的箭術(shù)，又是什么呢？這個(gè)人說(shuō)話(huà)這么大口氣，難道他也有絕頂?shù)谋臼?”

　　他正想發(fā)問(wèn)，只見(jiàn)老漢坦然地說(shuō)道：“以我的酌油技巧，我就可知道這一點(diǎn)�！崩蠞h不慌不忙地取出一個(gè)葫蘆，又取出一個(gè)銅錢(qián)蓋在葫蘆口上，然后用木勺在油桶里舀起一勺油，慢慢地將油倒下。油從銅錢(qián)的方孔中，像一條直線(xiàn)似的直往葫蘆里灌，一勺子油全部倒完，葫蘆口的銅錢(qián)居然沒(méi)沾半點(diǎn)油。這時(shí)，老漢抬起頭，對(duì)陳堯咨說(shuō)：“我也沒(méi)什么特別的本領(lǐng)，只不過(guò)熟能生巧罷了�！�

　　陳売咨看著老漢酌油的熟練手法，心里明白了許多，笑了笑，把老漢送出了家園。

熟能生巧的故事10

　　【出處】（北宋）歐陽(yáng)修《歸田錄》。

　　【釋義】做什么事情熟練了，就能找到竅門(mén)。

　　【熟能生巧的歷史典故】

　　北宋時(shí)期，有個(gè)人叫陳康肅，號(hào)堯咨，他從小就喜歡射箭，整日練習(xí)，所以他的箭術(shù)十分精湛。他因此非常驕傲，常常夸耀自己的本領(lǐng)。

　　有一天，陳堯咨練習(xí)射箭，只見(jiàn)他舉起了弓，搭上箭，一連發(fā)出十支箭，每支箭都正中紅心。旁觀人見(jiàn)他有如此高超的射箭本領(lǐng)，無(wú)不拍手叫好。陳堯咨自己也很得意，他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一個(gè)賣(mài)油的老頭只是略微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，有些不以為然的樣子。陳堯咨心里很不舒服，不客氣地問(wèn)他：“喂，你這個(gè)老頭也會(huì)射箭嗎？你看我射得怎樣？”老人很干脆地回答：“我不會(huì)射箭。你射得還可以，但并沒(méi)有什么，只是手法熟練而已�！�

　　陳堯咨聽(tīng)了有些惱火地說(shuō)：“老頭兒，你敢小看我射箭的本領(lǐng)，難道你有什么更高超的本事嗎？”老人笑著說(shuō)：“這射箭的本領(lǐng)我可沒(méi)有，不過(guò)我可以倒油給你看看。根據(jù)我賣(mài)油的經(jīng)驗(yàn)，知道你的射箭本領(lǐng)也是熟能生巧而已�！闭f(shuō)完老人拿了一個(gè)盛油的.葫蘆放在地上，又在葫蘆口放了一枚有孔的銅錢(qián)。然后舀了一勺油，眼睛看準(zhǔn)了，油勺輕輕一歪，那些油就像一條細(xì)細(xì)的黃線(xiàn)，筆直地從錢(qián)孔流入葫蘆里。倒完之后，油一點(diǎn)兒也沒(méi)沾到銅錢(qián)。

　　老人謙虛地說(shuō)：“這也是一種平常的技術(shù)，只不過(guò)是手法熟練罷了！”陳堯咨聽(tīng)了十分慚愧，從此更加努力地練習(xí)射箭，再也不夸耀自己的箭術(shù)了。

　　【成長(zhǎng)心語(yǔ)】

　　學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，它需要我們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去鉆研。同時(shí)，人的大腦記憶功能有一個(gè)遺忘的過(guò)程與規(guī)律，我們所學(xué)到的東西如果不及時(shí)復(fù)習(xí)的話(huà)，很快便會(huì)忘記。所以，學(xué)習(xí)中不斷地重復(fù)是必不可少的。讀書(shū)學(xué)習(xí)還有一個(gè)把書(shū)變薄再變厚的過(guò)程，抓住重點(diǎn)，加以聯(lián)想、引申、升華，掌握其中的精髓，逐漸轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)與理論。在多次重復(fù)之后，我們便可以熟練地運(yùn)用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者是這項(xiàng)技能了。

【熟能生巧的故事】相關(guān)文章：

熟能生巧作文01-10

熟能生巧作文合集【15篇】01-10

新年的故事故事03-31

我家的故事01-28

紅包的故事02-07

漢字的故事02-18

偷懶的故事02-13

難忘的故事02-17

雨后的故事02-17

暗度陳倉(cāng)的故事02-29