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照片的回憶作文（匯總13篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的照片的回憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
照片的回憶作文 篇1
你想永葆青春?jiǎn)�？你想容顏一直美麗而不老去嗎？告訴你一個(gè)好辦法，用鏡頭去捕捉身邊的美好，用相片去定格那一刻的美好時(shí)光。
每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的自己，更有許多難忘的回憶。
今天我就要給大家講一下照片在我身上留下的深刻回憶，當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)的時(shí)候，回憶也隨即涌現(xiàn)出來(lái)。這是我在公園里嬉戲玩耍的一張照片，我拉起裙角在草坪上舞蹈，現(xiàn)在還能回想起來(lái)，那時(shí)感覺(jué)自己像舞蹈家一樣，站在舞臺(tái)上盡情演繹，當(dāng)與大自然親密接觸之后，感覺(jué)自己又學(xué)到了許多知識(shí)，獲得了許多力量。
還有一張是過(guò)完春節(jié)之后，我在健身器材上笑嘻嘻的照片，現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的我可真調(diào)皮�。【仕查g就要開(kāi)始了，我在人民公園的荷花池里拍了一張十分漂亮的照片，那種猶如仙境一般的景色，現(xiàn)在想想只能存在于夢(mèng)境之中。
還有一張照片是和大姨家妹妹一起出去游玩的照片。記得當(dāng)時(shí)的自己在生悶氣，因?yàn)槭裁词卖[脾氣，這會(huì)兒一點(diǎn)也想不起來(lái)，看來(lái)只是雞毛蒜皮的小事呀！這時(shí)看到照片只有深深的思念之情。
看過(guò)這幾張照片之后，我的心里又歡喜又激動(dòng)。那些又好玩又精彩的瞬間，是我當(dāng)時(shí)的快樂(lè)源泉。現(xiàn)在真想再去看看，當(dāng)時(shí)的情景到底是怎樣的`熱鬧精彩呢？
人們經(jīng)常忘了自己做過(guò)的事情，很想再返回過(guò)去，時(shí)間可是不會(huì)倒流的，忘了這一件事就等于忘了一個(gè)十分重大的消息，大家應(yīng)該記錄一分一秒的時(shí)間，記住這美好的一瞬間，都是十分寶貴的資源，更應(yīng)該記住自己和小伙伴友好玩耍的每一次，因?yàn)橐院竽銈儌z就有可能不會(huì)再見(jiàn)面，每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，各有自己的生活軌跡，并不是你說(shuō)到就能到，這么簡(jiǎn)單的一件事情。
從現(xiàn)在起大家應(yīng)該記住自己快樂(lè)的時(shí)光，記住家庭團(tuán)聚的那一刻幸福，人們經(jīng)常說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”時(shí)間其實(shí)是比金子還要寶貴的一件東西，如果丟了他那就永遠(yuǎn)不會(huì)再有了。
讓我們用相片去定格時(shí)間，定格幸福，定格快樂(lè)。
照片的回憶作文 篇2
我家的墻上貼滿了照片，每張照片都記錄了我們得幸福瞬間。其中有一張照片是我最喜歡的，那是我們一家人出去玩的時(shí)候拍的。
這張照片是我們一家人一起照的。照片中的人物有爸爸、媽媽和哥哥，還有我。那是去爬天上王城的時(shí)候拍的。
記得那一天，我們一家人開(kāi)著車(chē)去天上王城。當(dāng)時(shí)，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，正是出去玩的好日子。所以，我們一家人決定去爬山。到了山下，我一看到那么高的山，驚訝地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這么高的山，我們能爬上去嗎？”媽媽說(shuō)：“只要堅(jiān)持，就一定能爬到山頂�！蔽艺f(shuō)：“我一定能爬到山頂！”開(kāi)始爬了。我先慢慢地爬，因?yàn)榕揽炝司桶蚜庥霉饬�，所以我要慢慢的爬，把力氣用到最后。可�?dāng)我爬到一半的時(shí)候，我就氣喘吁吁地對(duì)媽媽：“媽媽，我爬不動(dòng)了！”媽媽說(shuō)：“我相信你，你一定能爬到山頂�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“嗯！”當(dāng)我們一家人終于爬到山頂?shù)腵時(shí)候，我忽然看到有許多人以美景為背景在拍照。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們一家人也拍一張全家福吧！”媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“好呀！”我趕緊跑過(guò)去對(duì)拍照片的叔叔說(shuō)：“叔叔，你幫我們拍一張全家福吧！”叔叔說(shuō)：“好的！”接著，我們一家四口站在一起，背景是一個(gè)水池。我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們笑一笑，這樣才好看�！卑职謰寢屨f(shuō)：“好的！我們知道了！”我決定擺一個(gè)搞怪的姿勢(shì)，哥哥也學(xué)我擺了一個(gè)搞怪的姿勢(shì)，不過(guò)他還多了一副很?chē)樔说谋砬椤０职謰寢屵�是很自然地露出自己最自然的笑容。我們一家人一直緊緊地盯著攝像頭，說(shuō)：“三、二、一，茄子！”拍好了，叔叔把照片給了我們。我拿著這張照片對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，你拍得很好。”爸爸媽媽也很贊同。我們拿著這張照片開(kāi)心極了！
每當(dāng)看到這張照片，我就情不自禁地想起當(dāng)時(shí)的情景。我很喜歡這張照片，我也會(huì)一直珍藏著它。
照片的回憶作文 篇3
一個(gè)寧?kù)o的上午,我獨(dú)自在家寫(xiě)著作業(yè)。寫(xiě)依然寫(xiě)著，只是仿佛沒(méi)有平時(shí)那么清香……忽然，“啪”的一聲，一個(gè)東西落在了地板上，打破了沉寂。我輕輕拾了起來(lái)，吹散了上面的一層細(xì)灰。原來(lái)我在五（6）班時(shí)的一張“四好少年”的照片。我呆呆地望著它。一時(shí)間，仿佛是光在倒流，使我回到了四年級(jí)。重溫那美好的時(shí)光。
站在最左邊的那一個(gè)就是我。那時(shí)，我的頭發(fā)是很短的，連扎也扎不起來(lái)呢！在那照片上：我披著本來(lái)就不長(zhǎng)的頭發(fā)，夾了一個(gè)大大的粉紅色和白色相間的蝴蝶結(jié)發(fā)卡，兩只剪刀手貼在我那白白的.臉蛋旁，露出那對(duì)小酒窩甜甜一笑！我就這樣融入了照片的一角。
另一位皮膚黝黑，和我一樣披著短發(fā)的女生那是我最好的朋友——陳嘯雨。她雖然有點(diǎn)黑，卻長(zhǎng)得很漂亮，又很愛(ài)時(shí)尚�？偸遣煌浽谧约旱念^發(fā)上夾一個(gè)金黃色的小帽子來(lái)打扮自己。所以，同學(xué)們送了她一個(gè)“黑孔雀”的“美名”。同時(shí)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀，每次考試成績(jī)都在班上的十名以前呢！要不怎么會(huì)在四好少年的照片上亮相呢？
站在國(guó)旗旗桿臺(tái)上，一個(gè)穿著校服的矮個(gè)子男生，可是我們班上鼎鼎有名的搗蛋鬼。不瞞你說(shuō)，他呀！是我們班上所有女生的“公敵”呢！他老是喜歡捉弄我們這些女生：一會(huì)兒拉拉王佳雪的辮子啦；一會(huì)兒抽走呂步凡的筆芯啦；一會(huì)兒取走文思雨擦眼睛的布啦；一會(huì)兒又推走羅雅淇的托拉書(shū)包啦……你瞧，照相的時(shí)候又手癢癢。偷偷地豎起兩只手在羅雅淇頭上做了兩只兔子耳朵，哈哈！可是他沒(méi)有想到卻檔住了自己的半邊臉！這算不算是弄巧成拙呢！他就是名不虛傳的搗蛋鬼——葉行建。
最中間，彭老師笑得很開(kāi)心！她的皮膚很暫白，戴著一副銀白眶邊的眼鏡。別人都說(shuō)，彭老師有一張娃娃臉，但上過(guò)彭老師的課的都知道，她也有一副娃娃的性格：如果，有學(xué)生開(kāi)小差了，彭老師就會(huì)皺起眉頭，嘟起嘴巴，一直盯著那個(gè)同學(xué)。你可要當(dāng)心嘍，彭老師在批評(píng)你呢！
回憶完了，我笑了笑。可是不知照片上何時(shí)出現(xiàn)了水滴？
照片的回憶作文 篇4
照片后面總會(huì)有一些回憶，或遠(yuǎn)或近，有些也許已經(jīng)泛黃、褪色。那些在福州動(dòng)物園的照片，卻總有勾起我的回憶。
那是去年國(guó)慶節(jié)，我們一家來(lái)到了福州動(dòng)物園。
動(dòng)物園很大，每只動(dòng)物都有足夠的空間。悠然游動(dòng)的天鵝、優(yōu)雅踱步的丹頂鶴、漂亮的火烈鳥(niǎo)……似乎生活得都有舒適。原來(lái)動(dòng)物園里的動(dòng)物，它們生活得不錯(cuò)嘛：無(wú)需奮力為了生存而努力，也不必?fù)?dān)心天敵的進(jìn)犯，更不用天天為了食物而奔波……這是對(duì)動(dòng)物的最好的'保護(hù)嗎？
繼續(xù)往前走，一扇扇堅(jiān)硬的玻璃落地窗，虎、獅、豹等等大型猛獸，就被關(guān)在這里。里面有果樹(shù)、水池、假山……位置也非常大。但那原本威風(fēng)凜凜的“百獸之王”，卻慵懶地臥在草埔上，懶洋洋的，一點(diǎn)也沒(méi)有“王”的風(fēng)范。我的心忽然被刺了一般，有些疼。把這些原本屬于大自然、屬于森林的動(dòng)物關(guān)起來(lái)飼養(yǎng)、供人參觀，雖說(shuō)把他們關(guān)在動(dòng)物園也是為了保護(hù)它們，但它們卻失去了自由，也失去了野性，這還有什么意義呢？這算是真正的保護(hù)嗎？動(dòng)物園再大也比不過(guò)草原、森林、大自然！這種囚禁，讓動(dòng)物失去了必備的技能，若有一天它們回歸野外，就無(wú)法存活，難道不是這樣嗎？
懷著沉重心情，我走到了“百鳥(niǎo)園。聽(tīng)聞這兒的百鳥(niǎo)，美麗怡人。鳥(niǎo)兒穿梭其間，現(xiàn)在我終于能目睹這番景象了，一時(shí)感到快樂(lè)。竟忘卻了方才的難過(guò)！
步入“百鳥(niǎo)園。我訝異地發(fā)現(xiàn)，孔雀尾巴上漂亮的長(zhǎng)羽毛不見(jiàn)了！原本漂亮優(yōu)雅的尾巴，如今只剩幾根禿毛，完全沒(méi)有了往日的風(fēng)采，這是怎么回事？抬頭一望，每棵樹(shù)的上空，是一張巨大的網(wǎng)，它把百鳥(niǎo)們都包裹住了。原來(lái)這些看似自由的鳥(niǎo)兒，也不過(guò)是“釜中之魚(yú)”！連自由翱翔的權(quán)力，也被強(qiáng)行剝奪了，還有什么可言的呢？
望著這些照片，我不禁為這些動(dòng)物們惋惜，它們被“保護(hù)”得失去了自由，難道這是生存的自然法則？
照片的回憶作文 篇5
每當(dāng)我看見(jiàn)小學(xué)畢業(yè)照片時(shí)，都會(huì)想起那六年的小學(xué)時(shí)光，那短暫而又充滿無(wú)窮回憶的六年時(shí)光。
六年很短，真的很短，畢業(yè)的最后一天，我們以為有許多人會(huì)紅了眼眶，可是那天來(lái)了似乎比以前還靜，考完試后，各自收拾好東西，背上書(shū)包，幾個(gè)人一起，肩并肩走出了教室；走出了校園；走出了自己六年的青春�？墒牵總�(gè)人都回頭望了望，最后到家了，誰(shuí)也再也按捺不住留下了眼淚。
考完試這輩子這個(gè)班是聚不齊了，但，待你白發(fā)蒼老，你是否還記得曾天真無(wú)邪滿操場(chǎng)亂跑的我們？
新的學(xué)期，教室里依舊會(huì)坐滿了人，可找不到我們的身影。
“白云是藍(lán)天正在放的風(fēng)箏，青春是操場(chǎng)奔跑的我們”不要擔(dān)心受傷，勇敢的朝夢(mèng)想闖一闖。是啊，每天我都會(huì)想起大課間和體育課。在操場(chǎng)上演撕名牌的`我們玩三國(guó)殺的我們。那時(shí)我們是多么天真；多么無(wú)邪，有時(shí)說(shuō)這說(shuō)那；鬧這鬧那，都顯得非常和睦。但六年之后，我們還能像這樣嗎？
“楓下的秋千、盛夏的暗戀，我們說(shuō)過(guò)要永遠(yuǎn)在對(duì)方身邊，走廊的光線，剪影的校園，即將是從前，畢業(yè)的那天，許下的誓言，能不能別輕易說(shuō)再見(jiàn)，快門(mén)按下，手牽著手，暫停童年。”在小學(xué)，女生都有崇拜的男生，男生都有喜歡的女生，卻都不敢表達(dá)，直到畢業(yè)，也會(huì)有一絲絲后悔。畢竟是人生第一次喜歡，卻想寫(xiě)下永不放棄的誓言，可最后我們做得到嗎？都會(huì)想校服是唯一的情侶裝，畢業(yè)照是唯一的合照，都希望自己去初中后，在報(bào)道上看到你們的名字，但這可能嗎？
老師唯有騙我們的一句話是“六年真的很短”。
我們都希望老師可以把六年級(jí)期末試卷講一下！哪天約個(gè)時(shí)間，還是那些人，那個(gè)教室，那個(gè)座位，那個(gè)心情，這次，可以拖堂！
時(shí)間會(huì)帶走我那六年的小學(xué)時(shí)光，但帶不走那顆回憶的心。
照片的回憶作文 篇6
童年是什么？有人說(shuō)，童年是一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)只剩下回憶；也有人說(shuō)童年是一道菜肴，有酸的、甜的、苦的、辣的。在我看來(lái)，童年既是一桌菜肴，又是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，卻更像一串璀璨的珍珠，使人留戀；使人向往。想起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我記憶里的珍珠，一顆顆，一粒粒。從我腦海里；不，從我的心窩里跳出來(lái)。是啊，該出來(lái)了。也不知是怎么，我突然心血來(lái)潮，翻開(kāi)了儲(chǔ)存記憶的倉(cāng)庫(kù)——相冊(cè)。
�。《嗝疵篮玫挠洃�，翻開(kāi)第一頁(yè)，看見(jiàn)一個(gè)帶著一個(gè)小帽，坐在學(xué)步車(chē)上的小娃娃，臉上掛滿了笑容。我想你也想到了，對(duì)！這就是我。那一天，是我100天的紀(jì)念日，媽媽帶我去照相館，我笑嘻嘻地坐在學(xué)步車(chē)上，把上面的鈴鐺弄得叮當(dāng)響，在我心里，那可是一首悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲子，在一旁的'叔叔見(jiàn)了，拿起照相機(jī)，“咔嚓”，亮光一亮，將這歡樂(lè)的一瞬間永久留下。
第二張是我三歲那年，媽媽帶著我到公園里去玩，可照片上的我卻一臉傷心。原來(lái)是公園湖旁立了一個(gè)石獅子雕像，媽媽就讓我上去照一張照片留戀，可我一見(jiàn)那個(gè)雕像，心里就怕�？茨仟{子張牙舞爪，鋼牙緊咬的樣子，我很惶恐，尤其是它的眼睛，惡狠狠地瞪著你，越看越令人害怕，最后竟急得哭起來(lái)�？蓩寢寘s強(qiáng)迫我上去，進(jìn)退兩難。最后，我還是抽泣著被媽媽抱上去，在上去的一剎那，我哭得更厲害了，又心驚膽顫。之后，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“咔嚓”，拍下來(lái)這張充滿童真的照片。哈！沒(méi)想到我當(dāng)時(shí)那么膽小呀！我看到這兒，我逐漸想起學(xué)校墻壁上那張和同學(xué)們大合唱的照片。為了準(zhǔn)備這次比賽，我們付出了多少努力和心血呀！每天要將歌詞背得滾瓜爛熟，要試聲，唱不好重唱……當(dāng)開(kāi)始唱時(shí)，我心神不寧，把歌詞往了大半，所以唱時(shí)扭扭捏捏，音調(diào)不準(zhǔn)，結(jié)果可想而知�？墒俏覀儏s把這當(dāng)成一次教育，從失敗中吸取教訓(xùn)，希望能夠在下次比賽中發(fā)揮更好。
照片，可以留住我們童年美好的時(shí)候，可是又有什么東西，能夠展示我們的未來(lái)呢？也許未來(lái)不可預(yù)測(cè)的，所以，那就讓我們用創(chuàng)造美好童年的力量，去創(chuàng)造我們美好的未來(lái)吧！
照片的回憶作文 篇7
輕輕翻開(kāi)舊相冊(cè)，一張彩色照片映入眼簾。照片上的我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，露出幸福的笑容，它勾起了我美好的回憶。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，全校開(kāi)展演講活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)推舉一名同學(xué)參加演講，同學(xué)們都推舉了我。可我當(dāng)時(shí)連演講都不知道是什么，更別說(shuō)寫(xiě)演講詞了。我去和老師商量，能不能換個(gè)同學(xué)�？衫蠋焻s用那溫柔而又堅(jiān)定的眼神望著我，滿臉微笑地說(shuō)：“你是班上口才能力最好的人，這次演講非你莫屬，寫(xiě)演講詞有什么疑問(wèn)盡管來(lái)找我。”師命難違，我只好照辦。
太陽(yáng)出來(lái)了，散發(fā)出微弱的光亮，跟陰天沒(méi)什么區(qū)別。
下課后，我像霜打了的.茄子坐在課桌上，一言不發(fā)。同學(xué)們湊過(guò)來(lái)，你一言，我一語(yǔ)“我相信你一定能行的，加油！”“對(duì)啊，對(duì)啊，到時(shí)候可要為我們班爭(zhēng)光添彩哦！”有了同學(xué)們的鼓勵(lì)，我頓時(shí)有了信心，暗暗在心里對(duì)自己說(shuō)：加油！此時(shí)太陽(yáng)似乎越發(fā)明亮，燦爛的陽(yáng)光照耀在身上，暖融融的。
接下來(lái)的一個(gè)星期里，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我的演講已經(jīng)爐火純青了。
演講的那一天，艷陽(yáng)高照，春風(fēng)送暖，可這絲毫沒(méi)有緩解我緊張的情緒。臺(tái)下人群黑壓壓一片。我的手心直冒冷汗，雙腿開(kāi)始發(fā)軟，仿佛別人輕輕碰我一下就會(huì)跌倒在地。下一個(gè)就該我上場(chǎng)了。回想我昨天練習(xí)時(shí)有些詞還記不住，我更加緊張了。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……五分鐘過(guò)去了。主持人宣布：“下面有請(qǐng)五號(hào)選手胡楊柳，她演講的題目是……”臺(tái)下靜極了，仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)聲音，我的心就像懷揣一只調(diào)皮的小兔子，怦怦地跳個(gè)不停。看到那些熟悉的身影，看見(jiàn)他們鼓勵(lì)而期盼的目光，我頓時(shí)有了勇氣……“我的演講完畢，謝謝大家！”臺(tái)下響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。
當(dāng)老師宣布我獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，我十分激動(dòng)，慌忙跑上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，老師拍下了這美好而又意義的照片。一顆顆“金豆豆”從臉龐慢慢流下來(lái)，這是激動(dòng)之淚，成功之淚，更是幸福之淚。演講完畢后，我一路蹦跳著回家，小草似乎在向我招手，花兒似乎在向我微笑。
是老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)讓我有了這次成功，每每翻開(kāi)相冊(cè)，我就會(huì)想起這甜蜜的經(jīng)歷，想起可親的老師，可愛(ài)的同學(xué)們，嘴角便露出一抹燦爛的微笑。
照片的回憶作文 篇8
每當(dāng)翻開(kāi)那本相冊(cè)時(shí)，一個(gè)一個(gè)記憶浮現(xiàn)在我的眼前。讓我最難堪的一定是那一張，這是我永遠(yuǎn)抹不掉的黑歷史。
在兩年前的暑假里，我們一家去游樂(lè)園玩。其中最令我難忘的一定是坐摩天輪。因?yàn)槲夷懽雍苄�，又不知道因�(yàn)槭裁纯指摺Ｎ覀兗揖臀乙粋�(gè)，連比我小7歲的妹妹都不怕還興奮的笑。我都害怕得“要命”雙手緊緊地抓住欄桿。雙眼亂看，一看外面或下面，新就“怦怦”地跳心慌得好像要跳出來(lái)似的。真后悔為什么當(dāng)時(shí)要坐上去呢？為什么不在下面靜靜地等著他們呢？媽媽像是我肚子里的蛔蟲(chóng)，知道我在想什么�！笆郎鲜菦](méi)有后悔藥的。”妹妹也隨聲附和。不過(guò)最重要的是媽媽還拿出手機(jī)準(zhǔn)備給我拍照，讓我擺一個(gè)好看的姿勢(shì)。可別提了，我都坐立難安想馬上蹦下去了，哪還有心思拍照呀。我也知道我當(dāng)時(shí)的表情和神態(tài)動(dòng)作一定很好笑。所以我用手捂住了臉，用那微微顫抖的`聲音懇求媽媽不要拍了。也許是媽媽覺(jué)得我很可憐就收回了手機(jī)。可一旁的妹妹卻笑我還說(shuō)了一句讓我至今難忘的話：“姐姐不怕，妹妹保護(hù)你�！边�用她那雙小手拍拍我的背。像是一個(gè)母親保護(hù)自己的子女，我在她的眼里顯得十分渺小。我頓時(shí)羞紅了臉。我本以為逃過(guò)了一劫�？蓻](méi)有想到媽媽在摩天輪到達(dá)最頂端的時(shí)候用手機(jī)的快門(mén)鍵記錄下了我那“精彩”的瞬間。我知道為時(shí)已晚。我苦苦哀求媽媽刪掉照片，可我又怕。于是只有到了地面才能行動(dòng)了。剛下摩天輪我就拿走了媽媽的手機(jī)把照片刪了，可媽媽卻在笑。妹妹還在旁邊說(shuō)還要再玩一遍，當(dāng)然我是不愿意的。
游玩回來(lái)后，洗的照片也到了。我翻看時(shí)看見(jiàn)了那張?jiān)谀μ燧喩吓牡恼掌殖泽@。我不是已經(jīng)刪了嗎。我去問(wèn)了媽媽，媽媽告訴我：“我上傳到QQ空間了�！蔽医K于明白了媽媽笑的原因。妹妹看到照片后哈哈大笑。還拿著到處給人看。不停的和別人說(shuō)我的丑事。于是這件事就成為了我現(xiàn)在印象最深的事也是我最大的黑歷史了。唉！太苦惱了。
每一個(gè)照片都有自己的故事，那本相冊(cè)還放在我的床頭柜里呢！
每一次的情感，每一次的回憶，都是在心里的懷念。
照片的回憶作文 篇9
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末，我翻開(kāi)相冊(cè)，想起了一個(gè)美麗的回憶。
那是20--年國(guó)慶假期的一天，我們一家人來(lái)到了桃花島游玩，除了欣賞美麗的秋景外，我還有一個(gè)任務(wù)——學(xué)習(xí)輪滑。秋天的桃花島非常美麗，五顏六色的花鋪滿了綠色的草坪，游玩的人都很開(kāi)心，而我又緊張又充滿了期待。
來(lái)到一塊空地上，我準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)習(xí)輪滑。我戴好頭盔，綁好護(hù)膝、護(hù)肘，穿好輪滑鞋，準(zhǔn)備就緒！我試著跨出了第一步，已經(jīng)很小心很小心了，可還是摔倒了。這個(gè)跟頭摔得真疼啊，可我并沒(méi)有放棄，在爸爸媽媽的攙扶下又站了起來(lái)�！爸匦麻_(kāi)始！”我暗暗下了決心。這次我更加小心，慢慢地試探著滑出了一小步，“太好了，沒(méi)有摔倒！”就在我得意揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，輪滑偏偏和我作對(duì)，“撲通”，我再次摔倒了。這次摔得更疼了，我差點(diǎn)就哭了出來(lái)。我坐在地上望著媽媽，眼神里寫(xiě)滿“我不想滑了……”爸爸媽媽似乎看出了我的心思，把我扶了起來(lái)，然后一人一邊扶著我一步一步跟著我滑。這次真的沒(méi)有摔倒，我跨出了第二步、第三步、第四步……爸爸媽媽開(kāi)始松手了，我害怕地說(shuō)：“別松手，我害怕！”“加油！”爸爸干脆的聲音響了起來(lái)。我得到了鼓勵(lì)，對(duì)自己說(shuō)：“不要怕，沒(méi)有什么可以阻擋我的！”
我繼續(xù)向前滑著。每滑一步都很小心，再也不害怕了。我試著加速，往左一滑，呵呵，再往右一滑，哈哈，滑行自如！我向著遠(yuǎn)處美麗的景色滑去，越滑越暢快，風(fēng)一樣的自由，風(fēng)一樣的速度，真是太棒了！爸爸媽媽在我身后開(kāi)心地笑著，沒(méi)想到自己這么快就學(xué)會(huì)了輪滑。這時(shí)候，旁邊走過(guò)的.叔叔似乎被我們的笑聲吸引了，他用相機(jī)拍下了我們一家快樂(lè)的笑容。
每當(dāng)我看到這張照片，就會(huì)想起那天回家的路上媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“爸爸媽媽可以扶著你的手，但是路要靠你自己去走！”
照片的回憶作文 篇10
在一個(gè)星期日的下午，我寫(xiě)完作業(yè)后覺(jué)得無(wú)事可做，于是翻開(kāi)了相冊(cè)。我一邊看一邊樂(lè)，照片實(shí)在太有意思了，但是，突然有一張照片讓我馬上嚴(yán)肅起來(lái)，讓我回憶起這張照片的故事。
這張照片里，刺眼的陽(yáng)光照射在大地上，是那么的強(qiáng)烈，一個(gè)大汗淋漓的勞動(dòng)者身穿深藍(lán)色的工作服，在裝扮那些美麗的植物，旁邊有許多過(guò)路者，但都沒(méi)有那位勞動(dòng)者吸引人的眼球，湛藍(lán)的天空中萬(wàn)里無(wú)云，好像云彩都被趕跑了似的。
那是一個(gè)煩惱的日子，在我去高中部時(shí)，我腦袋里一直在想還未改完的錯(cuò)題，心里就像被一層層烏云所覆蓋，再也沒(méi)有心情干任何事，但是，當(dāng)我走過(guò)經(jīng)綸廣場(chǎng)的時(shí)候，看見(jiàn)一棵棵綠油油的樹(shù)木，一叢叢既美麗又可愛(ài)的小草，一朵朵笑得燦爛的花朵，我的心情立刻好了起來(lái)，仿佛景色像仙境一般美麗，可我無(wú)意中看見(jiàn)了一位工作人員，原來(lái)他就是美化那些植物的造型師，但是我看見(jiàn)他滿頭大汗，好像落湯雞似的，而且工作服上到處都是一些干活所留下的泥土痕跡，感覺(jué)和那些美麗的植物一點(diǎn)兒也不搭配。
于是我停下腳步，認(rèn)真觀察了他一小會(huì)兒，只見(jiàn)他用嫻熟的技術(shù)為植物裝扮，不一會(huì)兒，一朵朵花就如花仙子一般�？梢詮乃耐饷草p易看出，他工作了很長(zhǎng)的時(shí)間，但是他仍然在不辭辛苦的忙著，沒(méi)有絲毫想休息一下的想法�；鹄崩钡奶�(yáng)正照在他的身上，白云也好像在和他作對(duì)，總是不愿意遮住太陽(yáng)，植物們似乎也被這種天氣所干擾，一直在不停的晃動(dòng)。雖然環(huán)境是那樣的'惡劣，但是他始終不被打垮，依然在為植物打扮。最后，我忍不住拍下了這個(gè)畫(huà)面。
這件事情讓我印象深刻，記憶猶新，仿佛在昨天剛剛發(fā)生，他的精神打動(dòng)了我，身為一個(gè)勞動(dòng)者，沒(méi)有把工作當(dāng)成要完成的任務(wù)，反而把它當(dāng)成了生活中的一部分，一直在默默奉獻(xiàn)。這張照片背后的故事真是引人深思，讓人感動(dòng)。它代表了所有的無(wú)私勞動(dòng)者，他們就像一顆顆在夜空中閃爍的美麗星星，照耀著我們。文/張文喆
照片的回憶作文 篇11
今天正在找書(shū)，翻了翻柜子，一本相簿出現(xiàn)在了我的眼前。不自覺(jué)地打開(kāi)來(lái)看，目光停留在上面許久沒(méi)能移開(kāi)，那一張張保存完好的相片裝滿了我童年的回憶，叫我怎么舍得快速翻過(guò)呢？最后我的目光停留在了那一張相片上。
相片上是我和我的三個(gè)小伙伴以及戴老師在田家中學(xué)的教學(xué)樓頂上嬉戲打鬧，他們是我童年時(shí)最要好的朋友，給我印象最深的人。也正是那次和他們一起玩，我們親身實(shí)踐明白了一個(gè)當(dāng)時(shí)還不知道怎么說(shuō)的道理：紙飛機(jī)“翅膀”的`形狀決定紙飛機(jī)的飛行路線。雖然知道這個(gè)規(guī)律，雖然不知道如何表達(dá)，但我們還是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)并運(yùn)用這個(gè)規(guī)律，想盡辦法來(lái)這出更多更好的紙飛機(jī)，讓他們飛得更高更遠(yuǎn)更快。我們站在高高的教學(xué)樓上面，將那些紙用心地折來(lái)折去，我們有的人折成扇形，讓它們能安全的飛回來(lái)并著陸在腳下；有的人折成弧形，讓它們飛得更高更快；有的人折成梭形，讓他們飛得更遠(yuǎn)……像這樣的例子多得數(shù)不清。紙一張張的減少，我們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)探究出來(lái)的規(guī)律也越來(lái)越多。我們快樂(lè)極了，像是一群自由翱翔的鳥(niǎo)一樣快樂(lè)。
戴老師站在我們的旁邊，看著我們折出的紙飛機(jī)一個(gè)比一個(gè)飛得遠(yuǎn)，飛得高，臉上總是露出幾絲欣慰的笑容。我還記得，那時(shí)他時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)、關(guān)心我們。因?yàn)樘锛业奶鞖夂軔毫樱f(shuō)熱，熱到讓人汗流浹背，說(shuō)冷，冷到讓人瑟瑟發(fā)抖，所以戴老師總是在天熱的時(shí)候給我們送來(lái)幾杯自制的橙汁冰棍，在天冷的時(shí)候給我們送來(lái)一個(gè)熱水袋，一件外套，或者是一杯熱飲。戴老師總是用各種方法讓我們精神充沛，時(shí)刻擁有著一顆想去探究的好奇心。在我們看來(lái)，戴老師就是我們的第二個(gè)啟蒙老師，雖然沒(méi)有教我們知識(shí)，卻教會(huì)了我們實(shí)踐，讓我們自己探究出了一個(gè)個(gè)物理定律，雖然一時(shí)不知道是什么玩意兒，但最后學(xué)到了這個(gè)知識(shí)后，也會(huì)覺(jué)得記憶頗深吧。
相片上的四個(gè)小伙伴如今都已經(jīng)長(zhǎng)大了，分到了不同的學(xué)校不同的班級(jí)�；叵肽菚r(shí)，我們?cè)谝粋�(gè)屋頂放飛了許多的紙飛機(jī)，放飛了許多個(gè)夢(mèng)想，放飛了許多個(gè)童年的心……
照片的回憶作文 篇12
望著照片上的那所學(xué)校，我的思緒又伴隨著飄飄忽忽的蒲公英飛到了以前，回到了以前的快樂(lè)童年……
記得是在04年進(jìn)的那所學(xué)校，寬闊的風(fēng)雨操場(chǎng)，青石板鋪成的小路，一切都是自然親切的。
記得當(dāng)時(shí)是背著小書(shū)包，蹦著跳著跑進(jìn)去的，許許多多的小同學(xué)，擠在一模一樣的小桌子后面，把腰板挺得直直的，內(nèi)心中充滿了喜悅，激動(dòng)與開(kāi)心讓我喜歡上了這個(gè)地方。許許多多的老師，都那么和藹可親，即使有嚴(yán)厲的目光，也不會(huì)讓我們感到沮喪。許許多多的書(shū)本，我們拿著筆，工工整整的寫(xiě)，雖然慢，雖然歪，但鉛筆的印痕直接穿透了了好幾頁(yè)。一下課，就跑到操場(chǎng)上，趁著老師不注意，揪一個(gè)小小的蒲公英，吹一口氣，它那嬌小的身影就會(huì)撐著潔白的小傘飛進(jìn)窗子，有一種夢(mèng)幻般的感覺(jué)。一切的一切，都是稀奇的，都是好玩的，都是從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的。
但在稀奇的同時(shí)，天天望著樓上，天天望著比我們高的哥哥姐姐們，羨慕不已……
一晃就是五年，似乎分別都在一瞬間。當(dāng)一切不再稀奇，當(dāng)一切都變的熟悉的'時(shí)候，我們也變成了曾經(jīng)羨慕不已的“哥哥姐姐”們，從一根根印著卡通的鉛筆，到了筆桿烏黑油亮的鋼筆，上課也不再像以前那樣稀罕了，不會(huì)再因?yàn)橐粋�(gè)表?yè)P(yáng)而高興好長(zhǎng)時(shí)間了，不再因?yàn)橐欢↑c(diǎn)兒小事而吵起來(lái)了，但是沒(méi)有變的，只有我們的友誼……
分別就在一轉(zhuǎn)眼。還是進(jìn)入校園，不再蹦跳了，只是默默地看著周?chē)囊磺�，享受著兒時(shí)的快樂(lè)。臨走時(shí)，不忘拍張照，再走一遍兒時(shí)的小路，發(fā)現(xiàn)一切并不遙遠(yuǎn)，還有許許多多的秘密等待著去發(fā)現(xiàn)……
再也找不到蒲公英了，不知道是被我們吹光了還是被老師拔掉了，光禿禿的地上，找不到那嬌小的影子了，感到心里空落落的。想像著那白色的蒲公英，試圖尋找著那詩(shī)情畫(huà)意的感受，我突然感到，這不就如我們自己?jiǎn)幔勘緛?lái)都在一起，但是為了自己未來(lái)的路，不得不飛向遠(yuǎn)方，插根在遍地，哪里都有同伴，但彼此不常相見(jiàn)，只有深深地思，沉沉的念……
坐在窗前，望著那張照片，回憶中，嘴角不禁漾起一絲微笑。
“小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景……”
照片的回憶作文 篇13
每一張照片都包含著美好的回憶，往日的照片讓我回憶起往事，那感覺(jué)真好。其中我最喜歡看的還是那張我和駱駝合影的照片。這張照片對(duì)我來(lái)說(shuō)，猶如珍貴，因?yàn)樗涗浟宋摇坝赂摇钡囊凰查g。
那張“寶照”是在一個(gè)夏天中誕生的。那時(shí)，天真活潑的我正在?石風(fēng)景區(qū)玩耍。突然，一個(gè)既熟悉又陌生的“怪物”映入眼簾，一身長(zhǎng)毛，背上有兩座“小山”……那不是駱駝嗎？我身上的“好奇細(xì)胞”被激活，我情不自禁地走上前去，好奇地打量著它，這就是“沙漠之舟”？一個(gè)丑樣子……
爸爸見(jiàn)我對(duì)駱駝感興趣，便建議我和駱駝合影。我有些猶豫：駱駝會(huì)不會(huì)一下子把我甩下去？它會(huì)咬人嗎……站在一旁的爺爺則認(rèn)為這是我——膽小鬼鍛煉的好機(jī)會(huì)。我在爺爺?shù)膭裾f(shuō)下，終于同意和駱駝合照，可又轉(zhuǎn)念一想：“不行，不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一，我得試探一下。我拿起一把樹(shù)葉，畏畏縮縮地靠近駱駝……哪知這家伙一點(diǎn)兒也不知道“禮貌”，毫不客氣地湊近我的手，津津有味地咀嚼，一點(diǎn)兒也不怕，多大方�。�
經(jīng)過(guò)和駱駝的一番接觸，我戰(zhàn)勝了自己，大膽地騎上去。雖說(shuō)不怕，但心里還是有些害怕，動(dòng)物的脾氣你能摸清嗎？爺爺端好照相機(jī)，我緊張得連雞皮疙瘩都起來(lái)了，臉上表情嚴(yán)肅，可“駱駝先生”一點(diǎn)兒也不急，呼吸平穩(wěn)，體溫正常……“咔嚓”一聲,爺爺終于“大發(fā)慈悲”按下了快門(mén)，我連滾帶爬，迫不及待地以“狗爬式”回到了地上，頭一次感覺(jué)到，腳踏實(shí)地的感覺(jué)真好！你別忙著笑我，今兒我敢騎駱駝對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是“三百六十度大飛躍”了。
如今，這張和駱駝合影的.照片我還藏著，我經(jīng)常把它取出細(xì)細(xì)端詳。回憶，多沒(méi)好啊！它像銀河一般群星璀璨，兒時(shí)的一舉一動(dòng)融入了我美好的回憶之河，我和駱駝的合影也化作一顆閃亮的“快樂(lè)之星”，走進(jìn)了美好的回憶……
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