[精華]最崇拜的人作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的最崇拜的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最崇拜的人作文1

　　猜猜我最崇拜的人是誰(shuí)?他的個(gè)子很高，棒球選手，拿手的武器是伸卡球，而且很愛(ài)幫助別人，不用再想了，就是他─王建民。

　　那為什么我崇拜他呢?因?yàn)橥踅�民他是一位知名的棒球選手，而且他常常幫助別人，這也是我向他看齊的地方，不僅如此，他待人也很親切，態(tài)度也很謙虛，所以我才那么愛(ài)看美國(guó)職棒，也成為他的粉絲，但是，不幸的事發(fā)生了，一場(chǎng)比賽，竟然害王建民受傷動(dòng)手術(shù)，看他可憐兮兮的模樣，我不禁為他難過(guò)，所以我決定要永遠(yuǎn)支持他。有一年發(fā)生了一場(chǎng)水災(zāi)，王建民在紐約聽到這個(gè)消息，并辦了簽名會(huì)，目的就是為了把簽名會(huì)賺來(lái)的'錢全部捐給水災(zāi)受難的人，讓三亞人感動(dòng)不已�，F(xiàn)在，房子幾乎都蓋好了，這都是捐錢的人的功勞，所以，大家一定要向王建民學(xué)習(xí)，做善事幫助別人，為全世界盡一份心力。另外，他的精神更值得大家學(xué)習(xí)，就是他動(dòng)了幾次的手術(shù)，卻連一次抱怨的聲音都沒(méi)有，還有他為什么投球那么厲害呢?

　　俗話說(shuō)“一分耕耘:一分收獲”，我們只看到成功的一面，卻不知道王建民有多努力。所以想得到好成績(jī)，必須先努力學(xué)習(xí)才行，才能成為優(yōu)秀的人才。

最崇拜的人作文2

　　你知道我最崇拜的人是誰(shuí)嗎？我最崇拜的人就是——我舅舅。我舅舅長(zhǎng)得很帥氣，高高的個(gè)子，黑黑的皮膚，臉上戴著一副長(zhǎng)方形的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。

　　舅舅住在青島，他的本領(lǐng)很大，因?yàn)樗�有兩份工作。第一份工作是大學(xué)教師，第二份工作是做動(dòng)畫片。舅舅做過(guò)很多動(dòng)畫片，有宣傳安全的，有教韓國(guó)小朋友學(xué)中文的，還有搞笑的……其中有的還得過(guò)獎(jiǎng)呢！我看過(guò)他做的.動(dòng)畫片非常好看，現(xiàn)在他又做好了一部，因?yàn)橐�申�?qǐng)專利，所以還沒(méi)讓我看，真想一睹為快��！要是我也能像他一樣能做動(dòng)畫片該多好呀！

　　舅舅很幽默，每次到青島他都會(huì)給我講一些很好玩的笑話。我遇到難題時(shí)喜歡哭，舅舅就給我講很多有趣又有意義的小故事，教我不管遇到什么事情都要樂(lè)觀的對(duì)待。舅舅知識(shí)很豐富，他必須知識(shí)豐富，要不然怎么交大學(xué)生呢。他還知道很多別人不知道，又很好玩的地方。當(dāng)別人還在沙灘上玩耍時(shí)，舅舅早已帶我去唐島灣捉螃蟹、逮爬蝦了。

　　這么帥氣、有學(xué)問(wèn)又會(huì)陪我玩玩的舅舅我不崇拜才怪呢。

最崇拜的人作文3

　　在如今的社會(huì)，有很多人讓我們崇拜，有人崇拜做公益的志愿者，有人崇拜醫(yī)護(hù)工作者。而我最崇拜的是我們班的小帥哥張振軒。

　　他長(zhǎng)著黑黑的臉，戴著黑白相間的眼鏡，脖子上布滿了密密麻麻的痱子，多如天上的繁星，而那個(gè)最紅的痱子，我想可能就是他那優(yōu)秀的身體和助人為不的品質(zhì)吧。

　　時(shí)間停留在五年級(jí)的校運(yùn)會(huì)上，在校運(yùn)會(huì)前夕，班要要推薦合適的人參加這次比賽，張振軒毛遂自薦，信心滿滿地參加了400米跑步。比賽快要開始了，只見(jiàn)他摩拳擦掌，躍躍俗試隨著比賽開始的'槍聲，所有運(yùn)動(dòng)員已開始加速。只見(jiàn)他雙手握拳，雙腿大步大步地跨著，很快就跑在了第二的位置，在彎道上，他腳尖著地，他氣喘吁吁，上氣不接下氣，眼看有人要反超了。張振軒一鼓作氣，如同脫韁的野馬第一個(gè)沖出終點(diǎn)線，露出了開心的笑容。

　　張振軒不僅體育優(yōu)異，為班級(jí)爭(zhēng)光，他也十分熱心，經(jīng)常幫助同學(xué)。還記得那一次音樂(lè)課，音樂(lè)老師李老師讓我們每個(gè)人準(zhǔn)備笛子，下周要練習(xí)。過(guò)了幾天，這件事已被我淡忘了。丁鈴鈴上課了，這時(shí)我才知道笛子忘帶，正當(dāng)我急象熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一只手拍了拍的肩膀說(shuō)道：今天忘帶笛子了吧，我這正好有一支，借給你吧。我開心地接過(guò)了笛子，蹦蹦跳跳地走在去音樂(lè)室的路上。由于張振軒沒(méi)有笛子，被老師罰站在教室外，音樂(lè)綜合成績(jī)?yōu)榇私盗艘粋�(gè)等級(jí)。

　　這就是我最崇拜的人張振軒。

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