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（優(yōu)選）頓悟的作文13篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的頓悟的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
頓悟的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活過去了。六年里，承載著太多的喜怒哀樂，慢慢的，就將淡忘在記憶里�？墒牵迥昙壍哪谴晤D悟?qū)⒊蔀槲铱坦倾懶牡挠洃洝?/p>
五年級上學期的期中調(diào)研考試，當我懷著忐忑不安的心情拿到那三張考得一般的試卷回到家中時，心如死灰。
我將三門學科的試卷前前后后、仔仔細細地又看了一遍，臉上苦笑著，感覺世界灰蒙蒙地：這三張試卷經(jīng)過老師們的一一講解，好像確實沒有什么難題，可為什么考得如此不理想？百思不得其解。
這幾天，我的心情郁悶極了，無論爸爸媽媽怎么安慰我，我還是皺著眉頭。于是，我打算下樓到小區(qū)里散散心，不料天空飄來一陣陣烏云，不一會就下起了瓢潑大雨，我趕緊加快步伐，往家跑。誰知，等我到家門口的時候，雨又奇跡般地停了，我的腳步也隨著雨一起停了下來。我抖了抖身上地雨水，一眼瞟過地野花卻引起了我的.注意，我蹲下來，仔細打量著這可愛的野花。只見那綠綠的、細小的莖葉上托著一個黃燦燦的花蕊，七八片紫色的、白色的或是粉色的花瓣將那重重的花蕊緊緊地包裹起來。微風吹過，那野花像個小仙女一樣搖頭晃腦，抖抖身上的水珠，努力挺直了腰桿，好像在大聲地向風雨宣告：“我不怕你！”
我看到這個幼小的生命都在勇敢地面對風雨，我又為何要為那一點點考試風波而苦惱，而郁悶，為什么不像野花一樣在風雨中茁壯成長呢？想到這兒，我飛快地跑回家，找出那三張試卷，認認真真地訂正一遍，這也許就是我正在勇敢地面對“暴風雨”吧！
那一次頓悟后，我定下學習目標，像野花一樣接受風雨的特殊洗禮，在風雨中茁壯成長！
頓悟的作文 篇2
“我明明頓悟出什么來了，可為什么還是被人打成豬頭呢？”——麥兜
我看了電影，我有時覺得我就是麥兜。很笨拙，但是卻有著自己的小夢想。小學一閃而過。初一也像清晰的影像一樣歷歷在目。初二的時間也一縱即逝。
呵呵，相信在看這篇文章的你如果同為苦哥們，也會不由的哀嘆，接下來就是初三了，也許十五年的時間已經(jīng)夠我理解父母，努力進取了。事實上我卻有些迷茫，也許麥兜不會，他只會按照自己快樂的做快樂的事情，可我卻不能，我只能在我不喜歡的領(lǐng)域里不住的徘徊，踢一踢零碎的小石子，望一望，門外失望的流著口水，就像用玻璃隔絕小貓和魚一樣。
剛開始，小貓會用力碰撞玻璃，撓抓它，想辦法翻越它，甚至是費力討好它。玻璃無動于衷，它讓你看到卻難讓你觸碰。
當黔驢技窮之時，只能暫時回頭吃些青菜，當張望的眼神不會移情，渴望的.心情也不會別戀。依依的望著魚，用含著淚的眼睛述說著貓咪對魚的忠心和愛戀。把青菜想象成魚大口大口的吃。
后來，小貓頓悟了，它對主人百依百順，泄盡渾身解數(shù)，，剛開始，主人不理不睬，在小貓的百般討好下，主人終于心軟便抽走了玻璃，讓貓與魚相見了。
相信在讀的朋友已經(jīng)和我一樣頓悟了，也許我們要有彈性。就像為老人找到鞋穿上一樣。耐心，恒心，更要有對與學習虛假的喜愛，以及對“魚‘’夢想不懈追求的精神。
等到大功告成，諸位回家的回家，看閑書的看閑書，玩電腦的玩電腦，看動漫的看動漫，還有部分興趣愛好較為神奇的學學習。
中考就在前方，同志們?nèi)孕枧Γ?/p>
頓悟的作文 篇3
一絲絲，一縷縷，一分分，一秒秒，一瞬間，一頓悟，理想？心聲？
成長的頓悟，瞬間的追求，是否停在永恒呢？
人生的鑰匙永遠留在你的手上，這首鑰匙可以通往天堂，也可以通往地獄，But，最終的決定權(quán)在你的心里，你的手上，你的`思想。其實，每個人心中都有一個目標，一個方向，一個憧憬，看你是否能把握，而把握的程度卻大不一樣······
愛，是直接影響到一個民族的性格、精神、意識、思想、言語與氣質(zhì)的一種道德，這個世界雖有點冰冷，是緣于我們對善意這個詞缺乏影響，今天，天氣晴朗，街上與內(nèi)心，都應該打掃打掃，給每個角落加點湯，嗅嗅人生的味道，會不會而因此不一樣呢？
樹木在天才的手中變成紙張，純鐵在天才的手中變成了電器，紅磚在天才的手中變成了城堡，你是否想過要加倍重視自己的價值，自己的身價呢？而作為一個人，不需為自己是大海中的一滴水而自卑，不必為自己是云海中的一朵云而傷心，不必為自己是麥苗中的一顆麥粒而憂愁．并不能因為這樣而放低目標，而放棄對理想的追求，而讓它在失敗的巖石下磨碎，任人擺布．
不然，追求美好的理想，重在努力，重在實現(xiàn)，重在奮勇，你只要抱著一顆奮進的心就會享受，回味過程的甜味．
人生，也是這樣，所有的挫折，失敗，傷痛，痛苦，開心，高興，也許是你人生隧道中的一部分，但當你度過一切的苦難，猶如那傾盆大雨后的全新世界，仰望！哇...蔚藍的天空，享受，才是最原始的過程，牽盼，才是最永久的等候。
思想頓悟，停留一秒，改變結(jié)局，改變一生，改變永遠！
頓悟的作文 篇4
“丁零零……”鬧鐘響了，已經(jīng)早上5點多鐘了，我又要起來去奮斗了，然而這一切，才剛剛開始。
我拖著疲倦的身子、踏著鈴聲沖進教室，原本以為今天起得夠早，可還是遲到，被班主任訓斥了一頓。唉，出師不利啊�；氐阶簧�，想趕緊把早飯給消滅掉，可是語文老師從來不遲到�？磥碛忠I肚子了，唉，先忍著吧，就這點小事，哪能難得了我？我可是為了造福全人類來讀書的�。∫庵镜幕鸹�，慢慢點燃了，燃燒了。頓時，教室里書聲鼎沸。
終于熬到下課了，拿出早飯，狼吞虎咽，終于填飽了肚子，正用手摸摸肚子，但發(fā)現(xiàn)里的氣氛不太對，點火熱熱，我問道：“小子，你在干嘛？”“背書��！”“背書”“1到20號原子的化學符號默寫一遍，錯一個要罰抄的�！边@算是晴天霹靂嗎？立即拿起化學書讀起來，可是臨時抱佛腳是沒用的，后果你可想而知了。心里默默責備自己，為什么不早點背上。
一天過去了，我的`戰(zhàn)斗力下降了不少，好不容易上完了課。作業(yè)寫滿了黑板，一堆堆作業(yè)像小山似的壓著我，看得我兩眼發(fā)直。拖著沉重的身體，扒在了桌了，閉起了雙眼，頭腦發(fā)熱。
打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是九年級的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內(nèi)在之美嗎？
心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。
當花兒盛開，樹葉不再飄落；風兒不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛理想，將九年級的點點滴滴積累，對全世界的人說：“我的未來不是夢！”
頓悟的作文 篇5
又是午后閑暇時，我又來到書屋，翻開了剛買的書，但翻來翻去那些書都讓人覺得厭惡，那些書太不好看了。封面雖裝裱精美，里面的東西卻空虛得讓人窒息。猛然間，發(fā)現(xiàn)不起的角落里，放著一本破得連封面都沒有的書，我眉毛一揚，那不是《西游記》么？記得剛上一年級的時候，父親就把它送給了我。當初的說法是以后就"人生路漫漫，以后就知道”。當初幼稚的我根本不明白父親的用意。之后三年我就一直琢磨著父親的用意，可惜愚笨，一直都是以失敗而告終，我氣得把封面都撕了，后來幾年就一直沒去搭理它。我親切地捧起它，翻著那再熟悉不過的紙頁，看著那一行行的文字，我心潮澎湃，茅塞頓開，我終于理解了父親的用意。
父親無非是想讓我學會堅強，做永不言敗的取經(jīng)人！《西游記》講述了唐僧師徒四人一路上歷經(jīng)前難萬險，在妖魔鬼怪橫行的取經(jīng)路上，唐僧師徒?jīng)]有畏懼，而是選擇了堅強，在隨時都可能斃命的情況下，他們毅然前往，因為成功本來就是來自不易的。如過成功來的容易，那還叫成功么？ 也就是在這種惡劣的.情況下，唐僧師徒四人經(jīng)歷了八十一難，最終取得成功，修成了正果！八十一難，多么讓人驚奇！唐僧師徒四人，在漫長的取經(jīng)路上，永言不敗，八十一難就是最好的證明！
唐僧師徒四人的成功，向我們說明了應學會堅強，做永言不敗的取經(jīng)人！前途無法預知，陰雨連綿是家常事，我們無須畏懼什么，有堅強為伴，有永不言敗的精神相陪，成功對我們來說，就只是小菜一碟！
做永不言敗的取經(jīng)人，是看透紅塵，緊抓機遇；
做永不言敗的取經(jīng)人，是樂觀堅強，自信勇敢；
做永不言敗的取經(jīng)人，是吃哭耐勞，奮取上進。
做永不言敗的取經(jīng)人，你早晚都會成功！
頓悟的作文 篇6
一次偶然的機會我接觸到了文語課堂，然后聽了生平以來最震撼的一次新生家長會。
段老師用他平易近人的語言道出了每一位家長最想聽的東西，樸實而不華麗。其中給我印象最深刻的就是講練結(jié)合，讀寫同步。我家孩子語文這門課一直是弱項，一直以來都在尋找各種方法，卻都不奏效。數(shù)學可以靠刷題，英語可以靠刷題，可是我們怎么就沒想到原來語文也可以的。以前總覺得讓孩子多看書多看優(yōu)秀作文，孩子就會寫了，可是真的是正如老師說的懂得了輸入，卻懶于輸出。看了學了不實踐永遠都不可能進步。我恍然大悟，原來語文學不好的癥結(jié)在這里。
上了初中以后，語文成績一次比一次差，作為家長的我，開始了和大多數(shù)家長一樣焦慮、批評、講所謂的大道理，找補課班等等，真的是能用的都用上了，黔驢技窮用在這里一點都不夸張�？傆X得為什么別的孩子可以，自己孩子總是不行，還因此和孩子鬧了幾次不愉快，現(xiàn)在想來也挺自責的。其實不是孩子自己不努力，只是苦于沒有一個正確的學習方法。青春期的'孩子心理本來就比較敏感，所以每次考不好其實他也挺著急的，再加上我的嘮嘮叨叨，孩子心理壓力就更大了。作為父母要給予多一些的理解和鼓勵，幫助他找到前進的動力和成功的自信。
每一個孩子都是一塊美玉，就看父母如何去雕琢他，欣賞他。記得之前看過一篇文章相信的力量，感觸頗深。我們要相信孩子，相信它可以，同時也要讓他相信通過自己的努力一定可以得到自己想要的成績和想要的人生。如果連我們做父母的都不相信自己的孩子做好，那么誰又能給他做好一切的信心呢？所以，從此刻開始和他一起找一個正確的學習方法，同時認真完成段老師課堂的每一次測試、每一篇反思報告、每一篇作文，我要與孩子一起努力，一起成長，做孩子最好的榜樣。
寫后小記：希望用自己的行動影響孩子，讓他盡快的成長起來，盡快的投入到快樂的學習當中去。和孩子一起找到正確的方法，學的輕松，學的快樂。
頓悟的作文 篇7
以前總是喜歡坐在空曠的草地上，或是笑看云卷云舒，或是瞭望滿天星辰，借此來思考生活中遇到的問題，以尋求頓悟。因為在我看來這種環(huán)境很安靜，很有詩意，但是就在今天我在老師的指引下發(fā)現(xiàn)了另一種頓悟的方式：那便是吃。
在今天的游戲中我得到了人生中的又一次頓悟，即：人生路上，我們應該保持一顆積極主動的心去迎接屬于自己的未來。
隨著我國教育的普及，許多學生在小學時期便養(yǎng)成了被動學習的習慣，當然我也不例外。因為始終覺得這是義務，并沒有認識到學習是自己的事。初中畢業(yè)后，義務教育結(jié)束了，學生也有了不同的歸宿。有的選擇打工，有的'選擇繼續(xù)讀書，但是踏上征途的我們都擁有一種壞習慣，即做事總處于被動。這就像我同桌一樣，在整個游戲過程中總處于被動，即使不用動手但主動權(quán)卻不在自己手中。最后她得出了這樣一個結(jié)論“這種吃法讓我很難受！”
轉(zhuǎn)眼間高中的時光已過去了三年，在這三年中自己似乎總是在父母的嘮叨和老師的叮嚀中度過的，在學習中總是少了自主這一重要環(huán)節(jié)。記得在曾經(jīng)聽完班主任的一席話后，也曾立志要克制自己，努力奮斗，也曾揮淚寫下“自己選擇的路，跪著也要走完”但是遺憾的是那行字扔清楚地在墻頭，但是那份決心已被歲月的風沙侵蝕了。
轉(zhuǎn)頭向后望去，那鮮紅的五十刺疼了我的雙眼，是的，只有五十天了，自己選的路只有五十天了，是金榜題名還是名落孫山就看這五十天了，看著手中這最后一塊饃，我把它交給了同桌，因為我們要自己去耕耘，自己去收獲，我們要在旅途的這最后一程中邁著自己的步子，走向終點，走向未來。
頓悟的作文 篇8
成長，是在莫一刻的頓悟，對我來說。
陽光撒向大地，毫無保留，學校組織了一次勵志報告會，每個同學都坐在自己的家長旁邊，聽著講師在上面講著感恩的故事。
我坐在椅子上，聽著講師的話，當講師讓全體起立時，我們站了起來，按照講師的要求，我轉(zhuǎn)身面對著媽媽，輕輕地拉起媽媽的手，深深地看著媽媽的臉，只見媽媽的臉上布滿了淺淺的皺紋，頭上有幾絲白發(fā)夾雜在其中，暗黃地臉龐由于過度疲勞而顯得那么的憔悴。頓時我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅場景。
那是去年，老師讓我們給父母寫封信，那天晚上，我躺在床上，腦海中構(gòu)思著信的內(nèi)容，想著媽媽給我講的`一個個有趣的我小時候的故事……我絞盡腦汁，把所有想說的話多從腦海中翻了出來，寫在這封信中，最后塞入信封。
但是，信寄出以后，仿佛石沉大海，沒有任何消息。
我開始擔心我的信寄到了哪里去了，那封寫滿了我所有感情的信，難道真的不見了嗎？
終于，我等不住了，親自下樓去看看報箱中有沒有那封信。我攥著鑰匙，跑到信箱前，滿懷希望的打開信箱門，但無奈，里面只有一疊報紙，我有些失望，走回家把報紙隨手一丟，但有一角土黃的紙角吸引了我的眼球，我立刻把它從報紙中抽了出來，啊！果然是我寫給媽媽的那封信。
我把它遞給媽媽，她接過信，臉色不再那么嚴肅了，而如同小孩得到了自己心儀已久的玩具一樣，那么滿足。
她坐在床頭，滿臉深情的讀著我的信，然后偷偷地把信藏到柜子中。我感覺有點奇怪，找了一個機會，乘媽媽出門時，我偷偷地打開了那個神秘柜子，我發(fā)現(xiàn)里面放滿了我成長的點點滴滴，有我的小時候的照片，有我的獎狀，有我的成績報告單……
我再次看看媽媽，淚珠在眼眶中不停的打轉(zhuǎn)，在烈日照耀下，媽媽那如流汗般的愛絲毫未被蒸干。
我終于明白，媽媽那平凡的愛，就在那一刻。
頓悟的作文 篇9
無盡的曠野上生長著兩株無名草。
放眼望去，一株草色青青，整天感受風和日美，它的愿望是開出一朵絢麗奪目的小花。另一株草背著陽光，四周潮濕陰暗。感受不到一絲生機。它想讓自己變得更有威嚴，更強大。
日復一日，年復一年。溫室的草無憂無慮，整天沐著陽光。它并沒有開出一朵小花。另株草經(jīng)過風吹雨打，逆境使它變得更富有生命力，變得很堅強，很勇敢。雖然沒有古樸的參天古樹的高大，卻靠著偉大的毅力生存，生長。
那天，陰云密布。天空好像被鋪上了黑布，宛若夜幕降臨。一場暴風雨即將拉開帷幕。溫室的草見此形勢，不禁心驚膽戰(zhàn)，心中充滿了畏懼感。它只想著逃，沒有反抗。它的身體被肆虐的漫天狂沙吹打。瘋狂的侵蝕著它原本的自信，瓢盆大雨將它淹沒在昏暗中，大風將它連根拔起。起先，它無力的呻吟，漸漸地它停止了呼吸，這是一條生命的終結(jié)。
風和雨將視線鎖定在那刻沒有能力反抗的古樹身上。古樹的樹葉被撲面而來的大風吹散在沾滿雨水的大地上。它乖乖的被自然競爭束縛，古樹手無縛雞之力，只有古樸幽雅供人們欣賞，它用自己的懦弱結(jié)束了生命。看著它那圈圈年輪，是生命的象征。我想過了10年，一百年，一千年。它會被泥土深深的埋沒在地下，等待腐朽。
那株逆境中的草，蓬勃著生命的朝氣。它挺直腰鼓，面對暴風雨，他充滿斗志昂揚。
烏云緩緩的`散去，雨聲漸漸地停止。空中彩橋橫空，光芒萬丈。天空經(jīng)過雨水的沖刷，變得更敞亮，更透明。
逆境中的草經(jīng)過平常的磨練和鞭策，譜寫出人生最美的篇章。獲得最來之不易的驕傲。它完成了它的夢想。
聽完這個故事，心靈頓悟，我期待困難去磨練我的意志。
頓悟的作文 篇10
人作為一種會思考的蘆薈，總是會有許許多多想不明白的事情，而許多糾結(jié)了很久的事，卻有可能在一瞬間，因為某個意外而茅塞頓開。
今年寒假，看著逐漸接近零點的溫度，爸媽便想到了要帶我去日本體驗滑雪的樂趣。到了日本的滑雪場，映入眼簾的便是那一望無垠的雪地，一想到馬上能在這般廣闊的雪地上自由地馳騁，我連忙沖進更衣室換上了笨重的滑雪服，拿上了我的滑雪板，來到了室外。
然而半個小時之后的我并不是在雪地上自由飛速移動，而是又一次地摔倒在了地上�；┌宀⒉皇鞘裁船F(xiàn)代智能交通工具，先要駕馭它還得有一定的技術(shù)，而我第一次來到滑雪場，自然是不具備的。每次坐著纜車來到山頂，打算先慢慢滑下去時，滑雪板卻總是十分不聽話，速度越來越快，眼看前面就有人了，我不得不立刻向后倒去，以避免傷害事故�？粗h方其他隨意控制速度方向的同齡人，我百思不得其解，我究竟哪里沒做對的?
帶著滿滿的不甘心，我又一次坐上了纜車，決定再試一次。纜車緩緩地上升著，我望著來去自如的`人們，思考著。突然，我在茫茫的雪地中看到了一樣特別的東西———滑雪板留下的軌跡。一些滑得較慢的人的軌跡并不是一道直線，而時是一條一條的橫痕。在看看那個人正在滑的樣子，他其實并不是直接往下滑，而是類似靠滑雪板橫過來一點一點往下“蹭”，這樣增加了很大的摩擦力，能讓滑雪者更加便于控制速度。我頓時醒悟了過來了，領(lǐng)會到了滑雪的技巧。來到山頂，我信心滿滿，將腳擺出“內(nèi)八字”，向下“蹭”去，果然速度得到了控制，如果我想加速，我只需要將角度稍微縮小就可以了。
人生中其他的事又何嘗不是這樣呢，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力只是因為休息時一個小小的蘋果砸在了他的頭上，瓦特發(fā)明蒸汽機是看到了燒水壺的蓋子被蒸汽頂了起來，生活中的不經(jīng)意的一件小事卻能讓我們頓悟，懂得人生的大道理。
頓悟的作文 篇11
我在始發(fā)站上了公共汽車，坐到最后一排。在我的后面，緊跟著上來一對母女。
媽媽三十多歲，戴著無框眼鏡。她的女兒五六歲，懷里緊抱著一只毛絨玩具。那時車廂里尚有空座，可是小女孩瞅瞅，然后堅定地指指我，對她媽媽說：“我要坐那里�！�
我愣住了，女人抱歉地沖我笑笑。她低下頭，對小女孩說：“咱們?nèi)ツ沁吙看暗奈恢米伞！?/p>
“不，我要坐那里！”小女孩再一次指指我。我不懂她為什么非要坐到我的位置。但現(xiàn)在她與媽媽犟上了，任女人如何哄她，就是站在那里，硬不肯隨女子去坐。兩個人站在狹窄的過道里，任很多人用異樣的目光打量著她們。
我非常理解女人當時有多尷尬。這倆人此時的場景讓我回想起我懵懂少年時和媽媽一起出門的樣子。面對那琳瑯滿目的.玩具，我都想要，可是媽媽硬是不給買。強拽著桌柜的自己真的特想要，最后我是哭著回家的。那天，我明白了一個道理：有些東西不屬于你，你也不是明星，你只是一個普通人，一個生活在平凡的城市里的普通人，做好自己，活出精神。那一刻，我頓悟了……
我想，現(xiàn)在小女孩想要的并非是一個座位，而是一種滿足——習慣性的滿足，或者無理要求的滿足。或許大多數(shù)的時候，她的這種滿足可以在家里得到，在她媽媽那里得到�！澳銘撓蛭乙@個座位，而不是你的媽媽。”我終于忍不住了，提醒她說。小女孩似乎沒有聽到我的話。她看著媽媽，拽著她的手，說：“我要坐那里！”
那天直到終點，我也沒有給她讓座。我始終坐得安安穩(wěn)穩(wěn)，再也沒有和小女孩說一句話。而她則始終站在我的面前，拽著媽媽的手，每隔一會兒，就要說一遍：“我要坐那個位置！”
那天我必須拒絕她，不僅要用語言，還要用行動。我想告訴那個小女孩：這世上，有些東西并不屬于她，并非撒嬌或者威脅唯一可以對她沒有立場和底線的媽媽就可以得到。
小女孩終會長大，但愿她長大以后會明白：世界不是她家的客廳，別人的東西不是她懷里的毛絨玩具，別人也不是她媽媽。
頓悟的作文 篇12
這一日，我學完課程，走在街上，一步一步緩緩前行，準備回家。
我相信，在今天，許多的人，或者說絕大部分人，他們的生活節(jié)奏是匆忙的，沒有閑情逸致去好好端詳所處的世界。說小一點，就是眼前這個城市，說大了，是身邊的社會。
但今天，我終于可以調(diào)慢了節(jié)奏，仔細地看看了。
車輛紛亂嘈雜，時刻都要小心謹慎。我看到了——飛速疾馳的年輕人，母親帶著孩子上補課班或接孩子放學回家，悠然無惱的老人騎著自行車靠邊緩行，那熙熙攘攘形形色色的路人、擺攤?cè)�，馬路上川流不息的車水馬龍……那一刻，我思緒萬千。
處于同一種社會，同一個國家，同一個城市，為何會有如此不同?
有的人能心安理得坐享其成，有的人需付以足夠的心力得到報酬，有的人辛辛苦苦、勤勤懇懇，卻只獲得為數(shù)不多的維持生存的口糧，還有的.則成為街頭乞討者和社會的包袱。
悠遠的歷史長河中哪一時期又不是如此呢?大家都在為生活、生存的努力。有人高高在上，也必然有人身處生活底層;有的人生活安穩(wěn)，也必然有人艱難生存;今日多一點拼勁，明天多一份舒心;昨日多一點懈怠放縱，今天便多一份艱苦不順。所有人都是活生生的例子，不勞而獲永遠不存在，它只能維持較短的茍活，最終不會安心。
當我們一味埋怨自己這不好那不好，覺得自己命苦，生不逢時的時候，不妨多在自己身上找找原因。畢竟，所有功成名就，自信生活的人都是靠自己的努力達到的。當我們覺得自己很辛苦卻無成績，很用功卻蜷伏于底時，要知道永遠有人比你更努力;當我們羨慕他人，一味攀附時，也許真該想想，他為什么不是自己。
世上沒有唾手可得的幸福，也沒有無緣無故的失敗。今日的努力會造就明日的欣慰;昨日的堅持不會辜負今天的收獲。昨日已逝，今日仍在，明天尚遠。也許只有抓緊眼前的一分一秒，珍惜現(xiàn)在的每時每刻，未來才不會艱難。
不覺，我悄然加快了腳步，不是因為天色，而是為了自己。
頓悟的作文 篇13
年幼時，我不止一次見過人們惡意或無意地傷害我們身邊的一草一木、一蟲一鳥。道路旁山林間，經(jīng)常見到被人捕捉，弄死后又遺棄的小昆蟲；被游人折來玩耍的殘枝敗柳。年幼的我，見到這一切，心里所感到地只是一種可怕，為那昆蟲，樹木的死感到可惜。
長大了，我又不止一次地在報紙上看到那些殘忍的大人們?yōu)榱俗陨淼睦鏆垰⑸`�？粗鴪蠹埳夏切┭芰艿膱D片，心里所感到的不止是年幼時的可惜，而是一種難以言清的心痛。那些可憐的動物們啊，一定對生感到畏懼了！
可是我想錯了！花叢里，依然飛舞著小昆蟲們那辛勤的身影；樹林里，花草樹木依然郁郁蔥蔥；草原上，動物們依然奔跑著，它們不知道下一刻自己會不會成為殘殺的對象，但它們依然活著，頑強地、快樂地活著！
看到這，我不禁想到，昆蟲、樹木花草、動物在這樣的'環(huán)境中依舊快樂、玩強的活著，何況人呢？人是最高等的生物，人的生命是自然的厚賜，可以決定那些幼小生靈的生死。
但是，有些人對這份厚賜不以為然，任意揮霍，卻又總希望它永恒。遇到少許挫折，就輕易地結(jié)束自己的生命，輕易地放棄了這份自然的厚賜。
螻蟻尚且偷生，何況人乎！生命，難道不值得留戀、品味嗎？難道就是供人這樣揮霍、放棄的嗎？
生命不是永恒的，也是短暫的，但動物們都能過得快樂，為什么人不行嗎？命運就算顛沛流離，命運就算曲折離奇，命運就算正在折磨著你，但也不要流淚，更不要放棄，因為畢竟你還活著，為什么不活得開心呢？
昆蟲們說：“活著，真好！”
花草樹木們說：“活著，真好！”
為什么我們?nèi)祟惒徽f：“活著，真好！”而且要大聲地說：“快樂地活著，真好！”
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