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(精華)我的榜樣作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的我的榜樣作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的榜樣作文 篇1
一個(gè)小小的舉動(dòng),深深的影響了我,讓我明白了榜樣的力量是如此之大。
——題記
“……如果您的身邊有老、弱、病、殘、孕和小孩等,請(qǐng)您主動(dòng)為他們讓個(gè)座……”,公交車(chē)上隨時(shí)都能聽(tīng)到這樣的提醒話語(yǔ)。有一次在公交車(chē)上,好不容易找到個(gè)座位,正心滿(mǎn)意足的坐著看書(shū),車(chē)停了又啟動(dòng)了,突然一個(gè)身影撲向我,我趕緊躲開(kāi),抬眼一看,原先是一個(gè)老爺爺因?yàn)楣卉?chē)起步而沒(méi)站穩(wěn)打了一個(gè)趔趄。車(chē)子繼續(xù)前行,我也埋下頭看書(shū),老爺爺就在我的身邊站著,突然聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的聲音從后方想起:“老爺爺,您到這兒來(lái)坐吧”。
我回過(guò)頭去,看到老爺爺顫顫巍巍地扶著過(guò)去,走到了一個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的小弟弟身邊。老爺爺連聲道謝,慢慢地坐下,問(wèn):“那你坐哪兒啊”,老人說(shuō)著就要站起身來(lái),小弟弟忙不迭的說(shuō),“我立刻就要下車(chē)了,您坐吧”,說(shuō)著就走向后門(mén)。哦,原先是要下車(chē)了所以才讓老爺爺坐呢,我又繼續(xù)埋頭看我的書(shū),過(guò)了幾站,我該下車(chē)了,我起身走到后門(mén),驀然看到一個(gè)熟悉的身影:那不是剛才讓坐的小弟弟嗎?
他不是說(shuō)立刻就要下車(chē)所以才把座位讓給老爺爺?shù)膯?他怎樣還站在這兒啊?我突然間仿佛明白了,他不是立刻要到站了,而是為了不讓老爺爺坐得不安心,所以說(shuō)了這么個(gè)美麗的謊言。我的心里突然有一種說(shuō)不的'滋味,我原先以為他只是做一個(gè)順?biāo)饲椋瑳](méi)想到……我的心里充滿(mǎn)了愧疚,充滿(mǎn)了自責(zé),充滿(mǎn)了懊惱。
從那以后,每次我坐公交車(chē)的時(shí)候,我的眼前都會(huì)出現(xiàn)那個(gè)小弟弟的身影,每次當(dāng)我找到座位的時(shí)候我都在尋找有沒(méi)有老人或小孩,這好像已經(jīng)成了一個(gè)習(xí)慣,有時(shí)候我都感覺(jué)好像我坐下都是為了要幫那些沒(méi)找到座位的老人或是其他不方便的人占著座位呢。此刻我只要坐公交車(chē)都會(huì)有一種不自覺(jué)的高興,因?yàn)槲矣钟锌赡軒兔e人了。
榜樣,這兩個(gè)字,跟年齡的大小,體態(tài)的高矮或胖瘦,事跡是否為人明白這些都不重要,重要的是你要從中能夠?qū)W到很多東西。說(shuō)真的,到此刻我也不明白那個(gè)小弟弟的名字和年齡,可是我以為這些已經(jīng)不重要了,重要的是他的行為已經(jīng)深深地在我的心中扎根了,并且會(huì)一向影響著我。
我的榜樣作文 篇2
1898年12月26日,一位年輕漂亮神色莊重又略帶疲倦的婦女走上講臺(tái),宣布她與丈夫的驚人發(fā)現(xiàn)時(shí),全場(chǎng)震驚了,從此,物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代,而她那美麗莊重的形象也就從此定格在歷史上、定格在每個(gè)人的心里。
我是在初中課本《我的信念》中認(rèn)識(shí)瑪麗居里的。她那堅(jiān)定的信念、堅(jiān)韌不拔的意志,令我肅然起敬。
我敬仰她的堅(jiān)定信念。別人在海灘上撿到一塊貝殼,她卻要研究一下,這貝殼是怎樣生,怎樣長(zhǎng),怎樣沖到海灘上來(lái)的。別人摸瓜,她尋藤。別人摘葉,她向根。是她提出了放射性這個(gè)詞。兩年后,她發(fā)現(xiàn)了釙,接著發(fā)現(xiàn)了鐳,冰山露出了一角。為了提煉純凈的鐳,她終日在煙熏火燎中損拌著鍋里的礦渣。她衣裙上,雙手上留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。終于經(jīng)過(guò)3年零9個(gè)月,他們從成噸的礦渣中提煉出了0.1克氱化鐳。在幽暗的破木棚發(fā)出略微藍(lán)色的熒光,你可知,這是一位美麗的女子用生命和信念換來(lái)的。
我敬仰他的堅(jiān)韌不拔。千百年來(lái),漂亮就是一個(gè)女人的最高榮譽(yù),最大資本,可她偏偏沒(méi)有利用這一點(diǎn)資本。她戰(zhàn)勝自我也恰恰就是從這一點(diǎn)開(kāi)始的。記得他中學(xué)畢業(yè)后在城里鄉(xiāng)下當(dāng)了7年家庭教師,積攢了一點(diǎn)學(xué)費(fèi)就到巴黎讀書(shū)時(shí),當(dāng)時(shí)女大學(xué)生很少,這個(gè)高額頭、藍(lán)眼睛,身材修長(zhǎng)的漂亮的異國(guó)女子,很快每天到的最早,坐在前排,給那些追尋的.目光一個(gè)無(wú)情的后腦勺。她堅(jiān)定、剛毅、有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求,為了不受漂亮的干擾,她故意把一頭金發(fā)剪得很短。
她的勤奮刻苦更是令人敬仰。她本來(lái)住在姐姐的家中,為了求得安靜,便一人租了間小閣樓,一天只吃一頓飯,日夜苦讀,晚上冷得睡不著,就拉把椅子壓在身上,以取得一點(diǎn)感覺(jué)上的溫暖。這種心無(wú)旁騖、懸梁刺股、臥薪嘗膽的進(jìn)取精神,就是一般男子也難做到的啊。宋玉說(shuō)有美女在墻頭看他三年而不動(dòng)心;范仲淹考進(jìn)士前在一間破廟里讀書(shū),晨起煮粥一碗,冷后劃作四塊,是為一天的干糧。而在地球那一邊為法國(guó),一個(gè)波蘭女子也這樣心靜,這樣執(zhí)著,這樣的耐得苦寒,她以25歲的妙齡,面對(duì)追求者如潮而心不動(dòng)。她有大志,有大求。她知道只有發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造之花才能永開(kāi)不敗的美麗。
居里夫人淡淡的生活,執(zhí)著的進(jìn)去。她是一位挺立在智慧高地的偉人,永葆理想性的美麗。
居里夫人,我永遠(yuǎn)的敬佩你。
我的榜樣作文 篇3
“唉!你課堂作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)?”
“沒(méi),還多著呢!”
“怎么還不下課呀!”
“就是,音樂(lè)課可真是無(wú)聊!”
……
就在這樣吵鬧、亂、靜不下心的班級(jí)里(特別解釋?zhuān)褐挥幸魳?lè)課是這樣,其它課我們還是很安靜的哈)有個(gè)女孩靜悄悄地在學(xué)習(xí),看課文、背概念、寫(xiě)作業(yè)……
她便是李紫軒,那時(shí)我們才上四年級(jí),音樂(lè)課老師一直是隨緣,你想這就學(xué),不想不勉強(qiáng),上完必學(xué)課程后,便打開(kāi)音箱,給同學(xué)們放幾首好聽(tīng)的歌,好讓我們能安靜下來(lái),寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)。但總會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)耐不住寂寞,忍不住說(shuō)幾句話,吸引其它同學(xué)也跟著說(shuō)了起來(lái),原本安靜的教室變得如菜市場(chǎng)一般吵鬧。音樂(lè)老師吼了幾句,也不咋管用,無(wú)奈放棄,不再管教。
其實(shí),我們只怕語(yǔ)數(shù)老師,最多怕一個(gè)長(zhǎng)相兇惡一點(diǎn)的體育老師,其它老師嘛,呃,一直就是那種“你來(lái)啊,我可不怕”的感覺(jué),這是一條死定律(限劉孝貝爾名言,呵呵呵)
可就是這樣的環(huán)境里,李紫軒還能認(rèn)真學(xué)習(xí),著實(shí)令我欽佩。連我都是只能通過(guò)看課外書(shū)來(lái)壓抑自己內(nèi)心的波動(dòng),其實(shí)更多時(shí)候豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)來(lái)自外界的聲音!肮,哈哈!畫(huà)得好丑!”“哈哈……!”隨著一陣陣抑揚(yáng)頓挫的笑聲,我自然忍不住,松開(kāi)緊繃的臉跟著笑起來(lái)。你也不要不相信,聽(tīng)著一種被修飾過(guò)后,故意搞笑的笑聲,你難道不會(huì)笑嗎?
優(yōu)秀的.同學(xué)——李紫軒,她還在寫(xiě)。有的時(shí)候我都懷疑李紫軒是不是有特異功能?真是比“陳獨(dú)秀”還秀。∨梦以趧e人面前自夸自擂都不好意思了。嘿!陳獨(dú)秀同學(xué),你弄得李大釗同學(xué)都沒(méi)能發(fā)言權(quán)了!
玩笑歸玩笑,但是我的內(nèi)心其實(shí)是很欣賞、很欽佩李紫軒同學(xué)的細(xì)心、認(rèn)真、不服輸、爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝坏娘L(fēng)格。每一次考試后,李紫軒都會(huì)拿著試卷去“挑刺”。(喂喂,同學(xué)們,你們可看清楚了,我加了引號(hào)哦?是為了體現(xiàn)她的認(rèn)真,可不是貶義喲。┧龝(huì)把錯(cuò)題仔細(xì)對(duì)照,找出錯(cuò)誤的根源,反復(fù)練習(xí)。雖然只是小小的兩件事,但對(duì)當(dāng)時(shí)的我啟發(fā)很深,讓我學(xué)到了她認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,才激發(fā)我在五六年級(jí)取得了很大的進(jìn)步。
這兩件事距離現(xiàn)在已有兩年了,我一直用魯迅一句名言來(lái)激勵(lì)自己:不恥最后,即使慢,馳而不息,縱令落后,縱令失敗,但一定可以達(dá)到他所向往的目標(biāo)。
我的榜樣作文 篇4
“同學(xué)們,你們要多向小A同學(xué)學(xué)習(xí),在昨天的隨堂小測(cè)驗(yàn)中,他拿到了班級(jí)最高分……100分,如果……”老師停頓了一下,把視線移到另一邊,“……小B同學(xué)的學(xué)習(xí)要抓緊了,雖然學(xué)習(xí)非常努力,但這次還是……沒(méi)有考好……”同學(xué)們以崇拜的目光看著小A,忽略了小B,我也把小A視作了我的榜樣。
那天放學(xué),我走到校門(mén)口時(shí),發(fā)現(xiàn)忘記拿飯盒了,急忙轉(zhuǎn)身往回跑,去教室拿飯盒。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我聽(tīng)到了小A的聲音……我想起來(lái),今天是小A跟小B的值日,這時(shí),一陣話語(yǔ)傳入我耳中,也許是因?yàn)殡x得過(guò)遠(yuǎn),聽(tīng)到的話總是斷斷續(xù)續(xù)的:“你要好好打掃……讓老師認(rèn)為……把教室打掃得……不留一點(diǎn)……灰塵,讓老師認(rèn)為是我……”什么意思?我放慢了腳步,希望能弄清楚是怎么回事,又一陣小A的話語(yǔ)傳入耳中:“讓我跟老師說(shuō)你沒(méi)打……就走了……罰你抄課文……像……的人,又何必……只要學(xué)習(xí)好就行了,不用……”我聽(tīng)得糊里糊涂,不理解這些話語(yǔ)是什么意思……
走到了教室門(mén)前,我推開(kāi)門(mén),只見(jiàn)小A坐在座位上,見(jiàn)到我,急忙將手里的什么書(shū)塞進(jìn)了課桌,站了起來(lái),裝模作樣地拿起靠在一邊的掃帚,在地上劃拉幾下,臉上露出了一絲尷尬,不過(guò)很快便掩飾過(guò)去了,小B看了看小A說(shuō):“算了,這里你別掃了,我都掃過(guò)了……”看著小B滿(mǎn)身大汗的樣子,又看了看教室的`地面,我似乎明白了什么。想到小A在老師面前的模樣,心里對(duì)他一陣淡淡的不滿(mǎn),又看到小B,滿(mǎn)頭大汗地,還在忙碌,又想到他平時(shí)經(jīng)常幫助他人,一有空便拿著練習(xí)卷做題目。這時(shí)小A有些心虛的聲音打斷了我的沉思:“那個(gè)……你,什么時(shí)候來(lái)的?”我眼睛一眨,答道:“剛來(lái)!忘了拿飯盒……”說(shuō)完拿著飯盒就走了。出門(mén)的那一刻,我心中的榜樣似乎換了一個(gè)人,不再是單單成績(jī)優(yōu)異的小A,而是樂(lè)于助人的小B……
第二天早自修,老師又在夸獎(jiǎng)小A學(xué)習(xí)努力,做事認(rèn)真,我卻有了一絲反感。轉(zhuǎn)過(guò)頭看了看小B,發(fā)現(xiàn)他若無(wú)其事地坐在座位上聽(tīng)著老師夸獎(jiǎng)小A,仿佛這一切都跟他無(wú)關(guān)一般……
原來(lái)小B他才是我的榜樣,因?yàn)槌煽?jī)可以靠努力獲得,而人品必須有長(zhǎng)期的積累才行……
我的榜樣作文 篇5
她是我們“兄弟班”的體委,高高的個(gè)子,長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾,走路帶風(fēng),還總能看到那副黑色眼鏡后,堅(jiān)定的眼神,有如她對(duì)待自己工作的盡職盡責(zé)。她是我的榜樣,她的舉動(dòng)銘刻于我心。
體育課從不會(huì)因?yàn)樘鞖庋谉岫毕,身為體委的我倆還要提前擺放好墊子,對(duì)此我萬(wàn)般不情愿于是乎就橫豎不一地把墊子隨意放下,算是敷衍了事了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭,想催促她快一些,卻看見(jiàn)她擺放、蹲下、瞄準(zhǔn)、對(duì)齊,一絲不茍地把一個(gè)個(gè)墊子碼放整齊。雖然比我慢的多,但身后那橫平豎直排列著的墊子,看著頗為壯觀。再看看我剛才“擺好”地墊子,簡(jiǎn)直是天差地別。我不由得臉紅起來(lái),擦擦臉上的汗水,重新去調(diào)整那些歪歪扭扭的墊子。走到她身邊時(shí),與她相視一笑,夸贊她:“你好認(rèn)真!”“身為體委,就要盡職盡責(zé)啊,不能辜負(fù)老師的托付,”她淡淡地說(shuō)道,“再說(shuō),這也是為了同學(xué)們一會(huì)兒更方便地活動(dòng)。”同是體委,她沒(méi)有一絲抱怨,沒(méi)有一絲怠慢,對(duì)待工作全心全意,而我……真為自己一開(kāi)始的偷懶而羞愧!從這之后,我們每次上課前都盡心竭力做好準(zhǔn)備工作,我和我的榜樣成為了老師得力的左膀右臂。
“鈴鈴鈴……”耳畔響起上課鈴兒。這節(jié)課我們要進(jìn)行長(zhǎng)拳考試。我怕出錯(cuò),就躲到了一旁。她走過(guò)來(lái),拉著我:“走吧,身為體委,咱得先考!边@句話使我心頭一震,“以身作則”對(duì)于她而言不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已,更是化作了自己的行動(dòng)?纪暝嚭,我自認(rèn)為完成了任務(wù),便跑到一旁打起排球。一不小心排球飛到了她的'身旁,而她周邊還有幾個(gè)正在練習(xí)長(zhǎng)拳的同學(xué),她正手把手地教著沒(méi)考的同學(xué)!澳愣伎纪炅,玩兒會(huì)兒吧!”我招呼著她,她卻說(shuō):“爭(zhēng)取能讓所有同學(xué)都考完!”我陷入了沉思……她不僅以身作則,引領(lǐng)著同學(xué)們,還盡自己所能幫助同學(xué)們,這才是一個(gè)體委的模樣啊!想到這里,我趕忙放下排球,招呼著班里其他同學(xué)抓緊練習(xí),并隨著她的樣子,或肯定做得好的,或示范教還需要提高的。一節(jié)課過(guò)去了,我和我的榜樣助力同學(xué)們完成了考試。
她,是我的榜樣,是她,用這一樁樁小事,告訴了我盡職盡責(zé)。
我的榜樣作文 篇6
何健行是我們班的學(xué)霸,楊老師每次提起他都說(shuō):“瞧人家何健行,成績(jī)好,習(xí)慣好,考試從來(lái)不會(huì)犯低級(jí)錯(cuò)誤。再瞧瞧你們,計(jì)算錯(cuò)一大堆,單位名稱(chēng)也漏寫(xiě),這里丟一分,那里丟一分,分都被你們丟光了!边@樣的話聽(tīng)多了,我在心里暗暗下了決心:這有什么了不起的?我也能做到!非超過(guò)何健行不可!
很快,機(jī)會(huì)來(lái)了——學(xué)校以年級(jí)為單位舉行月考。老師說(shuō)月考成績(jī)最優(yōu)秀的同學(xué)可以到報(bào)告廳接受隆重的'表彰。試卷一發(fā)下來(lái),我就快速地掃了一眼,心里暗喜:這些題目都是我復(fù)習(xí)過(guò)的,100分絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題!我卯足了勁,想要超過(guò)何健行。因此,我比平常更嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì),做完題后,檢查了四五遍才交卷。我偷偷地瞄了一眼何健行,他握著筆在冥思苦想,好像是不會(huì)做,看來(lái)是遇到難題了,我猜他這次拿100分有點(diǎn)懸。
到了第二天,楊老師抱著一大摞試卷來(lái)到教室,她清了清嗓子,公布考試情況:“這次的題目有點(diǎn)難,可我們班還是有三個(gè)同學(xué)獲得了100分,他們分別是——”會(huì)有我嗎?我的心都提到了嗓子眼兒了,手心也直冒汗。老師說(shuō):“分別是——廖宛楷軒,張益鋮,何健行!蔽遗d奮地握緊拳頭,在心里大叫一聲“耶!”
隨后,楊老師把試卷發(fā)下來(lái),讓同學(xué)們訂正錯(cuò)誤。教室里安靜極了,只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的沙沙聲。突然,一個(gè)響亮的聲音打破了教室的寧?kù)o:“老師,這道題我的單位寫(xiě)錯(cuò)了,您沒(méi)有發(fā)現(xiàn)!贝蠹已曂,是何健行,只見(jiàn)他舉著試卷,要求老師把分?jǐn)?shù)改過(guò)來(lái)。我愣住了:明明得了100分,干嗎主動(dòng)讓老師改分?jǐn)?shù)呢?不說(shuō)有誰(shuí)知道呀!正當(dāng)我想得出神的時(shí)候,何健行拿著試卷,走向講臺(tái)。楊老師仔細(xì)地看了試卷,說(shuō):“嗯,這道題是老師批錯(cuò)了。你的真實(shí)成績(jī)應(yīng)該是98分!睏罾蠋燁D了一下,把試卷還給何健行,并對(duì)全班同學(xué)宣布:“雖然何健行的真實(shí)成績(jī)是98分,但是他誠(chéng)實(shí)守信,品德分?jǐn)?shù)100分。”教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。
一縷金色的晚霞斜射進(jìn)來(lái),何健行那瘦小的身影在我眼里卻是那么的高大。他認(rèn)真誠(chéng)實(shí)的態(tài)度是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
我的榜樣作文 篇7
我認(rèn)識(shí)挺挺多的人,但是值得我作為典范的人卻不是很多。升入了初中沒(méi)幾天,我就發(fā)現(xiàn)我的身邊就有一個(gè)值得我作為典范的同學(xué)——姜誠(chéng)攀,他一直都是任勞任怨,像一頭勤勞的黃牛。
眾所皆知,在班級(jí)中最苦最累的活兒就是衛(wèi)生委員了。幾乎誰(shuí)都不敢輕易去嘗試這個(gè)職位。但是姜誠(chéng)攀卻主動(dòng)向老師請(qǐng)求讓他擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。我當(dāng)時(shí)想:這個(gè)人真是不知天高地厚,干什么不好,竟然請(qǐng)了個(gè)衛(wèi)生委員的活兒來(lái)干。
誰(shuí)知,過(guò)了幾天,班級(jí)里的衛(wèi)生明顯有了改善。如原本沒(méi)有衛(wèi)生委員,所以沒(méi)有人分派同學(xué)們掃地,地面就顯得不干凈了;可如今,有了一個(gè)人來(lái)分配工作,值日也就顯得井井有條了。如原本有的同學(xué)沒(méi)有在小學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,現(xiàn)在都是初中生了,卻還亂扔紙屑。當(dāng)姜誠(chéng)攀看到這情景時(shí),就會(huì)勸說(shuō)讓丟垃圾的那個(gè)人撿起垃圾。有的人在看到這幅情景之后,就嘟囔著說(shuō):“姜誠(chéng)攀就像太平洋的警察——管得太寬了!币婚_(kāi)始,我也這樣認(rèn)為,不就是新官上任三把火嗎?但是后來(lái)的一件事令我改變了對(duì)他的看法。
我掌管著教室里的鑰匙,姜誠(chéng)攀每天早上都要布置這一天的.值日生。所以通常他經(jīng)常早早就來(lái)到教室,我有時(shí)候會(huì)來(lái)的稍晚一些,他會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)而沒(méi)有和時(shí)分配值日生。他認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)之后,就找了個(gè)時(shí)間對(duì)我說(shuō):“翟金娜,你把教室門(mén)的鑰匙先交給我吧!這樣假如我早點(diǎn)來(lái)就可以早些安排值日生!薄澳阋灿貌恢@么著急呀!”我半開(kāi)玩笑著說(shuō)!拔壹热划(dāng)了衛(wèi)生委員,就應(yīng)該盡好責(zé)任,將該負(fù)責(zé)地都負(fù)責(zé)好,這樣才會(huì)讓大家有一個(gè)舒心的環(huán)境學(xué)習(xí)!薄昂呛牵阏f(shuō)的那么認(rèn)真,就先交給你吧,不過(guò)要告訴老師!蔽易焐线@么說(shuō),心中去不由得佩服起他來(lái)。雖然他的一番話不是像詩(shī)人那般優(yōu)美,先哲那般智慧,政客那般精辟,但是卻很樸實(shí),沒(méi)有一點(diǎn)華麗的裝飾。
姜誠(chéng)攀確實(shí)很出色,他做這個(gè)衛(wèi)生委員雖然不是十全十美的,但是也淋漓盡致地發(fā)揮了作用——每天最早一個(gè)到教室,最晚一個(gè)離開(kāi)教室,督促他人。
他,盡職敬業(yè),一絲不茍,實(shí)為我的典范!
我的榜樣作文 篇8
11月21日,今天真是個(gè)好日子,初冬的太陽(yáng)照在身上,暖暖的,特別舒服。
今天還是個(gè)特別的日子,老爸要來(lái)我們學(xué)校義工執(zhí)勤。我甭提多高興了!
我和老爸早早地來(lái)到學(xué)校,老爸先到門(mén)衛(wèi)室領(lǐng)了“家長(zhǎng)義工綬帶”,并認(rèn)真地把它戴到胳膊上,還穿上了醒目的執(zhí)勤馬夾。穿著執(zhí)勤馬夾,戴著義工綬帶的老爸腰板更直了,人也更帥了!一起執(zhí)勤的還有我們班同學(xué)的媽媽們,他們上裝后,開(kāi)了個(gè)小會(huì),分工明確后,各自站到自己的崗位上,面帶微笑,密切注意著周?chē)那闆r。
老爸負(fù)責(zé)西邊的區(qū)域,他可真是“眼觀六路,耳聽(tīng)八方”,你看,這邊有騎電瓶車(chē)的家長(zhǎng)送孩子來(lái)了,老爸連忙上前,示意家長(zhǎng)止步,然后接過(guò)書(shū)包,拉著這位同學(xué)的手,送到我們學(xué)生專(zhuān)用路線。又轉(zhuǎn)身回到自己的崗位,那邊有位同學(xué)過(guò)來(lái)了,同時(shí)來(lái)了一輛車(chē),老爸連忙示意開(kāi)車(chē)的叔叔讓行,同學(xué)安全的走過(guò)來(lái)。一起執(zhí)勤的.媽媽們,也在自己的崗位上忙的不亦樂(lè)乎,同學(xué)們看到穿著執(zhí)勤背馬夾的爸爸媽媽們,抽出工作時(shí)間來(lái)執(zhí)勤,也都不好意思打鬧了,一個(gè)個(gè)排著整齊的隊(duì),文明的向教室里走去。
晚上,我拿著平時(shí)和妹妹嗨歌的麥克風(fēng),對(duì)老爸說(shuō):“老爸,我采訪您一下,親自為我們執(zhí)勤,您有什么感想嗎?”老爸認(rèn)真地說(shuō):“還真有一些,首先,開(kāi)車(chē)接送孩子時(shí),要減速慢行,不鳴喇叭,要盡量把車(chē)停在離校園遠(yuǎn)點(diǎn)的地方,離家近的最好騎自行車(chē)或著步行,給學(xué)生一個(gè)安靜、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。還有,看到你們可愛(ài)的笑臉,我也變的陽(yáng)光起來(lái)了。”
我拿過(guò)麥克風(fēng)一本正經(jīng)地說(shuō):“看到老爸來(lái)學(xué)校做執(zhí)勤義工,我的心里熱乎乎的,像回到家里一樣溫暖!
我盼望著更多熱心爸爸媽媽們,戴上義工綬帶,走進(jìn)學(xué)校這個(gè)溫馨的大家庭,成為我們心中最美的人,成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
我在心里暗暗下決心:一定要做個(gè)文明向上的小學(xué)生,才能對(duì)得起爸爸媽媽們、老師們的辛苦付出。也要從現(xiàn)在起,以老爸為榜樣,做一名志愿者,多參加公益活動(dòng),奉獻(xiàn)自己的小愛(ài)心。
我不由自主地想起一首歌:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”
我的榜樣作文 篇9
她如同花圃中眾多爭(zhēng)奇斗艷的鮮花叢中一朵默默無(wú)聞的茉莉花。她沒(méi)有玫瑰的嬌艷,百合的清純,牡丹的妖嬈,蠟梅的孤傲……她如茉莉般雖平淡無(wú)奇,卻又芬芳怡人……
韓雨默,一個(gè)只比我大兩歲,一個(gè)把她放入人群很難找到的女孩。不知為什么,當(dāng)我搬了新家,住到“正和家園”后,在小區(qū)里第一眼看到她,便被她深深地吸引了,她柔和安詳?shù)难凵,從容不迫的神情,樸素大方的舉止都吸引了我,但我卻認(rèn)為真正吸引了我的`應(yīng)該是她那顆高尚、無(wú)私,從不為自己著想的高尚心靈吧。
記得那次我的鄰居“萬(wàn)事通”陳子奇在報(bào)紙上看到一則消息:湖北一個(gè)3歲的叫陳亭陽(yáng)的孩子生了“白血病”,家里為了給孩子治病,把住房都賣(mài)了,請(qǐng)社會(huì)上的好心人捐款救救孩子。我們小區(qū)的幾個(gè)小伙伴聚在一起就這則消息嘰嘰喳喳討論著捐多少錢(qián)。陳子奇湊過(guò)來(lái)問(wèn)我:“敖美麗,你準(zhǔn)備捐多少?”我攤開(kāi)手,嘆了一口氣,無(wú)奈地說(shuō):“捐十元,最近爸媽手頭緊,我弟弟去上海開(kāi)刀,花了很多錢(qián),這十元錢(qián)還得從自己零花錢(qián)里出!彪S后,我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,跟站在我身后的韓雨默說(shuō):“雨默,你呢?”雨默搖了搖頭說(shuō):“不知道!睆埣鸭褤(dān)憂地說(shuō):“雨默家里經(jīng)濟(jì)不太好,靠爺爺、奶奶生活,我?guī)退鍪!”雨默?tīng)了搖搖頭,開(kāi)口謝絕道:“不用了,謝謝!”幾天后,陳子奇告訴我一則消息:雨默寄了五十元給那位重癥兒童。聽(tīng)到這,我的臉紅了,思緒不禁回到了兩天前的星期天:中午,艷陽(yáng)高照,韓雨默約我一起去撿拾路人丟下的汽水瓶子,一邊撿一邊自言自語(yǔ)道:“加油!加油!”說(shuō)著,露出了微笑?墒,天公不作美,剛剛還艷陽(yáng)高照,不一會(huì)兒卻烏云密布。我連忙說(shuō):“快下雨了,我們回家吧!,可她搖搖頭。我生氣地向她吼道:“你不回,我回,行了吧?”說(shuō)著,我快步地往回走,卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)雨中的她淚流滿(mǎn)面。原來(lái),她撿拾瓶子是要湊齊五十元捐給那位患了“白血病”的兒童啊。想到這里,我覺(jué)得自己和她相比,渺小得很。
韓雨默,愿你永遠(yuǎn)像茉莉一樣,擁有一顆高尚純潔的心。我愿以你為榜樣,做一株平淡無(wú)奇的茉莉,盡自己最大的努力為人們送去撲鼻的芳香!
我的榜樣作文 篇10
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)烏鎮(zhèn)這一個(gè)水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)吧!一定知道烏鎮(zhèn)的人文地理,歷史風(fēng)貌,就拿知名人士來(lái)說(shuō),古有昭明太子、沈約、嚴(yán)辰……今有茅盾、嚴(yán)獨(dú)鶴、王會(huì)悟……今天,我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我心中的學(xué)習(xí)榜樣茅盾爺爺吧!
茅盾爺爺從小就喜歡讀書(shū),看過(guò)許多書(shū),因此他寫(xiě)出了許多好文章。想想自己,碰到寫(xiě)文章就感到頭痛,現(xiàn)在學(xué)習(xí)了茅盾爺爺?shù)囊恍┦论E以后,我知道那是因?yàn)槲铱吹臅?shū)少了,因?yàn)榭磿?shū)少,而且觀察社會(huì)現(xiàn)象也少,所以常常會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么東西好寫(xiě),才會(huì)感到頭痛。我就下了決心多看課外書(shū),F(xiàn)在,我寫(xiě)起文章來(lái)沒(méi)有以前那么頭痛,但是還感覺(jué)有一些費(fèi)力。我想自己還得多向茅盾爺爺學(xué)習(xí),看更多的書(shū),才能寫(xiě)出更多的好文章,將來(lái)像茅盾爺爺一樣成為一位好作家。
茅盾爺爺從小就十分關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)心國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)與腐敗衰弱。他針對(duì)當(dāng)時(shí)帝國(guó)主義加緊侵略我國(guó),而腐敗的滿(mǎn)清政府一味退讓?zhuān)恢栏畹刭r款……他希望中國(guó)早日實(shí)現(xiàn)維新。他曾經(jīng)在文章中寫(xiě)著這樣一句話:“大丈夫當(dāng)以天下為己任”。這句話說(shuō)得好,而且茅盾爺爺就是這么做的。他從小就關(guān)心國(guó)家大事,長(zhǎng)大以后也是為中國(guó)的革命和中國(guó)的'建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一切。我們是祖國(guó)的未來(lái),是茅盾爺爺?shù)慕影嗳,我們更加要把天下大事作為自己的任?wù)一樣完成好!
茅盾爺爺是一位文學(xué)巨匠,他寫(xiě)的文章既多又好,讓人回味無(wú)窮。他在我們植材小學(xué)讀書(shū)的時(shí)候就寫(xiě)出了不少好文章,常常受到老師表?yè)P(yáng),作文邊上圈了許多圓圈,有時(shí)通篇都是圓圈,老師還說(shuō)他小子可畏。我看過(guò)他寫(xiě)的文章的原件,看到他寫(xiě)的文章能夠得到老師和同學(xué)的贊賞,讀者的欣賞,那是因?yàn)樗际且桓脑俑,直到自己滿(mǎn)意為止。像他這樣負(fù)責(zé)值得我們大家學(xué)習(xí)。相信我們每一個(gè)人都像茅盾爺爺那樣負(fù)責(zé),那么就沒(méi)有什么事情不能夠做好!
茅盾爺爺也十分孝敬父母,他為生病躺在床上的父親講《三國(guó)》來(lái)解除寂寞……
茅盾爺爺?shù)膭?dòng)人事跡就是講三天三夜也講不完,現(xiàn)在我就暫時(shí)說(shuō)這一些,等以后有空我再給大家說(shuō)一些?傊,茅盾爺爺是我心中的學(xué)習(xí)榜樣!
我的榜樣作文 篇11
每個(gè)人心中都有自己引以為榮的榜樣,我也不例外。我的爸爸媽媽既不是什么偉人,也沒(méi)有什么赫赫戰(zhàn)功,但我卻以他們?yōu)闃s,他們是我心中的榜樣。
爸爸是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦的人。在我的記憶里,爸爸總是忙個(gè)不停。一年四季,他都奔波在外,曾經(jīng)有一段時(shí)間,我連爸爸的影子都看不見(jiàn)。特別是節(jié)假日,每次看到別的孩子跟著自己的爸爸玩得那么開(kāi)心時(shí),我心里就有些埋怨,我甚至?xí)耄何沂前职值挠H生女兒?jiǎn)?他怎么從不陪我玩兒呀?直到后?lái),媽媽告訴我:“爸爸工作之余又忙著超市開(kāi)業(yè),而節(jié)假日正是超市最忙的時(shí)候。另外,爸爸還要抽空學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)管理方面的知識(shí),要知道,爸爸對(duì)經(jīng)營(yíng)這方面可是個(gè)‘門(mén)外漢’!他這么做,是為了多賺錢(qián),讓我們家過(guò)上更舒適的日子。”
那時(shí),我才知道自己誤會(huì)了爸爸。之前對(duì)爸爸的埋怨瞬間化為烏有,油然而生的是對(duì)他的敬佩之情。是啊,爸爸是家里的頂梁柱啊,他對(duì)我們這個(gè)家是那么盡職盡責(zé)。
媽媽是個(gè)特別敬業(yè)的人,她做事情總要做到盡善盡美。加班是媽媽常有的事,許多次我半夜一覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候,媽媽還在伏案寫(xiě)稿。寂靜的夜晚只聽(tīng)見(jiàn)那“沙沙”的寫(xiě)字聲……有時(shí)候,媽媽要出門(mén)拍外景,無(wú)論天晴下雨,只要任務(wù)一下,她二話不說(shuō),扛著攝像機(jī)就出去了,龐大的攝像機(jī)架在她那瘦小的身體上,讓我心疼不已。
記得有一次,她為了拍攝一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人的素材,連續(xù)好幾天五點(diǎn)多就起床,我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸案陕锬敲丛缙饋?lái)?”媽媽說(shuō):“這是工作,那些環(huán)衛(wèi)工人天天那么早起床,從沒(méi)叫苦叫累,我就這么兩天算什么啊!眿寢尩脑捵屛腋袆(dòng),從此我下定決心,一定要向媽媽對(duì)待工作那樣對(duì)待我的學(xué)業(yè)。
爸爸媽媽還有一個(gè)共同的`優(yōu)點(diǎn),那就是孝順。只要有空爸爸媽媽便提著大包小包的營(yíng)養(yǎng)品,帶著我去看望外公外婆。每次一到那里,媽媽就開(kāi)始忙個(gè)不停,首先把屋里屋外打掃個(gè)遍,再把臟衣服統(tǒng)統(tǒng)洗干凈,最后幫著外婆做飯,這時(shí)我也會(huì)跑過(guò)去做一些小事。
而爸爸就陪著外公聊天,有時(shí)候,外公被我那幽默的爸爸逗得笑得合不攏嘴。每每看到這其樂(lè)融融的場(chǎng)面,我的心里格外溫暖,也許這就是幸福吧!
爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們,你們是我心中的榜樣,我為有你們這樣的爸爸媽媽而自豪!我一定會(huì)像你們一樣,做一個(gè)孝順的孩子,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
我的榜樣作文 篇12
有這樣一個(gè)人,在我看來(lái),他的眼睛是最明亮最清澈的,他的眼睛里有著不可替代的東西。那個(gè)人是誰(shuí)?他就是我的老師。
我有一個(gè)非常要好的老師,他就是李老師。記得有一次,我們班有一個(gè)同學(xué)在做數(shù)學(xué),而他卻沒(méi)有帶尺子來(lái)學(xué)校,我們都很生氣,但我們的班主任卻沒(méi)有批評(píng)他。
我們都很奇怪李老師是怎么教會(huì)他的,他的臉色一下子變得嚴(yán)肅起來(lái),他就說(shuō):“同學(xué)們,你們都是從小到大,從今天開(kāi)始我們就要做一個(gè)好老師,這就是你們的`李老師,我們的班主任是一個(gè)很?chē)?yán)厲的爸爸,我們的班主任,我們很想知道他是誰(shuí)嗎?你們都不喜歡他,我們不喜歡他!
我們都知道是李老師給我們的,但他還是有一點(diǎn)不好,我們就說(shuō)他,我的老師,我們都很喜歡他,但是他卻不喜歡,他的脾氣一點(diǎn)都沒(méi)有好,我們就說(shuō)這個(gè)老師是不是有點(diǎn)懶,但是他卻很愛(ài)我們,我們都很喜歡他。
李老師是一個(gè)很會(huì)說(shuō)話的人,他說(shuō)的話也是很有道理的人,他的課很多,我們班都很討厭他,我們班有個(gè)很奇怪的老師,有個(gè)老師是一樣的,我們都很喜歡他!
我的同學(xué)有一個(gè)很壞的老師,他叫李老師,他就像是一個(gè)很有愛(ài)心的老師,每當(dāng)他說(shuō)的是什么的時(shí)候,我們就知道他很愛(ài)我們,但是他也有點(diǎn)懶,不喜歡說(shuō)話,但是他還是很愛(ài)我們班有事情,我們都很討厭他,但是我們都沒(méi)有辦法,他只是不喜歡我們班有事情,所以我們覺(jué)得他很好,我們都很喜歡他!
我的同桌是一個(gè)很會(huì)說(shuō)話的人,每次他說(shuō)的話,他都會(huì)很生氣,但是他還是很愛(ài)我們班,他很會(huì)做事認(rèn)真,對(duì)每個(gè)同學(xué)都很關(guān)心。他的語(yǔ)文很好,我們都很喜歡他,但是他的語(yǔ)文很差,他的數(shù)學(xué)很差,但是他的英語(yǔ)很差,他總是很不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué),因?yàn)樗偸遣粫?huì)說(shuō)英語(yǔ),所以我們都不喜歡他,但是我們都沒(méi)有辦法了,他很會(huì)講英語(yǔ)。
我的同學(xué)有一些不會(huì)說(shuō)話的朋友,他也很愛(ài)笑,但是他也不喜歡笑,我們也都喜歡他們那一笑,但是我們都喜歡他,但是我的同學(xué)不喜歡笑,所以,我們還是喜歡他,因?yàn)槲业耐瑢W(xué)不喜歡笑,因?yàn)樗恼Z(yǔ)文很差,所以我們覺(jué)得,他是一個(gè)很愛(ài)笑的人。
我有一個(gè)很愛(ài)笑的同學(xué),那就是李老師。
我的榜樣作文 篇13
瞧!那朵悄悄盛開(kāi)的花,仿佛聚集了世間的光芒,它每日每夜地努力生長(zhǎng)著,想著:或許拼搏的過(guò)程就是青春成長(zhǎng)的過(guò)程。
——題記
溫暖可愛(ài)的陽(yáng)光溜過(guò)窗臺(tái),不知不覺(jué)地爬上了那張睡臉,小臉傻傻一笑,輕松從床上跳到地板上,想起了昨日的失敗,心里猛然一片黑暗。
失敗過(guò)后的我,沒(méi)有一點(diǎn)精神,一想起殘酷的現(xiàn)實(shí),只能“咽”著痛苦,卻不知該怎么辦,青春的宗旨是什么?我定要學(xué)習(xí)它,使我的青春重新煥發(fā)光彩!
上學(xué)的九個(gè)小時(shí),一切都是平靜的,沒(méi)有一絲波瀾,仿佛我沒(méi)有一絲動(dòng)力,終于熬到了睡覺(jué),我重重地躺在床上,思考著“青春”這道無(wú)法解答的'難題,漸漸地,我慢慢聽(tīng)到了一些若有若無(wú)的聲音縈繞在我耳畔,這次好像不是英語(yǔ)課文,我聽(tīng)著,聽(tīng)著……
我聽(tīng)到了風(fēng)兒“沙沙”地吹響著樹(shù)枝,小溪“嘩嘩”地流過(guò)腳邊,慢慢地,我看到了樹(shù)葉快樂(lè)地?fù)u著,清澈的小溪反射著美麗的陽(yáng)光,兔子快樂(lè)地蹦來(lái)蹦去,身邊的一棵棵參天大樹(shù)揮動(dòng)著手臂,撫摸著我,撫摸著我的心靈。好美!仿佛仙境般,清新的空氣清爽怡人。身旁那些一棵比一棵高大的樹(shù),無(wú)比挺拔,好像要出征的士兵,各個(gè)昂首挺胸,它們爭(zhēng)取登峰造極的高度,好像若自己的“海拔”不能藝壓群雄,自己的世界就永遠(yuǎn)暗無(wú)天日。但很快,我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象,那是我無(wú)意間看到的小樹(shù),和那些高大挺拔的樹(shù)比起來(lái)真的有些微不足道,自己沒(méi)有那片陽(yáng)光,美好的陽(yáng)光精靈都被那些“前輩”所吸收,我感到這片森林好似我們現(xiàn)實(shí)的社會(huì),“肉食相爭(zhēng),必有一亡”,小樹(shù)就像亡者,倒了,永遠(yuǎn)爬不起來(lái)了。
這時(shí),我突然透過(guò)陽(yáng)光的泡影看到了小樹(shù)的生長(zhǎng),它盡力地吸收著落在身上的每一絲陽(yáng)光,并利用它竭力生長(zhǎng),使勁舒展著自己的筋骨,拼命地向上鉆,仿佛在說(shuō):努力拼搏之后就會(huì)有我自己的陽(yáng)光與天地。是啊,我突然明白了,青春不就是需要拼搏嗎?即使自己已經(jīng)失敗過(guò)很多很多次,但只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和努力拼搏后,才會(huì)使自己成熟,更有魄力?粗(shù)奇跡般的生長(zhǎng)速度,我突然覺(jué)得好溫暖,我的眼前都亮了起來(lái),傻傻地笑了,夢(mèng)醒了,只有那棵現(xiàn)已成為“獨(dú)霸一方”之樹(shù)的身影,一直留在我的心中,
我心中的榜樣——那棵永遠(yuǎn)不言放棄的、頑強(qiáng)拼搏的樹(shù),感謝你給了我力量,拼搏的力量!使我失敗后依舊活力,依舊拼搏,依舊青春。
時(shí)間在一分一秒地逝去,青春在一天一天地度過(guò),我要珍惜這一分一秒的青春,去追求,去探索,去拼搏!
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