做風(fēng)車作文大全(14篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的做風(fēng)車作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　做風(fēng)車作文 篇1

　　“小風(fēng)車，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，走來……”小朋友們，好聽嗎？教室里正傳來一陣陣歌聲，我們正邊唱邊做我們的小風(fēng)呢！

　　老師獻(xiàn)給大家準(zhǔn)備了一些彩紙、剪刀、吸管、訂書機(jī)。開始的時(shí)候我還是很緊張的`，為什么說緊張呢？因?yàn)槲液ε掳扬L(fēng)車弄壞了，可是我還是很想自己親手做一個(gè)小風(fēng)車，然后我就開始做了。

　　我們先把彩紙對(duì)折成四個(gè)三角形，再用剪刀沿著折痕剪刀三分之二的位置，其實(shí)比二分之一多一點(diǎn)點(diǎn)就可以了，不能剪刀太里面，然后隔一邊把紙都折到中心點(diǎn)，再用訂書機(jī)把中心點(diǎn)給釘住。最后，用剪刀把中心點(diǎn)弄出一個(gè)小洞，把吸管穿過洞，這樣，一個(gè)小風(fēng)車就做好了。我們可以唿唿地轉(zhuǎn)了。于是教室里出現(xiàn)了五顏六色的風(fēng)車，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的，真漂亮啊！

　　經(jīng)過我的介紹，小朋友們，你們會(huì)做風(fēng)車了嗎？

　　做風(fēng)車作文 篇2

　　今天放學(xué)的時(shí)候，楊老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——做風(fēng)車。聽完這個(gè)消息，同學(xué)們歡呼雀躍。

　　放學(xué)一回家，我就迫不及待地找做風(fēng)車的材料：剪刀、正方形的彩紙、吸管、彩筆、圖釘。準(zhǔn)備好材料，就開始動(dòng)手做起來。首先，我先做風(fēng)車的葉子：先在正方形卡紙上畫出兩條對(duì)角線，再沿著對(duì)角線剪開三分之二的地方。然后從八個(gè)角中，間隔選出四個(gè)角分別向中心點(diǎn)折疊，用膠水貼好。最后，我在風(fēng)車的葉子上畫了五顏六色的彩虹。接下來，我拿出吸管，用圖釘穿過風(fēng)車的.中心點(diǎn)固定在吸管上，這樣，一個(gè)漂亮的風(fēng)車就做好了。

　　我舉著風(fēng)車，在馬路上跑著，風(fēng)車在風(fēng)中飛快地旋轉(zhuǎn)著，五彩的彩虹隨著轉(zhuǎn)動(dòng)畫出一個(gè)圓圓的彩圈。媽媽看見了，夸我真能干，我心里就像喝了蜜似的別提有多高興了。

　　通過這件事讓我明白了一個(gè)道理，只要肯動(dòng)腦筋，你就能成功，成功收獲的不僅僅是喜悅更是自豪。

　　做風(fēng)車作文 篇3

　　它被風(fēng)一吹就開始轉(zhuǎn)，你們知道它是什么嗎？它就是小朋友喜歡的“風(fēng)車”，它轉(zhuǎn)起來就像一朵美麗的`荷花。今天我就要做一個(gè)小風(fēng)車。

　　老師給每人發(fā)了一張紙，我們馬上開工，先把紙剪成正方形，然后把正方形折成十字架似的印兒，然后拿鞋眼兒一按，又轉(zhuǎn)了一圈，一個(gè)個(gè)小洞出來了。最后，我小心翼翼地用剪刀沿著折印剪了三分之一，只要把它眼對(duì)眼兒，一個(gè)風(fēng)車的輪廓便出來。

　　我們又向老師要螺絲和螺絲帽，一開始，我也不會(huì)做，經(jīng)過同學(xué)的細(xì)心指點(diǎn)，我終于會(huì)做了，首先我們用鞋眼兒把所有的小眼睛串起，再用螺絲往鞋眼兒上一穿，再用螺絲一擰，它便固定住了，我一吹，它卻不轉(zhuǎn)，我把螺絲帽稍稍松了點(diǎn)兒，再用嘴一吹，它轉(zhuǎn)了起來，真是太高興了。

　　看著我的小風(fēng)車，在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)好像一朵美麗的荷花，我的心也美得像旋轉(zhuǎn)的荷花。

　　做風(fēng)車作文 篇4

　　今天我要做一架小風(fēng)車。

　　我先用正方形 彩紙對(duì)角對(duì)折，折成了一個(gè)大三角形，兩底角又對(duì)折，折成了一個(gè)小三角形。再把彩紙展開，出現(xiàn)了兩條相交的折痕。然后從頂角沿著折痕向中心點(diǎn)剪大約一半的'樣子，四個(gè)大角剪成八個(gè)小角。接著把每組角的右側(cè)小角的頂點(diǎn)抹上一點(diǎn)兒膠水，向中心點(diǎn)一按，一個(gè)小風(fēng)葉就做好了。最后用大頭針從中心點(diǎn)穿過，扎在鉛筆另一端的橡皮頭上。一架小風(fēng)車就做好了。

　　我來到操場(chǎng)上，風(fēng)一吹小風(fēng)車就飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，發(fā)出了嗖嗖的聲響，好像在說：“謝謝你，又讓我和風(fēng)在一起玩�！蔽腋吲d極了！

　　做風(fēng)車作文 篇5

　　春天來了，天氣很暖和，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我要做個(gè)風(fēng)車帶出去玩玩�！庇谑牵瑡寢寧臀覝�(zhǔn)備好了材料，開始做了，我先拿出一張正方形的卡紙，用剪刀把它的四個(gè)角剪一下，再順著方向把角的一邊拉到中間，用一根鐵絲做風(fēng)車的轉(zhuǎn)軸，用一根吸管做風(fēng)車的手柄，一個(gè)風(fēng)車就做好了！

　　我試著吹了一下，可是，風(fēng)車才轉(zhuǎn)了一圈就停了下來，我問媽媽：“為什么風(fēng)車才轉(zhuǎn)了一圈就停下來了呢？”媽媽說：“因?yàn)�，風(fēng)不夠大�！蔽蚁肓讼胝f：“那我們到外面試風(fēng)車去�！庇谑�，我們來到草地上，我手上的風(fēng)車迎著溫暖的'春風(fēng)轉(zhuǎn)了起來，我又試著飛快的往前跑，風(fēng)車轉(zhuǎn)得更快了�！鞍�，我成功了！”我高興地跳了起來。

　　做風(fēng)車作文 篇6

　　今天早上爸爸教我做風(fēng)車。

　　我們先準(zhǔn)備好一張“A4”紙，在爸爸的指導(dǎo)下，我將紙切成正方形，然后把正方形的四角對(duì)折，朝中間剪開，接著把四邊同一方向的一角向中心拉，用膠水把四個(gè)角粘在一起，再把事先準(zhǔn)備好的小圓紙貼在前后兩面，拿來圖釘朝中心鉆個(gè)小孔，又用一根小木棍穿過小孔把風(fēng)車撐起來，在穿過風(fēng)車兩頭的地方用涂有膠水的'紙條把小木棍包住并固定好，這樣就完成啦！我拿起風(fēng)車，跑上天臺(tái)，朝著風(fēng)來的方向，把風(fēng)車高高舉過頭頂，風(fēng)車在風(fēng)的吹拂下飛速旋轉(zhuǎn)，呼呼的旋轉(zhuǎn)聲好像是在唱著快樂的歌。我想：如果同學(xué)們看到我做的精致的風(fēng)車，一定會(huì)夸我心靈手巧。

　　我和爸爸看著飛速旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，高興地笑了。

　　做風(fēng)車作文 篇7

　　前幾周，美術(shù)課我們學(xué)做大風(fēng)車。我做的不太好，爸爸說和我今天一起做大風(fēng)車。爸爸挑選了三根木棍，把木棍用釘子頂起來，釘成了一個(gè)“干”字型，就成了風(fēng)車的架子。媽媽用彩紙把風(fēng)車架包起來，我把五顏六色的卡紙剪成正方形，在正方形的紙上對(duì)折兩下，沿著對(duì)折的痕跡用剪刀剪一半，把角折到中間，然后用膠棒粘在一起，最后四個(gè)角用圖釘固定在中間位置，爸爸把做好的風(fēng)車按到風(fēng)車架上。大風(fēng)車做好了，我愉快地唱起音樂老師教我們的大風(fēng)車的'歌：大風(fēng)車吱呀吱悠悠地轉(zhuǎn)，這里的風(fēng)景呀真好看

　　做風(fēng)車作文 篇8

　　今天，我們上了一節(jié)美術(shù)課。

　　上課的內(nèi)容是折風(fēng)車，需要的材料和工具是：紙、剪刀、圖釘、一支有橡皮頭的'鉛筆。

　　做之前，大家都豎起耳朵，認(rèn)真聽老師講解風(fēng)車的做法。風(fēng)車是這樣折的，先將正方形的手工紙對(duì)角折，然后沿著折痕剪。剪到四分之三就停止，接著，把四個(gè)三角形各選一角折起來，再用圖釘固定在一起，也就是把圖釘插在鉛筆的橡皮頭上。

　　聽完后，全班的同學(xué)就開始做風(fēng)車了。我先是選了一張黃色的手工紙，它的大小有兩本本子那么大，然后再按照老師說的步驟做。因?yàn)槲覜]有圖釘，所以只做了一半。剩下的只好帶回家，叫爸爸同我一起做。爸爸從工具箱里拿出釘子，我就拿著棍子。爸爸用釘子把風(fēng)車固定在了棍子上。

　　風(fēng)車終于做好了！我還把它舉在頭上跑來跑去呢，風(fēng)車也轉(zhuǎn)得飛快呢！

　　做風(fēng)車作文 篇9

　　讀了這個(gè)故事，讓我更加佩服牛頓，在同學(xué)的諷刺聲中，他沒有消沉，而是更加發(fā)憤圖強(qiáng)。

　　“講不出道理來，光會(huì)做有什么稀罕呢？真可笑！”卡特的這句話激發(fā)了牛頓，讓牛頓感到很羞愧。是啊！光會(huì)動(dòng)手做并不值得沾沾自喜，要想真正明白其中的一些道理，就不是那么簡(jiǎn)單了。從此，牛頓發(fā)憤學(xué)習(xí)，遇到任何事情都要問個(gè)“為什么”。

　　《做風(fēng)車的故事》使我想起了牛頓的另一個(gè)故事。也是在牛頓小的時(shí)候，有一天，他躺在蘋果樹下休息，忽然，從樹上掉下一個(gè)熟透了的`蘋果。他就在想：蘋果為什么會(huì)從樹上掉下來呢？?jī)H僅是因?yàn)槭焱噶说脑�，那蘋果為什么不往上飛呢？正因?yàn)樗�有了這么多的“為什么”，才使牛頓后來有了偉大的發(fā)現(xiàn)——地心引力。

　　讀了牛頓的故事，使我懂得了不管做什么事，光會(huì)動(dòng)手做還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要善于思考，去發(fā)現(xiàn)其中的道理。

　　做風(fēng)車作文 篇10

　　在我記憶的海洋里，又有許許多多數(shù)不清的事情。有許多事我已淡忘，但這件事，卻讓我久久的忘不了。

　　記得那是一個(gè)星期五，老師讓我們動(dòng)手做風(fēng)車，我們興高采烈、躍躍欲試。一回到家，我立即掏出作業(yè)本，認(rèn)真地寫起來。還沒寫到一個(gè)小時(shí)，作業(yè)就都被我搞定了。我馬上拿來彩紙、剪刀、膠水兒、吸管兒……

　　準(zhǔn)備工作做好了，我就動(dòng)起手來。首先，我拿起剪刀和彩紙，再用剪刀在彩紙上剪出一個(gè)橢圓形，然后，在輕輕地用手折起橢圓形的一個(gè)角，再用膠粘起來，這樣，一個(gè)可愛的風(fēng)車就快大功告成了。接著，我又用同樣的辦法做了四個(gè)一樣的。接著，我拿起吸管兒和膠水兒，先用吸管兒分別粘到五個(gè)風(fēng)車上，就這樣，一個(gè)美麗而又漂亮的`風(fēng)車誕生了。

　　我愛我的風(fēng)車，我愛春天。

　　做風(fēng)車作文 篇11

　　今天，我來上作文課，張老師拿來許多吸管分給我們一人一根。我心里想：今天張老師要給我們上什么課呢？不一會(huì)兒，老師就宣布了：“我們今天要制作風(fēng)車�！崩蠋熢捯魟偮�，全班同學(xué)都?xì)g呼雀躍，興奮極了。

　　張老師教我們先把長(zhǎng)方形紙對(duì)著角折成三角形，剪下余下的紙，打開成正方形。再把正方形對(duì)折三次，打開后按著對(duì)角線用剪刀剪開三分之二，往中心點(diǎn)折。

　　在制作過程中我遇到了一個(gè)困難：風(fēng)車扇葉折不到中心點(diǎn)，張老師就叫第一桌的.的同學(xué)來幫我們。看著他熟練地把四個(gè)角有序地重疊在一起，用牙簽的一端固定，頓時(shí)對(duì)他產(chǎn)生了崇拜之情。

　　最后，張老師幫助我把牙簽尖的一端穿過吸管用雙面膠固定。

　　我們的風(fēng)車終于完成了！有的同學(xué)帶著風(fēng)車在教室里跑來跑去，還有的同學(xué)用嘴巴吹著風(fēng)車，風(fēng)車不停地呼呼轉(zhuǎn)動(dòng)，美極了！

　　今天我學(xué)會(huì)了自己折紙風(fēng)車，真開心��！

　　做風(fēng)車作文 篇12

　　今天，我和媽媽一起做了一個(gè)大風(fēng)車。我們先做準(zhǔn)備工作。我找來了一張正方形的黃色紙，還有鉛筆、膠水、尺子、剪刀、大頭針等工具。

　　我先畫出這張紙的對(duì)角線，用剪刀把每一個(gè)對(duì)角線剪開，但是注意不要剪得太開，而且一定不能剪斷。然后，我又拿出膠棒在中間涂了一些，選了其中一個(gè)三角形左邊的角往中間一折，下一個(gè)用右邊……

　　就這樣左折右窩，最后，風(fēng)車的上半身做好了。我再用大頭釘往中間一扎，又讓釘子把吸管也扎好，這下，下半身也做好了！

　　哈哈！風(fēng)車做好了�？墒俏铱傆X得還缺少了點(diǎn)什么。��！對(duì)了！原來是缺少了色彩呀！我急忙拿來了我的水彩筆，給風(fēng)車涂上了五彩斑斕的'顏色�，F(xiàn)在，風(fēng)車就完美無缺了！媽媽連連稱贊說我做的風(fēng)車好極了。

　　我拿著風(fēng)車去樓底下玩。鵝黃的風(fēng)車就像是春天的太陽，看起來暖暖的，柔柔的，我舉著風(fēng)車跑呀，跳呀，風(fēng)車在春風(fēng)里悠悠地轉(zhuǎn)著，就像一只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，真是高興極了！

　　做風(fēng)車作文 篇13

　　今天第二節(jié)課是美術(shù)課，李老師教我們做風(fēng)車。要用到的工具有：彩紙、圖釘、剪刀、一次性筷子一根。它的`制作過程是這樣的：先用剪刀將彩紙剪成風(fēng)車型，在用圖釘將剪好的風(fēng)車扎在一起；最后整體在固定在一次性筷子上就可以了。

　　制作過程中我遇到了一些小問題，怎么忙也弄不好圖釘，這時(shí)劉紫伊看到后問我：“賈可馨你做好了嗎？”我說：“還沒有。”“那我來幫你吧！”“好啊，真是謝謝你！”在劉紫伊的幫助下我也做好了風(fēng)車，老師讓我們出去放風(fēng)車，我的風(fēng)車轉(zhuǎn)了起來，真是太棒了！

　　今天我很開心，我學(xué)會(huì)了做風(fēng)車，還學(xué)會(huì)了自己的事情要自己做！

　　做風(fēng)車作文 篇14

　　上節(jié)課老師說，我們要做風(fēng)車，于是我?guī)Я艘缓袌D釘，一張白紙和三根長(zhǎng)鉛筆用來做風(fēng)車。

　　課堂上老師一聲令下：“開始你們的創(chuàng)作吧！”，我們都興高采烈地跳起來大喊了一聲：“耶�！�

　　我把長(zhǎng)方形的白紙，用直尺撕成正方形的白紙。然后對(duì)折兩次，再打開接著我用剪刀顏值剛才的折痕剪下去。留下距離中心大概兩厘米左右的距離。這樣，圖釘，把剪出來的八個(gè)角隔一個(gè)疊一個(gè)然后用圖釘釘起來的時(shí)候，我一個(gè)不小心把手給劃流血了。我用剩下的紙把血擦了干凈，丟在了垃圾桶里。最后用圖釘把鉛筆插一個(gè)洞，再把剛剛做好的風(fēng)車上面的部分插進(jìn)鉛筆洞，一個(gè)風(fēng)車就做好了！

　　老師讓我們跑一下，讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來。別人轉(zhuǎn)的'都很快，而我轉(zhuǎn)的卻很慢。我心里苦滋滋的。于是我又做了一個(gè)風(fēng)車，這個(gè)風(fēng)車轉(zhuǎn)的就很快了，我高興得手舞足蹈。

　　我喜歡做風(fēng)車！

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