學到老，活到老作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的學到老，活到老作文，歡迎大家分享。

學到老，活到老作文1

　　我的奶奶如今已經(jīng)65歲了，頭發(fā)斑白。雖然她的年紀很大，但她從來都不因為年紀的問題，而影響學習。

　　星期天，奶奶不用上班，閑著沒事干，便拿來出了我五年級用過的數(shù)學書，認真看了起來，一方面這樣可以學一些她所不知道的知識，另一方面還可以檢查出我的錯誤。而我卻在那兒看起了故事書，一副很輕松的樣子，就在這時，奶奶微笑著朝我，奶奶微笑著朝我走來，彎下腰，語重心長地對我說：“你看你，這道又是你粗心做錯的，下次可要注意�！闭f完起身便走了，這時，我的心不禁一顫，啊，多么好的奶奶呀。當我再次回轉頭去時，發(fā)現(xiàn)奶奶又在那兒看我的數(shù)學書時，心里總有一股說不出的感覺，是酸。還是甜，連我自己都有不知道。

　　又是一個星期過去了，這天剛好是星期六，待在奶奶家里沒事可干，隨手打開了電視機，津津有味地看起了動畫片，這時嘴巴也禁區(qū)不住想吃東西了，我走出房間，朝外面跑去，剛好經(jīng)過書房，我便探險頭向里望去，忽然一個人的背影呈現(xiàn)在我的`眼前，呀，怎么會是奶奶，我輕手輕腳地走了進去，生怕被她發(fā)現(xiàn)，當我走近她時，被眼前的情景驚呆了，她正在看《三字經(jīng)》，是那么的認真，她手中拿著一只放大鏡，眼睛一字不差于看著書上的字，她的速度好慢，但又是那么些的全神貫注，過了好長一會兒時間，我才回過神來，可她依然沒有發(fā)現(xiàn)我，仍然在看她的《三字經(jīng)》，我打心底里佩服我的奶奶。回到房里，我關掉了電視機，，心里覺得，連奶奶都有在認真地看書，我卻在這里看電視，我也應該看一會兒書了，便自覺地拿起一本《百科知識全書》埋頭看了起來。

　　我有這樣一個好奶奶而感受到驕傲。

學到老，活到老作文2

　　古人有云“學到老，活到老”，顧名思義，就是說哪怕你年紀再大，也是可以不斷地學習，學習可是沒有年齡限制的哦！大家都明白這個道理，可是，真正去做的人，恐怕是少之又少吧！

　　不過，我今天在網(wǎng)上倒是又看到了這樣一個事例。這是一個年過七旬的老太太，她滿臉布滿皺紋，顴骨突出，而且瘦骨嶙峋的，最顯眼的就是她那滿頭的銀發(fā)，在陽光的照射下，還閃閃發(fā)光呢！她的`背有點駝。從她的外貌就可以看出，她肯定是歷經(jīng)滄桑的一位老人。要不這么大年紀了，也不會在為生活而奔波勞碌呀！瞧！她又在吆喝著:“快來買水呀！……”這位老太是在廣西陽朔縣的一個景區(qū)內(nèi)賣水的。而就是這樣一個花甲老人，一個小學三年級都還沒有畢業(yè)，一個幾乎是目不識丁的老太，竟然會和老外做簡單的英語交流。老太她那魔幻的口語再加上她那豐富的肢體動作，惹得老外忍俊不禁，直翹起大拇指夸獎這位老太。

　　那么，這個只讀了一丁點書的，年過七旬的老太怎么會說英語的呢？其實，這位老太為了維持生計，每天都會到這個景區(qū)門口賣水或者是其他食物給那些游客，而來這里旅游的老外也是絡繹不絕。這位老太為了能兜住老外的生意，為了能多賺一點錢。于是，她每天就和來這里旅游的老外學個一兩句英語。久而久之，這位老太也學會了一些簡單的英語，比如“not beautiful，cold water……”，為了更加生動形象一點，為了能讓老外更加明了，她還增加了一些肢體動作，那些老外們經(jīng)常被老太逗得哈哈大笑。每次到這里來旅游，都會在老太那里買一些東西。對于老太來說，增加了一份收入，而對于老外來說，則是一份樂趣，豈不是雙贏呀！

　　你瞧，就是這樣一位年過七旬的老太還要學英語呢！雖然她說的英語不是很標準，但已經(jīng)很不錯了。她可真是學到老，活到老呀！我們也應該學習一下老太的這種學無止境的精神。

學到老，活到老作文3

　　“活到老學到老”，媽媽一直在我的耳邊嘮叨這句話。

　　每當我玩耍得上勁的時候，媽媽就出現(xiàn)在了我的面前，一句話：“人要活到老學到老。”你必須回家學習。

　　就是因為沒有聽媽媽的話，讓我吃了一次大虧。

　　有一次，我在班上玩耍，突然有一位同學向我問了一道題，我停下來解決同學問的這道題，當我把整道題都看下來以后，說：“這道題肯定考試不考，很難，況且數(shù)學題太多了，看著別的題。”那個同學說：“好吧！我去問別人了，再見！”我說：“哎！一道題，何必這么認真呢？”

　　我看著他離去的背景，他去問我們班的好學生了，從此，我也就沒有理會這道題。

　　到了考試的時候，發(fā)來試卷時，我看了一下所有題的類型，結果發(fā)現(xiàn)最后一題，就是那位同學問的題。我那時目瞪口呆，看了一下這道題的分數(shù)，天��！竟然是12分的題，分這么高。

　　等卷子發(fā)下的時候，那位同學原來比我低十幾分，經(jīng)過他的努力，又加上在這道題的基礎上就和我扯平了，最終，我沒有考過他。因為他比我多考出了二十幾分的分數(shù)了。

　　回去以后，我把事件的起因給媽媽說了一遍以后，媽媽只給我回復了幾句話：“人要活到老學到老。知識的'世界是永無止盡的。學習怎么可能馬虎呢？”

　　在一次偶然的機會中，我翻到了一則福建漳州的材料：

　　天津“奶奶大學生”仝正國初中畢業(yè)38年重返高中，經(jīng)過三年苦讀，三度學考，60歲終圓大學夢。20xx年取得經(jīng)濟學士學位后，她又兩次考研但都遺憾落榜，20xx年1月4日上午，66歲的仝正國第三次走進考場，希望圓自己的研究生夢，已經(jīng)是“全國最年長考研生”的她坦言：“我考研并不是為拿文憑，而是享受學習的過程�！蹦壳�，考研再次落榜的仝正國告訴記者，明年將全力以赴，四沖考研。

　　讀完這一則材料后，我很感動，她讓我明白：“什么是活到老學到老”。

　　一個老奶奶都這么用功讀書，體驗學習的樂趣，我們小小年紀怎么能好意思不學習呢？

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