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關(guān)于彩虹的作文【經(jīng)典】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的關(guān)于彩虹的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關(guān)于彩虹的作文 篇1
成績發(fā)了下來,那是一個低得讓我恐懼的分?jǐn)?shù),這分?jǐn)?shù)好像一道閃電,正中劈在我頭上,擊的我全身發(fā)軟,心一陣緊似一陣的痛,就像一條蛇正死死纏住我的脖子,抽干我的思想。淚,緩緩流過一個叫心的地方。
初二這一年,我學(xué)會了什么,知道了什么,日子是迷惘的嗎?要初三了,已經(jīng)是初三的學(xué)生了,到底想怎么辦?我不禁偷偷問自己,可是,心里只有沉默,不知道答案。一串串淚珠酸澀無奈的像掉了線的珠子,狠狠砸在了腳上。
“莫斯科不相信眼淚”,小時候,在萬眾人中受捧,五彩繽紛的日子要到頭了,不是嗎?不經(jīng)意間。要從擺滿鮮花與掌聲的房間搬到黑暗的房間,我想重新飛上青天,可又那么力不從心,我驚訝,但是,現(xiàn)實是我失去了一雙堅強的翅膀,悲傷之后,便用眼淚來發(fā)泄,但,那總讓人覺得經(jīng)歷艱辛卻無人理會。
多少個深夜凌晨,捧著一卷書,坐在昏暗的燈光前,在這個看似平靜的深夜,又有多少人在和我一樣刻苦,而我,只能比他們多熬一刻,深夜里,萬家燈火熄滅,又何嘗發(fā)現(xiàn)一個女孩在落淚,時常痛恨自己,這條路是自己選的,又有什么好哭的'呢?但努力了拼搏了卻沒有多少收獲,聽著潮水般的掌聲為勝利者響起,看著嬌艷的花兒為成功者綻放,只可惜那人不是我。
風(fēng)雨過后,會出現(xiàn)彩虹,那眼中有淚,心中會不會出現(xiàn)彩虹呢?我努力思考,想追尋答案,有沒有人能隨隨便便的成功?有沒有鮮花能不經(jīng)歷風(fēng)雨的磨礪?有沒有果實能不經(jīng)歷蟲害的考驗?在這一次次搜尋中,我有了一個答案,淚水的果實,便是彩虹了。
我明白了,眼淚不只代表你有著迷惘的過去,不代表你是一個弱者。冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?我堅信,落日后還會再升起,月缺后還會月圓,只要信念在,只要心中的彩虹在,明天一定繽紛炫彩。
初三,我終于知道該學(xué)會什么,該知道什么了,到了該擦干淚水,揮揮衣袖,帶上久違的笑容與勇氣起航了。
也許還會再流淚,但只要心中有彩虹,明天還會晴朗依舊。
關(guān)于彩虹的作文 篇2
每一個人都擁有童年。童年像天上的閃電,眨眼而逝;而童年卻一直在我的腦海中,仿佛是那天邊不落的彩虹,彩虹則是我最美好的回憶。
記得小時候,自己就是調(diào)皮搗蛋的家伙,如果說的好聽些,便可以稱為一個富有好奇心的孩子。我總覺得世界好大,周圍一切的事物都是陌生的。我好奇一切,所以我要追尋真理,去探索!
小時候覺得最神奇的便是老爸的刮胡刀,因為它的魔力可以讓老爸的臉干干凈凈,仿佛像是一個魔術(shù)師,讓胡子隔空傳送帶另一個地方去了。這么神奇的東西,怎能不引起我的好奇心呢。于是——第二天早上,我早早的睜開了睡眼,輕輕的'撩起被子,慢慢的抬起身子,一個踉蹌,便摔到了地上,我也不顧疼痛,堅持從哪里跌倒就從哪里站起的原則,又一次站了起來,小心翼翼的挪開步子。悄悄的,慢慢的,終于沖過了終點線,揪著的心也總算可以放下了。我走到了廚房,掏出了我的戰(zhàn)利品,一個用精美包裝包著的刮胡刀。
我拿著刮胡刀,不知道該刮哪里,因為我又沒有胡子。左想想,右想想,終于找到了一個絕妙的地方——手指,因為手指利于觀察,所以我選擇了它。于是我便拿起刮胡刀駛向手指,接著……便是一聲慘叫“啊!”驚醒了全家,家人們聞聲趕來,幫助我止了血,忍住了疼……
小好奇,惹發(fā)“血案”,從此老爸就該用電動的刮胡刀,也不再讓我碰……
每個人的童年都是不同的。而我的童年是最快樂的,是在家人的呵護(hù)下長大的。雖然童年的記憶并不完整,但我依然在尋找童年的記憶,創(chuàng)造出屬于我的彩虹,看那天邊的彩虹!
關(guān)于彩虹的作文 篇3
只看到過一次虹,在夏日雨后的傍晚,回家的途中。
雨后的空氣濕潤潤的,夾著淡淡地清香。坐在車上,看窗外樹木農(nóng)田大片大片地退去。一抬頭看到了虹,高高的掛在天邊,像一條五彩緞帶輕輕飄舞,透過濕濕的空氣,顯得模糊淡雅,幾邁虛幻。
"赤——橙——黃——綠——""我喃喃地數(shù)著,生怕一點點聲響,就會驚醒她的`小憩,驚碎了我的夢,怕下一秒鐘她已甩甩彩色裙裙帶,飄然遠(yuǎn)去。我?guī)捉澙返囟⒅利,試著將碧落之下的仙子前倩影刻進(jìn)腦際。清晰的記著她的形先象:幾筆淡淡的色輕抹進(jìn)藍(lán)色宣紙,似浮在表面又似深進(jìn)骨髓,各色之間毫不相關(guān),卻又似已相互融合,沒有生硬的銜接,沒有渾濁的雜色,悠雅清麗淡定。
天空像是被誰偷偷地用大號筆涂進(jìn)了一層淡淡地,淡淡地,淡淡地罩著虹,虹也越來越飄渺,五彩霞光層層的褪忘了,忘了時間,只剩下那緩緩?fù)时M的光華。
到家了,虹已化為一抹緋紅。
虹是光線以一定角度照在水滴上所發(fā)生的折射、分光、內(nèi)反射、再折射等造成的大氣光象,光線照射到雨滴后,在雨滴內(nèi)會發(fā)生折射,各種顏色的光發(fā)生偏離、其中紫色。
虹世傳虹能入溪澗飲水,信然。熙寧①中,予使契丹②,至其極北黑水境永安山下卓帳③。是時新雨霽,見虹下帳前澗中。予與同職扣澗觀之,虹兩頭皆垂?jié)局。使人過澗,隔虹對。
我明白的啊,無論是誰也不在這里,讓我架起漫長的彩虹給你看。無論如何也到不了的地方啊,無數(shù)次重復(fù)的枯燥日常,一直追尋著,是自己描繪的未來,還有為了誰的緣故吧。
關(guān)于彩虹的作文 篇4
大人最想回到過去,是為了童年!而我們想快點讓童年過去,我以前也是從未留意童年,但是我知道有幾樣?xùn)|西,只能在童年中得到……
我的記憶停在了,那個雨后的黃昏,我抬頭看見一道彩虹掛在了遙遠(yuǎn)天空,是誰用七色顏料涂鴉,彩虹就像一幅美麗的畫,媽媽說看到彩虹要許下心愿。于是我閉上了雙眼,手中畫了個圈。記得,我小時候經(jīng)常問媽媽:“媽媽,我什么時候能看見彩虹啊?”媽媽總是對我說:“下雨后,你就能看見彩虹了!”我等啊等,從四歲到五歲,又從五歲到六歲。等了這么多年我終于看到了它。
記著這一次,這天天氣不怎么好。我和小伙伴在玩,突然,下起了雨。我著急著跑回家,到了家還不到十分鐘,雨就停了。我最期望的是雨停,我抬頭一看,天空還是陰沉沉的,沒有太陽也沒有我期望已久的彩虹!我失望地低下了頭,陽光,陽光灑在了我的'頭頂上,我又仔細(xì)一看,看到了我看到彩虹了!雖然陽光很耀眼,但是我看到了屬于我的彩虹。
時針轉(zhuǎn)過多少圈!?轉(zhuǎn)過了那么多年,我想,我也要長大!從丑小鴨變成白天鵝,長大以后我就會自由,人人都會長大成人,也會變老,也必然死亡!我想到這里,就像再讓時間慢一點,哪怕是一點也好哇!自從我看到了彩虹,我就想再看一眼,終于在五年級的今天我又看到了一次,有可能這次的彩虹不再是為了我,但我相信在彩虹的1毫米的空間里那就是我的世界,只有我一個人,沒有父母,沒有老師,也沒有同學(xué)。但我不會感到孤單,因為我的人生在那里,我的愿望也在那里,見到彩虹時,好像愿望都已實現(xiàn)。見到彩虹又想讓我唱起RTA—彩虹少年“記憶中的天空里,有一彎彩虹,那么美麗無與倫比我無法形容,我期待著每一天,都是新的內(nèi)容,不經(jīng)意總想起才發(fā)現(xiàn)回不去昨日天空……”
我就在我的空間里坐著,默默地等著,等著時針倒轉(zhuǎn),讓我回到童年!
關(guān)于彩虹的作文 篇5
大家一定見過彩虹吧,特別是在雷雨過后,它像一座五顏六色的彩虹橋掛在天上,非常美麗!但你知道它是怎么形成的嗎?讓我?guī)闳チ私庖幌虏屎,體會一下大的神奇奧秘吧!
彩虹是氣象學(xué)中的一種光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)陽光照射到半空中的雨點,光線被折射及反射,在天空上形成拱形的、七彩的“光譜”。彩虹的.七彩顏色從外至內(nèi)分別為:赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。其實只要空氣中有水滴,而陽光正在觀察者的背后以低角度照射,便可能產(chǎn)生可以觀察到的彩虹現(xiàn)象。彩虹最常在下午,雨后剛轉(zhuǎn)天晴時出現(xiàn)。這時空氣內(nèi)塵埃少而充滿小水滴,天空的一邊因為仍有雨云而比較暗。而這時如果我們的頭上或背后已沒有云的遮擋而可見陽光,這樣彩虹便會較容易被看到。另一個經(jīng)?梢姷讲屎绲牡胤绞瞧俨几浇。同學(xué)們?nèi)绻谇缋实南卤硨χ柟庠诳罩袨⑺驀姙⑺F,那你就可以人工制造出一條彩虹來,趕快去試試吧。
彩虹的明顯程度,取決于空氣中小水滴的大小,小水滴體積越大,形成的彩虹越鮮亮,相反,小水滴體積越小,形成的彩虹就不明顯。一般的氣溫較低,在空中不容易存在小水滴,下雨的機會也少,所以一般不會有彩虹出現(xiàn)。
小時候,聽說,彩虹是天上的7位仙女,她給人間帶福來了,那時我還納悶天上真有仙女嗎?到現(xiàn)在才明白,彩虹原來是——下雨過后,有許多微小的水滴漂浮在空中,當(dāng)陽光照射到小水滴上時會發(fā)生折射,分散成7種顏色的光。很多小水滴同時把陽光折射出來,再反射到我們的里,我們就會看到一條半圓形的彩虹。哈哈,原來彩虹是光線折射而成的,而不是真的有七位美麗的仙女哦!那是不科學(xué)的!
同學(xué)們,經(jīng)過我的,現(xiàn)在你們都應(yīng)該了解彩虹了吧?
關(guān)于彩虹的作文 篇6
又是新的學(xué)年開始,今天接觸到了每一位任課教師。她,讓我們的智慧之花徐徐開放;她,讓我們的心靈熠熠閃光;他,讓我們在如花的日子里心與心找到契合點;他,用幽默、風(fēng)趣的語言,讓我們做到“不以物喜,不以己悲”的豁達(dá),看到“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的希望……
每一位老師就是一種顏色,結(jié)合于一起,就是一道靚麗的彩虹;每一位老師就是一個音符,搭在一起,就是一篇華美的.樂章;每一位老師就是一片羽毛,織在一起,就是一對堅硬的羽翼。老師照亮人生路,老師歌唱心中的經(jīng)綸,老師守護(hù)弱小的我們……
沒有華麗的辭藻,只有樸實無華的語言。有人說,老師像蠟燭,照亮別人獻(xiàn)出自己;我要說,照亮別人的火焰必定會永遠(yuǎn)燃燒;有人說,老師像石子,默默地鋪筑歷史的跑道,我要說,鋪筑大路的石子,與青山一樣不老。老師,你是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的綠蔭,是溪流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈……在我心里,你像朝陽一樣,映照著智慧的心靈;你像清泉一樣,無私地給予甘甜;你像指南針一樣,給我們指點方向;你一定具有寬闊的情懷,火一樣的熱忱……老師,你一定會陪伴我們走到最后,見證我們的進(jìn)步,對嗎?老師,你是我們心中永遠(yuǎn)的彩虹!
老師?朋友?因為有大人的嚴(yán)肅,小孩的爛漫,倒不如說成是我們的“老小”朋友。因為老師的朋友心,所以無論在哪,只要有感受到一絲朋友牽掛的伴隨,一片朋友歡聲笑語的陪同,不會孤獨,我們只會更勇敢……
時間,可以染白老師兩鬢的青絲,可以帶走我們花樣的年華,可以吹皺我們清秀的容貌,也可以抹去我們成長的腳印,但永遠(yuǎn)抹不掉我們心中的美好回憶,關(guān)于老師的記憶仍舊溫存……
教師節(jié)來臨,才想起燈光下你認(rèn)真的眼神,夕陽下,你微駝的背影……放心,以后的路一起走,用無數(shù)蠟燭點亮同樣愛你的心:Mydearteacher,Happyteachers'Day!
關(guān)于彩虹的作文 篇7
邊走邊看生命里每一片風(fēng)景,回憶曾經(jīng)那段最美的經(jīng)歷,讓人興奮不已,心中閃爍的七彩痕跡讓我很好奇。驀然回首,你們在我身后留下繽紛的快樂,連綴起那道彩虹。
彩虹中的紅色元素,嚴(yán)肅而幽默, 那是老師的顏色。
課堂上,老師用幽默可愛的語言讓平靜如明鏡的湖面漾起層層漣漪,那些知識要點也隨著波紋漸漸蕩漾深入我們的心中。
數(shù)學(xué)課堂不再是乏味與枯燥,也不再是苦苦煎熬,聽,可愛的語言又傳來了!
“絕對值就是兩根筷子,今天吃午飯的時候,你就可以說我拿了一個絕對值!”“要記住的,除0以外,每個正數(shù)都有正負(fù)兩個平方根。如果你有妹妹,那么你和妹妹都是你爸爸的根!薄
在同學(xué)們的笑聲中,知識與歡樂如同溪水,潺潺流入我們的心田,滋潤我們的心靈,豐富我們的心智,讓無聊的文字化為快樂的音符,成為彩虹的紅色元素。
那溫柔的黃色,是同學(xué)柔和的眼神。
老師向我催著試卷作業(yè)訂正,訂正個作業(yè)還要寫過程,真煩人!我絞盡腦汁想了半天,也只有一些零零碎碎地步驟,腦細(xì)胞卻死了不少,正當(dāng)我心急如焚時,眼神溫柔的她向我投來了幫助!跋劝言匠聛,然后把ab提取出來,再……”順著她的引導(dǎo),我找到了思路,完成了訂正,而她卻失去了寶貴的課間時間,她不介意地朝我溫柔地笑笑。
另一種元素色漸漸浮現(xiàn),溫柔、寬容、友善,在我生命中留下絢麗的黃色。
同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作,和諧友愛,運動會上賽跑的同學(xué),陪跑的同學(xué),一齊奔跑的`身影,在跑道上留下藍(lán)色的腳印。
汗水的揮灑,團(tuán)結(jié)的力量,綻放的笑臉,倒映出彩虹的色彩——元素藍(lán)。
美麗的彩虹是幻想,彩虹的那頭是寶藏。七彩的歡笑已是曾經(jīng),引領(lǐng)彩虹的你們伴我走上旅程,心中的彩虹永不褪色。
關(guān)于彩虹的作文 篇8
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!毕嘈糯蠹叶悸犨^這首歌。我一直堅信,只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才會有收獲。沒有人能隨隨便便就取得成功的果實。
一大早我就在家嘮叨個不停:“今天是我的生日!爸爸會送我什么禮物呢?”我早已開始猜測那份神秘禮物。
等候了一天,最激動人心的時刻到了,爸爸上班回來了,我的禮物!我跑出門去,四處張望,街道上終于出現(xiàn)了那熟悉的身影。只見爸爸兩手空空,禮物……
我有些失望,到了家我問爸爸:“你知道今天有什么特殊的意義嗎?”只見爸爸滿臉疑惑:“你考一百分的紀(jì)念日?”“不是!”“你要錢的日子?”“差不多!”我滿懷希望的等待爸爸的回答:“不知道?什么意義?”“此刻淚水在眼眶打轉(zhuǎn):“不告訴你!”我強忍住眼淚轉(zhuǎn)身跑了出去。媽媽剛從外面回來,我避開媽媽躲在角落里。
終于傷心的淚水,再也無法抑制。淚水如清泉般涌出,心想被鉛塊壓著一樣沉痛,一肚子委屈不知向誰訴說:“我的生日爸爸居然忘記了,我滿懷期望的'等待一份特殊而有意義的禮物,爸爸卻……”正在這時,不遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲,緩緩的向我逼近。我擦干眼淚哽咽著,不想被別人知道我的“不幸”。一個龐大的身影屹立在我的面前。從腳往上看,這身影是那么熟悉,是爸爸!他撫摸著我的頭,幽默的說:“我知道了!今天是你的生日!走,挑禮物去。”
爸爸的大手緊拉著我,我抬起頭望著爸爸,淚水模糊了我的雙眼:“就算爸爸忘了我的生日又如何?爸爸每天忙里忙外不正是為了我嗎?我何曾送過爸爸禮物?我把父愛拋于腦后,認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng),我顧慮過爸爸的感受嗎?”
在一番分解之后,我慚愧極了。父愛同樣是偉大的,父親默默無聞的為我們操勞著,有他那寬大的肩膀傳遞愛的火苗!
這次小小的風(fēng)雨,帶給我的卻是一座最大最絢麗的彩虹!它帶給我的果實將會使我終身受用不盡!
關(guān)于彩虹的作文 篇9
走在鄉(xiāng)間的小路上,沐浴著柔和的陽光,頓覺一股暖意?粗柲怯H切的笑臉,我想到了美麗的彩虹,也想起了我最敬愛的媽媽。
那一天放學(xué)回家,我和朋友們在院子里玩。媽媽一進(jìn)家門便問我:“作業(yè)寫完了嗎?”我隨口說:“做完啦!”“給我看看!眿寢屪叩轿疑磉叄盐矣怖M(jìn)屋里。冷色調(diào)“青色”的媽媽呀,從來都是這樣一定要檢查我的'作業(yè)。
面對打開的書包,我低著頭,一只手不自覺地卷著自己的衣角,不敢看媽媽的臉!笆遣皇菦]有做?”媽媽厲聲問道。我點了點頭。“把作業(yè)做完了,你再去吃飯!”我看了一眼媽媽,媽媽的眼睛里失去了往日那親切的笑意。真是一個“深藍(lán)色”的媽媽,嚴(yán)格又嚴(yán)肅。
偏偏那天的作業(yè)很多,吃晚飯的時間到了,我仍沒寫完。我聽到了往桌上放碗筷的聲音,聞到了媽媽的拿手好菜“糖醋排骨”的香味。我豎起耳朵,眼睛老盯著房門?墒牵瑡寢屢恢睕]有喊我去吃飯。這個“紫色”的媽媽,言出必行,毫不留情。
星期六上午,我抓緊時間寫完了作業(yè)。在院子里正和朋友們踢球時,媽媽從外面進(jìn)來了,球剛巧滾到媽媽的腳下。媽媽先問我作業(yè)寫完沒有,我說寫完了。這次我毫不猶豫地把作業(yè)遞過去讓媽媽檢查?粗粴獠粣赖谋砬,我知道媽媽是“綠色”的色調(diào)。檢查之后她面帶微笑說:“盡情地玩去吧!”噢,我親愛的“黃色”的媽媽,她讓我去玩耍嘍!
天氣忽然轉(zhuǎn)涼,我感冒發(fā)高燒了。這時的媽媽是橙色的,對我滿懷關(guān)切之情。她見我高燒不退,急忙背著我往醫(yī)院跑。一路上,她心急如焚,高一腳低一腳地往前跑。這個暖色調(diào)“紅色”的媽媽當(dāng)時的神情,讓我至今仍記憶猶新。記得當(dāng)時我也哭了,但哭得很幸福,很甜蜜。
媽媽是我心中的一道七色彩虹。她用陽光的絢麗色彩呵護(hù)我茁壯地成長。
關(guān)于彩虹的作文 篇10
“人生總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……”歌中已詮釋的很好:彩虹固然很美,但要飽受風(fēng)雨的摧殘……
夏季的天氣確實是像娃娃的臉一樣陰晴不定,雨來得快,去得也快。起初只聽見悶雷隆隆幾聲,閃電接踵而來,不一會兒傾盆大雨直瀉而下,天空像是被密封了似的,昏昏沉沉,風(fēng)又在呼嘯著,黃沙滿天,這風(fēng)雨肆虐的天氣仿佛毀壞了人們的好心情。大雨持續(xù)了一會兒,一切的景象就又恢復(fù)了常態(tài),樹木因被重新洗刷過而更加耀眼,天空顯得更加湛藍(lán)。天邊隱隱約約地掛起了一縷彩虹,多彩而不失淡雅,給人以一種神秘感,為風(fēng)雨過后的天際抹上了一層絢爛的`色彩。
生活亦是如此,上天總是在我們的人生道路上設(shè)置了許多磨難,但他不會保佑你次次都得以順利度過。成功的喜悅只有勝者才可以獲得,正如經(jīng)歷過風(fēng)雨之后才能享受彩虹的光芒。生命并非演習(xí),而是真刀真槍的實戰(zhàn),生活也不會給我們“打草稿”的時間和機會,人們一頁頁漫不經(jīng)心或全心全意寫下的“草稿”,都會成為人生無法更改的答卷。然而答卷是終究無法打分的,因為誰也不必?fù)?dān)心未知的事情,因為誰都能得到他期望和需要的一切。
“人們的所謂煩惱,多數(shù)是因為將能力與困難相比,能力顯得太脆弱而形成的沮喪。”這會使許多人都停止不前。比如說:兒時的夢想是當(dāng)一名科學(xué)家,青年時的夢想是當(dāng)一名有錢人就好,等人到中年就會想:要是每天過著衣食無憂的日子就足矣了。因為人們都不明白害怕遭受痛苦比遭受痛苦本身還要可怕,其實沒有一顆心在追求夢想的時候感到痛苦,要相信在追夢的過程中上帝與永恒同在。
天邊的彩虹并不是那樣觸不可及,成功的喜悅也不是那樣遙遠(yuǎn)而迷茫,只要勇于追求,那一縷最絢爛的彩虹必將會是我們的。
關(guān)于彩虹的作文 篇11
“不經(jīng)風(fēng)雨,何見彩虹;沒有努力,何來成功!泵靠吹讲屎鐣r,我都會想起這句格言。是啊,彩虹也不是簡簡單單就能出現(xiàn)的。成功之路必定有坎坷,彩虹不就是成功最好的見證嗎?
幽靜的小路上,因有陽光的撫摸而變得更加溫暖。我慢慢地走著,欣賞著路邊艷麗的花朵,聽著優(yōu)美的音樂。來到車站,坐上車,向著我的夢想出發(fā)。
那是一間小車間,可是卻讓我找到了走向夢想的大路。車間的墻壁上掛滿了一幅幅畫。雖說地方有點簡陋,但是大家都很努力?晌乙婚_始對這里的'印象卻不怎么好——
第一次來都這里時,一切都是陌生的。顫顫抖抖得被媽媽拉了進(jìn)去。一進(jìn)去,拿起一張畫就低著頭猛畫,畫完了也不找老師,直到老師發(fā)現(xiàn)后才雙手供給老師看。
待到我臉上的紅色漸漸消去,一個身穿這一條漂亮的粉色連衣裙,帶著一副圓圓的眼鏡,頭發(fā)蓬蓬松松的,扎著一個小馬尾辮,手中拿著一支畫水粉的筆的小女孩走到我的身邊。她看看我畫的畫,嘲笑得說:“切,才畫兒童畫,還不會涂色吧!”媽媽正想向她解釋,可她卻高傲的大搖大擺地走了,和在場人討論起我的“佳作”,邊說邊笑,時不時還看我一眼。我將頭埋得更低了,低得幾乎貼到桌子,緊咬著嘴唇。手中的筆在不停的舞動,仿佛永遠(yuǎn)也停不下來,好像一停下來就會帶來巨大的傷痛。
晚上,我趴在床上,悄悄地抹眼淚。就此,我下定了決心,一定要好好學(xué)習(xí),不再讓同學(xué)們嘲笑我。從此,我一回家就撲向我的學(xué)習(xí)桌。拿出畫紙,畫了又畫,改了又改。最終,憑著我的努力,在辦理樹立起了威信。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹!敝挥信Σ拍艹晒,只有奮斗才能成功。我這次真正的體會到了從中的深意。
關(guān)于彩虹的作文 篇12
在上個星期五,我們班舉行了班干部競選。我競選總班長。我一共有5個競爭對手,趙桐、梁琳、黃煥杰、連葉鑫和曾銳。每位選手都旗鼓相當(dāng),而被我視為最具有競爭力的對手就是趙桐了,因為她在預(yù)先已經(jīng)進(jìn)行的老師投票環(huán)節(jié)中,已經(jīng)全票勝出。
競選正式開始了。第一個是趙桐演講,她的演講非常出色。下一個就輪到我了,我的心情既興奮又緊張,但是我知道,緊張是一塊絆腳石,所以,我努力將自己的興奮,將緊張壓下去。
演講完畢了,票也投完了。我知道,同學(xué)們投給我的票并不多。結(jié)果出來了,我落選了,這個消息就象晴天起了個霹靂。
我哭了,哭的并不是趙桐的那種幸福的淚水,而是傷心的淚水。
記得,在我轉(zhuǎn)學(xué)來這里的第一個學(xué)期的時候,班干部競選,我落選了,那哭并不是那種想家的不高興心情,而是落選紡?fù)纯。對,我已?jīng)成長了,但是我還是哭了。
那時,我的腦子里是一片空白,我的眼淚不停往下掉。韓老師走過來說,不要沉浸在自己的痛苦里,為別人鼓鼓掌。于是,我努力止住淚水,鼓起掌來。
競選會終于結(jié)束了,我早已經(jīng)不流淚了。媽媽安慰我,沒事的,總班長那么忙,哪能鞏固的學(xué)習(xí)啊!我的心仍然在流淚,但是為了不讓媽媽擔(dān)心,我就忍住了淚水,點了點頭。
回到家,我假裝寫日記,其實我是借寫日記來掩飾。
我想了想,趙桐有136分,我只有127分。分?jǐn)?shù)是從老師同學(xué)投票而來的。我覺得,在同學(xué)方面,我還沒有足夠的威信。我想也許趙桐在許多方面真的比我好吧!在老師投票中,我也發(fā)現(xiàn)趙桐在上每一節(jié)課的時候都異常認(rèn)真,總是能夠起帶頭作用。
黃煥杰與我同分,但是,我覺得他和我的得分類別是不一樣的,他在同學(xué)們中的威信比較高。
我平靜心情后,才知道原來我有那么多不足,F(xiàn)在,我明白“失敗乃成功之母”的`真正含義就是當(dāng)你失敗了,你要去總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),而這一次的經(jīng)驗教訓(xùn)就鑄造了下一次的成功!也就是在失敗的雷雨后,太陽總會出來的,總可以看見彩虹的!
關(guān)于彩虹的作文 篇13
綿綿細(xì)雨充斥著城市的每一個角落,烏云擋住陽光的路,天空漸漸暗下來。
潮濕的空氣里混著泥土的清香,路上的小水洼打濕了行人的褲腳。
我坐在窗前靜靜地望著窗外,風(fēng)輕輕走過,吹得雨滴稍稍傾斜,落入陽臺。桌子上的卷子沾上幾滴雨珠,我輕輕趴下,聽見母親轉(zhuǎn)動門把的細(xì)小聲響。
她把鞋脫在門外,光著腳小心翼翼地走進(jìn)來,連放水果盤的聲音也極小,生怕驚擾到我。過了一會兒又響起了關(guān)門聲。我轉(zhuǎn)過頭?粗P里的水果心里既煩躁又不安,皺起眉頭一邊看卷子一邊吃。
雨繼續(xù)下著,拍打在窗戶上,向世界留下它們來過的痕跡。
房間里的我依然郁悶,很是迷茫。母親從對面望進(jìn)來,我急忙把卷子藏起來,假裝睡覺。母親看穿我的小心思,搶先一步拿到卷子,我慌張地沖她吼:“你干嘛拿我東西!”從她手里奪回卷子跑到臥室,“哐”門一關(guān)開始睡覺。
伴著雨聲我進(jìn)入夢鄉(xiāng),睜開眼陽光從指縫中穿過,灑滿房間。我瞧了瞧桌上感覺少了些什么——卷子!打開房門準(zhǔn)備和母親理論。
母親坐在茶幾邊,手上拿著一支筆,手邊一張白紙和我的卷子,嘴里還念叨著些什么。她起身準(zhǔn)備往我的房間走,我飛速跑回床上拉上被子假裝睡著,她躡手躡腳地走進(jìn)來,放下紙又出去了。
清爽的風(fēng)從窗戶縫里溜進(jìn)房間,帶著陽光烤過的空氣,減少了雨后的濕潤。
我拿起紙,一瞬間震撼了。紙上密密麻麻的.都是錯題解析和題目分析。突然母親闖進(jìn)來,像個孩子一樣興奮地喊到:“有彩虹!有彩虹!”拉起我就往陽臺沖。她手舞足蹈地給我指,我看見了,我看見了!
那是世界上最美的顏色,它像一座長長的橋,穩(wěn)固地掛在空中,帶著它獨有的傲氣,讓人感到不可思議。母親笑著拍拍我,說道:“別灰心,慢慢來,回報永遠(yuǎn)不會來遲!薄班。”
彩虹伴著日落逐漸消散,我拿起相機拍下它最后的尾巴。
雨過天晴,彩虹初現(xiàn),心若柳暗花明又一村。
關(guān)于彩虹的作文 篇14
翻卷的流云,在一抹明快的藍(lán)中疾走著,如千軍萬馬,幾點綠意驕傲地點綴枝頭,讓人心曠神怡,一彎彩虹高懸天際,映入心里,靜靜地回想那心中的彩虹。
蒙蒙細(xì)雨,如斷了線的珠子,籠罩著大地。在經(jīng)歷了考試的失敗后,媽媽決定領(lǐng)我出去游玩。我們在這令人壓抑雨天出發(fā),來到了一片山坡,山坡上開滿了各種顏色的絕美的花兒,恰似那彎彎的彩虹。
我的心情豁然開朗,媽媽牽著我的手,在山坡上一塊干凈的條石上坐下。她靜靜地整理我的衣襟,眉宇間有著淡淡的笑意,安詳?shù)难凵駵厝岢梢坏烂利惖牟屎纭寢尩氖种赶蛭覀兩硐抡陲L(fēng)雨中搖曳的花兒,輕輕問我:“孩子,看看那些小花,你有什么感覺呢?”我沉吟半晌:“我覺得糟透了,狂風(fēng)暴雨會讓它們?nèi)A麗的花瓣掉落,讓它們纖細(xì)的—葉折斷的!眿寢寽\淺地笑著,嘴角彎成了一道彩虹,“不,孩子,無論多大的風(fēng)雨,只要花兒是堅強勇敢的,它終將會迎來晴空和彩虹,倒下的花,是因為它們沒有那份克服困難的勇氣和毅力!眿寢尷w巧的雙手摸索著我的肩胛,“對于那些堅強的花兒來說,這只是大自然小小的考驗,對于人來說,又何嘗不是呢?”媽媽的眉似嘛彎彎的彩虹,意味深長地說:“一次考試的失敗不算什么,媽媽希望你能堅強勇敢起來,克服困難,做最堅強的.花兒,迎接那道最美的彩虹!
霎時間,我的心里一片光亮。雨點像一個頑皮的孩童,伸出小手撫摸著我的臉頰,癢癢的。我靜靜地坐著,許久,雨終于停了,迷蒙的水霧褪去了灰蒙蒙的長衫;没梢活w顆晶瑩圓潤的珍珠,點綴在花兒七彩的花瓣上。晴空如洗,一彎彩虹出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的天邊,七色的光芒點染,萬物俱羞。我看得癡了,水珠映襯著美麗的彩虹,微風(fēng)拂過,水珠攜著那七色的光芒悄然落地,激起無數(shù)水花,也濺入我的心里。
一道彩虹從天飄落,恰似那點點漣漪,蕩漾心頭。我要做一個堅強的孩子,乘者我心中的彩虹,在風(fēng)雨中翱翔。
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