- 家長反饋意見 推薦度：
- 家長的反饋意見 推薦度：
- 家長反饋意見 推薦度：
- 相關(guān)推薦
家長反饋意見（精選15篇）
在生活中，我們都可能會用到建議書，建議書在寫作上具有一定的格式要求。如何寫一份恰當(dāng)?shù)慕ㄗh書呢？以下是小編幫大家整理的家長反饋意見，希望能夠幫助到大家。
家長反饋意見 1
我的孩子在這個沖刺階段表現(xiàn)良好,雖然學(xué)習(xí)成績中上,但品行優(yōu)秀,孝敬父母,在學(xué)校為同學(xué)老師效力,在家?guī)透改竸趧?是個說一不二的好孩子.
我們都很喜歡他,而且都對他很欣賞,盡管成績不是很好,但在這個物流豐富的社會上,對品德是可取的,品德是重要的這點我們很高興.
我們也相信他會更加進步,進入高中后更加向上.
畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,反而是學(xué)習(xí)的再次起航,這是個重要的里程碑,我們翹首以待!
xx是個懂事的'孩子，雖然在進入青春期后獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學(xué)習(xí)，對xx和xx的興趣比較濃，會經(jīng)常閱讀一些相關(guān)的課外書。
獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學(xué)習(xí)，對xx和xx的興趣比較濃，會經(jīng)常閱讀一些相關(guān)的課外書。
家長反饋意見 2
一、對學(xué)校的建議：
1、對學(xué)生嚴(yán)格管理，多關(guān)注學(xué)生的安全問題。
2、希望學(xué)校的工作能再做的細(xì)一些，給孩子們創(chuàng)造一個寬松、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、希望學(xué)校的餐廳衛(wèi)生能達標(biāo)，越辦越好。
4、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，尤其是學(xué)生的心理問題更需要加強疏導(dǎo)和教育。
二、對老師的建議：
1、希望老師和家長多溝通，勤交流。
現(xiàn)在的情況是老師有了問題會及時向家長聯(lián)系，可沒有幾個家長能主動地向老師詢問孩子在校的表現(xiàn)情況，也沒有幾個家長能定期向老師了解孩子的思想情況，溝通少了，一方面家長不了解孩子在學(xué)校的真實情況，另一方面家長也不能理解學(xué)校的教育理念因此，希望家長們也及時和老師聯(lián)系，畢竟只有父母才最了解自己的孩子。
2、對孩子嚴(yán)加管教。
在學(xué)校里老師做到了對任何一位學(xué)生都一視同仁，都嚴(yán)加管教，家長們也應(yīng)該配合老師在家里也嚴(yán)加管教�，F(xiàn)在的教育專家認(rèn)為：學(xué)校教育和家庭教育不能很好的統(tǒng)一起來，老師的要求家長不能配合完成，老師在學(xué)校里的.一切說教都?xì)w結(jié)為了零，時間長了，孩子就形成了在家里和學(xué)校里的表現(xiàn)出現(xiàn)了兩面性，怎么才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、糾正孩子的不良習(xí)慣，為今后的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。
4、希望老師加強對學(xué)生知識的強化訓(xùn)練，有付出一定會有回報。
老師們都在有計劃、有條理、有步驟地向?qū)W生們傳授知識，努力把他們打造成為對社會有用的人。
家長反饋意見 3
我的孩子在這個沖刺階段表現(xiàn)良好，雖然學(xué)習(xí)成績中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家?guī)透改竸趧印Ｊ莻�說一不二的好孩子。 我們都很喜歡他，而且都對他很欣賞，盡管成績不是很好，但在這個物流豐富的社會上，對品德是可取的，品德是重要的。這點我們很高興。 我們也相信他會更加進步，進入高中后更加向上。 畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，反而是學(xué)習(xí)的再次起航，這是個重要的里程碑，我們翹首以待！看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。
我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。感謝老師對我們孩子的教導(dǎo)。我們對孩子在德、智、體、美、勞方面的教育一直抓的比較緊，他在家中能料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時間利用尚可。孩子表現(xiàn)很好，自理能力也在不斷提高，作業(yè)速度也在不斷加快。為了他進步更快，我們將積極配合老師對他的教育。作為學(xué)生家長，我由衷感謝老師們。孩子在勝境中學(xué)讀書學(xué)習(xí)的三年，由懵懵懂懂逐漸學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會審美，學(xué)會思考。孩子由白紙逐漸變得豐富多彩，有自己正確的生活目標(biāo)和人生態(tài)度，樹立起科學(xué)的人生觀、世界觀和價值觀，越來越講紀(jì)律、講道德、講文明、講科學(xué)。孩子回到家也越來越懂事，常常幫我們做事，體諒我們的難處，堅持鍛煉身體�？偠灾�，高中三年，學(xué)校幫助孩子全面發(fā)展，讓他成了一名合格的中學(xué)生。
首先非常感謝老師對他的`教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個這樣的平臺，使我們家長能更好的了解他在學(xué)校的情況，并能及時的溝通。家長意見反饋表怎么寫家長會意見反饋表
家長反饋意見 4
對學(xué)校管理方面的意見和要求：
1. 更多的開展一些有益的活動，比如以校、以年級或以班級為單位開展一些活動，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好。
2. 計算機、生物實驗室因缺少座位而導(dǎo)致幾名學(xué)生"旁聽"，希望學(xué)校增加實驗室座位。如果設(shè)備不能馬上到位也建議安排學(xué)生輪流旁聽，不應(yīng)固定幾名學(xué)生旁聽，不能參與實驗。
3. 希望能有夜間晚自習(xí)。
4. 注重孩子心理健康發(fā)展。
5. 學(xué)校門衛(wèi)很負(fù)責(zé)，很到位，班主任帶班、帶課都非常好，非常到位。
6. 宿舍管理方面，晚自習(xí)后出入無需登記，欠安全。
7. 加強上學(xué)、放學(xué)時校門口交通安全管理，必要時可與交警聯(lián)系，要求其定時安排警力維持交通情況。
8. 盡量在放學(xué)時安排人員驅(qū)逐小商小販，不衛(wèi)生食品很危險，必要時可與城管聯(lián)系。
9. 經(jīng)常教育學(xué)生不要并排騎車。
10. 學(xué)校管理經(jīng)過我們參觀、校長發(fā)言，我感覺很好，學(xué)校給予每位學(xué)生展示自己的舞臺，希望每位學(xué)生在學(xué)校都能把自己管好，做好每一件事。
對教學(xué)管理的要求：
1. 孩子數(shù)學(xué)不是很優(yōu)秀，希望老師能有好的方法讓他有所突破。
2. 我覺得應(yīng)多加強與家長的聯(lián)系，盡多的與學(xué)生溝通，盡可能多開家長會。
3. 希望老師發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生成績下降時能及時與家長溝通。
4. 開展速度訓(xùn)練，可以以學(xué)生樂于接受的競賽形式來進行：重視基礎(chǔ)，把握易忽視的重點、難點。
5. 加強對做錯題目的分析、糾正和歸納，可起到事半功倍的效果。
6. 希望每天能以短信形式告知家長每天的作業(yè)情況。
7. 今天感覺教學(xué)很正規(guī)，教師上課很生動，學(xué)生與教師在教學(xué)上互動很好，自成一個好的教學(xué)體系。
8. 能更好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
9. 更多地在課堂上點名讓一般學(xué)生回答問題，提高所有同學(xué)的積極性。
對班級管理方面的.意見：
1.我認(rèn)為對學(xué)生應(yīng)該再更嚴(yán)格一點，因為畢竟他們的自覺性還不夠。
2.在家長會參與中看到班級管理很理想，每位學(xué)生都要取長補短，共同參與班級管理。
3.加強熱愛集體方面的思想教育。
4.希望能建立家長群，家長可以直接與任課老師交流。
5讓住校的孩子晚上能休息好。
6.班級管理非常優(yōu)秀。
7.冬天白晝時間較短，下午放學(xué)后如果可能盡量早點放，不要拖時間，孩子到家已經(jīng)天黑，現(xiàn)在道路交通讓人不放心。
8.多表揚鼓勵的同時，讓學(xué)生自己認(rèn)識到自己的危機，重視可提升空間。
9.如有特殊情況晚放學(xué)希望及時通知家長。
對后勤服務(wù)方面的要求：
1. 孩子的胸卡掛件是塑料的，易損壞，希望能換成鐵的或者及時更換。
2. 希望午餐有所改善，由于當(dāng)前物價上漲，所繳納的伙食費有限，即便是再增加一些伙食費也是可以的。
3. 孩子經(jīng)常說學(xué)校的飯菜很可口。
家長反饋意見 5
寒假初期，嶼寧能認(rèn)真完成數(shù)學(xué)試卷，英語、語文隨著時間的流逝而忽略了。在假期中以玩為主，會讓家中小妹妹，在外對大人禮貌招呼。平時已閱讀完《窗邊小豆豆》《小水精》《湯姆歷險記》等兒童小說，寒假沒有規(guī)定她要看哪些書。這個假期屬于放任的狀態(tài)。
孩子在這一學(xué)期有了很大的進步，感謝學(xué)校！感謝老師！
在新的.一年里，望老師嚴(yán)格要求孩子，作為家長會配合老師的工作，我們共同努力使孩子爭取更大的進步。
全兒在寒假期間表現(xiàn)較好，與父母外出時能注意安全，積極主動的配合行程的安排，尊敬長輩。但在學(xué)習(xí)上有所放松，貪玩，自我約束能力較弱。
本假期浩然已把老師布置的作業(yè)全部完成，并額外完成了爸爸媽媽布置的其他作業(yè)�，F(xiàn)假期已結(jié)束，爸爸媽媽希望你不再沉迷于電視和電腦游戲中，而是將主要精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中，并在新的學(xué)期里，揚長避短，再接再厲，更上一層樓！
朵多是個勤勞、懂事的孩子，并且有很強的獨立能力，只是不愛主動完成作業(yè)，需要督促。
藝欣是個熱愛勞動，聰明可愛的小朋友，就是在學(xué)習(xí)方面缺乏興趣愛好，下一學(xué)期我們家長會在這一方面對她加強培養(yǎng)。謝謝老師日常對藝欣的關(guān)心愛護。
寒假期間熱愛學(xué)習(xí)并按時完成作業(yè)，每天早睡早起。講衛(wèi)生懂禮貌，就是有點任性、膽子小。
家長反饋意見 6
本次家長會我以下幾方面向家長做了詳細(xì)的解讀：
一、班級情況匯報
二、我的教育理念
三、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
四、對家長的幾點建議。
會后家長們有很多感慨，現(xiàn)從家長“意見反饋表”中總結(jié)如下：
一、對學(xué)校的建議：
1、加強孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉各方面的能力。
2、家�；�，及時全面了解學(xué)生。
2、希望學(xué)校的工作能再做的細(xì)一些，給孩子們創(chuàng)造一個寬松、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、希望學(xué)生多組織一些有意義的活動，豐富孩子業(yè)余生活，鍛煉孩子的實踐能力。
二、家長態(tài)度：
1、家長表示理解并尊重學(xué)校與教師的教育行為，愿家校攜手共同教育子女。
2、家長都表示以后一定會盡量陪孩子，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、積極思考的.好習(xí)慣，平時積極配合各任課老師，做好孩子的教育引導(dǎo)工作。
3、經(jīng)常和老師交流，關(guān)注孩子的成長過程。
4、抽時間多陪孩子運動、鍛煉，加深情感。
三、對老師的建議：
1、希望老師和家長多溝通，勤交流，及時反饋孩子在學(xué)校的一舉一動。
2、嚴(yán)加管教孩子，培養(yǎng)孩子好的好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
3、糾正孩子的不良習(xí)慣，為今后的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。
4、希望老師加強對學(xué)生知識的強化訓(xùn)練，想辦法促進孩子的競爭意識，提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。
家長反饋意見 7
為了能讓孩子得到更好地教育和生活，家長們向?qū)W校提出來一些建議和意見。
家長們從學(xué)習(xí)、生活的各個方面，針對學(xué)校的不完善之處，提出了大家的意見和建議。
一、師資
這是實驗文博學(xué)校吸引廣大擇校學(xué)生家長最大的賣點也是優(yōu)勢。毋庸置疑，師資都是總校本部的老師，值得肯定，但是對于很多家長來說，對班內(nèi)的各科老師還是缺乏了解，心里沒底，只能根據(jù)一些道聽途說的信息來判斷老師的背景資料。所以希望在家長會上能把各班每位班主任和任課老師的基本情況給家長進行介紹，一來這是尊重家長知情權(quán)，二來便于互相溝，三可以避免家長們在下面亂猜。
二、班級人數(shù)
報名之初，當(dāng)時領(lǐng)導(dǎo)給出承諾是每班最多不超過55人，一共十二個班，結(jié)果開學(xué)成了變成十四個班，到今天為止，每班應(yīng)該都有六十個人(今天班里又進新人了。)其實很多家長都能理解到校方的壓力，但是家長的`心里也都有個底線，就是六十個人已經(jīng)到了最高警戒線了。如果再進新人，建議校方重新開班，專門吸收后來的學(xué)生。從人數(shù)上控制，從學(xué)生成績上把關(guān)，也是為了明年文博再招新生做的一個典范。文博作為民辦性質(zhì)，已經(jīng)也應(yīng)該區(qū)別于過去總校在劃片生條子生問題上帶來的不好影響，學(xué)校學(xué)習(xí)成績最終是校領(lǐng)導(dǎo)在公眾在上級面前最好的力證，相信校領(lǐng)導(dǎo)會高度重視這個問題。
三、住宿
住宿是外地和路遠(yuǎn)的家長迫不得已而為止，很多同學(xué)也考上了其他學(xué)校，最終選擇了省實驗，放棄別的學(xué)校更好的住宿條件，本來對實驗文博在住宿方面不會有太多苛求，況且文博學(xué)校初次招生也已經(jīng)盡到了無利潤的提供，一學(xué)期200的住宿費是有目共睹的低廉。但是因為大部分孩子都是獨生子女，家長的愛子心切，也希望學(xué)校在住宿方面出現(xiàn)的各種問題給予更好的解決。如果因為住宿，讓更多的家長糾結(jié)，選擇在外租住房子勢必會影響明年外地優(yōu)秀生源對實驗的擇�？紤]。
住宿家長意見總和：
1：如果可行，不允許學(xué)生帶手機，考慮安裝固話。
2：熄燈后，嚴(yán)格例行檢查，規(guī)范孩子的作息習(xí)慣。
家長反饋意見 8
陽陽這學(xué)期確實取得了一定的進步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣慰，成績的背后有老師的付出，在這里我們誠心誠意的謝謝老師。陽陽最讓我頭疼的是生活習(xí)慣不好，有一點小頑皮，是個雙重性格的'孩子。
孩子在這一學(xué)期有了很大的進步，感謝學(xué)校！感謝老師！在新的一年里，望老師嚴(yán)格要求孩子，作為家長會配合老師的工作，我們共同努力使孩子爭取更大的進步。
有時候表現(xiàn)的很活潑，有時候又很靦腆，我希望在下學(xué)期老師能針對這些，對陽陽要求嚴(yán)格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子。
家長反饋意見 9
對于優(yōu)等生，優(yōu)等生一般團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，學(xué)習(xí)刻苦，積極參加學(xué)校的各種活動，成績優(yōu)異，是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。接著寫缺點，優(yōu)等生的缺點一般是不夠謙虛。缺點也可以不寫，真沒有的話就不寫了。讓人家看得心花怒放也好。
對于中間層學(xué)生，一般寫團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)有較大的進步空間。中間層的缺點一般都較多如自制力不夠強，學(xué)習(xí)積極性欠佳，情緒波動較大等等。寫完缺點之后就寫一句祝愿的話如祝新學(xué)期學(xué)業(yè)進步。
對于后進生，一般來說是教師頭疼的學(xué)生，寫家長反饋書不要表現(xiàn)這種情緒盡量挖掘后進生的`優(yōu)點，避開學(xué)習(xí)來找。譬如說該生有禮貌，尊敬師長，交際能力較強，與同學(xué)相處融洽。當(dāng)然寫完好的后就寫缺點了，缺點一句話帶過就可以了，家長其實不是不知道自己的孩子是怎么樣的人，但是我想每個家長都希望別人稱贊自己的孩子，不管孩子多么地差。
家長反饋意見 10
隨著社會的發(fā)展，教育也在不斷地改革和發(fā)展。高中教育是教育階段中的重要時期，也是學(xué)生接受綜合素質(zhì)教育的關(guān)鍵時期。一位好的家長不僅要關(guān)注孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績，還要注重孩子的健康和全面發(fā)展。因此，家長對于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理的滿意度也越來越高。下面就是一些高中家長反饋的意見精選：
一、 學(xué)校應(yīng)該更注重學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)
在學(xué)校的教育過程中，家長們認(rèn)為應(yīng)該注重學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)，而不只是注重對在學(xué)校學(xué)習(xí)成績的提高。因此，學(xué)校教育應(yīng)該更注重學(xué)生的品德、健康和藝術(shù)等方面的培養(yǎng)，讓學(xué)生更全面地成長。
二、學(xué)校應(yīng)該更關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，而不只是注重考試成績
學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程中的質(zhì)量問題，也是學(xué)校教育改革的`關(guān)鍵點。家長們認(rèn)為，學(xué)校不應(yīng)顧及到考試成績的提高而忽略了教學(xué)質(zhì)量的問題。學(xué)校應(yīng)該更注重給學(xué)生提供更好的教學(xué)資源，更好的教育環(huán)境和更好的教學(xué)實踐，讓學(xué)生在多方面的學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的特長，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
三、 學(xué)校應(yīng)該更注重教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力的提升
學(xué)校教師是教育教學(xué)的中心，教師的素質(zhì)和能力直接決定了學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。因此，家長們認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該更注重教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力的提升，并幫助教師更好地掌握和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)中更好地貫徹素質(zhì)教育的理念，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的教育服務(wù)。
四、 學(xué)校應(yīng)該更注重家長參與學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展
家長是學(xué)生成長過程中的重要組成部分，也是學(xué)校教育的重要伙伴。家長們認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該更注重家長的參與學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，讓家長們積極參與學(xué)校管理和教育教學(xué)的各個方面，推動學(xué)校的發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，學(xué)校教育不僅是學(xué)生個人成長的重要環(huán)節(jié)，同時也是社會發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過家長們的反饋，學(xué)校可以更好地了解學(xué)生和家長的需求和期望，為學(xué)生提供更全面、更高質(zhì)量的教育服務(wù)，幫助學(xué)生更全面地成長，也打好了社會發(fā)展的基礎(chǔ)。
家長反饋意見 11
作為學(xué)生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我家鄉(xiāng)許多高中學(xué)生家長的心愿。
孩子是祖國的花朵，是社會主義建設(shè)的接班人，關(guān)心孩子健康成長是一件很重要的事情。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊伍，制定嚴(yán)格的管理制度，設(shè)計高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案，運用靈活的教學(xué)方法，來促使學(xué)生的健康成長。
學(xué)校應(yīng)打破“鐵飯碗”，教師教學(xué)應(yīng)實行責(zé)任制。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念。
老師對學(xué)生要嚴(yán)而不打，視學(xué)生為自己的孩子。老師要與學(xué)生多溝通、多交流，找出個別學(xué)生成績下滑的原因，經(jīng)常用考核競賽的方法鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中解放出來。應(yīng)試教育在目前的中國還存在，因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識；只要努力了，即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。
尊重孩子的想法，對前途的.選擇要符合孩子的實際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖。
學(xué)校要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育部門要辦讓家長放心的學(xué)校，從而為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。改善鍋爐飲用水質(zhì)，提高食堂飯菜質(zhì)量，保證廣大學(xué)生健康。
二、解決學(xué)生洗澡難問題，讓學(xué)生到外面洗浴存在許多安全隱患。
三、晚自習(xí)到教室學(xué)習(xí)，各科任課老師定期輪流值班，給學(xué)生答疑結(jié)惑�；蛘叱闪�(shù)理化等各科興趣小組，由學(xué)生報名參加，老師給與輔導(dǎo)，適當(dāng)收費亦可。
四、豐富住校生（尤其周末不回家的學(xué)生）的文化生活，解決好他們遇到的生活、學(xué)習(xí)以及思想方面的問題。
五、開放或增加南開中學(xué)與學(xué)生家長的交流窗口，可以通過發(fā)信、家訪、座談會或者學(xué)校報刊訂閱、公布學(xué)校網(wǎng)址郵箱等渠道，讓家長們充分了解學(xué)校和他們孩子的生活學(xué)習(xí)，做到學(xué)校和家長經(jīng)常溝通，及時反饋信息。
家長反饋意見 12
安全工作是學(xué)校的頭等大事，師生的飲食安全是安全工作的重中之重，學(xué)校應(yīng)秉承以人為本的管理服務(wù)理念，堅持一切為了學(xué)生，一切從學(xué)生的成長出發(fā)，讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活中體驗家的溫馨。 精真管理與民主辦學(xué)是學(xué)校發(fā)展定位之一，學(xué)校教育走進家庭、走向社會是我校辦學(xué)的一大舉措，積極調(diào)動全體家長參與學(xué)校教育及管理活動。為了辦學(xué)生家長滿意的食堂，我校建立了膳管會制度，使食堂管理從自閉走向開放。我校膳管會工作的開展多年，取得了一定的實效，具體說來，我校膳管會的有效運作有以下三方面特點：
一、膳管組織制度化
為進一步完善民主管理制度，促進學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定與和諧發(fā)展，我校特別組織成立“膳食管理委員會”，我�！吧殴軙庇�18人組成，工會主席、總務(wù)主任和食堂主任共3名，教師代表采取民主推薦的方法產(chǎn)生共3名，學(xué)生代表由年級推薦共6名，家長代表由校級家委會委員組成共6名。主任1名，下設(shè)若干個執(zhí)行小組，一是宣傳小組，教育學(xué)生科學(xué)飲食、文明用餐。協(xié)助食堂組織“文明員工”評選活動，提高服務(wù)質(zhì)量。負(fù)責(zé)有關(guān)“膳管會”的一切宣傳工作，及時公布工作動態(tài)；二是調(diào)研小組，檢查、監(jiān)督食堂的飯菜分量、質(zhì)量和價格，開展市場物價調(diào)查，做好價格解釋工作，對不合理的定價，督促食堂進行調(diào)整。不定期深入到學(xué)生之中調(diào)查情況，聽取、收集、整理學(xué)生對膳食工作的意見和建議，及時反饋給“膳管會”，督促食堂不斷改善工作；三是衛(wèi)生小組，檢查、督促食堂衛(wèi)生，按照有關(guān)規(guī)章對食堂衛(wèi)生要求的標(biāo)準(zhǔn)，不定期對食堂進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W校報告并監(jiān)督食堂整改。
我校膳管會尤其突出讓家長來參與學(xué)校管理，組織家長來校參與學(xué)生午餐值日工作，與學(xué)生共進午餐，從中了解飯菜質(zhì)量情況，管理學(xué)生就餐秩序，讓廣大家長從“局外人”的角色轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬謨?nèi)人”，家校聯(lián)合，通力合作，提升學(xué)校管理層次，增強教育實效；各小組工作分工不分家，有較大活動時各組合作開展。
二、膳管活動系列化
要讓學(xué)校里的孩子、教師和家長都知道，膳管會不是擺設(shè)，是一種行動，這就需要膳管委員會去努力實現(xiàn)。學(xué)校膳管會一直把“開放、聯(lián)動”的管理理念落實到每一項活動中，最大限度地發(fā)揮膳管的作用，形成制度化、系列化、日�；纳殴芑顒�。
一周一次的學(xué)生建議隨機收集。膳管會中的學(xué)生代表與學(xué)生會大隊部聯(lián)系，每周與食堂交流溝通，平時在意見箱中收集大家的意見建議，每學(xué)期在同學(xué)們中進行兩次食堂滿意度調(diào)查，實地考察食堂的工作流程，同時不斷更新食堂前的宣傳欄，為學(xué)生們介紹健康飲食的知識和食堂的新動態(tài)。對食堂服務(wù)的看法，大家可以通過食堂門口設(shè)立的意見箱提出，每周五膳管會開啟統(tǒng)計，把收到的意見統(tǒng)計反饋至學(xué)�？倓�(wù)處和食堂，并定期公布于宣傳欄，讓每位同學(xué)通過膳管會的平臺暢所欲言。 一月一次的膳管工作會議。每月定期召開一次膳管工作會議，定期對食堂膳食、服務(wù)質(zhì)量、伙食費結(jié)算等進行綜合考評。會上，膳管會家長代表紛紛表示，通過學(xué)校架起的“膳管會”這座橋梁，清楚地了解了孩子在學(xué)校的膳食情況，放下了心里的“包袱”，在今后的工作中，也將竭誠為廣大學(xué)生服務(wù)，維護他們的利益，及時收集意見向食堂反饋，做好交流溝通的平臺，努力讓“膳管會”發(fā)揮最大的作用。
一學(xué)期一次的現(xiàn)場會。每學(xué)期一次現(xiàn)場會，邀請膳委會成員到學(xué)校餐廳聽取本學(xué)期食堂管理工作的簡介，參觀食堂各操作間、倉庫、分餐間。然后，膳委會成員觀看學(xué)生用餐情況，并和一千多個安靜文明用餐的學(xué)生共同就餐，菜式、口味得到了大家的一致肯定。最后，在餐廳現(xiàn)場召開懇談會，膳委會家長成員表示孩子在家經(jīng)常說比較喜歡吃學(xué)校的飯菜，家長在放心的同時，也會就一些細(xì)節(jié)方面提出合理化建議和意見，膳委會家長成員表示將繼續(xù)做好學(xué)校和家長之間的溝通橋梁，及時反饋，學(xué)校表示會繼續(xù)努力，不斷改進，只有更好，沒有最好，食堂隨時歡迎大家的參觀和指導(dǎo)。
三、膳管功能擴大化
為在加強飲食衛(wèi)生與健康的基礎(chǔ)上進一步提高全校師生的節(jié)約意識，養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣，形成節(jié)儉好風(fēng)尚，關(guān)注師生飲食細(xì)節(jié)，加強飲食管理，由膳管會提議把食堂作為德育養(yǎng)成基地，擴大膳管會的功能，每學(xué)期膳管會與學(xué)校少先隊大隊部聯(lián)合有步驟開展文明就餐“三部曲”。
第一部：源頭把關(guān)開好端。開學(xué)伊始，學(xué)校膳管會成員十多人多次聚集小會議室，對各類原料供貨商提供的貨物質(zhì)量、價格等進行驗收標(biāo)準(zhǔn)的商議統(tǒng)一，學(xué)生就餐繼續(xù)開展“以大帶小”班級自主管理。學(xué)校在期初就下大力氣強化管理、關(guān)注細(xì)節(jié)，勤儉節(jié)約、自律自控，讓道德價值觀從改善飲食與服務(wù)開始。 第二部：多樣宣傳重教育。每學(xué)期，學(xué)校采用紅領(lǐng)巾電視廣播、國旗下講話等多種形式向全校師生發(fā)起“粒粒皆辛苦，文明進餐桌”等倡議，號召大家節(jié)儉消費，文明有序、安靜就餐，從點滴做起。同時，各班積極響應(yīng)膳管會和少先隊大隊部的號召，在班主任的'帶領(lǐng)下踴躍開展形式多樣、豐富多彩的班隊活動、如，誦讀愛惜糧食詩句，講述偉人節(jié)儉故事，展示糧食復(fù)雜的生產(chǎn)過程，盤點自身生活中存在的一些浪費現(xiàn)象等，明確文明就餐和愛惜糧食的特殊意義，引導(dǎo)學(xué)生糾正日常生活中一些習(xí)以為常的不文明行為習(xí)慣，通過扎實形象而真切的活動，大家懂得要心存節(jié)儉意識，并要時刻拿出實際行動。
學(xué)校膳委會家長代表還組織學(xué)生參觀學(xué)校食堂。家長、學(xué)生參觀食堂庫房、儲物間、消毒室、切菜間、蒸飯間、熟食間等場所，在食堂主任的介紹下，對每個場所的設(shè)置和功能有了大概的了解，也了解到學(xué)校為了保證飲食衛(wèi)生，保障學(xué)生們的身體健康，食堂制定了一系列嚴(yán)格的規(guī)定，諸如食材采買的標(biāo)準(zhǔn)，清洗有嚴(yán)格的浸泡時間和清洗次數(shù)規(guī)定，每天都要進行仔細(xì)全面的消毒等�？吹讲僮鏖g干凈整潔的環(huán)境、工作人員規(guī)范的操作以及合理有效的營養(yǎng)搭配，家長們對孩子們的生活更放心了，學(xué)生們也都一致表示會更珍惜糧食，尊重并珍惜食堂里為他們健康成長所付出的勞動果實。
家長反饋意見 13
上個星期，我對我們班級里部分學(xué)生進行了家訪活動。在整個家訪過程中，通過與家長、孩子面對面的交流，使我的感受頗深，下面就來簡單說說我在家訪過程中的幾點感受。
首先家訪活動中還是存在著一些問題的，經(jīng)過此次家訪我發(fā)現(xiàn)有以下幾個問題：
一、家長經(jīng)常工作忙，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，把孩子放在外面輔導(dǎo)中心寫作業(yè)。孩子每天在一個人多繁雜的環(huán)境下完成作業(yè)，但這些孩子的作業(yè)往往正確率高但書寫實在馬虎。
二、許多孩子的日常生活均由爺爺、奶奶等長輩來照料。老人大多數(shù)都比較溺愛孩子，使得孩子都有任性、霸道等性格問題。根本不把長輩的話放在心里，為所欲為。
三、部分家長在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時，卻忽視了孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，導(dǎo)致孩子不按時完成作業(yè)，每天看電視、不會整理自己的東西、書寫姿勢不端正等，長期在家庭教育中養(yǎng)成的不良習(xí)慣，令老師在學(xué)校的矯正過程中比較困難。
四、因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃、穿，愛耍脾氣等不良行為，給老師在教育上帶來諸多的難處。
五、家長誤以為孩子很聰明，小學(xué)階段回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績，上中學(xué)后希望亦是如此。若不能這樣，就是老師的教學(xué)問題或不夠關(guān)心孩子。實際上，家長最大的失誤便是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
如何解決這些問題了，正好通過此次家訪，老師和家長的正面交談，切切實實的解決了這些問題，那就是家長在忙，也比不過忙孩子，必須把更多的時間花在孩子的身上才可以，這樣的家訪就真正達到我們家訪的`目的了。
此次我在家訪中也取得的很大的收獲：
一、家訪深入到了每一個學(xué)生的家庭中，忠誠地與學(xué)生、與家長交流，了解每一個學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的個性、在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求及教育方法，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。與此同時，也可以幫助家長解決家庭教育方面的一些困惑。增強家長的責(zé)任感和信任度，使家長也主動參與對孩子的教育管理中來，更有信心地和學(xué)校共同做好學(xué)生的教育工作。
二、家長與老師互相信任。教師耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、教學(xué)設(shè)施等基本情況。在獲得家長的高度贊揚和信任的基礎(chǔ)上，給予學(xué)生鼓勵。
三、任課老師家訪上門，檢查了學(xué)生的相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，并有針對性地對該學(xué)科的學(xué)習(xí)方法作了相應(yīng)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立自信。
四、向家長全方位地進行安全宣傳，家長們都表示全力配合學(xué)校，做好孩子的教育工作。
如何有效的提高孩子的學(xué)習(xí)，我想也只有更好的家校合作了，只有老師和家長雙管齊下，孩子們才能真正的愛上學(xué)習(xí)，真正的提高成績。
此次通過與家長的交談，我深深地體會到家長對孩子的期盼。作為教師，我感到責(zé)任重大，對于今后的工作絲毫不能有懈怠之心。以后，我也會繼續(xù)與家長保持這樣一種和諧的溝通氛圍，只要我們和家長的目標(biāo)是一致的，家長永遠(yuǎn)都會表示接納與理解，從而更好地支持學(xué)校的工作！
家長反饋意見 14
作為家長，我們非常關(guān)注孩子的教育和成長，也積極參與學(xué)校的教育活動。在孩子初二年級的學(xué)習(xí)中，我們非常認(rèn)可教師們的教學(xué)質(zhì)量和辛勤付出，但也有一些需要反饋的意見和建議。
一、學(xué)習(xí)壓力過大
我們注意到孩子在初二階段的學(xué)習(xí)壓力非常大，除了課內(nèi)學(xué)習(xí)外，還要面對大量的課外輔導(dǎo)和學(xué)科競賽的要求。這讓孩子們的精力和時間都過度消耗，導(dǎo)致他們的身心健康受到影響。我們希望學(xué)校和教師能夠重視這一問題，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓他們能夠有更多的時間和機會去發(fā)展興趣愛好或鍛煉身體。
二、語文文化內(nèi)涵不足
我們發(fā)現(xiàn)孩子在語文學(xué)習(xí)中，注重的是技能訓(xùn)練和應(yīng)試技巧，而忽視了語文文化內(nèi)涵的學(xué)習(xí)。我們認(rèn)為，語文作為一門人文學(xué)科，除了要讓孩子掌握語言運用的'技能，更需要讓他們領(lǐng)會語言背后的文化內(nèi)涵和人文價值。我們希望教師能夠在教學(xué)中注重文化滲透，讓孩子具備更加廣闊和深刻的語言視野。
三、課程設(shè)置不夠多元
我們認(rèn)為學(xué)校的課程設(shè)置還存在一定的單一和重復(fù)，讓孩子們無法接觸到更多元的知識和技能。我們希望學(xué)校能夠在課程的設(shè)置上更加靈活，注重開設(shè)一些多元化的選修課程，讓孩子們有機會接觸到不同的學(xué)科和領(lǐng)域，從而更好地發(fā)掘自己的潛力和興趣。
四、家�；硬粔虺浞�
我們認(rèn)為家校互動還需要進一步加強和改進，目前學(xué)校與家長之間的聯(lián)系主要是通過線上平臺和一些家長會等形式。我們建議學(xué)校能夠通過更多的“面對面”活動，比如家長教師談話和親子活動等，來增進家校之間的信任和溝通，讓家長更加了解孩子學(xué)校的生活和發(fā)展?fàn)顩r，也讓教師更好地了解孩子家庭的背景和情況。
總之，作為家長，我們非常感謝學(xué)校和教師為孩子的成長和發(fā)展所做出的努力和付出，同時也希望學(xué)校和教師能夠更加關(guān)注孩子的身心健康和全面發(fā)展，讓孩子們在課堂內(nèi)外都能夠得到更好的支持和幫助。
家長反饋意見 15
對學(xué)校的建議：
1、對學(xué)生嚴(yán)格管理，多關(guān)注學(xué)生的安全問題。
2、希望學(xué)校的工作能再做的細(xì)一些，給孩子們創(chuàng)造一個寬松、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、希望學(xué)校的餐廳衛(wèi)生能達標(biāo)，越辦越好。
對老師的建議：
希望老師和家長多溝通，勤交流�，F(xiàn)在的情況是老師有了問題會及時向家長，可沒有幾個家長能主動地向老師詢問孩子在校的`表現(xiàn)情況，也沒有幾個家長能定期向老師了解孩子的思想情況，溝通少了，一方面家長不了解孩子在學(xué)校的真實情況，另一方面家長也不能理解學(xué)校的教育理念因此，希望家長們也及時和老師，畢竟只有父母才最了解自己的孩子。
【家長反饋意見】相關(guān)文章：
家長的反饋意見03-25
家長反饋意見03-04
家長反饋意見[熱]04-24
[優(yōu)]家長反饋意見03-14
家長反饋意見【集合】04-30
家長反饋意見15篇[精選]03-10
家長的反饋意見（精選15篇）10-25
反饋的意見07-20
家長反饋意見15篇【精華】03-09