竊讀記作文實用【7篇】
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的竊讀記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
竊讀記作文1
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”所謂“善讀”指的是用正確的方式，讀好的書。但是我可不是這么想，我覺得在林海音的《竊讀記》里最能反映我的想法的片段是“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的.。”我家也經(jīng)常上演新版竊讀記
最近，因為我與書的過分“親密接觸”，導致我的視力急劇下降，所以父母嚴重警告我不能看課外書�？晌夷氖悄欠N會“背叛朋友”的人呢。所以我準備來個“調(diào)虎離山”之計，以便讓我在書中大飽眼福。我想對老爸進行哄騙：“爸爸，您工作了那么久，一定很辛苦吧，您去跟媽媽看電影吧，我這有電影票�！闭f完我一下把電影票塞進爸爸的手里。爸爸狐疑地看了我一眼，幽默地說：“喲，這太陽打西邊出來了？我家的寶貝女兒也會關心起父母來了，你一定是有什么不軌的陰謀，說吧，你想要干什么壞事，坦白從嚴，抗拒更嚴。”我見此招沒有見效，再生一計，使出我的“殺手锏“——撒嬌�！卑�，難得我這么孝敬您老人家跟老媽，您就成全我的一片孝心嘛，再說了，您跟媽媽都很久沒有一起去看過電影啊�！啊焙昧�，好了，我答應你就是了�！鞍职志褪墙�(jīng)不起我這種軟磨硬泡，只好答應了。看奸計得逞，我暗自高興，心里比吃了蜜還甜，一路蹦跳著去告訴了媽媽，他們兩人個被我支走了。然后我就拋開所有的煩惱，如饑似渴般的飽讀起書來。
這就是我最新版的竊讀記。我的竊讀逆襲成功了！
竊讀記作文2
書籍是人類進步的階梯，書籍是全世界的營養(yǎng)品。是的，書可以給我們帶來知識，也可以給我們帶來無窮無盡的樂趣。
記得暑假時，少兒頻道正在熱播改編的電視劇《西游記》，漸漸地我也就成了《西游記》的小書迷�？墒菬o情冷酷的媽媽剝奪了我的愛好，吼道：“家庭作業(yè)本來就多，還有心思看書�！钡且粫r看不了書的我心癢癢的.，于是開始了我的竊讀記計劃。
晚上，我首先把竊讀工具——-臺燈和偵察器——-鈴鐺準備好，還有我最喜歡的《西游記》，然后洗完臉刷好牙，再騙媽媽說：“明天上學要起早，我就先睡覺去了�！逼鋵嵨业男睦锵胫魰䞍涸趺礃渝塾卧跁暮Ｑ螽斨�。說完后，我趕緊關好門，開始了“竊讀記”。讀書的同時還要躲過媽媽紅外線的偵察，等媽媽四、五次的偵察之后我終于可以安心地讀起來了。我就像一只餓狼一樣如饑似渴地讀起來，時間像破了洞的水袋里的水一樣流失了。而我完全沒發(fā)覺，仿佛時間停止了，正當我和書合為一體，看到孫悟空打妖怪那一精彩片段時，一陣熟悉的腳步聲傳入耳朵，我眼疾手快地把書藏到被子里，真是有驚無險！此時我的心就像揣了個兔子一樣，怦-怦-怦！地跳。
書是我們的良師益友，他讓我們從一個無所不知的原始人，進化成一個有知識的文明人。
竊讀記作文3
“兒子，時間不早了，快去洗澡！”媽媽急沖沖地說道。我不敢違抗媽媽的命令，只好去洗澡，并依依不舍地放下書。
夜晚，我躺在清涼的席子上，輾轉(zhuǎn)難眠。于是，我坐起來，拉開窗簾，看著美麗的夜景。星星在云霧中若隱若現(xiàn)，在群星中間，一輪彎月被嵌在夜幕里。說到“嵌”字，我想到了巴金先生的《家》，隨之想到了書。我又躺下來，想著書中的內(nèi)容，葉圣陶寫的《稻草人》里的稻草人還會遇上哪些人呢？莫泊桑寫的《羊脂球》里的羊脂球以后的旅途會怎樣……這些故事情節(jié)在我的`腦海里翻來覆去，人更清醒了。
突然，我腦袋里蹦發(fā)出一個想法：竊讀。是啊，我怎么就沒想到呢，人家林海音是放學后在圖書館里“竊讀”，而我就晚上在自己家“竊讀”吧。不錯！說做就做，我立刻揭開被子，穿上床頭的黑襯衫，拿一個垃圾袋套在頭上，就大功告成了！自以為是蝙蝠俠！好了，一不做二不休，開始偷書。我跑出房間，結果就撞頭了！看來我不適合干這一行，但為了讀書，只好忍著痛，一步一步地往前摸。終于到了書房，我開始尋找著書。對，這就是《羊脂球》！這本是冰心的《繁星。春水》，拿去學習一下，我的詩歌一定大有長進。然后，我從書房的抽屜里摸出電筒，回到被子里津津有味地讀起來。原來羊脂球一直在哭泣，春水的第七篇寫得真好……夜星隱去，曙光將至，我已沉浸在書的世界里。
偶爾的“竊讀”帶給我的不僅是刺激，更是和書中人物一次獨特的邂逅。
竊讀記作文4
這是一個陽光燦爛的早晨，我正在家里看書，正看到最精彩的部分，忽然，有人在拉我的衣角，我一轉(zhuǎn)頭，原來是堂弟，他可憐兮兮地望著我，央求道：姐姐，陪我玩捉迷臧嗎，快點兒，快點兒。
好，好。我無奈地把書倒扣在桌上。我心不甘，情不愿的跟他到了一樓，唉，沒辦法呀，如果不答應的.話，屋里又要下雷陣雨了，這雷陣雨要是引來了我媽，唉，那麻煩可就大了，我可經(jīng)不起雷陣雨和口水雨的雙重折磨呀！
姐姐，你藏，我抓。堂弟像一個領導似的發(fā)布命令。忽然，一個主意在我心中萌生了，因為一般為了降低捉迷藏的難度，藏的時候要說出藏得層數(shù)，我干嘛不利用這一個呢？我先故意大聲叫道：二樓！而自己卻往四樓跑去，突然我想去書還在三樓，便從樓梯口探出一個頭，呼，好險，好家伙，竟然還沒到二樓，剛才差點兒被發(fā)現(xiàn)，過了一會兒，我又看了看樓下，堂弟已經(jīng)到二樓了，我躡手躡腳地走到樓下，拿到書之后，再以劉翔跨欄般的速度，無聲無息地回到了四樓，一關門，OK，萬事大吉，我便呆在房間里看書了。過了不知多少時間，外面吵吵的，我打開了一點兒門縫偷聽，原來是堂弟嗚嗚嗚的哭聲和媽媽的獅吼功：釬怡，你在哪里？快出來！我聽了，趕緊把書倒扣在床上，飛一般得跑到樓下，堂弟一見到我，便大叫道：姐姐，你騙我。
這就是我的竊讀記，有興趣的也可以試試，很管用哦！
竊讀記作文5
我們在課堂中學了一篇名為《竊讀記》的課文，前段時間，我家也上演了一場這樣的“竊讀記”。
那天晚上九左右,我干好了一切事情，洗好澡，吹干了頭發(fā)就躺在床上了，我便央求媽媽，說：“媽媽，我現(xiàn)在沒事干，可以看一會兒書嗎？就一會兒會！”誰知媽媽的臉上立刻晴轉(zhuǎn)陰，從陽光明媚的大晴天變成了烏云密布的陰天，丟下一句話：“這么晚了，明天書還讀不讀�！蔽乙妱莶幻睿烷]上了嘴巴。雖然嘴上不說，可心里卻不高興的叫著：哼，你不讓我看，我偏偏要看。等媽媽洗澡去了，我嗖地從床頭拽出那本小人書，津津有味地看了起來。正當我看得超起勁時，突然聽見門外有輕輕的'想動，便警惕地向門外看了看，沒發(fā)現(xiàn)什么事情。又過了幾分鐘，就在我一邊看一邊傻傻的笑起來時，突然發(fā)現(xiàn)媽媽滿面怒氣的站在我面前，看著我躲在床上看書，又只開了一盞小燈，那生氣的樣子讓我有些心慌。我急忙把書藏在枕頭下面，可已經(jīng)遲了，還是被媽媽狠狠的教育了一頓。
還有一次，表妹青青在我家睡覺，一開始我們倆都睡不著，我便找出一只特別可愛的小電筒，偷偷的拿了一本《烏龍院》的小人書，和表妹躲在被子里看了起來，結果還是被媽媽發(fā)現(xiàn)，還說了一頓。
現(xiàn)在我上五年級了，也懂事了許多，這些“竊書記”我一直都清楚的記得，但我也漸漸明白媽媽生氣、阻止我瘋狂“竊”書看的原因，媽媽都是為我好，一是眼睛太近視，不應該躲在暗處看書，二是希望我多看看知識豐富的書籍，相信以后這樣的“竊讀事件”不會再發(fā)生。
竊讀記作文6
以前我有個不小的壞習慣——不愛看有用的課外書，父母苦口婆心地叫我看課外書，我卻堅定的回答一聲“不”。父母見我不愛看書，著急得很，便把《竊讀記》一文推薦給我，讓我喜歡上看書。
我認認真真地閱讀了《竊讀記》，我發(fā)現(xiàn)，這一文主要寫：一名女孩——林海音因為小時候家中太窮，沒錢買她喜愛的課外書，便偷偷地溜進一家書店偷偷地讀。她害怕會被書店老板發(fā)現(xiàn)，就跑到人多的地方，有時會躲在大人的身邊，好像她是那位大人的小女兒或小妹妹，這樣就不會被書店老板懷疑。如果她在書店看書時，門外在下大雨，她就會想：下大些，再大些！。因為她覺得書店老板不會沒有同情心，在雨天趕我出去吧！林海音讀著讀著，忽然，書店的日光燈忽地亮了起來，她這時才發(fā)現(xiàn)她站在這里已經(jīng)讀了兩個多鐘頭了。她依依不舍地把書放回書店，走出了書店。
這篇文章的.作者——林海音為了能讀到書，居然偷偷地讀，這使我深深地感受到了讀書是有多么得重要！
在文中，“當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)覺站在這里讀了兩個多鐘頭了”這句話中，我體會到了作者讀書時的認真狀態(tài)已經(jīng)完全融入了書中，如果是我，我才讀了一個鐘頭就覺得累了；“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”這句話中，讓我知道，我們是靠吃飯長大的，可是，也要靠精神上的力量
我要感謝這一文的作者，她讓我愛上了讀書，讓我知道讀書的真正含義。
竊讀記作文7
這件事，只能怪“作業(yè)盒子”的積分排名榜。
“作業(yè)盒子”是一個學習軟件，里面有一個積分榜，只要你做習題，積分就會源源不斷地飛來。積分榜的冠軍太令人眼紅了，于是我和程靖恒找到了一個得積分的途徑：借用老師的名義闖入了“作業(yè)盒子”的老師版。于是，我們當了一回老師，給自己不停地發(fā)“1+1”之類的簡單題目，我們不費吹灰之力地答著“老師”發(fā)來的簡單題目，積分就“噌！噌！噌！”地往上漲，排名一下子從倒數(shù)殺入前三。我特別高興，太好了！我太厲害了！我的排名殺入了前三！
我越來越興奮，心想，我真的是太厲害了！假如給我一部電腦，一副墨鏡，我就可以成為黑客了！但是，在興奮之余，心里也涌現(xiàn)出了一絲的不安，甚至漸漸感到害怕了，因為我知道我竊了老師的'權力，干了一件只能老師來干的事。但一看到那令人眼紅的排名榜和高高在上的排名，又舍不得就此罷手，我心里感到矛盾極了。
第二天，一個同學問我：“吳承駿，你為什么積分榜上升的這么快呀？”
我頓時驚慌失措，腳不住地發(fā)抖，手直打哆嗦，我頓時感到天昏地暗，難道他知道了我和程靖恒干的事情嗎？我感到了害怕，生怕他繼續(xù)問下去，于是假裝沒聽見問話，一聲不吭轉(zhuǎn)身就走了。
放學后，我回家打開平板電腦，看見那“作業(yè)盒子”的老師版，頓時恨得咬牙切齒。對，就是這個軟件，讓我干了一些錯誤的勾當呀！我一個馬步?jīng)_向前，舉起平板，死死盯著“作業(yè)盒子”的老師版，伸出右手食指，長按這個方方正正的可惡的軟件，心里只有一念頭：把它刪了！把它刪了！把它刪了……
就如同過去了兩個世紀一樣。我充滿期待地睜開眼，它消失了！它不僅消失在平板電腦的屏幕上，還永遠地消失在了我的腦海里……
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