小學班級評比細則（通用16篇）
通常是對特定的細則、規(guī)定、章程等進行詳細的說明和闡釋，以便人們更好地理解其具體內容和要求。下面是小編整理的小學班級評比細則，希望能夠幫助到大家。
小學班級評比細則 1
為配合學校工作，加強學生的常規(guī)管理，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為核心，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，特制定如下班級量化評比細則。
一、學月評價(總分：100分)
(一)校風校紀檢查(占60%)
1、文明守紀(50分)
(1)按時上學不隨便缺課。遲到1人次扣1分，曠課1人次扣2分。
(2)早晨、下午到校后不允許玩耍、追逐打鬧等，應當認真學習，不做與學習無關的事情。課前及時做好學習準備，上課專心聽講，不隨便講話、打鬧、下位，不做與學習無關的事情，并認真完成作業(yè)，違者每人次扣1分。
(3)要尊敬老師和長輩，見到后要主動問好;進辦公室要喊報告;違者每人次扣1分。團結同學，不打架罵人，不說侮辱他人人格的語言。課下不追逐打鬧、高聲叫嚷、不圍觀來賓車輛。違者每人次扣2分。
(4)準時參加課間操，集合要做到快、靜、齊，做操要認真、準確、呼號要響亮準確、教師要跟隊，達不到要求扣3分。積極參加校會、升旗儀式及學校組織的各種活動，集合要快速，老師講話時隊形保持整齊，不準說話。帶回時要按順序離開地點，否則每人次扣2分。
(5)放學集合隊伍要快速、整齊、不脫節(jié)、不擁擠，行進中不跑步、不搶道，呼號嘹亮。否則扣該班2分。街隊要整齊，遵守交通規(guī)則，進校后不騎自行車，在校外不允許騎快車，不玩火，不做危險動作，否則扣該班3分。
(6)要愛護學校及群眾的一草一木。不隨便損壞學校的`花草樹木、桌凳門窗、衛(wèi)生用具等學校的一切財物。離校時要關好門窗、斷電，否則，視情節(jié)輕重給予處理(包括罰款處理)并扣該班5—10分。
(7)學校允許較遠的同學騎自行車，自行車要按指定位置擺放整齊并上鎖。不準騎沒有鎖、站不穩(wěn)的自行車，停放時，車把一律向左邊扭把。自行車車棚從南往北依次是五年級兩間，四年級兩間，三年級一班一間，三年級二班一間，最北邊三間為教師車輛擺放位置，達不到要求的不允許騎自行車，否則每人次扣該班2分。
2、衛(wèi)生方面(50分)
(1)個人衛(wèi)生
①要衣著整潔，手、臉、脖子、腳干凈，要勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)。達不到要求者每人次扣1分。
�、诓缓壬�、不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮，注意飲食衛(wèi)生。否則每人次扣1分。教室空氣不清新，每發(fā)現一次扣5分。
(2)環(huán)境衛(wèi)生：
�、偈覂韧庑l(wèi)生要潔凈，地面無垃圾、紙屑、痰跡，門窗、玻璃無塵土。達不到要求的，每處扣2分。
�、谧赖省⑿l(wèi)生用具擺放要整齊，張貼要規(guī)范，墻壁無污垢，不準將墻壁弄臟，更不準在墻壁上亂涂亂畫。達不到要求者扣5-10分。
(二)各項活動(占40%)
1、學校集中檢查(50分)
每周一下午進行衛(wèi)生掃除活動，學校將組織人員進行檢查，對檢查的成績求其平均分，納入量化。平時對紀律、學習等進行檢查，檢查結果納入量化。
2、其他活動(50分)
學校將不定期地舉行各種活動，在活動前制定具體的方案，學校將根據方案對各班進行量化。如一學月內舉行多次活動，則取平均值進行量化。
(三)加分項
(1)學校鼓勵學生爭做好人好事，如幫助他人、拾金不昧等，凡是班內做了好人好事，學校將視情況給予加1-2分。
(2)學校因特殊情況，需要某些班級參加打掃本班衛(wèi)生區(qū)以外的其他勞動，每參加一次，給班級加1-2分。
(3)學生為學校作出了突出貢獻的，如運動會、演講比賽等，學校視情況加1-2分。
二、學期評價(總分：100分)
1、日常管理(占60%)
各學月班級量化成績的平均值按60%折算后，即為本學期班級日常管理得分。
2、班級成績(占40%)
每個學科取得全鄉(xiāng)第一名記100分，最后一名記20分，中間按等分法依次遞減。班級各學科得分的平均值按40%折算后，即為本學期班級成績得分。
班級學期評價得分的計算公式為：
班級學期評價得分=日常管理得分×60%+班級成績得分×40%
小學班級評比細則 2
一、在校是個德、智體全面發(fā)展的好學生。
1、思想品德好，能認真執(zhí)行《小學生守則》與《小學生日常行為規(guī)范》。思想品德、行為表現是學生的榜樣。在班級學校組織的各項活動中表現積極，是學生中的.先進分子，操行等第為優(yōu)秀。
2、學習成績好，學習勤奮刻苦，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，各科成績優(yōu)秀。
3、鍛煉身體好，認真上好體育課，認真做廣播操和眼保健操。積極參加課外體育活動與達標訓練，體育成績優(yōu)秀。講究衛(wèi)生，保護視力（該學期視力降為近視者不得評為“三好生”），身體素質較好。
二、在家是是勤儉、能干、有禮貌、講道理的好孩子。
1、禮貌方面：孝敬父毋，聽從父母和長輩教導，不任性，能關心父母健康，能禮貌作客和待客。
2、勞動方面：愛惜勞動成果，愛護家庭錢財，積極參加力所能及的家務勞動。主動幫助父母親干活，自己的事情自己做。
3、習慣方面：有良好的生活習慣，不挑吃穿、不亂花錢，按時學習，按時休息，業(yè)余生活豐富多采，不吸煙、不喝酒、不賭博、不參加封建迷信活動。
三、在社會上是個遵守公共秩序、遵守維護社會公德的好兒童。
1、遵守公共秩序好：自覺遵守交通規(guī)則和公共秩序，在公共場所是個文明的小顧客、小乘客、小觀眾、小游客。
2、遵守和維護社會公德好：尊重他人，主動幫助有困難的人，積權參加力所能及的公益勞動；勇敢機智的同壞人壞事作斗爭；愛護公共財物，保護自然環(huán)境，保護有益的動物，保護文物。
三好生評選辦法：
一、評選由班主任負責，低年級由班主任與科任教師商討后提名，學生評議，班主任確定，中高年級由學生評選，班主任與科任教師商討后確定。
二、“三好生”名單確定后，由班主任填寫好“三好生”登計表，必須由體育教師和科任教師簽名，由級部審定后報教奪處批準備案。
三、“三好生”每學期一評，發(fā)給獎狀。
四、“三好生”人數控制在本班學生數的10—15％之內（低年級控制在10％以內）
五、說明：學生基本具備“三好生”條件但體育成績達標成績及格以上可評選為品學兼優(yōu)學生，評選辦法參照三好生評選辦法。
比例控制在在籍數的10—15％之內。
小學班級評比細則 3
為進一步加強我校班級常規(guī)管理，營造良好的育人氛圍。本學期，我校常規(guī)管理領導小組將對各班文明禮儀、行為紀律、衛(wèi)生工作、兩操活動（廣播操、眼保健操）、晨讀午習和班級環(huán)境六項進行專項評比。評比納入班主任班輔導工作考核，與班級管理津貼掛鉤，現將有關內容通知如下，請各班對照要求，認真落實。
一、考評小組
1、抽查組：xx
2、日常檢查組：紅領巾值日崗
二、考評辦法
1、日常檢查主要由各辦公室主任負責，每日前五項必查，當天反饋，一周小結，表揚優(yōu)秀班級，對存在問題的班級及時提出整改建議。此項作為周月評獎的主要依據。
2、抽查組對各班常規(guī)情況進行不定期的'抽查，當天反饋。此項和紅領巾值日崗所查得分作為評獎參考依據。
3、為使評比更具激勵性，每周小評，按前四項分設“禮儀獎”（禮儀）、“紅星獎”（紀律）、“白鴿獎”（衛(wèi)生）、“陽光獎”（兩操）；每月總評，對六項評比突出的班級頒發(fā)流動紅旗。
三、考評細則
�。ㄒ唬┪拿鞫Y儀
1、愛護紅領巾，學會正確地佩戴紅領巾，在校穿校服，平時校服著裝率達90%以上。
2、尊敬老師，見到老師（客人老師）主動問好，對待來校參觀訪問的領導、客人禮儀為先，對客人的提問熱情、耐心、細致、落落大方。
3、進入老師辦公室、遲到進教室都要喊報告，待老師應允后方可進入。老師不在辦公室，不隨意進入，不在老師辦公的地方大聲喧嘩。
此項評比每天10分，違反上述其中一條按0.5分/人扣分，直至扣完為止。
�。ǘ┬袨榧o律
1、學生每天按時到校，少先隊員要佩戴紅領巾，隊干部佩戴標志。
2、學生進入校門只準攜帶有關學習用品，不準帶零食、飲料、水果以及管制利器。
3、學生騎車上學憑停車證在規(guī)定地點停放并注意整齊。
4、上課預備鈴響后，不準奔跑、推擠上樓梯，應有序進入教室，安靜坐好，準備好學習用品，靜候老師上課。
5、課間進行正常游戲，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不打架罵人，不做危險動作，不在存在安全隱患的地方逗留，同學間團結友愛。
6、放學排隊做到靜、齊、快，按秩序出校門，不得搶先、擁擠、推搡。高年級騎自行車的同學，在放學時排在班級隊伍的后面，隨隊至停車處離隊伍，有序推車至馬路離校。
7、教室無人或采光充分時關閉電燈，不準開無人燈（包括電扇）。
8、愛護一草一木，不踐踏草皮、不采摘花朵、不攀援樹木，愛護學校的綠色植被。
9、在校就餐時注意保持安靜，服從老師安排，有序打飯和放置餐具。
10、集會、外出等活動聽從老師指揮，不隨便離隊，不推人，做到有序緊隨隊伍。
此項評比每天10分，違反上述其中一條按0.5分/人扣分，直至扣完為止。
�。ㄈ┬l(wèi)生工作
1、教室內地面干凈，無油漬，無紙屑、飲料罐、果殼等雜物，門窗、墻壁清潔，（包括教室走廊和外墻壁瓷磚）。
2、課桌椅排列整齊，課桌內干凈、清潔，小黑板等教具擺放整齊，課間黑板及時擦凈。
3、放學后值日生關好門窗，衛(wèi)生角保持整潔，衛(wèi)生用具擺放整齊，電燈、電扇關閉，注意節(jié)約用電。
4、包干區(qū)每天打掃，灰塵較重時需拖地，保持整潔、無紙屑、無雜物、無雜草，做好全天候的保潔工作。
5、個人服裝清潔，帶好手帕，勤理發(fā)、勤洗澡、勤剪指甲（每星期抽查一次）。
6、不準在樓道水池內倒臟物、墨汁、洗毛筆（毛筆學生帶回家洗）保持水池干凈。
7、班主任、班輔導應及時進班指導督促學生全程做值日。周一、三、五班輔導負責，周二、四班主任負責；高年級15分鐘內完成，低年級25分鐘內完成。
此項評比每天10分，違反其中一條按0.5分/人扣分，直至扣完為止。
（四）兩操活動
1、早操
�。�1）班主任班、輔導準時到位，應一前一后緊隨隊伍，帶好班級學生。
�。�2）早操音樂響起，應立即到走廊排隊。進退場，要做到靜、齊、快，不講話、不打鬧，口令整齊響亮。
（3）早操開始，不得有學生滯留教室內，特殊情況必須及時向辦公室主任履行請假手續(xù)。
（4）做操時，精神飽滿，動作整齊、有力、合拍。
2、眼操
�。�1）認真做好眼保健操，嚴格按口令完成，動作規(guī)范、正確，不東張西望、不竊竊私語。
�。�2）不做作業(yè)、上交作業(yè)或做其它與眼操無關的事情。
�。�3）不站著完成眼保健操。
�。�4）上課教師應及時進入教室督促，指導學生做好每節(jié)眼保健操。
此項評比，每天10分（眼保健操上午、下午各5分），違反上述其中一條按0.5分/人扣分，直至扣完為止，任課教師是否按時進入課堂，列入期末教師教育教學工作考評。
�。ㄎ澹┏孔x午習
1、晨讀時間為每天早晨7：40開始至8：00，要求到校學生進教室自覺參加晨讀。
2、晨讀時間不做作業(yè)，不做與晨讀無關的事情，做到精神飽滿，坐姿端正。
3、午習時間為12：00至12：50，在校就餐同學人人參加，其他同學到校后參加。
4、午習期間不喧嘩、不吵鬧，做到自覺而安靜。
�。┌嗉壄h(huán)境
1、班級環(huán)境期初重點檢查絨布黑板布置。開學第一個月末由科教處組織人員集中檢查。
2、布置精美，體現學生學習成果，展示學生特長。
3、墻面不隨意張貼。磁性黑板上不使用雙面膠、單面膠等破壞性東西。
小學班級評比細則 4
班級文化是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的`功能，豐富教室文化內涵，創(chuàng)設優(yōu)美的育人環(huán)境、高雅的文化氛圍，通過環(huán)境感染學生，提高學生修養(yǎng)。學校將開展班級文化檢查評比，具體方案如下：
一、評比評委：
xxxx
二、參評對象：
中心校一至六年級9個教學班。
三、評比時間：
20xx年10月27日(第9周星期四9:30)早讀課時間。
請評委老師第四節(jié)課后到辦公室集中，領取評分表，到各教室按標準打分，查完后將表交給劉乾老師匯總。
四、評比方法：
各班得分=(所有評委的總分-1個最高分-1個最低分)÷評委數，從高到低依次評出一、二、三。
五、獎勵辦法：
根據總分順序評出一等獎1個 ，二等獎1個 ， 三等獎1個，按照學校獎勵條例給班主任獎勵。
小學班級評比細則 5
一、指導思想：
文明用餐是學生良好日常行為規(guī)范養(yǎng)成的一個重要體現。為了進一步規(guī)范學生的用餐行為，做到文明用餐，有序用餐，安全用餐，從而形成節(jié)約光榮、浪費可恥的思想，學校將舉行“文明餐桌”、“文明用餐小標兵”評比活動。并將平時的檢查情況歸入班級學期優(yōu)秀班級評比。
二、評比辦法：
1、文明餐桌（以班級為單位）評比。
2、每日打分由值周教師、食堂值日人員負責。
3、每兩周匯總“文明用餐”扣分結果，累計扣分最少的班級被評為“文明就餐班級”。
4、每月由班級推選出兩名“文明用餐小標兵”，作為學期“文明就餐小標兵”評比依據。
三、評比細則：
1、就餐前：整隊進入食堂；不喧嘩、打鬧；按照指定餐桌依次就座不能亂動別人的`餐具。；由桌長負責分飯菜，安靜就餐。
2、就餐中：就餐中保持安靜，細嚼慢咽，不喧嘩打鬧；飯菜添加時舉手示意由桌長負責添加，不能自行下位到窗口亂添飯菜；鼓勵吃光盤中飯菜，做到不挑食、不偏食、珍惜糧食，無特殊原因不得將大量飯菜倒到剩菜盆中；
3、就餐后：就餐后每位學生用勺子將殘羹輕輕掛到自己碗中，倒入剩菜盆中，安靜離開座位輕輕將碗和勺子分開放入餐具桶中方能離開；桌長等全桌吃完，收拾好飯盆、雜物，將桌子抹干凈，做到桌面、地面干凈整潔，無飯粒、米粒、剩菜，再離開食堂。
4、自覺服從食堂管理人員、值周教師的管理，不得與工作人員沖撞。
小學班級評比細則 6
一、文明禮儀
�。�1）參加升、降國旗儀式，要立正，行隊禮，如有講話、走動現象1人次扣1分。
�。�2）學校重要x如要求穿校服，應該統(tǒng)一著裝，否則一人扣1分。（待實施）
（3）談吐舉止文明，不說臟話，不給同學取叫綽號。講粗話或打架每人每次扣1分。
�。�4）按要求佩帶小黃帽，少先隊員應佩戴紅領巾。無佩戴紅領巾、小黃帽1人次扣1分。
�。�5）愛護公物，有踐踏草坪、亂刻桌椅等現象，每人每次扣1分。
�。�6）節(jié)約水電，做到人走燈熄，如教室內空無一人而亮燈，發(fā)現一次各扣1分。
�。�7）校扶助員應按時到崗，值日隊長作好當日值日登記，如有遲到者每人扣1分，未作值日登記扣1分。
�。�8）進出校門或在校園內見到老師或客人老師主動問好，表現突出者予以表揚。
二、遵守紀律
（1）課堂紀律：
a、早讀：學生能自覺讀書、學習，無人在教室內隨意走動或閑聊，否則扣1分。
b、由任課老師針對每節(jié)課情況打分。學生去輔導用房上課，全班自覺排隊，路上不要追跑，如遇眼保健操，提前進輔助用房，否則扣1分，課堂紀律滿分5分。
（2）課間活動紀律：
a、要開展安全、有意義的課間活動，如有故意將他人推倒在地者，在樓梯欄上滑行者，在走廊上追逐嬉鬧、快速奔跑不聽勸阻者，各扣1分。
（3）中午就餐紀律
a.各班有秩序地在教室就餐，如有推擠、吵鬧現象扣1分。
b.就餐時要保持安靜，如有學生隨意說話、走動、敲打碗筷，扣1分。
c.就餐后自覺整理好桌面，餐具要輕拿輕放。
d、要愛惜糧食，剩飯、剩菜較多的.班級酌情扣1分。
e、及時做好餐后衛(wèi)生工作，抬餐具途中不打鬧、嬉戲，否則扣1分。
（4）午間靜校紀律
a.午休靜校期間應盡量保持安靜，有喧嘩、吵鬧，無故外出等情況酌情扣1分。
三、清潔衛(wèi)生
（1）地面：無紙屑、無污跡，否則扣1分。
（2）課桌椅：整齊，講臺上教學用具擺放有序，無粉塵，否則各扣1分。
（3）門窗：玻璃潔凈透明，不亂粘貼，否則扣1分。
（4）衛(wèi)生角：合理擺放紙簍、水桶、掃帚、抹布等用具，否則扣1分。
�。�5）瓷磚：如瓷磚表面長時間未清潔，扣1分
（6）眼保健操：教室安靜，人人都認真做，否則扣1分。
（7）個人衛(wèi)生：不隨地吐痰、不亂拋紙屑雜物，勤剪指甲，飯前洗手，違紀者每項扣1分。
注：
1、成立“星級班級達標監(jiān)察崗”，每天對各班情況進行檢查，若發(fā)現不良行為，則扣除不良行為者班上相應積分。
2、學校每兩周評比一次，按一定分值授予“三星班級”稱號，連續(xù)3次授予“三星班級”稱號將授予“四星班級”稱號，連續(xù)3次授予“四星班級”稱號將授予最高榮譽――“五星班級”稱號。凡是授予“四星班級”以上稱號的班集體才能有資格參加年度先進班集體的申請。
小學班級評比細則 7
一、評定范圍
全校所有班級均參評，結合具體情況按30—40%的比例為評出“書香班級”。
二、評定條件
綜合各班級書香文化的建設，班級實際讀書氛圍的形成以及參與書香活動競賽的情況進行評比。
具體條例：
計算辦法：基本分實得分+附加分=考核總分。
（一）班級書香文化建設（40分）
1、建立班級圖書角，籌集具有人均三冊以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽（查看現場及圖書目錄）；建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動，學生有珍惜圖書，愛護圖書的習慣，確保圖書保潔完整，借閱圖書無丟失，并落實專人管理。（查看班級圖書借閱記錄、期末學校圖書上交情況等有關資料10分）
2、進行具有本班特色的班級布置，班級陣地建設創(chuàng)建有特色，營造書香文化氣息。如黑板報有閱讀專欄，黑板前有閱讀名言等。（查看現場10分）
3、建立書香建設目標，有明確的班級“兒童閱讀小組、書友會成員”活動或評比標準。（查看有關資料10分）
4、有“書香班級”建設計劃（含老師“兒童閱讀”教學計劃）與總結。（10分）
�。ǘ┌嗉夐喿x氛圍形成（60分）
1、全體學生都能有積極的.熱情進行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，全體學生能在一個學期里完成閱讀書目六本以上。（查看學生閱讀檔案并抽查部分學生10分）
2、早讀、午自習能按照學校要求開展讀書活動，紀律好，讀書氛圍濃。一般要求晨讀10分鐘（早讀課前）；午讀10—15分鐘（以2—5年級為主，一年級、六年級本期不作要求）（查看學校常規(guī)檢查記錄10分）
3、認真上好每周的閱讀課，教師能積極參與組織和指導。（根據查閱教師上課資料以及平時抽查了解的情況10分）
4、開展富有班級特色的讀書活動，積極開展各種閱讀交流和指導活動，有創(chuàng)意、有成效（例如出班刊、開展優(yōu)秀圖書推薦、讀書交流及讀書明星評選等活動）。（根據平時抽查了解的情況并查看有關資料10分）
5、積極開展經典誦讀活動，校本教材使用正常。（平時查看以及期末學生抽測10分）
6、班級博客建設正常，學生活動、作品等經常更新。（查看班級博客）（5分）
7、能經常溝通家長，積極引導家長、學生開展家庭閱讀，創(chuàng)建書香家庭成績突出。（5分）
三、參與書香競賽活動（附加）
1、在各種讀書、征文活動中獲獎，市級及市級以上的，團體一、二、三等獎分別記8、6、4分，個人一、二、三等獎每人分別記2、1.5、1分；在市級以上報刊雜志發(fā)表文章的每篇記1.5分。學�；蚣壊拷M織的有關書香校園建設系列的競賽，團體一、二、三等獎，分別記6、4、2分，個人一、二、三等獎每人分別記0.5、0.3、0.2分。
2、班級承擔學校讀書活動現場觀摩等活動的，給予每次3分的加分。
3、全體學生能堅持做寫讀書筆記（三—六年級），將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。（查看學生讀書筆記視情況給予1—10分獎勵）
4、其他視成果大小給予1—10分獎勵。
四、評定方法
1、書香班級每學期評選一次，每學期期末進行評比。
2、“書香班級”的評選采用班級提供材料——書香建設領導小組審查——主任室審定三步進行。
五、表彰獎勵
1、獲得“書香班級”稱號的班級，學校將在期末進行考核、第二學期初表彰，授予“書香班級”標志牌，在學校網站上公布名單，介紹班級先進經驗。
2、小學部設書香班級專項基金，對獲此榮譽的班級給予價值200元書籍的獎勵。小學部再提請校長室給予相關老師一定物質獎勵。
3、“書香班級”班主任納入班主任考核以及學校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任評選方案。
4、對于大力協(xié)助開展“書香班級”建設的課任老師，同樣享受考核加分以及優(yōu)秀教師等評選優(yōu)先等。
六、“書香班級”建設領導小組
顧問：
組長：
執(zhí)行組長：
組員：
小學班級評比細則 8
1、根據總方案擬訂簡易的班級計劃，填好電子表格直接發(fā)自“每月一事”班級主題帖。（10分）
2、班級建有圖書角，每生至少擁有適合本年段閱讀的圖書各一本。班級圖書有專人管理，有圖書登記簿，有借閱記載，使用效率高。（10分）
3、每星期至少要利用兩節(jié)早讀課創(chuàng)造性地開展“讀一讀，賽一賽，品一品”等活動，各年級可以自主選取詩文作為晨讀教材。（10分）
4、利用每天午讀的時間進行閱讀，可以自主讀書，可以老師帶讀，也可以學生帶讀等。（10分）
5、每周至少一次，利用班會課、綜合實踐課，自選方式進行讀書展評互動活動，在過程性資料跟帖時要有所體現。（20分）
6、結合自身讀書生活實際，每周每個學生至少撰寫2篇讀書筆記或生活隨筆。（20分）
7、利用晨會、班會、綜合課等時間商定美化教室，遵循整潔性、美觀性、特色性的.原則。（10分）
8、學生整班美文齊誦，有感情、有韻味，情緒飽滿，表現力強。（10分）
小學班級評比細則 9
加分項目：
1、早讀及時認真讀書被表揚+1~3分
2、課前準備及時認真被表揚+1分
3、積極舉手發(fā)言得到老師表揚+1~3分
4、中午認真自習被表揚+1~3分
5、路隊“快、靜、齊”被表揚+1~3分
6、廣播操或眼保健操認真被表揚+1~3分
7、主動幫晚到的人打掃+1分
8、撿到財物及時上交+1~5分
9、主動撿垃圾+1分
10、為班級加分+10分
11、其它好人好事視情況+1~5分
扣分項目：
1、不配戴紅領巾或周一不穿校服—1分
2、早讀補作業(yè)或不認真讀書—1~3分
3、不做課前準備就干其它事情—1分
4、上課不認真聽講被老師批評—1~3分
5、中午違反紀律被批評—1~3分
6、路隊違反紀律被批評—1~3分
7、廣播操或眼保健操不認真被批評—1~3分
8、不及時打掃衛(wèi)生—1分
9、桌凳不齊或座位及四周有紙屑—1分
10、下課追逐打鬧或大聲喧嘩—1~3分
11、午餐不遵守紀律或不清理座位—1~3分
12、為班級扣分—10分
13、其它違反校紀校規(guī)情況—1~5分
注意：
1、每周五放完學后結清本周分數，前五名每人獎一張“常規(guī)之星”喜報并獎一本本子，后五名每人寫一張反思，如果連續(xù)三周后五名，請家長來學校交流。
2、學期末，本學期總分不入班級前十名不得評“學生”，不入前二十名不得評“優(yōu)秀學生”。
3、班委干部違反紀律適當比普通學生扣分嚴厲。
小學班級評比細則 10
《中華人民共和國教育法》和《國家通用語言文字法》規(guī)定：“學校及其他教育機構進行教學，應當推行使用全國通用的普通話和規(guī)范漢字”。說普通話、寫規(guī)范字不僅是合格教師的必備條件，而且是師生樹立國家意識、法制意識，加強精神文明建設的基本要求，是提高學生素質、提高人才培養(yǎng)質量的重要保證。為貫徹落實教育部、國家語委《關于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》和省教育廳有關文件精神，特制定我校語言文字規(guī)范化工作實施細則。
一、語言文字規(guī)范化工作的`組織與機構
1、成立語言文字工作領導小組，由校長擔任組長，副校長為副組長，各處室中層干部、年段長、為成員。下設辦公室：辦公室主任x，副主任x、x、x。
2、全校的語言文字規(guī)范化工作在我校語言文字工作小組的領導下進行，辦公室組織實施開展各種活動，定期召開成員會議，總結、部署階段性工作。
二、教師普通話培訓與測試
1、普通話是教師的職業(yè)語言，用普通話進行教學是合格教師的必備條件之一。
2、凡在我校任職的教師，不管是否取得教師資格證，均應參加普通話培訓與測試。
3、學校執(zhí)行教師持普通話等級證書上崗制度，把普通話合格作為教師業(yè)務考核內容和錄用教師條件之一。
三、校內用字的規(guī)范化
1、學校是推廣文字規(guī)范化工作的基礎，面向師生、面向社會的用字必須使用國家通用的規(guī)范漢字。
2、凡校園網頁、印制的文件、宣傳材料，頒發(fā)的獎狀、獎品、證書，制作的標牌、紀念冊、年段試卷、課堂板書、各種教具、板報、宣傳欄，用字必須規(guī)范。
3、學校舉辦的各種會議和文體活動的會標、標語、請柬等面向廣大師生和社會公眾的用字，必須達到規(guī)范要求。
4、班主任家訪交流，使用普通話，書面交流要求用字規(guī)范。
四、語言文字規(guī)范化宣傳
1、加大對《教育法》等語言文字政策法規(guī)的宣傳力度，提高廣大師生對于語言文字規(guī)范化在社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設中的地位和作用的認識。
2、精心組織好每年一度的全國推廣普通話宣傳周（每年9月份第三周）活動。
3、在校內公共場所設置永久性宣傳牌，充分利用宣傳欄、校廣播站、紅領巾電視臺，校園網等宣傳媒介宣傳文字規(guī)范意識。
4、積極組織開展普通話大賽、演講比賽、詩朗誦、寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動，使廣大師生在“寓教于樂”的過程中不斷提高語言文字運用能力，在校園內營造人人講普通話，處處使用規(guī)范漢字的良好氛圍。
五、表彰制度
1、將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務考核、職務晉級、評優(yōu)評先（評選優(yōu)秀班主任、先進班級）的基本內容和條件。
2、對積極撰寫語言文字專題論文的老師給予獎勵。
3、“創(chuàng)建”小組辦公室正、副主任，開展語言文字規(guī)范工作計入工作量。
本《細則》自發(fā)布之日起施行，本《細則》由校語言文字工作小組負責解釋。
小學班級評比細則 11
1、根據總方案擬訂簡易的班級計劃，填好電子表格直接發(fā)自“每月一事”班級主題帖。（10分）
2、班級建有圖書角，每生至少擁有適合本年段閱讀的'圖書各一本。班級圖書有專人管理，有圖書登記簿，有借閱記載，使用效率高。（10分）
3、每星期至少要利用兩節(jié)早讀課創(chuàng)造性地開展“讀一讀，賽一賽，品一品”等活動，各年級可以自主選取詩文作為晨讀教材。（10分）
4、利用每天午讀的時間進行閱讀，可以自主讀書，可以老師帶讀，也可以學生帶讀等。（10分）
5、每周至少一次，利用班會課、綜合實踐課，自選方式進行讀書展評互動活動，在過程性資料跟帖時要有所體現。（20分）
6、結合自身讀書生活實際，每周每個學生至少撰寫2篇讀書筆記或生活隨筆。（20分）
7、利用晨會、班會、綜合課等時間商定美化教室，遵循整潔性、美觀性、特色性的原則。（10分）
8、學生整班美文齊誦，有感情、有韻味，情緒飽滿，表現力強。（10分）
小學班級評比細則 12
一、文明班級是根據各班級在本學期日常規(guī)范積分為依據，包括班級各項檢查評比：班級日常檢查情況、主題活動、各種競賽及安全教育情況等綜合成績來確定的。
二、每學期期末評比，學校對獲得文明班級的中隊進行表彰并加分。
三、文明班級評比細則:
1、班上取得紀律、衛(wèi)生、正義、拾物流動紅旗一面積3分，文明旗積5分。（流動紅旗的發(fā)放按照高、中、低三段的四分之一發(fā)放，多余班級再進行年級聯(lián)評）
2、優(yōu)秀值日學生一人一次為班集體積3分。
3、升旗稿按等次記分（每交一篇積0.5分，每錄用一篇積1分）。
4、正、副班主任德育工作總積分及校產管理工作積分，分高、中、低段各評出1/3優(yōu)秀班集體。
5、體育、音樂、美術、工會活動期末按等級積分。班級團體獲校級、市級分出一、二、三等，分級加分。
6、若有舉行少先隊活動活動，承辦班級加分。少先隊活動方案得獎的.，校級一等得3分，二等得2分，三等得1分。市級要逐級加分。
7、遇重大節(jié)日班級能積極準備并召開主題班會的，政教處根據情況合理加分加分。
8、如班級、學生對學校有重大貢獻的，報學校討論酌情加分。
五、出現以下情況之一者不得被評為文明班級。
1、在安全工作中由于管理不當造成嚴重后果的班級。
2、凡流動紅旗一學期一次也未獲得班級。
3、凡有學生嚴重違紀現象的班級。
4、凡任課教師體罰學生出現較大問題的。
5、凡一學年中一次也沒有開展規(guī)范的主題中隊活動的班級（要有主題中隊活動方案）。
6、未能按學校要求做好家校聯(lián)系工作的。
7、由于工作疏忽引起家長信訪，并查證屬實的班級。
六、文明班級評比原則上學校低、中、高年段各評一個班級。全校所有班級積分綜合評比，低、中、高各年段第一名評為學校文明班級。積分最高者上報參加滎陽市及鄭州市優(yōu)秀班集體的評選。如有特殊情況，必須經學校研究決定。
小學班級評比細則 13
為進一步提高我校課間廣播操的質量，促進全體師生對廣播操的.重視，全面發(fā)展學生身體素質，特制定如下細則：
一、進場要求：(15分)
1、間操鈴響后，全體同迅速以班為單位直接成兩路縱隊在走廊站好，保持肅靜，隊伍整齊，位置準確，精神狀態(tài)好，按順序下樓，出樓梯口后由領操員喊口令，步調一致走到指定地點，行進中所有同學擺臂至平肩位置。
2、到指定地點后迅速看齊。
二、廣播操質量及整體效果(60分)
1、要求做操準確到位，態(tài)度認真不溜號，全體同學動作協(xié)調一致，整體效果好。
2、做操不認真、打鬧、說話，各扣5分。
三、退場要求：(15分)
1、操后集合原口令，動作一致到位，隊伍整齊，進樓后采用便步走，并按規(guī)定順序走。
2、進樓不說話，兩人并排行進。
四、教師要求：(10分)
1、教師出勤廣播操，管理班級隊伍，糾正有錯誤動作及行為的學生，不閑談。
2、進退場時，教師必須引領在本班隊伍。
各位班主任及體育教師嚴格按上述要求進行訓練確保在評比中獲得優(yōu)異成績。擬在12周周五對四、五年級進行評比，13周對1---3年級進行評比。
小學班級評比細則 14
一、出勤
1、遲到每人每次扣0.5分，無故曠課每人每次扣0.5分。
2、未經老師同意早退者每人每次0.5分。
二、紀律
1、課間追趕、打鬧、大聲喧嘩、吹口哨、制造噪音者扣0.5分/人;
2、隨意折樹枝花草、攀爬樹木、不在規(guī)定范圍內玩耍的每人每次扣0.5分
3、說臟話，打罵他人、侮辱他人人格者扣0.5分/人
4、學校大門、宿舍樓鎖門后，未經老師允許或未到規(guī)定時間擅自外出者扣1分/人;
5、頂撞老師扣2分/人，并給予紀律處分;
6、早自習不認真晨讀，例如講話、下位、外出者每人每次扣0.5分
7、午睡時間講話、下位、外出者每人每次扣0.5分
三、體育
1、課間操
1)無故不參加每人每次扣0.5分;
2)做操時打鬧、說話、不認真扣0.5分/項/人;
3)升旗儀式要求全員參加，無故不參加的學生扣0.5分;升旗儀式紀律不好的班級扣2分。
2、眼保操一人不做或不認真做扣0.5分，五人以上不做扣2分;
3、集會
1)坐姿不端正扣0.5分/人;
2)隨意走動、談笑、起哄、做小動作扣0.5分/人。
3)班級紀律差被點名批評的`每班扣2分。
四、衛(wèi)生
公共衛(wèi)生
1、桌椅擺放不整齊扣1分;
2、掃除用具(拖布、笤帚、撮子、水桶等)擺放不整齊扣0.5分;
3、地面上有紙屑、食品袋等垃圾或污跡扣0.5分/次/處;
4、窗臺上擺放物品扣0.5分;
5、垃圾桶雜物超過三分之一未倒扣0.5分，水桶內臟水未倒扣0.5分;
6、不按時搞衛(wèi)生扣1分/次;不搞衛(wèi)生扣2分/次;
7、在墻、桌椅、門窗等處亂貼亂畫扣0.5分/處，并責令整改恢復原樣。
8、公區(qū)衛(wèi)生不徹底，有紙屑、大量樹葉等扣0.5分/處
9、衛(wèi)生保持不佳班級扣1分
個人衛(wèi)生(著裝衛(wèi)生、心理衛(wèi)生)
1、指甲過長每人每次扣0.5分;染指甲每人每次扣0.5分;
2、染發(fā)扣1分;存在問題的學生當天必須整改，未改正者通知家長領回。
3、佩戴異物扣0.5分;
4、穿奇裝異服扣0.5分;
5、隨手扔食品袋、紙屑、冰棍桿等雜物扣0.5分;
6、隨地吐痰扣0.5分;
7、看不健康書籍、影視，聽、唱、傳不健康歌曲、歌謠等扣1分;
8、男女交往過密(手拉手、擁抱、親吻、獨處等)扣5分，并給予紀律處分。
五、其他
1、不排隊就餐，就餐人數未到齊擅自用餐、哄搶，擾亂就餐秩序者扣0.5分/人
2、上學期間不允許使用手機，發(fā)現一次扣3分，沒收，家長取回，第二次扣5分，沒收，學生畢業(yè)后家長取回。
3、不服從值日生、保安管理扣1分;頂撞、謾罵者扣2分;毆打者扣5分，并給予紀律處分;;
4、放學后不關門窗、不關燈或其他電器，有其一者扣0.5分;
5、不允許攜帶火機、香煙、檳榔、充電器、酒精爐、蓄電池手電等，否則一經發(fā)現扣2分;
6、喝酒、打撲克、玩游戲機等扣2分;
7、在校期間外出上“三室兩廳一吧”等娛樂場所者扣5分，并給予紀律處分;
8、打架一次扣5分，后果自負
9、攜帶管制刀具、鋼棍、兇器等扣2分
10、偷盜，扣5分
11、損壞公物，扣2分/人，加倍賠償并給予紀律處分。
12、班級出現學生有比較嚴重的違紀行為，并造成惡劣影響，每人次扣5分
加分情況:
1、做好人好事，拾金不昧等每人每次加1分
2、以班級為單位組織的捐款捐物，慰問、社會實踐等有突出貢獻者加一分，貢獻特別突出者每人每次加3分。
3、舉報亂扔垃圾者每人每次加0.5分
4、參加各級教育行政部門組織或批準的競賽活動獲獎，每人每次國家級加5分，省級加4分，市級加3分，縣級加2分，鎮(zhèn)級及學�；顒荧@獎1分，各類優(yōu)勝獎0.5分。集體榮譽每班省級加8分，市級加6分，區(qū)級加4分，鎮(zhèn)級及學�；顒蛹�2分。
小學班級評比細則 15
一、指導思想
為全面貫徹落實《中小學生日常行為規(guī)范》，強化對班級工作的管理，更加科學、規(guī)范地對班級的管理，增強學生集體觀念和班級凝聚力，切實增強班主任工作的責任感，充分調動班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揮典型的示范帶頭作用并形成良好學風、班風和校風，特制定本制度。
二、組織機構
組長：
副組長：
成員：
三、評選辦法：
1、優(yōu)秀班集體每個學期評選一次。
2、優(yōu)秀班集體考核得分：各班常規(guī)工作量化考核占70%，各班期末考試文化成績占30%和加分項目，三項相加，總分排名前者為優(yōu)秀班集體名單。
3、評選比例為各層次班級（新疆班歸為實驗班）各占30%，七舍八入。
4、教育處報學校行政會審批、公示。
5、特色班的.評比如果都符合優(yōu)秀班級評選各項規(guī)定，且相互之間總分相差在1分以內，可同時評為優(yōu)秀班集體。
6、說明：
�、俪煽兘M成：（文化分30分）
A:肄業(yè)班：
由優(yōu)秀率、平均分、合格率三個方面組成。（各占10分），每率均劃為三檔，依次為10分、8分、6分。
B：畢業(yè)班：
高三：平行班
1、第一學期：同層次班級依學期五次月考平均分、合格率排名，分別取平均分、合格率的名次，均劃為三檔，依次為15分、13分、11分。
2、第二學期：按高考成績（15分基本分，超基本指標人數二本得1分/人，一本得2分/人，總分可超過30分）。
實驗班（10分基本分）、新疆班（12分基本分），超指標人數一本得2分/人，總分可超過30分）。
特立班（5分基本分，超基本指標占全省百分比計算，600分超指標人數一人得3分，有考取北大、清華學生，班級自然當選優(yōu)秀班級）
初三：（8分基本分，12分成績分，按公費錄取人數占班級百分比從分三檔，依次為12分、10分、8分。5分留優(yōu)分，留優(yōu)率（以學校當年公費錄取分數線為準）分三檔，依次為5分、3分、2分，低于60%則取消其優(yōu)秀班集體評比資格）;2分鞏固分，鞏固率100%得2分，低于100%得0分。3分合格率，達到98%以上得3分，低于98%得0分。
�、诎嗉壒芾砹炕骄帧�70%
總分==班級管理5個月量化分的平均分×70% +期終考試成績（高考、中考評分）×30% +加分項目
�、奂臃猪椖�
（1）德育論文獲市級一、二、三等獎的分別加1.5分、1分、0.5分，在省級以上刊物發(fā)表的每篇加2。在省、市、學校會議上做德育經驗發(fā)言的分別加2分、1.5分、1分。
�。�2）切實從事德育科研，開展課題研究被專家認同并取得實際成效的酌情加分。
�。�3）班級或個人受市級以上媒體正面報道加2分。
�。�4）班上學生代表學校參加全國、省、市級體育、藝術、科技競賽獲一、二、三等獎的，國家級分別加6分、4分、2分。省級分別加2分、1.5分、1分，市級分別加1分、0.5分（以上不包括學科競賽，團體項目非主力隊員減半加分）。
（5）主題班會獲校優(yōu)秀獎的加1分，推薦到市觀摩的加2分。
�。�6）優(yōu)秀班集體評比每期一次，以上加分項目總分限6分內。
（7）班級后進生轉化好，且有轉化記錄的可酌情加1-3分。
6、班級管理量化詳見《南周中學班主任工作目標管理月評表》，附后。
四、獎勵辦法
1、在全校大會上公開表彰，對應班主任授予“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。
2、每年市級優(yōu)秀班集體均從校優(yōu)秀班集體中產生。
3、在櫥窗或校電視臺報道、展示其班風、班貌和先進事跡。
4、學校對當選“優(yōu)秀班主任”給予400元獎勵。
五、一票否決條件
凡是有下列情形之一者，取消該次優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任的評比資格：
（1）所帶班級發(fā)生重大教育教學事故。
�。�2）因班主任原因造成學生流失。
（3）因組織不當造成安全事故。
（4）從事第二職業(yè)或推薦學生到民辦機構上課。
�。�5）私自向學生收費。
�。�6）不接受學校工作任務，不參加學校組織的活動。
�。�7）因工作失誤造成學校聲譽極大損害。
�。�8）擅自接收學生或有其它違反學籍管理規(guī)定的。
（9）班級財產遭到嚴重破壞的。
（10）畢業(yè)班未完成學校指標的班級。
小學班級評比細則 16
為促進學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，使他們成為祖國的.“四有新人”。我校針對本校學生實際，特制定此評比細則。
一、每周學校對各班的早讀、路隊紀律、課堂紀律、眼操、課間操、隊標志、升旗、儀容儀表、課間文明、環(huán)保、節(jié)約水電進行評分。
二、每周升降旗時，由值周領導將當周檢查情況進行公布。
三、各項評比細則
1、紀律評比細則
（1）、早讀： 每天上午8:05分到校參加早讀，有老師組織，紀律好。學生遲到1人次扣0.5分，教師遲到扣1分，未到扣4分。（值周人員評）
（2）、路隊紀律 （少先隊評）
按時排隊放學，有教師組織，隊伍整齊、精神面貌好、儀表端莊、不隨便講話（以走出校園為準），會背誦《三字歌》。差1項扣1分。
�。�3）、課堂紀律（值周人評）
上課認真聽講、積極發(fā)言。認真完成課堂上布置的作業(yè)。上課沒有說話、睡覺、搞小動作、起哄、在課室內隨便走動、不聽規(guī)勸、頂撞老師等行為。發(fā)現1人次扣0.5分。
2、兩操規(guī)范評比細則
�。�1）課間操（少先隊評）
有班主任組織，學生進、退場隊伍精神面貌好，做到快、靜、齊，不爭先恐后，做操能按節(jié)拍，動作準確、認真、整齊。無班主任組織扣2分；隊伍不整齊、不安靜扣1分。
�。�2）眼保健操（少先隊評）
在教師組織下，全班認真做眼保健操，能按節(jié)拍，穴位、姿勢準確。發(fā)現1人次沒做扣0.5分。
3、文明禮儀評比細則
（1）儀容儀表（少先隊評）
講究個人衛(wèi)生。不說粗話、不罵人、不給別人起綽號。否則發(fā)現1人次扣0.5分。
（2）課間文明（少先隊評）：課間活動文明，不在課室、走廊、樓梯打鬧追逐，不做危險性游戲。否則發(fā)現1人次扣0.5分。
�。�3）隊標志（少先隊評）
少先隊員每天必須佩帶紅領巾，否則發(fā)現1人次扣0.5分。
4、環(huán)保評比細則（少先隊評）
�。�1）環(huán)保：保持校園干凈整潔，教室物品擺放得當、整齊、干凈。在校園內不亂吐、亂涂、亂畫、踐踏花草、折斷樹木，否則發(fā)現1人次扣0.5分，垃圾桶滿了未倒發(fā)現一次扣1分，責任區(qū)不干凈一次扣2分。
�。�2）、衛(wèi)生堅持每天兩小掃，班主任要加強監(jiān)督、指導，未到一次扣10元；班級衛(wèi)生責任區(qū)未掃、遲掃1次扣5分、2分，并扣50、10元。
5、學生出勤（值周人員評）
班級學生請假一天，一人次扣0.5分（病假超一周，到教導處備案的除外）。
6、其它評比細則（值周領導、少先隊評）
�。�1）、放學時未關門窗、電燈扣1分，并扣10元；學生在校外違反紀律發(fā)現1人次扣1分。
�。�2）、經提醒，班級管理仍出現相同問題的，每次扣10元。
�。�3）、嚴禁學生在校期間私自出校門。發(fā)現1人次扣0.5分。
�。�4）、體罰學生（含不讓學生進課堂），視情節(jié)扣1至10分。
�。�5）、嚴禁學生在校期間下河、塘洗澡，發(fā)現1人次扣10分；出現安全責任事故，取消當月班貼。
�。�6）未按時完成學校布置任務1次扣2分，并扣班貼10元。
7、獎分細則（值周人員評）
�。�1）、在學校組織的各項活動中，集體項目獲一、二、三名的按8、6、4分獎勵。個人按3、2、1分獎勵。
�。�2）、紅領巾廣播站播出1篇稿件獎0.5分（5分封頂）。
�。�3）、拾的貴重物品主動交公，價值5元以下獎0.2分、5元獎0.5分，10元及以上獎1分（5分封頂）。
�。�4）、當周評為文明班級一次加5分。
四、班貼發(fā)放辦法
1、學校按每生1元的基礎班貼下?lián)芙o班主任；另學校按高年級設一等獎一名、二等獎兩名，中低年級設一等獎一名、二等獎一名，其余為三等獎，分別獎150、120、100元。副班主任按50、40、30元隨班獎勵。
2、具體由教導處按月計算，校長室審核，總務處造表按月發(fā)放。
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