問卷報(bào)告模板（精選16篇）
在某一情況或事件需要弄清楚時(shí)，務(wù)必需要展開調(diào)查，一般會(huì)把調(diào)查結(jié)果匯集成一份調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的問卷報(bào)告模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
問卷報(bào)告 1
尊敬的各位員工：
您好，感謝您長期以來為公司所付出的努力與所做的貢獻(xiàn)！為了幫助公司建立起有益的企業(yè)文化，優(yōu)化公司的工作環(huán)境及氛圍，特在公司內(nèi)進(jìn)行本次問卷調(diào)查。您的見解和意見可能會(huì)對(duì)公司未來的發(fā)展有所影響，因此請(qǐng)您客觀、如實(shí)的填寫這份問卷。本問卷只做公司內(nèi)部使用，不會(huì)向任何外界單位或個(gè)人出示。感謝您的支持與合作！
問卷分析說明：本問卷客觀題（選擇類）進(jìn)行不針對(duì)具體個(gè)人的比例分析（非個(gè)體分析），主觀題則為建議收集。問卷分析匯總完成后，會(huì)對(duì)部分問題的調(diào)查結(jié)果向公司全體員工公示。
一、工作環(huán)境與工作內(nèi)容。
1、您對(duì)本公司的工作環(huán)境與室內(nèi)設(shè)施是否滿意（ ）
A、非常滿意 B、比較滿意 C、一般 D、不太滿意 E、非常不滿意
2、您認(rèn)為本公司的作息時(shí)間安排是否合理（）
A、非常合理 B、比較合理 C、一般 D、不太合理 E、非常不合理
3、您認(rèn)為本公司的規(guī)章制度是否合理（）
A、非常合理 B、比較合理 C、一般 D、不太合理 E、非常不合理
您覺得有哪些需要改進(jìn)的方面__________________________________________
4、您認(rèn)為公司是否為您的工作配備了充足的資源（）
A、充足 B、一般 C、不充足 D、難說 E、沒考慮過
如果有必要，您希望公司為您提供______________________________________
5、您認(rèn)為本公司的薪酬水平相對(duì)于行業(yè)平均水平（）
A、高于平均水平 B、持平 C、低于平均水平 D、不清楚
6、您對(duì)本公司的福利是否滿意（）
A、非常滿意 B、比較滿意 C、一般 D、不太滿意 E、非常不滿意
7、您對(duì)自己的`工作內(nèi)容與興趣所在關(guān)聯(lián)度評(píng)價(jià)是（）
A、非常一致 B、比較一致 C、一般 D、不太一致 E、非常不一致
8、您覺得公司內(nèi)部是否給您提供了較好的工作機(jī)會(huì)（）
A．有 B、一般 C、沒有 D、難說
9、您認(rèn)為您的工作給你帶來的壓力（）
A.很大B、較大C、一般 D、不大 E、難說
二、工作群體。
1、您對(duì)目前公司與員工溝通的渠道或方式是否滿意（）
A、非常滿意 B、比較滿意 C、一般 D、不滿意 E、很不滿意
2、您認(rèn)為公司是否給予員工足夠的信任（）
A、是 B、一般 C、否 D、難說
3、您認(rèn)為您的工作是否受人尊敬（）
A、受尊重 B、一般 C、不受尊重 D、不知道 E、從來沒想過
4、您對(duì)所在部門的團(tuán)隊(duì)合作情況是否滿意（）
A、非常滿意 B、比較滿意 C、一般 D、不太滿意 E、非常不滿意
5、您認(rèn)為自己及周圍的同事是否能夠符合制度和工作流程規(guī)定進(jìn)行工作（）
A、完全符合 B、比較符合 C、一般 D、不太符合 E、完全不符合
6、您認(rèn)為您的工作能否充分發(fā)揮您的個(gè)人能力（）
A、能 B、一般 C、不能 D、難說 E、沒考慮過
7、您認(rèn)為自己在公司內(nèi)是否得到公平的對(duì)待（）
A、是 B、一般 C、否 D、難說 、不在乎
三、企業(yè)背景。
1、公司是否有清晰的目標(biāo)給員工以振奮和激勵(lì)（）
A、有 B、一般 C、沒有 D、難說 E、沒考慮過
2、為了獲得長期的成功，公司員工都了解自己應(yīng)該做什么（）
A、是 B、一般 C、否 D、難說
3、您對(duì)公司未來發(fā)展的目標(biāo)是否了解及認(rèn)可（）
A、是 B、一般 C、沒有 D、難說
4、您認(rèn)為公司是否關(guān)心員工個(gè)人的成長和前途（）
A、關(guān)心 B、一般 C、不關(guān)心 D、難說
5、您覺得公司對(duì)員工職業(yè)發(fā)展的設(shè)計(jì)是否明確（）
A、明確 B、一般 C、不明確 D、難說
您對(duì)自己的職業(yè)規(guī)范______________________________________
6、有不同意見或創(chuàng)新思維，您是否愿意主動(dòng)提出（）
A、非常愿意 B、比較愿意 C、視情況而定 D、不太愿意 E、沒考慮過
7、您認(rèn)為員工對(duì)公司提出意見和建議時(shí)，公司的反應(yīng)是（）
A、友善接受 B、有所反應(yīng) C、毫無反應(yīng) D、不接受 E、難說
8、您認(rèn)為公司需要提高的方面主要是（）
A、行政人事工作 B、財(cái)務(wù)管理 C、銷售工作 D、公司管理 E、公司發(fā)展方向 F、企業(yè)文化及企業(yè)宣傳
四、個(gè)人觀念。
1、在公司內(nèi)工作，您最想獲得什么（）
A、高薪酬 B、社會(huì)尊重 C、自身能力的提高 D、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn) E、其他
補(bǔ)充___________________________________________________________
2、您認(rèn)為哪些因素的改善可以提高您的積極性（）
A、增加收入、福利 B、給個(gè)人施展才華的機(jī)會(huì) C、得到系統(tǒng)培訓(xùn) D、工作有挑戰(zhàn)性 E、人際關(guān)系和工作環(huán)境的改善 F、業(yè)余文化、生活活動(dòng)的豐富
補(bǔ)充_____________________________________________
3、通常，為了集體的利益，您是否會(huì)選擇犧牲個(gè)人利益（）
A．會(huì) B、有這種傾向 C、視情況三思而行 D、不太愿意 E、沒考慮過
4、您認(rèn)為員工需要提高的方面主要是（）
A、業(yè)務(wù)能力 B、溝通能力 C、專業(yè)知識(shí)和技能 D、敬業(yè)精神 E、忠誠度
補(bǔ)充_______________________________________________
5、您與同事之間出現(xiàn)沖突，您可能選擇（）
A、主動(dòng)找對(duì)方進(jìn)行協(xié)商 B、愿意接受對(duì)方來協(xié)商 C、尋求上級(jí)或其他第三人幫助
D、規(guī)避，淡化沖突的存在 E、沒考慮過
五、公司現(xiàn)有文化狀況。
1、根據(jù)您個(gè)人的感覺，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是否重視企業(yè)文化工作（）
A、非常重視 B、比較重視 C、一般 D、不太重視 E、很不重視
2、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層在講話中提及有關(guān)企業(yè)文化建設(shè)工作方面的情況（）
A、經(jīng)常提及 B、偶爾提及 C、很少提及 D、沒有提及 E、不太清楚
3、企業(yè)文化的重要性在公司里是否得到大多數(shù)人的認(rèn)可（）
A、完全認(rèn)可 B、基本認(rèn)可 C、一般 D、不認(rèn)可 E、不清楚
4、公司是否把加強(qiáng)員工學(xué)習(xí)能力作為一個(gè)考核的目標(biāo)，并重視學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)成果的交流、共享（）
A、是 B、 一般 C、否 D、不知道
5、公司是否鼓勵(lì)員工創(chuàng)新、并給予適當(dāng)?shù)闹С峙c獎(jiǎng)勵(lì)（）
A、是 B、一般 C、否 D、不知道
6、公司領(lǐng)導(dǎo)是否會(huì)經(jīng)常與下屬溝通，并善于采納不同的意見（）
A、經(jīng)常 B、偶爾 C、較少 D、沒有 E、不知道
7、公司領(lǐng)導(dǎo)是否能夠?qū)舅珜?dǎo)的行為做到身體力行、率先示范（）
A、完全能夠做到 B、基本能夠做到 C、不太能夠做到 D、說不清楚
8、您認(rèn)為公司員工的客戶服務(wù)意識(shí)（）
A、非常好 B、比較好 C、一般 D、較差 E、非常差
9、公司基層文化活動(dòng)設(shè)施配備和利用情況（）
A、設(shè)施齊全，利用充分 B、設(shè)施齊全，利用率低 C、設(shè)施不全 D、不清楚
六、員工企業(yè)文化認(rèn)知度。
1、您認(rèn)為塑造企業(yè)文化是否與您有直接關(guān)系（）
A、有 B、沒有 C、不知道 D、無所謂
2、您認(rèn)為企業(yè)文化應(yīng)該是（）
A、主觀打造的 B、客觀形成的 C、員工主動(dòng)地適應(yīng)、融入企業(yè)文化
D、企業(yè)文化順應(yīng)員工，因員工而變化 E、企業(yè)文化順應(yīng)企業(yè)家、高層管理者
F、企業(yè)與員工互動(dòng)關(guān)系，相互影響、相互改造
3、您認(rèn)為企業(yè)文化應(yīng)該達(dá)到的效果是（）
A、使企業(yè)人心凝聚、目標(biāo)一致 B、使員工服從企業(yè)的目標(biāo)和決定，全力效力于企業(yè)
C、使企業(yè)更富文化力、人性力 D、實(shí)現(xiàn)企業(yè)、員工、社會(huì)的共贏
4、您認(rèn)為以下哪一項(xiàng)對(duì)企業(yè)文化最重要（）
A、培植企業(yè)文化 B、企業(yè)文化的形成 C、企業(yè)文化的發(fā)展 D、企業(yè)文化的傳播 E、企業(yè)文化的變革
其他:_______________________________________________
5、您認(rèn)為優(yōu)秀的企業(yè)文化是基于（）
A、企業(yè)悠久歷史的沉淀和凝結(jié)
B、企業(yè)家精神、企業(yè)創(chuàng)業(yè)之道與理念
C、企業(yè)員工的共識(shí)、信仰與行為準(zhǔn)則
其他：__________________________________________
七、員工對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的看法。
1、您認(rèn)為公司內(nèi)開展的集體活動(dòng)（）
A、很多 B、一般 C、較少 D、沒有 E、不太清楚
（若上題您選擇A/B/C，請(qǐng)回答）過去開展的公司集體活動(dòng)（）
A、很有意義 B、一般 C、意義不大 D、難說
您希望公司開展什么活動(dòng)__________________________
您的興趣、愛好________________________________
2、您是否認(rèn)為公司有必要多開展一些集體活動(dòng)（）
A、很有必要 B、一般 C、沒什么必要 D、無所謂
3、如果公司開展集體活動(dòng)，您是否愿意主動(dòng)參加（）
A、非常愿意 B、比較愿意 C、一般 D、不太愿意 E、很不愿意
4、您認(rèn)為公司是否需要進(jìn)行文化拓展活動(dòng)（）
A、需要 B、無所謂 C、不需要 D、難說
您對(duì)此的建議_____________________________________
5、您認(rèn)為公司是否有必要對(duì)禮儀、著裝等方面進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)定（）
A、很有必要B、可以考慮C、無所謂D、沒必要E、難說
若進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)定，您是否愿意堅(jiān)持______________________________
6、您認(rèn)為公司是否有必要對(duì)先進(jìn)個(gè)人或優(yōu)秀工作成績進(jìn)行突出表彰（）
A、非常必要 B、比較必要 C、一般 D、不太必要 E、完全沒必要
7、您認(rèn)為公司企業(yè)文化建設(shè)工作，要優(yōu)先從（）方面進(jìn)行
A、概念層面 B、實(shí)物層面（標(biāo)識(shí)等） C、宣傳工作 D、員工意識(shí)形態(tài)、企業(yè)價(jià)值觀 E、品牌建立與推廣
補(bǔ)充_______________________________________________
8、您認(rèn)為公司是否需要制定相關(guān)制度、行政章程對(duì)日常工作行為予以規(guī)范（）
A、很有必要 B、比較必要 C、無所謂 D、不太必要 E、完全沒必要
9、您心目中優(yōu)秀的企業(yè)文化應(yīng)該是什么樣的_______________________________________
八、個(gè)人基本信息。
1、您的性別（）
A、男 B、女
2、您在公司工作時(shí)間（）
A、6個(gè)月以內(nèi) B、6-12個(gè)月 C、1-3年 D、3-5年 E、5年以上
3、您的文化程度（）
A、初中 B、高中 C、中專或技校 D、大專 E、本科 F、碩士及以上學(xué)歷
附：若您對(duì)本問卷有任何意見或建議，請(qǐng)告訴我們。
__________________________________________________________________________________________
問卷報(bào)告 2
一、調(diào)查概況：
調(diào)查時(shí)間：20xx年12月8日
調(diào)查方式：問卷調(diào)查
調(diào)查對(duì)象：xx小學(xué)中高年級(jí)部分學(xué)生
調(diào)查目的：了解目前小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生作文的一般狀況，分析形成小學(xué)生作文心理壓力的癥結(jié)所在，從而為改進(jìn)作文課堂教學(xué)，提高小學(xué)生習(xí)作水平提供依據(jù)，
二、調(diào)查結(jié)果及原因分析
�。ㄒ唬┱{(diào)查問卷包括選擇題和問答題兩項(xiàng)，其中選擇題有三個(gè)方面：
1、你認(rèn)為作文寫得好，必須做到哪幾點(diǎn)？
2、你在作文過程中碰到的困難有哪些？
3、你希望通過什么途徑提高自己的作文水平？
下面就這三個(gè)方面進(jìn)行簡單的分析：
1、你認(rèn)為作文寫得好，必須做到哪幾點(diǎn)？
在60份問卷中，認(rèn)為必須“字詞運(yùn)用準(zhǔn)確”的有51人，占85%，認(rèn)為必須“句子通順連貫”有60人，占100%，認(rèn)為必須“中心明確，條理清楚”，有60人，占100%，認(rèn)為必須“內(nèi)容真實(shí)具體”的有46人，占76.6%，認(rèn)為必須“標(biāo)點(diǎn)正確，字跡工整”有40人，占66.7%。調(diào)查這一內(nèi)容，一方面是想了解學(xué)生心目中的好作文標(biāo)準(zhǔn)是什么，另一方面，也潛在地向?qū)W生暗示什么樣的作文符合要求。
2、你在作文過程中碰到的困難有哪些？
3、你希望通過什么途徑提高自己的作文水平？
這兩題的調(diào)查結(jié)果，統(tǒng)計(jì)如下： 作文中碰到的困難：
a、作文中的困難；
b、無興趣、意志弱 ；
c、不會(huì)觀察、無話可說；
d、思維單純、無從下筆 ；
e、基本功差；
f、教師指導(dǎo)不力、不會(huì)修改。
其比率分別為16% 、70% 、21.6% 、11.67% 、13.3% 和23.3%。希望提高自己作文水平的途徑：
a、學(xué)好語文；
b、多讀課外書籍；
c、參加活動(dòng)、豐富生活；
d、勤練筆、常寫日記；
e、教師加強(qiáng)指導(dǎo)；
f、培養(yǎng)興趣、磨練意志。其比率分別為68.3%、 98.3% 、96.7% 、18.3% 、91.6% 和20% 。
�。ǘ﹩柎痤}主要有兩方面的內(nèi)容：
1、你喜歡作文嗎？為什么？
參加問卷調(diào)查的學(xué)生共60人，其中表示喜歡的有21人，占35%；明確表示不喜歡的，有15人，占25%；其它學(xué)生不置可否。在“不喜歡作文的原因”一問中，學(xué)生普遍回答出多種壓力因素，歸納起來主要是：
�。�1）作文要求帶來的壓力。教師不能解放學(xué)生的手腳，總是在作文前提許多習(xí)作要求，如“想象合理，思想健康”等，在大多數(shù)教師心中它們是作文的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是每作必提的要求。人們都說孩子喜歡想象，那么自然愛寫想象作文了。然而調(diào)查表明，想象作文卻成了孩子們的煩惱，怕因“想象不合理”，而達(dá)不到作文要求，因“不知寫什么”而無從下筆。
（2）內(nèi)容帶來的壓力。許多時(shí)候，學(xué)生不知道寫什么好，他們?nèi)狈Φ牟还馐潜磉_(dá)能力，更重要的是生活體驗(yàn)和生活積累；也有許多時(shí)候，他們不情愿寫老師規(guī)定的內(nèi)容。
（3）量帶來的壓力。一是篇數(shù)的壓力，許多教師是主張通過多寫來提高學(xué)生作文能力的，在實(shí)際操作中又過分注重；二是字?jǐn)?shù)的壓力，教師往往明確要求達(dá)到一定的字?jǐn)?shù)，這使學(xué)生不得不把注意力放在字?jǐn)?shù)上。
（4）失敗帶來的壓力。在作文評(píng)價(jià)中和考試得分中學(xué)生體驗(yàn)到了失敗，使他們談作文色變。
2、你對(duì)老師的作文指導(dǎo)課滿意嗎？為什么？
參加調(diào)查的學(xué)生有36人表示滿意，占60%，有7人表示不滿意，占12%。對(duì)指導(dǎo)課不滿意的原因主要是老師講得枯燥無味，一些地方指導(dǎo)過細(xì)束縛了學(xué)生的思路，還有的老師一學(xué)期難得上幾節(jié)像樣的作文指導(dǎo)課。
當(dāng)然，學(xué)生作文時(shí)學(xué)生“有話可寫”不等于就能寫出好作文，在學(xué)生有話可寫的情況下，教師也要注意改進(jìn)自己的作文指導(dǎo)方法，力求體現(xiàn)新的作文理念，使學(xué)生喜愛作文，樂于作文。
三、建議
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)生“樂”作文
枯燥的寫作知識(shí)講解，脫離學(xué)生實(shí)際的分析，沒有指導(dǎo)價(jià)值的盲目模仿，都會(huì)引起學(xué)生對(duì)作文的心理壓力。教學(xué)中，我們要從學(xué)生的年齡特征出發(fā)，千方百計(jì)地培養(yǎng)他們的寫作興趣。我在上三年級(jí)作文課時(shí)，先讓學(xué)生向大家介紹自己，可以說說名字的來歷，也可以說說自己的個(gè)性特點(diǎn)或特長愛好，并讓他們上臺(tái)表演一下自己的特長。如唱歌、跳舞、畫畫、朗讀、彈琴等等，這樣，一節(jié)課就深深地吸引了學(xué)生。此時(shí)，趁熱打鐵，讓學(xué)生寫作，題目可以是《一堂有趣的作文課》或《名字的故事》、也可以是《別開生面的自我介紹》、《這就是我》，學(xué)生下筆如有神，成文速度很快。在作文教學(xué)中，開展各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦、動(dòng)情、動(dòng)手，是提高學(xué)生寫作興趣的有效方法。
要根據(jù)學(xué)生的愛好，精心設(shè)計(jì)一些既具趣味性又有知識(shí)性的活動(dòng)，在活動(dòng)中要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察。當(dāng)活動(dòng)一結(jié)束，立即讓他們互相說一說活動(dòng)的經(jīng)過及自己的感受，然后動(dòng)筆寫下這些活動(dòng)的場面、歡樂氣氛、人物外貌、心理活動(dòng)、動(dòng)作神情和景物描寫。這樣，在活動(dòng)中進(jìn)行作文教學(xué)，學(xué)生作文有內(nèi)容可寫，不用胡編亂造，大多數(shù)同學(xué)的作文寫得生動(dòng)活潑。每次活動(dòng)都在歡聲笑語中度過，每篇習(xí)作都在輕松愉快中完成，作文課變得快樂起來，對(duì)學(xué)生具有很大的吸引力，以至他們都盼望多上作文課。
�。ǘ┲匾曈^察，指導(dǎo)學(xué)生“會(huì)”作文
在活動(dòng)中，不光是讓學(xué)生有所樂，重在讓他們有所得：要教給學(xué)生一定的觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方法。初學(xué)作文的小學(xué)生描寫的事物往往不夠具體和準(zhǔn)確，說明的順序比較混亂。我在班上開展“比比誰最美”的活動(dòng)，其過程如下：
1．準(zhǔn)備。在作文之前，老師準(zhǔn)備好幾件小物品，如小鬧鐘、布娃娃等，同時(shí)叫學(xué)生帶好各自最喜愛的小“寶貝”。
2．示范。老師先將物品讓學(xué)生從外到內(nèi)、由表及里地觀察，注意強(qiáng)調(diào)物的形狀、大小、顏色，同時(shí)按一定的順序進(jìn)行介紹，并指出性能作用；如果是能夠拆裝的物品，最好拆裝一遍。
3．參與。讓每個(gè)學(xué)生在小組中（四人一組）介紹或拆裝自己的小物品。
4．總結(jié)。老師根據(jù)學(xué)生觀察和介紹的情況進(jìn)行總結(jié)、補(bǔ)充，引導(dǎo)習(xí)作。這樣的觀察活動(dòng)簡便易行，形象直觀，解決了描寫和說明中空洞、無序的缺點(diǎn)，學(xué)生在聽、說、看、想、寫等方面都得到了鍛煉，提高了素質(zhì)。
�。ㄈ╈`活訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生“巧”作文
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是作文教學(xué)的關(guān)鍵。在以往的作文教學(xué)中，我們總是較多地把作文課看成是教授學(xué)生“寫寫弄弄”的課程。似乎寫好了文章，就是作文課的最終目的，因此，傳統(tǒng)的作文教學(xué)，常常是老師命題，講述寫作方法，讓學(xué)生寫作，不管他們寫得出寫不出，只要按老師的要求去寫就行，甚至有些老師在指導(dǎo)時(shí)規(guī)定每一段寫什么內(nèi)容，用哪些詞語。這種灌輸式的教學(xué)，使學(xué)生處于被動(dòng)地位，不可能充分發(fā)揮其獨(dú)特的想象力和創(chuàng)造力。在作文的時(shí)候，需要學(xué)生具有一定的記憶能力、觀察能力、邏輯能力、想象能力和創(chuàng)造能力，可以說，沒有以上的'五種能力，幾乎就寫不好作文。
那么，我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行寫作教學(xué)的時(shí)候，就要幫助學(xué)生們訓(xùn)練以上所說的五種能力�；顒�(dòng)作文就注意了這一點(diǎn)，課堂上把學(xué)生從被動(dòng)地位轉(zhuǎn)為主動(dòng)地位，讓他們?nèi)巳藙?dòng)手、動(dòng)腦，引導(dǎo)他們仔細(xì)觀察，說自己的親身經(jīng)歷，寫自己的所見所感，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
�。ㄋ模┳プr(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生“勤”作文
要使學(xué)生的作文有取之不盡、用之不竭的材料，我們還必須引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，處處留心周圍的人、事、物、景，時(shí)時(shí)注意積累寫作素材。學(xué)生生活是多姿多彩的，學(xué)校會(huì)經(jīng)常開展各種教學(xué)活動(dòng)、文體活動(dòng)，如緊張激烈的體育競賽、健康活潑的班隊(duì)活動(dòng)、莊重嚴(yán)肅的升旗活動(dòng)、氣氛熱烈的聯(lián)歡活動(dòng)等等，每次活動(dòng)都是很好的寫作素材，教師要抓住時(shí)機(jī)，巧妙引導(dǎo)，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成細(xì)心觀察、善于積累、勤于練筆的良好寫作習(xí)慣。
在作文教學(xué)中，利用多形式的趣益皆俱的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，巧妙地變小學(xué)生的“愁作文”為“樂作文”，讓學(xué)生在歡樂中親身體驗(yàn)，把寫作當(dāng)成是一項(xiàng)愉快的創(chuàng)作活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)他們的寫作積極性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，不僅能使學(xué)生的寫作能力得到突飛猛進(jìn)，綜合素質(zhì)也會(huì)相應(yīng)地得到提高。
問卷報(bào)告 3
尊敬的家長：
安全教育是教育的根本，在孩子成長的過程中，也許會(huì)遇到各種不安全的隱患，我們要共同教育孩子如何防范生活中的'各種不安全性，讓安全生活的美麗時(shí)空伴隨著孩子們健康、平安的成長。讓我們攜起手，為孩子的安全教育工作，做出必要的努力，請(qǐng)家長結(jié)合以下內(nèi)容引導(dǎo)幼兒完成問卷。
1、幼兒能隨身攜帶玩具及銳利的器械來幼兒園嗎?( )。
2、幼兒能將異物隨意放在口、鼻、耳中嗎?( )。
如果將異物塞入口、鼻、耳中，會(huì)發(fā)生什么樣的結(jié)果。( )。
3、小朋友間應(yīng)怎樣相處( )。
4、小朋友能不能拿玩具和同伴互相打鬧。( )。
小朋友能不能抓、咬、打同伴。( )。
5、小朋友上下樓梯應(yīng)靠( )邊走，能否從樓梯扶手往下滑。( )。
能否隨意爬窗、趴窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等。( )。
6、小朋友到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動(dòng)時(shí)，能否隨意離開集體或父母。( )。
建議
1、家長教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方。
2、教育幼兒在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)服從老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng)，避免互相追打、亂跑碰撞。
3、小朋友們：打火機(jī)、火柴、電池、鞭炮是玩具嗎?( )。
4、小朋友們：在家能隨意開煤氣灶、插插座嗎?( )。
5、小朋友們：當(dāng)屋里發(fā)生煤氣泄露時(shí)，應(yīng)該怎么辦?( )。
6、小朋友們：你認(rèn)識(shí)消防栓、滅火器嗎?( )。
它有什么用途?( )。
建議：家長一定要教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的好習(xí)慣，懂得如何報(bào)警。
1、小朋友們以下號(hào)碼你知道是什么號(hào)碼嗎?
110 ( )、119( )、120( )、114( )。
2、小朋友們：你知道家里的住址嗎?請(qǐng)說一遍( )。
3、小朋友們：你知道父母的工作單位嗎?請(qǐng)說( )。
4、小朋友們：你知道爸爸、媽媽的電話嗎?請(qǐng)記錄( )。
5、小朋友們：下午離園后，能否自己到處跑?( )
6、小朋友遇到陌生人該如何保護(hù)自己?( )。
7、小朋友你的身體只有誰能接觸?( )。
8、小朋友自己在家能否將門反鎖?( )有陌生人敲門怎么辦?( )。
自己獨(dú)自在家時(shí)能否隨意玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品?( )。
9、小朋友過馬路時(shí)應(yīng)該走( )。
10、小朋友到野外旅行或散步時(shí)能否隨便采摘花果、抓捕昆蟲?( )。
能否將不潔的食物隨意放入口內(nèi)?( )吃食物前應(yīng)該怎樣做( )。
問卷報(bào)告 4
一、請(qǐng)問你注意保護(hù)環(huán)境嗎？
回答會(huì)的有8人，占40%。回答不會(huì)的有3人、占15%�；卮鹩袝r(shí)會(huì)，有時(shí)不會(huì)的有9人，占45%�？磥�，大家還是對(duì)環(huán)境問題不太重是啊。
二、你會(huì)主動(dòng)義務(wù)幫助保護(hù)環(huán)境嗎（如清除“牛皮蘚”、回收廢電池、清除白色污染等）？
回答會(huì)的只有2人，都是老人、占10%�；卮鹄蠋煵贾昧司腿�，不布置就不去的有5人，占25%，都是小學(xué)生。還有一些回答不會(huì)去的有13人，占65%。大家都是把這些工作當(dāng)作別人的事情，不太關(guān)心。
三、平時(shí)，看報(bào)紙，新聞會(huì)不會(huì)對(duì)環(huán)境方面的新聞引起重視？
大多數(shù)回答說不會(huì)，只關(guān)注一些娛樂或別的方面的，占55%�；卮饡�(huì)的只有1位，占5%�；卮鹩袝r(shí)候會(huì)看一看，但是不太回去引起重視，只覺得這個(gè)事情與我們無關(guān)的有8人，占40%。
地球上共同的環(huán)境問題是：
1、臭氧層被破壞。臭氧層占平流層總量的十萬分之一，雖然含量極低，卻能吸收紫外線的功能，但是由于人類破壞，臭氧層迅速耗減，被極度破壞。如南極的臭氧層空洞。1994年，南極上空的臭氧層被破壞的面積達(dá)2400萬平方公里。南極上空的臭氧層是在20億年里形成的，可是在上個(gè)世紀(jì)里就被破壞了60%。歐洲和北美洲上空的臭氧層平均減少了10%——15%，西伯利亞上空甚至減少了35%，因此科學(xué)家警告說地球上空臭氧層被破壞的程度遠(yuǎn)比一般人想象的要嚴(yán)重得多。
2、淡水資源危機(jī)。地球地面雖然2/3為水覆蓋，但是97%為無法飲用的海水，只有不到3%為淡水，但其中2%封存于極地冰川之中。在僅有的1%淡水中，25%為工業(yè)用水，70%為農(nóng)業(yè)用水，只有5%可供飲用和其它生活用途。目前世界上100多個(gè)國家和地區(qū)缺水，其中28個(gè)國家被列為嚴(yán)重缺水的國家和地區(qū)。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國北方缺水區(qū)總面積達(dá)58萬平方公里，我國500多個(gè)城市中有300多座城市缺水，每年缺水量達(dá)58億立方米。由于人類的破壞使得地球水資源有限，不少大河如美國的科羅拉多河，中國的黃河都已雄風(fēng)不再，昔日“奔流到海不復(fù)回”的壯麗景象已成為歷史的記憶了。
3、土地荒漠化。當(dāng)前世界荒漠化現(xiàn)象仍在加劇。全球現(xiàn)有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中有1.35億人在短期內(nèi)有失去土地的危險(xiǎn)。到1996年為止，全球荒漠化的土地已達(dá)到3600萬平方公里，占到整個(gè)地球陸地面積的1/4，相當(dāng)于俄羅斯、加拿大、中國和美國國土面積的總和，全球愛荒漠化影響的國家有100多個(gè)，荒漠化以每年—7萬平方公里的速度擴(kuò)大，相當(dāng)于愛爾蘭的面積。對(duì)于受荒漠化威脅的人們來說，荒漠化意味著他們將失去最基本的生存基礎(chǔ)——有生產(chǎn)能力的土地的消失。
后記：人們將面臨的`危機(jī)有很多，如果人類一如既往地破壞環(huán)境，那么人類將會(huì)滅絕，地球也將會(huì)成為宇宙中一個(gè)遙遠(yuǎn)的歷史。
【我們身邊造成污染的污染物是：建筑廢料，塑料袋，動(dòng)物的死尸，糞便，一次性飯盒，木塊和果皮�！�
污染物對(duì)環(huán)境來說有很大的危害，例如動(dòng)物的死尸會(huì)影響環(huán)境的衛(wèi)生，而且還會(huì)滋生細(xì)菌。公廁排出的糞便不僅對(duì)水有污染，并且還影響市容。排洪渠道是疏通下大雨積聚的水，如果排洪渠道堵塞的話，那水就會(huì)越積越多，甚至?xí)?/p>
上面介紹的污染物對(duì)動(dòng)物，植物也有極大的危害。
例如：臭氣對(duì)植物光合作用有很大的影響……
污染物對(duì)環(huán)境和生物造成的近期的危害：使空氣變得臭氣熏天，而且使排洪水進(jìn)一步的污染。
遠(yuǎn)期的危害：使人身體的免疫力不斷下降，對(duì)人肺部有很大的影響，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)死亡。
結(jié)論
看了這么多，你是不是對(duì)目前的環(huán)境有些憂慮呢？對(duì)，環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現(xiàn)在做起：不隨地吐痰；不亂扔垃圾；拒絕使用一次性木筷；廢棄電池和塑料袋要處理好；多植樹造林，不踐踏草坪；不污染水源。保護(hù)環(huán)境，我們責(zé)無旁貸。
問卷報(bào)告 5
一、問卷調(diào)查情況
1、調(diào)查對(duì)象和方法
(1)調(diào)查對(duì)象
為深入了解大學(xué)生就業(yè)心理壓力和就業(yè)意向，筆者從某校四個(gè)不同年級(jí)農(nóng)學(xué)類專業(yè)的學(xué)生中隨機(jī)抽樣，發(fā)放問卷865份，回收852份，回收率為98.5%，其中有效問卷840份，男性432份，女性408份，有效率為98.6%。
(2)調(diào)查內(nèi)容
分別從就業(yè)壓力方面、影響就業(yè)的因素方面、自身準(zhǔn)備方面、就業(yè)認(rèn)知方面和就業(yè)意向方面選擇比較典型的問題進(jìn)行問卷調(diào)查。
2、結(jié)果與分析
(1)關(guān)于就業(yè)壓力方面
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，有49.5%的學(xué)生認(rèn)為壓力主要來自于社會(huì)，27.1%的學(xué)生認(rèn)為壓力來自于家庭，23.3%的學(xué)生認(rèn)為壓力來自于自身。而面對(duì)就業(yè)壓力時(shí)大部分學(xué)生都會(huì)不知所措，還有部分學(xué)生有失眠多夢(mèng)、感到頭疼等反映，其中63.3%的學(xué)生會(huì)選擇自我調(diào)節(jié)的方式，只有15.2%的學(xué)生選擇找人傾訴的方式進(jìn)行調(diào)節(jié)，有14.8%的學(xué)生逃避，另有6.7%的學(xué)生選擇其他的方式。從以上結(jié)果中可以看出，隨著就業(yè)問題的臨近，學(xué)生面對(duì)的是來自社會(huì)、家庭和自身方面的不同程度的壓力，而學(xué)生在面對(duì)壓力時(shí)容易產(chǎn)生心理問題，并且不能采用有效的方式進(jìn)行緩解，這往往會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)生活等產(chǎn)生負(fù)面的影響。
(2)關(guān)于影響就業(yè)的因素方面
就業(yè)影響因素分別為:實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)(35.7%)、社會(huì)人際關(guān)系(29.5%)、專業(yè)技能(17.6%)、家庭經(jīng)濟(jì)狀況(17.1%)。學(xué)生認(rèn)為自己在求職過程中，最具實(shí)力的方面仍然是專業(yè)技能(40%)，然后分別是實(shí)習(xí)經(jīng)歷(23.8%)、學(xué)習(xí)成績(21.9%)、考試證書和技能認(rèn)證(14.3%)。這種情況反映了學(xué)生在就業(yè)問題中仍希望能夠?qū)W有所用，同時(shí)也能夠清楚的認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)才能提升就業(yè)過程中的成功率。有32.4%的學(xué)生認(rèn)為就業(yè)信息不足，對(duì)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解，自身優(yōu)勢難以發(fā)揮，有43.3%的學(xué)生覺得自己對(duì)社會(huì)缺乏了解，沒有工作經(jīng)驗(yàn)，另有23.8%的學(xué)生認(rèn)為不公平競爭，如戶籍、性別歧視等困擾自己就業(yè)。
(3)自身準(zhǔn)備方面
在校期間大多數(shù)學(xué)生有人生及職業(yè)規(guī)劃(46.2%)，看過有關(guān)求職方面的書(35.7%)或聽過求職方面的講座(37.6%)，另有部分學(xué)生有明確的就業(yè)目標(biāo)與方向(22.9%)，有上過就業(yè)指導(dǎo)方面的課程(25.7%)或考過與職業(yè)相關(guān)的技術(shù)證書(20%)。經(jīng)過調(diào)查學(xué)生在校期間有迫切的求職就業(yè)方面的指導(dǎo)需求，同時(shí)也反映出在求職以及職業(yè)規(guī)劃方面的缺失。
(4)就業(yè)認(rèn)知方面
由于身邊一些就業(yè)例子的影響，學(xué)生基本認(rèn)為現(xiàn)在社會(huì)找工作人際關(guān)系占有重要比重，其中認(rèn)為很重要的占36.7%，比較重要的占42.9%，一般重要的占16.2%，僅有2%的學(xué)生認(rèn)為人際關(guān)系在就業(yè)中不重要。在這樣的認(rèn)知中有15.2%的學(xué)生認(rèn)為自己一定能找到一份滿意的工作，大多數(shù)(59%)的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該能找到一份滿意的工作，僅有14.8%的學(xué)生認(rèn)為自己不可能找到一份滿意的工作，另有9%的學(xué)生還沒想過這一問題。對(duì)于當(dāng)前社會(huì)的就業(yè)形勢，有73.4%的學(xué)生能夠清楚的認(rèn)識(shí)到目前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，就業(yè)十分困難的現(xiàn)狀。另有24.8的學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形勢正常，僅有1.8%的學(xué)生對(duì)目前的就業(yè)形勢抱有樂觀的態(tài)度，認(rèn)為形勢良好，就業(yè)容易。
(5)就業(yè)意向方面
有多數(shù)學(xué)生(48.1%)的觀點(diǎn)是就業(yè)要發(fā)揮個(gè)人興趣，要符合自己發(fā)展，有16.7%的學(xué)生更注重專業(yè)對(duì)口，另有20%的學(xué)生全聽父母的安排，僅有16.2%的學(xué)生不在意工作的性質(zhì)。大多數(shù)學(xué)生(59.5%)在就業(yè)過程中會(huì)考慮家人的意見，認(rèn)為可以從他們那獲得較大幫助，有21.9%的學(xué)生完全不會(huì)考慮家人的意見，會(huì)根據(jù)自己的.喜好來選擇就業(yè)方向和地點(diǎn)，還有18.6%的學(xué)生不一定會(huì)考慮家人的意見，更多的是根據(jù)市場就業(yè)情況而定。
二、大學(xué)生就業(yè)心理壓力的成因和對(duì)策
隨著我國高校擴(kuò)招，就業(yè)崗位緊缺，大學(xué)生就業(yè)問題成為社會(huì)焦點(diǎn)。國內(nèi)外研究表明，就業(yè)壓力是大學(xué)生心理壓力的重要來源。而農(nóng)業(yè)類院校的學(xué)生主要來自于農(nóng)村，普遍存在著改變目前的生活現(xiàn)狀的愿望，同時(shí)又受所學(xué)專業(yè)限制無法找到高薪又地處大城市的滿意工作，受就業(yè)難、壓力大影響容易產(chǎn)生焦慮、抑郁等心理問題，并對(duì)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生很多不利的影響。
1、就業(yè)心理壓力成因
(1)主觀因素
大學(xué)生就業(yè)心理，是大學(xué)生群體或特定大學(xué)生個(gè)人對(duì)就業(yè)意愿、職業(yè)評(píng)價(jià)、擇業(yè)動(dòng)機(jī)等有關(guān)就業(yè)的一系列思想觀念和心理活動(dòng)。
首先，農(nóng)業(yè)類院校大學(xué)生在就業(yè)過程中常見較強(qiáng)的自卑心理，農(nóng)村大學(xué)生對(duì)于自身在就業(yè)綜合素質(zhì)方面缺乏自信，擔(dān)心被用人單位拒之門外，往往表現(xiàn)為缺乏競爭力和溝通力。
其次，隨著畢業(yè)的臨近和并不樂觀的就業(yè)前景，學(xué)生容易產(chǎn)生焦躁焦慮的心理，不能冷靜客觀的分析問題，容易使畢業(yè)生放大就業(yè)壓力，并且不能夠有效的緩解壓力，不能理性的面對(duì)招聘，容易造成求職失敗，而求職失敗則產(chǎn)生更大的心理壓力。
最后，當(dāng)代大學(xué)生由于缺乏對(duì)社會(huì)的理性認(rèn)識(shí)。表現(xiàn)在就業(yè)觀念方面，仍然堅(jiān)持傳統(tǒng)保守的觀念，不能全面、客觀、理性的分析就業(yè)市場；在職業(yè)認(rèn)知上，未充分認(rèn)識(shí)到可以“行行出狀元”；擇業(yè)導(dǎo)向上，只注重輕松的工作，往往不愿深入到基層、到部隊(duì)、到西部、到祖國需要的地方去工作。
(2)客觀因素
國內(nèi)就業(yè)結(jié)構(gòu)總體不平衡，具體表現(xiàn)在地理不平衡性和結(jié)構(gòu)性矛盾突出。我國地域廣闊、人口聚集不均、地區(qū)因素差異明顯。勞動(dòng)力供過于求引發(fā)的性別歧視、生源歧視、學(xué)歷歧視、人際關(guān)系等影響著大學(xué)生的就業(yè)。
學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置不合理，實(shí)踐教學(xué)不充分，使大學(xué)生不符合社會(huì)發(fā)展變化的需要；培養(yǎng)方式落后，培養(yǎng)出的大學(xué)生大多基本功扎實(shí)，但創(chuàng)新能力不足；心理健康指導(dǎo)教育滯后，造成了學(xué)生心理素質(zhì)較低；對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作不重視、就業(yè)指導(dǎo)方法單一、脫離實(shí)際，使有的大學(xué)生不知該如何擇業(yè)、不懂得擇業(yè)的方法和技巧。
目前畢業(yè)的學(xué)生大多為“90后”的獨(dú)生子女家庭，因此父母會(huì)更多的參與到學(xué)生的就業(yè)過程中，進(jìn)而影響學(xué)生的就業(yè)意向。受家庭因素影響，大多數(shù)學(xué)生會(huì)傾向于選擇離家近、“穩(wěn)定”的事業(yè)單位或國企，需要較強(qiáng)的個(gè)人能力和工作地點(diǎn)不穩(wěn)定的職業(yè)往往無人關(guān)注，但到學(xué)校來進(jìn)行招聘的往往絕大多數(shù)是這樣的企業(yè)。
2、高校對(duì)解決當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)心理問題的調(diào)適對(duì)策
首先，缺乏自信心是自身準(zhǔn)備不足的主要表現(xiàn)，高校應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，同時(shí)擴(kuò)大就業(yè)指導(dǎo)課的涵蓋內(nèi)容，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡歷制作、面試技巧、禮儀培訓(xùn)等方面的培訓(xùn)。改進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，注重實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，鼓勵(lì)學(xué)生利用假期時(shí)間走出校門，去一些大型的企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)鍛煉。學(xué)校加強(qiáng)與企業(yè)之間的合作和交流，除正常的教學(xué)實(shí)習(xí)外，增加開設(shè)就業(yè)見習(xí)實(shí)踐課程，多方面尋求就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)加強(qiáng)提高學(xué)生的就業(yè)綜合素質(zhì)。
其次，學(xué)校建立健全就業(yè)心理輔導(dǎo)機(jī)制。設(shè)立專業(yè)的心理咨詢工作師資隊(duì)伍和專業(yè)的心理咨詢機(jī)構(gòu)，做好心理咨詢輔助教學(xué)工作，使之貫穿于整個(gè)大學(xué)生活之中，不僅可以有效解決大學(xué)生平時(shí)的心理困惑，更能在大學(xué)生就業(yè)受挫以后起到及時(shí)修復(fù)的良好作用。同時(shí)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的就業(yè)心理指導(dǎo)，例如專題講座、主題班會(huì)、單獨(dú)輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)等，使大學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣愛好、專業(yè)特點(diǎn)和就業(yè)意向正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)清就業(yè)形勢，坦然面對(duì)就業(yè)壓力。
最后，學(xué)校應(yīng)該從一入校就向?qū)W生宣傳國家的就業(yè)形勢和一些地方的就業(yè)政策，讓學(xué)生從大一就開始規(guī)劃自己的職業(yè)，并根據(jù)自身的不足，在之后的學(xué)習(xí)生活中有針對(duì)性的進(jìn)行加強(qiáng)。擴(kuò)大宣傳途徑，學(xué)校可以通過設(shè)立就業(yè)宣傳欄和在學(xué)校廣播開設(shè)專門的就業(yè)服務(wù)欄目，引導(dǎo)大學(xué)生樹立職業(yè)的社會(huì)意識(shí)和長遠(yuǎn)意識(shí)，把自己的理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，因?yàn)槁殬I(yè)的選擇不僅是謀生和自我實(shí)現(xiàn)的需要，也是體現(xiàn)其社會(huì)價(jià)值的手段。
問卷報(bào)告 6
一、進(jìn)行小學(xué)生自主閱讀能力調(diào)查問卷的原因：
1、課堂閱讀教學(xué)的需要，為了清晰地了解我校中高年級(jí)學(xué)生自主閱讀能力現(xiàn)狀，了解學(xué)生的閱讀心理，閱讀需要、閱讀期待，便于教師在課堂教學(xué)中有的放矢的指導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。
2、小課題研究的需要，為小課題“小學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)研究”取得第一手的研究資料，便于我們課題組確立研究的方向、目標(biāo)。
二、進(jìn)行小學(xué)生自主閱讀能力調(diào)查問卷的'方法；
根據(jù)以上原因，我們課題組采取問卷調(diào)查的方法，對(duì)中高年級(jí)學(xué)段的學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查。中學(xué)段調(diào)查30人，高年級(jí)段調(diào)查50人左右，為了最大限度的保證調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性，不給學(xué)生任何的心理壓力，我們課題組采取交換教師進(jìn)行調(diào)查的方法，高年級(jí)教師對(duì)中年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，中年級(jí)教師去高年級(jí)調(diào)查，這樣會(huì)讓學(xué)生在自然地狀態(tài)中完成調(diào)查問卷，調(diào)查結(jié)果會(huì)更加真實(shí)有效。
三、小學(xué)生自主閱讀能力調(diào)查問卷的整理、歸納、分析
1、學(xué)生的自主閱讀興趣濃厚，在問卷中，“閱讀興趣調(diào)查”一項(xiàng)中，選擇喜歡閱讀的學(xué)生站占到90%左右，有50%的學(xué)生能自主閱讀，且喜歡通過課內(nèi)外閱讀了解生活、世界、故事，多數(shù)學(xué)生是樂意閱讀的。
2、學(xué)生的閱讀方式較單一在閱讀方式調(diào)查中發(fā)現(xiàn)85%以上的學(xué)生只是瀏覽閱讀而已，沒有深入的閱讀期待及方法。
3、學(xué)生的閱讀策略缺乏，習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，關(guān)于閱讀策略的調(diào)查僅有10%的學(xué)生閱讀時(shí)會(huì)做一些摘錄或借助工具書，而多數(shù)的學(xué)生都不會(huì)自主質(zhì)疑或與別人交流閱讀體會(huì)。
4、基本閱讀方法的掌握是學(xué)生目前的一大困難學(xué)生知道閱讀方法的掌握對(duì)提高閱讀能力作用大，但是閱讀方法卻比較欠缺。
四、對(duì)小學(xué)生自主閱讀現(xiàn)狀的思考及改進(jìn)對(duì)策
通過本次調(diào)查我們課題組清晰地了解到，興趣是閱讀最好的老師，自主閱讀能力的培養(yǎng)是學(xué)生進(jìn)行閱讀的基本保證，因此，我們把研究方向確定為：
改變課堂閱讀教學(xué)模式，注重基本閱讀方法的傳授，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力。主要從培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)能力、及課堂自主閱讀能力兩方面著手研究，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效地課外閱讀，從而真正有效地培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力。
問卷報(bào)告 7
親愛的同學(xué)：
感謝你支持完成我的“公共關(guān)系學(xué)課程”的作業(yè)任務(wù)。調(diào)查旨在了解我校xx超市公共關(guān)系的基本情況，問卷不記名，懇請(qǐng)放心、客觀、完整地填答所有問項(xiàng)，切勿漏題。
謝謝你寶貴的時(shí)間！
1、您的性別（）
A、男
B、女
2、您的身份（）
�。�、xx學(xué)校消費(fèi)者
�。�、xx超市員工
3、您對(duì)xx學(xué)校xx超市員工福利的評(píng)價(jià)（）
�。�、非常好
�。�、良好
�。�、一般
4、您對(duì)xx學(xué)校xx超市員工服務(wù)態(tài)度的`評(píng)價(jià)（）
�。�、非常好
�。�、良好
�。�、一般
5、您對(duì)xx學(xué)校xx超市商品價(jià)格的評(píng)價(jià)（）
�。�、非常好
�。�、良好
�。谩⒁话�
6、您對(duì)xx學(xué)校xx超市商品種類和布置的評(píng)價(jià)（）
�。�、非常好
Ｂ、良好
�。谩⒁话�
7、您對(duì)xx學(xué)校xx超市環(huán)境衛(wèi)生的評(píng)價(jià)（）
�。�、非常好
�。�、良好
�。谩⒁话�
8、您對(duì)xx學(xué)校xx超市銷售情況的評(píng)價(jià)（）
�。�、非常好
�。隆⒘己�
�。�、一般
9、您認(rèn)為xx學(xué)校xx超市是否需要多進(jìn)行一些促銷活動(dòng)（）
�。�、非常需要
�。�、一般
�。谩⒉恍枰�
10、您對(duì)xx學(xué)校xx超市的建議
問卷報(bào)告 8
請(qǐng)把您你認(rèn)為合適選項(xiàng)的字母填寫在相應(yīng)的（）內(nèi)。
1.您對(duì)現(xiàn)在的工作崗位是否滿意？（）
A、很滿意
B、比較滿意
C、一般
D、不滿意
E、很不滿意
2.您對(duì)現(xiàn)在的工作崗位最滿意的方面是（）
A、工資收入
B、福利待遇
C、工作環(huán)境
D、人際關(guān)系
E、晉級(jí)空間
F、培訓(xùn)教育
G、職業(yè)愛好
3.您對(duì)現(xiàn)在的工作崗位最不滿意的方面是（）
A、工資低
B、發(fā)展空間小
C、工作環(huán)境差
D、社會(huì)地位低
E、工作壓力大
4.您在工作和生活中壓力最大的地方是（）
A、工資收入低
B、工作強(qiáng)度大
C、工作難適應(yīng)
D、子女教育
E、家人期望過高
F、住房困難
5.您認(rèn)為影響您工作積極性的主要原因是（）
A、受尊重的程度
B、工資福利水平
C、工作的發(fā)展前景
D、管理民主程度
E、對(duì)從事的工作喜歡程度
6.截至目前，您參加過工會(huì)組織的哪些活動(dòng)？（）可多選
A、工會(huì)組織的文體活動(dòng)
B、工會(huì)組織的扶貧、濟(jì)困、助殘、賑災(zāi)等活動(dòng)
C、工會(huì)舉行的安全知識(shí)、健康知識(shí)等講座
D、工會(huì)組織的勞動(dòng)競賽
E、工會(huì)組織的其他活動(dòng)
7.你對(duì)工會(huì)在尊重職工，關(guān)心職工，維護(hù)職工合法權(quán)益方面所做的`工作你是否滿意？（）
A、很滿意
B、比較滿意
C、一般
D、不滿意
E、很不滿意
8.您對(duì)工會(huì)活動(dòng)促進(jìn)校園文化建設(shè)是否滿意？（）
A、很滿意
B、比較滿意
C、一般
D、不滿意
E、很不滿意
9.您對(duì)工會(huì)工作促進(jìn)教學(xué)科研工作是否滿意？（）
A、很滿意
B、比較滿意
C、一般
D、不滿意
E、很不滿意
10.您對(duì)工會(huì)工作維護(hù)教職工合法權(quán)益是否滿意？（）
A、很滿意
B、比較滿意
C、一般
D、不滿意
E、很不滿意
11.您對(duì)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃、校園建設(shè)、教學(xué)改革、工作報(bào)告、財(cái)務(wù)工作報(bào)告等重大事項(xiàng)須經(jīng)教代會(huì)討論并表決通過是否滿意？（）
A、非常滿意
B、比較滿意
C、一般
D、不滿意
E、非常不滿
12.您對(duì)學(xué)院人事分配制度改革方案、教職工聘任考核獎(jiǎng)懲辦法等須經(jīng)教代會(huì)討論并表決通過是否滿意？（）
A、非常滿意
B、比較滿意
C、一般
D、不滿意
E、非常不滿
13.您對(duì)教代會(huì)民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部是否滿意？（）
A、非常滿意
B、比較滿意
C、一般
D、不滿意
E、非常不滿
14.您認(rèn)為工會(huì)對(duì)您個(gè)人幫助最大的是（）
A、解決了個(gè)人生活上的困難
B、提高了個(gè)人的職業(yè)技能
C、維護(hù)了個(gè)人的合法權(quán)益
D、讓我有了組織上的歸屬感
E、增進(jìn)了人際交往
F、提高了思想認(rèn)識(shí)
G、沒什么幫助
15.您認(rèn)為工會(huì)對(duì)職工幫助較大的是（）可多選
A、解決職工生活困難
B、協(xié)調(diào)解決職工與學(xué)校之間或職工相互之間的矛盾
C、組織文體活動(dòng)
D、改善工作或居住環(huán)境
E、提高工資待遇
16.您對(duì)工會(huì)工作最滿意的是（）
A、勞動(dòng)競賽
B、文體活動(dòng)
C、分配改革協(xié)商
D、幫扶困難職工
E、調(diào)解勞動(dòng)爭議
G、福利發(fā)放
17.當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，您首先會(huì)找誰？（）
A、黨委政府
B、司法部門
C、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
D、工會(huì)組織
E、親朋好友
18.您是否贊同工會(huì)下設(shè)足球、排球、乒乓球、自行車等興趣小組？（）
A、非常贊同
B、贊同
C、無所謂
D、不贊同
E、非常不贊同
19.您最希望設(shè)立的興趣小組是（）
A、足球
B、排球
C、乒乓球
D、自行車
E、其他：
20.請(qǐng)您談?wù)剬?duì)工會(huì)工作有何建議？
問卷報(bào)告 9
親愛的同學(xué)：
您好，我們是xx的學(xué)生，因課程研究，需要更好地了解醫(yī)患關(guān)系的現(xiàn)狀，探索構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，故開展此調(diào)查。本調(diào)查不填寫姓名，答案沒有對(duì)錯(cuò)之分。調(diào)查內(nèi)容將嚴(yán)格保密，依據(jù)題目要求在您認(rèn)為的答案中選擇一個(gè)打“√”。衷心地感謝您的合作與支持。
一，基本情況
1、您的年齡：
�。�1）10—20
�。�2）20—30
（3）30—40
�。�4）40—50
�。�5）50—60
�。�6）60以上
2、您的家庭所在地：
�。�1）城鎮(zhèn)
�。�2）農(nóng)村
3、您的文化程度：
（1）小學(xué)及以下
�。�2）初中
�。�3）高中、中專、職高
�。�4）大專或本科
�。�5）研究生及以上
4、您的月收入情況：
�。�1）1000元以下
�。�2）1001—3000元
�。�3）3001—5000元
（4）5001—8000元
�。�5）8000元以上
5、您參加何種保險(xiǎn)：
（1）城鎮(zhèn)職工保險(xiǎn)
�。�2）新農(nóng)合
�。�3）公費(fèi)醫(yī)療
�。�4）城鎮(zhèn)居民醫(yī)保
�。�5）商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)
�。�6）未參加保險(xiǎn)
二、相關(guān)調(diào)查
1、您對(duì)醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)狀的總體評(píng)價(jià)：
（1）不緊張
�。�2）一般
�。�3）關(guān)系比較緊張
�。�4）關(guān)系非常緊張
2、您作出上述判斷的主要依據(jù)是什么？
�。�1）自己的切身感受
�。�2）從親戚朋友口中得知
�。�3）媒體報(bào)道
�。�4）其他
3、您認(rèn)為醫(yī)患關(guān)系的責(zé)任主要在于哪一方？
（1）醫(yī)方責(zé)任
�。�2）患方責(zé)任
�。�3）政府責(zé)任
（4）社會(huì)責(zé)任
4、您認(rèn)為引起醫(yī)患關(guān)系緊張主要是哪方面原因：
�。�1）醫(yī)療技術(shù)
（2）服務(wù)態(tài)度
�。�3）醫(yī)療費(fèi)用
（4）醫(yī)患溝通
�。�5）醫(yī)院環(huán)境
5、就您的觀點(diǎn)，您認(rèn)為醫(yī)患關(guān)系的發(fā)展趨勢是：
�。�1）惡化
�。�2）保持現(xiàn)狀
�。�3）自行好轉(zhuǎn)
�。�4）各方努力好轉(zhuǎn)
（5）其他
6、您認(rèn)為，要改善醫(yī)患關(guān)系關(guān)鍵在于：
�。�1）健全保障制度，增加政府投入
（2）加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院的監(jiān)督
�。�3）提高醫(yī)務(wù)人員工資水平
�。�4）加強(qiáng)醫(yī)學(xué)科普知識(shí)的.宣傳
�。�5）宣傳醫(yī)德醫(yī)風(fēng)先進(jìn)個(gè)人事跡
（6）加大查處醫(yī)療行業(yè)違法違紀(jì)行為的力度
�。�7）其他（請(qǐng)寫出）：
7、您認(rèn)為現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系緊張，醫(yī)生方面所擔(dān)負(fù)的責(zé)任主要是（可多選3項(xiàng)）：
�。�1）服務(wù)意識(shí)不佳
（2）總體醫(yī)療技術(shù)相對(duì)落后
�。�3）醫(yī)德醫(yī)風(fēng)不良
�。�4）責(zé)任不大
8、您認(rèn)為現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系緊張，政府方面所擔(dān)負(fù)的責(zé)任主要是（可多選3項(xiàng)）：
�。�1）缺乏宏觀調(diào)控，醫(yī)療資源分配不均，大醫(yī)院掛號(hào)檢查買藥排隊(duì)時(shí)間長，導(dǎo)致“看病難”
（2）醫(yī)療保障水平不高，導(dǎo)致患者治療費(fèi)用仍然較高，“看病貴”
�。�3）監(jiān)管不力，缺乏對(duì)醫(yī)院提供過度醫(yī)療服務(wù)的管控，引起患者不滿
（4）缺乏對(duì)醫(yī)務(wù)人員的鼓勵(lì)機(jī)制，導(dǎo)致醫(yī)務(wù)人員工作熱情低下
�。�5）政府責(zé)任不大
�。�6）其他（請(qǐng)寫出）：
9、您認(rèn)為，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)最突出的問題表現(xiàn)在什么地方：
（1）開大處方
�。�2）濫開檢查單
�。�3）服務(wù)態(tài)度差
�。�4）不告知治療方案
�。�5）不尊重隱私權(quán)
�。�6）其他
10、您對(duì)醫(yī)務(wù)人員的信任度如何？
�。�1）信任
（2）不太信任
�。�3）不信任
11、在您看來，送紅包現(xiàn)象的最主要原因是什么？
�。�1）出于對(duì)醫(yī)生的感激
�。�2）擔(dān)心不送得不到好的服務(wù)
�。�3）醫(yī)生主動(dòng)暗示或索要
（4）其他（請(qǐng)寫出）：
12、您認(rèn)為醫(yī)生收紅包現(xiàn)象屢禁不止的原因有哪些（可多選3項(xiàng)）：
�。�1）醫(yī)生的工資收入與個(gè)人付出不成正比
（2）醫(yī)院內(nèi)部的獎(jiǎng)金分配制度不合理
�。�3）醫(yī)生道德水平滑坡
（4）病人硬要送，無法推脫
�。�5）社會(huì)形態(tài)的畸形，慣壞了醫(yī)生，帶歪了患者
（6）其他（請(qǐng)寫出）：
13、您認(rèn)為在哪種情況下，醫(yī)生收紅包可以接受（可多選3項(xiàng)）：
�。�1）任何情況下都不能接受
（2）病人主動(dòng)時(shí)可以接受
�。�3）病人在看完病后出于感謝送紅包可以接受
�。�4）在送紅包作為一種對(duì)醫(yī)生服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量的獎(jiǎng)勵(lì)措施公開化、規(guī)范化時(shí)可以接受
14、您認(rèn)為媒體報(bào)道在目前醫(yī)患關(guān)系中起到了一個(gè)什么作用：
（1）媒體能如實(shí)報(bào)導(dǎo)，報(bào)導(dǎo)結(jié)果有利于公眾對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的監(jiān)督
�。�2）媒體能如實(shí)報(bào)導(dǎo)，但報(bào)導(dǎo)方式容易引起公眾對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的誤解
（3）媒體報(bào)導(dǎo)經(jīng)常失實(shí)，阻礙醫(yī)患關(guān)系和諧發(fā)展
�。�4）報(bào)導(dǎo)嚴(yán)重失實(shí)，過分渲染醫(yī)療事故，是醫(yī)患關(guān)系惡化的重要原因
（5）其他（請(qǐng)寫出）：
15、就醫(yī)德醫(yī)風(fēng)而言，您認(rèn)為哪點(diǎn)需要改進(jìn)：
�。�1）嚴(yán)守規(guī)章制度
�。�2）醫(yī)生的責(zé)任心
（3）改善服務(wù)態(tài)度
�。�4）節(jié)省病患開支
�。�5）其他（請(qǐng)寫出）：
16、您認(rèn)為建立和諧醫(yī)患關(guān)系的好處：
�。�1）減少醫(yī)患糾紛
（2）緩和矛盾激化程度
�。�3）有利于消除醫(yī)患雙方不信任，促進(jìn)醫(yī)患和諧
�。�4）使醫(yī)療服務(wù)水平提高
�。�5）使醫(yī)療效果提高，加快疾病康復(fù)
17、您對(duì)醫(yī)務(wù)人員和您之間的交流溝通滿意嗎？
（1）滿意
�。�2）一般
（3）不滿意
�。�4）很不滿意
�。�5）說不清楚
18、您認(rèn)為引發(fā)醫(yī)患矛盾，造成醫(yī)患關(guān)系緊張的最主要原因是（可多選3項(xiàng)）：
�。�1）醫(yī)藥衛(wèi)生體制、保障制度不健全
（2）衛(wèi)生資源分配不合理
�。�3）調(diào)解醫(yī)患糾紛法律機(jī)制不健全
�。�4）媒體的報(bào)導(dǎo)失實(shí)
�。�5）醫(yī)務(wù)人員態(tài)度惡劣
�。�6）患者不了解醫(yī)療高風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)
�。�7）醫(yī)患溝通不暢
�。�8）其他原因（請(qǐng)寫出）：
19、您認(rèn)為，影響醫(yī)生與病人交流障礙的是：
（1）醫(yī)患之間缺乏信任
�。�2）醫(yī)護(hù)人員工作繁忙，工作量大
�。�3）患者缺乏對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)性的理解，醫(yī)生和患者在知識(shí)背景上差異較大
（4）醫(yī)療體制缺陷，醫(yī)生追求利益
�。�5）其他（請(qǐng)寫出）：
20、您對(duì)醫(yī)務(wù)人員的要求是：
�。�1）服務(wù)態(tài)度好
�。�2）提高業(yè)務(wù)水平
（3）能用簡單的語言交流
（4）理解患者心理
21、請(qǐng)問您對(duì)我們這些醫(yī)學(xué)生有什么樣的希望和要求？
問卷報(bào)告 10
1、您的性別？
A：男
B：女
2、您的年齡？
A：16-20
B：21-25
C：26-30
D：30-35 E.36-40
F：40以上
3、您每月用于購買休閑服飾的資金大概是？
A：500以內(nèi)
B：501-1000
C：1001-2000
D：2001以上
4、您的職業(yè)？
A：學(xué)生
B：藍(lán)領(lǐng)
C：白領(lǐng)
D：退休
E：待業(yè)
5、您的月收入范圍？
A：1000以下
B：1001-3000
C：3001-5000
D：5001以上
6、您比較能接受的`服裝價(jià)格是？
A：100以內(nèi)
B：101-200
C：201-300
D：301以上
7、您購買的單件男裝價(jià)格一般是多少（）
A：100以下
B：100-200
C：200-300
D：300-500
E：500以上
8、請(qǐng)問您每季服裝平均消費(fèi)為（）
A：300以下
B：300-500
C：500-1000
D：1000-2000
E：2000以上
9、在購買服裝時(shí)，您是否會(huì)受產(chǎn)品品牌的影響？
A：完全沒有影響
B：有一定影響
C：受部分影響
D：有較大影響
E：完全由品牌影響
10、你比較喜歡的男款是（）
A：正裝：
B：風(fēng)衣：
C：毛衣：
D：商務(wù)休閑：
E：其他：
11、請(qǐng)問您一般選擇在什么時(shí)候購買服裝？
A：新品上市
B：促銷打折
C：換季打折
D：節(jié)假日
E：隨意（無所謂）
12、在選擇品牌服裝時(shí)，你最重視哪些因素？（多選最多3項(xiàng)）
A：品質(zhì)
B：價(jià)格
C：服務(wù)
D：款式
E：推廣方式
F：舒適合體
G：體現(xiàn)個(gè)性
H：品牌形象
I：流行性
J：服務(wù)功能性
K：店鋪裝修與陳設(shè)
L：顏色搭配及面料
M：其他
13、您購買服裝的頻率是？
A：不固定
B：平均一月購買一次
C：平均一季度購買一次
D：平均一年購買一次
E：其他
問卷報(bào)告 11
尊敬的顧客：
為了提升我們的服務(wù)品質(zhì)和滿足您的需求，我們公司進(jìn)行了一次市場問卷調(diào)查。我們希望您能花費(fèi)幾分鐘時(shí)間填寫此問卷，您的`寶貴意見將對(duì)我們的發(fā)展起到重要的作用。
1. 您購買我們產(chǎn)品或服務(wù)的頻率是多少？
A. 每周一次以上
B. 每月一次以上
C. 每季度一次以上
D. 每半年一次以上
E. 一年一次及以下
2. 您最常購買的產(chǎn)品或服務(wù)是什么？
A. 日用品
B. 服裝鞋帽
C. 食品飲料
D. 家電數(shù)碼
E. 其他（請(qǐng)?zhí)顚懀?__________
3. 您對(duì)我們的產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量和價(jià)格是否滿意？
A. 非常滿意
B. 比較滿意
C. 一般般
D. 不太滿意
E. 非常不滿意
4. 您對(duì)我們的客戶服務(wù)滿意度如何？
A. 非常滿意
B. 比較滿意
C. 一般般
D. 不太滿意
E. 非常不滿意
5. 您是否愿意向家人或朋友推薦我們的產(chǎn)品或服務(wù)？
A. 絕對(duì)愿意
B. 可能愿意
C. 不太愿意
D. 絕對(duì)不愿意
6. 您希望我們?cè)谀男┓矫孀龀龈倪M(jìn)？
A. 產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量
B. 價(jià)格
C. 客戶服務(wù)
D. 其他（請(qǐng)?zhí)顚懀?__________
7. 您有什么其他的建議或意見？
______________________________
謝謝您的配合，您的反饋將幫助我們不斷提升和改進(jìn)。
問卷報(bào)告 12
性別：
年級(jí)：
1、放學(xué)后能自由支配的時(shí)間有（ ）
A、半小時(shí)
B、半小時(shí)到一小時(shí)
C、一小時(shí)以上
2、每天的作業(yè)花去你多少時(shí)間？
A、半小時(shí)
B、半小時(shí)到一小時(shí)
C、一小時(shí)以上
3、你有參加學(xué)校的興趣小組活動(dòng)嗎？
A 、有
B、沒有
4、每天自由支配的時(shí)間你一般做什么呢？（ ）
A、看電視
B、與同學(xué)交往
C、上網(wǎng)打游戲
D、參加父母安排的興趣班學(xué)習(xí)
E、看書
5、在課外參加的課外班是父母要求的還是自愿的？（ ）
A、自愿的
B、父母要求的
6、你覺得課外班活動(dòng)是否增加了你的`學(xué)習(xí)壓力？（ ）
A、是
B、不是
7、你希望由父母安排你的課外生活還是自己支配？（ ）
A、自己支配
B、父母安排
C、父母安排不太多，自己也有自己的時(shí)間
8、你周末是否經(jīng)常參加力所能及的勞動(dòng)（ ）
A、是
B、不是
9、你周末是否經(jīng)常參加體育活動(dòng)（ ）
A、是
B、不是
選B的同學(xué)請(qǐng)做第9題，選A的跳過第九題繼續(xù)做第10題
10、不能經(jīng)常參加體育活動(dòng)的原因是（ ）
A、不感興趣
B、學(xué)習(xí)緊張，沒有時(shí)間
C、其他
11、課余時(shí)間，你一般去哪些地方度過（ ）
A、圖書館
B、娛樂場所
C、 在家里，哪也不去
D、逛街、買東西
12、在家一般閱讀什么書（ ）
A、老師布置的教材課文
B、歷史或科學(xué)類
C、童話故事類
D、娛樂新聞?lì)?/p>
E、我不看書
13、有沒有經(jīng)常上網(wǎng)（ ）
A、經(jīng)常
B、偶爾
C、不上網(wǎng)
14、父母有沒有給你請(qǐng)家教（ ）
A、有
B、 沒有
選A的同學(xué)請(qǐng)做第16題，選B的跳過第九題繼續(xù)第17題
15、一周有多少次家教（ ）
A、三次或三次以內(nèi)
B、四次或五次
C、多于五次
16、你希望擁有怎樣的課外生活呢？
問卷報(bào)告 13
1、您的性別
A、男 B、女
2、您所在的公司名稱：
3、如果讓您選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)，您會(huì)主要考慮的內(nèi)容是
A、讀學(xué)歷 B、考證書 C、實(shí)用技能D、其他
4、您現(xiàn)在的工資待遇的范圍？
A、1000元以下 B、1000—2000元 C、2000-3000元 D、3000-5000元 E、5000元以上
5、您在工作中是否有運(yùn)用平時(shí)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)？
A、有 B、基本有 C、很少 D、沒有
6、您在工作中覺得哪些方面還需要加強(qiáng)？（可多選）
A、文書撰寫 B、會(huì)務(wù)工作
C、接待處理來訪來信工作 D、日常領(lǐng)導(dǎo)交辦工作
7、如果您對(duì)目前的職位不太滿意，您覺得限制您晉升提薪的主要原因是
A、能力 B、文憑 C、人際人緣 D、制度
8、您是通過何種途徑找到這份工作的`？
A、人才招聘會(huì) B、網(wǎng)上招聘
C、熟人介紹 D、寄發(fā)自薦材料
E、自主創(chuàng)業(yè) F其他
9、您認(rèn)為文秘工作的性質(zhì)是什么？
A、高素質(zhì)的復(fù)合型人才
B、能說會(huì)寫的人
C、為老板服務(wù)的人
D、公司打雜人員
E、其他
10、您是否打算一直從事文秘行業(yè)？
A、是 B、否 C、沒考慮過
11、您愿意在何種單位就業(yè)？（可多選）
A、機(jī)關(guān)行政單位
B、事業(yè)單位
C、國有企業(yè)
D、民營企業(yè)
E、外資企業(yè)
F、農(nóng)村和社區(qū)
G、其他
12、您找工作首先考慮的是什么？
A、工資高低
B、工作地點(diǎn)
C、能發(fā)揮才能
D、能提高能力
E、與所學(xué)專業(yè)是否對(duì)口
13、您在從事文秘工作中覺得哪些方面還需要加強(qiáng)？（可多選）
A、文書撰寫
B、會(huì)務(wù)工作
C、接待處理來訪來信工作
D、日常領(lǐng)導(dǎo)交辦工作
14、您認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)難的原因是什么？（可多選）
A、大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量太多
B、社會(huì)單位用人需求不大
C、社會(huì)單位（特別是企業(yè)）不要沒有工作經(jīng)歷的大學(xué)畢業(yè)生
D、大學(xué)生不愿到郊縣、鎮(zhèn)所在的單位工作
E、大學(xué)生所學(xué)知識(shí) 、能力不夠，滿足不了用人單位的需要
F、大學(xué)生不能吃苦，眼高手低
G、其他原因
15、進(jìn)入企業(yè)，您希望從企業(yè)中得到什么（限選兩項(xiàng)）
A、企業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn) B、良好的專業(yè)技術(shù)
C、前沿知識(shí)信息 D、廣泛的人際關(guān)系
E、團(tuán)隊(duì)合作技巧 F、良好的薪酬福利
G、穩(wěn)定的工作崗位 H、其他
16、您對(duì)下一屆畢業(yè)生就業(yè)有什么建議？您對(duì)文秘專業(yè)的學(xué)生從實(shí)際工作來說更需要把握的是什么？
問卷報(bào)告 14
請(qǐng)?jiān)谧罘夏闱闆r情況的選項(xiàng)前打“√”，一般情況下單選，可多選選擇的題目已標(biāo)志“可以多選”。
1、你對(duì)自己專業(yè)的態(tài)度？
A.非常喜歡√B.有點(diǎn)喜歡 C.沒什么感覺D.有點(diǎn)厭惡E.非常厭惡
2、你對(duì)自己想從事的職業(yè)？
A.非常明確 √ B.比較明確 C.不太明確
3、你選擇工作首先考慮的因素是：
A.離家遠(yuǎn)近B.城市繁榮程度 √C.單位穩(wěn)定 D.薪酬較高E.工作內(nèi)容吸引F.其他______
4、有沒有自主創(chuàng)業(yè)的意向？
A.很想嘗試√B.找不著工作可以試試C.完全不感興趣
5、你計(jì)劃（已經(jīng)選擇）的就業(yè)方向是？（可以多選）
A.事業(yè)單位B.國有企業(yè)√C.私有企業(yè)D.外資（合資）企業(yè)E.政府部門F.自主創(chuàng)業(yè)G.其他______
6、你獲取就業(yè)信息的有效的渠道是？（可多選）
A.學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)√B.大型招聘網(wǎng)站C.校園招聘會(huì) D.人才市場招聘會(huì)E.地方政府就業(yè)網(wǎng)站 F.報(bào)紙招聘新聞 G.親戚或朋友介紹H.其他______
7、假設(shè)你已與一單位簽訂就業(yè)協(xié)議，此時(shí)又有另一條件更好的就業(yè)選擇，你會(huì)怎么做？
A．與已簽訂就業(yè)協(xié)議的單位如實(shí)匯報(bào)，協(xié)商解決
√B．還是堅(jiān)持原先簽訂的協(xié)議
C．與第一家單位毀約，與第二家單位簽訂協(xié)議
D．兩邊都拖著，走一步看一步
8、你認(rèn)為學(xué)校就業(yè)工作人員的服務(wù)態(tài)度：
A.非常好√B.比較好C.一般D.不太好E.非常不好
9、你認(rèn)為學(xué)校開展的.就業(yè)咨詢途徑:
A.非常暢通√B.比較暢通C.不太暢通D.從未咨詢過E.從未聽說過
10、你參加過學(xué)校開展的就業(yè)培訓(xùn)又有哪些？（可以多選）
A.職業(yè)生涯規(guī)劃√B.就業(yè)政策分析C.就業(yè)技巧講解D.專業(yè)能力提高E.市場需求分析F.就業(yè)程序講解G.就業(yè)權(quán)益保障
11、學(xué)校就業(yè)培訓(xùn)的效果如何？
A.非常好√B.比較好C.一般D.不太好E.非常不好
12、你認(rèn)為學(xué)校是否有必要開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯教育課？
A.非常必要√B.比較需要C.一般D.不太需要E.沒有必要
13、你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該從幾年級(jí)開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課？
A.大一B.大二√C.大三D.大四E.沒有必要
14、你從大幾開始規(guī)劃自己的就業(yè)目標(biāo)？
A.大一B.大二√C.大三D.大四E.從未制定過
15、你獲得學(xué)校召開的大、中、小型就業(yè)招聘會(huì)信息時(shí)效性的情況？
A．每次都能及時(shí)獲得√B.一般都能及時(shí)獲得C.少數(shù)幾次過后才知道
D.經(jīng)常過后才知道E.從未關(guān)注過
16、你通過什么途徑獲知學(xué)校召開大、小型就業(yè)招聘會(huì)的信息情況？
A.學(xué)校網(wǎng)站√B.輔導(dǎo)員通知C.同學(xué)口口相傳D.其他途徑
17、學(xué)校舉辦的各種招聘會(huì)對(duì)大家找工作的幫助大��？
A.有很大幫助√B.有一定幫助C.有一點(diǎn)幫助D.幾乎沒有幫助E.完全沒有幫助
18、你對(duì)學(xué)校就業(yè)工作的總體評(píng)價(jià)？
A.非常好√B.比較好C.一般D.不太好E.非常不好
19、你認(rèn)為當(dāng)前的就業(yè)形勢是：
A.非常好√B.比較好C.一般D.不太好E.非常不好
20、你在找工作過程中感到自己就業(yè)壓力大嗎？
A.非常大B.比較大√C.一般D.不太大E.完全沒有壓力
問卷報(bào)告 15
時(shí)間：___月___日__（時(shí)）
調(diào)查員：________
尊敬的市民：
您好，我們是城市規(guī)劃專業(yè)的學(xué)生，為了使我們觀前的車輛停放更加井然有序，您的`消費(fèi)活動(dòng)更加順暢，我們此次對(duì)觀前的停車場進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查。
此次調(diào)查所有問卷均為匿名，調(diào)查結(jié)果將用于更好的進(jìn)行城市規(guī)劃以及管理。感謝您的大力支持和配合。
�。ū举Y料“屬于私人單項(xiàng)調(diào)查資料，非經(jīng)本人同意不得泄漏�！薄督y(tǒng)計(jì)法》第三章14條）
1、您愿意開到觀前來載客嗎?
A、愿意B、不愿意
2、若不愿意，您不愿意來觀前的主要原因是(可多選)
無固定�？奎c(diǎn)B、無回車場地C、交通復(fù)雜D、道路太窄E、道路狀況不佳
3、您從哪條路進(jìn)入觀前？
A、干將路B、人民路C、因果巷D、臨頓路
4、您認(rèn)為觀前的交通狀況怎樣?
A、很好B、較好C、一般D、較差E、很差
5、在觀前地區(qū)開車交通順暢嗎？
A、順暢B、不順暢
6、如選B，原因是？
A、機(jī)動(dòng)車太多
B道路寬度不夠
C、道路狀況不佳
D、市民交通意識(shí)差
E、交通管理不夠
F、停車場缺乏
G、機(jī)動(dòng)車違章占道停車現(xiàn)象嚴(yán)重H、觀前內(nèi)部交通混亂
7、您是否認(rèn)為應(yīng)設(shè)置出租車停車帶或停靠點(diǎn)?
A、應(yīng)該B、不應(yīng)該C、無所謂
8、一般在哪下客?________________________
9、為什么選擇這個(gè)下客點(diǎn)？________________________
10、若設(shè)�？奎c(diǎn)，建議在哪設(shè)置？______________________________
11、您認(rèn)為觀前的機(jī)動(dòng)車占道停車、違章停車是否嚴(yán)重，應(yīng)加強(qiáng)管制?
A、是B、否
12、如果是，應(yīng)如何加強(qiáng)管制?
A、進(jìn)觀前所有車輛收費(fèi)B、停車高收費(fèi)C、限制私家車D、高峰時(shí)段控制
謝謝合作!
問卷報(bào)告 16
尊敬的家長：
您好！
為了進(jìn)一步開展好我校的師德師風(fēng)建設(shè)，以便于在今后的工作中更好地“教育孩子，服務(wù)家長”，辦社會(huì)滿意的人民學(xué)校。特下發(fā)此調(diào)查表，請(qǐng)您配合填寫。
1、您覺得您孩子的任課教師事業(yè)心、責(zé)任心（）。
A、強(qiáng)
B、較強(qiáng)
C、一般
D、差
2、您覺得您孩子的任課教師對(duì)孩子的關(guān)心、愛護(hù)程度為（）。
A、關(guān)心愛護(hù)
B、較關(guān)心愛護(hù)
C、一般
D、差
3、您覺得您孩子的任課教師對(duì)孩子情況的了解程度為（）。
A、深
B、較深
C、一般
D、不了解
4、您覺得您的孩子對(duì)任課教師的喜歡程度為（）。
A、喜歡
B、較喜歡
C、一般
D、害怕
5、您孩子的.任課教師對(duì)孩子是否有體罰或變相體罰行為（）。
A、沒有
B、偶爾有
C、經(jīng)常有
6、您孩子的任課教師與您交換意見的聯(lián)系方式（）。
A、打電話
B、告訴學(xué)生
C、家訪
D、其它
7、您孩子的任課教師與您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度（）。
A、好
B、較好
C、一般
D、差
8、您孩子的任課教師是否利用工作之便讓您幫助辦私事（）。
A、沒有
B、偶爾有
C、有
9、您覺得您的孩子最喜歡的學(xué)科教師。
10、您對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)有何建議？
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