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與眾不同的他作文

時間:2024-10-28 14:00:27 歐敏 好文 我要投稿

與眾不同的他作文(精選19篇)

  在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的與眾不同的他作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

與眾不同的他作文(精選19篇)

  與眾不同的他作文 1

  一提起他的大名——周陽陽,那在我們班是無人不知,無人不曉。你說說,堂堂一個大男生,言行舉止就跟一個小女生似的。

  就拿玩兒來說吧,他不愛和男生玩兒打籃球,卻偏偏愛和女生玩兒跳皮筋、踢毽子、跳繩!每當我們上體育課,一幫子男生喊他打籃球時,他總是頭一低,右手的食指放在右嘴角,輕咬下嘴唇,眼睛看著地面,右腳在地上蹭來蹭去,然后輕輕吐出一句:“我不去,我媽說打球很危險!蹦锹曇粜〉脦缀趼牪灰。如果這時有女生喊他:“周陽陽,開始跳繩啦,快來吧。”他一定會快速地小碎步跑過去,接過繩,高興地說:“我搖繩,你們跳。”哎,你們看,那搖姿(高高輪起的柔軟的手臂,隨著節(jié)奏搖擺的腦袋,靈活的`身段),那笑態(tài),如果不是那短發(fā)的標志,還真會把他當作女生呢!

  吃飯時間呢?愛和女同學一塊吃飯,邊吃邊聊天,看看他拿勺子的手姿吧,大拇指和食指捏著小勺子,其余的三指高高翹起,好似楊麗萍跳的孔雀舞的手指,就連女同學也笑他:“周陽陽,瞧你拿勺子的樣子真像女生!薄澳怯衷趺戳?你不覺得這樣的姿勢很美嗎?”哎!周陽陽,男同學的臉都被你丟盡了。

  這就是我們班與眾不同的周陽陽——有點像女孩的他。我們相信,隨著年齡的增長,他會回歸男子漢的隊伍的。陽陽媽媽,別把男孩當女孩呵護了。

  與眾不同的他作文 2

  他是我們班最有名的家伙。

  他整天稀里糊涂,永遠掛著一根鼻涕,吸來吸去。他有一個與眾不同的大腦。

  他上課沒聽,老師叫他站起來,去門口站著,他還真的走了!站在門口,若無其事地擺弄著展板。見他毫不理會其他老師驚訝的目光,老師嘆了一口氣:“以后別說他是我們班的!

  他整天打游戲,作業(yè)亂七八糟,可他那個大腦卻讓他每次考試都超常發(fā)揮,成績穩(wěn)定。這讓班里的男孩子們都驚嘆不已。

  他最與眾不同的地方,便是他的嘴。人家是笑口常開,他是笑口永開。他似乎永遠在笑。上課,被老師批評了,他要笑,老師叫他別笑,反而笑得更厲害,說話都斷斷續(xù)續(xù)的.。老師也拿他沒辦法,叫他出去站著,他邊笑邊走出門,罰站都在那里笑!老師只好親自出去教導他道歉!“老師……對不起!彼在笑。老師說:“不準笑!薄袄蠋煂Σ黄稹薄罢f完了也不許笑!薄袄蠋煂Σ黄,哈哈……”這下,老師都被逗笑了,叫他回去,他還笑了個滿臉通紅。

  有一次,一個同學把他弄哭了。他一把鼻涕一把淚,看起來都很傷心,可他的嘴卻不科學地笑著“呵……呵呵”,那樣子真是哭笑不得呀!臉的上下不配合呀!經(jīng)過的同學都難以置信地看著他,表情解讀出來就是:“天吶,他怎么邊哭邊笑呀?”有人還覺得他是個瘋子,在一旁看著“哭笑”表演。有些同步則厭惡地躲開了,盯著他的鼻涕。

  他那個嘴和大腦,無法和常人比,那是多么神奇、不科學的東西呀!

  與眾不同的他作文 3

  新年將至,大街小巷家家戶戶都張燈結(jié)彩,迎接美好的一年!我獨自一人來到這廣場上散步,在廣場上,雖少了大媽們的舞姿,但依舊是熱熱鬧鬧的!而這人海之中,我的目光情不自禁地轉(zhuǎn)向了他的身上。

  這時,一對情侶從老乞丐面前走過,其中的男士停住了腳步。轉(zhuǎn)過身,將手伸進口袋里掏出錢包,從中抽出了一塊錢出來,給老乞丐遞了過去,老乞丐臉上露出了一絲笑容,似乎在感激著男士?烧斃掀蜇ひ焓謺r,男士又把錢縮了回去,此時老乞丐失望得低下了頭。

  我邁出腳,本想著回家,但剛一抬腳,眼前的一幕讓我再一次停住了腳步。

  在這人海中,老乞丐的身份是與眾不同的。他的行為,同樣是那么與眾不同。他的善良,更是那么與眾不同!

  他穿著一件破棉襖,衣衫襤褸,手中抱著一個大概一兩歲的.孩子,皺紋早已覆蓋了他的臉!仔細一看,還是位殘疾人,一個殘疾乞丐,就這樣坐在那冰涼的地面上!

  男士把錢放回錢包中去,又抽了一張十元人民幣給了老乞丐。然后把錢包放回口袋里。老乞丐抬起頭后再一次露出了笑容,臉上盡是感激之情,謝聲不斷。

  老乞丐放下手中的孩子,一瘸一拐得走向男士,將手中的錢包還給了他。原來是男士不小心把錢包掉在了地上,老乞丐二話不說就起身把錢包還給男士。“年輕人,以后小心點,把錢包收好!闭f完有一次露出了和藹的笑容,轉(zhuǎn)過身,一瘸一拐得走向孩子那。望著老乞丐的身影,男士楞在了那,而我也被驚呆了。

  與眾不同的他作文 4

  有人看到題目可能會提幾個問題,他是誰?是干什么的?為什么與眾不同?他有著怎樣的經(jīng)歷?讀完這篇作文,答案自然揭曉。

  他是一位平凡的人,每天擠公交車上、下班。他個子不高,身體瘦弱,走起路來卻強將有力。他只是一名馬路清潔工,他因為長著一張不太漂亮的臉,所以才當清潔工,他每天都帶著口罩,免得嚇到一些小朋友。

  一天,我出去玩,買了杯豆?jié){就走了,走到一個十字路口,紅燈亮了。有一個五六十歲的老奶奶不知什么原因倒在了地上,沒有一個人敢上去扶,都怕這位老奶奶冤枉自己。我心里想:老奶奶我應(yīng)該扶,再說了,有那么多人作證呢!我便向前走去,在離老奶奶有大概五米遠的時候,看見他一把扶起了老奶奶,并把她扶回了家。當場所有的人都贊嘆他!

  還有一次,有一個小男孩,邊走路邊看書,突然出現(xiàn)了一輛自行車,沖向小男孩。它在這個危險的時刻,又是他一把推過小男孩,自己卻被那輛自行車撞到,好在傷勢不是很嚴重。

  他是一個平凡的人,平凡的家庭;平凡的人生;但卻有著不平凡的心態(tài);不平凡的'精神;不平凡的人生!這就是與眾不同的他!

  與眾不同的他作文 5

  我的同桌是一個名叫“唐羨凱”的男孩兒,他呀,最喜歡的動物就是豬。

  世界上,那么多可愛漂亮的`動物不喜歡,他偏偏喜歡又臟又笨的豬,而且,他還像豬一樣,什么東西都喜歡放在嘴里吮。

  記得那是一次上課,我正準備向他借尺子,一轉(zhuǎn)頭,見他的嘴巴上下蠕動,不禁警覺起來,“唐羨凱,你吃什么?”我問他,只見他喃喃自語:“我沒吃東西!闭f完,他張開嘴,吐出一個筆蓋來!他指著那個筆蓋,“吶,你看吧,我沒吃東西!”看著那濕漉漉沾著口水的筆蓋,我胃里不禁一陣翻騰。接著,他把筆蓋放進筆盒里(那只能叫“垃圾桶”),然后拿出鉛筆,把筆末端放進嘴里吮啊吮,那情景真叫“畫面太美,不敢看!”

  而且,最主要的與眾不同是:他死也不吃豬肉!吃午飯的時候,那天學校正好燒了豬肉,我們?nèi)嗳顺缘亩己荛_心,但是唐羨凱卻把豬肉倒掉了。“唐羨凱,你為什么不七(吃)肉!”我邊吃邊問:“哎,人們太殘忍了,把這么可愛的豬給殺了!”他滿臉悲傷嘆息!拔铱蓯鄣呢i兄!”豬很可愛?想起那一只只在泥潭里打滾的豬,我就想嘔。那時候,我總想問唐羨凱,“你的品位去哪兒了?”

  如今,他為什么喜歡豬還是一個謎,我曾問過他:“你為什么喜歡豬?”可他只是笑笑:“它們很可愛唄!”

  與眾不同的他作文 6

  班中有一個怪人——小h,淚點超低。

  小h收到了一點讓他傷心的事,他就會抱頭大哭,哭的稀里嘩啦,有時都趴在地上去了。有時候是臉上蓋著語文書在那里大哭。我感覺,他的內(nèi)心一定十分脆弱,動不動就像玻璃容易四分五裂。

  一次,我們班里的小h因為上課沒有認真聽,而被處罰“美文牽手”(抄課文,簡稱“美文牽手”)他上課就一直哭,抱著頭大哭。開始,是輕聲嗚咽,老師也沒去理會,后來,他越來越大聲,整個年級都聽見了,再后來,大概整幢教學樓都聽見了。老師就拉他去門外罰站,他這才安靜下來,但還是哭個不停。我們都很奇怪,這有什么還哭的,快點把課文抄好就可以了嘛。

  語文課上,周老師發(fā)現(xiàn)小h沒帶語文書,就讓他去借,他十分不情愿的站了起來,把門打開了,還耍性子的把門關(guān)的發(fā)出“砰”的`一聲,我們都以為他去借語文書了。沒想到,他過了好久都沒有回來,周老師一開門,發(fā)現(xiàn)他趴在地上,哭的超大聲,沒過多久,樓上的校長急急忙忙跑了下來,來過來問我們發(fā)生了什么事了呢?

  這樣的人,我們后來都很少和他接觸,周老師也找他談了好幾次心,哎,真拿他沒辦法。

  與眾不同的他作文 7

  在教過我的所有老師中,令我印象最深刻的就是快樂習作班的郭峰老師。

  郭老師中等的個頭,有些微微發(fā)胖,挺著將軍肚身著白色襯衫和淺藍色的休閑褲。腳上蹬著一雙黑色的皮涼鞋,腰上扎著黑腰帶。走起路來雄赳赳氣昂昂,顯得格外的精神煥發(fā),充滿活力。

  郭老師留著小平頭,高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡,眼鏡后面就是一雙會說話的小眼睛。您可別看眼睛小,但卻十分有神,因為他會用不同的眼神對待我們不同的表現(xiàn)。

  郭老師有一雙厚嘴唇,并且常常會從里面吐出一串串經(jīng)典的話語。他的耳朵很靈,可以清楚地聽出背后發(fā)出的任何聲音,所以我們都不敢在他的.課上說悄悄話。不是因為怕他,而是一種敬重。

  郭老師不僅外貌祥和,而且教學有方。他上課最大的特點,就是特別善于激勵我們。只要我們在寫作上有一丁點的進步,他都會毫不吝嗇的給于我們最充分的肯定和鼓勵,并且還會獎勵我們一些我們喜愛的小禮品。郭老師上課還特別幽默,在我們聽課感覺枯燥乏味時,郭老師一句幽默的話語會使我們捧腹大笑,并能馬上使我們精神倍增,立刻回到認真聽講的良好狀態(tài)。

  郭老師與其他老師的教學方式截然不同,他知道如何激發(fā)學生學習的積極性,讓學生喜歡他,喜歡上他的課。

  這就是我們教學有方,幽默風趣的郭老師,是不是很絕呢?我想,你也跟我一樣喜歡上他了吧!

  與眾不同的他作文 8

  他是我們班的“奇葩”,從一年級起就做了許多“奇事”,也讓我們都對他避而遠之。

  關(guān)于他的丑聞有很多,其中幾條最令人震驚:他二年級時竟在女廁所里洗過手,將手浸在尿里,甚至喝過尿!這些傳言或許讓人不敢相信,但每當我們對他提起這些問題時,他都是悻悻地罵句臟話就跑,甚至有時拿著鐵皮鉛筆盒聲稱要“爆頭”,難道傳言真的屬實嗎?

  不止是以前,前一段時間,他也做過類似舉動。據(jù)說,他經(jīng)常滿頭的.青筋,拿著鉛筆,竹簽等尖銳物對著別人,嘴里念叨:“別動,我扎下去,你就死了!”還說過要拔劍殺人!班上同學經(jīng)常竊竊私語道,“他腦子會不會有毛病?”“我猜他是缺根兒筋吧!薄扒安痪盟說過大便是苦的耶……”可一旦他走來,私語聲就立刻停止了,興許是大家也很怕他會再干出什么怪事吧。

  他雖是個看上去弱不禁風的家伙,但打起架來卻毫不遜色,和別人打架,手里有啥就扔啥;上次和高年級打架,竟把對方打成了破相……破壞力也是一等一,一個模型,不過幾分鐘就被他“肢解”。我們都是能避他多遠就避他多遠,要不然不光是自己的東西,連人身安全都毫無保障啊。

  你們也許會想,老師會管他的,其實事實并非如此,老師不但沒對他采取措施,甚至對他放寬松,放寬松,再放寬松。也許老師也認定沒法管他,這就是與眾不同的他。

  與眾不同的他作文 9

  我們班有個與眾不同的“睡神”。

  雖然只是個外號,可其實他也達到了睡神的“高度”。

  每一個上學的日子,每一個午休,他都要睡個“美容覺”。把午休睡過去,一下課,就沖出去玩。為此,他還鬧了不少笑話。

  有一次午休,他睡得跟頭死豬一樣,我們叫也叫不醒,連下課鈴響了也沒有醒過來。于是我們就開始惡搞。小y就拍著他的臉,邊拍邊說:“小朋友,該睡醒啦!”見他還不醒,小y就裝著自己好象是老人一樣,對我們說:“哎,現(xiàn)在的小朋友,整天就只知道睡!”此話一出,我們大笑起來。而“睡神”象塊石頭一樣,一直睡著。上課鈴響了,有個同學對“睡神”猛扇了一個耳光,大吼道:“孩紙!上課了!快起床!”他才醒過來。

  最近的一次“神跡”是上課的時候,他拿著書睡著了!我們都知道“睡神”的功力,同桌就把他的.書立起來,把他的手搭在書上,以此來保護他。這防護卻被一陣風給刮倒了。老師走過來叫他,他也沒醒。直到老師用書拍了拍他的頭,他才醒,還大叫一聲“干嘛!”

  “睡神”的功力如今又有增加。有一天,他作業(yè)沒寫,老師問他為什么不寫作業(yè),他的回答居然是因為中途睡著了,口水流了一本子,把作業(yè)全打濕沒有用了!這也算理由?

  “睡神”不愧是“神”啊,無論在哪里,無論什么時間都能睡著,我們都有點“崇拜”他呢!

  與眾不同的他作文 10

  有勤奮好學的,有樂于助人的,有以書為伴的,當然也少不了調(diào)皮搗蛋鬼,與眾不同的他作文。這不,放學鈴聲打響后,他就會被眾老師“請”去了,一會兒在語文老師那兒,一會兒又在數(shù)學老師那兒。他在我們班可算得上是個“人見人愛”的大人物了。

  早晨,他會以特別溫柔的方式歡迎進入教室的同學,用那潔白無瑕的窗簾布向同學們招手,撫摸同學們的臉。漸漸地,同學們對那神圣的窗簾布幕后的.操縱者敬而遠之。

  他的學習很糟糕,為此老師給他安排坐單人桌?墒墙揭赘模拘噪y移。他除了上科學課感興趣外,其他課要么處于“瘟雞”狀態(tài),要么將嬌小、可愛的小橡皮一個一個地投向同學們的“懷抱”里。別看他骨瘦如柴,實際上他的城府極深,演技也是一流的。下課也很活躍,像飛機一樣到處亂飛,老師還沒走出教室門口,他就已經(jīng)在外面等男生出來玩游戲了。如果有人向老師告狀,他表面上像個知錯就改的好孩子,暗地里則是等老師走了以后,便去向那個同學實施“溫柔一擊”,使那個同學“感動”得哇哇大哭。

  他吃中飯時總是趴在窗口吃,還時不時向正在外面添菜的同學“贊美”幾句,而同學們也很有禮貌地“回敬”他幾句。有時雙方不肯吃虧,就得驚動老師來處理了。瞧,我們班的這位同學是否與眾不同?

  與眾不同的他作文 11

  他,是一位老師,一位知識淵博的好老師。

  我最愛上他的語文課了。

  他的課堂總是與眾不同的,能引起陣陣歡聲笑語。

  ——“想想看,如果在餃子里包花椒,吃下的人會有怎樣的表情……”“哈哈哈……”這笑聲背后,又蘊藏著深刻的道理,使我們陶醉其中……是呀,作文只有寫的與眾不同,才能吸引人,得分高!

  他的課后作業(yè),可是我們的最愛!并不是一頁又一頁煩悶的練習,而是一部又一部有趣的'電影!如,《美麗人生》、《放牛班的春天》、《穿條紋睡衣的男孩》……這些電影講述了一個又一個質(zhì)樸純真的故事,引發(fā)人們深思。

  有時,也會“加餐”——來點小練筆,提高我們的寫作能力。他的思維方式可謂“至奇”!他能想到別人想不到的問題,細品來,嗯!有意思!有道理!

  他熱愛讀書,總愛說:“我還不如用那時間來讀書呢”!他還經(jīng)常推薦一些經(jīng)典的書籍,王鼎鈞先生的《昨天的云》、王佐良先生編的《美國短篇小說選》……篇篇動人心弦,讀來回味無窮。

  我想他最愛的事,就是“間接”教書育人了吧!

  沒錯,他就是我的課外班語文老師——郭老師!

  與眾不同的他作文 12

  你們都很想知道“他”指的是誰吧?其實他就是李唐貝爾。

  我覺得他與眾不同是因為我們大多數(shù)的人都是兩三個字的名字,而他的卻是四個字。其實他的名字是和他爸爸、媽媽的名字有關(guān)系的。他的爸爸小時候的小名叫“唐李”,他媽媽的小名叫“貝兒”,當時起名字的時候爸爸想:如果他叫“唐李貝兒”的話有點太女孩兒氣了,所以就把“兒”改成了“爾”。因為爸媽都姓“李”,所以就把“唐李”給顛倒了一下位置,叫“李唐”。

  他的眼睛大大的、水汪汪的,看起來很有神韻,小嘴巴說起話來很甜。有時候說的一些話,會讓我覺得他真的是很天真很可愛,仿佛是和這個世界脫離的。

  他喜歡小汽車。家里都是和汽車有關(guān)的物品,連衣服上畫的也有汽車。他每次有了新玩具就會來找我分享這些玩具的.快樂。但是沒過幾天,他買回來的玩具就會變成了舊玩具,因為他一點也不愛惜。有時候我對他講道理,要愛惜一些這些好玩的玩具,他總是有自己的道理,“吧吧吧吧”的說個不停,還不時的朝我做鬼臉,我也是拿他沒辦法!

  他的性格也是與眾不同的,但也是天真可愛的吧!因為他總是對一些事兒沒脾氣,他特別的好說話,你稍微有一點嚴厲或者是發(fā)點小脾氣,他也能用自己的方式把你給逗樂了!

  這就是李唐貝爾的與眾不同,你想和他交朋友嗎?

  與眾不同的他作文 13

  他叫吳明謙;蛟S你依名字會認為他是一個文靜的孩子,但事實卻不是這樣,他生性調(diào)皮,活潑好動,插嘴惡作劇耍人他個個都在行,而最讓人感到與眾不同的,卻是他的幽默話語。

  當同學們“說錯”什么話時,他就會“一語驚人”,惹得大家哄堂大笑,比如說就今天,某同學說自己黑,可他竟不屑地說:“切,我打賭你絕沒有非洲人黑!”

  也正是因為如此,他才常常會被沈老師“恭恭敬敬”地請起來罰站,我們作文班里的人都叫他“廁所所長”(他的座位離廁所最近)。每當這時,他肯定會用哭喪的.臉對大家說:“唉,我當了一輩子的廁所所長,沒收過一次工資,沒賺過大家一分錢!”而我馬上會對他說:“你這個所長好!真好!”可能正因為這樣吧,他的所長才會一天接一天的當下去,

  他的幽默不僅在同學之間,有時還會招到老師那兒去,在上課的時候,他會在老師說了什么矛盾事兒時,抓住錯點不放,你一句,我一句地和老師頂起來。一直頂?shù)嚼蠋焼】跓o言為止。

  別人都跟他說:“幽默是好事,可絕不能用在插嘴上!”不過他依然我行我素地干,不聽他人勸阻。

  他就是這么一個與眾不同的人。

  與眾不同的他作文 14

  我們班有七十二名同學,有的學習好,有的品質(zhì)好,有的性格好……在茫茫人海中,總能看到與眾不同的他———田金弘。

  雖然他的學習、品質(zhì)、性格都好不到哪去,但他與眾不同之處是———愛讀書。每當下課鈴聲一響,貪玩的同學都跑下了樓,唯獨他。從他的長相上看,就不像個好學生,跟愛看書也不搭邊,但是你理解錯了。他雖然不是好學生,但是個名副其實的“小書迷”,他淘氣是淘氣,但愛讀書這點,好學生都要“讓他三分”。他平時的積累也特別多,但就是不愛學習,兒時淘氣的他也總被老師批評。但現(xiàn)在“讀萬卷”書的他在學習等方面上也在持續(xù)提高,戴了小眼鏡,所以看起來古靈精怪的他居然是個愛看書的“書迷”,還真是不可思議呢!有一次,下課了,我走到田金弘的座位邊,告訴他,他的小卷考了滿分,可是,他卻沒聽見,繼續(xù)專心志致看他的.書,我說了第二遍,他才抬起頭,輕輕地“啊”了一聲。然后又低下了頭繼續(xù)在知識的海洋里遨游……

  在我們班還有許多與眾不同的人,但在茫茫人海中,我最敬佩的還是你,小書迷———田金弘。

  與眾不同的他作文 15

  我們班里有個人,他好似天天感冒,鼻涕總是一個勁地往下流,怎么吸也吸不干凈,簡直惡心到頭了。

  離他近點能馬上聞到一股惡臭,同學們都怕他,他在班上唯一的朋友只有我。在一次上英語課,幽默的leo老師給我們上課,大家上得很開心,當講到“面條——noodle”這個單詞時,被一聲奇怪的聲音打斷,“哧溜,哧溜!绷⒖倘喟察o下來,四十多雙眼睛在四周尋找“病源”,很快鎖定了“哧溜”的源頭,原來是那個同學吸一下鼻涕,兩三秒有流下來,leo開玩笑說:“呵,像吃面條一樣!贝蠹乙粋一個起哄,他聽了非常尷尬。

  還有一次,我吃完中飯找不著他玩,同學說他去了大操場,我飛奔而去,在一個角落發(fā)現(xiàn)了他,我準備嚇一嚇他,可他察覺到了我,做了個“別動”的`手勢,我被弄傻了,不知道他在干什么事。我小心翼翼地靠近他,不看不知道,一看嚇一跳,他的鼻涕從鼻子里往地上流,地上的螞蟻在“鼻涕湖”里掙扎,而他離地面只有十幾厘米,我覺得又好氣又好笑。

  有一次我問他:“你為什么老是流鼻涕?”他答:“不知道!卑Γ郎瞎秩苏娑。悄悄告訴你,他其實是我經(jīng)常提到大名鼎鼎的“小z”。

  與眾不同的他作文 16

  我們班的數(shù)學老師,太另類了,幽默得讓我有幾分害怕。

  “來,讓這位小女生來回答吧!”這古怪的男老師又發(fā)話了,他那原有的十分深沉的聲音一下子就變得又細又尖,好像在告訴我們:我這位“女老師”發(fā)話了,聽著!那時我真想笑,又覺得十分惡心。有時,我真想對老師說:“老師,你是男的,這樣太娘娘腔了!”

  “哇!你回答的`太完整了,太好了。哎喲,老師太喜歡你了!”那位老師又發(fā)女聲了,而且還是對我說的?粗,我都要吐了,他說的時候,還像女人一樣勾起蘭花指。我被眼前的這位“女老師”弄得有些害怕。只好閉眼了!嘻嘻!

  “也許,他習慣男扮女吧!”我自言自語道,把目光投向了那位“女老師”,什么鬼,我的眼睛沒錯吧,那人作業(yè)改累了,居然像女的一樣把頭優(yōu)美地靠在手上,我呆住了,接著,不會吧?男老師居然連改作業(yè)都會翹起蘭花指,哇天,快走。

  “呀,戚暄淇同學,你寫的作業(yè)老師給你點贊。”老師又用“她”那又尖又細的聲音說話了,好像這就是他原來的聲音。而且,這種女聲十分正宗。

  也許這就是這位老師的與眾不同,我這是真實的描寫,可千萬別被他發(fā)現(xiàn)。

  與眾不同的他作文 17

  我有一個從小一起長大的小伙伴,他特別與眾不同。

  有時候,和他呆在一起你會笑得前仰后伏。那表情、那動作、那神態(tài)、那姿勢,高興、傷心、興奮……。你可以在短短的時候內(nèi)全部欣賞到,特別是幾種表情融合在一張臉的時候,既包含了中國人的特點,又恰到好處地再現(xiàn)了英國大明星“憨豆先生”那獨特又喜劇的樣子,我們戲稱他為“土豆先生”,他的眼窩深深的,睫毛長長的,鼻梁高高的`,乍一看就是一個混血兒。

  說起錢,那可是他生命中不可缺少的部份,股票、彩票……。只要是關(guān)于錢的問題,他都會勇敢地去“試一試”。只要是賺錢了,哪怕是一分一毛,他都會高興得手舞足蹈。如果虧了,他的表情一下子從“晴天”步入“陰天”。每次只要他沒事干了,他就會提上他的“社會實踐”袋子,去人多的地方用他那“三寸不爛之舌”推銷東西,他可是那些下崗擺攤小販的“天敵”,經(jīng)常發(fā)生“戰(zhàn)爭”搶顧客,“土豆先生”總能獲勝,贏得來來往往的顧客的光顧。

  他還有許多才藝,鋼琴、魔方、三國殺,他樣樣都會,樣樣精通。特別是他彈鋼琴的時候,你看他那樣子,閉著眼、彎著腰、屏住呼吸,仿佛進入了樂曲的世界,陶醉得忘了自己,簡直是鋼琴家郎朗的翻版。

  我們跟他在一起時玩“捉迷藏”游戲的時候,他總是被要求當“貓”,而他卻只是憨厚的笑笑,說:“當就當唄!”所以我們一起玩得很快樂。

  這就是他,與眾不同的他。

  與眾不同的他作文 18

  我們班有一個同學,他與平常人不同,非常惡心。大家都不愿意與他做朋友,廁所成了他唯一的朋友。

  廁所是他的伴侶,只要下課鈴一響,他第一件事就是去找他的朋友,不管想不想方便,那里好像藏著一個隱形朋友。一次,我去廁所解手,他也去了?蓻]想到,他只去那兒轉(zhuǎn)了幾圈,還摸摸這兒,摸摸那兒,喃喃自語:“沒關(guān)系,馬上就有人來了,你很快就會好的!蔽液芤苫,問他:“你在說什么?”他說:“我的朋友生病了,我要照顧他!薄斑@兒有你的朋友?”“廁所就是朋友啊,上次一個壞人故意把一個空瓶子扔進管道里,讓他生了大病,我必須馬上叫人幫他治!”他眉頭皺成“川”字,憤憤不平地說。我暗暗想:他與“朋友”的感情可真深呀!

  廁所還是他的開心果。當他遇到煩惱時,只要去看看它,和它說幾句話,憂愁馬上煙消云散。

  他考試考砸了。只見他低著頭,慢吞吞地走進廁所。他對著墻壁,嗚咽著說:“我今天考砸了,媽媽一定會罵我的.,我該怎么樣辦呢?”停頓一會兒后,他忽然笑了起來:“好,那我們一言為定!耶!”就這樣,他又開心起來了。廁所里好像有一個廁神,愿意與他做朋友。可能也是因他沒朋友,自我安慰吧!

  他太與眾不同了,把廁所當作自己最好的朋友。對于這樣的同學,我們應(yīng)該去幫助他,他沒有朋友太可憐了!

  與眾不同的他作文 19

  在我的身邊有一個與眾不同的他,我們時而像兩個親密無間的朋友,時而像兩個互不認識的陌生人。他有時離我很近,有時卻離我很遠。他就是我的爸爸。

  他總是很忙,沒有時間陪我,我很希望像別的小朋友一樣,周末爸爸媽媽能一起帶我出去玩,可是他總是在忙工作。我知道,爸爸其實是愛我的,只是因為他太忙沒有時間陪我。

  他總是很嚴肅,有時,我常常會想,為什么別的小朋友的爸爸總是喜歡笑,我的爸爸為什么總是很嚴肅?我多么希望他也能經(jīng)常笑一笑。

  他總是很少說話,在家的時候,我比較聽爸爸的話,雖然他在家很少說話,但我總覺得只要爸爸一個眼神,我就能知道他想干嘛?赡苓@就是姐姐經(jīng)常在家說的'‘父子心靈相通’吧!

  他總是那么高大。爸爸的肩膀很寬厚,很溫暖,好像能包圍著全世界。他就是我心中的鎧甲勇士,是正義的使者,是我的保護盾,更是我的全世界。

  這就是我與眾不同的爸爸,在我的心里,他不僅是與眾不同的,更是獨一無二的。爸爸,我很希望您能多陪陪我,您說過,‘男子漢不能輕易的掉眼淚’,您還說過,‘您出差,家里就我一個男子漢,一定要照顧好媽媽和姐姐’,我做到了。爸爸,我希望您能多陪陪我,可以嗎?我希望我與眾不同的爸爸能有一個和其他小朋友的爸爸相同的地方,那就是多陪陪我和姐姐,可以嗎?

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